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我愛老師二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我愛老師二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛老師二年級作文1
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優秀的老師，也是一位慈愛的母親。
那年那個和煦的春日，學校的月季花開得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的任老師就知道了。她沒有對我發火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們人類的`朋友。”任老師的教導我現在還記在心里，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。
在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。任老師聽到后，急急地跑來了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關愛。讓我知道了，幫助別人的重要性。
任老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的步子時，是你的光亮照亮了前進的路。
其實任老師，我一直想對您說幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”
我愛老師二年級作文2
趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個子不高，扎著一條馬尾辮，有一雙會說話的眼睛，好像能看透我們的心思。
她很負責任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關心地問：“疼不疼？我馬上打電話給你的.家長。”說完，就帶著他向醫院快速走去。
她很關心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關心地問：“感覺好點了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說。”到了吃中飯的時間，趙老師把她碗里僅有的一個葷菜給我吃。頓時，一股暖流涌向我的心頭。
她是一個熱情的老師。每當我遇到困難的時候，她都會主動地幫助我。有一次，我的語文書忘帶了。上課的時候，我提心吊膽的。當趙老師要求我們打開語文書的時候，我緊張地說：“趙老師，我忘帶語文書了。”趙老師微笑著對我說：“你先用我的語文書吧，下次可千萬不能忘哦。”我使勁地點點頭，心里的擔心已經飛到九霄云外去了。
兩年來，趙老師給了我們慈母般的愛，那些讓我們感動的瞬間將永遠留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當一次您的學生。我一定會更上一層樓。
我愛您，趙老師！
我愛老師二年級作文3
上學以來，我在各個班級里認識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無聞、無私奉獻的一一張老師。
她長著一頭烏黑亮麗的頭發，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著敏銳的眼睛，中等個子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！
記得有一天，我在教室里打掃完衛生，就去向老師報告。走到老師的辦公室門口，我沒有進去，而是在門縫看了一眼。我看見了張老師那美麗的背影，又看見她那認真批改作業的表情，我心想：這會兒不可以進去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門外等張老師下班。時間一分分的過去了，我在門外等啊等，還時不時的透過門縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報告打掃衛生的情況。張老師驚訝的`說：“子豪同學，你怎么還在學校呢？”我就把剛才的沒進去的原因給老師說了一遍，別的老師聽了對張老師說：“你有這樣的一個好學生，真好！”
有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的被窩里爬了出來，伸個懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學校，我遲到了，張老師批評了我，我不敢抬頭望張老師，因為，我不敢看張老師的眼睛，啊，張老師的眼睛是責備的目光，但我知道張老師嚴格要求是為我好。
我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛您一一張老師！
我愛老師二年級作文4
在畫畫班里有一個很漂亮的老師，她長著一頭烏黑發亮的頭發，俊美的臉上時常帶著笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。
她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，并且還要保持畫面整潔干凈。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏著輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，說：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦。”我說：“好的.，羅老師。”我一直在想要怎么改，然后我改成了一個大屋子，老師瞇著眼睛想了一會兒，笑著說：“明明你的屋子能畫大，為什么你還要畫小呢？”我說：“是粗心大意。”緊接著全班同學跟著老師一起哄堂大笑，笑得都直不起腰了，我說：“笑什么笑，還不是粗心大意嗎？”
老師的嚴格其實是他對我們的愛和關心，他希望我們可以改正錯誤，認真學習畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。
我愛老師二年級作文5
在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大后，當我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……
老師是神圣的職位，每天都用知識來哺育我們。
我們班主任40多歲，教過幾屆學生，有充足的`教師經驗。有許多的事情至今都讓我感動，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來說吧！
我們缺一名體育委員。老師說誰當體育委員呢。同學們一個接一個地舉手，看我們有多少位想當體育委員的啊！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的于小明，但是下課后，于小明不小心受傷了，老師看到了我，就說：“劉淇，你來當體育委員吧！”
這句話把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心里像懷著一個小兔子，突突地跳著。這回，老師真的想讓我當體育委員，我卻害怕起來。我對老師說：“老師，我能行嗎？”老師說：“你來適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好。”
我說：“我試試。”后來，我當上了體育委員。老師經常指導我怎么當，讓我不斷地進步。
有一次，我在前面領著同學們齊步走，喊著口令，可是同學們走得一點都不齊，我不知道為什么。老師看到了說：“喊口令的時候，你應該看著同學們，讓同學們按著口令走。”在老師的指導下，我會當體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛老師了！
我愛老師二年級作文6
老師是天上的北斗星，為同學們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，澆灌著我們這些花骨朵；老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領；老師更是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。
在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖，老師給了我們關心和愛。
張老師是我們的班主任，圓圓的臉蛋上那雙炯炯有神的大眼睛里有著慈祥也藏著嚴厲。她對待學生就像自己的孩子一樣，不遺余力。
記得有一次，我生病住院了，沒去上學。張老師就打電話過來，叫我好好養病。還說學習的`事不用擔心，等我病好了，她會幫我補上的。還有一次，我們班的傅徐彬因為沒人來接，外面又下著大雨。張老師不放心，就把他送回了家。這樣的事情還有很多很多，說也說不完.............
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話說的不就是您嗎？那種奉獻精神是多么值得我們學習啊！
我愛您，老師！讓我們以更優異的成績來回報您吧！
我愛老師二年級作文7
我的班主任是一位非常優秀出色的語文老師。她雖然個子不高，但是眼睛卻很大很大，腦袋里面裝的全是智慧，不辭辛勞的培養我們班每一個小不點，她就是我最愛最敬佩的雷老師。
記得當初我剛轉學的那年，帶著緊張的心情來到教室，是雷老師讓同學們用熱烈的掌聲歡迎我，用洪亮的聲音把我介紹給班上的`同學，當時我很開心，緊張的心情一下子就沒有了。從那時開始雷老師親切的笑容深深地刻在我的腦海中。當時我就下定決心一定要認真努力學習，讓班上的同學都喜歡我，不能讓老師失望。
我覺得雷老師是一位知識非常淵博的老師。上課時，她常常像一位軍人一樣站在講臺上，雖然氣勢像軍人，但是她講課很耐心而且又很幽默，她的鼓勵和表揚讓我們覺得很溫暖，在她的課堂上我們都很開心也聽得很認真。一雙炯炯有神的大眼睛一邊注視著我們，一邊環視教室有沒有不認真聽講的同學。
在雷老師的不斷鼓勵和關愛下，在同學們的不斷幫助下，我慢慢改掉了一些壞毛病。每當雷老師夸獎我時，我的內心充滿了感激和喜悅之情。
雷老師，您就像一根燃燒的火把，溫暖了別人，燃燒了自己。您就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長。
是誰，在夜晚批閱我們的作文；是誰，為我們拍下了那么多的照片記錄我們開心的時刻；又是誰，早早的起床趕往學校教給我們知識……是您，雷老師！在這我代表全班同學向您發自內心的說一聲：“雷老師，您辛苦了！我永遠愛您！”
我愛老師二年級作文8
我最喜歡的老師是畢老師。他長得很漂亮，圓圓的臉，長長的頭發，讓人一看就覺得是模特。
畢老師想讓我們好好聽他講課，不過，你覺得全班四十八個人都能順從師命么?所以，畢老師就要在這上面下點功夫了。
可是，另一樣麻煩事又來了。畢老師的孩子摔傷了，還摔得很嚴重，據說還蹭破眼皮了(我也不清楚)。畢老師肯定很傷心，所以有時候，他也沒多大精力去管班上的同學。我覺得，畢老師回家后一定在暗暗祈禱，希望他的孩子快點好起來，而此時此刻，喜愛畢老師的我，也在幫助她祈禱呢!畢老師雖然在學校時還裝成沒多大事，可是畢老師回家后應該還是很傷心的'吧，哪個媽媽不疼愛自己的孩子呢?
其實，不止是我愛畢老師，全班大部分同學都愛畢老師。那一次，老師說一個非常難寫的詞，我本來以為全班會大錯特錯，但我不知道什么原因，全班竟然只有不到5個人錯，真讓我大吃一驚呀!哦，我知道了，那么多人對，是因為他們也愛畢老師，所以才會好好聽課。他們仔細聽課，肯定就會對的。
我愛老師二年級作文9
菊花開了，默默無聞而芬芳，悄悄地告訴我們又一個教師節即將來臨。
下課了，同學們三五成群像小鳥似的飛出了教室，留下了銀鈴般笑聲，只有一個身穿釘滿補丁的衣服的小女孩坐在里面，呆呆地望著黑板，她在想什么呢？難道是上課時沒聽懂課？不、不是，她在想該怎么回報老師對她的無微不至的關心與無私的愛。
她是全校最貧困的學生之一，上學的時候，家里因為貧窮，身患重病的'媽媽不讓她去上學了，在家里幫爸爸干農活，多虧老師自己出錢替她交了學費，并把自己買棉衣的錢給她做了新衣服，想到這里，她不禁熱淚盈眶，她一定要把清晨最美的花兒送給親愛的老師。
第二天，東方剛剛泛著魚肚白，她就穿好了她最漂亮的衣服，赤到家門口的草地上——上面長滿了各色的野菊花，它們閃動著亮晶晶的淚珠，笑盈盈的望著她，仿佛在說：“誰有比這更好的禮物呢？”她把開的最旺盛的菊花采下來，用紅繩子扎成二捆，興沖沖向學校跑去……
到了老師的辦公室，她驚訝地發現，原來老師比她來的還要早，窗子開著，臺歷已翻到了9月10日，課本上不墨跡未干……，她向前探探頭，“幸好，老師不在，”她吁了一口氣：“多好的老師啊，這么早就來了。”她感嘆道，一邊悄悄地將兩束菊花插進窗戶里桌子上的筆筒中，不小心在手上畫了一道墨痕，陽光下，露珠就像一顆顆晶瑩的鉆石。
她一路小跑回教室，她的笑容在陽光下顯得更加耀眼。
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