小金魚三年級作文

精選小金魚三年級作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小金魚三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小金魚三年級作文 篇1

　　公園假山的池子里，住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現在開始討厭這個地方了。為什么呢？原來現在公園的游客多了，有的人不講衛生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。

　　有一天，小金魚和他的.小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。小金魚發怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發動“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。

　　飼養員來喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護環境，從我做起。

　　小金魚和小伙伴笑了。

小金魚三年級作文 篇2

　　昨天爸爸給我買了三條小金魚，它們可愛極了，在水里快活地游來游去。

　　一條是金色的，我叫它金金；一條是白色的，我叫它小雪；還有一條是紅色的，我叫它紅旗。金金全身都是金光閃閃的鱗片，尾巴像一把小扇子在水里扇來扇去；小雪全身雪白雪白的，就像被漂白劑漂過了一樣。紅旗的眼睛大大的、鼓鼓的，像兩只圓鼓鼓的燈泡。

　　有一天，我放學回家一進門，就發現小金魚們正在歡蹦亂跳地從魚缸底部向上游，好像在和氣泡比賽呢，玩的真是不亦樂乎啊。我回頭放下書包，眨眼的功夫小雪和紅旗就不見了蹤影，我連忙東找找、西望望，終于發現它們兩個竟然藏到了水草的后面。我心里想：它們怎么這么淘氣啊，竟然還和我玩捉迷藏！

　　還有一次我彈鋼琴的.時候，發現小金魚們停在水里一動不動，可把我嚇壞了，趕緊叫爸爸過來。但是小雪和紅旗好像聽到了我的話，立刻又“活”了過來，它倆在水里開心地游過來游過去，好像聽懂了我的琴聲、欣賞著我彈奏的音樂。咦？金金怎么還是不動呢？我瞪大了眼睛仔細的觀察，哇！原來金金正在產卵呢，那些卵足有一毫米大小呢！

　　我真喜歡我的這些小金魚，它們給我帶來無限的快樂。

小金魚三年級作文 篇3

　　我養了四條活潑可愛的小金魚，它們就是我最親密的.朋友。

　　四條小金魚都很漂亮，不過最漂亮的要數紅色的那條。它的身體大部分是紅色的，頭上長著一撮黑斑，像頂黑帽，有法國的紳士的風度。尾巴邊沿是花的，游動起來，似一朵紅霞在藍天飄過。

　　要說我最喜歡的小魚，還是那條“小調皮”。每次我去喂食，就數它得歡。吃飽就是一個字：玩！它一會兒在水草中、假山里游，一會兒又在吹泡泡，一會兒又泛起白肚皮，總之，沒有一刻閑著。

　　有一天，我去給小金魚喂食，發現“小調皮”不見了。撒下食也不見它上來搶，我把其他幾條趕開，從缸上往下看，看見一小截尾巴露在假山外。它太調皮了，鉆進“山洞”里出不來了。我趕緊小心地搬開假山，輕輕地把它從洞里拖出來。呀！“小調皮”慢慢劃動鰭，擺動大尾巴，張了張嘴，又活潑起來了！

　　小調皮呀，小調皮，你以后可別再調皮了！

小金魚三年級作文 篇4

　　今天，朱老師神神秘秘地端著一個東西進教室，然后他把東西遮在一本書后面。剛開始我們都不知道是什么？直到半節課要下課，朱老師才把書拿掉，原來是一條小金魚在一個裝滿水的魚缸里快活地游泳。

　　小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛化妝，它的`眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的衣服。

　　下課了，老師讓我們仔細觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過了一會兒老師來了，我們沒有告訴老師這件事，不過老師還是知道了，他問我們怎么對小魚了，我們說：“沒有”。老師沒有說什么，不過我們還是很對不起小金魚。

　　我喜歡朱老師帶來的金魚。

小金魚三年級作文 篇5

　　前幾天，媽媽給我買了三條活潑可愛的小金魚。一條小金魚全身都是紅紅的，張著一對鼓鼓的大眼睛，我叫它“紅仔”。一條小金魚全身都是黑黑的，但只有“黃豆”那么小，我叫它“小不點”。還有一條小金魚的身子是雪白的，只有頭頂是紅紅的，我叫它“小紅帽”。

　　早上，我來到魚缸旁邊，仔細觀察他們游泳的姿勢。我看見“小不點”擺動著它的魚鰭，橫沖直撞地向“紅仔”游來，“紅仔”也擺動著魚鰭，飛快地左躲右閃，只有“小紅帽”在一旁游來游去，像一個巡邏兵一樣，可神氣了！這時候，我發現“紅仔”正在吐泡泡（呼吸），就想：它是從哪里呼吸的呢？哦，我想起來了，呂老師說金魚是從像一把把扇子一樣的鰓呼吸的。于是，我找來放大鏡，觀察著魚鰓，發現魚兒呼吸的時候，魚鰓會一張一合，非常有意思！

　　中午到了，我準備試驗一下他們吃食的情況，我準備了面包渣和小蟲兩種事物。我先把面包渣扔進魚缸，他們聞了聞，就游開了。我又放了一些小蟲，它們飛快地游了過來，狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃得“一干二凈”。我原本想再放一點蟲，但呂老師曾經說過魚食不能喂太多，金魚是沒有自控能力的。

　　到了晚上，我看見金魚是睜著眼睛睡覺的，便起了好奇心，連忙跑過去問媽媽：“媽媽，金魚為什么是睜著眼睛睡覺的呢？”媽媽說：“金魚是沒眼臉的，所以它是睜著眼睛睡覺的。但是我們用肉眼是看不到的.。”聽了媽媽的話，我又懂了一個科學道理。原來，金魚跟我們人類的區別相差那么大呀！

　　我喜歡金魚！觀察它們的生活習性，讓我懂得了非常多的科學知識，我希望在今后能了解更多金魚的特點！

小金魚三年級作文 篇6

　　吃過晚飯后，我隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。

　　我發現自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪里，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，啊！說不出的美麗。”我笑著說：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我帶你們去探索海底的`奧秘吧！”她們爭先恐后地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎么辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這么多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經過，我的尾巴就會發出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發吧！”

　　我們游了一會，突然我身體里發出了美妙的音樂，我說：“有食物！”啊！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個盒子就出現了，我們把海藻放進了盒子里，又出發了。不一會兒，我的尾巴上發出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以后繼續探險吧！”……

　　“遠遠，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以后也要發明一種這樣既會說話又會尋寶的小金魚，為人類造福。

小金魚三年級作文 篇7

　　在九歲生日那天，媽媽給我幾條小金魚，來作為我的生日禮物。

　　這幾條小金魚的顏色可多了。有紅色，銀白色，紅白相間，還有金色。它們當中我最喜歡的是那條銀白色的小金魚。它的頭是三角形的，頭頂中間有一點黑，好像是一顆黑珍珠一樣，身子身上的`鱗片在陽光的照射下，一閃一閃的，美極了。它的尾巴像一把大剪刀，在水里一搖一擺的，真可愛。

　　它不僅樣子好看，還很機靈呢。有一次我看見它躺在水底一動不動，好像死了一樣，我在魚缸外面“咚咚咚”地敲它，它也沒有反應。我就拿了一些魚食，丟進去。它似乎聞到了食物的氣息，馬上箭似的游到魚食旁邊，津津有味地吃了起來。看它很餓的樣子，我就把早上沒有吃完的面包，扔進去，它吃進去又吐出來，反反復復地重復著，蹬著它圓鼓鼓的眼睛好像在說：“這能吃嗎？”一幅很不放心的樣子，真是一個調皮的家伙。

　　從這小金魚身上我還學到一個知識，魚從來不閉眼，因為它沒有眼皮。一天到晚睜著眼睛在水里游來游去，但其實有時候它是在睜著眼睛睡覺呢。

　　自從有了小金魚以后，我的生活就變得多姿多彩了。我愛我家的小金魚。

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