關于初三的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關于初三的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于初三的作文1
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年.
腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正咿咿呀呀地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙.
而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想.
回想過去,歡樂總與我相伴.節假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風景線.學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過于此.
但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的.力量任性地哭一場,直到發泄完內心所有的痛楚.
而今天,在經歷了無數次失敗,接受了無數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷.
現在,我已經種下了理想的種子,話下了夢想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡.
每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會更加從容不迫地面對它們.
關于初三的作文2
天空，依舊是那樣的蔚藍，萬里無云；青山，依舊是那樣的茂盛翠綠，鳥語花香；溪流也還是那樣叮叮作響，清澈甘甜。此時見手還是手，胸還是胸。只是想就這樣靜靜地長大吧……沒有失落，沒有憔悴，就這樣安穩地成長著，與家人相伴。
小時候，我們的城市像郊外，但生活卻也算充裕滿足，似乎都像童話里那樣的祥和，美好！我經常與父親散布在濱河路上，吹著細細的涼風，望著白云與地平線相接的地方，我們的腳步很輕快，笑聲很甜美，那時候天空很藍，心很小，路很寬。
每日清晨，當我揉開惺忪的雙眼時，母親總會將已經沖好的熱乎乎的奶粉遞給我，我便躺在床上一邊津津有味地喝著，一邊看著父親給我的西游記碟。之后，我便去雞窩取兩顆雞蛋叫我母親做給我吃，她也笑瞇瞇地說：“吃多點，長高個！”
父親的摩托車也是我童年的一部分，它曾帶著我去過很多美麗好玩的'地方。在河邊馳行時，陽光照出我與父親的身影，一個大，一個小。在路上，影子位置不斷地變換著，映出了幼小時的身影。我與父親下車來到河邊，安靜地坐了下來，看著水流滾滾向前，父親總會拿幾個石頭打出漂亮的水花。然后帶著我在河邊盡情地奔跑，沖涼。是那樣的自由自在，無憂無慮。我騎在父親年輕厚時的肩膀上，感到無比的幸福。我要爬上你的肩膀，我要眺望你的遠窗，成為你的永遠。
以前的一片天空，承載著我的童年，它見證著我成長的點點滴滴。在那座小城里，我生活得十分享受，幸福。
就這樣靜靜地長大吧！遠離那嘈雜的世界，讓我們在自然中尋找到那少為人知的寧靜。終于，我回到了我的童年，我不曾錯過它，不曾錯過它的美好。
不止一次，我想就這樣靜靜地長大。
關于初三的作文3
這本是一個喧囂的世界，不知從何時起習慣了，麻木了，丟失了曾經的那一縷墨香，放棄了心中的那份安寧，隨著潮流的起伏不定，也變得焦躁不安。
葉，飄零；秋，蕭瑟；月，流瀉；夜，寧靜。拾起那不安的心，靜靜地憶及那份曾經擁有的安寧。
尋，安寧于江南。
站在隨波前行的烏蓬船頭，撐起一把油紙傘，駐足站立，欣賞雨中若隱若現的樓臺，觀望著被煙雨籠罩著的江南，靜靜的小河被前行的小船劃破，無聲地留下一條弧形的波紋，輕輕地、輕輕地蕩開，柔和的雨，滑落在每一個角落，濺起一朵朵精致的水花，打著悠揚的節拍，像是一首搖籃曲，靜美安寧。
尋，安寧于林間。
剛走過了古典詩意的江南，拾起那一縷青香，便漫步于青林山間，令人心曠神怡。雨后的樹林，綠得亮眼，青翠欲滴，像是被洗過一般，充滿活力。看，那有一條波光鱗鱗的銀鏈；聽，是水拍青石清越的聲音；聞，大雨過后帶著泥土的清香難怪有“林壑尤美、望之蔚藍而深秀者”的感慨，亦有“山光悅鳥性，潭影空人心”的感悟。此時此刻，心也漸漸平靜下來，一股來自于林中的.風，帶著大自然的輕撫，為我拂去心上的陰霾，原來，安寧就在山林之中。
尋，安寧于心境。
街道上車水馬龍，霓紅燈跳躍在每一個角落，不想被這喧囂的世界驚擾，便獨自沏一壺香茗，捧一本史書倚在天臺，獨自翻閱，累了望著繁華的街道。突然我發現，夜空下的世界是多么安寧，看著人來人往卻聽不到任何嘈雜的聲音。我頓悟原來安寧很簡單，既不用千里迢迢去江南，也不用翻山越嶺去山林，他就在每個人的心中安寧在于心境。
其實，安寧很簡單，贈你一杯香茗、一本書，愿你細細體味！
關于初三的作文4
對你的思念就像風箏斷了線。
——題記
友誼地久天長。
這下這幾個字時，我抬頭望著窗外微醺的陽光，恍惚的想著：幾年了？還是兩年？我收回目光。反正就是很久就是了。
記憶中我離開的那天，天空拉下淺紅的帷幕，溫柔而悲傷的目送我離開。我拉著行李箱，向她揮手，說“再見”，然后，視線變得模糊了，我抬頭，一只風箏在即將暗下來的淺紅色天空中緩緩飛行著。
記憶中我轉身的那一剎那，天狠狠的昏暗了下來。我抬起沉重的腳，邁開一步，濺起漫天塵埃。來往的人流就這么輕松的`隔絕了我們倆。
那時候，我在想：“什么時候才能再見面？說再見，是否真的可能再也不能見面了？”坐在火車上，天空的西部淺紅漸漸看不見，在嘈亂的人群中，我沒有看見她的臉。猶記她與我在車水馬龍的路上，她笑顏如花的問我：“什么時候再回來呀？”我當時也不知道，現在也不知道，于是我說：“大概一年吧。”
到底是幾年了？不清楚了，好像不久前我剛到這里似的，思念如潮水般翻涌而來，瞬間淹沒了我。在天空中飛行的風箏用力掙扎著，終于繃斷了束縛它的那根線。
我懂“海內存知己，天涯若比鄰”這句話，我也明白“但愿人長久，千里共嬋娟”的道理，可是，別怪我，我就是沒出息，我就是舍不得，我就是放不下。
我低頭看著紙上的這幾個字，在蒼白的紙上閃著光，發著暗香。突然一個孩子從窗外經過，大聲地唱著
思念啊思念，就像風箏斷了線……
關于初三的作文5
每當撒下一片汗水，便會收獲一片耕耘，有人說，在校的歷程在一個制作食物的過程！
初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調的時候，大學則是在片輕松的過程式中享受！在一片疑問中，我走向了初三的大門！
種下種子，開學的第一天，老師對我們說：同學們，初三了，應該努力了，你們的人生第一次決擇的迫在眉睫，不應該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開初三生活的帷幕！也種下顆正待發芽的種子！
培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著沒有盡頭的`作業，晚自習上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開始向努力進功！在一片沙沙書寫聲中，將份份作業完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著窗外的星星無奈的苦笑一下，繼而在此進入其中，開始沒有停止的學贈！用汗水澆灌著種子，待它成長！等待結果！初三在一片沙沙寫在聲中，輕輕地度過！在一片沒有盡頭的學習中，滴下辛勤的汗水，撒下點點淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著明年的中考！前進在未來的道路！等待著結果在花開最美的時刻！
初三是一張紙，一張家潔白無暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫著美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長的肥料，在初三的日子里，花開在最美的日子里！
關于初三的作文6
一縷清柔的月光透過窗戶，灑在窗臺上，窗臺宛如鍍了層銀。中秋佳節，月兒也羞答答地撩開了神秘的面紗。
我做過無數個夢，夢到嫦娥恬靜的面頰、冰清的裙衣；夢到可以收藏住月亮的庭院；夢到圓月中清冷的大地……
可惜，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，怎能擁有永遠的團圓呢？而遠在千里之外的爸，此刻，也會悲憤嘆這明月中與我們的'分離嗎？想到這里，我不禁鼻子一酸，眼眶中閃爍著潤濕的亮光。
我靜靜仰頭凝望夜空：柔和似絮、輕勻如絹的浮云，簇擁上盈盈皓月，月光似水，流向了漆黑的天空；月光又如同一層薄紗，朦朦朧朧，只給人一點點淡淡的喜悅，一點點淡淡的哀愁。
“快來吃月餅吧！”媽媽的聲音從客廳傳來。“哦，知道了。”我應和了一聲，思緒卻如脫韁的野馬飛馳在無際的原野中。去年的中秋節，全有人圍坐一起，我和姐姐的創意中秋晚會，博得陣陣掌聲和喝采。每個人的臉上都掛滿了恣意的笑容。歌聲、笑聲、碰杯聲是中秋節的主旋律。那時的我以為：只要全家人歡聚一堂，那一張大大的圓桌就是團圓的象征。
而今年的中秋，爸爸因工無法回來。使我對中秋有了一份傷感。此時月被薄薄的云遮住，朦朧的月光穿過云層。月亮不停地上升，大概是想掙脫云的糾纏，而云卻緊緊纏著月，一片云敗下陣來，另一片又上出來叫囂，月亮不斷地掙扎、博擊……月亮出來了！月亮勝利了！
“滴滴滴”爸爸的信息翩然而至：爸爸很想你。我們共處圓月之下，縱然遠隔千里，卻如相聚左右！
不知不覺，我已陶醉在這中秋的月夜中。
關于初三的作文7
人一出生，就開始了變化。這種變化在人生任何一個時刻都不會停止。在青春期這種變化被稱為雨季的時間，這種變化會更加強烈。
這是我最近悟出的道理，因為下面的這次經歷。
一大早，我像往常一樣去乘車，這天，大概是快節日的緣故吧，人也別多特別擠，我晃晃悠悠站了一站后很幸運的旁邊那個人要下車，理所當然的他把位置讓給了我。坐下后，穩了很多，可以隨便玩玩手機或者是閉目養神一會兒了，但當我看見，那個抱著孩子的媽媽，一手抓著欄桿，一手抱著孩子的時候，我發生了動搖。他們好像比我更需要位置，而且這樣太危險了，我也沒什么要緊事，一下決心，我就把他們叫了過來，自己又抓起欄桿開始搖搖晃晃。“寶寶快謝謝阿姨”什么！阿姨！我居然被叫阿姨了！我有這么老嗎！一路上，我一直在糾結這個稱呼，被叫了這么多年姐姐，我居然現在變阿姨了？！我向朋友抱怨這件時候，才發現大家都有同樣的經歷，這是因為青春期的我們正在向大人的方向變化。
人的規律要經過幼年、童年、少年、青年、中年、老年，很明顯我們正在向青年變化。現在青年的'角度看童年，自己好像老了，站在老年的角度看青年，其實還年輕。老還是年輕，在于和誰比較。這種變化是自然的規律法則，誰也不能逃脫。我們在變化中情緒波動，乃至惆悵、憂郁、不安都可以理解，不必抱怨不必責備。
看著雨季的小雨，我慢慢想想明白，消極的情緒其實于事無補，倒是把旁溢的支流收歸河流更能使大河滔滔向前。
關于初三的作文8
時光荏苒，歲月如梭。
站在這個校園里，我還能想起第一次來到這里，手里緊張的握著錄取通知書還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒能報到成功，于是那天下午我們再次光顧那個校園。真是個不好的開始。
到班級報到的那天是個雨天，我站在教學樓前仔細尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點真背，我是不是和這所學校有什么過節?
我這個人特別害怕寒暑假過完返校報到的那天，及時作業寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個時候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學都向我投來異樣的眼光。因為那時的我不是平常的`我。
現在轉眼已經在這所學校度過了兩個春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學校沒太大的過節。現在的我一想到我還有一年就要初中畢業了就莫名有些緊張，馬上就會有越來越多的問題會接二連三的出現，我們馬上就是這所學校里的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學業會非常繁重，會在忙碌中度過。而且這一年過去還會迎來另一個新的名字——高中生，學習壓力會越來越大，遇到的人會越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長的道路。
我們喜歡無憂無慮，但隨著成長束縛也會越來越多;我們喜歡在學習中找樂趣，但學習的過程總是孤獨的;我們喜歡在哭泣的時候有人安慰，但身邊的朋友總會離去;我們喜歡永遠停留在某一刻，但時光總是匆匆而過;我們喜歡……升入九年級的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學習，要一起加油，為了自己的明天!
初三，我來了!
關于初三的作文9
一天一小禍，三天一大禍。從小到大不知闖了多少禍。可有一件事讓我至今都無法忘記。
每個人小時候肯定都有夢想，有人想當醫生，有人想當警察，還有人想當消防員。而我想當一位老師，但是就因為想當老師就闖出了一個天大的錯誤。
有一天，我的爸爸和媽媽都不在家，家里有很無聊。突然，靈機一動，我可以當一回老師，機不可失，失不再來，我一定要過把癮。我東找找，西找找，找到竹子來充當教鞭，可是黑板去哪兒找呢？我真是把家都翻個便，可惜還是沒找到。遠在天邊，近在眼前，我可以用白墻來做黑板，但粉筆用什么呢？眼看就要放棄了，可從桌上掉到地上的蠟筆總算救了我一命，我把蠟筆當粉筆來用。好，萬事俱備，只欠東風，準備開始上課。
聽到一聲響亮的上課聲，同學們精神也興奮起來。
我上課時真是越上越興奮，講得頭頭是道。但我總覺得少了點兒東西，可又想不起來。最終，我還是想起來了，黑板擦！完了完了，這下完了，媽媽馬上要回來了，看看這五花八門，眼花繚亂的墻，到底該如何是好。對了，我的作業還沒有做完，我可以假裝一本正經地在做作業，也許能當一回南郭先生吧。
媽媽如果回來了，看見我一本正經地做作業，還夸我呢！可還是發現了我在白墻上畫畫。
“你給我過來！”媽媽又拿出了看家本領：獅吼功。然后，媽媽下了命令，讓我在一小時內把白墻恢復成原來的樣子。我用水不成，我用抹布擦，還是不行…反正能想到的.都試過了。突然，我又想出了一個點子，然后拿出我的獎狀把墻貼滿才保我小命，把白墻變成了獎狀墻。
通過這件事，我明白了：做事一定要清楚事情的后果。
關于初三的作文10
他的情緒總是多變，讓我拿捏不準。他總是讓我無法理解，甚至有時感覺莫名其妙。
我與他仿佛隔著萬丈鴻溝。
曾有一次放學，他騎電瓶車來接我后，還沒走到一半發現車胎通了。后輪很快便癟了下去，隱隱透出了里面鋼圈的模樣，速度立即慢了下來，地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無奈之下，我只好下車，他則囑咐我去哪個哪個地方。心中一陣煩躁又哪能聽進他的話，反正不也就那幾個可以修理的地方么，至少我是這么想的，就這樣順著走。
夜幕降臨，即使有燈光可是仍然沒有白天那么好的視野，大量的電瓶車穿梭，汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過。我發現現在的這條馬路遠比我原本想象得要寬闊的多，過一趟馬路如同越過一道海溝……穿梭街兩邊各處的電瓶車店，仍是看不見他的身影，心中百感匯聚成埋怨。就在借來電話撥通后，聽說他已到家的那一剎那，我竟覺得在這來回轉悠尋找他的我是多么荒唐。或許，不找他我早已到家了吧！委屈、不滿，竟在此時迸發。多么不負責任的父親，言而無信，就這樣把我一個人落在這里了？怒火中燒之際，母親已騎著修好的.車來接我，憤憤然坐上車，嘴里沒停過抱怨。
然而回家早已不見他的蹤影，啊，原來今天他晚上上夜班，我恍然明白他著急離去的原因，以及母親趕來如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活經驗比我多上太多，而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長久的目光，怨聲載道地妄下評論。他合理地分配了時間，既沒有遲到也將我接了回去，有條不紊……我的父親，此時，我理解了他。
關于初三的作文11
光陰不再，歲月不復。初二的生活，感覺就只有一個字：爽。但我還未來得及細細品嘗一番，現在又要踏上初三的征途。我懷著一顆新鮮，激動，好奇的心。就這樣，推開了初三的大門。初三的.生活會是怎樣的滋味呢？
酸，甜
初來乍到，可謂人生地不熟。我自是心酸得不得了，回頭想想，我那愉快的暑假過得還真是快啊！面對陌生的環境，我得趕緊適應才行。找個座位坐下來，一看同桌，竟是四肢發達之人，可頭腦并不簡單。如此人物，我可惹不起。遍觀全班，人人皆埋頭苦讀。唉，初三就是這樣的啦。此刻，我終于明白古代文人墨客的寒窗之苦啊！
甜，辣
初三的生活開始了一兩天之后，我對家里的思念減少了許多，但我又馬上為我的宿舍生活而犯愁了。
過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，如今真要自己干活，還真是不容易啊。就是洗衣服也夠我受的了。在家的時候，只使用洗衣機攪幾下便可，干凈潔白，效果非常明顯。如今得用手洗，反復洗幾遍都還洗不干凈，還得繼續洗。好不容易洗干凈了，自以為可以休息一下。誰知腰倒至不起來了，到頭來，還得貼上一張“萬通筋骨貼”。
宿舍里的舍友還是挺好的，至少讓我感覺到了家的溫暖。要是缺少了哪一樣東西的話，只需跟大家說一聲，“噼里啪啦”的，幾十樣堆在你面前，任你挑選。這倒頗像無產主義階級精神。
如今，初三的生活已經漸漸走上了正軌。你若要問我初三的生活是什么滋味的話，我只能回答：“初三生活，好滋味”。
關于初三的作文12
辛苦一年，精彩一生！
——題記
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁滋味，那么，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種嚴重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會稀罕美麗的沉思。課余，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨游。盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為畢業班的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的'非凡與重要。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的，但我們必須承受這份苦，因為它是人生第一個轉折點，我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，才能在中考中展現出自己的風采。
初三也是一種永無止境的付出，我懂得，如不付出心血與汗水，那也只能是永久的不現實的夢。所以我們必須付出奮斗，不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們手牽手，心連心一起奮斗在初三，我們成熟在初三。我堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜！
關于初三的作文13
走路自己的路，讓別人說去吧！—題記
人生路漫漫，免不了要有岔口，當我們做出了選擇，不要理會他人的言語，義無反顧的走下去吧！
中外無數偉人，向我們做出了最好的詮釋。布魯諾，在人生之路的選擇中，毅然拋棄了但是被人工人的道路，走上了那條屬于自己的道路，提出了“太陽才是中心”，否定了“地心說”，最后即使是死，仍
然堅守自己的.路，為歷史添上一道火紅的風景；李白，在人生道路上，面對眾人所向往的富貴之路，毅然選擇了另一條，高詠“安能摧眉折腰是富貴”毅然走了下去；王昭君，面對著一條茫茫的路，毫無猶豫的走了下去，不理會他人的說辭，出走了沙漠，才有了后人“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論“的評價…
魯迅說過：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”何必非要走他人走過的路，用自己的雙腿走出一條自己的路，相信終有一天在自己的這條路上，會有更多的人。記得有一首詩中這樣寫道：“…也許有一天我將輕聲嘆息將往事回顧，黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”人生不正是如此，既然選擇了自己的路，那就要走下去，他人的評論只是一時，總有一天會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
無數的事實向我們證明了一切。在這個社會中，要想取得成就，就要走出自己的路，即使是被所有人所公認的錯誤的路，也不能放棄，要相信一句話：“所有人所公認的路不一定是對的，所有人反對的并不一定是錯的。”全在自己的那顆心，我相信自己的選擇，我堅持自己的道路，總有一天會有人認同自己，認同自己的路。
走自己的路，讓別人說去吧！
關于初三的作文14
十月風輪番吹向操場，陰郁的天氣積著渾濁的云，冷風侵襲著神經，我們的興奮卻保持。
那天，學校里舉辦運動會，在校長沙啞的一聲“我宣布，秋季運動會開幕了”當中，所有人興奮地散開，準備著期待已久的各項比賽。
操場上，各年級細瑣的笑語匯成熱鬧壯闊的氛圍，一邊是跑步比賽。老師在廣播中念著參賽學生的編號，槍鳴后起跑，空中飄著些許藍紫色的'煙，轉瞬即逝。
呼嘯的寒風中，我們的運動會開始了。
小跑著前往操場的另一端的是我。實心球比賽將要開始了，當我們班的同學全部完成，同學們仍舊站在那里-------二班要開始比賽了。興奮又焦慮，是我們。
實心球一個接一個被拋出，到了一位女生的時候，她是剛剛參加完跑步趕到這個這里。當第二個實心球被完美的拋出，成績也是遙遙領先，看著她勝券在握的樣子，同學們不說話了，失落在凝聚。
最后一球！我們已經是心下明了了，她是冠軍了。這時，意外發生了------正當她準備扔的時候，身子突然向后倒去！
那一刻，同學們笑了，我也是，可是，當她流露出痛楚，才意識到，這是真的出事了！他們班級里的學生圍過來，輕輕詢問，個個都是擔心神色。
場面僵滯了，老師也趕了過來，人群也過來了。聽說好像是重心不穩，好像是抽筋了，看樣子又是骨折！
片刻后，她去了醫院。他們班的幾個女生也有些被影響。站在原地的我怔了一會兒，真是驚險。
回想起意外發生時，所有人的錯愕，同學間的關心，老師的著急，不禁動容的是，同學之間的友情，師生的關懷，原來無處不在，也在這蕭瑟的秋風中平添了暖意。
關于初三的作文15
我的父親個子不高，卻有著堅實的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方給予我無盡的愛。
“爸，我媽干嘛呢？”這幾乎是我每天第一眼看見父親的第一句話。“出去了。”父親也一如既往地回答我，始終平平淡淡、波瀾不驚。“今天吃什么？”這句話緊隨上句之后，固定成為我的第二句話。“還沒做呢。”“哦。”我上了摩托，回家。
我去上學要穿過三個十字路口，父親擔心，便擔當了我的“司機”。每天送我上學、接我回家。當我邁出校門的第一眼，會看見父親的身影。
回家的路上，一如既往的沉默。我漫不經心地看著路邊的風景一點點移過。每當這時，心漸放空，像一灘死水，驚不起一絲波瀾。“今上課老師講得聽懂沒？”父親的聲音被風帶向遠方。“嗯，還好。”我答。又一是陣沉默，只有風在來回穿梭。
半路，下了雨。父親帶傘給我。我打開，為我與父親擋住雨。父親把傘往后推了推。風很大，我握傘的手十分吃力。父親便一手幫我，一手開車。
終于到家了。我抖抖身上雨水，低頭脫鞋，眼角余光猛然發覺父親的衣服濕透了。父親閉上門，抹了把頭上雨水，脫下滴水的外套，關切地問：“你衣服沒濕吧？別感冒了。”說完，他匆匆進了廚房圍了圍裙忙著做飯去了。
聽著叮叮當當的'做飯聲，轉頭望著外面淅淅瀝瀝的雨，我忽然明白：那個沉默寡言的父親，那個矮小敦厚的父親，一直默默地給予我慈愛、溫暖、力量。那力量肉眼看不見，但心靈卻可以感受到。
我的父親個子不高，卻有著堅實的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方，給予我無盡的愛。
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