成長類的中考滿分作文(通用27篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的成長類的中考滿分作文,希望對大家有所幫助。
成長類的中考滿分作文 1
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“。人生的道路上,誰也不會一帆風順,磕磕碰碰是不可避免的,如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試,收獲的自然就是一份喜悅,一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中,我們能發現內在的潛質,人性從而得到升華,心靈從而得到凈化。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口,不要把”我不能“”我不敢“作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎?不可以。你曾嘗試過去挑戰挫折嗎?沒試過怎么可以輕言放棄!成功也好,失敗也罷,只要昂首挺胸地戰斗過,你就有權利問心無愧地微笑,你的人生就會光芒四射,你就會擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石,就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊:”我要扼住命運的咽喉!“你這樣做了嗎?你還畏懼嘗試嗎?曾讀過莫頓·亨特一篇文章,其中的父親用”走一步,再走一步“鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想,一步再一步,一步又一步,無論是誰,都需要如此:循序漸進,在嘗試中成長,用心地成長。
不管你心態怎樣,時間永不會等候你,世界永不會憐憫你。來吧,勇士,向生活發出挑戰,去沖刷以往的塵埃,讓陽光照進心里來,讓嘗試在成長中無處不在。如果雄鷹不曾展翅,那直上云霄的夢想就會變成空想,斗志繼而化為烏有。生活并不容易,成長更是一件痛并快樂著的事,成長中的`我們事清晨的太陽,是池中出淤泥而不染的蓮花,是煥發生機的新抽的綠芽,世間還有太多我們聞所未聞的事情,更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。
成長類的中考滿分作文 2
一日日,一年年,看著自己的好朋友們一天天長大,才知道,童年時光正在慢慢流逝,就像一粒粒細沙從指尖滑過,落回了沙灘。
以前的我,還以為世界上有怪物。一個人睡在房間里的時候,就會想:柜子里、門后、書桌上、窗戶外會不會忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕,不禁用被子捂住臉,深吸了一口氣,但是又太悶!就在那時,我的腦海里回想起黑貓警長和孫悟空會來保護我,便安心入睡了。
那年我3歲,不知道自己不知道,在幼兒園里,我邁著輕快的腳步跟同學們玩耍,還有一問三不知,老師問:“3+9等于多少呀?”“不知道”,我回答。“那你知道大米從哪里來的嗎?”,“不知道”。老師親切且溫和地問我,可我卻不知所措。“這個字怎么讀?你不用急著回答,先想一想”老師又一次親切地問。“老師,我還是不知道……”此時的`我,聲音越來越輕,感覺自己沒有了信心。
那年我7歲,不知道自己知道。時間似長江黃河滾滾流逝,轉眼間,我到了一年級,坐在一(1)班教室的角落里。上課時,老師問:“有哪個小朋友愿意解答一下這道題?”我覺得自己知道,悄悄地把小手舉起來,同時我心里另外一個小人卻跟我說:“那答錯了怎么辦?同學們一定會笑話我的!還是不舉了吧!等著老師公布答案吧。“結果,答案剛剛公布,我就恍然大悟,原來自己沒有錯。為什么?為什么我不相信自己,我有些失落。
現在,我10歲了。已經成為四(1)班的一員,也知道自己知道。我當上班長,成績名列前茅。把每一次提問當作一次機會,一次挑戰。答錯了,讓自己改進。如果答對了,那種收獲是難以描述的欣喜!我深深領悟到:不要覺得自己不行,畏畏縮縮,要敢于嘗試,讓自己多去挑戰!
不要因為一次或幾次失敗而沒有信心,失敗是成功之母,我們應該越挫越勇,要變的堅強。成長的路上總有絆腳石,要相信自己,堅定又快樂地成長。
成長類的中考滿分作文 3
想想來到世上已經快27年了,回顧以前的許多事情就想是不久發生的一樣。在這27年里前10年沒什么印象,所得的一切都是從大人的聊天中了解的只言片語。后來的記憶就是仗著自己是個孩子,就肆無忌憚地揮霍著所擁有的一切。那時的自己是霸道而又任性,干脆利索,當然我也可以很厲害的為父母分擔一些家務(現在想想很是微不足,可是那時候覺得自己很了不起)。那時候可以同父親一件事情不對而爭吵的面紅耳赤,覺得自己像受了天大的冤情一樣。
再后來就是上初中了,在我小學的記憶我是大姐大,可以帶領那些小屁孩去做一些現在想想很幼稚那時候很偉大的.事情。看不順眼可以和老師爭吵一點面子也不給他。可是初中時開始學習英語,我的英語一開始就很差,到現在我還一直記得兩件事,給我打擊非常的大。一件就是英語老師站在講臺上指指我的鼻子說:“你叫麗達,你達到哪了?”至今我都記得這件事,到現在我的英語學得一直都不好,差的一塌糊涂。另一件就是語文老教師,小學的時候我語文朗讀的很好。記得初中那次語文朗讀比賽,老師那時讓我們自薦,其實她已經選好了是我們主任的兒子,可是那時候覺得自己應該可以爭取一下,哪怕是鼓勵。反正那次我站起來了,讀的什么不知道了,結果好像沒啥,之后不了了之。其實我只想要個老師的鼓勵而已。
現在想想我那時候太小了,不會把打擊變成動力。是個沒見過世面的孩子,最遠也沒離開過我們的那個鎮上。沒有胸襟來承受那樣的大擊。以至于整個初中我都生活學習的很被動。
時間真的是個和善的老人,讓我慢慢的變得堅強和勇敢,可是缺少了童真。為什么今天突然想寫出遙遠的記憶,只是今天我又做了一件特“二”的事情。總覺的自己已經工作三年了可是人情世故上一點也沒有變得高明。今天又被人當槍用了一次,還是上次的那個人,你說?我多“二”啊?呵呵呵。
人生不如意十有八九,現在只能安慰自己,其實除了死亡其他都是小事。希望通過這件事我變得不要在那么“二”。
成長類的中考滿分作文 4
“負責任”是謊言的表達,是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現,也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞,一種難聽的味道,一個充滿責任感的詞,一種心安理得的感覺。
承擔,接受,承擔責任。“承擔責任”:罵人,但最后,不了了之。
所以,這個“責任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上,我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見,但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。
在古代,人類的團結協作,人類的.分工協作,人類的整體性,促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。為什么他們如此團結和信任?因為,他們都知道這個詞的真正含義,都知道誠信的重要性。劉備臨死前,叫諸葛亮經營蜀地,幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮,在劉備死后沒有食言,使蜀國成為世界的三分之一。但是,這不是責任,還是什么?
從古至今,發生的事情很多。但是,如果從古代辯證,可能會有一些難以令人信服的感受,那么就從近代史說起吧。
袁世凱,家喻戶曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人,他也答應了老百姓,他會給他們帶來光明。然而,隨著他地位的提高,他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅賣國,還不老實。很顯然,這個原本的責任已經變成了“責任”。
革命先驅鄧小平爺爺,在中國著名人士水深火熱的時候,出國探索救國之路,最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世,我依然懷念普通人托付給他的人生發展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞并不后悔。
顯然,從上面的討論中,我們可以知道,“責任”這個詞已經成為當今社會的重要組成部分,所以我們應該明白,無論是在生活中還是在學習中,我們都應該對自己承諾的事情負責,因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。
成長類的中考滿分作文 5
兒時的理想非常簡單,期待自身能快快長大,看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的,感情是簡易天真的,是父母、教師教會我真心實意挑明、英勇頑強……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式,傳出第一聲哭鬧到現在,現有9年了,我無時無刻不在成長著。看見藍藍的天空,看見小鳥自由的飛翔,我的內心深處尤其期盼成長,期盼自身快點兒成長。春去春來,花開花謝,我快樂地成長,像新生的太陽光冉冉上升。
成長如同一個水瓶座,里邊裝著各種各樣味兒,里邊放滿了甜酸。成長也是“甜”的,在我成長的`道路上我了解了很多為我遮風擋雨的好友,我們一起手牽手,在成長的道路上互相幫助一起成長。一想起是我這么多的好友,我的心里就甜絲絲的。
但成長也是“酸”的。有時候日常生活也不是一帆風順的,無論是學習培訓,或是友情,或是真情,或許會由于學習上的艱難而膽怯,或許會由于朋友之間的小誤解而消沉,或許會由于父母的指責而悄悄傷心落淚。由于這種內心有時候會泛起一陣怪味。看成長是多滋百味的。
成長要我經歷了一次次開心,一次次憂傷,一個個愉悅,一個個苦惱,正由于擁有他們的加盟代理,才使我的成長越來越更為更有意義。那挫敗時的悲傷,取得成功后的愉悅;那絮絮叨叨的責怪,綿綿不絕于口的夸贊,全是我成長道路上悅動著的一個個漂亮的音樂符號,我的感悟也因而而沉重的。我回過頭望,一路上的一點一滴,好似沙灘上的足印,切切實實地刻在心中,時刻提示著我:我們在成長。
生活就是那樣,簡直有趣。我仰頭凝視著窗前,猛然心里奔涌著無盡的感嘆,好像感受了我成長的最高境界――有酸有甜,有笑有淚,喜憂參半……
一縷溫和的太陽通過窗子射進來,一陣輕風輕輕地劃過我的發尾,一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著輝煌希望著成長產生的開心與愉悅!
成長類的中考滿分作文 6
成長,它讓一棵棵小樹苗長成一棵棵參天大樹;成長,它讓一粒粒花種子變成一朵朵美麗的花朵;成長,它讓一只只可愛的雛鷹長成一只只勇敢的雄鷹;成長,它讓我們從一個個幼稚天真的孩子長成一個個乖巧懂事的少先隊員。
我成長,我快樂。這句話在我很小的時候就已經聽過了,可那時的我并不懂什么叫做成長。媽媽曾經告訴過我:“你第一次主動幫媽媽做家務,那就叫做成長。”我天真的想:只要做家務,就叫做成長嗎?我就去問爸爸,爸爸告訴我:“你第一次去幫助別人、去和別人溝通,那就叫做成長。”我又在想,僅僅幫助他人和去和他人溝通,就叫做成長嗎?我不解的想了又想。
漸漸的,我上了小學。同樣也會不免會有一些煩心事。每當這時的我,便會去找我的好朋友——我親愛的'爸爸。每當這個時候,老爸也不再是我的老爸,而是我的訴說對象,而這個時候的我,也不再是老爸的孩子,而是一個對爸爸傾訴的朋友。正是因為這樣,我和爸爸才成為了一對標準的知己朋友。每當我要找爸爸傾訴時,爸爸變坐在一邊的床上,而我則坐在另一邊,媽媽看到時,便說我們真是一對好朋友,好父女。通過和爸爸溝通,我從中明白了許許多多的道理,也從中知道了什么才叫成長。我和爸爸中間有一座彩虹橋,那座彩虹橋很長很長,我和爸爸就在彩虹橋的兩側,一點一點的向中間挪移著,慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近,更重要的是,我自己在這一次次中成長了,對于我來說,在這座彩虹橋上,成長最為可貴。
除了和爸爸溝通之外,我也從和同學之間的溝通中得到了成長。如果,你善于發現的話,那么,你就會發現,原來我們每一時每一刻都在成長著,只不過,這種成長并不容易被我們發現而已。每一次成長都是一個快樂跳動著的音符,這些快樂的音符組成了一首我成長的歌。
成長類的中考滿分作文 7
時間過去了,不知不覺間,我已經跨進了初中的大門,成為了一名初中生。
回首,13年的征程,如細絲,將成長的足跡一一串連,再打磨雕琢成一件藝術品,置于心中最廣闊的樂園。聽媽媽的話,我從小就喜歡讀書。因為認識字比較早,所以一直對寫作有著濃厚的興趣。我每天最大的愛好就是去書店,然后我就像拿著無價之寶一樣拿著一本繪本。我年紀大了,我喜歡童話,我喜歡提著竹籃的小紅帽,我喜歡“灰秋”里的丑小鴨,我喜歡沉魚和大雁的白雪公主,我喜歡。男孩拿著一個空花盆。小紅帽給了我勇氣,丑小鴨給了我信心,白雪公主向我展示了人性的善惡,誠實的小男孩告訴了我做人最基本的原則……童話時代之后,我開始走進繪本的世界。我看的第一套繪本自然是《不一樣的卡梅拉》。第一次看圖,第二次看故事,這本書一般看了五六遍。平淡的意思,常常被卡門的聰明所欽佩,被卡梅利多的勇敢所欽佩,被貝里奧的忠心所震撼……然后我打開了《神奇校車》系列,神秘的宇宙,復雜的人體,還有夢想的海底,巨大的恐龍,美妙的水世界,都從書中蹦出來,展現在我的眼前……有了更多的識字后,我開始接觸小說。起初,最讓我著迷的是沉世希叔叔的系列動物小說。
讀了一篇又一篇,才明白動物世界里會有善惡、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年,有笑有淚。在慢慢成長的同時,生活也給了我一本最無私、最慷慨的朋友——書。它們可能有精美的封面或破爛的'包裝,但它們所包含的字體無疑是世界上最美麗的語言。他們教會我勇敢,他們教會我自信,他們教會我善良,他們教會我永遠保持我的信仰。也許我們不需要任何重大成就。一杯茶或一本書可以豐富整個下午。但盡管你取得了成就,也不能放松對知識的需求和向往。翻開一本書,往往先聞到一股淡淡的墨香。這種香味不同于香水,是一種精神上的滿足。這種特殊的香味一直留在我的成長足跡中,我相信它會永遠陪伴我。
成長類的中考滿分作文 8
我命由我不由天、軍營歷練青春無悔、十天軍訓塑造三年精氣神、玉汝于成未來可鑄、精英班級威武之師、軍營凱旋豪氣沖天。道旗、紅地毯、獎牌、條幅,鄭州18中在慶祝什么節日?這是在歡迎660名高一學子軍訓凱旋。
8月17日上午,鄭州18中高一年級歷時10天的軍訓隨著閉營儀式畫上了圓滿的句號,同學們帶著滿滿的收獲回到學校,除了閉營儀式上表彰的軍訓標兵、內務先進集體、會操比賽先進集體、拔河比賽先進班級等榮譽,回到學校,他們同樣收到意外驚喜。
校園廣播里,播放著為每個班級寫的軍訓頒獎詞,同學們聽著寫給自己的頒獎詞,買著輕盈的步子,帶著豪邁和自信,走向學校。
家長們大多手持鮮花,早早地在學校等待,以這種特殊的儀式歡迎孩子的凱旋,有的父母給孩子一個擁抱,有的`給孩子寫了一段話,還有的家長給孩子送一本書。家長們通過不同的方式,慶祝孩子順利邁開高中生活第一步。
為了加強儀式感教育,讓學生對軍訓課程中學到的精神和品質帶回學校,實現軍營生活和校園生活的緊密銜接,鄭州18中可謂煞費苦心。學校大門口懸掛“歡迎軍訓凱旋”的條幅,讓學生有種回家的親切感。踏著紅地毯走進校園,意味著踏上新的征程。校門口的道旗標語催人奮進,鼓舞士氣。“英姿颯爽綠色軍營鑄鐵魂,舍我其誰人生征程揚雄威”、“營場上你我曾經同揮汗水,學窗下彼此還需共赴艱難”、“十天軍訓勇奪佳績,三年努力再創輝煌”,校園里懸掛著振奮人心的條幅,讓學生備受鼓舞。
軍訓標兵除了獲獎證書,還有一枚特制的獎牌,獎牌正面刻有“鄭州市第十八中學20xx級新生軍訓標兵字樣”下面有“真誠向善,永不言棄”的校訓,背面刻有初心·成長字樣,并以學校的標志性建筑“鐘樓為背景”,獎牌的帶子上印著“鄭州市第十八中學20xx級新生軍訓”字樣,學生拿到后,自豪地帶在胸前,喜悅之情溢于言表。
成長類的中考滿分作文 9
不知道要怎么理解,所謂的成熟,成長。總有一些聲音,一直縈繞在我們耳邊;總有一些聲音,一直在提醒著我們什么;總有一些聲音,告訴我們該長大了。
我們在思量著,人為什么總是在很艱難的得到一些東西后,很輕易的放棄掉?為什么,人們總在說,失去后才懂得珍惜?既然那么珍貴,為什么毫不猶豫地轉身離開?
善良的人,單純的人,正直的人,可愛的.人…那么那么那么多的人,為什么……
人善被人欺,馬善被人騎。
一直不明白,一直在等待,那么奢侈。
你給了我一刀,我的心在滴血,可你看到的我是笑著的,所以,你就認為我是開心的,可你看不到,我在你看不到的地方,偷偷的舔傷口,之后,你和她笑著離開,然后理所當然。
我們就是這樣,一邊舔著傷口,一邊長大,這,就是成熟。
即使眼淚在眼眶里打轉,可我依然不肯低頭,不想在你面前那么狼狽,輸得一無所有,然后,在轉身的那一刻,眼淚如瀑布。
或許,我們早就長大了,只是,責任讓我們一直在逃避現實,不愿意面對,傷痕累累。或許,偶然想起某個電影鏡頭,偶然想起某個人,突然的一瞬間,眼淚止不住的流,過一會兒,擦干眼淚,孤單的背影。或許,有一首很喜歡很喜歡的歌曲,突然,在某一個咖啡店里播放著,然后,像個孩子一樣蹲在馬路口嚎啕大哭,然后,拍拍自己胸口,這沒什么大不了,然后,頭也不回。
我開始明白,對我而言,壞孩子就是我…骨子里的我,不愿將就,不肯屈服,即使,輸得一敗涂地…也不愿…這樣的自己,剛剛好。
我最愛的永遠是家人,看到他們辛苦,會哭;看到他們不開心,會哭;看到他們受委屈,會哭。原諒我吧!這樣愛哭的我,深愛著你們的我,一個愛哭的,壞小孩。
成長類的中考滿分作文 10
周五的最后一節課,我主動要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過這個日志打開我的心扉,打開它我的記憶,寫下我四年的課堂學習生活和我的成長歷程。
握著筆,腦海中的點點滴滴,都清晰地展現在眼前……(剛進一年級的時候,我對身邊的一切都充滿了好奇,總想在課堂上看到這里,移動到那里,下課時像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的'愛和啟迪帶領我進入了二年級。故障還沒有完全改正,新的錯誤一再出現。這時候,吳老師經常和我說話,比我媽媽還耐心的告訴我,這些毛病如果不改正會影響我以后的學習和生活。壞影響等,包含關心和愛的話語。雖然有些話我還是聽不懂,但我心里知道吳老師對我很好。在老師的勸說下,我開始了三年級的學習生活。三年級第二學期,我的學習和情緒有一段時間波動,經常和同學發生沖突。我做運動的時候也很懶。
當我考了一點成績時,我很自滿。有很多問題和不好的感覺。一段時間以來,習慣充斥著我的學習生活,讓我不知所措,非常沮喪。我知道這很糟糕,但我無法控制自己。這時,吳老師專門針對我的情況召開了班會。吳教授很認真的跟我說了很多,還請我的好朋友們站出來給我指點迷津。同學們也站出來指出我的不足和錯誤。我當時真的很慚愧,也很慚愧,同時也意識到了自己問題的嚴重性。在吳老師嚴厲的話語中,我感覺到老師對我的好意和他對我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細心教導和同學們的幫助下,我的一些問題逐漸消失了。我四年級的生活現在過得很愉快。我的自律得到了很大的提高,偶爾的小問題也能克服。我不再有一年級的無知和二年級的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對我的關愛分不開。我們快樂的班級將在吳老師的精心培育和同學們的相互幫助下不斷綻放,綻放在校園的一角,綻放在我們每個人的心中。
成長類的中考滿分作文 11
今年暑假,有著一段我刻骨銘心的成長經歷!我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是積極參加了湖南“成長蛻變”夏令營的自然體驗、感恩教育,夏令營讓我走出城市,走向農村,走進留守兒童的家,給我帶來一次終身難忘的經歷!
在愛心志愿者老師的帶領下,我獨自與全國各地的“同學”近20人參加了為期六天的全國性的“成長蛻變”夏令營,這也是我今年繼春節后的第二次探訪湖南岳陽山區留守兒童,也是我步入初中的“變奏曲”。在擔任“營長助理”期間,我收獲頗豐,雖是短短的一周,但我覺得挺充實的。夏令營讓我學會了洗衣、做飯、疊被子……都說我長大了!
在湖南岳陽的平江鄉山區,鳥兒在枝頭歡唱,鴨子在水中暢游,一片綠油油的稻田,錯落有致的農舍,景色很是詩情畫意。然而我們夏令營每天的活動安排也是滿滿當當,期間,全面開展田間除草、認識農具,使用農具翻土、摘菜、洗菜、山間遠足、無敵風火輪、盲人方陣、變形蟲尋寶等活動。所住的山區留守兒童同學家里既沒有電風扇,更沒有空調,滿屋子全是飛蛾,蚊子,生活令我完全脫離了那種“衣來伸手,飯來張口”的城里小子形象。這里沒有繁重、枯燥的學習,只有輕松、舒展的心靈!全面清晰的認識自我,并學會揚長避短,更有效的學習與人溝通,學會自我管理,對社會的認識也更加深刻,更培養了自己與人溝通的能力,與他人交流的能力,也鍛煉了自己,培養了自己的獨立能力,真的是“讀萬卷書,行萬里路”。成長是一個令人回味的主題,也是青春不朽的旋律。
“成長蛻變”夏令營令我成長,如今已升入初一的.我,我覺得只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的學習韌勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
成長類的中考滿分作文 12
成長,像一條源遠流長的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。
那是一個炎熱的下午,到這里正在熱火朝天地進行一場緊張的筆試。教室里沒有一點聲音,仿佛一根針落在地上都能聽得見。大家都在奮筆疾書地寫著。只有我一個人悠閑地靠在椅子上,邊玩邊想:放學之后應該吃什么呢?吃蛋糕還是吃零食呢還是……突然試卷上的一大片空白,引起了我的注意力。不好!落寫了!我悠閑地心情瞬間消失,被緊張所取代。我頓時亂了陣腳。
我看了看題,完全不會寫!我的心鍋粥里亂成一鍋粥。此時我的腦子里萌生了一個不好的念頭:抄吧,那不就算作弊罵?不抄吧,我又被白白扣掉五分,這該怎么辦呢?我急得額頭上冒出了豆大的汗珠。糾結了半天之后,我最終還是決定了抄書。
我悄咪咪地拿起書本,輕輕地把它放到抽屜里,我的眼神就像小偷一樣,警惕的望著四周。然后我把手伸到桌筒里輕輕地翻找著。這時老師神不知鬼不覺地出現在我的面前,冰冷的說道:“這位同學下課來我辦公室一趟。”旁邊的同學幸災樂禍地對我說:“你完了!”我好像一塊木頭一樣,呆呆的坐在原地不知所措。
“叮叮叮”噩夢一般的下課鈴響了。我想,反正也逃不過,就硬著頭皮去吧。我拖著沉重的步伐,一步一步地走向辦公室。來到辦公室,我的手好像掛了鉛似的',怎么也抬不起來,我深吸了一口氣,顫顫巍巍地打開了門。老師正在改作業,見我來了,便抬起了自己頭,我漲紅著臉,小聲嘀咕道:“老師,我錯了,我不應該作弊!”老師語重心長地說道:“做人啊,最重要的就是誠信,如果你真的作弊了,還不承認我就會懲罰你,因為丟了誠信可是最不值得的事情,你就算這次得了第一名,但是你也輸掉了人生中最重要的考試。”聽完老師的話,我感覺如釋重負。
老師的話深深地烙印在我的心里,我相信這句話我將會終身受用。就像老師說的一樣,誠信才是這個世界上最重要的東西。
成長類的中考滿分作文 13
回顧成長的歷程,我感嘆于自己變化的巨大,難忘學生時代在登臺表演方面的嘗試。
小學時期,我是那么害羞,面對陌生人就會臉紅,站在教室里的講臺上介紹學習經驗竟會腿抖。是登臺表演,無意中大大地改變了我。
最初的嘗試是在初一時。那陣子,相聲表演正風行著,好友便強拖了我與他合作,上臺表演了一段相聲。我硬著頭皮上場,在好友的引領下,居然順利將節目表演完了。我感到,原來登臺表演也不是那么可怕嘛!
于是,這方面的嘗試便繼續進行了下去。那時的表演機會是經常有的,我也一次又一次地走上舞臺,由配角而主角,由中規中矩到敢于發揮,由默默無聞到小有名氣。
終于,在高中的晚會上,我有了更大膽的突破——在小品表演中反串出演了一個風騷潑辣的“老板娘”。
還記得那是一個以酒樓為場景的小品,角色有店小二、顧客,還有我這個“老板娘”。我顛覆了自己的形象,身穿女式外套,披著粉紅紗巾,連手上還戴上了當時女生中流行的白手套,那“行頭”全是向班中女生借的.正宗“女性用品”。當我這么一副打扮扭著腰肢亮相時,全場都笑翻了。那個節目,也形成了當晚的高潮,成了我“演藝生涯”的一個里程碑。
有了這些嘗試,告別了學生時代,我才有了作為揭陽市影視培訓班成員赴部隊慰問演出的寶貴經歷,有了面對百余名聽課師生泰然自若地執教公開課的從容不迫,有了一次次陌生環境中的侃侃而談……
不經意間,自己已經擺脫了少年的羞澀,不再懼怕舞臺。
胡適有句名言——“自古成功在嘗試。”確實如此。
勇敢嘗試吧,就讓自己在嘗試之中,化蛹成蝶,茁壯成長!
成長類的中考滿分作文 14
在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是巖洞里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的`花朵。
老師是最值得我們尊重和愛戴的人。夸美紐斯曾經說過:"太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。"是啊!教師是我們成長道路上的引路人,他們把所有的力量都奉獻給了他們所熱愛的職業,他們把無私的愛奉獻給他們喜愛的學生。老師,像一支紅蠟燭,為后輩奉獻出了所有的光和熱。我們敬佩您,因為您教會了我們如何做人;我們愛您,因為您想父母一樣愛我們。您的愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最無私最神圣。
當我們遇到困惑和迷茫的時候,老師為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲的時候老師的點撥讓我們清醒,我們的成長離不開老師的引導和幫助。
大家都說,您培養著祖國的棟梁,而我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,撐起我們一代人的脊梁!
老師,您是美的播種者,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
老師對我的愛,我永遠不會忘記,我會勇敢面對每一次困難,我會永遠記住您!
老師,我們永遠愛您!
成長類的中考滿分作文 15
書籍在我心中不但是“人類進步的階梯”‘還是“營養面包”。
小時候的第一本課外書是《希臘神話故事》,我借助拼音看得如醉如癡。從那時起,我愛上了讀書。
直到現在,我看的書已經有一柜子了,但讀書有時也沒那么容易,尤其是還會被罵呢。
這天,媽媽把我送到了姨姨家,安排我和妹妹睡,我欣喜若狂,我們的腦子里同時閃過一個念頭,那就是竊讀!這天晚上,我假裝要睡覺,對姨姨說:“姨,早睡吧,明天要去釣魚呢!”姨姨點了點頭,對妹妹說:“貝貝,九點關電腦!嵐嵐,你督促督促她,讓她早點睡。”我點了點頭,心想:娃哈哈,姨真好騙!我偷偷給妹妹使了個眼神,妹妹心理領會,對姨姨說:“媽,你別擔心,有姐姐照顧我呢!你早點睡吧,我會管好自己的.。”姨姨點了點頭,走了出去,關上門。我和妹妹互相擊掌,然后從書柜中小心翼翼抽出書,我們坐在床上,開始興奮地讀了起來,“當當當……”時鐘敲了九下,我急急忙忙關了燈,妹妹跳下了床,“貝貝,你在找什么?”“姐,你說要竊讀,我找手電筒呢!”妹妹躡手躡腳地在房間里摸索著,我視力好,很快找到了手電筒,用被子捂住燈光,和妹妹興致勃勃地繼續看。忽然,傳來一陣腳步聲,接著是敲門聲。“貝貝、嵐嵐,睡了嗎?”姨姨問道,我剛想回答,妹妹捂住了我的嘴,意思我千萬不要發出聲音,我大氣都不敢出,“哦,看來是睡著了。”姨姨自言自語。然后,腳步聲漸漸遠去,我和妹妹長吁了一口氣,然后接著看書,我的手真酸哪,不得不交替著用一只手拿著書,有時又趴在書上,以求暫時的休息。當時鐘敲了十二下的時候,我們才發覺已經讀了三個多小時了,我們依依不舍地合上書,咽了一口唾沫,好像把所有知識都吞下去了,然后才把手電筒和書放回書架。最后才心滿意足地上床睡覺。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”是的,它可以帶給我們知識,帶給我們快樂。
成長類的中考滿分作文 16
人生,就是一場歷練。對于勇敢的人來說,這是一場刺激的游戲;對于膽小的人來說,這是一次極具挑戰性的游戲。而我,屬于膽小的那種吧!但我也在成長中蛻變,這可都要歸功于——鼓勵。
我喜歡彈鋼琴,但是每次到考級前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道,我最討厭的就是背書,就更別提這數不清的“小蝌蚪”了。關鍵才2個月的時間,怎么夠!
記得第一次去考級,我用了整整一個月的時間把三首曲子彈熟。接下來的一個月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利,能完完整整地彈。可到了第三首……結果總是不盡人意。前三行彈得很順,可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安,畢竟沒多少時間了。坐在沙發上看書的媽媽發現了我的異樣,她輕輕走到我身邊,拍了拍我的肩:“你呀,小小年紀的,記性一定很好的,怎么會搞不定這個‘小蝌蚪’呢?前兩首不是彈得很好嗎?多彈幾遍,你肯定能記住的!”說完,朝我微微一笑,又回到沙發上,繼續看書了。
不知怎么的,媽媽的`話好像有魔力似的,我一下子開竅了,彈得格外順利。終于在考級前一周,我把三首曲子都成功的背出來了。
考級當天,臨進考場,媽媽附耳輕聲對我說:“加油,寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡單的一句鼓勵的話,讓我頓時充滿信心。當然,那次考級的結果也是很不錯的。
在我遇到種。種困難時,身邊總有人會給我鼓勵。這些鼓勵伴隨著我的成長,陪我度過了許多的難關,讓我體驗到了在這場游戲中獲勝的喜悅感。
成長類的中考滿分作文 17
“陽光總在風雨后,烏云上有晴空……”人的一生,不可能一帆風順。失敗和挫折在所難免。挫敗雖然會令我們一時痛苦,但它也會成為人生一筆寶貴的財富。
所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上。
挫折失敗的確會讓人痛苦,比如一次考試的失利。它也許會讓你在短暫的時間怏怏不樂,但后來取而代之的將會是長期的堅持不懈,奮發圖強。
在往后的歲月,你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀,所記起的卻很有可能是落敗時的傷心和落敗后的一系列的`努力。
過程多快樂,挫敗也是過程。沒有挫敗的過程是無趣的,所取得的勝利也將是一盆淡水。有挫敗的成功轟轟烈烈,想起來都永遠為之振奮;有挫敗的成功豐富完美,何時記起何時都歡欣鼓舞;有挫敗的成功是永遠的精神財富,會讓你受益終身。
經受挫敗會讓人成長,讓人逐漸走向成熟。在挫敗中,你將看遍世間百態。不是只有歡樂幸福,灰受挫敗會讓人堅強,讓人逐漸學會做人。在挫敗中,你將知道面對自己。不是只有優點長處,缺點短處也將幫助人成長。
經受挫敗會讓人豐富,讓人逐漸學會讀人。在挫敗中,你將明白人之本性。不是只有天真無邪,居心叵測也將能成為人性。
總而言之,挫折失敗也是一種幸福,在人生的旅途中,挫敗也會散發出一股獨特的光輝。
成長類的中考滿分作文 18
自信伴我成長人的一生中,必定會有許多的坎坷與挫折;那么為何有人勇敢地走了過去,度過了難關;為何又有人膽怯地停留,給自己留下遺憾?因為前者有一種力量,一種神奇的力量,這種力量就是自信。
在生活中,自信伴我成長。在我學說話時,是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”;當我學走路時,是自信心使我邁出了人生第一步;當我跨進幼兒園時,是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲;如今,我已經是小學生了,我相信自己,能成功地辦好我的理想而努力!
記得有一次上音樂課時,老師說這天要考音樂。“阿!又考音樂?”我在座位上嘟嚷著,不是我不喜歡音樂,而是我生下來就五音不全!我練了好幾次,覺得就應能夠了,就叫我的同學幫我聽聽,同學才聽了一點,就說:“你別狼嚎了好嗎?”我沒理睬他,繼續練歌。最后到我了,我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學們的`嘲笑,繼續唱下去,唱完以后,老師說:“嗯,不錯!”說這就給我打了“優”,我心里十分高興。從此,我再也不怕音樂考試了。
自信是一只小鳥,它飛到人的心里,人會變得勇敢;自信是一股清泉,它流進人的心里,人就會變得快樂;自信是一朵鮮花,它開在人的心里,人就會走向成功……
成長類的中考滿分作文 19
童年時代的我好奇、頑皮、可愛,種種性格促進著我成長著,在這崎嶇的成長小路上,發生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來,正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光著小腳丫東倒西歪地快速走動,順著和煦的陽光來到了高大的桌前,我望了望四周,我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前,爸爸微笑著,仿佛明白了我的`心思,笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說:“是給小饞貓剝花生呀!”說完他立即為我剝了起來,爸爸一個個為我剝,我一個個狼吞虎咽地吃,突然,我腦海里浮現出一個怪念頭:既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下,我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入,我沒有絲毫反應,就又拿了一顆塞入了進去,過了一陣子,我似乎察覺到不對勁,鼻尖通紅的,突然間我感到了劇痛,“哇”的一下子哭了出來,一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白,在慌忙間他讓我用氣息擠出來,可我……爸爸讓我別擔心,我這是才知道:鼻子是呼吸的!
我夢見了我的鼻子不聽話了,兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼喚不出來,我急得無可奈何,我后悔,后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現實,我呼吸著新鮮空氣,無比舒適,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸,原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!
在成長中,我總會對這對那而好奇,是它驅使著我對外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂成長!
成長類的中考滿分作文 20
讀背詩詞的習慣已經堅持好多年了,從未中斷過。
記得是從小學二年級的時候開始的吧。那一天,父親對我說:“兒子,你上小學接近兩年了,有不少空余時間,我從今天開始,就要借助這部分時間,給你讀背詩詞了。”他說時,臉色非常和藹,也非常親切,但語氣中卻攜帶幾分嚴肅。
那時,我還不了解。從此,詩詞就要貫穿我成長的每一天了。
那時的我,還處于最初接觸詩詞的階段,所背的也只不過一些容易易懂的詩句,如“窗前明月光”一類的。因此,父親給我背的,便是那些三言兩語,不需要花上幾分鐘就能背完的古詩詞。
首次接觸較長的詩歌是在小學四年級,背的是《滕王閣序》,由于它實在太長,所以我喊著、鬧著,就是不愿背。最后,父親實在是忍無可忍了,黑著臉,斬釘截鐵地說道:“你目前有空閑不背,等到了高年級、初中,就沒時間背啦!”這句話好似當頭一棒,直接打在我腦袋上,我不能不去背那篇在我看來無聊至極的長詩。
但,當我去背它的時候,《滕王閣序》便仿佛是一塊強力磁鐵,而我的心就仿佛一塊鐵石,被它牢牢地吸引住了。
我發現它不只不索然無味,還豐富多彩。工整對仗的駢文,讀起來抑揚頓挫,朗朗上口。從它那里,我賞析到了滕王閣的雕梁畫棟,古南昌的興盛昌盛,品味到了賈誼被謫貶長沙的辛酸,李廣壯志難酬的苦悶。還有那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯美,更是讓我心醉神迷,不知肉味。
從此,品讀詩詞的快樂便一直與我相伴。
天天早上起來,吃過早飯讀一會兒唐詩,詩的干凈和純粹使我心胸開闊,美好的一天開始了;中午回到家,品一陣子宋詞,詞的激越和奔放使我神清氣爽,討厭的困倦消失了;傍晚,用完晚餐,坐在書房中,誦一小段元曲,曲的親和和細膩使我精神百倍,大量的作業我不怕了。
可是,伴隨年級的.增高,課內任務漸漸加重,已經快沒時間讀背詩詞了,甚至有些時候只能稍稍看上一眼,便去埋頭奮斗在那堆積如山的書本中了。
不過,父親對我說:“你只須提升學習效率,就可以縮短作業時間,不就能照樣繼續讀背詩詞了嗎?”我點了點頭,將時間從生活這塊“海綿”中擠出來。就如此,我就第三有了時間可以去讀背詩詞了,讓詩詞伴隨我成長了。
從中年級到高年級,從小學到初中。古詩詞成了我的好朋友,它拓展了我的常識面,提升了我的生活品味,陶冶了我的情操,在我成長的道路上,它一直都在。
成長類的中考滿分作文 21
我們那美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹,我們便是那棲息其中的鳥兒———共同學習,共同成長!
倘若你說那教室是一個蜂巢,我們便是那金色的小蜜蜂;倘若你說那操場是一個島嶼,我們便是那歡快的鳥兒;倘若你說我們是哪桃花杏花,那么無私奉獻的老師便是哺育我們的樹根。
操場是我們成長的樂園。花叢樹下,土地操場;運動衫,彩裙……飛翔的,流動的身影,旋轉的舞步,亭亭玉立的風姿,像鳥兒款款低飛,歡快的躍動;像鳥兒舒展的'起舞,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心的鳴囀。
在母校,同學們同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福!在這個"鳥島"上,時不時的那一個個動人的故事,在不斷的教著我們應該怎樣做人。
在教室里老師耐心的為我們講課,不辭辛苦。有一次,老師因為同學間不團結反而互相欺凌之事而怒火中燒,氣壞了身子。但是老師并沒有因生病而放棄那寶貴的工作日,仍然面對我們這些個調皮將,給予我們知識。老師的敬業精神激勵著我們奮發向上。
當我受傷時,總會有人皺起眉頭為我擔心;當我難過時,總會有人陪在身邊為我分擔;當我勝利時,總會有人貼心提醒怕我驕傲;當我失敗時,總會有人真心鼓勵怕我墮落;當我……這些人便是那結伴同行六年的同學,同樣也是我的好友,是她們增添了我的生活色彩!感謝母校,感謝您用樹根來哺育我們,讓我們由懵懂的孩童變成有志少年;感謝母校,感謝您用一個個動人的故事教會我們做人;感謝母校,感謝您讓我在這個"大叔"上結識了這么多好友,人生能遇幾知己?是您讓我得到了友誼;感謝母校,感謝您能夠成為我成長的港灣!?
成長類的中考滿分作文 22
夕陽西下,是學生們放學回家的時刻,同樣我也走在回家的路上。“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早------”,唱著兒歌,心情多么得好啊!
忽然,一個不小心摔了一跤,校服破了,腿也壞了,血止不住的流了出來。這時,我也急了,“校服破了,臟了,媽媽會不會說我啊,這可怎么辦?”我心里不禁害怕起來。
而一切,并非是我想的那樣。姐姐見我一瘸一拐地走進來,就知道發生了什么事,連忙把藥拿出來。姥姥呢,也為我洗校服,而卻不知道媽媽是去干什么了。
走到了飯桌前,我懂了,什么都懂了。看著眼前的飯菜,我終于知道媽媽是去做什么了。一邊姥姥說:“來,快坐這兒,這是你媽媽費了好長時間給你做的飯呢!”坐在飯桌前,心里有一種說不出來的感覺,眼淚也在眼眶里淘氣地打轉。而這時,我面前的`碗也堆成了一座“山”。姐姐往日都是和我爭著搶著吃,這次卻說:“快吃吧,一會兒就涼了。”依然那么慈善的姥姥說:“對呀,快吃吧!一會兒你姐姐又該和你搶了。”媽媽也在一旁說著,聽著家人的話語,我幸福得像個小兔子一樣,拿起了碗。
晚飯過后,媽媽起身不知要去干什么,于是,我就問:“媽媽,去干什么?”媽媽說去買些藥,吃了藥你就可以很快地好起來了,說完媽媽就出門了。望著媽媽遠去的背影和彎彎的腰,鼻子酸酸的,可能這就是人們常說的親情吧!
親愛的媽媽,謝謝你!我愿做春天里的一棵小樹,為您提供氧氣;我愿做夏日里的一把扇子,為您驅蚊解涼;我愿做秋天里的一筐果實,任您品嘗;我愿做冬天里的一把圍巾,為您增添冬日里的溫暖。
謝謝你,媽媽!謝謝你,親情。
成長類的中考滿分作文 23
每個人都希望站在山頂,但所有的幸福都發生在你攀登的時候。——題記
無意中看到歌德的一句話:“每個人都想成功,但沒想到成長。”便心生感觸。翻開字典來看,字典中這樣解釋成功:獲得預期的效果(與失敗相對);成長有兩種解釋:⑴生成而成熟;⑵向成熟的階段發展。由此看來,成功是自己達到一個目標后外界對自己的肯定。成長則是向這個目標邁進的一個過程。所以說成功是一種結果,成長則是一個過程。
如:有一篇文章寫的是九名殘疾小選手百米競跑,在途中,其中一名殘疾男孩不幸摔倒,爬起來再跑時再次跌倒,小男孩哭了起來,其他八名小選手居然不約而同地跑了回來,一名有唐氏綜合征的女孩說:“我們在一起會更好些。”于是九個人手挽手一起到達終點。在場的人無不為之動情,雷鳴般的掌聲足足持續了好幾分鐘。他們不知道奪取第一就是成功嗎?非也,但他們更懂得幫助別人就是快樂自己。在整個事件中,奪取了冠軍是奮斗目標,是成功;奔跑途中則是成長的過程,一個感受的過程。享受是成長過程中不可缺少的東西——那就是給予別人無私的幫助,顯示自己生命的價值,享受給予別人的快樂。成功也是一種享受,但它只不過是人生中一個點,而成長則是一條長長的線。
成功是外在的,給人們帶來地位、金錢、名譽,但那都是在別人的眼中,給成功者本人帶來的未必全是快樂,就象1998年諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人崔琦教授在接受楊瀾采訪時所說:“我寧愿當時媽媽沒有送我出來,農村家里有一個兒子是很重要的,如果我當時留在農村,或許我一直不識字,但我父母或許不至于餓死。”崔教授的成功給他帶來欣慰的`同時也給他帶來了難言的傷痛。而成長是自己的,是一個緩慢的過程,點點滴滴都給自己帶來實實在在的感受,不管是憂傷還是快樂,不管是失意還是得志,不管是坎坷還是平坦,那都是自己心靈的感觸,它在心的湖水中蕩著漣漪,而不會波及到其他人。
每個人都希望自己成功,這無可厚非,但不要忽略了成長過程中生命的真正價值和存在的真正意義,別忘了學會健康快樂地成長,成長不是從小到大,而是人生長河中的認知過程,成長使自己的思想從幼稚慢慢走向成熟,使自己的視野從狹隘逐漸走向寬闊!
成長類的中考滿分作文 24
每個人的成長過程中都會經歷各種高興的事、難忘的事、傷心的事······而我印象最深的一件事就是第一次包餃子。
那天我看見媽媽包餃子就像捏橡皮泥一樣輕松,一眨眼一排像元寶似的餃子就包好了。我越看越覺得有趣,“原來包餃子是件很容易的事情呀!”我心里暗暗地想著。于是也嚷嚷著迫切要求加入到包餃子的行列中。
可當我猴急的拿起餃皮開始包時,它卻變得頑皮起來,剛捏上左邊,右邊就張開了口,又趕緊忙著捏右邊,就這樣捏來捏去卻怎么也包不攏,餃子總是張著一張大嘴,仿佛壞笑著說:“你包得也太差了吧!”我愁眉苦臉地望著手中的餃子說:“怎么到我這就變得這么難呢?”媽媽一邊包著餃子一邊抬頭看了看我說:“是不是看著簡單,做起來難啊?”“既然自己決定了的事情就要堅持到底哦。”媽媽提醒道。“也太小瞧人了吧,我一定不會放棄的”我輕聲嘀咕。我靜下心來停止了手中的動作,仔細地看著媽媽手中的每一個動作,生怕漏掉什么。我發現媽媽在每張餃皮邊上都蘸一圈水,這樣餃子皮就很容易粘起來,原來訣竅在這里。
我重新拿起一張餃皮學著媽媽的樣子在餃皮邊蘸了一圈水,把餡放在中間,然后把餃子皮中間對折捏起來,再左右兩邊各捏了3~5個折,于是一個餃子就果真包起來了。但樣子跟媽媽包的'比起來差遠了。扁扁地、長長地癱在那兒真是難看死了,有的地方甚至餡都露出來了。我有點灰心地說:“怎么這么丑啊!”媽媽微笑著說:“不要心急,慢慢來。世上無難事,只怕有心人,你已經做的很好了,自己多琢磨幾次就會越來越好的,熟能生巧嘛,相信你一定能做好的。”媽媽的話鼓舞了我,我好像明白了什么又重新包了起來,漸漸地我包的餃子越來越有型了,像一輪彎彎的明月。看著自己包好的餃子,一種自豪感油然而生。
在以后的學習生活中,媽媽鼓勵我的話時時在我耳邊響起。我們每個人的成長過程中都會遇到許多困難,就像包餃子那樣,但只要堅持不懈,不輕言放棄,做任何事都要善于觀察,勤動腦筋,刻苦鉆研,困難就一定會迎刃而解。就像歌詞里唱的:不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
成長類的中考滿分作文 25
人一生的道路,必定會有許多坎坷與挫折,那么為何有人勇敢地走了過去,渡過了難關;為何又有人膽怯地停留,給自己留下了遺憾?因為前者有一種力量,一種神奇的力量,這種力量就是自信。
在生活中,自信伴隨著我成長。當我呀呀學語時,是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”;當我學走路時,是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步;當我跨進幼兒園時,是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、游戲。如今,我已經是一名六年級的學生了,我相信我自己,能為自己的理想而努力。
記得有一次上數學課,是我最厭惡的數學小測驗。我厭惡數學,是因為我每次小測驗總是考不了高分。“唉,又是數學小測驗了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習。那看起很簡單的題目,在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了,我急得像熱鍋上的'螞蟻,同學們“嗖嗖”得筆頭聲。連續不斷,我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快,拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。立刻下課了我在不寫就沒時間了,我定了神,自己給自己打氣,沒關系,我能行!我深吸一口氣,看了課桌上的數學書,用我所有學會的知識去解答那些題。下午,老師發下來了,我考了90分我高興地跳了起來,這已是我最好的成績了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自己說:“這次我必須能考滿分。”果然,我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分,可全靠自信和努力呀! 自信是一只小鳥,它飛到人的心里,人會變得勇敢;自信是一股清泉,它流進人的心里,人會變得快樂;它開在人們的心里,人就會走向成功……吳江市震澤
成長類的中考滿分作文 26
我在慢慢成長,伴隨我的,除去父母,還有那一個個動聽的旋律,那一首首漂亮的詩歌。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”童年時,我眼中的鵝,只不過穿著一身白色的“毛衣”,昂著驕傲的頭顱,在水里嬉戲的紳士,但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發現,原來那一般的鵝,也可以成為一首詩歌,這不禁勾起了我對古詩的興趣。
上了幼兒園后,我發現詩可以教會大家一些道理。李紳的《憫農》,不只只不過描繪農民伯伯辛勤耕種的場景,也教育大家要珍惜農民伯伯種的糧食,正如詩中所寫,哪個知盤中式快餐,粒粒皆辛苦。孟郊的《游子吟》讓大家知曉愛母、敬母、孝母,由于母恩難忘。
進入了小學,大家學的詩歌就不少了。它不只教會了大家道理,也告訴大家怎么樣待人處事。《望廬山瀑布》告訴我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下來一樣壯觀;《游山西村》啟示我在遇見困難時不可以灰心喪氣,輕言放棄,或許堅持之后會看到漂亮的彩虹;《登鸛雀樓》鼓勵我努力奮進,必須要用更多的常識、更強的能力健全自己。
詩還提醒我觀察生活,發現身邊的美。“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,勾起我的好奇:為何大家只在春季放風箏?“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”讓我知曉初生的荷葉與“一一風荷舉”的荷葉是完全不同的;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于2月花”告訴我經霜的楓葉竟是那樣鮮艷;“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”告訴我柔軟的`柳條竟能和漂亮的絲綢媲美……
詩歌并不都是開心的,也會有讓我為之潸然淚下。“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的不舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的依戀,“相看兩不厭,只有敬亭山”的孤獨,“復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封”的不安,“山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈”的艱難跋涉,“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉”的悲傷,這部分都讓我知曉詩其實就在我身邊,它可以是大家心中的喜怒哀樂。
“吾生也有涯,而知也無涯”,詩歌就是一片浩瀚的大海,我要用我有限的生命,在詩歌的海洋中激起更美的浪花。
成長類的中考滿分作文 27
在人生路上,總有或大或小令人迷惘徘徊的路口在時時刻刻地等待著我們,等待著我們做出人生一次又一次的抉擇。
記得在幼兒園的時候,媽媽帶我去了音樂學院。漫步在音樂學院中,隨處都可聽到如水般流暢而悠揚的琴聲在花兒的清香中流淌開來。那時已經對音樂表現出了極大熱情的我不由得在一位大姐姐的面前停下了腳步,深深地陶醉于那悅耳的琴聲之中。媽媽顯然看出了我對那小提琴的迷戀,于是,她指著那琴說:"想學它嗎?"不知是過度迷戀于那琴聲還是什么,我竟毫不猶豫地點了點頭,從而開始了我艱辛苦澀而又快樂的學琴之旅""
那是我的第一次選擇。
剛剛走在學琴路上,我的好奇心促使我很快地進步,引發了無數老師和同學的嘖嘖贊嘆,那時的我真的很開心、很幸福。
然而天真的我并不知道,接下來等待我的'卻是一段艱辛的歷程。
兒時的好奇心在單調乏味而又無止境的練習中很快退色,變得黯淡。而我那時的心情亦如灰暗的天空,不知何時才是盡頭。煩,真的很煩。每當看著窗外小伙伴打鬧的身影,每當聽到窗外小伙伴的歡聲笑語時,我總是開始無止境的心酸,無止境的痛苦。那時的我,被同伴看成是不合群的異類,心驀地很痛。
終于在考級成績很砸,練琴練得很糟的那一刻,我想到了放棄。是不是放棄了它,心就可以不痛?那一晚,我想了很久,很久""
在第二天,我還是毅然決然地拿起了小提琴,心忽然明媚而坦然開來。雖然我不知道在以后學琴的路上還會遇到什么,但我知道堅持下去沒有錯!于是在這一次戀戀不舍的回眸中,我還是選擇了繼續走下去。
在這一次艱難而又是最后一次的抉擇之后,我的學琴路走得很順,也許是因為釋然了吧。
在那一個月光如水的夜晚,我撫摸著脖子上因長久練琴而留下的傷痕,看著指尖磨出的厚而硬的肉墊,耳邊又響起了悠揚的琴聲,我的眼眶濕潤了。
在那一刻,我才深深地意識到,在夢想的追逐中自己選擇的路就要自己走,不管有多么艱難都要堅持不懈""因為我知道,為了能品嘗到逐夢最終的快樂,就必須先經歷艱難的磨練。在那苦澀艱辛中,我讀懂了音樂的魅力,更讀懂了在逐夢中的快樂與意義。
我也知道,從那一刻起,我真正的長大了。
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