有關中考滿分作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的中考滿分作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動力源泉.離開她,我將一事無成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒有信心,甚至一度想要放棄,就在這時,她出現了,她告訴我,有志者,事竟成,沒有什么是辦不到的.就是這樣簡單的鼓勵,同學已和我說過無數次,不知怎的,似乎只有這個聲音,打動了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動力,斗志昂揚的練習,再練習.累了,想要停下,只要想到14的話,我都會提起沉重的身軀,堅持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風很大,我很擔心.如果發揮不好,豈不是前功盡棄?這時,14出現在我面前,沖我點點頭.我知道這是信任的傳達,測完了兩項,我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來的動力,使我達到了從未達到過的高度.最后一項是1000米,風劃過面龐,陽光照在臉上,似乎一切都預示著那么的`不平常.開始了,頂著風出發的我,拼盡全力,還是發現隊伍離我越來越遠,一半的路程過去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠,我想要放棄了.這時,一個熟悉的聲音傳來,25加油!是她!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現在放棄?她不希望我放棄!我頓時動力全開,早已忘記了疲憊,到后來竟然超過了一個很高的男生.沖線,停表!成績已不重要,重要的是我終于明白她給我的動力,是多么偉大.后來知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動力源泉.
現在中考的考場上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅信,只要14還在我的生活中,我的動力就不會枯竭!
中考滿分作文 篇2
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。”當我在外婆耳畔低吟起這首歌時，我看到外婆眼中泛起的光，還有映射出的，早已淚流滿面的我。
那時的我還是個孩子，外婆也并不是一個老人。微微松弛的臉和悄悄爬上的細紋，絲毫沒有掩住美麗的容貌和醫生特有的嚴謹干凈。
我的每一天，都浸潤在《外婆橋》的旋律中。外婆的聲音很好聽，被時光磨平了尖銳，剩下的只有江南獨有的柔美溫婉。我時常爬上沙發，坐在外婆膝頭，外婆橋便抑揚頓挫地拂過耳畔，柔軟的吳語似清風撫摩著我的每一寸肌膚，挾走春的困乏，夏的燥熱，秋的涼意，冬的刺骨。
這時的我抬起頭，看著外婆的臉，外婆微閉著眼，睫毛隨著旋律微微晃動，嘴角因為歌聲而不自覺地上揚，漾開一朵花。陽光透過窗簾的縫隙，在外婆的臉上靜靜流淌，似乎撫平了皺紋與風霜。不知是不是因為陽光，這時的外婆在稚嫩的我的.眼中，好像在發光一樣。后來，我被大人牽著手走進了一個叫做小學的地方，從此踏上一段名曰學習的征程。外婆和她的橋，在我的記憶中漸漸變得模糊當我再一次跨入外婆家的大門時，外婆已是一個因佝僂而變矮，因病痛而瘦削的老人，但此刻的我，卻不再是一個孩子。
不知什么時候開始，外婆不愿出門，躲避陽光，身上穿的衣服也越來越多，語速原來越慢，步子越來越緩，道別時的囑咐越來越啰嗦……變老是一個悄然發生的過程吧，正如孩子的長大。時過境遷，或許不變的，只有外婆的嚴謹干凈，還有那座外婆橋。
我在外婆橋上奔跑著，向著成長的彼岸。外婆也在我的身后走著，卻在走向衰老。某一天，我驀然回首，卻發現外婆的步伐已蹣跚，跟不上我向前的腳步，只是靜靜地立在橋那頭，向我揮手——她的目光從未離開我。
孩子與老人，從各自的生命路過，留下重重的一筆，卻又漸行漸遠。他們向著同樣的方向走去，卻始終走向兩個時空。搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。當我在外婆耳畔低吟起這首歌時，我們都哭了。
中考滿分作文 篇3
古往今來，一份份美麗的答卷造就一位位風華絕代的才子，他們用自己的滿腔熱血 書寫著自己的答卷，用自己的實際行動造就著自己美麗的答卷，他們的答卷將永被世人銘記！
諸葛之答卷
居隆中，定三分，酬三顧，臥龍出，在劉備的三顧之下，你開始書寫你的'人生答卷。自出山以來，燒博望，焚新野，扶劉備，敗曹操，東聯孫吳，北拒曹魏，赴東吳舌戰群儒，伐中原前后出師，區巨獸大破蠻兵，攻南蠻七擒孟獲，三氣公瑾，智收姜維。戴綸巾，披鶴氅，搖羽扇，操瑤琴，一曲空城計，巧退十萬兵。西城上仍縈繞著你的琴聲，五丈原尚存你的余溫，漁腹浦留下你的智慧，你以經天偉地之能，鬼神莫測之術書寫著你“鞠躬盡瘁，死而后已”的答卷，你的答卷讓世人矚目。
東坡之答卷
一桿筆隨意的涂畫便能撼動寰宇，驚動天地，你飽讀詩書，風流倜儻，胸藏文墨，腹有詩書，于是在文人雅士之中，在衣衫拂袖之間，你受到天子的青睞，仕途順達，盡享天之驕子之華貴。太耀眼的光芒總會引來小人的嫉妒，從此坎坷的遭遇代替了以前的光輝歲月，你一心向佛，乘一葉扁舟遠離世俗的爭亂，你用你的風華絕代書寫著你“潤澤一方”的答卷，你的答卷讓人澎湃。
我們之答卷
習慣了“兩點一線”的生活，習慣了哭過之后的堅持，習慣了每天的挑燈夜讀。粉筆塵染白了老師的手指，勾畫出了我們的人生道路。我們是一群不服輸的青年，有著用不完的激情。夏日的陽光迸發出我們青春的活力，在陽光的沐浴下，我們肆無忌憚的延伸。如今我們坐在考場，用我們以前的淚水書寫著我們的答卷，用我們堅定的信念書寫著我們的答卷！
這一份份答卷的背后是付出的汗水與努力的混合物。無論我們的答卷如何，在自己心中，這份答卷十全十美。讓我們共同努力，讓我們的人生答卷像諸葛一樣無比非凡，像東坡一般風華絕代！
中考滿分作文 篇4
在我童年的記憶里，你，永遠都是那么美麗、善良。不管怎樣，你那恬靜的臉上總是帶著一抹淡淡的微笑。
小時候，我們喜歡在夏天的夜晚躺在草坪上數星星，讓溫柔的月光輕輕地披在我們的身上。
“穎莉姐姐。”我嘟起小嘴說。“琴兒，怎么了？”穎莉側過臉，亮晶晶的丹鳳眼映滿了星星的影子。“星星為什么那么美麗呢？”我眨巴著大大的眼睛，疑惑地問。穎莉聽了，輕輕揚起了嘴角，臉頰上綻出兩個小酒窩：“每一顆星星都代表著一個美麗的靈魂，它們純潔、善良，并且懂得微笑。所以它們美麗啊。”
“只要微笑就能美麗嗎？”我坐起了身，驚訝地問。“當然嘍~”穎莉也坐了起來，“而且啊，每一個女孩子都會有一個微笑天使哦！這些微笑天使會讓它們的'主人永遠微笑、永遠快樂。”“那么，我的微笑天使是誰呢？”我抬頭望著星空問。“我愿意做琴兒的微笑天使~”穎莉幽幽地說。“真的嗎？”我看著穎莉，月光灑在她的身上，真的好像變成了天使。
“真的……”她站了起來，雙手交叉放在胸前，閉上眼睛說：“萬能的神啊，我歐陽穎莉愿意做我親愛的妹妹的微笑天使。讓她永遠微笑、永遠快樂。”
中考滿分作文 篇5
在世界中有許多五彩繽紛的色彩，每一種色彩都有它自己的寓意，紅色代表熱情，橙色代表知識，黃色代表火光，綠色代表自然，青色代表探索，藍色代表情懷，紫色代表神秘，黑色代表沉穩，而我既不適合那太過于神秘的紫色，不適合那沉穩的黑色，更不適合于熱情的紅色，那屬于我的色彩究竟身在何方呢？
閑暇時，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽著風的呢喃，此時最喜歡拿出一本書來，坐在樹下，靜靜地閱讀，或許只有在書中我才可以回歸到最真實的我，希望和格列夫一起探險，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發現海怪，希望和愛麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山，希望。。。。。或許，我的愿望太多了，閉上眼
睛開始奇妙的一段旅程，聽說愛麗絲也是在睡夢中夢見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。
終于，我邂逅了屬于我的.顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢寐以求的顏色吧！或許我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他？甚至把它當做死亡的象征。但，在我眼里，白是無瑕的，是不可輕犯的，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無知的人類加上某種意義的時候，就會有些討厭她了吧。
無知的人類呀，什么時候你們才會發現白色的好？
中考滿分作文 篇6
了解中考作文在“條理”方面的具體要求，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。引導學生分析作文在“條理”方面失誤的原因。
一、引入新課
表達是基礎等級得分篇中的第二大項，這一大項包含五個方面(結構、條理、語言、表達方式、文體)。上次我們對“結構”進行了訓練，這次我們要訓練的是“條理”：怎樣讓你的作文思路通暢，層次清晰。
二、學生自學“得分點概述”，了解中考作文對“條理”的要求。
條理，是中考作文在思路和層次上的起碼要求。新課標明確指出：要“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”;要“合理安排內容的先后和詳略”;要“條理清楚地表達自己的意思”。條理，也是中考作文評分的`一個重要標準。 “條理”這一項得分點的等級：一等，思路通暢，層次清晰;二等，順序清楚，層次分明;三等，思路欠通暢，層次欠分明;四等，思路不清，層次混亂。
三、結合優秀例文，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。
1、 小組學習，結合收集的例文，理解掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。
文意上要一氣貫通。我們的思路怎樣發展，應有一個明顯的條理順序，如由此及彼，由表及里，由個體到群體，由過去到現在……;如是相輔相成，是因果相關，是主次分明，等等，并適當地在層次、段落中點到，使人讀起來一目了然。
形式上要有明顯提示。這是從外在標志上而言。我們可以在文章的關鍵處，用上一些顯示條理的標志性語句(或詞語)，既給自己的寫作思路提供順暢的便利，又讓讀者領略到行文脈絡。例如：
⑴承接順延式：首先——其次——然后——接著——最后
⑵時間先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天
⑶空間順序式：登上石級——轉過山坳——來到大殿
⑷由此及彼式：望著眼前的情景——我不禁想到
⑸由主到次式：最主要的是——其次是——再次是
⑹因果相關式：我無心學習(果)——我的家破碎了(因)
⑺由實到虛式：這里的景色太美了——我想到了一個傳說
⑻相輔相成式：老師是我媽媽——媽媽是我老師
⑼由淺入深式：他不僅是——而且是——更是
這些標志性的詞句一般用在段落轉換處、語意銜接處，可使文章緊密、連貫。
2、 教師引導。
3、 引導學生分析滿分作文的秘訣。
⑴考題回放
閱讀下面材料，以我生活在--------中“為題寫一篇文章。
如果一個小孩生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮;
如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑;
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信;
如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會了平靜地生活。
要求：①從所給的材料中選擇一個加點的詞或另選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然后作文;②文體不限;③500字以上;④文中不得出現真實的校名、地名、人名。
⑵滿分作文
我生活在挑戰中
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰，攻克各式各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰。
挑戰自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰自卑，隨時隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發明大王”;而張海迪如果因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。
挑戰懶惰。懶惰是人的天性。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可見要登上知識的高峰和成功的彼岸，必須挑戰懶惰，才能讓我們以最好的態度直面困難。
挑戰嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因為嫉妒而發出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對手學習，并以此為目標，不斷超越自己。
挑戰貪念。“貪”是萬惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因為它。人要學會知足，知足常樂。
我們挑戰，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因為只有自己打敗自己，才有資格去挑戰別人。生活處處有挑戰，要創造自己的生活，實現自己的理想，我們就要隨時接受挑戰，在挑戰中成長、成熟。挑戰，讓我們更自信，更有能力，更加堅強。 ⑶滿分解秘。
滿分點：①小作者通過舉例、對比、引用等多種論證方法的綜合遇難用，十分清晰地表達了文章的主旨。②文章層次感強，思路清晰。文章共六段，首先提出論點，領起下文;末段總結全文，揭示挑戰的意義;中間四段從四個角度分層論述了挑戰的四種對象，這四個排比層次井然，讀來清爽怡人。
借鑒點：情理交融可以說是議論文的一種極高的境界，仔細體會文章如何將個人的感情與領悟傳遞給讀者，對我們的寫作應該有所幫助。
中考滿分作文 篇7
在寒假里，我讀了一系列美美寫的書，給我留下印象最深的是一篇名為《青蛙王子副班長》的故事。
讀了《青蛙王子副班長》以后，我覺得秦超逸是個知識面很廣、會上網、善于提出自己觀點的男生。他的電腦水平很厲害，但是就是沒有自信。在一次競選班干部時，他認為自己不行本沒想當班干部，但他的好朋友汪德惡作劇地說秦超逸想當副班長，秦超逸沒有一點心理準備，班主任胡老師說：“秦超逸，上來吧！”說完還帶頭鼓掌。
由于他口才不錯，同學們也喜歡他，票數多就理所當然的成為了副班長。他幫胡老師開通了博客，在汪德的鼓勵下，他開通了自己的博客，名叫胖青蛙的池塘，里面介紹了火車站的設計問題，記錄了神奇的科學小實驗……
二年級女生陳紫杉得了植物腦細胞瘤，雙目快要失明了，她的愿望是去看升旗儀式，秦超逸在班里發動了捐款。他為此寫了一篇日志，想在網上獲得更多的捐款。這篇日志感動了很多網友，他們紛紛捐款。秦超逸的博客點擊數量從800升到了10302人次，他在市里成了名人。這一切，要不是他鼓起勇氣演講、寫博客，就不會發生這么多的好事情。可見，自信心有時對我們來說是很重要的。
美國女學者海倫·凱勒是帶著好學和自信的氣質來到人間的，1歲半就又盲又聾且啞。盡管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮。莎利文的幫助下，頑強的海倫學會了寫，學會了說。小海倫曾自信地聲明："有朝一日，我要上大學讀書！我要去哈佛大學！"4年后，海倫手捧羊皮紙證書，以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。海倫熱愛生活，她一生致力于盲聾人的福利事業和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚。
她先后完成了《我生活的.故事》等14部著作，產生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽為人類永恒的驕傲。
一首詩寫得好：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。自信人生二百年，會當水擊三千里。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。培養自信的氣質十分重要。但自信并非天生的，它是在個人生活、實踐中逐漸形成、發展的，認真地總結我們的長處和成功經歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰！
中考滿分作文 篇8
《讀你》
大自然真的很有趣，但是想要準確無誤的讀懂它，又有誰能呢？
因為讀你，所以懂你；
因為讀你，所以想你；
因為讀你，所以知你。
——題記
我的一生都在讀你。而你深奧不已，想不盡也猜不透，但我還是堅持——讀你。
寒冷的冬天已經逝去，溫暖的春天也將來到。萬物復蘇，生生不息一幅春意盎然的景象。
奄奄一息的草兒挺直了腰板。狂風刮來，腰彎了，可意志堅強的它像那貝多芬即使面對困難也要頑強不息的活下去。這時的臘梅凋謝了，它即將枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被陽光融化了，形成了川流不息的河流，魚兒在清澈的水里游來游去展現著它那優美的身姿，矮健的體格，靈繁的細胞，飛快的速度。電鰻也在河里發電。靈敏的電鰻用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游過去接著發出強大的電輻。它的食物被擊中了，身體劇烈的顫抖著，過了會動作的幅度變小了，慢慢的走向死亡。這是的電鰻像驕傲的勝利者自信的走向食物的邊緣。可是大自然是博大精深的同時那里也充滿危險。這是驕傲的電鰻的.敵人發出一擊，不錯“中”電鰻劇烈的顫抖著，將它們吞了下去。真可為螳螂捕蟬，黃雀在后呀！
一講到魚上我又聯想到了《海底兩萬里》，海底的奧秘也原于自然。那里有縱橫的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物總體，已變成石質，很容易破碎。珊瑚蟲的繁殖力很強而且獨特，它們像樹枝一樣長苞抽芽，既有單體生命，又能形成共同生命。縱橫錯雜的珊瑚枝形成一蓬蓬樹叢，星狀的小花在枝頭上閃閃放光。有一點根我們在陸地上看到的植物正相反，水下珊瑚叢的枝條是由上往下長的，這色彩鮮亮的“灌木枝”上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要準確無誤的讀懂它，又有誰能呢？
中考滿分作文 篇9
袁隆平是中國科學院院士，被譽為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8%的耕地面積養活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因為中國有了袁隆平。76歲的袁隆平堅持實地研究已有50年。
20xx年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目以“袁隆平：誰將養活中國”為題，對他進行了。
袁隆平說：
“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”
“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟。”
“‘機遇寵愛有準備的人’，這句話我很喜歡。”
“我的樂趣在事業上面。”
“坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，有什么意思呢？”
“運動是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”
我追求，我快樂
我追求，我快樂。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的`容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執著追求的云，我因追求而快樂……
我是沙漠里的一株執著追求的樹，我因追求而快樂……
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！
中考滿分作文 篇10
生命隨著肉體的消失而宣告終結，于是思念成了追悼的方式。在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自身成為家中的元老是名副其實的。
他規定每晚六點以前必需開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。
于是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得和，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學業的加重，我回家的`時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等待著我和母親回來吃飯。
日復一日，年復一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。
每當夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“小朋友，我愛你！”
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