以初三為話題的作文

時間：2022-11-09 10:16:30 初三我要投稿

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以初三為話題的作文集合15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的以初三為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以初三為話題的作文集合15篇

以初三為話題的作文1

　　“安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。然而，它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會穩定與發展，與我們的生活緊密相連，息息相關。

　　“安全”在我們的生活里是一個老掉牙的字眼。一提起它，卻覺得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，而且時有發生。你看，在寬闊的馬路上，一輛摩托車飛快地跑著。這時，紅燈亮了，周圍的人都停了下來。只見摩托車加大油門，向前沖去，這時正好與旁邊路上的人撞在一齊。只見騎車人摔出很遠，摩托車也摔出很遠，人們漸漸圍觀過去，交警也立刻趕到。那人的胳膊已經骨折了，但是交警還是按規章罰了款。騎車人不僅僅自我受罪，而且經濟上也受到了損失。如果騎車人嚴格按交通規則行駛，也就不會出現這樣的結果。這一案例教育大家不要拿自我的生命開玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。

　　作為一個家庭華考|zk168來講，每個家庭成員的平安，是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹慎行事，就很容易遭到意外傷害。然而，每時每刻都有因為馬虎行事的生命作代價，給自我造成終生遺憾，把一個幸福而溫暖的家毀于一旦。一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發生；另一方面是因為自身沒有防范意識，缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因為做完飯忘記關煤氣，差點發生火災，幸虧發現及時，才避免事故發生。在現實生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類似的問題都是因為缺乏安全知識和如何保護自我造成的，如果發生了這些問題，應學會怎樣應對。首先要持續鎮靜，迅速采取正確的措施進行自救和救護，盡量避免事故的擴大和蔓延。種種慘痛的事故證明，安全就是這樣，在它面前來不得半點虛假和欺騙，誰重視，誰就會健康幸福，笑聲常伴；誰忽視，誰就會得到可悲的下場。

　　朋友，珍惜自我和他人的生命，高高興興出門、平平安安回家，這是每個人的期望，也是全家人的期盼。朋友啊，為了家庭的幸福，請你遵章守紀吧！

以初三為話題的作文2

　　‘愛’是一個虛詞，沒辦法用語言描述。而‘愛’有時無處不在令人幸福，且那每個人心中絲絲縷縷的愛意，則組成了一個家。

　　我是平凡人中的一個普通女孩，喜歡看過往的人，看著他們的去留讓人覺得自己也曾經向他們一樣在行走中忽略了時間，忽略了身邊的事。就好像以前

　　曾經見過一個老人在乞討，行人匆匆沒有人理睬這個老人專于自己的世界中。忽然一個大約5歲的小孩趁著紅綠燈的時間，快步穿過繁忙的馬路，喘著粗氣的停在老人面前，甜甜的喊了一聲‘爺爺’，然后把拿著10元錢的小手放在老人的手心里，說‘爺爺去買點吃的吧，您從早上我去上學的時候就在這里啦，應該餓吧，這是我得第一名媽媽給我的。老師說過我們要尊老，所以爺爺您去買點吃的吧。’孩子在媽媽不耐煩的呼喚聲中朝老人甜甜一笑說‘爺爺，再見。’孩子天真和老人揮揮手，卻沒看見老人眼中噙滿了渾濁的淚水，和呢喃般的話語，他一直重復著孩子喊他‘爺爺’那落莫的背影很快消失在視野中，只留下孩子那聲聲清脆的親切的‘爺爺’。

　　曾經遇到過一對剛外地來的夫婦，邋遢的外貌讓人不想理睬。可是每個人都是有自尊的，當我見到那個男人為了讓老婆填飽肚子，向我乞討時，心里震撼啦。一個30多歲的中年人，為了自己的老婆不惜拋棄自尊像一個小孩乞討，可想而知他已經沒有辦法啦，只能夠這樣啦。而且他可能能求得，能做的都已經做過了吧。

　　一個孩子尚知敬老是他們的責任，一個男人愿拋下最貴的自尊，只為了為妻子換來一頓溫飽。他們可能是兩個世界的人卻做著一樣為責任的事，然而作為旁觀者的我們卻無動于衷，有些人甚至從沒有注意到過。

　　責任是什么，是由愛組成的網。而愛是需要我們每個人去付出的，有時候只要每個人付出一點點，最后會出現意想不到的結果，而那份愛尤為深刻。

以初三為話題的作文3

　　珍惜這兩個字，從來就未曾出現在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點兒也不心疼。媽媽知道了，責怪我，但我認為理所應當。

　　可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……

　　汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險，我跟隨爸爸來到災區――都江堰。

　　昔日美麗富饒的城市，現在卻是一片狼藉，到處都是殘垣斷壁。一些還沒垮塌的建筑有的搖搖欲墜，有的已是滿目瘡痍，面目全非……

　　拿出DV，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……

　　中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡單了吧，就只有一個菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準備倒掉。忽然，兩個身影向我們靠近，一對老夫妻出現在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。

　　他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。

　　看他們狼吞虎咽的樣子，還有臉上的灰塵與傷口，回想起剛剛他們兩老無數次的鞠躬，我感覺內心疼痛難奈，好比被一把利劍刺穿，被極大的罪惡感附著著。這一切似乎吞噬了我周圍的空氣，我快不能呼吸了……

　　以前被我看成一文不值的米，現在成為了救命糧。老兩口吃完了，對我們邊鞠躬邊說：“你們真是太好心了，如果沒有你們，我倆肯定都餓死了，謝謝，謝謝……”他們背對著我，只看見他們有些駝的背在陽光下一起一伏……

　　我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……

　　“你還吃嗎，飯都涼了”爸爸的提醒讓我回過神來，“不吃就倒了，我們要去工作了，你注意安全……”聲音回響在耳際，“倒了？！”我口中莫名其妙地念著這個詞，好象陌生了不少……

　　坐在一旁，重新打開飯盒，還是熱的……一口一口的把飯菜送進嘴里，其實，很香……我吃完了盒里的所有飯，一粒米也沒留……

以初三為話題的作文4

　　森林，是我們地球不可缺少的一部分，但是因為人類的亂砍亂伐，導致森林面積急劇下降，造成了很多自然災害。就說北京前幾年的一次沙塵暴吧，到此刻我還記憶猶新。

　　記得在幾年前，我在電視里看到了北京突如其來的沙塵暴。北京人，那天早晨，人們一醒來，就覺得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘但是氣來。所以他們就想開窗通通風，認為那樣空氣會好一些，于是他們迷迷糊糊地把窗戶打開，一陣黃沙迎面而來，他們的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得他們直咳嗽，他們趕緊用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關上了窗戶。“咳，咳，咳！”他們大聲地咳嗽起來，這才清醒了過來。他們往窗外一看：他們看不清白鴿的身影，昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群。“哇，太可怕了，這是怎樣回事？”他們驚訝地叫著。我穿上衣服，打開電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。這天，北京遭遇了很強的沙zk168。塵暴……”他們恍然大悟，關上電視，頂著風沙，跑到了陽臺上，往樓下一看：簡直是“平沙莽莽黃入天”，一場沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車亮起了車燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。

　　資料顯示，他們北京遭遇的沙塵暴其實就是因為人類過度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹木也不只會造成沙塵暴，還可能造成泥石流、動物滅絕……要用樹木的地方也實在是太多了，比如：一次性筷子、報紙、家具……我們砍伐一棵大樹只要用幾秒鐘，但是這棵樹如果要長成蒼天大樹，又要用多少年的時光呢？

　　每當風和日麗時，我們心里往往只有高興，但是當沙塵窒息著我們時，我們才覺得環境十分重要。縱使生態在人們的搶救下發生逆轉，大自然的創傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時光。因為保護森林十分急迫，所以，只有全社會重視起來，行動起來，從我做起，從此刻做起，精心呵護氣候環境，我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。

以初三為話題的作文5

　　我最喜歡的作家，13歲升入高中，15歲以SAT滿分的成績被美國帝國理工大學錄取。她說她的童年和青春是孤獨黑暗的；她說她的童年和青春除了一張張幾乎滿分的試卷，所剩的，也就寥寥無幾了；她說她的努力程度還遠遠不夠，每一天也要記幾百個單詞，每晚聽一檔叫做SixtySeconds的聽力節目。據我所知，她并不聰明，可是她的成就卻是有的人一生也完不成的。有段日子，我總在深夜醒來，望著無盡的黑暗我也會思考，她究竟是怎樣做到的。于是在之后某個同樣難眠的夜里，我得到了答案。她靠的是突破，不斷地突破。

　　小時候，“朋友”這個詞對她來說是陌生的。長大后，她的一篇篇文章不斷發表，她收獲了一批又一批的書迷。那些書迷大多與小時候的她有些相同的遭遇，但幾乎都沒有當初她的勇氣和毅力。她在她的一部書里寫到過，“大部分人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦。”這句話聽起來是有多么的驕傲呀，可是她說的沒有錯。無論天資多么卓越的人，如果不努力，不戰勝自我，最終都會落得和仲永一樣的下場。人生就是一個不斷突破自我的過程。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了大海，便只顧乘風破浪；既然選擇了天空，便只顧展翅翱翔。有人問她為什么要這么努力，簡便一點不是更好嗎她說她的心在遠方，從不局限于家鄉的那一片土地。有人問她為什么要背井離鄉，出國留學，她說，“BecauseIdeserveit。”因為她值得，值得站在世界的中心。

　　最想要到達的地方，怎樣能在半路就返航從她一開始備受孤立，到之后受到斯坦福大學校長的邀請。她曾無數次地飛過太平洋，如今在香港某知名微軟公司工作。她靠著想要證明自我的一腔孤勇，穿梭在夢想與現實之間。她是我的信仰，我也會永遠銘記她教會我的：突破，不斷地突破自我。

以初三為話題的作文6

　　排練室里揮汗如雨，一遍遍面對失敗，我想要的，是一個酷的結果，什么才是酷？

　　學校一年一度的運動會上，我參加行進打擊樂隊中的旗舞彩排時，一位好友羨慕地告訴我：“你們這個節目好酷呀！鼓聲搭配上下翻飛的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我們的確是最拉風，最酷的。心里卻想到一年來每周五下午，那揮汗如雨的日子。

　　每次都會扛著和自己差不多高的鐵旗桿，站成一列，先是轉旗，旗面要展開，并且要整齊，這并不簡單，從亂七八糟到整齊一列再到弧形扇面，我們好似一群殘兵敗將，一次次學會包容他人和自己的錯誤，改變節奏，不停地練習。接下來便是揮旗了，要將旗左右揮舞并轉動，對于我來說，這個動作可是最折磨人的環節，我的手腕兒勁兒比別人小，使勁轉動僵硬的手腕兒，能清楚地感受到血液似乎在手腕處停止了，它們全部向大腦沖去，手腕上的筋，每一根，如鐵梭，吱呀扭動著，而那些肌肉，纏繞在手筋上，一點點被拉開，像一根根繃緊的弦。

　　旗面在我的強制轉動下緩緩抬升，向太陽的方向指去，金色的陽光透過紗質的旗面，整個旗都變成金色的了，我透過那旗面能看見絲絲縷縷的陽光，它們如勝利的光輝，那么明亮，整個世界，在那一瞬間，仿佛只剩下金色的陽光，還有起舞的我。

　　在那次訓練中，我克服了困難，如愿登上運動會的舞臺。那時，我對酷有了自己的感受，酷，不是表面的表現，在它背后，有種品質支撐著它。

　　運動會上，我舉著旗，踏著鼓點，一步步走到主席臺的正前方……自如地轉手腕，揚下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中綻放，我在上下飛舞的旗中穿行，舞蹈。贊美聲包圍住整個樂隊，我一邊“耍酷”，一邊開心的笑，似乎懂得了什么……

　　是的，酷的背后有著堅持不懈的努力，擁有美好堅持的酷，那才叫酷！

以初三為話題的作文7

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，駿馬秋風，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。四季輪回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾終結，正如書，顏色褪盡卻美好依然。

　　書，簡單著，復雜著。樸素的著裝下，潛藏著不同的真諦。讀不同的書，品不同的人生，緩解不同的情緒。

　　當我心情苦悶時，夢想有一片自由的藍天，與格列佛同在。一起拖走敵人的戰艦，一起進行精彩的密爾敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飛島國的圓形美食。多么快樂，又多么神奇。沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心，任思想的火花在自由的王國里碰撞，感受脫離塵世的愜意。打開布滿塵土的行李，丟掉用不到的傷心舊回憶，腦海中的相本日記從此更新。格列佛教我們不要老是沉浸在痛苦中，多點“格列佛游蕩在大海里的放肆”也是可以的。

　　當我準備惰落時，夢想有一片溫馨的花園，與泰戈爾相伴。一起欣賞美麗的“金色花”，一起嗅那“第一次的茉莉”，一起傾聽那美好的“祝福”。任思緒搖響青春的風鈴，任風鈴喚醒留在沉睡中的黎明。人生是一條路，青春是坎坷的一部分，前進是唯一的動力，前進是唯一的方向，青春不允許止步，青春的活力只能用來加快步伐，只能用來激發斗志，只能用來實現理想。不務正業只會被排斥，站在路邊看別人奮斗，看別人取得果實時的喜悅。

　　當我心情雜亂時，夢想有一片寧靜的樹林，與簡·愛共同漫步在斑駁的樹影里，享受豐富多彩的人生情感，經歷各種各樣的人生經歷，體會那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧靜，體會愛恨與善惡，親情和友情。雜亂對安靜，有時，靜靜地，就會把煩心事踏在腳底，飛到空中，留下空空一片，洗禮心靈。

　　當我郁悶時，夢想與尼爾斯一同騎鵝旅行；

　　當我瘋狂時，夢想和獵狗一起大偵探；

　　當我渴望自由時，夢想和湯姆·索亞一起探險。

　　當我……

　　我就選擇讀書，書是我釋放的空間，夢想的天地。

以初三為話題的作文8

　　不要忽略任何微小渺茫，畢竟它們都會有屬于自己愛的方式，哪怕這些愛是多么的渺小但這都是它們不一樣愛的方式，請尊重它們這種愛的方式，更要享受它們愛的過程，你會發現真的不一樣。

　　水滴是那么的不引人注目，水滴總是會升華凝聚的無限循環但卻未有人會仔細的觀察這一細節……這不正如同父母對我們的愛么?

　　“別吃那么少對胃不好。”“少玩會手機他有太多輻射。”“寫作業別趴這么近對眼睛不好。”“多穿點別感冒了。”“再看看別忘記那東西了。”……這樣的叮囑一次又一次的循環播放在我們的耳邊，我們總是會應付的說道“知道了，知道了。”在心里默默的想著“一次又一次的說，煩死了。”我們總是不會理解父母對我們的叮囑。

　　從我們記事起父母的叮囑并未減少反而增加了許多，我們以為自己長大了不需要父母的左叮右囑，但請你不要忘記這么一句話在父母眼中我們永遠是一個長不大的孩子，永遠是那個需要被他們管教的寶貝，無論何時總是他們的心頭肉。

　　你會因為朋友每天給你說“早安”“晚安”而感動，但父母每天叫你起床催你睡覺你卻從未會感動。朋友的幾次告訴你照護好自己你會感動，但父母常常讓你多穿衣服，多喝水你卻不會感動。朋友在你傷心時陪過你你會感動，但父母從這個世界上有你的那天到現在都陪著你你卻不會感動……不是說你對父母的愛麻木了，而是你本來都沒有好好的享受過父母給予你每一秒那微小的愛。

　　在這個世上給予你愛最多的是你的父母，最不會讓你因小事而感動的也是你的父母，請你閑著的時候細細的回想下，父母對你那無微不至的愛，最愛你的父母同樣需要你去愛他們。

　　水滴確實不起眼但千千萬萬的水滴匯集起來卻可成為汪洋大海，父母對你的愛就算再小，哪怕同塵土般的大小，當它們匯集起來你才會發現渺小也可以變的龐大，渺小也會有大大感動。

　　讓我們感恩回報父母對我們那似水的愛，因為他們畢竟也需要我們的愛。

以初三為話題的作文9

　　聲音無處不在，大自然中的風聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰鼓勵、批評；這些來自心靈深處的呼喚令人終身不忘。

　　我們人類的母親——地球。她是我們生命的希望，如果沒有她，就沒有如今的人類；如果沒有她，就沒有如今的中華民族；如果沒有她，就沒有如今的各種生物；如果沒有她，也就沒有如今的中華兒女。

　　地球是我們的母親，是生命的搖籃。我們本應該保護地球母親，可現在呢，人類不顧一切的去親手摧毀她、折磨她，讓她也沒有了生命。聽，這是誰在呻吟，走近一看，原來是小魚兒在呻吟：“快來救救我吧，我馬上就要葬于這沒有生命源泉的大海中了。”人類呀，你們是否也見過這種情況呢，如果見過，你們又是怎樣做的呢。

　　聽，這又是誰在哭泣。噢，這是從森林遠處傳來的，仔細一聽，原來是樹在哭泣：“人類呀，請給我們新的生命，讓我們茁壯成長。”人類為什么一定要把所有東西占為己有呢？如果這樣大樹們將會奄奄一息。聽，這又是誰在掙扎。細心一聽，原來是小河在掙扎：“人類呀，請你們不要污染我了，我真的不想傷害我身體里的小生命，更何況我可以滋潤土地，讓花草樹木茁壯成長。”人類呀，小河都這樣掙扎了，難道你們還要繼續破壞下去嗎？讓它們沒有生存的余地。

　　人類呀，她是我們的母親，不惜花費自己身上的一切血脈來哺育我們，讓我們有生命，也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應該盡全力保護她，不讓她受到一點傷害，而其結果恰恰相反，不是我們在保護她，而是我們在糟蹋、浪費、毀滅她。人類呀，如果這樣下去，她沒有生命，而我們人類也將在這里永遠消失。

　　她時時的在呼喚我們人類，我們人類應該行動起來，保護她，不再浪費她，應該珍惜她。

　　來自心靈深處的吶喊——保護我們人類的母親，她是我們生命的希望；她是我們生命的血脈；她是我們生命的源泉。

以初三為話題的作文10

　　那一天，我為了關注一只蜘蛛，不知用了多長時光；那一天，我為了關注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關注一只蜘蛛悟出了一個道理。

　　天有不測風云，剛還是晴空萬里，瞬時光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個破屋子，并且已經沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。

　　雖然這屋子是破了，還有些地方會漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發出的聲音會把它嚇跑，所以躡手躡腳地。

　　它織好的網破了一個洞，它正在補回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。

　　過了一會兒，它最后把漏洞補好了，我正在為它高興的同時，一滴水很不給面子地從它剛補好的網穿了過去，天啊！又出現一個洞了。

　　但是，居然沒想到它又繼續吐絲。就應是要把漏洞補回來吧。

　　我從來沒這樣去關注一只蜘蛛。話題作文以關注為題的作文（4篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當第二次快補好網的時候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原先屋頂上有個小破洞，難怪會漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。

　　時光一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點了？是時候該回家了。

　　我輕輕地對蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的，我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅持不懈，它是值得我學習的。

　　從那以后，我明白了要多去關注身邊的事物，還有很多值得我去關注的東西。世界不是缺少美，而是缺少發現美……

以初三為話題的作文11

　　那年，我趁假余時間到奶奶家玩o在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個！” 芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺o“不，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經泣不成聲了o我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛o我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車o醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味o奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光反照，大家都沉默了o我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍o媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我o我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我帶著哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下o“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到o我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著o忽然，奶奶松開發手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書！”

　　我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念o芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。

以初三為話題的作文12

　　風還不似夏日般溫暖，匆匆的躍進洞開的窗口，席卷著深藍色的窗簾與之共物。躺在課桌上的本子被風吹著翻了一頁又一頁，嘩啦啦地響個不停。鋼筆在桌子上微微向桌邊滾了滾。陽光被阻隔在教室之外，可望不可及。窗外的松樹還沒有從冬天的寒冷中褪去滄桑的顏色，一只大雁由南向北飛去，空中有揮動翅膀的響聲。

　　這微小的一切，可否令你感動過?在這個喧囂而匆忙的社會，或許這份愿意滯留的深埋于心底的祥和才是我們所真正需要的感動。雖然微小，但卻正是因為微小到可以被忽略，才讓它如病毒般無知無覺地侵入到我們的每一寸皮膚和每一條血管，深深的烙印成心室壁上縱橫的紋理，隨著每一次每一次心臟的跳動而被突顯地感動不已。如此平靜的感動，只是感動于一絲涼風，一米陽光和一聲揮動翅膀的聲響。

　　夕陽西下，無害的在地平線上形成一道獨特的風景。天邊紅的霞鑲染著白的云，就好象天堂著了火，火勢大而急促。毛茸茸的余輝均勻的涂抹在這個城市的每一個角落，連香樟樹下的陰影也微微泛著紅色。湖邊的柳樹輕輕的撥弄著湖水，湖面映出夕陽艷麗的面孔，微風吹來，湖面的顏色便擴散開來，仿佛一滴鮮紅的血滴在湖中再慢慢淡化。機械的建筑閃著奪人眼目的光。老人們在夕陽的照射下，慈祥的看著自己的孫子、孫女快樂的`奔向剛下班的父母，溫暖的顏色流進每個人的眼底。街邊小販的水果因為夕陽的洗禮而變的可口。空氣中充滿了香樟的清香和水果的甜蜜。沉寂了一天的城市，此時正如熱水開始慢慢沸騰起來。

　　這喧囂的一切，可否令你感動過?這一切生之盛大的感動，與夕陽一起照進我們的眼底，刺激著眼睛的淚腺。

　　或許應該抱有一顆感動的心，用心去感受身邊的感動。微小安詳或生之盛大。其實感動只是在不經意間。一千年以后，它亦不會消失，仍然安詳地喧囂著、感動著。

以初三為話題的作文13

　　“快樂”一個多么美妙的詞語，有它就好像有了一切，“沒有”憂愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗。回想起來，快樂是多么的簡單！得到老師的夸獎是一種快樂，得到同學的羨慕是一種快樂，得到鄰居的贊揚是一種快樂。快樂無處不在！為同學講解一個題是一種快樂，回答老師提出的難題是一種快樂，幫助老爺爺推車是一種快樂，和自己親密無間的同學在一起嬉戲玩耍是一種快樂。快樂就在眼前！

　　俗話說：“助人乃快樂之本”，可見，幫助別人是一件多么快樂的事情啊！我和小煊煊是同桌，她各方面都表現很好，唯獨在學習上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績提上去！在一次語文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現代文一樣，語言優美，讀起來朗朗上口。而是枯燥乏味，沒有生機，這也是我同桌最不感興趣的內容。所以，一上古文課，她的思緒就開始飛揚，以至于老師講的重點她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語后置句呀，簡直是天書。不過，我確信在我的幫助下，她肯定能體會到學習古文的樂趣。世上無難事，只要肯登攀嘛！

　　先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現代文，我邊教邊不時看她的表情，只見她雙眉緊蹙，表情一副?形。“我們一起讀一遍吧？”先讀翻譯版的現代文，再讀文言文。在反復對比朗讀中，體會古人的用詞簡練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流露出身臨其境的感覺。“復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美啊！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往。”是啊，古文如一杯瓊釀，仔細品讀中方能體會它的甘醇。

　　之后的日子里，我感觸到了她的努力和進步，感觸到了她在學習中得到的快樂，我也感觸到了助人的快樂。其實快樂就是這么簡單，快樂就在眼前！

以初三為話題的作文14

　　一轉眼，十二年就這么一閃而過了。說長不長，但成長起來的我，卻也對這段貌似才剛起頭的人生，感慨諸多。曾經那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來，也全然沒有了小時的半信半疑了。這一路走來，雖說是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時不時送來的心靈藥貼，卻如一縷清風，輕柔地吹開了傷口上的塵埃。

　　記得剛進H中時，對于一切時間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來。于是，在突然間失去了在家中的溫暖以及時間安排不當的情況下，某天的出操，我遲到了。忐忑不安地在進入教師之前，便先被班主任鐵青著臉給攔了下來。和幾個舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低著頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧!再也沒有小學時的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。

　　班主任突然起身，什么也沒說，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室里轉悠，似乎在尋找著什么。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達著。但心中的悲哀仿佛更深了一層?呵!原來班主任并不愛聽人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過來，我愣住了。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。方才的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內翻出來的紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。

　　過了不久，我十三歲的生日來臨了。曾經小學的同學，也因為彼此稀疏地聯系，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望著安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺得是那么矯情的“生日快樂”，在此時，我卻多希望有人能對我說。突然地，小企鵝開始閃動，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂喲!”我笑了。這句在他人看來微不足道的話語，對于還沒有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來自我現在這個班的某同學。溫暖之情，油然而生。

　　人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點點。也正是因為這樣，我們才有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。