六年級敘事作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文1
我的外婆住在一個偏遠幽靜的小山村里，假期里我特別喜歡去玩。
出門不遠，就是一條清澈的小河。清晨，媽媽去河里洗青菜，我像小尾巴似的跟上了。河里有許多小魚，只有我小拇指那么大。媽媽把菜放進水里，小魚竟一點都不怕人，還游過來吃青菜！河水不深，河底里是五顏六色的小石頭，形狀各異，但都被河水沖刷得圓潤光滑。它們大多像粉筆一樣，可以在大石板上畫來畫去，各色的石頭，可以畫出各種不同的顏色。畫得多了，只要用水一潑，大石板又變得干干凈凈！不遠處，有一位阿姨在石板上洗衣服，棒槌敲打在衣服上，山雀們歡快地嘰嘰喳喳，河水嘩啦嘩啦地流著，匯成一首交響樂，動聽極了。臨走時，我的口袋里已經裝滿了各種小石頭。
小河環繞著連綿起伏的青山，那里更是我的樂園。吃過早飯，才七點多鐘，迎著太陽，沿著山邊寬闊平坦的水泥路，我們一路走去。兩邊綠樹成蔭，各種叫不出名的野花開得正艷，紅的，黃的.，紫的……點綴其間，美不勝收。
一大片紅紅的野果吸引我快步上前，大的似葡萄，小的如彈珠。再仔細看，它竟是由一顆顆芝麻差不多大的小顆粒攢成的小圓球，晶瑩剔透，太誘人了。
“這個可以吃哦，是野草莓，我們這里叫‘夢夢子’，可甜了”。
我連忙抓起一顆火紅火紅的野草莓放入嘴中，啊，真甜！野草莓身上那一粒粒的東西在我的舌尖上跳動，那清涼、甘甜的滋味直泌肺腑！
這么好吃，我要多采一些帶回家。小的，青的，我們照采不誤，因為只有那么一小塊兒嘛。不一會兒，這塊“野草莓地”就被我們消滅了！我多么希望還能有更多的呀。和媽媽分工，你管左邊，我管右邊，開始搜尋附近的野草莓來。“呀，這兒有！”我激動地叫起來了。可湊近一看，青得跟草似的，根本吃不了！我失望了垂頭喪氣地繼續向前走。“瞧，這兒還有呢！”媽媽發現了一塊更大野草莓地，我興奮了。抬起頭一看，啊，前面的路兩旁，紅紅一片，全是野草莓的天下！“天呀！”我興奮地叫了起來，直沖向了野草莓……不一會兒，我和媽媽手中的塑料袋就裝得鼓鼓的，滿載而歸。
夜晚七八點鐘，山村里就已經一片寧靜。抬頭看到滿天的星空，北斗星照得特別耀眼。
鄉村的生活真是多姿多彩，是一幅幅動人的風景畫。
六年級敘事作文2
小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了個大富翁，有著輛嶄新的敞篷車，有棟漂亮豪華的別墅，開著車走遍全球，吃遍全球美食，過著逍遙自在的生活。但在現實中，花花是只很窮很窮的小豬，這是因為他十分懶惰，什么事都懶得做，就連有錢等著他去拿他也不肯去，他生只愿意做三角事情：第，回家睡覺；第二，回家吃飯；第三當然就是在墻根下曬太陽，做著各種各樣稀奇古怪的夢啦！
這天，小豬花花又在墻根下舒舒服服的曬太陽、做夢。突然，花花被陣“滴滴滴”的聲音給吵醒了，他不耐煩地翻了個身，繼續呼呼大睡起來。“滴滴滴”這討厭的聲音又響了起來，花花猛地睜開了眼睛，在他的面前，有輛車子被他擋住了去路。車上的羊先生下了車，他想讓花花讓路。花花說：“讓路是可以的，但是我有個條件，你得告訴我個成為富翁的辦法。”羊先生聽了，想了想，然后本正經地說：“想成為富翁需要靠勞動，你可以將你做的`夢寫成本書，可以叫《我的夢之集》，等你成為富翁之后，還 可以寫本《為夢想行動》，這樣你很快就會成為富翁的。”小豬花花聽了羊先生的話，很高興，讓了路，回到了借宿的白兔妹妹家。
接下來的兩年里，花花不在懶惰了，他成了只勤勞的小豬。大部分的時間里，他都在圖書館里閱讀作家們的名著，撰寫自己的書。
小豬花花終于出版了他的第本書：《我的夢之集》。這本書以它豐富的想象力奪得了諾貝爾文學獎，小豬花花也舉成名，成了新聞的頭條人物。小豬花花變得非常忙碌，電視臺請他打廣告，做節目……他雖然很忙碌，但是他覺得很快樂。
小豬花花的書十分暢銷，他很快成為了個大富翁，但他并沒有成為個旅行家、美食家，因為他是個稱職的好作家。接著，小豬花花又出版了他的第二著作：《為夢想行動》。
《為夢想行動》的第章的開頭是這樣的：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了……
夢想就像粒種子，需要你用行動去澆灌；如果你只是想想，夢想是不會發芽、結果的。
六年級敘事作文3
寒冷的北風呼嘯著，席卷著整個大地。公交車車站里擠滿了人。“母子上車處”的牌子就立在候車處的旁邊。一位年輕的媽媽和她懷里的孩子，正不解地望著那些人——那些站在母子上車處的男人們。年輕的媽媽用吃驚的眼神細細地打量著他們：站在最前面的是一個看起來很斯文的人，他雙手插兜，一雙小眼睛直視前方，一副淡然的表情，好像他不屬于這個世界一樣；第二個人穿著溫暖的皮襖，戴著厚厚的皮毛，與前面那個人的神情如出一轍，垂著眼簾，仿佛睡著了一樣；第三個人的穿著時尚，他帶著一頂鴨舌帽，身上穿著造型新潮的羽絨服，腳上蹬了一雙閃閃發亮的皮鞋。他的嘴角向下勾一副不屑、唯我獨尊的高傲神情；第四個人穿著風衣，戴著口罩，也閉著眼睛；第五個人……第六個人……他們統統忽視了那五個醒目的大字：母子上車處。把真正的母子擠在了一邊，讓人們在這個本來就寒冷的日子更心寒。
這就是漫畫《假文盲》。漫畫中的男人們真的像鐵石心腸的冷血動物一樣。他們真的是文盲，不識字嗎？不，他們是假文盲，一群沒有社會責任感的假文盲！他們只習慣于站在自己的角度上想問題，而沒有先審視自己做的是否對，他們沒有對自己的行為負責。如果他們一直對別人這樣冷漠，換來的`是別人對他們的不負責。真正有愛心，善良的人，不管有沒有標語的提示，也一定會主動幫助需要幫助的人。
在生活中，這種假文盲無處不在：公共場所里，“禁止吸煙”的標語就像空氣一樣，許多人仍然在吞云吐霧，污染空氣；洗手間里，洗手間里，“請節約用水”的提示被人們視而不見，他們洗過手之后為了干凈，所以不再碰水龍頭，只是甩甩手就走人，剩下水龍頭在哭泣；公園里綠油油的草地，色彩繽紛的花壇里，全是“走捷徑”的人們，他們只為了圖一己之利，不顧“愛護花草樹木”的牌子，肆意踩踏，留下一片狼藉……類似的事件數不勝數，生活中的我們就沒有做過這樣的事嗎？
生活中，我們太容易忽視的就是責任心，責任往往體現在細微之處，學會在細微中拾起責任，對小事負責，才能堪當大任！
六年級敘事作文4
“承諾常常像蝴蝶，美麗的飛盤旋轉后不見……”我時常聽人低吟這曲子，心中便會生出懷疑：承諾真的可以那么輕易說出而又轉瞬即忘嗎？不！父親給了我一個最佳答案：說得出而又做得到，這才是真正的承諾。
我不會忘記那個金色的下午和那金色的承諾：父親帶著微笑站在老屋前爽朗的說：“今年，我一定讓你們住進新樓房！”那時已經入冬了，風雪還會如期而至，能行嗎？盡管家人極力反對，可父親依舊破土動工了。
沒錯，父親認真的履行著他的承諾。拆房、挖地腳……筑房的個個程序他都親力而為。由于金錢缺乏，父親連小工也沒請，挑磚、和泥、扎地籠都由他一力承擔著，家人眼看著他那本帶有病的身體日趨枯瘦如同苦瓜，兩眼也布滿了蜘蛛網似的血絲，急在心頭，可這又有什么辦法呢，父親的個性我們都是知道的，他做事從不拖泥帶水，一口氣干到底，否則，八匹馬也難以拉回他的心。
那天晚上，一樓終于完工了，父親和幾個師傅忙著蓋板，由于電力不足，一直忙活到半夜。第二天，我被父親工作的聲音吵醒了，他一直都沒睡，這會兒他正在向大大小小的木桶、石缸中打水，我沒有說什么，在他面前，我又有什么好說的呢？我缺少的，不正是他那種承擔諾言的勇氣和專注的精神嗎！
那個雪天，我和妹妹從風雪中走回家，本以為這樣的天氣足以讓父親歇息幾天了，我又錯了，進了大門，只見母親在和石灰，父親邊哼哼的`唱邊在粉刷墻面，他用凍得青紫的手在上下撫摸著墻壁，漫天的雪花遮不住父親純潔的笑容，在他看來，這一切都是微不足道的，此時的他，心里可能不僅是一種成就感，的應是盡到了一家之主應盡責任的滿足和對子女教導的欣慰。
那天，全家人搬進新屋的那天，父親興奮極了，雖然他早已疲憊不堪。在新屋的大門前，他用瓷磚鑲上了一幅對聯，橫幅是：幸福之家。我看到父親站在大門前，夕陽下，他身上是那么金光閃閃，此刻，他的臉上沒有太多的疲勞，沒有太多的怨悔，有的，只是眼前這幸福之家。
諾言有時在我們面前顯得的確很渺小，但對于一句小小的諾言，有誰又能如此輕易說出而又心甘情愿的去做到呢？
六年級敘事作文5
“我想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。”
從爺爺得病以后，我第一次去看爺爺時。我看到了這個詞。那時還沒有轉院，那時還沒有惡化，那時還依舊滿臉慈祥和微笑。奶奶一直陪著爺爺，跟他聊天，給他削蘋果，扶他去檢查……到了晚上，沒有地方睡。本來說要坐在凳子上睡，但是爺爺一直反對，就只能一直囑咐著，不情愿的回家。第二天早早的拿著煲好的湯去醫院。我，想到了一生一世。
爺爺轉院了，病情惡化了，人也憔悴了。新的醫院是單獨一個人的病房，還有廚房。奶奶買了可以收的床，放在病床旁邊。每次去看爺爺，看到奶奶一直伺候著。不時的問著，要不要喝水，要不要吃東西，想不想上廁所……如果是平常，我聽到這樣的話或許會想笑。可是，當時沒有任何笑意，只有深深的感觸。我，想到了一生一世。
時間像一把刀，它刺了一刀又一刀，讓爺爺那曾經強健的身軀，遍體鱗傷。爺爺因為病情的嚴重，全身浮腫。連躺都不能躺，最后就只能給爺爺墊很多毛毯在一把大椅子上，讓他全身裹著被子和厚實的衣服。腳不能穿鞋不能穿襪子，只能踩在墊子上。癌癥會讓人全身疼痛，我經常會看到爺爺面目有些猙獰的忍痛。奶奶總是好像忍著眼淚似的顫抖的`聲音說著，我要是能代替他該多好，我要是能代替他痛該多好，我真的寧愿是我得這個病。若沒有幾十年的相愛相依，若沒有幾十年的互相扶持。我，想到了一生一世。
在我們看來是好的發展時，往往就要開始做最壞的打算。爺爺在我們眼中好像有了好轉，腿和手都有些消腫了。當我在慶幸，當我在想著這樣就好，原來癌癥不會死的時候。我卻等到了那個最壞的消息，等到了那個最壞的一切。當我看到奶奶哭著被人拖出房間的時候。我好想扇自己一巴掌，讓我從這個噩夢中醒來，然后永遠忘記這個可怕的夢。當我看到奶奶緩解好情緒在一旁默默的一直流淚，但是眼睛卻一直看著爺爺，好像要記住他的樣子，把爺爺的樣子永遠刻在心里。我，想到了一生一世。
“一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐著輪椅慢慢聊。”沒等到一起坐著輪椅，沒等到那一縷陽光。就這樣，永遠的，消失了。
我，想到了白頭偕老。
我，想到了一生一世。
六年級敘事作文6
今年，學校組織我們去秋游的時候已經是冬季了，所以同學們私下里都戲說是“冬游”啦。雖然已是冬季，但那天陽光明媚，似乎老天也在支持我們這樣的社會實踐活動呢。2小時后，終于到達目的地了，我的內心頓時有一種想要離開籠子，自由飛翔的感覺。
我們就像快樂的天使般“飛”出了汽車，跟著導游走了一會兒，便來到了大門口。那雄偉的大門是一個大面具形，就像是戴著頭盔的武士的頭，它的四周還插著許多戰旗。進入大門，八根柱子便出現在眼前，就像是門前的幾個守衛似的。接著映入眼簾的是一個美麗的噴泉，真噴吐著縷縷清泉，就像一位亭亭玉立的少女正向人們展示自己的風姿，真引人注目。
我們跟著導游來到了樂園的中心，開始了我們最喜歡的自由活動。我見到了許多驚險刺激的游樂設施，但都沒有人肯陪我玩。當我正郁悶時，碰到了周正偉等人，我才能得償所愿。我們先去了一個名叫“瘋狂羅盤”的游樂設施處熱了一下身。這個龐然大物是九十度加三百六十度的自轉。我們上去后，剛坐穩系好安全帶它就轉了起來，它從左轉到右，又從右轉到左，讓我感受到了飛翔的感覺，十分好玩。走下“瘋狂羅盤”，雖然腳下有些軟軟的.，但我們馬不停蹄地又跑到了一個名叫“大擺錘”的機器處，我們坐了上去，做好保險固定，新一輪的驚險刺激又開始了。那個“大擺錘”先往上升，地就開始往下陷。突然，它左右搖擺起來，而且愈搖愈快，我情不自禁閉上眼睛，低下了頭，只聽見許多人在大喊大叫，坐在我旁邊的吳科諺也大聲喊道：“啊！什么時候結束啊！”我心里想：天哪，才剛剛開始啊，你怎么就想著結束了呀？我還沒玩夠呢。我睜眼一看，只見我們都倒立著，眼中的一切都與平時看到的不一樣，充滿了奇幻色彩。機械瘋狂搖擺時產生的風聲在我耳畔呼呼地響著，我感覺身體已經失去了地心引力，怕一不小心便會飛出去，便雙手緊緊地抓著兩根桿子，即使出了許多汗也不敢松手，生怕被機器甩出去，此時，我再也聽不見周圍人的喊叫聲，只有自己心臟的“咚咚咚”聲，就像擂鼓一樣……終于結束了，我走下機器，仍然驚魂未定，一搖一晃地走出游樂場地，但心中卻充溢著勝利的喜悅。
真刺激，今年的游玩，我挑戰了自我。它將永遠珍藏在我的記憶中！
六年級敘事作文7
上周星期四，碧空如洗，艷陽高照，亮得人兩眼昏花，熱得人喘不過氣來。可我們學校的操場上卻人山人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉——”喊聲如潮，響徹云霄。這是怎么回事呢？請跟我來，一起來欣賞我們學校五六年級的三人籃球賽吧！
下午第五節課剛下課，五六年級的同學和老師就排著隊伍地走向操場。大家興奮極了：有的嘰嘰喳喳，猜測哪個班會贏；有的手舞足蹈，比劃著傳球與投籃的動作；有的面帶微笑，可能在憧憬著球場上的精彩；我呢，在設想會遇到什么樣的對手，怎么應對。瞧，隊伍中有幾個同學與眾不同，火紅火紅的球服吸引了人們的目光。我就是其中的一員，自豪極了，感覺走路就像踩在了云朵上。
操場上八支球隊同時進行比賽。一切準備就緒。“？——”隨著一聲清脆的哨聲，我們六年級三班與四班的比賽拉開了帷幕。雙方球員就像下山的小老虎，眼睛瞪得溜圓，大腦光速判斷，身手敏捷多變，一秒鐘也不敢松懈。不一會兒，我們就面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁了。四班的球員傳球十分靈活，相互配合默契，投進了賽場上的第一個球，觀眾們爆發出一片叫聲：“好！好！”我們毫不氣餒。一會兒，球到了隊友劉胤辰手里，他把球成功地傳給了我。我左突右閃，躲過對方的“圍追堵截”，抓住時機，“噌噌”兩步來到了籃筐下，翻腕，起跳，投籃。不料被趕來的對方球員狠狠地撞了一下。球偏離了我預想的軌道，我重重地摔倒在地。“唉——”觀眾們齊聲嘆了一口氣。四班的.比分領先，我暗暗告誡自己：一定要努力，拼！拼！拼！我望望隊友，從他們的眼睛里也讀到了“拼搏”兩字。稍事休息時，我方調整了戰術。下半場，在同學們的“加油！加油！”聲中，我方奮起直追。我們的對手卻連連失利，反應也變得遲鈍起來，我聽到他們在互相埋怨。在最后的十分鐘里，我方硬生生扳回了比分，還反敗為勝。我方隊友緊緊地擁抱在一起，我班的同學也高興得不得了，一個個喜笑顏開，有的沖我們豎起大拇指，還有幾個男同學竟一蹦三尺高。我偷瞄一眼四班的同學，一個個垂頭喪氣。
這次籃球比賽，讓我懂得了一個道理：絕不輕言放棄！人生就是奮力拼搏！
六年級敘事作文8
盼星星，盼月亮，我終于盼來了我小學生涯的最后一個寒假。在我有序的規劃下，這個暑假已被充實和快樂而填滿。這個寒假我過得非常愉快。
在放假的前幾天，我早早地把老師布置的作業寫完。為的就是能在一年當中最重要的節日—春節好好放松一下，就可以毫無顧忌地“瘋”一把啦！
臨近春節，我的爸爸也帶著我最喜歡的小狗—球球從外地回家嘍！在我寫作業寫累時，只需放下手中的筆，輕輕撫摩球球，它便會耍賴皮似的四腳朝天發出“哼哼”聲，一看到它如此可愛的`摸樣，所有的勞累不再，便又可以爭分奪秒地寫作業啦！這就是勞逸結合的好處。
到了除夕，全家人圍坐在電視機前，一邊嗑瓜子一邊興致勃勃地看著電視，當新年鐘聲敲響的同時，我和爸爸點燃了一掛鞭炮，聽著“噼里啪啦”的響聲，才真正領略到過新年的熱鬧。第二天一大早，便可以換上一身新衣服，高高興興地去拜年了（當然還收到壓歲錢）。一連幾天都和親人們在一起說笑，使自己的身心無比放松。過年真好！
但使我最最開心的是我擁有了更多的讀書時間！我天天纏著爸爸媽媽去書店，在那兒一坐就是一天，搞的媽媽一會兒去給我買飯，一會兒又提醒我該休息眼睛，忙得不亦樂乎。每當媽媽打斷我看書時，我便會在心里默念：“有的人你整天逼他看書他還不看呢！”但是，我也很清楚自己的視力不好，只要“謹遵母命”，把“手不釋卷”改為“忍痛割愛”，先去做眼保健操了。
等到爸爸媽媽被我天天去書店搞得“不耐煩”后，終于“別無選擇”答應了我另外一個條件：去鄭東新區。以前總聽同學說鄭東新區這里好那里好，可一次都沒有去過。畢竟“耳聽為虛，眼見為實”，一到鄭東新區我才被它的現代化驚呆了，各種各樣造型別致的摩天大樓鱗次櫛比，地面上比市區里要干凈的多，清澈見底的巨大人工湖中，還有許許多多的魚兒在歡快地暢游。一切的一切，讓我吃驚不已。后來，聽媽媽說，鄭東新區以前竟然是農村，這讓我更加吃驚。“鄭州的變化真是翻天覆地，日新月異！“在返回的車上我仍不住的感嘆。
怎么樣，聽了我的敘述，你覺得我的寒假過得還好嗎？我是挺喜歡這個寒假的，你呢？
六年級敘事作文9
寒假生活像一個萬花筒，異彩紛呈，，寒假中我所做的每一件事，已成了一張網中的記憶。那張網捕撈著生活中的各種大小事情，其中有一件事，今天還時時縈繞在我的腦海中。
那是一個晴朗的下午，我的同學劉馨澤到我家來玩，我們完了一會兒，都累了，都感覺自己的肚子在咕咕叫。
我突然想到了一個主意，對劉馨澤說：“正好我家有一點半成品的薯條，我們去炸了吃吧？”
“好！”劉馨澤毫不猶豫地答應了。
我們兩個人全副武裝，系好圍裙。拿出一個可以在電磁爐上燒的鍋子放在上面。倒適量的油入鍋，把油燒至8分熱，然后把剛從冰箱拿出來的.美國曲薯慢慢地放進油鍋，只聽見噼里啪啦的聲音，鍋里的油也像剛從籠子里放出來的小鳥一樣，一個勁地往外蹦，我們看見這種危險的狀況，立刻往后退了幾步，生怕油會澗到我們的臉上，等鍋里的油平靜了一會，我們才敢靠近。
過了幾分中后，那些薯條從白色變成了金黃色，我們兩個人非常天真的認為：“再過一會應該才會熟，再讓它在油鍋里炸一會兒吧。”
兩三分鐘后，我看見鍋里的那些薯條的顏色越來越深，劉馨澤看見了立即把電磁爐關掉。我們看見眼前的這一幕，把我們都驚呆了，原本在鍋里的那些白色的薯條，現在卻變成了“一堆黑炭”。
“不過這樣也沒事，這些薯條可能外型有點難看，但吃著可能很香。”劉馨澤指著這堆“黑炭”，好像在自我安慰呢。
我有些糾結：“那這樣吧，我們嘗一下就知道，是好吃還是難吃。”
我們都嘗了一下，發現嘴里慢慢地冒出一絲絲苦味，我們異口同聲：“太難吃了！”
不過沒關系，失敗乃成功之母嘛！失敗了不要氣餒，只要繼續努力，就會取得好的結果。
后來我們去網上查了一下，發現炸薯條不用炸到“黑炭”的程度，只要炸到金黃色即可。
我們吸取了上一次的教訓，又重新開始炸了，炸到金黃色中后，就立即把電磁爐關掉。我們用漏勺把薯條舀起，把油瀝干后，放在盤子里，然后放點番茄沙司就可以開始吃啦！我們嘗了一下，哇，好好吃，又脆又嫩。看著這些薯條，應該就是失敗后，從中吸取經驗，才會這樣好吃吧。
寒假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，寒假發生的這件有趣的事，常常把我帶進美好的回憶中去。
六年級敘事作文10
記得，那是一個枯黃的季節，我還是一個笨小孩……
“鈴鈴鈴”客廳里傳來了電話聲，顯得十分焦慮，打破了充滿安寧和諧的黃昏下的家庭。
“喂！請問你是誰？”我慌張的拿起了電話。
“育海吧！快叫你媽來聽！”那熟悉的家鄉話，我聽出來了：“哦，是大姨媽，好的，我這就去叫媽來……”
從大姨媽的話語中，我聽出來似乎發了什么事！于是沖去廚房，管正在煮飯的母親，引了出來。
母親從中急忙跑了出來，猶豫了一下才把電話拿了起來。接著，整個客廳又還回了原來的寂靜，可母親卻發出一聲又一聲抽泣……
我還記得，那是，電話掛機了許久。
第二天早晨……
八點了，今天我起得特別早，可能是因為昨天的事吧，我由衷的想看看母親，我小心翼翼的走進爸媽房間，只見母親平時拎著的包包不見了，而爸，馱著沙發。（今天，他想的十分憔悴）我本想試探個結果然，但是沒那份勇氣，只是上下大量了一下，鼓起勇氣：“爸，媽上哪去了？”“你她回家一躺了，家里有點事。”
我也不再追問……
晚上，我和哥哥睡再一塊，心里、腦里都浮現出母親那慈祥的面容。
“鈴鈴鈴”電話把我從睡夢中拉了起來。不知怎么的，平時不怎么愛接電話的我，今早特別積極呢。
“喂，育海嗎？”從電話中傳來沙啞、溫暖的聲音。”哦！我愣住了，原來是母親，我便隨口應了一聲：“嗯！是母親嗎？”我還是想確認一下。
母親還是一樣啰啰嗦嗦的，一下子問我這，一下子又問我那的：功課做完了沒？吃飯了么？哥哥姐姐欺負我沒？這些繁瑣而又枯燥的'話，我聽了無數便，可我頭一次那么認真的聽母親，而且很用心的回答每個問題。或許，因為母親那把沙啞的聲音吧……
大概過了一個多星期吧，母親回來了。
愚昧的我，問問母親去哪里玩了，有什么好吃的？但是慈祥的母親笑著對我說：“育海，有個很好玩的地方，那就是“天國”，媽媽送你外公去那玩了，很抱歉，不能把你帶過去玩！”
一個電話，在這個秋天里導演著一場母愛的戲劇。
六年級敘事作文11
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得我讀小學三年級的時候，有一天北風怒吼，冷得我直打哆嗦。上完早上的第二節課，就大課間了，但因天氣十分寒冷，站在操場上做操一定很冷，我就不想做，但又沒辦法。于是我扒在桌子上，閉著眼想。突然我想到前幾天老師讓肚子疼的李靜兒不用做操。我便裝生病的樣子，右手放在桌子上，左手捂著肚子，嘴里不停的呻吟。正好老師正在檢查作業，看到我的.樣子，就走到我的身邊。和藹可親地問：“藍珂你怎么了，你是不是肚子疼啊？”我稍微點了一下頭。老師關心地問：“那要緊嗎？要不待會大課間時你不用去了，在教室好好休息。”我有氣無力地應了一聲老師。過了一會兒大課間的音樂響了，同學們陸續走下樓到操場做操。我站在教室的窗口旁看著同學在刺骨寒風下做操時，心里不由得感到慚愧。
到了做完操時，同學們走到我身邊關切地問：“藍珂怎么樣了，還疼嗎？要不要去找校醫看看啊？”我連忙搖了搖頭說：“沒關系的，休息一會就沒事了。”上課鈴響了，同學們才回到自己的桌位上。老師走進教室，全神貫注地給我們講課，由于老師講得十分生動，而且又剛剛問到我懂的問題，于是我毫不猶豫地就舉手就回答。老師聽完我的回答就興奮地說：“你們看看人家藍珂是怎樣學習的，生了病還那么認真的聽課，你們要好好向她學習。”聽完老師的話，心里感到很慚愧。
到了下課，同學們都拿著掃把掃教室，我也拿著掃把在教室打掃，老師看見了就急忙走到我身旁說：“你不用掃了。”我慚愧地說：“老師我沒有生……”老師還沒等我說完話就搶著說：“你還生病，你還是回家好好休息吧！這就留給其他同學掃就行了，快回家吧！”聽完老師的話我感到無比慚愧，我背著書包拖著沉重的腳步走出教室。
每每想到這件令我感到慚愧的事，我的臉“刷”一下的變紅，真恨不得找個地縫鉆進去，經過這件事我想到了做人應該誠實，不說慌話，勇敢誠認自己的過錯。
六年級敘事作文12
童年宛如一條彩色的虹，過在天空，使原本單調的藍天增添色彩；童年有如閃閃發光的星星，點綴了夜晚黑洞洞的天空；童年好似樸素的梅花，裝飾著了無生機的冬天；我的童年好似空白的紙張，因為趣事變得充足。
遨游知識海洋、在油菜花田里捉迷藏、與父母一起去旅游……童年的回憶像播電影一樣在腦海里浮現出來。其中在油菜花田里與小伙伴一起捉迷藏印象最深刻。
那時我很小，大概十七八歲吧。我與媽媽一起去外婆家探望外婆，那時正是秋天，農村的秋景很美。蔚藍色的天空中有幾朵薄薄的白云被金黃色的夕陽照得通紅，大地上一片金黃色，稻谷成熟了，秋風吹來，便聞到一陣陣稻香味；油菜花長得很高，很漂亮。花是黃色的，從遠處看，是一片黃色的花海。
吃完晚飯，熱氣還未消，就被表哥表姐們叫去玩耍。我們來到一片高大的油菜花田前，油菜花真的很高，比我身高還要高出很多，于是我就建議玩捉迷藏。
游戲開始了，不行的毅表哥輸了，他要捉我們了。他數了十聲后，開始“搜索”我們。我躲在能勉強看得到毅表哥的地方，看著表哥那滑稽的模樣，我情不自禁的笑了出來。表哥聽到聲音朝我這邊走來。糟了，被發現了！我快速跑開，由于沒注意腳下的油菜花的'莖，不小心——絆倒了！我情急之下抓住了另一根油菜花莖，但最終還是摔倒了。我身旁幾株油菜花不幸的被壓倒了，這時，以毅表哥來到我身旁蹲下溫柔的來問我：“摔疼了嗎？”邊扶我起來。我回答道：“當然沒事，我可是打不死的小強。該我捉了。”我俏皮地向毅表哥吐了吐舌頭，我快速數到十，見毅表哥還愣在那兒，我一把捉住他說：“哈哈，我捉你啦！”毅表哥假裝生氣地說：“小屁孩，你耍賴！”趁我不注意，毅表哥撓我癢癢，我呵呵大笑，其余的表哥表姐聞訊趕來，見到此景無奈的搖搖頭：這兩對活寶。
夕陽照耀下，油菜花田發出朗朗的嬉笑聲。
天漸漸黑了，知了唱起歌來，那油菜花田里的人早已離去，可那歡快的笑聲仍在田野里回蕩……
流逝的時光沖不淡記憶，著歡笑聲讓我倍感歡樂，為我的童年畫下了絢麗的一筆，令我難以忘懷！
六年級敘事作文13
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”不知不覺中，陽春三月即將來到邊城烏魯木齊，眼看春天已近，滑雪的日子不多了。于是爸爸帶我們全家去絲綢之一路國際滑雪場，我們很快上了車，去前往絲綢之路國際滑雪場的道路。
打開車窗，一股清新空氣溢入鼻尖，抬頭望望天，蔚藍而無瑕的天空中游過幾片悠閑的白云，時而不時的看看車窗兩邊，連綿起伏的山丘已是白雪皚皚，在這里遠離了城市的`那骯臟的空氣；遠離了都市里那黑黑的濃煙；遠離了城市里那令人厭煩的噪音，在這里我們好像真的與大自然融為一體！
當我們還一直陶醉在大自然美妙的環境中時，爸爸提醒我們絲綢之路滑雪場到了，我們才如夢初醒。來到滑雪場，首先映入眼簾的是一座正方形建筑，我們沿樓梯來到第三層，琳瑯滿目的浮雕雪用具讓我看的目不暇接，有雪橇、雪板、雪服……爸爸示意讓我們滑雪，這是我第一次滑雪，心中難免會有些害怕就膽怯的說：“爸爸……我……。”“哎呀！男子漢怕什么！”爸爸充滿信心的說到。我只好慢吞吞的穿好服裝，跟教練乘纜車來到了山頂。教練說：“首先滑雪要用雙板內翻成八字形，這樣就可以減速慢行，越向內翻速度越慢。好了，你先去試試吧！”我慢吞吞做好了準備工作，但心里仍七上八下，望著下面那漫長又陡峭的雪道，使我更沒有勇氣滑了，這時不知誰推了我一下，我便像風一樣滑了下去，這時我集中精神，用剛才教練教的方法試了又試，但還是無法緩速滑下去，眼看就快摔倒了，但速度還控制不下來，便摔了一跤。此時教練對我說：“一定成八字內翻才可以減速，實在太快就把重心向下，身體向前突然傾就是老剎車。”于是我又乘纜車到了山頂經無數次的訓練，無數次失敗，我的努力好像感動了上帝！在最后一次滑時，我雙腳平行，速滑而下，遇見陡坡，便立即成八字緩沖，終于滑下了山頂，在一旁累的半死的教練說：“啊呀！成功了！不容易啊！”而我更是高興的無法形容了。
我望著巍峨的雪山，心想人生難免會遇到困難，但我們只要勇敢邁出第一步，哪怕錯了也值得尊敬。
六年級敘事作文14
相信大家都知道2月14日是什么日子吧！沒錯就是情人節。
在二月十四日情人節那天媽媽幫我批發了一大堆玫瑰花，批發價是五元一支，售價呢，自然比批發價貴，售價便是10元到15元一只咯！我和我的小伙伴們，個批發了十來支。我們取到花后，就坐上一路公交開始出發，在車上時各位叔叔阿姨議論紛紛，都夸我們太棒了。我們心里像吃了蜜那么甜。
過了一會兒，車上又上來一位哥哥和一位姐姐，我看到我們后就想要買一支玫瑰，挑中后，付了錢，我們也就到站了。
你肯定想知道我們的終點站在哪兒吧！肯定有人猜中了，沒錯，就是天榮！
天榮附近有很多情侶，最多的要數義都下面的廣場了，我就和小伙伴們提議，我們分開賣，一小時后在廣場中心集合。就這樣我們分散到了廣場的各個部位。
我就在義都門口賣了一會兒，結果只賣了兩支，我就進了廣場，在廣場的周圍轉，沒想到一下子就賣掉了五支太高興了。手里還有五支，剛剛有點失落時，一位中年阿姨和一位中年叔叔來我這買玫瑰，問了價錢之后想搞點價，我說進價10元，要不12元賣給您吧！阿姨微笑著說：“想不到你這么小，就這么會做生意真聰明!"叔叔阿姨剛走了沒一會兒，就來了一位而十來歲的大哥哥，把我手里剩下的四支全買了，這位大哥哥說：“15元一支太貴了，能便宜點嗎？”我心里想：“既然15元太貴，那就12元一支吧！”就給這位哥哥48元拿了四支。
我全部買完之后，離規定時間還有十五分鐘。我就在廣場里玩了一會兒，到時間后我回到規定地點，小伙伴也都回來了。她們也都買完了，我們就一起回了家！
回到家，媽媽也夸我真能干！我對媽媽說：“經過今天賣花的事，讓我明白了一個道理！”媽媽說：“你明白了什么道理呢？”我回答說：“我懂得了錢是來之不易的，媽媽我再也不會亂花錢了！我知道您賺錢很辛苦，以前我總是亂花錢，我以后不會了！”媽媽欣慰的`點了點頭！
吃完晚飯后，就九點半了，我趕緊洗完漱，就上床睡覺了。
小朋友們，賺錢是很不容易的，請珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢吧！
六年級敘事作文15
一堂讓人難忘的英語課
下午第一節是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“Is this an English book？”（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：“Yes!”(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）
見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“（摸一摸再猜一猜）”我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Is this a starYes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老
師又發問了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Is it white”(是白色的嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——6段游戲的.活動過程）
游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——游戲結果）
這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀！（篇末點題）
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