初三的生活作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的生活作文1
時間可以摧毀世上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把長滿森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊海洋。然而，時間也可以造就一切，可以把曾經殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使年幼無知的孩子變成知書達理的學者。時間好比一本教課書，它能幫助我閱盡人生的真諦，讓我盡情地領略生活的幸福。
過去
時間的車輪不停轉動，將我帶到了父母身邊。小時候的我很調皮，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把東家的花兒給拔了，就是把西家的小孩給打哭了。鄰居也沒辦法，只得說：“小孩子家，不懂事，瞧她那樣子也挺可愛的。”母親卻饒不了我，只要她知道我干了什么調皮事兒，就要挨一頓“竹筍炒肉”了。
小時候的我很好奇，看別人做什么也想做什么。看見鳥兒在天上飛，幼稚的我居然也想跟著飛。有時候我會問大人一些“無聊”的問題，比如“天空為什么是藍色？”“天上有多少星星？”大人總說：“小孩子不懂，長大了就明白了。”
過去就像是一本翻不厭的'書，讓人忍不住的回味再回味。
現在
隨著時間的流逝，物換星移，我的閱歷也增加了。
記不清多少次把錢包中的硬幣丟進乞丐瓷碗中，聽”叮叮當當"的聲音；記不清多少回幫鄰家阿姨澆水養花，看到阿姨會心的笑容；記不清幾回在公交車的座位上站起來，給白發蒼蒼的老人讓座，感受同車人贊許的目光……
在學校，讀書是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿。我喜歡翻開萬千歷史書卷，領略文人墨客的豪情壯志；查閱無數學術書籍，體悟多少理論家的汗水成果，遨游在書海，享受文學樂趣，在學習中滿足好奇，在學習中獲得智慧。有時候面對那些懊惱的古詩，數學公式，單詞，N次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，但每當這時，心里總有個聲音對我說：把握現在，努力奮斗，將來回頭看的時候，會感激以前奮斗的自己。現在的我們正值花季，我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。因為未來在我們手里。
現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；
未來
還有許許多多值得回憶的往事。盤點我的天空，往事如煙似夢，點點滴滴的成長令我快樂。但我知道，希望還在前方，夢還很遙遠，路還很長。
我們的未來都是一個未知數，所以一切皆有可能。無數次我們幻想著擁抱著成功后的鮮花和掌聲，幻想著撒下的喜悅與成功的淚水，與其坐在那里吹美麗易碎的泡泡，倒不如把握現在擁有的努力奮斗，不因為困難而退縮，不因為失敗而灰心，只要我們一直堅持著，成功的那一天，會離我們越來越近。
未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
初三的生活作文2
滴答滴答，時鐘不停地擺動，現在是什么時候？校園計時器將為你準確無誤地報時——
課間笑劇，計時10分鐘
“哈哈……”班里傳出一陣笑聲。“哈哈！你太有才了！居然……”東含糊不清地說著。靜看了看我，也大笑道：“你真逗！哈哈……”話沒說完，又繼續捶桌大笑。我一頭霧水地望著他們，覺得莫名其妙！半晌過后，他們終于恢復了常態，東說道：“元素周期表中的1號到11號的氖和鈉，居然被你念成了‘奶奶’！”“就是就是。”靜附和道。“我只是一時口誤嘛！”我死不認賬。“哈哈……”又來了，真的有那么好笑嗎？我不理會他們，繼續背元素周期表。“硼、碳、氮、氧、氟、‘奶奶’（氖、鈉）……哎呀！”話音剛落，他們又開始狂笑不止了。我窘得用化學課本遮住臉，真是無顏見人啊！
課堂小插曲，計時5分鐘
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲宣告著自由時間的結束，有些同學趁著老師還沒來的間隙，戀戀不舍地享受最后一點自由時光。忽然，“終結者”（政治老師）出現在教室門口，剛才還熱鬧非凡的'教室，頓時變得鴉雀無聲了。“同學們好！”“老師好！”我們機械地跟老師打招呼。“坐下！”“啊！”我驚叫一聲，站了起來。“你有什么事嗎？”老師問。“呃……沒，沒什么，老師。”我尷尬地說。我抓起立在我椅子上的涂改液，坐下來掃視我那兩位正在偷笑的“損友”。“是她！”東立馬把靜給出賣了。“啊？什么‘？不是我呀！”靜強忍笑意，可狐貍尾巴還是露出來了。結果，我狠狠賞了她一個“爆栗子”，順便瞪了一眼幸災樂禍的東。“你們又在干嗎？”老師又一次問道。“我們……我們在討論題目！”我急中生智，辯解道。“有什么問題，下課再討論！”“是，老師！”幸好老師“赦免”了我們。
上課進行時，計時30分鐘
政治老師在講臺上滔滔不絕地向我們灌溉知識，而臺下呢，已經有不少同學偷偷地與周公約會去了；有的同學還在和瞌睡蟲作最后的抵抗，腦袋時不時如小雞啄米般亂點；有幾個還冒著被“幫主”（班主任）請到辦公室“喝茶”的危險，在課堂上使用“飛信”……這一切怎能逃過我的法眼呢？要知道這周的值周班干正好是我呀！因為“幫主”有令，違紀者統統記下，所以各位同學可別怪我秉公執法哦！過了一會兒，政治老師終于忍無可忍，大喝一聲：“大家給我打起精神來！”一時間，眾同學如夢初醒，紛紛直起了腰板……
陷入恐慌，計時10分鐘
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“同學們再見！”“老師再見！”老師離開后，大家頓時如獲大赦。“特困生”們抵擋不住瞌睡蟲的盛情邀請，又會周公去了。“哦，對了，你們語文老師待會要臨時測驗！”政治老師折回來宣布了這條“振奮人心”的消息。于是，眾人無奈地睜開了眼睛，帶著怨言加入到“臨時抱佛腳”的戰斗中，開始了又一輪與時間的賽跑。
尾聲
滴答滴答，時鐘依1日擺動著，下一個計時即將開始。我們的初三生活就是這樣緊張忙碌的，但也是充實的，且充滿了許許多多的歡樂。
初三的生活作文3
人這一輩子有很多次機會，但是這些機會大部分都是必然性存在的。而機會也就僅有一次，黑格爾說過：“存在即合理”，而我剛升到初三，這次機會一輩子也就一次！
剛來到初三覺得一切都是新鮮事物，換了許多新老師，有了一間新教室，更有了一個新學科。這些使得我很欣喜和高興，但是也有了新的壓力，新的障礙，新的煩惱，這也使我很苦惱。而這些又不得不去面對。而這些正是初三特有的“顏色”與“節奏”
初三的生活是緊張的。每天老師們都是火急火燎的講誦大量的知識，而我們就像是一塊海綿，在知識的海洋里面，瘋狂的吸取知識。老師的進度我們仿佛趕不上，所以需要每天的溫習、預習、復習。做到這三“習”后，才能確保把一天的知識消化完整，而班級里面的氣氛也很“怪異”每一個人好像忠實的“宗教分子”一樣，崇尚著知識，每個人都會因為一個問題的不同解法產生一些小摩擦與沖突，而這種情況就像不同的宗教矛盾一般。班級渲染的氣氛，同學們的“怪異”舉動，老師的“趕進度”似的教學方式，都無一透露著初三的壓迫感與緊張，使得我覺得初三生活很累與怪異。
初三的生活也是愉悅的。老師雖然每天都像趕進度似的講誦大量的知識點，但是也會在距離下課還有5分鐘的時候給我們打氣與鼓舞，告訴我們：“雖然這種教學方式帶來的.負面效果很大，但我們不得不這樣做，因為這是初三，一起加油吧！挺過這一年，你們便能“一遇風云變化龍了”。同學們雖然會對題目有不同的見解產生沖突，但是最后也會聚在一起商量為什么這道題目可以這樣解，進一步的促進了和睦相處的關系。而班級氣氛里在最后一節自習課里變得額外不同，每個人開始嬉鬧，討論各種笑話與游戲，為此老師警告過幾次，不要在自習課上鬧。但同學們也會暗中討論。而在每次月考與期末考試，老師會給上一個巧克力，來緩解焦慮的狀態。
初三的生活也是多姿多彩的。每次的課間操都會放上一段音樂來緩解壓力，領導們雖然用嚴肅的語氣命令我們跑快些，但是也會在里說上幾句心靈雞湯似的話，老師也會跟著我們一塊跑。而到了初三我們覺得權利好像被放大了，我們可以干各種事，比如上來做物理實驗，去化學實驗室做化學實驗，而這種也無形的多了幾分彩色的生活。但是我們又覺得權利被縮小了一樣，以前可以經常畫手抄報活動現在卻沒有了，參加的各種活動好似也不關我們事一樣。也使得少了幾分初中生活的色彩。
但是無論怎么樣，來到初三這一輩子就一次機會，而這個機會也是必然的。初三擁有著初一與初二不同的顏色與節奏，也正是這個不同，結果也額外不同，初三的生活也特別精彩！
初三的生活作文4
進人初三，考試便與我們結下不解之緣。單元測試、月考、抽考、聯考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的向我們襲來，不到兩個月，就填滿了桌斗。最令人心悸的是，老師時不時搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰。這不，最后一堂課剛結束，政治教師突然進來宣布：“晚自習，單元過關側試!”一聲令下，同學們立刻進人“一級戰備”狀態。
草草扒完晚飯，來不及刷洗碗筷，同學們便捧起政治書，搖頭晃腦地讀起來。什么帝國主義的本質，什么“社會主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，仿佛千軍萬馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰都不敢怠慢。我也顧不上想那么多了，為了考個不令老師生氣的成績，為了不讓老師罰做更多的練習，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。
“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒等鈴聲結束，就匆匆跨進教室，接著便用那充滿抑揚頓挫的語調說道：“把有關政治的課本、練習冊、作業本、復習提綱、學習資料統統收起來!到了初三緊要關頭，就不要再耍你們的小聰明了。”此時，雖是怨聲載道，同學們也無可奈何。于是，同學們慢慢直起身子，慢慢揭開桌蓋，極不情愿地把書連同腦袋一并塞進桌斗，眼睛死盯著課本上畫了紅杠杠的幾行字，嘴里不停地叨念：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對書本嘆息：“伙計，你倒好，可以早早躺著。你休息了，我咋辦?”
“嘩啦啦”，試卷到了我們手里，教室里這才漸漸安靜下來。老師臉含笑意地說道：“哼，臨時抱佛腳，平時你們都干嗎了?”老師啊老師，您可知道，除了作業就是考試，不是考試就是作業，這就是我們的平時呀!
天色漸暗，天花板上的燈發出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室里沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒背著手，來回走動。咚咚的腳步聲似乎踏在同學們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開始嗡嗡響了，課本上那些畫紅杠杠的字剛才還那么清晰，這會兒卻模糊起來。
時間一分一秒地過去了，窗外的夜色越發深了，讓人覺得壓抑和窒息，仿佛黑暗中有無數只眼睛在窺視著我們。
咚咚的腳步聲又從背后傳來，而且愈來愈近。我的`心也跟著抨懷跳起來，最后一道論述題還沒有一丁點兒思路呢。老師站在我身后，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。于是，我便寫些不知所云的文字。
“丁零……”謝天謝地，考試終于結束了。在老師的催促聲中，同學們交了試卷。在同學們的爭論聲中，老師夾著試卷離開了教室。我緊繃的心放松了許多，仰起頭，長長舒了一口氣。天花板上的燈，發出暖暖的光，顯得格外柔和。
這半年多來，對考試我算是有了最切身的體驗。俗話說：“種田怕草，讀書怕考。”不過農民手中早已有了除草劑，他們再也不怕莊稼地里長草了，可誰來為我們這些學生除“考”呢?報紙上不是說有人發明了“除考劑”，可為什么不靈驗呢?
想著想著，數學老師從后門進來了。唉，不知道他又有什么“指示”。
初三的生活作文5
“碎片化”就是完整的事物像碎片一樣零散、破碎。每個人的生活或多或少都有些碎片化，那么我們該如何使用好這些碎片化的時間呢？
清晨，酣夢未醒，“起床啦，再不起床就要遲到了。”一陣響亮而急促的聲音把我從夢中拉回到現實，我轉頭看向書桌上的鐘表，7點整，無奈時間不等人，得抓緊起床。于是我揉揉惺忪的雙眼，依依不舍地離開了溫暖的被窩，戴上了眼鏡，拿起手表，和床上的小熊玩偶再見。忙碌的一天開始了……
從家到上課地點，開車需要30分鐘，也是無趣，隨手打開手機打了一局游戲，往車窗外看了一下位置，揣摩約五六分鐘才到呢，于是拿出一會兒需要上課的課本瀏覽了一遍，最終急急合上書，放進書包里去上課……
太好了，可以在課間休息的時候補一補我那距離做完還很遙遠的作業。欸，別人也在利用碎片化的時間做作業啊。當我的頭又回到作業本上來時，老師已經進來了。又寫了一些作業，但，還要等到什么時候才能做完……
回到家要吃飯了，先背幾個單詞再說，打開手機上的“百詞斬”，車水馬龍般地看著中考詞匯。“這些都背過了，我早就會了。這個單詞有點長嘛，我好好看看……”“吃飯了！”“我來了。”因為還沒背完，所以我索性把手機拿到餐桌上，聽著一個個單詞，媽媽開始嘮叨：“你不要邊吃飯邊看手機，對眼睛不好。孩子他爸，你把電視機也關了，做個榜樣。”爸爸看著我，無奈地關掉他最愛看的新聞……
做作業手酸了，于是去客廳晃悠一圈，看到我那躺在沙發上的'吉他，手癢地將它架在腿上彈了幾下，這才想起明天還有吉他課，天啊，老師說要練的譜子還沒有練，趁現在的時間間隙多彈幾下……
還有一會兒就要去上數學課了，還有一道題不會做，于是我拿著講義翻到那一頁，盯著它看得出神。回過神來，已經在吃飯了。不會做我也沒辦法，還是認真聽老師講課吧……
這就是我周六碎片化的生活。每個空閑的時間都是支離破碎而不連貫的，但又可以堅持做即完整的事情。這些事情或是有意義也或是無意義的。正如那句話“鍥而不舍，金石可鏤”，我們要盡可能地堅持去做完那些有意義的事情。歐陽修說過“三上之功”即“枕上、馬上、廁上”，而我們“利用”碎片化的時間又何嘗不與“三上之功”有異曲同工之妙呢？
如果想用碎片化的時間做一些完整的事情，還是要做到“眼到、手到、心到”，做好一件事情，還是要專心、堅持，無論是怎樣的事情，這個道理不會變。同時，我們也要階段性掌握碎片化時間的規律，規劃好碎片化的時間，不能想到哪兒做到哪兒，這樣才是真正地“利用”了碎片化的時間。
所以，讓我們持之以恒的利用這些碎片化的時間，使生活變得充實而有意義！
初三的生活作文6
很多人一提起初三就覺得那像人間地獄一般可怕，似乎眾學子都飽受煎熬折磨。其實，初三也很美。走過初中，經歷過中招，靜靜回首，我發現初三的生活忙碌而充實，緊張而快樂。
初三上課的時間非常珍貴，所以絕不能溜號。老師所講的每一道題都可能在以后的考試中遇到相似的，課堂上聽得明明白白，做題的時候才不會迷迷糊糊。課堂上專注地聽老師講，將要點就飛快地記下來。等到課下再用不同的筆給重難點做上標記，有的地方補充完整。注意力高度集中，時間就過得飛快。往往下課鈴響了，我們還沉浸在一道難題中或是一個實驗里。
有的同學一下課就爭分奪秒地寫作業，可我們班的老師一下課就把我們往外趕，讓我們到樓下跳繩、踢毽球，或是跑跑步。我們像袋鼠一樣跳來跳去的時候，常樂不可支，疲勞也就一掃而光。當然，有時我們也會溜到老師的辦公室。課堂上有點不太明白的地方或是前一天作業中有點問題，我們就會趁著課間跑去找老師。經老師一點撥，往往茅塞頓開，心里很是舒暢。
考試是初三的家常便飯，說“兩天一小考三天一大考”也不算夸張。尤其是以嚴厲聞名的數學老師更是對我們進行著“魔鬼訓練”——不僅常突然襲擊，而且不管題量和難度，總是在一節課里完成考試。對于不能改變的，就只能適應。這種“魔鬼訓練”練就了我們的答題速度和準確度，還有過人的.心理素質。訓練得多了，考試的時候也就游刃有余了。題目很難的時候，也不再亂了陣腳。我也有考得很爛的時候，但勝敗乃兵家常事嘛！漸漸地，也就勝不驕敗不餒了。
初三表面上風平浪靜，實際上卻是硝煙彌漫。很多人偶有落后便痛下決心，磨刀霍霍，準備下次考試一雪前恥。我當然也不是視分數如糞土的人，所以，每次考完試我都會仔細琢磨自己丟分的原因，總結自己的失誤，有時也會硬著頭皮拿著卷子請老師幫我分析。對癥下藥，才能根除問題。所以，我感謝考試。也深深感謝“逼”我的老師們和我的對手們。
考試就像九年級這塊蛋糕上的奶油，少了它，初三生活就失去了光彩。而作業就是奶油上各式各樣的巧克力。作業雖多，題目雖難，但我仍樂在其中。每天晚上，伏案奮筆疾書。一項一項完成，漸漸地書桌上就摞起了厚厚的作業本。累的時候就起來活動活動筋骨，做做俯臥撐、仰臥起坐等。
終于大功告成，看著那厚厚的一摞作業，尤其是那些“X”和“？”已經被我消滅掉，成就感油然而生。完成作業，復習一下當天的功課，溫故知新又是一種收獲。睡前再讀幾頁“閑書”，書一闔上便進入了甜蜜的夢鄉。
初三不是苦行僧一般的日子，我會在周末和臭味相投的朋友踢踢足球、看看英文電影、飆飆車等。這些調味品讓我的生活更多滋多味。快樂有很多種，關鍵在于你怎么看。還好，走過初三，我快樂依舊。相信你也會這樣！
初三的生活作文7
初三啦！初三啦！初三啦！
是啊！初三了。曾希望有朝一日能夠仰天長吼出這樣一句，最好帶著點余音繞梁的感覺，直接滲入到心底，振動著身體的每一個細胞，心里便會有些滿足。現在終于有機會可以實現這個愿望了。
電視里水木年華的聲吟唱著歲月的歌：“那些花開的日子啊，還在回望的盡頭嗎？”窗外的雨紛紛下著，那風總像一個老好人將它們安全送向大地，洗凈一切污濁與骯臟。那綠葉被細雨澆灌，顯得翠綠。那綠，是成熟的綠，是新生的綠，是滴翠的綠，就像是初三的我們。進入初三的我們，心生自豪感，新鮮感，滿足感，就像那綠，是新生的綠；進入初三的我們，漸漸學會不依賴父母的我們，踽踽獨行在人生的道路上，一步一個腳印，一步一個成熟的標記，就像那綠，是成熟的綠；進入初三的我們，團結了，每個人都明白我們是一個集體，我們要并肩作戰，每一次的比賽，每一次的訓練，每一次的考試，都要全力以赴。我們的感情，積攢了兩年，從最初的陌生，到現在的互相打鬧，就像那綠，是雨后滴翠的綠。
窗外的雨不知何時停了下來，被雨洗凈的大地，確實亮了許多。樹葉濃郁，枝干蒼穹，像一只鳳凰和一條神龍騰空而起，施使大自然的鬼斧神工。綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。陽光萬分烈，我本能地將右手遮于眼前，透過指縫，無意中看到了一個影子，黑色，空蕩蕩的。黯淡的黑色影子就像是一次次失敗的我們，失敗的滋味自然是苦澀無比的，令眾人苦不堪言。面對考試的失利，學習的壓力，有時甚至想放棄。到了初三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。黑色的影子剪碎了綠葉，透過綠葉在陽光下活躍，雖然它孤獨，但是它黑色的背后，是光鮮亮麗的綠色，黑色影子的背后有綠色的指引，黑色的影子在遙望黎明的開始。當挫折站在我們的.面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。只要不輕易放棄，一定可以迎接黎明的曙光。
未來的歌在耳邊響起：“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方……只要你敢想就算沒達到理想,至少,有回憶珍藏。”
初三了，我開始微笑！
未來的藍圖，已經徐徐展開了，未來對于我們來說不再渺茫，我們要想那翠綠的葉，舒展開，用雙臂去丈量，去擁抱天地！
初三的生活作文8
上了初三，繁忙的學習之余常常會回憶起從前。那一張張生動，活撥的笑臉，一幅幅美麗的“畫卷”，在陽光的照射下，就像含苞待放的花骨朵，欲吐芬芳。
記得剛剛上初中時，牽著媽媽的大手，迎著春風，昂首闊步得踏入校園，懷著對初中生活的好奇和美好憧憬，坐在教室里，認真的將筆記本填的滿滿的，在測驗之后拿著成績單在媽媽面前好好炫耀一番，露出得意的笑容，那些天真，純純的笑臉好似春季里的牡丹花一樣開的燦爛。
春暖花開的季節，萬物復蘇，百鳥爭鳴，大地被那些綠的，紅的，黃的色彩包裹的嚴嚴實實的，像一個翹姑娘抹上了厚厚的粉底。和同學們跑到野外去，坐在青青草地上，看那潺潺流過的小溪，一起唱歌，拔河，無憂無慮的戲耍，在天邊罩上幕布的時候，對眼前的一切揮手惜別，帶著依依不舍的情懷散去。
夏季，不知不覺的到來，一抹陽光，一絲汗水，一滴淚珠，多彩的生活詮釋著所有一切悲傷和喜悅。籃球賽，我們不知疲倦的奔跑，運球，上籃。在進球之后，嘴角微微上揚留下一道完美的弧線。籃球賽我們勝利了，我們為此而歡呼雀躍。演講演講比賽，因為選手嗓子發炎了，無奈最終我們只能與勝利擦肩而過，為此我們也曾悲傷，也曾痛哭過。在告別這個多彩的盛夏的同時流下晶瑩的淚珠。
蕭索的'秋風吹過，吹起落葉，吹來一絲絲寒冷，一年又要過去了。下課鈴聲響起揉開惺忪的睡眼，恍然間才發現黑板邊上，不知何時貼上了中考倒記時。看一看自己，成績還是在下等生的行列里徘徊。在這個收獲的季節，本該富有歡聲笑語，可同學們卻又行同陌路，教室里突然間變得鴉雀無聲。課上，大家顧不上傳紙條，開小叉了。課下，一張張復習卷肆意的摧殘著我們每一點休息時間。在揮汗如雨的學習生活中，這個季節很快就過去。隨之而來的是冬季，雪花飄飄灑灑，漫不經心的落下，
屋頂上，地面上，所有的一切都變成了白茫茫的一片，大地又重新披上了白裝。我們蜷縮在教室里，不敢出門，有時扒在窗戶上，看那些低年級的同學在操場上滾雪球，打雪仗奢侈的將大把的時間用來追逐打鬧，好不羨慕。很想同他們一起貪婪的享受一下這種感覺內心卻有一種恐懼感油然而生，我們還要考重點高中，還要為了追夢而努力。圣誕節，平安夜這些平常期盼的節日，在不知不覺中悄悄的溜走了，就連元旦的晚會上也是匆匆的開始，匆匆的落幕。
初三的生活盡管單調，但卻很耐人尋味。那些生活中不為人的點點滴滴，貯藏在記憶中，閑暇的時候回憶起來，卻也頗有韻味。
其實，美好的事物總不會在我們身邊停留的太久，而真正長久的是當他們走遠時，我們回憶起來，依舊快樂。
初三的生活作文9
眼睛，明亮而清澈。我看著那雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了。他們給我的生活帶來了燦爛的色彩。
眼睛，成長
那一雙雙眼睛是明亮的，但眼角濃密深邃的魚尾紋訴說著它們飽經風霜的神秘。從小到大，他們無時無刻不在關注著你，記錄著你成長的每一點點滴滴。我愛的人用眼神告訴你他們的愛和關心，看著他們的眼睛告訴自己：我要做他們的驕傲。
眼神，鼓勵
親近、善良、溫暖、明亮是老師眼睛的真實寫照。反復的挑戰和挫折，老師用鼓勵的眼神給你打氣，給你裝滿自信的油箱，鼓勵你前進。老師的眼睛讓你抓住機會，帶來成功。當你看著老師激勵的眼神時，請告誡自己：不要讓老師失望！
眼神，友情
朋友的眼睛最美。朋友的眼睛會笑，會給你帶來歡樂；朋友的眼睛會憂郁，需要你的關心。當你痛苦難過的時候，朋友的目光會讓你感受到一股暖流，因為他們是真誠的，一點也不做作，朋友的目光會讓你在友情的幫助下更順利的爬上頂峰。請細細品味朋友的眼神，告訴自己：我需要友誼！
眼睛，沒有煩惱
孩子們在門前玩耍，笑聲回蕩在天空，汗水沁出額頭，讓人想起童年的美好，孩子們的黑瞳孔閃著耀眼的艷麗色彩，純凈而晶瑩，似乎人們可以看到他們稚嫩的內心，看到無憂無慮的童年。孩子們需要我們的關心和保護。看著他們水汪汪的眼睛，微笑著對自己說：讓他們保持這種童心吧！
眼神，艱辛
路邊的乞丐，城市里的窮人，的病人，他們的眼睛毫無生氣，訴說著生活的艱難、無助和壓力。他們的眼神憔悴沮喪，失去了斗志，失去了光明，失去了對生活的渴望。看著這些充滿同情的眼神，他們告訴自己要去關心生活中每一個不幸的人。
眼睛，簡單
平凡的崗位，平凡而不平凡的人群，用簡單大方的雙手，博大寬廣的胸懷，務實無私的作風，在為國家、為人民做貢獻。也許，只是路上的清潔工，離不開這個“城市凈化器”；也許，只是一個校園里的老師，我們離不開這個“靈魂的塑造者”；也許，只是一個咀嚼文字的修飾者，我們離不開這種“文字的潤滑劑”；即使是手油膩的'汽車修理工，也離不開這個“車輛的好醫生”。生活中的普通人也值得尊重。看著他們深情的眼神，提醒自己，單純無私的普通人也一樣高大！
也許在你的生活中，你會看到各種各樣的眼睛，無論是好的還是壞的，真誠的還是虛假的，純潔的還是混亂的，但請珍惜它們，因為它們是我們生活中不可或缺的一部分，是生活中不可或缺的風景，是你需要的顏色。請珍惜每個人的眼睛，讓明亮的眼睛讓你的每一天都特別！
初三的生活作文10
上了初三，常聽同學抱怨：“初三苦，初三累，初三試卷滿天飛！”
今天，我要說：“初三不苦，快樂不足；初三不累，人生無味。”因為有一種快樂叫——苦盡甘來。
“中考倒計時50天，時間就是分數！”黑板一側那列字，時刻敲擊著我們這群初三學子的心。緊迫感，危機感隨之而來，壓力倍增。早上到校時間由6：55提前到6：30，用餐時間縮了又縮，各科老師進教室比以前更早了。師生一起開啟了爭分奪秒模式。
體考臨近，訓練力度加大。炎炎烈日下跑完一千米的累，還有跳繩、做俯臥撐的苦，天天煎熬著我這瘦弱的身子骨。我常常回家抱怨體訓太苦太累，奶奶心疼得不得了。可熬著熬著，我漸漸食欲大增，奶奶看我大口吃飯，格外開心。媽媽也說，你最近睡眠越來越好了，好久沒感冒了。體育中考，我竟然拿了滿分。我們全家歡樂開懷。奶奶感嘆：這叫苦盡甘來！
“中考倒計時30天！”老班鄭重提醒我們。吃完午飯，我匆匆回到教室，只見幾個緊迫感強的同學已經在埋頭用功了。T君一進教室，就忍不住高調起來，一臉得意地揚起他的試卷，“看見沒，今天英語作業我搶了頭彩！完美收工！”“切！我數學作業都已經干完！”W君說完繼續埋頭苦干。H君露出了學霸本色，“啥？數學最后一道題你也解出來了？我看看！”S君把筆一揚，煞有介事地說：“你們還較上勁兒了？來來來！九上政治你們隨便提，我倒背如流！”“別吹牛了，第一課你還只背一半呢！繼續抽查你！”不知什么時候，老班已經站在S君身后。S君吐了吐舌頭，立即歸位，全班即刻進入埋頭苦干模式，鴉雀無聲。
“吃得苦中苦，方為人上人！”老班的“先苦后甜”秘籍傳授了一遍又一遍。“智能機器會超越人類嗎？你們先來說說。我們再來做這篇閱讀題。”這是語文老師在竭力喚醒我們昏昏欲睡的大腦。“這種考找規律的題是中考常客，孩兒們一定要睜大眼睛耐心找，要換腦子！還考驗你是不是火眼金睛……”數學老師在訓練我們“打怪”升級戰術！“以后看見這玩意兒，不管它是啥，就看它有沒有動詞be。有，就加ing……”這是英語老師在傳授萬能寶典。各科老師你方唱罷我登場，各顯神通。我們的頭腦也是全天候高負荷運轉。
全校第一次模擬中考來了，我們初試鋒芒，戰果豐碩，老班眉梢彎彎，嘴角上揚：“辛苦的耕耘和甜蜜的收獲總是成正比的，這次你們總分前兩百名的有……”臺下一陣歡呼雀躍。窗外，天空湛藍，云朵輕盈。
努力拼搏的`充實感，苦盡甘來的成就感，讓我的初三生活趣味多多，快樂無限。（
初三的生活作文11
我們每個人都是在地球上生存的冒險者，不斷探索，不斷發現新知。冒險者常常具備強烈的好奇心，因為好奇是打開新知大門的金鑰匙。帶著好奇心不斷前行，世界自然會有另一番意想不到的靚麗色彩。
陽春三月，萬物復蘇。媽媽在我家陽臺上栽下了幾株小苗，說是從親戚家移植而來的。從此，媽媽就無比耐心地呵護這幾株小苗。每天都給它澆水、施肥，忙得不亦樂乎。簡直比待我都要精心，心里若吃了醋一般的我，納了悶，一日按耐不住，就問媽媽：“這究竟是什么植物要您如此精心照料。”“這是葫蘆，長大后，就會枝繁葉茂。”媽媽答道。“原來是葫蘆娃呀！”我點點頭，媽媽緊接著說：“說不定還能長出小葫蘆呢。”
從此以后，每天我都會數次跑到陽臺察看一下小葫蘆苗長高了多少。葫蘆苗長得真快，沒過多長時間，媽媽為它搭的架子已被爬滿了。芽尖探向空中，好像在找尋新的出路。一片片綠也肆意地向著太陽伸展。驀然，我發現葉片下有個東西在閃爍著光芒，晶瑩耀眼。仔細一看，原來是兩粒水珠懸掛在哪里，我以為那是露水也就沒再理睬。
后來，我每次去觀賞時都會發現葉片下面有兩粒小水珠，并且基本上每個葉片下都有固定的位置。這就很奇怪了啊！怎么會出現這樣的情況？難道這不是普通的露水馬？我取來水，滴在小水珠的身上，發現它并沒有隨水而下，而是依然保持著原來的狀態。于是，我就用手輕輕地觸動“小水珠”，當我的手向后縮的時候，竟然拉出了絲，這更讓我納悶了。我接著取下一點來嘗嘗味道，發覺有一股甜絲絲的味道，這更觸動了我的好奇心，這究竟是何方神物？
我立馬打開電腦，上網查查這到底是怎么回事。點擊“搜索”答案讓我頓時豁然開朗——原來這種甜味的小水珠是從葫蘆藤的內不分泌出來的，類似于松樹、楊樹等樹木分泌出來的樹膠。用來修復植株的.機械損傷或分泌過多物質是植株的機械損傷或分泌過多物質使植物體內物質分布均勻。我想這一定是媽媽照顧的過于精心的緣故，從而使葫蘆苗體內養分過剩。看來，做什么事都要把握住度啊！如果超出了度，就會出現過猶不及的情況。
我把調查的結果告訴給媽媽。媽媽聽后直夸我善于觀察。我心想，之所以有這樣的重大發現，恰恰是因為我具有一顆珍貴的好奇心呀。之后，媽媽就改變了以前的做法，葫蘆藤也變得日益旺盛起來，秋天到來時，我們還收獲了兩個小葫蘆呢。
淡然，作為莘莘學子的我們，在學業上也應帶著好奇心，勇于質疑，勤思善問，博學篤行。自然也會取得優異的成績。
碩果飄香日，金風送爽來。莘莘學子重新返回溢滿書香的校園，同學們，讓我們帶著好奇心前行吧，帶著心中的綺麗夢想不斷地勇往直前，去收獲屬于我們的金色果實。
初三的生活作文12
一個人在午夜徘徊在小區的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一個冰冷的月亮掛在半空，寒光透過樹葉灑在地上，斑斑點點。秋風瑟瑟，那么的悲涼，吹進了我的心里，我不禁打了個冷戰……
時間如流水般逝去，站在好像是不經意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想當初：剛剛踏入這個陌生而又憧憬的學校，那是初中生活的開始。而現在這個學校對我來說不再陌生，充滿的卻是回憶，這是初中生活的尾聲，我又要如何給他畫上一個完整的句號呢？
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進入了這個讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……
在這之前，我下定了決心，一定要很認真，很努力，爭取穿過人群擠上高中列車，但是現在的我，信念也許有些動搖了。初三沒有我想的那么簡單，我要在一個陌生的班級中尋找屬于我的位置，但是卻往往不是很順利。可想到這里，突然覺得風有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒有得到太多人的認可，我不禁傷感起來。不知道為什么，這么凄涼的風沒有讓我想逃離的沖動，反而覺得，風能帶走正在我眼眶打轉的淚珠，風能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現的全是英語單詞，數學定理，化學符號……天空就好像巨大無比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說實在的，現在的我好想放聲大哭，直哭個“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧靜，可是，我此時的心卻比石頭還要來得沉重。
眼前的`我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來更多的是應接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢？
每部電視劇的結局總是皆大歡喜，但是這種歡喜總是來之不易的，要得到圓滿的結局就要付出代價，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時，那一定是百感交集，就想現在回眸過去一樣；我們曾走過多少個百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但用樂觀積極的心態坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會變得妙趣橫生。
我的初三生活會很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
一顆雨水滴在了我的臉頰，我知道風雨就要來了，我的嘴角卻不由自主得微微上揚，我匆匆地回到家，站在窗旁望著越下越大的雨，我知道這場雨過后會是一覽無云，風光燦爛的一天。
初三的生活作文13
春天是萬物復蘇的季節。每年春天，大雁從北方飛回南方，草長出新苗，桃樹和櫻桃樹長出嫩芽，開出粉紅色的花。
陽光溫暖地照在地球的臉上，讓人陶醉。春天的太陽像一個溫暖的火爐，用金光照耀著綠色的土地。春天的白云也很鮮艷，像一匹飛奔的小馬，像滾滾的波浪，像春天女孩的白臉。春風就像一位慈祥的母親，撫摸著你的臉頰，讓你感到舒適和放松。
春風吹過大地，大地變成綠色；春風吹過樹林，樹葉輕輕搖動，風似乎在講笑話，樹木笑彎了腰；窗戶拍著，仿佛在快樂地鼓掌；看，落葉一刷一刷的飛著，風在用大哥鐵絲跳繩。多幸福啊！
春天的校園更加豐富多彩。美麗的櫻草花歡迎我們！大道兩旁有樹，小徑兩旁有花。校園里到處都可以看到櫻花。遠遠看去，校園里好像鋪了一層厚厚的雪。近看，讓人感覺美麗的雪花在天上飄。金錢菊花鑲嵌在草坪周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外明亮美麗；草坪是綠色的，中間有幾朵美麗的花，使草坪更加迷人和美麗。桃花萌芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕輕地在河邊吃草，陽光照射在河上。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。
看著這個春天的美景，我不禁感到起伏：我們的祖國就像春天一樣，到處都是那么生機勃勃，五彩繽紛。
活色生香
生活有自己的起起落落，就像一個調色板。生活是豐富多彩的，就像一個系列，從中有酸、甜、苦、辣。總之，生活需要色彩才能精彩！
瑞德，你的生活需要激情。一旦有了激情，就是為以后打好基礎。自然，帶著激情去做任何事都很容易。激情是人生豐富的一面，永遠伴隨著你。如果你能喚醒它，它會給你人生的.成功。
橙色，簡單如秋，也是豐收的象征。一個學期下來，自己的勞動就會有結果，有好有壞。努力，果實自然巨大，等兔子，只結爛皮不結果！
黃色，雖然在人們的第一印象中不那么好，但卻是寶貴的經驗和教訓。失敗之后，不要灰心，要自信，吸取經驗教訓，準備東山再起，因為失敗往往會為你打開另一扇成功之門。
綠色，人生要快樂。幸福總是先苦后甜。是的，只要經歷過風風雨雨，最后總會遇到彩虹。
青色，是人失敗后才會出現的，苦澀，給人壓力。但是，只要一切都往好的方面看，就會慢慢消失。
藍色是生活輕松的一面，也是每個人最向往的，因為每個人都想在生活中輕松的度過每一天。
紫色，是人一生中最不愿意遇到的，是憂郁之后，放松之后的煩惱，所以人一生都不想遇到。
黑色，黑暗的使者，讓人感到孤獨，同時又有一種神秘感，給生活增添了色彩。
白色，與黑色正好相反，純潔而友好。它不讓人感到孤獨，卻讓人感到快樂。往往是人們向往和追求的。
在我看來，顏色是所有顏色中最好的，因為它擁有所有的顏色，是最完整的。
如果生活中沒有色彩，那么它就不再精彩。平凡的生活有什么好？還不如有更多的煩惱和快樂，讓人得到啟發和實現，也得到經驗和教訓，所以生活是需要色彩的！
人生如畫，需要色彩來形容。
初三的生活作文14
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進校園，初中生涯的沙漏開始流動，三年漫長的時光濃縮成了四種季節，映畫著不同的風景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會是怎樣的呢？臉上緩緩劃動到嘴邊的液體，咸咸的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯后，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場里有騰躍球場的.身影，只有我掩飾不住對家的眷戀，獨自一人站在走廊上，望著人群發呆。突然一股強烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢借著廊臺，伏下了身子，不住地抖動。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎么啦？生病了？”我無力地點點頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點熱水，休息一下，實在不行，我送你去醫院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且帶著關切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅趕了我內心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時常沐浴在老師和同學給予的春光里。
當冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時間的沙漏，似乎越流越快，生地會考是我們要邁過的第一個坎。教室里的學習氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習同學們的讀書聲此起彼伏，有的閉著眼，有的捂著耳，有的托著腮，嘴里都念念有詞，邊讀邊記；自習課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發射的陽光般，熱烈且張揚。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水，換取的將會是我們駛向未來之路的機票，汗水越多理想便會越近。
老師說：付出了努力，該來的都會在路上！媽媽說：學習就像農民種地，只有辛勤耕耘才會有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收獲一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著，我們也正在收獲著。汗水化作了每一節課堂里，我們響亮的回答；化作了每一次作業里，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分數……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時間的沙漏在不經意間已流動了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受著屬于我們的初中生活，帶著四季的馨香走過自己青春的歲月，向著風華正茂邁進。
初三的生活作文15
生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與斗志面對生活中的種種困難。
月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的斗志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點斗志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體里鉆，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低著頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長嘆一口氣后開始為我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的'一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。
本以為會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視著緊張無助的我，許久沒有說話，之后從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞著這樣的話語：“加油，你一定可以的！”
滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍著光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那里特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。
一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛著點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下蘊含著充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………
我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師為什么要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一只這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。
從那以后，那只蘋果刷新了我的生活，我就像一臺系統刷新后的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課后偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…
那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啟迪，使我又離成長前進了一大步。
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