精選四年級優秀作文匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
媽媽，您如春風一般，輕輕地撫摸著我，溫暖著我。我在你無微不至的關懷下快樂地成長著。媽媽，我想對你說，女兒已經長大了，也有自己的想法，希望你能理解我。
媽媽，我想對你說，我已經不是以前的那個小女孩，我長大了！我想要獨自一個人去做一些事情，希望你能放手讓我去做。上學、放學我想一個人坐公交，想你給我辦張公交卡。回到家，寫作業、看看書，遇到不懂的難題時查一查電腦。完成作業后偶爾聽聽歌，這就是我想要的`。有自己的時間安排，不想總聽你的嘮叨和催促，好嗎？
還記得有一天，你帶我坐33路公交車，在車上對我說：“你可以自己回家嗎？”我說：“可以。”你又說：“那我叫爸爸給你配一把鑰匙，放學之后自己回家！”“太好了！”我興奮不已，當時感覺美夢就要成為現實了。可第二天早上，你對我說：“放學后，是不是要掃地。”“有時會！”我有點提心吊膽地說。“要掃地，你一般都多久掃完？”“五點吧！”“那你還是先在學校旁的舅婆家寫作業吧！別坐公交，寫完了我去接你。”聽了媽媽這么說，我真的很失望。
媽媽，我想對你說。我的美夢就在那一刻破碎了。我很傷心，我希望你說的話能夠前后一致，也請你相信，我已經長大了，我能夠獨自一人去坐公交。這件事以后，我很不理解媽媽。直到媽媽告訴我，33路公交車錯過一班要等20分鐘才會來，媽媽怕我等太久不安全，還是不放心。這才是媽媽的苦心，我錯怪媽媽了！
媽媽，我想對你說。我就像只雛鷹，雖然羽翼未長豐滿，但不經歷風雨，如何能去長空萬里展翅翱翔呢？
四年級優秀作文 篇2
我的老師有著一頭美麗的長發，一雙明亮的眼睛和一張紅紅的小嘴巴。她笑起來很美，好像世界上最美麗的牡丹花一樣。她說的話語委婉動聽，而且讓人充滿力量。
在我一年級的時候，我的學習不是怎么好，還記得有一次考試我考的很差。后來老師給我寫了評語，這還是我第一次看到老師給我寫的評語：“就差一點兒就成功了，如果再改掉一點小毛病就更好了”。看了老師的評語，我心里想我的學習根本不像老師說的那樣好，我知道自己很差。從這天開始我努力做最好的自已。一點點的'努力，一點點的改掉我的小毛病，可是考試又來了，我還是沒有做到最好，而且沒有比原來強多少。一想起自己的學習成績我就覺得很內疚，但是一想起老師的評語我的信心又強了起來。只要我繼續加油，每一天進步一點點，總有一天我會成功的。
我要把老師的話一直記在心里，只要我每天都努力學習，爭取每天都有進步，我會把我的學習成績提高，將來一定能比現在的我更加出彩的。
四年級優秀作文 篇3
“生活豐富多彩，方法無處不在”。生活中有很多困難都可以用方法來解決，今天我就給大家介紹一個好方法。
那一天晚上，老師布置了一個作業，就是把《鄭人買履》的古文給背下來，我一聽“媽呀，這么難？”這可是我自認為最難的一項作業。因為我以前背書的時候四五個小時也背不完，到最后還是媽媽慈心大發，然后便無奈地讓我去睡覺。
那一天晚上我六點多就將所有作業寫完了。背了一個小時也沒什么效果，于是我問爸爸有什么好辦法？爸爸說：“你可以先對著譯文來翻譯，然后試著背一遍，按照它的順序再來檢驗一遍，最后再總體的`背。”聽了爸爸的話，我一想：嗯，是這個理，找方法來背，這樣就會事半功倍了！我按照這個方法來背，結果令我大吃一驚，平常要背三四個小時的文章，這次我半個小時就將它“拿下”了。
還有一次我在報紙上看到了很多小方法例如：熱脹冷縮，統籌方法等很多小竅門。
其實生活中還有很多小竅門等待我們去發現，所以我們只要耐心觀察，勤于動腦，就一定會發現的。
四年級優秀作文 篇4
“眼淚”不稀奇，每個人都流過淚。有的人流的是傷心的淚，有的人流的是激動的淚，有的人流的是悔恨的淚……而我呢？就在這個期中考試中，留下的是悔恨的淚水。
前兩天，我們學校舉行了一次期中考試，一向在數學方面表現突出的我，自以為是的認為這次數學準能拿個好成績，可是，當老師報到——朱于培83分。一陣晴天霹靂，我的眼淚像下雷陣雨似的`“噼里啪啦”地往下下流。我剛坐到位子上，好多同學就問我：“朱于培，怎么了？”他們問了好多遍，我還是悶聲不響。我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，真不是滋味！不知怎么了？眼淚怎么也控制不住，像斷了線的珍珠似的不停的往下流。
回到家中，我一個人鉆進書房，鎖上門，打開試卷，認真地查找丟分的原因。我查呀，查呀……我越查越生氣，原來我錯的都是粗心題，都是粗心惹的禍，這時，我暗自下定決心：一定要把“粗心”這個壞習慣改掉，在下次考試中不再流下悔恨之淚……
四年級優秀作文 篇5
每個人都有自己獨特的夢想，比如當醫生、當警察、當科學家、當航天員……我也曾經有過這樣那樣的夢想。但現在我的夢想越來越清晰——那就是當一名童話作家。
十幾年后，我真的成為了一名童話作家。
有一天，我在生態園里散步，忽然，一對父母焦急的向我跑來說：“大作家，快幫幫我們吧！我們的孩子不吃不喝，也不出去和其它小朋友玩，性格很內向，就愛聽童話故事，你幫幫我們吧！”我聽了之后，肯定的說：“沒問題，我的責任就是帶給孩子們快樂。”
我來到他們家樓下就聽到一個小孩的.哭聲，走進他們家里，我看見一個小孩坐在地板上直哭，還一邊喊著：“我要聽童話，聽童話！”
我苦思冥想，就專門為他打造了一篇《開心套餐》的童話：從前有一個小孩，不喜歡吃飯，他的父母沒有辦法，就在網上訂購了一份開心套餐，非常好吃，可以吃到自己喜歡的各種味道……我才講到一點，小孩就大聲嚷嚷道：“開心套餐是不是真的有這么好吃？我要嘗一嘗！”
就這樣，這個孩子愛上了吃飯，他的父母也不為他不吃飯而憂心了。
這就是我的夢想！我要創作出更多的童話讓更多的孩子開心，快樂！
四年級優秀作文 篇6
我的班主任彭老師，是一位既年輕又和藹盡職的老師。就像我的姐姐一樣。
彭老師對工作可負責了。有一次年級進行單元考試，我們班成績很差，有幾個同學才五六十分，把全班的平均分拉了下來。為此，彭老師不惜犧牲自己休息的時間，廢寢忘食地幫成績差的同學補課。很快，他們的成績慢慢有了好轉，我們班的平均成績又上來了。
彭老師還是一位上課認真嚴肅的老師。同學們既喜歡她又怕她。因為她上課時對我們很嚴厲，只要有誰偷偷摸摸地做小動作、開小差，保準被她那“火眼金睛”給抓住，可她并不會立刻點你的名，而是到你桌子旁邊輕敲兩下，小聲跟他說：“上課要認真聽！”開小差的同學一聽，感到特別親切，很樂意就接受了批評。可是如果第二次那位同學還開小差的，彭老師二話不說，厲聲叫道：“某某同學，上課不認真！”那位同學頓時被震住了，馬上回過神來認真聽講。
在我心目中彭老師跟別的.老師與眾不同的就是她喜歡跟我們聊天，每當課間的時候，講臺上都擠滿了人，都是跟彭老師聊天的，有時，講臺上還會傳來一陣陣笑聲。所以我們都樂意幫助彭老師，彭老師旁邊經常有五六個跟班，有幫她擦黑板的，有幫她搬東西的呢！
謝謝你彭老師！我一定會好好學習，用最好的成績來報答您！
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