有關四年級小猴子作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級小猴子作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級小猴子作文 篇1
一天，小猴子背著藍背包去上學，小紅狐站在小猴子的面前說：“能讓我背一下你的書包嗎？猴子說：“為什么呀？”猴子有說：“我要把我的背包讓你背的話，那樣有點耽誤，我就會遲到的。”小紅狐的表情很憤怒，就這樣小猴子開開心心地上學了。
第二天，小紅狐又來了小紅狐說：“你就讓我背一下嘛，就一下！”猴子說：“行，就讓你背一下。”然后小紅狐背上背包就跑，小猴子愣住了，等它醒來的時候，小紅狐已經跑了很遠，猴子一跑就跑在它的后面，抓住小紅狐毛絨絨的尾巴之后，有一只穿警服的熊過來說：“你們在干什么呢？”
小猴子說：“小紅狐搶我的書包。”而且小猴子的.臉上一臉憤怒，小紅狐說：“那是我的。”猴子又說：“要不打開書包看一看書上面寫著誰的名字。”熊一看是猴子的名字，熊就把書包給了猴子，然后就拎著小紅狐扔了老遠，小洪湖就放聲大哭，小猴子又開開心心地上學了。
第三天，猴媽媽告訴他的孩子不要學壞，一定要學好，小猴子說：“我已經知道了。”
大家不要學習小紅狐，要搶別人的東西，要像小猴子那樣學習，要實事求是。
四年級小猴子作文 篇2
有一天，小猴子看見農民伯伯在種豆子，便想：我為什么不去種豆子呢？于是也去拿了一把豆子。
小猴子走著走著，邊走邊想：要種豆子，應該要有土。哪里有土呢？這時它看見一片堅硬的黃土地，心想：我才不選你呢！一點兒營養都沒有。我應該找有肥土的地方，“對了，想到了，就是那里。”它飛快地跑進了森林，找到了一塊十分肥沃的土地，“就是這里了！”小猴子高興得一蹦三尺多高，“我找到地方了，我的'豆子種在這里一定會長得很好！”誰知，在它跳的時候，一顆豆子頑皮地滾了出去，骨碌骨碌地不知道想“跑”到哪里去。小猴子一看，急了：一共就這幾顆豆子，再丟一顆就更少了。不要跑，你這該死的豆子！看我不把你抓住！想到這，小猴子不顧一切的把剩下的豆子一把拿出來往地上隨意一丟，飛快地追“逃跑”的豆子去了。小猴子心急如焚地在森林里飛奔，跑過了幾座山；經過了幾條大河；穿過了幾個村莊……還是沒有發現豆子的身影。
天，漸漸的暗了。精疲力盡的小猴子拖著疲憊的身子，用手摸著早已餓得“咕咕”叫的肚子，瞇著眼，微微抽泣著來到它種豆子的土地上，。可是，地上卻什么也沒有了，只有幾只小鳥在空中盤旋著，似乎還在等待著美味的豆子供上；她們歡快地叫著，好像在說：“你真蠢！”小猴子生氣極了，“還我豆子，還我豆子！”可是，小鳥們卻叫得更歡了。
小猴子真倒霉，這才是：“丟了西瓜，撿了芝麻。因小失大啊。”
四年級小猴子作文 篇3
從前有一只小猴子，在動物學堂里讀書，名字叫做淘淘。因為他很調皮,淘氣，常常在學堂里惹是生非，搞得猴媽媽，猴爸爸不知去了多少趟學堂，挨了山羊老師好幾次罵。猴媽媽為此傷透了心。
雖然小猴子淘淘很調皮，但是也非常聰明，考試總考全班前三名。老師建議小猴子去學圍棋，俗話說“聰明的孩子學下棋，下棋的孩子更聰明”呀！，小猴子本身很聰慧，加上它思維很敏捷，沒過多久，它就有了業余2段的好成績。棋院里學棋的`沒有一個人贏得過淘淘。老師也差一點就成了它的手下敗將。于是淘淘去學堂時開始耍起了威風，天天說自己是圍棋大王。后來，小猴子更猖狂了。居然在動物學院門口造了一間小房，擺起了棋攤。淘淘每天早早起床來到小房子里，只要看見一個人。淘淘就會攔在它面前說：“你來跟我來下一局圍棋，要是你輸了，就得必須給我你身上所有的錢；要是你贏了，我就安全放你進入學堂。”淘淘用這個方法賺了許多錢，特別得意。
有一個人聽說了這件事，決定要警告一下淘淘，就和淘淘對弈。人沒幾分鐘就打敗了淘淘。之后，路人對淘淘說：“人外有人，天外有天。我們不能驕傲自大，要虛心學習，這樣，才能讓自己的棋藝不斷上升。”淘淘聽見后，慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們，知識是永無止境的，要虛心好學。
四年級小猴子作文 篇4
一說到班上這只頑皮、可愛的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛。
他長得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風耳”再加上一個小嘴巴，就湊成了活潑可愛的王勁翀。
別看他長得很可愛，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒看出來哩！
那一次，正好是我們全班都在做“數學練習冊”的時候，因為上數學課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實習老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對著同學們大叫：“同志們，解放了。”話音剛落，他便以最快的速度，沖到講臺上，跳起了自創的“王氏屁股舞”，同學們見了，轟堂大笑。班上幾個“頑皮鬼”見狀，也跟著跳起舞來，班上一下子便炸開了鍋。就在我們全玩得最興奮的時候，不知哪一位同學突然叫了一句：“老師來了！”王勁翀聽了這一句，以最快的.速度奔回到了自己的座位上，同學們見了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進來，發現同學們沒什么“動靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業來。我一見到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來、佛祖、祖……的保護，要不就死翹翹了。”只見他長舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫滿了“幸好”。
雖然王勁翀很頑皮，但他其實也很善良。
一天，有一位同學的文具盒沒帶便四處向同學“求助”，可同學們都一一“回謝”了，當他抱著最后一絲希望來，在王勁翀的旁邊借筆用時，我們似乎都看到了他碰釘子后失落的樣子，因為誰是班上數一數二的“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說，把筆借給他了……
這就是王勁翀，一個頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。
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