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家長會后初二作文
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的家長會后初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長會后初二作文1
周五下午我們班要開家長會,我一放學,心就被這“家長會”三個字繚繞著,不安著。
下午三點,媽媽可能已經在第一排穩坐如山了,而我卻一邊在客廳來回踱步,一邊在想:老師會不會批評我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭,打算不再胡思亂想,開始認真寫作業。
到了六點多,一陣敲門聲打斷了我的學習我一看,原來是媽媽回來了。我的手一顫,心里想到:難道老師在家長會上批評我了?然而令我意想不到的是,媽媽竟然沒有教訓我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對我說:“馨予,今天,所有老師都表揚你了!但是你一定不能驕傲,驕傲會使你落后于他人的。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學,他們從來都不驕不躁,所以學習一直都腳踏實地的。加油,媽媽希望你能變得越來越踏實,越來越懂事!”我使勁對媽媽點了點頭。
雖然媽媽對我的要求、期望并不算高,可是我會自己提高對自己的要求、標準,自主學習、復習、預習,這樣我的學習進度才會又快又好,人們常說“家長是孩子的榜樣”,父母每天的一言一行都很文雅,所以我才會變成現在這樣。我之前制定了許多學習計劃,但從未認真完成過,從現在起,我下定決心認真有效地完成每一項任務,爭取做到品學兼優,全面發展。
通過這次家長會后,爸爸和媽媽都學到了許多東西,我也同樣學到了許多。我學到的'不僅是課本里的知識,還有做人的道理以及一些有效的學習方法。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我的進步空間還有很大的余地,加油吧,你一定可以變得更好的!
家長會后初二作文2
對于那些被老師考慮的貧困生來說,家長會是一件比世界末日更可怕的事情。他們希望老師們一個接一個地打電話,或者被校長叫去講課,但這些都是幻想。但是對于我這個和老師沒有關系的人來說,我一點也不怕家長會。不管怕不怕,家長會慢慢到了。
“現在是北京時間六點半,親愛的媽媽,您就要離開了。在此,你親愛的女兒祝你旅途愉快……”我說的是我的“告別詞”。“停下!”我媽媽用蹩腳的英語向我抗議。她茫然的看了我一眼,清了清嗓子說:“我走了。如果我聽到老師批評你,我回來就不接你了!”“是的.!”
作業做完后,你在做什么?我不得不看書來打發時間。“滴答”“砰”,門被“氣勢洶洶”地打開了。我咕嚕一聲下了床,以百米沖刺的速度沖到門口。我雙腿并攏進行了標準的團隊儀式。我媽用一種“批判”的眼光從上到下從前到后仔細看著我,然后用嚴肅的語氣說:“你們三個老師嚴厲地批評了你們,說你們不認真學習!”我大吃一驚,就在我苦苦思索的時候,我媽“撲哧”一聲笑了,我立刻明白了,我媽又在唬我!然后,我纏著媽媽問:“老師怎么說的?”媽媽~ ~ ~ ~”媽媽受不了我的撒嬌,開心的說“三個老師都夸你了!"聽到這里,我心花怒放,在房間里歡快地跳著舞。 "不要太驕傲,老師也批評過你!“好吧!看來要收斂一點了!
家長會!你讓我又愛又恨。
家長會后初二作文3
每當學校要開家長會時,我總是提心吊膽的,生怕我表現得不好,回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張,反而比以前更加輕松了,就讓我來說說是怎么回事吧。
那是一個星期四的下午學校5:30要開家長會,我回家告訴了媽媽,由于我要在學校打鼓,所以我和媽媽約好了在傳達室見,我們打鼓的早早的就散了,于是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業,寫著寫著,天也慢慢的黑了,打鼓的同學也陸陸續續地走了,很快就剩下我自己了,我邊寫邊看著出來的家長,可就是沒有我的媽媽,本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心,心想:老師在開家長會上表揚我了嗎?會表揚我的作文嗎?我平時的表現好不好?我的表現能超過霍夢涵嗎?媽媽滿意嗎?……一連串的問題在我的腦海中出現,突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵,我回頭一看原來是一對媽媽在電話里批評她的'孩子,我聽了不僅又多了幾分擔心……想著我又低下頭寫起了作業,寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下,我回頭一看原來是媽媽,只見她滿面笑容,我松了口氣,心想,應該是老師又說了一些讓她高興地話吧?
在回家的路上,我小心翼翼地問:“媽媽家長會開的怎么樣?”“很好,語文老師表揚了你好幾次,不錯!繼續加油!”媽媽高興地說,我聽了也隨之高興起來,更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書,還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢!
現在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧?所以我要繼續努力,爭取更多這樣的機會。
家長會后初二作文4
星期五,在我們班的教室里舉行了一堂別開生面的班隊課,除了全體同學和丁老師,還有我們班同學的各位媽媽來參加。主要是討論有關嘮叨的話題。我的媽媽還特意從安徽趕來參加我們的班隊課。
我們先為各位媽媽們獻上了我們新的廣播操表演《夢想的舞臺》,然后丁老師放了有關鳥媽媽哺育小鳥的幻燈片,讓我們說說感想。從圖片中可以看出鳥媽媽很愛她們的孩子,千辛萬苦地為孩子們奔波找食物,自己舍不得吃,喂養孩子們。我看了以后很感動。
接下來是小品表演時間,我們班分四組分別表演了有關我們平時在家時媽媽嘮叨的`場景。雖然我的媽媽平時不太愛嘮叨,但也可以讓媽媽知道:我已經長大了,沒有必要嘮叨了,可以放手讓我自由成長了。我心里有點沾沾自喜。這時丁老師把周一上交的媽媽給我們留下來的信發了下來。媽媽們聲情并茂地朗讀了各自寫給孩子的信,字里行間都是濃濃的愛。什么嘮叨,明明就是愛的叮嚀,就是母親對自己的孩子的關愛。我聽了各位媽媽的發言,剛才的沾沾自喜一掃而光,取而代之的是深深的愧疚:每個孩子的長大都離不開親人的愛和無微不至的關懷,可是有的時候,我卻把這份愛當成了嘮叨,感到不耐煩。是的,我是長大了,有了自己的思想,但應該思考的是:她為什么這么做?如果我是她,我會怎么做?怎么想?如果我能學會換位為爸爸媽媽想想就不會有抵觸情緒了。
家長會結束后,我們去上體育課了,留媽媽在教室里和老師交流。上體育課時我想了很多。下課了,我第一時間跑到教室里,拉著媽媽的手,告訴媽媽:媽媽,您辛苦了!我愛您!
這真是一堂有意義的班隊課。我以后不會讓爸爸媽媽失望,做個對社會有貢獻的人。
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