六年級下冊作文優(yōu)秀（通用17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級下冊作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊作文優(yōu)秀 1
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草。從來不孤獨，從來不擔心，你看我全世界的伙伴……”這首歌的主人公小草是一株平凡而偉大的植物。它沒有牡丹花的民族之美，卻有自己的綠和香。它沒有梧桐的直端，卻有自己強大的監(jiān)獄。草是無私的，它的綠給人美的享受，但最后會“化為春泥”；草頑強。在角落里，在縫隙里，只要有一點點土，它就能生根發(fā)芽，在去年初冬拔草的地方，在被火燒過的地方，它還會再長出來。草就是這么無私頑強。
春天到了，草醒了。它給了地球一件自己做的新年禮物——一件毛茸茸的綠色斗篷，也給了大山一件自己織的新年禮物——一條綠色的絲巾。草地也給了這條河一塊綠色的地毯。河水喜歡它，春風很高興，輕輕地吹著，因為草偷偷給他一種清香。春天鐘聲一響，草就沖出來:你看！為了成長，不管他頭上的`石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，壓在石頭下面的草，總是以一種之字形的、不屈不撓的方式從地面上突出來。它的根鉆入土壤，它的芽長在地上，阻止它生長的石頭最終被它翻過。雖然草的腰是彎曲的，但它獲得了呼吸新鮮空氣的機會，同時也獲得了不可抗拒的力量�？茨沁叄舆叺牟菡谄D難地沖破堅硬的土壤。咣當一聲，草出來了。她甩掉頭上沉重的泥巴，甜甜地笑了。
角落和縫隙里的草也不甘示弱，紛紛涌現(xiàn)。再看，光禿禿的土地上又擠滿了草。這就是詩人白居易所說的“平原上無邊無際的草，每一個季節(jié)都來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了�！爆F(xiàn)場！再過幾天，你會發(fā)現(xiàn)你的眼睛里滿是綠草�？炜�！細草像一個披著綠紗的小仙女，舒展著柔軟的腰肢，翻滾跳躍，玩弄著調(diào)皮的風。你看。就像美麗的藍云。燈罩落在這里。“世界上沒有草！”田野、森林和平原上到處都是草。不管條件多差，草都頑強地生長著。它不選擇地形，不怕閃電、暴風雨、寒冷和酷熱。它為地球貢獻一切，默默點綴著大自然，卻并不苛求。人生不應該這樣！
六年級下冊作文優(yōu)秀 2
愛，是一種神秘的力量，它無處不在。每當想起這樣一句話“人間處處有真情，真情時時暖人心”時，我就會想起那天所發(fā)生的事。
那是一個烏云密布的早上，放了學，同學們剛走到操場上，天就下起了傾盆在雨，雨水像一顆顆黃豆一樣，無情的落在同學們身上。同學們慌忙跑回教室，拿出雨傘說：“回家去嘍！”我走出了校門，直左家里。由于雨下得特別大，路上有許多地方都積了水，鞋都濕了。突然，從后面竄出一個小妹妹，向前面跑去，她跑得很急，把地上的水都濺到了我身上�！笆裁慈搜�，把水都濺到了我身上�！蔽艺f。前面的路有些坑坑洼洼，小妹妹摔跤了，正當我要扶小妹妹起來的時候，又從我身后竄出一個人來，她去扶那個小妹妹起來，不扶不知道，一扶嚇一跳，原來小妹妹的.腳出了血。
那位同學連忙把紙巾拿出來，幫小妹妹止血，在止血的過程中，因為摔得太重，小妹妹放聲大哭，那位同學連忙安慰她：“別哭了，不要緊的�！蔽倚钠穑喝绻�停不下來，就會引來一群人，以為是哪位同學弄位了小妹妹。到時候那們同學就是跳進黃河也洗不清了。我緊皺眉頭，突然，小妹妹不哭了，我真不知那位同學施了什么“魔法”。那位同學把受傷的小妹妹安慰好之后就問：“你家住在哪里？我送你回去。”“我家就住在前面，因為我想快點回家，所以想跑快點，沒想到……”小妹妹說道。最后還是那位同學送她回去，看著她們遠去的身影，我覺得，愛真的是無處不在��！
下午，天終于放晴了，太陽的光芒灑在身上猶如愛的光芒灑在身上，暖洋洋的，如果你擁有這份愛，你的世界將會變得更美好。
六年級下冊作文優(yōu)秀 3
冬天是一個粉妝玉砌的世界，因為在冬天會下雪，雪后一切都變成白的了。
從昨天晚上開始，氣溫就開始下降了，到了第二天早上就開始下起了雪粒。像有人抓著大把大把的砂糖從天上往下撒，雪落在地上發(fā)出了沙沙的聲音，像無數(shù)的蠶在吃桑葉一樣。不一會就開始下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚的雪片從天上飄落下來，就像是千萬只白色的蝴蝶在空中飛舞，又像是春天的柳絮一樣瞬間就把大地變成了白色。我最喜歡下雪了，看到這里我按耐不住激動的心情，下樓去賞雪景。我走在雪地上發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，聽起來非常好聽。放眼望去，滿眼都是白色。樹是白的，像裹上了一層棉絮；車是白的，像刷上了一層白漆；房子是白的，像一座座神秘的白色城堡；常青樹是白的，像一座座白塔；松樹上的雪被風一吹變成了一個個的雪球，像一個個投球手一樣把雪球投向了大地。我還看到孩子們有的在雪中奔跑著打雪仗，有的在忙著堆雪人，連大人們也按捺不住有的也在雪中互相扔著雪球玩。
第二天早上，我早早起來一看，不知什么時候雪早就停了，大路上的.雪已經(jīng)化了，只是被冷風一吹，就變成了溜冰，看起來像鏡面一樣，很滑。車走上去很不安全，不時的打著滑。樹上的冰凌也非常的漂亮，像千萬顆寶石掛在樹上，時不時在風的吹動下，“寶石”就會跌落在地上碎成了很多塊，讓人看了覺得很不忍心。
冬天是一個漂亮的季節(jié)，尤其是下雪的時候是我最愿意看到的冬天，這時你會看到一個純凈潔白的世界，我想所有的孩子們都會和我一樣，都喜歡冬天吧。
六年級下冊作文優(yōu)秀 4
朋友，您看過大秧歌嗎？如果您正月十五能到我們家鄉(xiāng)做客，您一定會被那粗曠豪放的場面所吸引，在流連忘返中，說不定您也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。
你聽，鑼鼓聲聲，鞭炮齊嗚，哨吶響起來，大街上一撥兒秧歌開始打圓場了。領頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇。后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子�！捌叨I，七冬鏘，七八弄冬鏘……”隨著這鏗鏘的.鑼鼓，秧歌隊在“沙公子”的指揮下踏丁字，邁十字，彩綢飛舞，虎步生風，自然排成兩行，穿花打場。看秧歌的人們見到這雄渾的氣勢自然卻步。走場兩圈后，只見“沙公子”躍步跳入場心，雙手抱拳做個“羅圈揖”，唱個賀年的大喏，熱鬧的小戲便開始了。這時瑣吶換調(diào)，鑼鼓的韻律，也變得更加昂揚，一對對旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去，那水靈靈的“姑娘”（大多男扮的）扭泥作態(tài)。正扭到高潮處，后面卻沖出幾個“刁老婆”。她們手拿棒椎，身穿青色布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著“濃籬把”，臉上還有一個賞豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢洶洶，大有“樟打鴛鴦”之勢，三躥兩跳來到了旱船眼前，與“老漢”開始周旋�！鞍簟薄皹毕嘧财蛊古遗�，丑臉相對互不相讓，他們似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時，高蹺隊沖了上來，這才沖散了這對丑冤家……
這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花；豐收鑼鼓……滿街的 人目不暇接價震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙著眼著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進一潮涌動的世界。
朋友，百聞不如一見，還是請你親自來看看我們家鄉(xiāng)的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚的韻律。
六年級下冊作文優(yōu)秀 5
春節(jié)踏著農(nóng)歷12月24日零時的鐘聲，走入桂林的城鄉(xiāng)。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過小年”。過小年這天，人們宰狗、殺鴨，慶賀春節(jié)來臨。這天的爆竹聲，帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認為灶神是一家之主，一家的善惡功過禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災。祭灶的儀式多由家里的長輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的'嘴巴盡說好話。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過小年”的古俗，現(xiàn)在即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。
從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內(nèi)外，以干干凈凈迎接新年。過節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多，且寓有美好的愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，吃了年糕（高），新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。
除夕的晚餐，人們喜歡闔家團聚，菜肴中必有“圓子”、“歡喜”，取其團團圓圓，歡歡喜喜之意。這個夜晚，萬人空巷，都在家中守歲。守歲時，要把火盆的炭火燒得紅紅火火，以象征生活歲歲興旺。當零時一到，老老少少喜氣盈盈，以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳，此起彼伏，直到更深夜靜，人們?nèi)詿o睡意，爐火依然旺著，就是要去休息，也依然不會忘記把火盆的火偎好，留下火種，等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命，它是新年財旺、家旺的好兆頭。人們對火的感情如此深厚，或許是因為火給人類帶來了文明、帶來了溫暖吧。愛火就如同熱愛自己的生命，在新年尤其如此。
六年級下冊作文優(yōu)秀 6
前幾天，我看到了一篇作文，是關于作者被車匪搶劫后巧妙地讓警察抓住車匪的，作者最后救了整車人。
這篇作文寫的是去年的秋天，作者與媽媽乘車去旅游，突然，汽車被攔住了，三個匪徒走上車來打劫。車上的人嚇得直發(fā)抖，都不得不交出財物來。作者也把身上僅有的10多元錢拿了出來。
車繼續(xù)行走，來到了一個收費站，車匪讓車上的人裝作沒有任何事發(fā)生，作者就裝看書，但又不想讓這些可恨的車匪們得逞，他望了周圍，小學生作文快樂大本營，發(fā)現(xiàn)他坐在車的最后一排，剛好有車窗，于是他在褲兜中掏出一支筆，在書上寫“車上有匪徒”五個大字，然后又裝作熱，打開了車窗，汽車經(jīng)過收費站時，作者趁車匪不注意，悄悄地把書從窗口丟出車外，他想，收費站的叔叔一定會發(fā)現(xiàn)這本書并報警。不到五分鐘，一輛警車真的追上來了。
過了一會兒，警察就上車。車上的`乘客紛紛指認出三個車匪。旅游大巴又恢復了熱鬧的場面，車上的人有說有笑，都在談論剛才發(fā)生的事情，作者明白了：對待社會上的不法之徒，要學會保護自己，善于斗爭，歹徒最終是無法得逞的。
我覺得這篇作文的作者非常勇敢，他可以背車匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險時，總會有機會閃過，文中的作者把握住汽車經(jīng)過收費站的這個機會向收費站的人求救，真是聰明勇敢。
我們要學會保護自己，善于斗爭，真正遇難的時候才能脫險。
六年級下冊作文優(yōu)秀 7
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的'理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”我要他們盡早的去結(jié)識魯迅、冰心、安徒生……小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生。我盼望登上講臺的那一天。
可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)?/p>
六年級下冊作文優(yōu)秀 8
我終于小學畢業(yè)了。這學期，我收獲了很多。接下來我做個總結(jié)。
讀完小學后，我們學習了語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂和藝術(shù)等。數(shù)學拓寬了，思維也讓我更喜歡算術(shù)和各種應用問題。語文讓我更好的理解了一些詩詞和文言文，我們的繁體字和我們文字的神秘英文，讓我對這門外語學科的認識也只是淺顯的，為我以后的學習鋪平了道路。讓我看到這個世界的神奇和神奇，讓我用唯物的科學思維去看待這個看似神奇的世界體育，讓我的'身體更強壯，讓我更熱愛體育音樂和藝術(shù)，加強我對藝術(shù)的追求，讓我看到藝術(shù)的美好，總的來說，我在六年級學到了很多。雖然有挫折和失敗，但我克服了，即將進入初中。
我不僅在學習上取得了進步，在思想上也取得了進步。因為我面對過很多挫折和失敗，所以我不再害怕挫折和失敗。在我心里，挫折和失敗逐漸成為我成功的墊腳石，成功的階梯，更好的助推器。我覺得這對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我學到的不僅僅是知識，還有待人接物和應對挫折的態(tài)度。在處理挫折的時候，不能想挫折有多可怕。我們應該勇敢地面對他們。即使我們失敗了，我們也會盡力而為。如果我們成功了，這意味著我們非常幸運地克服了它們。也收獲了很多友情，讓我明白了世界的美好，所以這是我的總結(jié)，六年級的總結(jié)。
六年級下冊作文優(yōu)秀 9
老漁夫桑迪亞哥已經(jīng)十四天沒有打到魚了。這一天，老人又劃著空船回來了。他吃過晚飯后，抹黑后上床睡覺，他夢見了童年所看到的非洲，還夢見了海灘上的獅子。
第八十五天早晨，老人又出海打魚了。他離陸地越來越遠。天還沒亮，他就撒下魚食。這一天，他終于釣到了一條大馬林魚。四個鐘頭后，那條大魚拖著小船向浩渺的海面游去。太陽升起來了，馬林魚越游越慢，終于露出了外面。夜晚到來了，馬林魚一次次地高高跳起，重重落下。老人的右手勒出了血。第三天，那條魚開始打轉(zhuǎn)兒了。兩個鐘頭后，老人勞累極了。他忍住疼痛，舉起魚叉扎進魚腰里，那魚仰面朝天，終于死了。
老人豎起桅桿，掛起風帆，開始往回劃。誰知死魚的血水招來了鯊魚。老人拿起魚叉又朝著鯊魚刺去，鯊魚被刺死的同時帶走了魚叉，又有兩條鯊魚向他和死魚游來，他拿起綁刀子的船槳向鯊魚的頭刺去，扎死了鯊魚。那條魚成了所有鯊魚追蹤的.對象。鯊魚一次又一次沖來，老人用棍子揍，用棍棒劈。棍棒丟了，就兩手抱住船把，一次又一次的劈向鯊魚。
老人回家時已是傍晚，他也沉沉地睡了下去，夢到了海灘上的獅子。
這位老人遇到困難總是積極樂觀地去解決，去面對。他的積極樂觀精神值得我學習。
六年級下冊作文優(yōu)秀 10
以前，我總是不懂珍惜時間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。
《魯濱遜漂流記》主要寫了一個英國人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無人煙的小島上。他從原本的絕望到對生活的期望，性格堅強的魯濱遜在孤島上生活了28年。他在孤島上勞動，開拓荒地，圈養(yǎng)畜牲，生產(chǎn)水稻跟小麥，每年都在跟孤獨相依為命，克服了許多困難。魯濱遜憑著驚人的毅力跟頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養(yǎng)了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人斗智斗勇，后來救了一個野人，把他稱為“星期五”，并把他收作仆人。魯濱遜幫助一位船長制服了叛亂的船員，最終回到了英國。
當我讀完這本書之后，我對魯濱遜的智慧十分敬佩，他居然能在荒無人煙的小島上生活了二十八年，并且能夠利用島上的資源讓自己生存下來。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態(tài)，即使他多聰明，在一個陌生的'環(huán)境不樂觀，也會生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢于跟野獸斗爭，敢于跟食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個孤島，什么都要自食其力，而我卻可以衣來伸手，飯來張口，還可以要什么有什么，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。
逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態(tài)，智慧，勇氣，毅力，而我卻達到了多少？今后，我要學習魯濱遜，改掉嬌生慣養(yǎng)的惡習！
六年級下冊作文優(yōu)秀 11
從幼年開始，書就已經(jīng)悄悄的進入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎會帶了幼年時代。
在我還沒有上學之前，我每天中午和晚上都纏著媽媽給我講《安徒生童話》里的故事。知道了小紅帽為什么被大灰狼欺騙；知道了賣火柴的小女孩的可憐的.身世；知道了丑小鴨是怎樣變成了美麗的天鵝。
上學以后，我認識了很多漢字，學會了拼音，可以自己看一些帶拼音的童話故事了。我什么時候都看書，可見看、吃飯看、寫完作業(yè)看、睡覺前看，就連上廁所的那點時間也要看上幾頁。但是小時候看書看不懂文章的道理，猶如：“囫圇吞棗”大有“好讀書不求甚解”的味道。光會看熱鬧。
上了三年級后，童話故事已經(jīng)不能滿足我了。我就開始讀一些著名的文學書了。剛開始媽媽給我買了一本《西游記》，我就像得到了一件稀世珍寶一樣似得，歡喜的不得了。一會摸摸這兒一會摸摸那兒。欣賞了好半天，我才開始閱讀。過了一個月，我把西游記讀完了。知道了唐僧取經(jīng)路上的艱辛和種種磨難；領悟了妖怪們的狡猾；懂得了不管干什么事遇到困難不能退縮只有堅持不懈才能成功的道理！
上四年級時，我又看了幾本名著《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》、《愛的教育》等書，它們都使我懂得了人世的真諦！
現(xiàn)在我升入五年級了，作業(yè)很多，但是，我讀書的時間還是有的。現(xiàn)在我正在閱讀著《戰(zhàn)爭與和平》，但是讀得很慢，只有睡覺前才能讀上幾頁，但是并沒有絲毫減少我對書的喜愛。
“多么質(zhì)樸無華的坐騎！可是他卻裝載了人類靈魂中的全部美麗！”是書在伴我成長我要讀更多更好的書，來豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去不斷充足自己美麗的人生！
六年級下冊作文優(yōu)秀 12
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)開始一個星期了，學習生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預習的重要性。從前，我總覺得預習是無關緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預習也是學習中一個至關重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒有做好預習，可能你依然會將這節(jié)課的知識點全部掌握。但是，如果你做好了預習，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對知識點的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識的實際應用中學會融會貫通、舉一反三。明白了這一點，我以后一定會在課前積極地預習，不遺余力的上好每一節(jié)課。
我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香�！钡暮x。幫助別人，自己也會快樂，這不這是對“贈人玫瑰，手有余香”的`最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時，你的心靈會感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時候，你就會找到生命的意義和價值。“生命在于奉獻”，這話一點都沒錯。當你用力所能及的行動去幫助別人時，你會有這樣一種強烈的感受：有人需要你，這個社會需要你，你是這個社會不可或缺的。幫助別人的同時，也快樂了自己，何樂而不為呢？
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
六年級下冊作文優(yōu)秀 13
有一天老師問同學們：你們長大以后干什么？有的同學說：我長大了要當飛行員，有的說長大了要當醫(yī)生，有的說長大了要當兵保衛(wèi)祖國。而我說：我長大了要學養(yǎng)花當一名花王。
我從小就喜歡花，以前我家在農(nóng)村，春天的時候爺爺總帶著我在家門口的一塊空地上播上各種花的種子。幾場春雨過后，種子開始發(fā)芽了，長出兩片嫩嫩的小葉子，遍地都是。等到四五月份的時侯各種叫不出名稱的花朵開滿了地，花朵相互摻雜在一起紅的.、白的、黃的、紫的。……五顏六色美麗極了。爺爺管它們叫天女散花。
等我長大了一點的時侯，我漸漸的知道了一些花朵的名稱。如：杜鵑含笑紅玫瑰，玉蘭迎春仙客來，百合牽牛郁金香等等。于是我要爺爺把各種花的種子分開來播。有一次我突發(fā)奇想：如果把種子播撒成幾個字的形狀，長大后會是什么樣呢？我把想法跟爺爺說了，爺爺講試一次就知道了。于是我把迎春花播成好好學習，把杜鵑花播成天天向上，再在旁邊種上一些水仙君子蘭之類，最后在整個花地周圍種上牽牛花。
等到春暖花開的時候，我的“好好學習，天天向上”終于出現(xiàn)了。鄰居們看見了稱贊說：你們家的花還會長字！小朋友看見了總要問：花兒為什么會長字？看到我自已種的花給人們帶來快樂，給小朋友帶來好奇，我的心里真是高興極了。
小朋友來到我家都叫我"百花仙子‘’。
我要做百花之王，讓世界成為花的海洋，讓人們每天都能開開心心的工作�？炜鞓窐返男菹�！
六年級下冊作文優(yōu)秀 14
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風味與山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習與運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養(yǎng)了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的'體質(zhì)，每天晚飯后，我與爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學習與鍛煉的收獲可真不小呀！
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。
六年級下冊作文優(yōu)秀 15
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實現(xiàn)了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們?nèi)绾巫鋈�，使他們成為全面發(fā)展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的'故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
有的人的理想非常多，有的人的理想會終身不變。雖然我還沒有真正地肯定我長大理想。但有一點我是肯定了，不管理想怎樣變化，我的理想都是對社會有貢獻的。
六年級下冊作文優(yōu)秀 16
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的.就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級下冊作文優(yōu)秀 17
“正月十五鬧元宵”。漢明帝永平年間，漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五在宮中和寺院“燃燈表佛“。因此，正月十五夜燃燈的習俗隨著佛教文化的擴大逐漸在中國擴展開來。南北朝時期，元宵張燈漸漸成為了中華民族獨有的風俗。而元宵節(jié)拉兔子燈，則是因為兔子燈里的兔子代表著月亮上的玉兔。正月十五既是元宵佳節(jié)又是月圓之時，兔子燈表達了人們對團圓的美好期盼。
拉兔子燈也是許多上海人兒時最有味道的`元宵記憶。夜晚，孩子們成群結(jié)隊地在弄堂里拉兔子燈。鋼絲彎出的兔子架，白宣紙貼出的兔子毛，木輪滾出的兔子腳。
去年元宵，為了追尋那一絲記憶中的上海味道，媽媽買來了制作兔子燈的材料包，過一個上海味兒的元宵。我取出材料包中大小不一的鋼絲圓環(huán)，將兩個的橢圓交叉，在交點處用黏土固定，把兩個稍小的圓環(huán)粘在橢圓環(huán)的前后兩端，就做好了兔子燈的身體。在身體的一端，把兩個圓環(huán)呈30度角固定在一起，頂端岸上一對長長的橢圓形耳朵。兩個最小的鋼圈交叉固定后粘在身體的另一端。然后再將帶有蠟燭的底座安在兔子底部。最后將整個兔子架上糊上白色宣紙條，貼上紅紅的眼睛，揣上繩子，一只可愛的兔子燈就完成了。
我和媽媽把兔子燈拉倒花園里，點上蠟燭。皓月當空，草坪上，無論是手工兔子燈，還是流水線生產(chǎn)的兔子燈，都閃爍著屬于自己的光芒。萬家燈火將夜晚照亮，我仿佛來到了一個充滿童趣的世界。
那個夜晚，草坪上一個個歡樂的身影，成了我最美好的元宵記憶。
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