有關初三作文匯編八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
這幾天，南京來了一個不友好的朋友霧霾。
星期三晚上，媽媽接到了一條張老師發來的信息：明天由于霧霾影響，空氣污染很嚴重，明天暫時停課一天。我連忙問媽媽：霧霾是什么啊？唉媽媽嘆了口氣說：由于人們過度開發地球，造成了很大的污染；超多汽車的尾氣排放，也造成了空氣污染；還有許多不講禮貌的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。聽了媽媽的`話，我自我暗暗下決心，決定要做一個環保小衛士。
第二天一早，我打開窗戶，看到外面的世界像蒙了一層灰黑的紗布，空氣中彌漫著一股奇怪的味道，本應紅紅的太陽像蒙上了一層絲巾變得暗淡無光，遠處的高樓只有一點淡
淡的輪廓；院子里的小樹朦朦朧朧很不清楚，小鳥也不明白飛到哪兒去了；路上的行人都戴著厚厚的口罩，行色匆匆。一切都變得毫無生機，死氣沉沉，好可怕的霧霾。
我們要愛護地球媽媽，趕走霧霾，保護環境，從身邊的點滴做起。不友好的朋友你趕快走吧！
初三作文 篇2
當你每天早晨匆匆上學、工作時，你是否側耳聽聽枝頭上清新的鳥鳴；當你每天因為高強度的工作而在午后渾身疲倦時，你是否抬頭看著藍天上悠悠浮過的白云；當你每天身心俱疲地回家時，你又是否留意天邊瑰麗的霞光？
生活中的美無處不在，只要你愿意在適當的時候稍微駐足，回頭一看，你會發現，在匆匆的時光中，偶爾停一下，真好。
升入初三后，我的學習生活越發的緊張起來，每天過著“家——學校——家”兩點一線的生活，頻繁的考試，繁多的功課，高強度的體育鍛煉，讓我疲勞而煩悶……
上禮拜六，我接到一個電話，電話里傳來了熟悉的聲音，是一個好久不見的小學朋友，她笑著約我禮拜天一起出去，我看了桌上的書本，猶豫了，功課那么多，我……可最后，我還是答應了，也許是我的身體和心，真的需要好好休息一下了吧。第二天，我和幾個朋友去看了電影，喜劇片，我整個人都沉浸在笑聲和爆米花甜甜的奶香味中；再一起逛街、吃飯，和好久不見的他們聊天談心，仿佛又回到了以前無憂而開心的日子……
傍晚，我坐在回家的車上，戴著耳機，這樣，外界喧鬧的聲音，就聽不見了。夕陽橘黃色暖暖的.光斑，透光茶色的玻璃，灑在我臉上，仿佛整個世界都被描上了一層金色的輪廓，原來，傍晚這么美啊？平時的我，又錯過了多少這樣的美好呢？我聽著盧廣眾的《慢靈魂》，想：是啊，我們每個人心靈深處都一定還有一個“慢靈魂”。這個靈魂是像夕陽光般暖暖的黃色，帶著庸懶的氣質，哼著輕輕的旋律，他向往寧靜和自由。那么，請你在疲憊的時候，在迷失方向的時候，讓那個每天匆忙于奔波的自己閉目休息一會，帶上自己的慢靈魂，偶爾停一下吧。因為這樣，我們才會更有力量地奔向下一站！
匆匆的腳步中，似乎遺忘了生活的美好；繁雜世事中似乎遺忘了最初的感動，偶爾停一下吧，你會發現，生活很美好。
初三作文 篇3
他來到這里的那一天，我沒有招待。他走的那一次，我也沒有挽留。
我只是覺得，緣分盡了，再也不應該有太多的交集。就好像從一開始，我們就不屬于同一個世界，又何必根據這一前線的生活，來判斷別人的.喜怒哀樂。
還是說，他從來都不能代表什么，也不能意味著什么更多的風景。
也許你今天從這件事情當中，能夠看到更多美好的地方，但是他們一心不可二用，如果你一直這樣繼續下去，說不定就會害了他們。
沒有人會把那些過街老鼠珍藏起來。
也沒有人會在別人落井下石的時候，突然去理解你的無辜。哪怕他們從一開始就知道，你那么無辜，其實這些從來都不是你的錯。我們也是看得清楚的，你的魅力，并不僅僅是表象。
假如生活可以看成同一個地方，你是否給我們一個機會，讓我們在這一瞬間，發現生命的足跡，或者是，看到那個時候，有沒得你，依舊把這一切，都當成寶貝。
初三作文 篇4
一個人身上的全部細胞在經過七年的更新換代后，這個人從生理上來看已是另一個人了。由此可見，細胞換代并不是在短時間一蹴而就的，而是經過日積月累才完成的。
其實，人的成功也是靠長期的日積月累，一步步地改變得來的。因此，我們要懂得積累，只有積累才能促成質變，成功才會到來。
勝利往往只向那些懂得積累的人招手。蘇東坡被貶，可卻毫不喪氣，博覽群書，厚積薄發，最終編成《東坡志林》這一著作。華羅庚中學時數學成績奇差，他下定決心，不斷積累著數學知識，最終他從一名數學上所謂的“差生”變為數學家。古有蘇軾，今有華羅庚，都是因為懂得積累，才能取得如此成就。
積累能使人改變自我，突破難關。伊莎拉貝女王注重國家兵力的積累，不斷囤積兵力，使西班牙在十五世紀戰勝英國成為軍事強國。而荷蘭國王蘇特丹卻驕傲自大，不懂得積累，只安于現狀，不去改變，所以一夜間被英國奪去了海上霸主的地位。正是因為伊莎拉貝女王注重積累，才能獲得成功，而蘇特丹國王卻因忽視積累，最終失敗了。
只有懂得積累的人才能成為真正的強者。唐太宗接納魏征等人的意見，不斷積累民意，一步步地改善李唐王朝的`方方面面，才會有“貞觀之治”的出現。德川幕府接納維新人士的意見，積累財政，使日本渡過了困難時期，德川幕府也成為日本人民的一大驕傲。如果不懂得積累的重要性，那么他們未必能取得如此成就。
古往今來，凡成就大業的人，哪一個是不懂得積累的？哪一個是不懂得一步步改變的？
伏爾泰說過：“不懂得積累的人，就是在浪費生命。”舒馬赫之怕以能成為車王，是因為他能積累每次比賽的經驗，巴爾羅格每次都能將自己國家的稅務積累下來，才能使人民放心地在丹麥生活。錢學森之所能成功造出原子彈，就是因為他能積累每次實驗錯誤并從中受到啟發。袁隆平在雜交水稻方面的深造技術，不經過多次的實驗研究與實踐積累，談何而來？
因此，我們必須要學會積累，只有積累才能促成質變，我們才能一步步改變自己，獲得成功。
初三作文 篇5
認識你，是在上小學時。一摞厚厚的書中，你散發著迷人的香氣，把我深深地吸引。翻開你來，又似傳來動聽婉轉的歌聲。于是，我從那一刻起，便深深愛上了你。
可是，這場相思僅僅是場“單戀”……
入我相思門，
知我相思苦
剛上三年級那段時間，我周身似乎洋溢著一種歡樂的氛圍：上下學蹦蹦跳跳，無論何時都掛著笑容，身邊的人都被我所感染。許多人問為什么？其實原因很簡單，因為課程表上醒目的寫著，每周有兩節“音樂課”！看著課表，我似乎美麗而溫柔的音樂老師已在講臺，穿著白色的長裙，臉上掛著淡淡的笑容，雙手靈活地在鋼琴上演奏，我們和著伴奏歡快地歌唱著。啊！多美妙啊！
可是，想象很美好，現實很“殘酷”。在音樂課上，我的.一切幻想都變成了泡沫——“音樂老師嗓子受傷了，未來一個月音樂課停上”當班主任宣布這一不幸的消息時，對我來說無疑是“晴天霹靂”，那一刻，“失望”、“沮喪”似乎是我的代言詞，我對天狂吼“悲傷已逆流成河！”
長相思兮長相憶，
短相思兮無窮極
六年級，作為小升初最后的沖刺，它的“壓力”絲毫不亞于初三、高三。用語文老師的話來說，六年級便是邁向美好人生的第一步，也是尤為關鍵的第一仗。于是，“不重要”的音樂課便被“征用”，用來復習各科知識。最后的一個月里，用“累”流成河形容毫不為過。
但在忙碌的學習生活結束后，我總會不由自主想起音樂，想起那份最初的摯愛。作業完成后，戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，翹起二郎腿，放上一首心儀的音樂，細細品味，瞬間心里被滿足感所充斥。可短暫的“重逢”豈能滿足我對音樂的喜愛？作為典型“吃著碗里的，看著鍋里的”人，我的理想當然是上一節音樂課，一節真正的音樂課。但又苦于無力和老師反抗，于是常常嘆息，悲傷。唉！真是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭！”
早知如此絆人心，
何如當初莫相識
初一，在大多數人眼中，它的“代言詞”一定是“朝氣蓬勃”“昂揚向上”，可在我眼中，它卻是噩夢的“源頭”。
教學樓的某間教室里，絲絲涼風從窗外吹來，伴著“呼呼”的電扇聲大家都在埋頭“苦干”：個個正襟危坐，緊縮眉頭，手握筆桿，飛快地移動筆頭，連額頭上的細汗都無暇顧及，與“作業大軍”抗衡。在如此嚴峻的情況下，我卻有種“眾人皆醉，我獨醒”的感覺。把眼鏡掛低，頭微微抬起，眼睛瞪大，目不轉睛注視著鐘表：兩點五十，兩點五十五，三點，耶！終于到了，我左手一把抓起卷子塞到課桌里，右手飛快地抽出早已準備好的音樂書，挺直腰板，掛著笑容，期待地望著教室門。三點零五，音樂老師似是知道了我的心思，推門而入。在這美好的時刻，“一個”亂入的“班主任”打破了我的幻想。他疾步向音樂老師走向，低聲細語了什么，隨即露出了滿意的笑容。然后他微笑著對我們說：“這節課讓音樂老師看著你們做作業。”
剎那間，我的心似從云端跌到了谷底，周圍的一切都變得灰暗，我的雙眼寫滿了迷茫，嘴角抽搐，還，還有這種狀況？于是，本來美好的音樂課呈現出了以下場景：前有音樂老師，后有班主任，我們在中間做著作業。此時此刻，無言勝有言，說多了都是淚啊！
音樂啊音樂，我思你，勝于“永杯愁不寐，松月夜窗虛。”我念你，高于“此水幾時休，此恨何時已。”我盼你，大于“這次第，怎一個愁字了得。”
唉，就讓這場“單戀”繼續吧！
初三作文 篇6
現在的她已經大學畢業了，面臨著人生最大的困難——找工作。一天夜里，她披著凌亂的頭發走到一定餐廳前，她想試試，于是一步一步走向了這家餐廳。沒錯，她見到了餐廳老板，但她是一個內向的女孩，只向老板輕輕地吐出了一句：“請問……您這里缺人手嗎？……”老板看了看她說：“嗯，后勤還缺一個，你干得了嗎？孩子”“我能！”她猛地一抬頭堅定地說，說完后又害羞緩緩地低下了頭。就這樣，她的打工生涯開始了。
其實，她有一個夢想，就是想當一個服裝設計師，她大學就是學這個，可是現在的社會，到處都是瞧不起人的那些企業老板，內向的她，哪有機會呀！一天夜里，她的媽媽給她打了一個電話，問她工作這方面的事，她說：“媽，我很好，在一家很大的服裝企業公司呢！您不用擔心……”，但回到現實，她正在為洗上百只盤子發愁呢。由于她工作勤奮，老板也很高興，就給她加工資，她那天高興得睡不著，第二天，一個顧客在餐桌上吃完東西之后，就叫來了她，讓她收拾桌子，而自己去上廁所，放在板凳上的錢包卻被小偷給偷走了，所有人都沒看見，她自己也不知情。事后，這位顧客大發雷庭，找來了老板，硬說是她偷走了自己的錢包，要讓老板開除她，她極力反駁，把那件事原委又重說了一遍，可顧客還是不放過她，她也氣極了，向那位顧客大聲地說：“我說不是我偷的就不是我偷的，忍著這種屈辱，這份工作不干也罷！”于是，她脫下工作服，氣沖沖地跑出了餐廳。
她跑出了餐廳，這說明她失業了。又是一個夜晚，孤獨的她一個人走在大街上，她早已習慣了沒有朋友，沒有親人在身邊的感覺，一個人坐上末班車回到那個十幾平米的小房；一個人吃著用不是很開的水泡出來的泡面，又是一個人在腦海里回想自己和親人、朋友在一起的情景，那個時候是多么快樂呀！但她很傷心，自己的身邊也沒有一個朋友，她傷心極了，抱著腿一個人在寂靜的夜里傷心的哭泣。但在這時，想起了媽媽在她小時候一直跟她說的話：“如果，夢想也有捷徑，那么這條路的名字一定叫做堅持。”她擦掉淚水，心里想：“我已經是大女孩子了，不能再依賴父母了，應該學會擔當，明天繼續找工作，加油！”她關掉燈，在媽媽的這句話中甜甜地睡去。
天亮了，太陽徐徐升起，她穿上最好看的衣服，扎上最高的馬尾辮，精神抖擻地出了門。她來到一條全是服裝設計公司的街，她東望望，西瞧瞧，仿佛在找什么，終于在最高的`一座公司停下了腳步，原來這家公司在招一名很有才華的設計師，她正了正衣領，自信地走了進去。面試的是那個公司的老板，可見這個設計師對公司的重要，跟老板進行完交談后，老板覺得她有一種特殊的氣質，也了解了她在這方面的造詣，于是讓她回去自己設計一件衣服后再來見他，并且老板沒有說限制衣服的類型，還要明天就要給他，這似乎有一點難度，但是她答應了。不一會兒，她回到家，便開始設計，每一個細節都仔細打量、思考，終于經過一個晚上的努力，她的衣服設計出來了，她小心翼翼地將它疊好，帶到公司給老板看。當老板看到這件衣服時，眼前驟然一亮，老板說：“雖然我不確定這是世界是最新奇、最具有設計的服裝，但我保證它是我見過的最新奇、最具有設計的服裝，果真是個奇才，那么你就先到公司里實習一下看看吧！”
她實現了自己的夢想，并且在以后的日子里，她對工作越來越負責任，每一個小小的細節，她都不放過，領導對她的每一個要求，她都嚴格遵守，給她的每一個任務，她都當作是非常重要的事情來做，于是，她的事業越做越好。終于，她成為了這家公司的設計師，也讓自己的家從此過上了幸福的生活。
她不怕困難，堅持夢想；她自立自強，迎難而上；她孝順父母，勇敢擔當。在我的心中，她是最美的，一個會擔當的人，不是用最美的語言來裝飾自己，而是用實際行動來表現自己，這就是未來的我，長大后我就成為你——那個未來的我。
初三作文 篇7
月光下的簾子，隨夜風輕拂，隱約遮擋住那摸不透的月光。
又睡不著了，只好又叫來媽媽，我和媽媽面對面躺著，媽媽將手搭在我的背上，有節奏地拍打著，媽媽的身上有一股獨特、親近的味道，我蜷縮在媽媽懷里，很快便睡著了，隱約只記得那晚的月光慘白，似乎窗簾怎么擋都擋不住一樣。
過了幾天，我放學回家便驚著了，我屋的窗簾由我最愛的顏色變成了粉色，很俗很難看的粉色。
“媽！”我叫道。
“怎么了怎么了？”媽媽慌忙從廚房跑出，手上還掛著幾顆水珠。
我指著窗簾問道怎么回事，媽媽解釋道覺得我屋窗簾太薄，擋不住日光，怕影響到我睡眠質量……但我卻絲毫不領情，認為應先前和我商量，不應私自換，這是不尊重我，委屈的眼淚一下子奪眶而出，這時媽媽也不情愿了，但意氣用事的我順手便拿起放在桌子上的水筆在窗簾上劃，身后的'媽媽只說了句“費力不討好”便走了，不一會兒就聽到廚房碗與水池相撞破裂而發出的清脆的聲音，隱約之中還有抽泣聲。
吃飯時媽媽還是像往常一樣給我夾菜，只是少了平日里的說笑聲。
飯后媽媽將原來的窗簾又換了上去，什么都沒有說，我靜靜地看著媽媽的背影，突然有一種心酸。
深夜靜靜地躺在床上，聽著這安靜的夜。起身望向窗簾，看著它隨風起伏，地上的影子隨之擺動，今晚的月光可真冷，躡手躡腳走向主臥，輕將門推開一條縫，傳入耳中的是爸爸有節奏的呼吸聲，進入視線的是媽媽那孤單的背影，想起從前媽媽和我講她出生在教師之家，子女中就她一個女孩，她最小，便從小家里人人都寵著她。而有了我之后我變成了新的“得寵者”，媽媽不再年輕，亮滑的青絲間跳出了幾根銀絲，皺紋開始爬上了那曾經光滑的臉，手也不再像以前那樣細嫩。一切都因為我操勞所至。周圍的空氣瞬間變得很冷，月光很凄涼，我輕掩了門，回了屋。
第二天便看到陽臺上那個新窗簾，閉眼嗅著，我聞道了淡淡的洗衣液的清香，似乎還有那月光的寒冷。
幾天后我和媽媽將已干的窗簾又掛了回去。我站在凳子上，媽媽在地上托著窗簾，我一一將簾扣勾在簾桿上，掛好簾子頭上還出了些細汗，看著仍有印記的地方，內疚油然而生，因月光的寒而導致的不孝，這應讓媽媽的心比那月光還要寒許多吧，這粉色，很漂亮我很喜歡。
我讀懂了那月光的寒，讀懂了那月光中的簾子。
初三作文 篇8
“哎呀！六點三十了！”我被媽媽搖醒，睜開眼睛看看枕邊的鬧鐘，嚇得驚叫一聲，猛地坐了起來。
“六點三十”對我來說就是“遲到”的同義詞，我仿佛已經看到自己的名字被赫然寫在班級遲到的黑名單上。于是，這種對遲到的恐懼驟然間化作對媽媽的怨怒——“你怎么不早點叫我？”我脫口而出。猛一回頭，卻看到媽媽正在一手解大衣扣子，另一只手還拿著剛解下來的圍巾。我這才想起我家的一個親戚死了，媽媽半夜去了，準是剛剛回來。“這也不能作為沒有叫我的理由。”我心里想著，嘟嘟囔囔地從床上下來，就去收拾書包。而此時滿臉倦容的媽媽來不及脫下已經解開扣子的'大衣，就急忙從她的包里拿出回家順路買回來的早餐去廚房了。
真是越忙越出亂子，匆忙之中，我怎么也找不到數學書，更是把怒氣都撒在媽媽的身長，故意把書摔得啪啪作響，惟恐媽媽聽不到。好不容易找到了數學書，系書包扣時，卻發現書包帶還壞著。兩天前已經和媽媽說過書包帶要斷了，可是到現在還沒縫好。我氣得大叫起來：“書包帶斷了也沒有縫，我還上什么學，干脆在家幫你做家務得了，也省得你操心！”我帶著一肚子怨氣，吃了早餐，就去換鞋。媽媽把書包遞到我手中，并囑咐我：“路上小心點兒，慢點兒騎！”我心想：“都快遲到了，還慢個什么？”于是連“再見”也沒說就大步走出門去。
到門口時，我習慣性地把書包往肩上一甩，卻突然發現書包帶已經縫好了，那藍色的背帶上縫著白線的針腳，看上去顯然很不協調，這肯定是媽媽匆忙之中縫好的。她肯定是沒來得及找藍線，才用白線代替的。她也許頂針都沒戴，也許手被扎出了……不敢再想下去。媽媽，我真對不起您！您那么疼愛我、關心我，我卻一次次讓您失望。這根白線難道只是連接了這斷了的書包帶嗎？我向著太陽升起的地方走去。不由自主地回了下頭，看到媽媽正站在門口向我揮手，我也趕忙向媽媽揮了揮手……
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊的這首詩寫得真好。到這時我才深深地體會到人們常說的“母愛比海深”的含義。
雖然今天我上學遲了一點，卻接受了一次深刻的教育，我想，它的價值遠遠超出一堂課。愿每個人感恩的心不要來得太遲。
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