初三感動作文（通用24篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初三感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三感動作文 篇1
遠遠望去，蜿蜒的水泥馬路彎曲出了一個中年婦女的身影。她身上穿了一件彩色的花布衣，一條黑色的褲子整整齊齊，手上提了一個竹編的菜籃，還沒等影子拉到我們面前，她就招了招手，殷勤地喊道：“二姨！”
二姨是她對我奶奶的稱呼，因為爺爺在家中排行老二，可聽奶奶說，這人與我們并不是什么親戚關系。每次放長假，在奶奶家都會住上一段時間，爸爸和他的兄弟姐妹都沒有和他們住在一起。每次那個中年婦女來，都是提著一個菜籃子來送些新鮮的蔬菜、魚肉諸如此類的東西。我開始有些懷疑，古話說“無事獻殷勤，非奸即盜。”這女人為何總要來送些東西呢？
那中年婦女走到跟前，奶奶拿著蒲扇從木椅上坐了起來。中年女人嘴角微微上揚，帶動了臉部的皺紋，我似乎看到了歲月的滄桑。可那笑容卻是真誠樸實的，像那一朵朵山花，也有著自己的美。她道：“二姨，您可幸福啊，孫子也來陪陪您，可真好啊！”說著，她看向了我，我卻不知怎么了，急忙回避著她的目光，打了聲招呼便匆匆向屋內趕去。“二姨啊，我今天在菜地里挖了些蔬菜，來給您嘗嘗。”“唉，二姨別客氣啊，都是鄰里鄉親的。”“二姨……”。
不知過了多久，那中年婦女終于走了，我從房里走了出來，奶奶正輕輕地搖著蒲扇，望著那婦女漸行漸遠。我向奶奶道出了心中的疑惑。
奶奶嘆了口氣，說：“她是個孤兒，年輕的時候嫁到我們這個村來，可后來她丈夫意外過世了。但她卻始終不肯改嫁，一直照顧男方的雙親直到他們去世，后來，她也就一直住在這。哦，她也有個兒子，可那兒子卻不爭氣，整天在外混吃混喝，也從不肯回家。她是個可憐孤獨的人哦！”
我被這個女人的故事所驚呆了。我能想到，在村中輩分較高的奶奶，人又出奇地和善，久而久之，兩人便跨越了年齡的界限，這個孤獨的寡婦似乎是必然會與奶奶走到一塊去的。奶奶又繼續說：“其實啊，她經常給我們送菜，也是想找到一些親情的溫暖啊。”說著，奶奶又嘆了口氣。
那中年婦女，一個小山村里的寡婦。她樸素、簡單、執著。她那一聲聲“二姨”，是她對親情的渴望，是她對過去的懷念。或許，也是她對未來的一種憧憬吧。
初三感動作文 篇2
感動是一種從內心發出的真實感覺，帶著除去浮華的自然，拔動心弦。有的，產生這種美好感覺的原因，是自己。
蟬鳴無力地從樹葉中擠出來，在空氣中摩擦出令人煩燥的聲響。有點不敢相信自己剛才聽到的數字：800米？800米！這意味著什么？意味著要繞著這“巨大”的操場，頂著余毒的太陽，跑上整整兩圈！我不由地倒退了一步：對于一個運動神經并不發達的人來說，這無疑是一個“難于上青天”的任務。
體育老師還是吹響了哨子，伴隨著那尖銳刺耳的哨聲，我一腳邁入了800米“征程”。
標榜著夏季的陽光打在我身上，心跳的加速壓迫著我的胸腔，汗水混雜著疲憊與吃力攪亂了我的呼吸，濕熱的風并沒有使我感覺清涼。跑了不過300米，我就有了喘不過氣的感覺，甚至覺得兩條腿已不屬于自己，它們在地面上機械地擺動。盯著它們，我突然有一種看陌生人的感覺。身前身后的一些人因受不了而止步不前了，我的視線掠過他們，兩種想法在腦海里不停地糾纏：真累啊，停下來吧，和他們一樣去休息吧！不行啊，800米而已，如果連這么短的距離都征服不了，又怎能征服日后的漫漫人生呢？我搖了搖頭，都已堅持了這么久了，如果此刻停腳步，不就前功盡棄了嗎？懷著這種想法，我加快了腳步。
漸漸地，終點離我越來越近，我的腳卻越來越無力，我甚至聽到了關節超負荷的“咔嚓聲”。就在我再一次考慮要不要放棄時，一個聲音從心底升起“加油！你一定可以！”這個聲音成功地打消了放棄的念頭。
終于，我又一步跨入了終點，雙腿近乎麻木了。我回頭望望，這樣長的一段路，我竟堅持了下來，我做到了！剎時，一種感覺在心中油然而生：欣喜激動帶著一點點自豪。
原來被自己感動，是這樣一種感覺，一種美好的感覺。
初三感動作文 篇3
我迎著漫天狂舞凜冽的風雪，笑看一片安靜雪白，一陣涌動的感恩浮上心頭。——題記
春有百花秋望月，夏有碧綠冬聽雪。一年四季，匆匆走過。轉眼間，歲月已消逝了你們太多太多，無法釋懷的，就是你們的愛。如一塊溫潤的玉，光滑的背后飽含艱辛。
十月懷胎，一朝分娩。伴隨著您的呵護的我已健康長大，對于我的無理取鬧，您時而慈祥時而嚴厲，但總是不缺乏溫和。在困難時刻，您總是在我身邊“出謀劃策”，并總會讓我破涕為笑。暖暖陽光，懶懶爬進窗，恍然腦海中你的影子又在身邊，有你真好!
想說“媽媽，愛你永遠，因為生命是一種奇跡，感恩是一種力量，下輩子我們還是母女！”
品味感恩，聆聽晚來絮語。
繁花容易絲絲落，嫩芯商量細細開。淡淡的花香彌漫在校園里。花氣凌人，花節渲人，花魂如人。在蒼茫環宇間，陪伴我度過6年時光的您，現在是否還在備課？不能忘卻的，是那份如母愛般的師情。
區區三尺講臺絲毫遮不住你嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白色粉筆不時留下一片清晰的字跡，與那幾根白發交相輝映，更顯示出您絕俗的素雅。明白您對我的器重，耳邊依然有您的呼吸，記憶中仍存您的笑容。
想說“雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨如此，除梅其誰？老師，6年的教誨我會銘記在心。”
落葉歸根，土地給大樹養分，大樹則以它自己特有的回報來訴說對土地的感恩。
當秋日一陣涼爽的秋鳳吹過大地，大地以累累的碩果來回報秋風。
俯首是春，仰望是秋。生活中，總有那么一些人，一些事令我難以忘懷。心中對他們的感激一言難盡。現在，只想好好學習，那些年錯過的努力，我要一點點補回，以優異的成績來報答你們了。那份感恩，我會永駐心底。淚，爬過臉頰；恩，永生難忘。
感恩，萌發，滋生，長大，回報，永駐心頭……
初三感動作文 篇4
花開花落何須問，勸爾東風酒一杯。世事正如滄海水，早潮才去晚潮來。
——題記
山林不向四季起誓，榮枯隨緣;海洋不對沙岸承諾，遇合即興。槿花晨開夕落，蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙無限，而生命有期。花開花落之間，自有一份感動長在。
一剎那的美麗
夜幕將至，點點疏星爬上了靜寂的夜空，猶如黑暗里閃爍著的雙眼，見證著一個生命的一生。偌大的原野中，曇花正努力舒展著枝椏。雪白色的花瓣次第打開，相互簇擁著，不聲不響的劃過冰涼的空氣，逐漸構筑成一朵怒放著的花。四周沒有藍天、沒有白云，沒有一絲一毫溫暖的陽光，只有浩瀚無垠的星空見證著這一切。而當第一縷晨光升起時，怒放的花朵便迅速凋零，花瓣翻飛，只余落英。
有花如曇空自憐，花飛花謝抵纏綿;寒月清光花墜淚，魂飛夢斷又何堪。———曇花語
數千年的守候
“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”依水而建的江南小鎮不僅涵養出了溫婉如水的江南文化，更孕育了芬芳四溢的茉莉。若說牡丹是濃妝艷抹的傾國佳人，那么茉莉則是深處幽門的閨秀，不聲不響地在重重羅紗下散發著清香，用溫婉的笑容裝點著千百年來江南的夢。
有所不為，有所必為，但為此故，雖死不悔。——茉莉語
風雪中的堅守
她是陸游筆下零落成泥后“只有香如故”的戰士，她是盧梅坡筆下勝雪一段香的冷美人，她是王冕筆下“朵朵花開淡墨痕”的墨梅。梅花從歷史的深處走來，一身幽幽的冷香已在數千年來的冬日里浸泡出了冰雪的味道。幾度飛花飄零，幾夕燈火闌珊，漫天風雪吹走了春日里的勃勃生機，卻依然擋不住那新生的信念。梅微笑著，虬結的枝干屹立在風雪中，站成了一種堅定的姿態。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。——梅花語
生命如花，花如生命，花開花落間自有一份別樣的感動，用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的永恒，感動，就在我們身邊。
初三感動作文 篇5
當雨點落入池水，它就在水面上畫出了一個個音符，這些音符在水面上譜出一首優美的樂曲。引我翻開記憶的樂章，回憶那些令人感動的事，總有一種顫動的感覺。
成長的避風港
曾有那么一次，同學們在走廊內嬉鬧，我心不在焉地走著，有人突然喊了我一聲，我還來不及反應，就被同學撞倒，并且腳也扭傷不能走動。校醫建議我去醫院拍片子，話音剛落，一個身影就蹲在我身前：“來，爸背你去醫院看看。”我裝作沒聽到，就是不愿意讓他背著我。“聽話，到醫院看看有沒有傷到骨頭。”在老師的勸解下，我才答應。
說實話，他的背并不舒服，還有點挌著疼，我似乎能清晰地聽到微微的氣喘聲里，夾雜著一絲滿滿的心疼。他吃力地背著我，似乎我一掙扎，他的脊背將被壓彎壓倒。仔細一看，才發現他的背不像以前我那樣寬大結實了，黑色的發絲里似乎隱藏著少許銀色的線條。這時我百感交集，眼淚一瞬間流了出來。
寒冬里的溫暖
初冬的雨天。雨是那么的冰冷，寒氣直往骨子里鉆。我裹緊衣裳，然而這薄得可憐的外套怎能抵得住寒風呢？我真想快點到家，在暖烘烘的屋子里，熱騰騰的菜，還有家人的溫溫絮語。我從未感到，家離我如此遠。我慢慢挪著腳。一步，兩步，三步……
“嗨，小伙子，這么冷的天穿太少了吧，會感冒的。”我抬頭望去：那是一張普通而又陌生的臉。可我并無感動之意，我想起了大人們平時的教育，以及那些拐賣、綁架事件。正要快步離開，她又說：“嗯，要不，我這兒有一件雨衣，就送給你吧！”她伸手遞向我，那是雙布滿皺紋的手。“快披上吧孩子，阿姨也只能幫你到這兒了。”我有些不好意思，連忙說：“謝謝，謝謝阿姨。”她又笑著說；“謝什么呀，我也有孩子，看你凍成那樣，怎么能不心疼？”她又朝我揮揮手。“好了，孩子，再見！”望著她漸行漸遠，我的心中涌起一股暖流。
啊，原來感動是這么的平凡而又不凡！它只輕輕撥動你的心弦，那蕩起的漣漪就久久揮之不去。沒錯！無論何時何地，驀然回首，重拾起記憶的碎片。你就會發現，感動就是那雨后初晴，它就在你身邊，就在不遠處。
初三感動作文 篇6
讀《很愛很愛你》的全部過程中，我被感動得一塌糊涂的。我很埋怨一草前輩，這個年頭，寫這么煽情的文字干嘛，再這樣下去，到我們寫的時候，心里面的感動用完了以后，就寫不出這么感人的文字了。
當然，這只是玩笑話。說真的，看完《很》以后，雖然沒有流淚不止，哭倒在地，不過，的確是被感動得一踏糊涂的，回不來了。
我很喜歡看到“許諾哥哥”這四個字，每次看到童謠喊“許諾哥哥”的時候，心里就溫暖了一大截。當時看到許諾協助警察的時候，真的是捏了一大把汗，不過幸好后來他順利參軍了。我高興了半天。直到他沒有如約出現時，又有不好的預感了。雖然這只是小說千篇一律的環節，可還是害怕有不好的結果的事發生。特別是看到小說最開始敘述許諾時的文字“身材高大，長發遮眼，擁有一雙藍色眼珠猶如漫畫里走出的不良少年”的語句時，在看看后面幾年，被現實摩擦得千瘡百孔卻依然堅持的許諾，我真的無法定義以這樣的面貌相遇是悲劇的結束還是重演。看完最后，還是有人離開了，那些年少時由于無知而幸免的災難終于如期而至地發生了，似乎早有預謀，卻又是飛來橫禍。
總之到現在，還沒有完全從故事中的感動中恢復過來。
《很》算是最近印象比較深的一部作品，它的文筆沒有《雙生》那么細膩，情節也沒有那么多創新的想象力，可是卻又樸實中的波瀾壯闊，剩下的就是感動。而它的感動卻又和小四的《悲傷》完全不同。
《悲傷》是一部陰暗的作品，它是讓人感傷，里面的人物和情節是有疼痛的感覺的；而《很》是一種積極的感覺，讓人溫暖，總會感嘆，啊，原來現實有如此感動的一面！真的被許諾和童謠的愛給深深折服了。
一部作品是否好壞，在于它是否能打動人。這只是最基本的。而我認為《很》就是這樣一部作品，至少，它讓人感動了，是狠狠的感動！不是《悲傷》那樣感傷之后來唾棄現實的骯臟，而是溫暖之后來期待更美好的明天。這是一種強烈反差的感覺，我想《很》的特點就在于此吧！
總之，被感動得一塌糊涂的！
初三感動作文 篇7
感動，是綠色的，給人們帶來了自然的清新，使人們傾于真誠；感動，是黃色的，給人們帶來了光亮的溫暖，使人們崇于關愛；感動，是紅色的，給人們帶來了熱情的舒暢，使人們重于呵護。
感動，在雨天的一把傘中可以體現，在饑餓時得到的饅頭里可以包含，在生病期間獲得的一盒藥中可以感受。
天下真正為我而真誠付出的人不多，關愛和呵護我的人更是寥寥無幾，可謂是少之又少。其中，最能體現的便是母親了。母親長的不算很漂亮，但也不賴，工資也不算很高。是無數母親中平凡普通的一個。并不出眾，但在我的眼中，母親就是我生命中最重要，最不可少的人。
記得小時候，我因發燒，連話都說不出來了，跟啞巴毫無兩樣。于是，母親連夜把我送到最近的一所醫院進行治療。
我躺在醫院的床上，電風扇“吱吱”的一邊轉一邊叫，蚊子像無頭蒼蠅一樣亂撞。發出“嗡嗡”的聲音，我心里也是一陣陣的“嗡嗡”。不久，母親推門進來了。給我端了一碗熱乎乎的面條。餓得不行的我三口并作兩口的把面條吃了。
在住院期間，家人們都想來看我。但因為各方面的原因。就沒有來了。父親擠時間看過我幾次。但大部分都是母親在不分晝夜的照顧我。她請了幾天假，專門來陪我。
白天，母親在醫院里來回穿梭。累得腰酸背痛腳抽筋也不肯休息。晚上，也要忙來忙去的給我量體溫，寸步不離的守著我。實在不行了，才和我擠在一張小床上。還生怕壓著我，拼命往外退。
等我的病完全痊愈以后，母親卻起了一身的疹子，背上，手上，紅紅的一大片。我看了，心疼極了。淚水不禁順著臉頰流了下來……
其實，感動就在身邊。大海托起掛著白帆的船兒，船兒感動了；青樹駝著豐滿的碩果，碩果感動了；母親不辭勞苦的呵護我，我感動了。
感動，就是從心底發出的最真摯的情感，沒有雜念，沒有污穢。感動能夠融化冷酷的人內心的冰；感動能夠照亮惡毒的人內心的黑暗。
這就是感動，——真摯的感動，催人淚下的感動。
初三感動作文 篇8
夜很靜謐，柔和的月光灑滿一地銀白;夜很深沉，爸爸那此起彼伏的鼾聲猶如一首動人的月光曲，飄蕩在夜的上空。看著熟睡中父親的臉，我的思緒也飛向那片圣潔的夜空……
記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進了醫院，我對爸爸說：“爸，我去照顧奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸卻說：“你現在唯一的任務就是學習，別的事不用你操心。”于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到醫院照顧奶奶。一個星期天的早晨，我到醫院探望奶奶。當我推開房門時，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽光從窗外悄悄地探了進來。桌子上一束百合花散發出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。
可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不睡在陪床上?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動，我就會醒的。”“哦”。聽了爸爸的話，我只這樣應了一聲，因為我一時找不到什么話來回答爸爸，也不知用什么詞語來表達我這時的心情，只覺得像有一股清泉流進了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買早點，我悄悄溜進病房，又悄悄關上門。但當我回頭時，卻看到奶奶一雙含笑的眸子：乖孫子，快來幫奶奶揉揉胳膊和腳。“原來奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走，邊關心地問：“奶奶，你怎么了?哪里不舒服?”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動他，所以不敢動，不知不覺中，手腳都麻了。
我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學習，這就是偉大的親情!不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學習!
大家幫個忙，我們班一個同學寫的，我認為寫得很好，不發在上實在可惜了，所以先幫他發了，多謝幫忙!
初三感動作文 篇9
感動是什么？有人說，感動是當你在燈下苦讀，媽媽的一碗熱粥；當你心中寂寞陰霾，朋友的一聲電話問候是感動；當你生病住院時，朋友的探視是感動……這件事雖然已經過去很久了，但我記憶的海洋里，卻時常卷起美麗的浪花，令我永生難忘......
每天去上學，外公都會風雨無阻地騎電動車送我去，每次都騎得很快，每次都不會遲到......那次照舊是這樣。
洗刷刷，洗刷刷......洗漱完畢，早飯也吃好了，看看手表，已經7點30分了。“外公！上學要遲到了！快走吧！”“OK!我們走！”然后，我就飛快地坐在了電動車后座上。隨后，一路飛馳。
然而，好景不長。在距離學校只有100米處，意外發生了！
只見外公如同一位“職業賽車手”，一個“瞬間漂移”，隨后是是一輛出租車從坐左側駛來。
“哦！不！”外公一聲尖叫，我閉上了眼睛，好像電影里那樣，下一秒就是死亡！
“嘭——，”在一秒后，我驚奇地睜開眼睛，自己一點兒皮也沒破，一點兒血也沒流，高興地差點兒暈了過去，突然想起電影里的橋段，逆天改命，是神救了我！
歪過頭，左側的出租車竟是遍體麟傷，車牌掉了輪胎破了，居然還掉漆了。電動車也是一副“空骨頭”了。外公的背上淌著鮮血；一滴，一滴……慢慢滴進我的心靈……他的衣服濕淋淋的，可能是嚇出冷汗了吧；外公的脖子上，一道鮮紅的傷口，映入眼簾......
出租車司機，一副理直氣壯的樣子，從車里探出頭來，大聲叫道：“死老頭子，看見車來也不躲遠點兒！”
我感到很氣憤，剛要朝他對罵，外公把我控制住了。那時的我覺得外公太懦弱了，難道他就甘愿這么被罵是死老頭子嗎？
旁邊的人們似乎也在為他打抱不平，紛紛議論著。外公沒有理睬他們，只是慢慢地朝學校駛去。
到學校門口，心情一改往日的愉快，像內心裝了個鉛球。一，是因為怕遲到要罰站，二，是因為出了車禍，心情難以平復。背起書包，和外公說聲再見，卻不愿看他的臉，因為那臉上傷痕累累，害怕令自己無法割舍。
這件事雖然已經過去兩年了，但每當看到外公脖子上的疤，我就如昨天剛發生的一樣，眼淚總想“坐滑梯”滴落在我的心上，刺骨銘心。
這，也許就是感動。
初三感動作文 篇10
人生總會有許多不一樣的事情。不一樣的快樂，不一樣的成功，不一樣的感受。我印象最深的是那次不一樣的感動。
中學時代離家因為較遠，所以中午只能在學校吃飯。我記得那時是用一個大的鐵盤子來打菜。學校的菜味道肯定不如家里的好，而且分量總是不夠填飽我的肚子。
有一次我去食堂打飯，詫異地發現，今天的菜異常的好吃，雖然沒有吃，但卻已經幻想著這種感受。我打了一個芹菜香干，還打了一個土豆紅燒肉，平心而論，土豆紅燒肉基本上是一個學期只能吃到那么兩三次。所以對于我們來說，能吃上這類的菜，運氣算得上不錯。
打第二個菜時阿姨笑瞇瞇地對我說：“孩子長身體的時候，多吃一點。”并且她還用勺子給我打了一大勺還要多的菜給我，當時我很感動，平時只有我們的朋友和親人才會說出這種話。
但是她一個普通的打菜阿姨卻讓我莫名的感動。她的微笑讓我如沐春風心里很高興。我看見她不僅是給我還給了很多人多一點菜。一周后我就沒有在學校里遇見過她了。原因是她每次都給學生加菜，食堂就少賺了錢，所以領導把她給開除了。我略有點失意，因為我想我再也見不到她的笑容了，我再也吃不到那么多的紅燒肉了。
緣分就是那么的突如其來，晚自習那天我出去吃晚飯，到了一家餛飩店去吃餛飩。正付錢的時候發現那個收銀員原來是那個打菜阿姨，阿姨起初還并未看見我，所以我向她親切的喊了一聲阿姨。她看見了我，很高興。她那純真的微笑讓我浮想聯翩。那碗餛鈍端了上來上面一撮蔥花配上那香油的味道，真是一首和諧的曲子。碗里的餛鈍，一口咬下去有油水濺出芳香四溢，這碗湯，像太陽一樣金黃，餛鈍，像幾顆星星一樣在太陽中間。這碗餛鈍，不知為何地好吃，我想這是愛的味道和愛的力量。
一位普通的打菜阿姨讓我思緒萬千。一個人可以平凡，但我們可以活的不平凡。阿姨對我的愛我都牢牢記在心中。你對我不一樣的關懷，不一樣的溫暖，不一樣的感動一直鼓勵著我！
阿姨，謝謝你！是你讓我變得更加樂觀向上，變得更加拼搏努力！
初三感動作文 篇11
汶川大地震牽動著全世界人民的心，使地球母親也悄然落淚。那刻著血的數字，匯成了一片淚的海洋。然而，在這場災難來臨之時，堅強的中國人卻做出一個個震撼全世界的感人舉動。
一位年青的人民教師，他在地震中幸運的逃了出去，卻又為救出兩個年幼的學生，毅然沖進了搖搖欲墜的教學樓，像一只激昂的雄鷹一樣，用自己強壯的臂腕護住了兩支嬌嫩的花朵。或許他曾經有過宏偉的志向，或許他有許多未完成的心愿，但這一切都無法實現了。一位教師，在危急時刻選擇了放棄自己美好的未來。他，感動了全世界。
一位快退休的老教師，本來可以回家安享她的晚年，卻在火燒眉之時，舍自己的性命不顧，有序的讓三個班的學生迅速逃離的即將成為一片廢墟的危險之地。最后，為救一個毫無安全意識的孩子，獻出了她寶貴的生命。當救援人員發現她時，她的身體已經僵硬了。救援人員不得不含淚鋸掉她繃得緊緊的胳膊。她，感動了全世界。
患難見真情。中國遭受了一次前所未有的大災難，但是中國人，卻以自己堅強的意志告訴了世界，中國人是“鐵做的”，永遠不會服輸，并用團結一志的舉動證明了這一點。這難道不令人感動嗎？
災后，全國人民都獻出了自己的一片愛心，向災區人民伸出了援助之手。無論是一對手套，還是一床被褥，都乘上了長長的列車趕往災區，為人們送去一絲溫暖。無論是干部、工人、農民還是學生都來到了這里，給他們傳遞溫馨。瞧，列車裝載了滿滿的幸福，到達了目的地，我仿佛看到了災區人民已經不在驚慌失措，將可怕的陰影拋之腦后。
看，帶著慈祥面孔的溫總理在第一時間內趕到了這里，慰問受災的人們。我仿佛看到了他們臉上掛著的甜蜜而幸福的笑容。
中國人的的舉動感動了外國人。世界各地的愛心人士，都紛紛前來向受災人民給予了許多的關心和一定的資助。
那些感動全世界的人們啊！你們將成為下一代人學習的楷模，那些感動全世界人們的事跡也將永遠刻入歷史的“石碑”。
初三感動作文 篇12
歲月的長河緩緩流過，時間的腳步穿梭而過，于是我也將成長的腳印深深留下。驀然回首，才發現在我的成長過程中，曾經發生過那么多令我感動的事情，但是現在想想，讓我最不能忘記的還是這樣一句話，這樣一件事。
記得在我上二年級的時候，雖說是個女孩，但我非常調皮，成為學校出名的“壞蛋”。同學們怕我，老師討厭我，這使得我更加調皮搗蛋，經常做一些出格的事，當時的班主任老師都不想要我。正在父親無奈的準備為我辦理轉學手續時，剛剛來到我校教書的您聽到了這件事，在我和父親來到學校辦理轉學手續時，你把我父親和我教到了辦公室，并笑瞇瞇的對我父親說：“不用轉了，這個學生我收。”聽到這兒，我愣住了，我父親也顯得非常激動。沒幾天后，我就進入了正常的狀態，可是一次大掃除時，兩位男同學辛辛苦苦將一桶水抬到教室門前，愛搞惡作劇的我竟跑到了講臺上，抓起幾根粉筆頭準備往水桶里面扔，就在這時，我聽到您喊：“寶貝，別扔。”頓時，我被震驚了，就停下了手，但腦海一想，我這么壞，您肯定不是在叫我，便準備再次實施行動。這時我又一次聽到您喊：“寶貝，聽話，別扔。”我猛地將頭抬起，看到您正用期待的目光看著我，我才明白正是您在喊我，此時的我再也無法按耐住自己的心情，放下手中的粉筆頭撲進了您的懷里，哭著說：“老師，除了我的親人，您是第一個喊我寶貝的人。”您笑著說：“傻孩子，老師早就知道，您并不壞，也是個好孩子。”
從那以后，在您的感染幫助下，我的品行發生了本質的變化，我的學習成績也有了很大進步，我逐漸甩掉壞學生的帽子，成為老師心目中的好學生，同學心目中的好朋友。
就是因為您，因為你的一句話，才改變了我，才有了今天成功的我。
謝謝您，我尊敬的老師！
初三感動作文 篇13
前幾天，大隊部舉行了感恩活動。我們班的同學都十分踴躍地參加。每位同學都寫了一篇主題為感恩的作文。而且，在班會課上，大家也進行了這方面的交流與評價。
我們班的同學登臺表演了手語歌《感恩的心》。在表演期間，低年級的同學和一些調皮的同學都默不作聲，認真地看著，仿佛想到了甚麼。不少同學還寫了感恩征文，表達了同學們對老師？家長？祖國深深的感謝知情。在這次活動中，許多同學都學會了感謝他人，也學會了讓別人感謝自己。同學們互相幫助，互相感謝，生活在了一個充滿友誼，充滿溫暖的世界中。有些同學遇到了不懂的題總是不知道該怎麼辦才好。這時，會做題的同學總是會認真地教不會的`同學，一直到會答題為止。有些時候，同學之間也難免不發生不愉快的事，如果同學之間吵架了或有同學哭了就立馬會有許多同學前來調解？安慰。
還有時候，有些馬虎的同學時常會忘了帶尺子？筆？本子之類的東西，但是忘記帶了也不說明這一堂課用不了了。不論平日里熟悉的同學或是不熟悉的同學都會來幫助別人。一個班并不代表幾十個人的代稱，而是一個集體。是一個集體應該要團結互助，每一個同學都要為這個班級體做些甚麼。經過了這一次有意義的感恩活動之后，同學們的團體意識也有所提高了。感恩活動也逐漸延伸為對母校的感恩，對革命先烈，對花草萬物的感恩。
同學們都懷著各自的感恩之心而來到學校，來到課室。校園中充滿了書的芬芳，充滿了和熙的春光。感恩活動把我們身邊默默工作的人們推到了同學們的身邊，感到了幸福生活的來之不易，和美好生活背后無私奉獻的人們。不僅使我想起了：辛勤園丁般的老師們，救死扶傷的白衣天使們和迎戰暴風雪中的鋼鐵戰士們。感恩使我們重燃起了文明之火，使我們懂得了幫助別人，使我們想起了美好生活后的付出，使我們更珍惜現在的生活。
初三感動作文 篇14
風還不似夏日般溫暖，匆匆的躍進洞開的窗口，席卷著深藍色的窗簾與之共物。躺在課桌上的本子被風吹著翻了一頁又一頁，嘩啦啦地響個不停。鋼筆在桌子上微微向桌邊滾了滾。陽光被阻隔在教室之外，可望不可及。窗外的松樹還沒有從冬天的寒冷中褪去滄桑的顏色，一只大雁由南向北飛去，空中有揮動翅膀的響聲。
這微小的一切，可否令你感動過?在這個喧囂而匆忙的社會，或許這份愿意滯留的深埋于心底的祥和才是我們所真正需要的感動。雖然微小，但卻正是因為微小到可以被忽略，才讓它如病毒般無知無覺地侵入到我們的每一寸皮膚和每一條血管，深深的烙印成心室壁上縱橫的紋理，隨著每一次每一次心臟的跳動而被突顯地感動不已。如此平靜的感動，只是感動于一絲涼風，一米陽光和一聲揮動翅膀的聲響。
夕陽西下，無害的在地平線上形成一道獨特的風景。天邊紅的霞鑲染著白的云，就好象天堂著了火，火勢大而急促。毛茸茸的余輝均勻的涂抹在這個城市的每一個角落，連香樟樹下的陰影也微微泛著紅色。湖邊的柳樹輕輕的撥弄著湖水，湖面映出夕陽艷麗的面孔，微風吹來，湖面的顏色便擴散開來，仿佛一滴鮮紅的血滴在湖中再慢慢淡化。機械的建筑閃著奪人眼目的光。老人們在夕陽的照射下，慈祥的看著自己的孫子、孫女快樂的奔向剛下班的父母，溫暖的顏色流進每個人的眼底。街邊小販的水果因為夕陽的洗禮而變的可口。空氣中充滿了香樟的清香和水果的甜蜜。沉寂了一天的城市，此時正如熱水開始慢慢沸騰起來。
這喧囂的一切，可否令你感動過?這一切生之盛大的感動，與夕陽一起照進我們的眼底，刺激著眼睛的淚腺。
或許應該抱有一顆感動的心，用心去感受身邊的感動。微小安詳或生之盛大。其實感動只是在不經意間。一千年以后，它亦不會消失，仍然安詳地喧囂著、感動著。
初三感動作文 篇15
莫言，曾令我感動！只因他獨一無二。
他從一個孤獨的放牛娃最終登上了世界文學的巔峰，這其間歷盡艱辛，是一段不尋常的人間路。
從小家里窮，交不起學費，莫言主動輟學放牛，分擔家憂。從此，稚嫩的肩膀擔起了沉重的負擔。孤寂的山野，只有他一個人，內心的恐懼與寂寞一并向他襲來。但是，十幾歲的少年即使有再大的委屈也只字不提。他只是仰望逆風中飛翔的雄鷹，堅定心中不滅的夢想。少年莫言有擔當，令我感動。
饑荒年代，莫言饑餓難耐，偷拔一根紅蘿卜。肉體的痛咬咬牙就過去了，可是心靈的摧殘卻揮之不去。他一言不發，默默忍受噙著淚水，向著夢想前進。將自己化成了《透明的紅蘿卜》中的“?⒍?”。將苦難化作動力的莫言令我感動。
莫言與楊振寧相遇時，似乎像老鼠遇見貓，當然，不是懼怕，而是敬畏，盡管那時他已獲得諾貝爾文學獎。當向他問及此事時，他說，文學獎是不能和物理獎相比的，一個科研成果的取得不僅惠及社會的方方面面，而且會消耗物理學家一生的精力，文學難望其項背。莫言沒被眼前的榮譽蒙蔽了雙眼，而是以謙虛敬畏的心態做事，這樣的莫言令我感動。
莫言，就是走過別人沒走過的路，受過別人不愿受的苦，得到了別人得不到的成就。在這個優勝劣汰的社會，放牛娃數不勝數，可莫言卻獨一無二，我為之感動。
原因何在？無外乎是對人生的態度不同。有的人懷揣夢想辛苦耕耘。遇到山，不怕，爬過去！遇到水，不懼，蹚過去！生命的步伐從未停息。而有的人，都沒搞清前面的障礙是什么，就退縮回原點。莫言就是前者。
放牛娃莫言，從苦難中走來，孤獨與寂寞曾與他相伴，他卻從中汲取養分；榮譽的光環曾縈繞其頂，他卻謙卑自省。
這樣的莫言，怎不令我感動？
初三感動作文 篇16
年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來沒有經歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現在已經成為了初中畢業班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。
現在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。
曾記得，當初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結識新朋友。上課了，同學們都睜大好奇求知的眼睛，去發現初中知識殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運動會沒有奪冠，同學們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導我們：“同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，相伴，成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學路上，看見幾個同學提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優美動聽的旋律伴隨著微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……
驀然回首，兩年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的微感動。
初三感動作文 篇17
風花雪月，流年四季。在生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或微小，或龐大，卻總能在一瞬間直擊心靈。
濃濃年味里的微感動
每當新年臨近，母親便變得愈加忙碌。有許多衣物要曬，蓮藕、土豆要洗，還要炸許多年貨。整個新年，母親的手都是略顯紅腫的。有一次，母親在河邊洗衣物，我因手上油膩而來洗手。手指浸人冰涼的水里，寒冷刺骨。母親卻兀自洗著。我便主動要幫母親洗衣。母親抬頭揩了一把汗，笑了笑便拒絕了我，要我好好去學習。我望了望母親冰涼、帶有裂口的手，我硬咽了。
母親紅腫冰涼、帶有裂口的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。
巍巍登山中的微感動
巍巍青山上，潺潺流水間。黑默黔的大地上青石蒼峻。幾天前，我和幾個要好的伙伴約好去登桃源山。母親等人已經坐觀光電梯上了山，只剩我和同學在攀爬。山峰雖然才兩千多米高，但卻異常陡峭。我抬頭，看到的不是頑石，不是黑夜，而是母親擔憂的目光。終于，我爬上了山，回頭望望兒乎九十度的石梯，確實夠險要的，我想。母親焦急地走上前來，問我有沒有事。我看著母親眉宇中帶有的幾分緊張，手心間滲出的幾分冷汗，把她擁于懷中。
母親滲出冷汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。
激烈比賽中的微感動
驕陽下，隨著最后一個字的吐出，我結束了比賽。回到后臺，我深深地吐了一口氣。等待成績出來，我竟沒有獲獎。失魂落魄地回到場地，母親迎上來，什么也沒問，只是用那雙粗糙的、帶著熱汗的手握住了我的手。望著母親滿頭大汗，我什么一也說不出口。
母親驕陽下流著熱汗的手，蘊藏著最微小、最深沉的感動。
時光里輾轉，遠了，散了，再回頭，難聚首。
但，在一個地方，永遠有一個人在默默守望著你，是母親。她的手心里，蘊藏著最微小、最深沉的感動，要你用心才能發現。
初三感動作文 篇18
窗外的風呼呼地刮著，落葉打著卷被吹來吹去，而我的思緒也被吹到那個馬路邊……
烏云濃密，風肆無忌憚地刮著。只身一人的我焦急地踮著腳尖向遠處張望，可公交車就像一位害羞的小姑娘，遲遲不肯出現。無奈的我只好在原地徘徊。
不經意間，發現不遠處還有一個人，好像和我一樣，也在等車。我用眼睛的余光打量著他：本來就亂糟糟的頭發被風吹得更是雜亂無章，在頭發下面還藏著一雙黯淡無光的眼睛，黝黑的臉上已經爬上了一些皺紋，穿著一身灰色的工作服，腿角上還沾了一些水泥點，腳上踏著一雙并不屬于這座城市的舊解放鞋。一看就知道是個農民工。這時，耳邊響起媽媽的話：“現在有的農民工拐賣小孩，你可要小心點。”于是，我趕緊挪動身子，離他遠一點。
烏云越壓越低，空氣中彌漫著一種令人窒息的味道。我再次踮腳張望，可車子還沒來，我心里默默地祈禱著：車子，快點來吧。
忽然，身后不遠處傳來了腳步聲。我向后瞟了一眼，是他，那個農民工，他終于要行動了。我的心提到了嗓子眼，兩只手緊握在一起不知所措。他要干什么？拐賣我？還是綁架我？我頓時失去了知覺，木頭似地站在那里。只見他過來吐了幾句聽不懂的方言，隨即尷尬地走開了。但我還是心有余悸，心里像揣了個小兔子一樣跳個不停。
“嘟嘟嘟……”車子終于來了，我忙鉆進車里，如釋重負地吐了口氣，心里想這下可終于擺脫困境了。“快買票！”司機提醒道，得意忘形的我這才把手伸進口袋里掏錢。嗯？空的。我心中一驚，找錢的速度陡然加快。當我找完所有的口袋時，我不禁叫出了聲“錢掉了。”
“叔叔，我可不可以……”司機和車上的乘客都不耐煩地嚷道：“沒錢就下車，別耽誤時間！”此時的我尷尬萬分，又有幾絲失落掠過心頭……
“叮～”伴著投幣聲，我抬頭一看，是那個農民工，只見他和司機比劃著，那意思是說：我來幫他付錢。
灼熱的淚水充滿了我的眼眶，我們的眼神不期而遇。
我低下了頭，是因為羞愧，更是因為感動。
初三感動作文 篇19
師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從龔老師說起。
龔老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短發，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看龔老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。
龔老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學習當中。
記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。龔老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是龔老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當。而龔老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。龔老師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。
當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
初三感動作文 篇20
夜深、人靜。我獨自一人坐在窗邊，窗外下起了小雨。看著烏云在天空中洇開，月光在烏云中洇開，撒在未眠的花朵上，成為花的淚水。風吹起，氤氳在空氣中的水絲游離著，卻帶給了我莫名的感動……
你被稱為詩圣，有著“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負，有著“為人性僻眈佳句，語不驚人死不休”的決心。你滿懷了一腔的愛國血，志向報效祖國。還記得當時你立于泰山之巔發出的豪言“會當凌絕頂，一覽眾山小”那豪邁的氣勢令我久久不能忘懷，這是一股何等的壯志！然事事也不是都隨人意的，“殘羹與冷炙，到處潛悲傷”圍困長安的十年，多少的困惑和磨難，也只換來了“國破山河在，城春草木深”的無奈。你只能隱居于草茅之中，但你依然心系天下蒼生，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂慮之言。一縷清風吹過草堂，卷起了屋頂上的層層茅草，吹去的是一個飽受磨難的軀殼，留下的是一個永生不滅的靈魂！
你是一位南宋忠臣，一生為國，死不屈服于敵人的利誘之下。然而國家的覆滅，給了你不小的打擊，但你仍沒有屈服于利爪之下，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。可現實卻是那么無情，你想去捧一抔故國的土地，誰知卻抓得一把冷露，只看見你背后的故土，一點一點，變成嚴冬。你面對敵人的勸降，發出了“天下事有興有衰，國土受戮，歷代皆有，我為宋盡忠，只愿早死”的豪言，你寫下的正氣歌，令孟子也不禁贊嘆。“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至；讀圣賢書，所學何事？而前而后，庶幾無愧”你懷著一腔熱血死去，你的英名被深深的刻在竹簡的墨痕里，永不磨滅。
敢問昨夜風吹何處，昔日落紅聽誰細數？雨未絕。看遠處屋檐下珠雨成簾，一縷清風撞開了我的心扉，欲忍住，可眼淚還是不由自主的流了下來……
初三感動作文 篇21
我是一個對身邊事物不善于發現的人，所以身邊總是有許多有好處的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責。
這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時候兩個人見了面，甚至能夠不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發現的我卻從他的身上發現了那一件件愛我的事情。
這或許是因為父愛如山吧，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，然后總是默默地在你不知情的時候關愛著你，呵護著你，讓你能夠健康快樂地成長。
愛總是在不經意間體現，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。
記得一次，上學下了雨，可是懶惰的我卻是認為這毛毛細雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細雨卻是從早上一向下到放學，已經演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到沒有遮擋物的地方，不到一會也會變成一只落湯。
正是我一籌莫展之際，卻發現了教學樓下，一個熟悉的身影穿著藍色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓，“早上怎樣跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自我倒霉，此刻要苦苦挨訓。
不多時，父親似乎看我已經明白了錯誤的樣貌，便拉著我帶到樓下去，然后父親開著一輛電瓶車，車位坐我們兩個人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。
坐到車子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴嚴實實的，密不透風。路上，父親也沒有說一句話，氣氛顯得很是僵硬。
下了車，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過，壓抑的情緒，懷揣著無奈與惆悵。回到家中，我驀然發現，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……
此刻想想父親的種種，這或許也是一種愛的體現吧，愛的訓誡，愛的呵護，然后此刻想想父親那嚴厲的眼神和口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無比留戀那種被愛的感覺。
初三感動作文 篇22
感動無處不在，仔細品味身邊的感動，然后你必須有所收獲。
“呀，我的鞋子怎樣壞了，這可是我才買的，還沒穿幾次呢！”外婆心疼的說道。“哎呀，不就是雙鞋子蠻，干嘛大驚小怪的，扔掉就是了。“那可不行，還是，你幫我把鞋子拿去修修吧”“哪有修鞋子的啊？”我疑惑的問道。“就在坐公車的地方啊！”“咦，我怎樣沒有發現”
我拎著鞋子帶著滿肚子的疑惑來到了車站旁的修鞋的地方，還沒走到那，修鞋的老板滿臉笑容的望著我，我跟他沒見過面啊，他怎樣朝著我笑？我向前走了幾步，他的面前擺著大推的鞋子，各式各樣，十分的雜亂，而他滿臉大汗，細一看原先他是一個殘疾人，他的衣著十分的樸素，然后破舊的起了很多褶的襯衫，一條灰色的中褲，然后走在人群中是那么的不起眼。這位修鞋的師傅一邊修著鞋一邊招呼著我坐下，“等一下，立刻修完這雙就幫你修啊”我點了點頭，接二連三的來了許多客人，老板都是那么熱情的招待他們。這家修鞋的旁邊，還有一家修鞋的，他們家的生意卻顯得那么的冷清那里的鞋子屈指可數。老板很客套的問我“小姑娘你的鞋子哪里有問題？”我仔細的說了一通。我把鞋子遞給他，他接過鞋子，很熟練的動作，不一會鞋子修好了。這位身患殘疾的修鞋老板，他沒有因為自我殘疾而放下生活，他讓我感動，用腳彈鋼琴的無臂鋼琴師劉偉十歲因為觸電意外失去手臂，他也沒有放下自我的生命而是憑借著自我的毅力生存了下來，他說過“人的一生要么趕緊死，要么精彩的活著”，這樣的一句話打動我們千千萬萬人的心。
那個殘疾的修鞋老板他每一天將全部的精力都投入到修鞋子當中，一點也不旁騖，他實實在在的把修鞋子當做一件正經事來做，這是職業的神圣，讓我為之感動，他把修鞋子當做一種樂趣而忠實于這件事，他就是天地間的第一等人。
初三感動作文 篇23
法國浪漫派雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現”。此話讓我心有戚戚之感。當人們一早帶著惺忪的睡眼趕赴上班的途中，何曾留意頭頂那片剛出谷而閃爍著耀眼金光的朝暾呢？當人們尋找捷徑，穿過公園綠地趕赴約會時，又何曾理睬掠過腳邊的芳香野花以及如茵綠草呢？當人們坐在車廂內趕赴下一場會議時，又何曾把眼神投向車窗外的碧海藍天呢？
其實生活周遭有許多不經意的邂逅在在透露著美的訊息。不論是人來人往的大街，還是被雨水刷洗過的公園廣場，抑或是林木蓊郁的荒郊野地。只是人們沒有把腳步放慢，沒有將目光聚焦罷了。
在一次傾盆大雨的午后，我因為被雨阻住而留在家中，讓我能偶拾悠閑的泡了一杯奶茶細細品嘗。我不經意的將目光停佇在窗外的雨景。頓時，那原本把路人驅散的雨水，卻一下子被齒間環繞著的濃郁茶香催化了，竟變成一幅詩意蒙瀧的美麗景致。垂直落下的粗大雨滴線條中，彌漫著被風吹動的綿細水幕，兩相交疊，亂中有序，序中還亂，左擺右晃，亦前亦后，就像一臺大型的自動洗車機正在運作著，卻看不到硬冷的機器和人為的操作。我出神的望著窗外景致，而景致也迅速的沁入了我的心田。我就這樣僵化了，凝固了……不知道過了多久，大概是隨著茶香的逐漸消退吧？我才回過神來。剛才內心的悸動卻久久深植心中，縈回不去。原來平凡的下雨天也可以與我做一次珍貴的邂逅，交織成美麗的回憶。
以前讀過翁森的《四時讀書樂》：“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”。當時也只不過領會到作者用字遣詞的優雅，以及對仗修辭的功力。而今，卻更讓我進一步的體悟這段話的真意。
李白不也說過嘛，“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”。好鳥、落花常有，陽春、大塊永存，但問我們有沒有這顆“發現的心”。
初三感動作文 篇24
世界上有一種最美的情感叫做感動，它可以使人堅強，催人奮進。
--題記
隨著一聲聲巨響的傳來，房屋倒了，校園沒了，人們眼里充滿了驚恐，7。1級大地震襲擊了這個原本就不太富裕的地方--青海省玉樹縣。
這場大地震摧毀了他們的家園，帶走了他們至親至愛的人，也帶走了太多人的歡聲笑語，但同時也帶給了我們一份份感動。
有一個香港人的名字我們并不陌生，他就是阿福。他出生在香港，但身患糖尿病，每天必須靠打胰島素來維持生命，但是他仍然堅持做慈善事業。玉樹地震前一周，他從香港運輸一批救災物資到玉樹的一家孤兒院，在到達玉樹一周的時間里，每天勤勤懇懇的工作。當地震發生時，他正和孩子們在操場上玩耍，他當即帶領大家往外跑，清點完人數后，他發現少了三位老師和三名學生，他趕忙沖入危房之中又救出兩位老師。當他發現其他的老師和同學時，一次更大的余震發生了，頃刻間地晃了，山搖了，教學樓搖搖欲墜。他仍冒死沖進危樓下將大家推了出來，就在那一瞬間，房屋塌了，他被死死壓在下面……
人們將他救出來送到醫院途中，他突然醒過來問道：“大家怎么樣了？”當人們將他送到醫院時，他已因失血過多永遠地離開了我們，無數人流下了眼淚，好人阿福一路走好!在遙遠的天堂里希望你永遠幸福快樂!你十年的善心之旅雖然畫上了句號，但你帶給我們的感動會永永遠遠地流傳下去，永不熄滅。
珍藏感動，可以使我們重獲力量；珍藏感動，可以使我們積極向上；珍藏感動，可以使我們更加堅強。
我們行走在成長的道路上，需要無數的感動來塑造我們的精神，充實我們的內心，給予我們正確的人生觀，指明前進的方向和道路。
細心地去觀察，慢慢地去品味，小心地去收藏。只要用心，你就會發現身邊點點滴滴的感動，把它們收藏在你成長的百寶箱里。也許有一天，你驀然回首時，你會發現曾經有那么多的感動被你收藏，催你奮進。
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