有關三年級人的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級人的作文 篇1
天臺的妹妹：
你好！
最近，我家發生了一件新鮮事：我的爸爸竟然燒飯了。
以前，我們家都是媽媽燒飯，爸爸絕不燒飯的；可是今天，爸爸卻“破例”燒了一次飯。
爸爸下班了。他回家之后，馬上系上圍裙，急匆匆地走進了廚房。我很是好奇：以前不都是媽媽燒飯的嗎？這次爸爸怎么燒起飯來了？于是，我便問爸爸：“恩？爸爸，這次你怎么這么勤快，燒起飯來啦？”爸爸聽了之后，笑嘻嘻地對我說：“嘻嘻，以前都是媽媽燒飯，這次爸爸來露一手！”
接著，爸爸拿起菜刀飛快地切起菜來；切完菜后，他馬上把蝦用水清洗一遍，放進鍋里一炒。頓時，鍋里熱鬧起來；蝦全都所稱球形，身子也被熏紅了。忽然，一股誘人的香味撲鼻而來，我一溜煙地跑進了廚房，偷吃了幾只蝦。啊！真是別有一番風味。不料被爸爸看見了，他大聲說：“大膽！你竟然在光天化日之下偷吃本大廚的菜！該當何罪？”
不一會兒，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的`樣式各式各樣，琳瑯滿目。我迫不及待地吃了起來，呀！真是太好吃了！原來，爸爸是真人不露像啊！
哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算嗎？我打算暑假去游泳。希望你能回信告訴我，并告訴我你的一些新鮮事。
祝你
暑假快樂！
三年級人的作文 篇2
小麗的媽媽是個非常有愛心的人，這不，今年她自愿到苗族去支教一年，她還把十二歲的`小麗帶了過去。
她們居住在一位老奶奶家里，這位老奶奶年過七旬，臉上布滿了皺紋，卻時刻掛著慈祥的笑容，老奶奶沒有兒女，而小麗的到來為老奶奶增添了許多快樂，她一直把小麗當做親孫女來看待。
有一天，小麗放學回到家里，看見阿婆正在洗衣服，于是小麗跑過去說：“阿婆，我回來了，我來幫你洗吧！”可是阿婆攔住了小麗說：“孩子，水太涼了，還是我來吧。”小麗說：“阿婆，你手腳不靈便，還是讓我來吧。”經過小麗的軟磨硬泡，終于阿婆讓小麗來洗了。雖然水冰涼冰涼的，但小麗心里卻暖呼呼的。等衣服洗完了，小麗將衣服放到了晾衣架上晾好，阿婆看到后非常高興，就用她那長滿裂口的手去撫摸小麗的臉龐，阿婆笑得和花一樣，心里比吃了蜜還要甜，小麗也臉紅得像個大蘋果，她開心極了。
小麗的媽媽很好地完成了一年的支教任務，回到了家鄉，小麗也和苗族奶奶戀戀不舍地分開了，但小麗仍時常思念與苗族奶奶在一起的日子。
三年級人的作文 篇3
我， 一頭烏黑的長發，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的'身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。
記得有一次，媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時候，我偶然發現了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預備過馬路。車輛不時地從老爺爺的身前疾馳而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛面包車急速駛來，我連忙跑上前拉住老爺爺的手，往后退了一步，及時避開車輛。我攙起了老爺爺的手，輕輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽著老爺爺的拐杖，一步一步地向馬路對面走去。終于我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦！”爺爺說道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的尊敬！
認識了吧，這就是我，一個善于幫助別人的女孩！
三年級人的作文 篇4
是夜，沉靜如水，窗外的一抹月光透過窗戶映在我的身旁，形成一道獨特的風景。在這靜謐之中，我閉上了眼睛，開始回憶這一天的勞作，漸漸地，進入了夢鄉。
再睜眼，環顧四周，卻發現自己變成了一滴水，被裝在一個鑲滿鉆石的小瓶中。突然間，我的注意被面前一群正在激烈爭吵中的人所吸引，我屏息凝神，靜靜地聽著他們所爭論的內容。
一個骨瘦如柴的老人說:“這最后一滴水應該給我，如果沒有我當初盡力滅火，哪兒還會有你們？”說罷便將手伸向我。一個中年人阻止了他的行為，說道:“這滴水應該歸我，如果沒有我，哪兒會有你們吃穿不愁的生活？”剛說完，旁邊的老人便瞪了他一眼。
后面腰包鼓鼓的富翁聽不下去了，忿忿不平地說道:“我掌管了你們所有人的工資，給你們提供了工作，所，這滴水應是我的。”
突然，魔鬼跳了出來，說:“不，這滴水應該是我的，我手中可握著你們所有人的性命，不是我的是誰的？”
上帝從天而降落在他們面前，淡然地說道:“論能力論功勞，我都是最出眾的，這滴水，理應是我的。”
面對他們的喋喋不休，我腦子一片混亂。突然間，腦海中一個聲音說道:“看到了吧，這就是人們不珍惜資源，隨意破壞，自作自受的結果。”隨即白光一現，眼前出現了一個紅頭發的男生，眼神中帶著些許凄然。
他看了看我，再次開頭道:“未來已是如此了，希望經此事件，你們能夠懂得保護資源的重要性，未來，就要靠你們的.了。”聽他說完，我心中驀然一驚，問道:“這么說，現在是在未來？”他點了點頭，沉聲道:“回去吧，希望你能改變歷史軌跡。”言罷，向我揮了揮手，驟然眼前一片白光......
清晨，我被溫暖的陽光喚醒，睜開了朦朧的雙眼，聽著窗外歡快的鳥鳴，想著夢中的所見所聞，心中不覺下定決心:如果未來真的變成了那樣，為什么不從現在開始改變？
三年級人的作文 篇5
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是班里助人為樂的同學，或者是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……你們知道我最敬佩的人是誰嗎？告訴你，我最敬佩的人是我們班的同學任遠。
每次，我經過任遠的座位時，他都在認真地看書，很少出去玩。有一次我們幾個商量著下課玩游戲，我就叫任遠出去玩，可是他一動沒動，好像沒有聽見似的，我用手拍了一下他的肩膀，他才反應過來，說：“找我有什么事？”我說：“一起出來玩吧！”他說：“不了，我正看到有意思的地方呢！”說完就又開始看書，時間長了，同學們都親切地叫他“小書蟲”，佩服他對書的'熱愛。
那次我們班舉行詞語大賽，任遠豐富強大的詞匯量和敏捷的反應能力更是令我佩服。比賽中我們組要說關于“笑”的詞語，難度逐漸增加，詞也越來越少，最后就剩下任遠一個人在回答，最后一個“嫣然一笑”，最終我們獲得了勝利。
任遠在詞語比賽中的出色表現讓我深有感觸，也讓我明白了知識是一點一滴積累的。任遠是我最敬佩的人，我要向他學習。
三年級人的作文 篇6
我們班有一位叫董沫涵的女同學，她扎著一只馬尾辮，頭上戴著一個五彩繽紛，顏色閃亮的蝴蝶卡子，他說話的聲音特別溫柔，至于臉嗎黑了那么一點，但是，他很樂于助人。
有一天，再一次數學課上，我做到報紙的`最后一題“難題闖關”的時候，這道題難住了我，正在我冥思苦想的時候，剛巧下課了，張老師讓每個組的組長把報紙收了。張老師說出的命令剛落下，我們就行動了起來，當時我還沒有做完，心里很著急，再加上沒有做完的報紙我的心就緊張了起來。還沒等我想完，董沫涵就把我們組的報紙就全部都收完了，她一看我沒有寫完我猜想他一定會說我：“快點兒石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完，奇跡發生了，她卻說：“這個題你不會我教你。”她說到做到，就教起我來，她告訴了我一個方法我就懂了，我就寫完了，然后松了一口氣，急忙把報紙交給了董沫涵。
我望著董沫涵遠遠離去的身影，心里贊嘆道：“董沫涵，你這么樂于助人，以后我也要向你學習這種樂于助人的精神，你遇到了不懂不會的問題我也要教你”。
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