關于初三的作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于初三的作文，希望能夠幫助到大家。
關于初三的作文1
在北方，一年四季都很明顯：春暖夏熱，秋涼冬冷。四幅季節風景的畫像中，冬天的風景最有詩意，最美！
確實如此。春天太暖，而夏天熱紅，秋天亮金，冬天呢？一片雪白，坐落在一些高低不平的房子里，頭上全是白色的。在白雪的襯托下，特別有情調！
快看！初冬一到，人們就已經穿上暖和的衣服來迎接這個冬末女孩。好像樹枝也是為了迎接冬天的到來，還特意保留了一些柳枝，等著收到冬姑娘特別的“禮物”！
不久，第一場雪來了。雪花像鵝毛一樣在天空中打轉，來到人間。不一會兒，屋頂和樹梢全白了，地上積了一層厚厚的雪。
這時，所有的孩子都跑了出來。雪球，雪人，打雪仗…都在一個白色的世界里玩。這時，大人也支持孩子們一起玩，大家都露出笑臉。
突然，一個熱愛攝影的父親說：“快看樹！”所有的眼睛都在樹枝上，樹枝上覆蓋著水晶霧凇。“哇，真漂亮！一個接一個，它好像在樹上放了一個晶瑩的‘保護罩’，保護它不被凍死。是嗎？爸爸？”一個剛從南方回來的小女孩說。
幾天后，下了一場大雪。我想：好大的雪啊！明年將是又一個豐收年！因為雪可以殺死一些害蟲，給莊稼施肥！
大雪過后，哈爾濱舉行了一場冰雕比賽。來自世界各地的`雕塑家用冰雕刻出不同種類的作品，在不同方向的彩燈照耀下，他們成為了一座冰雕。
看了冰雕和幾個冬天的場景后，我更加熱愛美好的冬天和神奇的大自然！
啊！我想大聲贊美冬天，贊美白色的世界。因為冬天到了，春天還會遠嗎？它帶給人們無限的希望！
關于初三的作文2
誰家清笛，漸響漸遠，響過浮生多少年。
灰蒙蒙的天空正下著雨，是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚，雨點打在窗上，撞在心底。這種如坐針氈的感覺讓我心慌意亂。我應該認錯的，我不應該逃避。
本來今天的天空是很晴朗的，讓人看了就想要放生大笑。可偏偏臨近放學時就開始下雨了，沒有任何反應時間，剛一下，就是傾盆，仿佛一直都這樣大。
大家聚在學校門口那一小塊能夠避雨的地方，誰也沒有勇氣邁出那第一步。我覺得那雨點大的，打在身上都能打青了。
終于，有個急著回家的人按耐不住了，推開人群，把書包頂在頭上，迅速跑到下一個避雨點，僅僅是五六秒，就算是洗澡了。
人群騷動起來，每個人都躍躍欲試，一旦第一個人吃了螃蟹，剩下的又怎甘落后？
我也隨著擁擠的人群跑了出去，就像被潑了一盆水，我沒想到雨勢這么大，腳步停頓，后面的就擁了上來，一波接一波，我快摔倒了。手在空氣中亂抓，碰到了能支撐一下的東西，便借力往前跑。
等我好不容易能停下休息時，卻看見那個支撐我的人坐在了濕漉漉的'雨里，冰涼冰涼。遠遠就能看到腿上，胳膊上一塊一塊的紅，順著流到了地上，有種血腥味在空氣中肆意開來。我也顧不上雨有多大，就這樣不停頓的溜回了家里，惴惴不安。我的心臟要承受不住了，我只能向她道歉。
“對不起，昨天……”
我不敢看她的眼神。會是什么？憤怒？冷漠？
“沒關系啦，一點小傷，擦點藥就好了！”
是笑！是溫暖啊！我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅，更讓我輕松的是我能說出來！
成長路上需要寬容但更需要承擔。
聽罷笛聲繞云煙，看卻花謝離恨天，再相見，方知浮生未歇。
何必讓自己活在內疚痛苦之中呢，承擔，也許是最好的解脫。
關于初三的作文3
作為一名，非常相信，且愛好星座的人，曾有過看到有關星座的都會看看，曾經還把自己和好朋友的星座，都查了個底翻天。
十二星座你，我最熟悉的，就是我的星座，巨蟹座，天蝎座，射手座，水瓶座，金牛座。我不能說，我完全通透。但大概都知道這些星座一些。
巨蟹的標配，是戀家，是傷感，是情緒化。天蝎的標配，是一半天使，一半惡魔。射手座，就是愛玩愛自由。水瓶座就是異樣思維。金牛座，就是管錢。
我的`巨蟹座，守護者是月亮，守護物是螃蟹。巨蟹座最多的就是戀家，以前的我很不認同。除了這個，其他的我都信。但隨著現在時間的推移。我發現，這個我也信了。
我現在的他就是天蝎座，最得我意也最不時抬舉，我還發現我一個特別明顯的特點。我不是那種說放下就能放下的人，我是當失望，慢慢積累一點一滴的積累，到最后，我會不自覺的，放下。所以現在，我不會不在乎你，但是，也不會像以前那樣了。
射手座是我曾經最好的一個朋友。水瓶座是我現在最好的朋友。他們都是幫助過我和我擁有很多很美好的回憶的人。我曾幻想過的未來都有她們。
金牛座，的她是我現在的同桌，也是我的上鋪。我和她的性子有時候極其的像。可以很好可以很壞。我和他可以毫無預兆的冷戰，也可以毫無預兆的和好。
我愛星座，在我想了解這個人的時候，我就會去查他的星座。我不會根據星座完全判定他，但是也會，讓自己，不是一無所知。
關于初三的作文4
這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的初三。這個學期我在初三（7）班。聽到許多閑言，有人說初三的老師很嚴格，有得人說初三是個魔鬼地獄，有的人說初三是決定你后三年的一個重要階段，還有的人說初一到初三至為了中考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇小學的作文，你沒嘗試過你怎么治到它深不深。
我上初三已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前初一，初二的不同，很多老師和我們見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進初三，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經念的'嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”
這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，為什么這樣說呢？因為化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們說：“我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊……
在初三這一年里，我提前祝愿我的學業能夠順順利利，中考取得好成績。希望你們也是一樣。
關于初三的作文5
在每個人的人生旅程中，免不了有過失敗的經歷。這是很正常的，但在失敗之后正確地看待它，并不是每個人都可以做到的。
在小學，學校每年都會舉辦一次尖子生比賽。我的成績屬于不錯的階段，所以我每次都很榮幸地參加這個比賽。但是，每次都是抱著希望進考場，結果都是垂頭喪氣地出來。我算是徹底失望了。我對自己的信心產生了懷疑，為什么我每次都考的那么差？為什么我都沒拿個一次獎？都參加那么多次了，卻從未得獎，好丟人，看著身邊的朋友炫耀著她的成績，我覺得更自卑了。為什么我就考不好！
自從參加完比賽后，我每天都無精打采的，上課也走神了。媽媽和老師看著我這個樣子干著急，因為我即將小學畢業了。但她們苦口婆心的勸，我一個字也聽不進。把我從失敗的深淵中拉回來的'，是我最要好的朋友，雖然她的文化水平不怎么好，但她的話卻令我很受用！
“失敗能代表著什么！一次的失敗就把你打擊成這樣，你也太軟弱了吧！平時那個堅強的你去哪了！少在這裝軟弱！堅強點不行么！誰的人生會一帆風順啊！誰沒有失敗過啊！你這樣逃避有什么用，你應該記住這種失敗的感覺，然后堅強點，用微笑去面對它，它”兒子“很快就找上門啦（因為失敗是成功之母）。
我真的聽了她的話，記住了這種失敗的感覺，如今回味起來，才發現失敗也沒什么可怕的。如今我不就挺過來了么！
失敗的感覺值得品味！
關于初三的作文6
你不愿生活在一個籠子里，像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空，你未必敢要。——題記
時光匆匆離去，轉眼間六年過去了。我即將告別小學同學與小學生活，來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學們的點點滴滴，已烙印在我心中。
那一年，我與同學共同努力而解決的數學題，也不過如今短短的幾行筆記，可我總愛回憶，當時不服輸的我們。
那一年，電腦課有一個幻燈片作業，我與同學們共同努力，忙到了晚上10點，終于完成了電腦作業。
那一次，學校舉辦校運會，同學們刻苦奮斗，刻苦訓練，終于，為班爭光，贏得了多枚金牌。
那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務，同學們互相鼓勵，夕陽下，我們在堅持著、奔跑著，終于完成了任務。許多同學陸續倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。
那一次，學校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓練，在我們的團結下，終于為班爭光，拿到第二名。
一幅幅畫面在我眼前閃過，我很不舍，卻又沒有辦法。我曾無數次渴望自由，卻在此時如此懼怕無邊無際的天空，向往囚犯的生活。
班主任的教育的話，我還沒聽夠;友誼的小船，我還沒劃夠;同學們的多種新奇的點子，我還沒體驗夠……
我是多么的'不舍啊!
即將分開的憂傷，籠罩在心上，可又沒有辦法改變。
畢業，難道就要分開嗎?分開，有種不舍的憂傷。
關于初三的作文7
生活中難免有挫折和不如意的事情，但最終總能堅強的活下來，這是希望的功勞。當我們陷入困窘時，希望會變成燈塔，指引我們走出黑夜；當我們悲傷哭泣時，希望會變成一條船，帶我們脫離悲傷；當我們痛苦絕望的時候，希望會變成溫暖的手，安慰我們忘記痛苦…
走在希望的路上，你不會害怕。
當我九歲的時候，我第一次面對挑戰。殘酷的競爭給了我很大的壓力。雖然努力練習，努力背誦，但還是擺脫不了失敗的苦果。我真的意識到失敗讓我的'心酸酸的。盡管如此，當時我還是不想在床上哭。相反，我更努力的練習，爭取下次成功。現在突然覺得這就是希望的力量！在未來，在希望的鼓勵下，我加緊了訓練，終于為我贏得了真正的成功。我不再害怕困難。
走在希望的路上，我不會難過。
從小學到現在，成績一直很不穩定，讓我很苦惱。然而到了畢業考試的時候，歷史上最差的成績終于形成了，我幾乎處于崩潰的狀態。我回家哭了，覺得上帝對我真的不公平。但是哭過之后不知道為什么，好像覺得還有很多事情要做，哭也沒用。于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，變得堅強。我知道這就是希望，就是希望能幫我渡過難關，重新找回自信。因為有希望，我不會再難過了。
隨著年齡的增長，社交圈的擴大，挫折和不如意的事情會越來越多。如果我們在遇到困難后盲目自暴自棄，那么我們的生活將會很平淡。況且我們永遠活在陰影和痛苦中。
希望和信念必須在我們心中扎根，用汗水和困難滋養它。只有這樣，它才能開花結果。
走在希望的路上，我們會成功的！
關于初三的作文8
奔跑，是一首昂揚斗志的壯歌；奔跑，是生命的起點；奔跑，同時又是向終點邁進的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想過，將來有一天，我也會像劉翔一樣，飛快地盡情地在奧運會奔跑，展現我的英姿！因為不知從什么時候，我愛上了——奔跑。
奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。從我上學開始，我每天都在奔跑著，為學業“奔跑”，為取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的學習生涯中，我一直堅持努力地奔跑著，當我稍稍停滯現狀的時候，“奔跑”又會把我帶走，向明天看齊！
奔跑，也是我鼓勵自己最好的加油者。人的一生永遠不會總是一帆風順，它總是要經過失敗的光輝洗禮！只有這樣，才能顯示出現的一切是那么的來之不易！有時候，挫折并不意味著“挫折”。當我在學習中退步，在生活中沉淪的時候，“奔跑”又會把我從困難中解救出來，引領我走向未來！
奔跑，亦是我放松自己最好的`支持者！當我學習累了時，我總會到空曠的地方，獨自一人默默地奔跑著！此時的它，是我最好的傾聽者。當我把所有不滿的情緒通通過濾給它后，我總是會有如釋重負之感！接著，便開始我的一個歷程。
奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它讓我從起點一直努力到終點！它給我的學習生涯中增添了無數美好的回憶！彈指一揮間，它已經匆匆地伴我走過了十六年的光陰，它陪我度過了多少個春夏秋冬，又送走了多少個黑夜，也迎來了多少個黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。
“奔跑”，讓我的心無休止地“呯呯”地跳動著，因為有了奔跑，我的生命才會如此地朝氣蓬勃！它已經融入了我的思想里，我們成了最好的朋友！它給我我自信的力量！
讓我們一齊奔跑，一齊奔向成功的殿堂吧！
關于初三的作文9
理解母愛生活中很多事情都是需要我們去理解，去體會，才能感悟到其中真諦。
——題記
隨著“砰”的一聲，我把房門緊緊地關上，不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時的我很不理解媽媽所做的一切，認為媽媽老是不同意我的觀點。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實在忍受不了這樣的行為，認為媽媽根本不考慮我的感受，現在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？
于是在這樣的情況下，我與媽媽的.爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經常為了一點小事就要爭吵，以致于我與媽媽的關系逐漸惡化。
直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學校時，媽媽叫我帶上雨衣，以防放學時會下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅持不帶。媽媽說了一句：“你不帶雨衣的話，待會下大雨，沒人給你送來，看你怎么回來。”我當時一氣之下說：“不送就不送，大不了我冒雨沖回來！”說著我就騎自行車走了。
沒想到“天公不做美”，待到下午放學時，果真下起了傾盆大雨。此時我才后悔不已，看著被家長接回去的同學，我知道媽媽不會給我送傘了。正當我失望地準備冒雨沖回去時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“是媽媽！”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只說了句：“你這孩子。”我鼻子一酸，眼淚不由自主流了下來。
此時我終于懂得了母愛，我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古，那是因為它溫暖了多少游子的心，讓游子明白理解了母愛呀！
就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關系又和好如初，我才真正體會到了母愛的溫暖。
關于初三的作文10
啾啾！啾啾！啾啾！樹枝上的小鳥在那邊竊竊私語，討論“新訪客”的到來！沒錯。迎接溫暖溫暖的“春天”。新來的游客“春天”總是帶來“鳥語花香”。到處都是盛開的綠色花朵。隨意抬頭，滿是五顏六色的花朵，空氣中彌漫著幸福的味道。
隨著我的腳步，不知不覺就到了觀音山賞花的好地方，抬頭看了看那一片片布滿山川峽谷的“花海”。我和家人選擇在一個風景好的地方坐下來賞花。我們不僅可以看到山嵐在我們面前慢慢飄過，還可以“陪伴”櫻花。微風習習，櫻花舞者在舞臺上跳著優美的“華爾茲”。觀花者的嘴角突然微微上揚，伴隨著甜蜜的微笑，也帶著芬芳的花香。就連平日緊張的神經也因此變得輕松了許多，觀花的人也因為櫻花，臉上掛滿了笑容，互相取暖，就像久違的朋友一起欣賞盛開的花朵。
微風又輕輕地從我身邊掃過，一片、兩片、三片、疲憊的.花瓣紛紛落下。他們優美的舞蹈讓我目不轉睛，像變魔術一樣吸引著我，想和它共舞。原來賞花是這么有趣的一件事！
“春天的早晨，我醒來時心情愉快，四周到處是鳥兒的歌唱；但是現在我想起了那個夜晚，那個風暴，我想知道有多少花朵被打破了？”這的確是一首好詩。古人知道春天的美麗。他們在春天的懷抱中，享受著“花花世界”的洗滌。我覺得。我已經在“醉春花”中悄然迷失，愛上了春天的花。
關于初三的作文11
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學來到“好娃山”腳下，要想當一次“好娃”，還要經過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險。這橋由約兩米來長的不大規則的木板連結而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設計者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對面一位同學迎面朝我這邊走來。我心里不由得害怕起來：“這么窄的橋我們倆怎么能同時過去呢？”于是向對面的同學喊道“你先退回去，等我過去后你再過來。”誰知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時，她繼續走了過來，我倆想側一下身子換個位置。我剛一側身，沒想到因為緊張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來。這時，我感到吊橋在左右晃動，我向左右兩邊看去，岸上的同學都朝橋中間跑來，盡管地方是那么小，同學們仍配合的很好。在我左右的.同學使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側的同學攙扶著我，終于，我在同學們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那么險的吊橋和橋上像什么事也沒有發生過的同學們，似乎看見了一座堅不可摧的橋梁——友誼之橋。
關于初三的作文12
早晨起床的時候特地看了看手表，特地將時間記入了心里。現在是8點，他應該是已經到了學校準備開考吧。
回到家中已經是九點鐘了，迫不及待的登上qq，卻又猛然想起今天他們考試，他不會上qq的。心里隱隱有種失落，漫不經心的開始翻看小說。
十點鐘，想了好久，還是決定給他發條信息，卻又不知道發些什么。糾結了好久，手指終于顫抖著打下一個字，“在？”卻又迅速撤回。真是膽怯。
十一點，開始盼望他快點考完。
十二點多，現在他應該已經回到家了吧，他會不會登qq，會不會找我。我再次不安起來。他的頭像卻始終沒有再亮起。真的是好失望吶。
下午兩點，他應該又開始考試了吧。默默的.希望他可以，哪怕自己得分將少一半給他也可以。
下午四點，無聊的翻看起說說，卻兀地發現他了一條說說，時間正是十二點多。好失望，他上線都不知道理我么。而且怎么會沒看到他上線的消息？
下午五點，出去買了點兒零食。看著窗外下的正歡的雨，嚼著索然無味的糖，再一次想起了他。他是不是正在和他們班某個漂亮的女同學玩鬧，或者是抓緊最后一點兒時間復習。
轉眼間，已經是八點了，我的Q一直都掛著，只不過是隱身。現在八點十四分，還有十六分鐘下學，還有至少二十五分鐘可以和他說話。真是期待。
九點，如果他不找我，他沒有上線，我會不會主動給他發信息。
我在等你。你呢？會想我么？不需要你每時每刻想我，只是一瞬間便好。
關于初三的作文13
每當撒下一片汗水，便會收獲一片耕耘，有人說，在校的歷程在一個制作食物的過程！
初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調的時候，大學則是在片輕松的過程式中享受！在一片疑問中，我走向了初三的大門！
種下種子，開學的第一天，老師對我們說：同學們，初三了，應該努力了，你們的人生第一次決擇的'迫在眉睫，不應該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開初三生活的帷幕！也種下顆正待發芽的種子！
培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著沒有盡頭的作業，晚自習上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開始向努力進功！在一片沙沙書寫聲中，將份份作業完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著窗外的星星無奈的苦笑一下，繼而在此進入其中，開始沒有停止的學贈！用汗水澆灌著種子，待它成長！等待結果！初三在一片沙沙寫在聲中，輕輕地度過！在一片沒有盡頭的學習中，滴下辛勤的汗水，撒下點點淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著明年的中考！前進在未來的道路！等待著結果在花開最美的時刻！
初三是一張紙，一張家潔白無暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫著美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長的肥料，在初三的日子里，花開在最美的日子里！
關于初三的作文14
以前還沒到初三，體會不到曾經的學姐們所說的一些話，現在我是真正體會到了。原來這就是所謂的初三，那看起來既恐怖有帶有點淡淡的清香……
轉眼間，初三開學已經過了半期了。伴隨著中期考試的結束，我才發現原來時間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨著我的成長與懂事所表現出的一種感覺吧。
不知道為什么到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了（但只是某些時候而已），我覺得也許是因為我變得喜歡寫作了，漸漸愛上了文字。因為我曾經聽人說過：寫作有的時候會改變一個人的性格。也許真的是這樣吧。
現在初三了，也就意味著我即將畢業。(.)看著畢業這兩個看似陌生卻又朦朧的字眼，心里很不是滋味，我也說不清為什么會這樣。今天上課的時候，前面的同學轉過身來問我們今后想考什么大學，我不能回答他，因為這是我心目中的一個小小的愿望，不知道現實是怎樣的，現在下結論還有點太早了。這時我問了我前面的那位男同學，他是我們班上我的`異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他說：我不想讀書了，讀書太累！為什么，為什么會這樣，難道說就因為某一科差而放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個月前就猜到了，但我還是希望會有奇跡發生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。
可是同桌阿C的話讓我明白了，原來這是真的！然后我問她：你的夢想是什么啊？她沒有回答我，只是搖著頭，嘆息，因為這次的考試給了她太大的打擊，已經讓她很茫然了，我不知道該為她做些什么，只能給她一點安慰的
關于初三的作文15
一起床，鉆出被窩，就被一股冷空氣侵襲，又躲了回去。
睡眼朦朧的睜開眼，看了眼手表，“時間還不晚。”剛準備翻個身繼續睡，肚子竟不爭氣的叫了。也罷，伸手將衣服一抓，以迅雷不及掩耳之勢套上，成功躲避寒冷的襲擊。我暗暗自喜，來到窗邊，不禁震撼！“下雪了！”激動的蹦著。幾分鐘后才緩過神來，說起來，這已經是今年的第二場雪了。 奔下樓，我迫不及待的走出屋檐，期盼著和雪相擁！外面的世界還是如此，看來是雪太小了，遠沒了往年那“鵝毛大雪”般的氣勢。
伸出手，感受雪的溫度。一片雪，輕松自如的在手掌間融化，它沒有切實的觸碰到我，就悄然無聲的消失了。這就是雪的生存？不，當雪成千成百的堆積在一起時，便是它們的力量。這樣一個團結的集體，足以為大地編織潔白的新衣，阻礙人類前進的步伐，這是多么龐大的力量！“人心齊，泰山移。”雪證明了這一點。
風兒如慈祥的母親一般，帶動著雪花，尋找著屬于它們的一片天地。雪兒調皮的撲向我，在圍巾上逗留，在手掌間消失，與黑發形成強烈的對比.......
天空是如此安詳，雪兒是如此優雅，隨風飄散。那嬌小的身子舞動著，猶如一位舞蹈家，在大自然的舞臺上竟顯它的.風姿，呈現別樣的風采。夢想著創造一個銀裝素裹的世界，可終究抵不過命運。
不久，雪紛紛揚揚的飄落下來，似乎是想留下歇個腳。房屋上，樹苗上 ，行人們的衣裳上。........到處都是雪的足跡。
下雪了，是如此潔白，優雅的雪，它們裝點著自然。可是，我也該走了吧！也許不久，它們就成了孩子們手中的玩物。
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