五年級下冊第四單元作文（精選51篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級下冊第四單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
| 【1】五年級下冊第四單元作文 |
| 【2】人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 |
| 【3】北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 |
五年級下冊第四單元作文 1
天地間，人與人之間的愛處處可見，而讓我最感動的、深刻銘記在心的那一件事，至今久久不能忘懷。
記得那年冬天，大地上雪花飛揚，給大地披上了白色的大衣。在這美好的情景里散步，是最好不過了。我正在散步，欣賞著四周的美麗景象。忽然，我看到一大群游客正圍在河邊議論紛紛。走近一看，原來是有一個小朋友掉水了。天氣寒冷，小朋友的.臉被凍紫了。她大聲喊叫著“救命、救命！”可是，圍觀的人都不會游泳，大家都急得像熱鍋上的螞蟻。
我在心里暗暗猶豫，我會游泳，但是天太冷，下去會感冒的。可是，不救會失去一條小生命呀！我……我…….正在這時，一個彪頭大漢立刻脫了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，旁觀的游客七嘴八舌地叫著，“快，快救上來呀！”那個孩子已經昏迷了，因為天太冷，孩子的嘴已經發紫了。顯然，那男子也不會游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身邊，不過，水又把他打了回來。男子不畏危險，失敗又再來，失敗又再來。旁觀者都為他加油，吶喊。只見，他憋足了氣，四肢和腿用力地往后揚，費了九牛二虎之力，終于來到了孩子身邊，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，轉身就走。這時，岸上響起了雷鳴般的掌聲。一位老人說：“小伙子，等等，留個名吧。”只見那男子轉過頭，笑著說：“這是我的責任！”大家都流下了眼淚，贊揚他的精神可敬可嘉。聽到這話，我慚愧極了，一個不知名的陌生人，又是一個不會游泳的人，竟奮不顧身救下一個不認識的人，又差點賠上生命，我是一個有游泳經驗的人，卻……我感到慚愧，比起這個人，我是多么渺小。這件事令我感動。他說的那一句話“這是我的責任。”這句話感動了在場每個人的心。
“這是我的責任”這句話永遠留到我心中，我感到慚愧。我敬佩男子的精神，我要以他為榜樣，學習他那種舍己救人的精神。人世間，有太多的感動事例，他就是其中一位幫助他人的榜樣，也塑造了一位令人感動的陌生人形象。
這就是令我感動的一件事。
五年級下冊第四單元作文 2
記得有一個周末，朋友邀請我去他們學校觀看運動會，順便為他加油助威，我欣然應允。剛到學校，就看到他正全神貫注地做著賽前熱身。我走近和他打招呼，他朝我勉強一笑，顯然是有壓力的！
比賽快開始了，運動員們都已經就位，只聽一位選手扯著嗓門說：“就你，還想跟我們比？”其他選手也紛紛嘲笑起我那位“重量級”的朋友。我聽了心里很不是滋味，拍拍他的肩膀誠懇地對他說：“事在人為，你可以的！”。聽了這話，他黯淡的目光瞬時有了一絲澄澈，如陽光下的一泓清泉。隨著裁判一聲：“各就各位，預備，跑！”，選手們如脫韁之馬奮力向前奔跑，觀眾們都在為自己的“粉絲”吶喊。我的朋友目前排在第三，氣氛異常緊張，我的心跳加快了速度：這次比賽是長跑，他會不會體力不支？果然，他的步子越來越小，身子也有點重心不穩，速度明顯慢了下來，落到了最后一個。此時，距離終點只有一圈的賽程了，其他選手也個個氣喘吁吁，賽事處于僵持狀態。這時，不知怎的，我的朋友似乎一下子從極點中突圍了，邁開雙腿，使勁地擺動雙臂向前沖……我見勢興奮地在一旁歡呼，一邊給他帶跑，一邊竭力地嘶吼：“加油，加油！”。那一聲聲“加油”好像給他注入了無窮的'能量，他居然越跑越快，其他選手一個個眼睜睜地看著被他趕超卻無能為力。離終點只剩下20米的時候，他臉色已經發白，但是仍然緊咬著牙，喘著粗氣，拼勁全身的力氣，沖向終點，終于，他奪得了冠軍。此時，他的雙眼模糊了，分不清是淚水還是汗水。
在進行頒獎儀式的時候，我向站在領獎臺上的他豎起了兩個大拇指。他手捧獎杯，微微顫抖，似乎這來之不易的榮譽有千斤重。陽光下，獎杯耀眼的金光照亮了他稚嫩的臉龐，他嘴角上揚，那個記憶中的酒窩又掛在了他的臉上。
頒獎儀式結束后，我打趣地對他說：“胖子，厲害！”他微笑著看著我，眼神中流露出成功的喜悅和無限的謝意。是啊，成長的道路上，身邊總有一位摯友為他助力，他感激地笑了;憑借自己的拼搏創造奇跡，讓別人刮目相看，他自豪地笑了。
五年級下冊第四單元作文 3
老爸是個書蟲。
他平常大多數時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數我都看不懂。
老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因為讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀？”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊！
晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的.書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘后，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書里面又美食似的津津有味地品著。
第二天早晨一起床，他就興奮地跑過來跟我說，他把那本書看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書！仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。
我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎？不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。
五年級下冊第四單元作文 4
如今，閑暇之余常常能聽到街坊鄰居們稱贊道：“你們這一家子可真是幸福啊！”然而，誰又能想到，現在家中一片祥和的局面都是緣于一個浪子的變化啊！而這個浪子便是現在已經改邪歸正的哥哥。
少年時期的他曾經一度沉迷于看小說，曠課逃學的現象已經司空見慣。因而，常常躲在墻角偷偷看小人書的他也很少與周圍的同學交往。漸漸的，在他的內心筑起了一道高高的'圍墻，把自己禁錮在了狹小的內心世界里。記得有一次，趁家人不注意，他偷了奶奶的七十多元錢，跑到書店去買了三本書——《西游記》和兩本《童話大王》，結果上課開小差時被老師發現了。當母親接到老師的電話氣急敗壞地趕到學校時，發現七十多元錢已被哥哥揮霍得只剩四元多。恨鐵不成鋼的母親將哥哥狠狠的揍了一頓。然而，打罵對于他來說也已經是家常便飯，逃學看閑書的行為依然屢禁不止。為了不讓媽媽發現，他把書埋在了上學路上的土堆里，上學時刨出來偷偷看，下學再將書埋回去。就這樣，這種渾渾噩噩的日子一直延續到了他初中畢業。畢業后他仍然無所事事，成天泡網吧，打麻將。對于他的未來，母親已心灰意冷，親戚朋友們對他也報以一種輕視的眼神。那時的家成天彌漫著一種冰冷的氣氛。
日子一天天過去，當姐姐不負家人的厚望終于拿到大學錄取通知書時，在車站臨別的那一刻，我發現他那暗淡的眼神中好象有些異樣的神采，似乎有一種嫉妒與不服。從那以后，我漸漸地發現他上網吧、打麻將的次數少了，最后終于在一家酒店找到了一份安定的工作，媽媽對他本已失去希望的臉上又重新洋溢起了笑容。曾經的一些酒肉朋友上門約他去*玩幾把，沒想到竟被他婉言拒絕了。哥哥真的洗心革面從新做人了。自從哥哥走上正途之后，我們一家人終于過上了平靜幸福的生活。
俗話說：“回頭浪子金不換”哥哥的變化讓我想到了拜倫和徐悲鴻的故事。一個人如果感到了恥辱，并把其轉化為動力之后，所能爆發出的力量是偉大的。“知恥為勇”這個道理存在于萬物之中，恥辱是內向的憤怒。
五年級下冊第四單元作文 5
在暑假里的一天，陽光燦爛，媽媽帶著我一起去北寺游玩。 剛進了北寺公園的大門，首先映入眼簾的是什么呢？當然是水！那水面積足有幾公頃大！這時，我的腦子里不禁浮現出了朱熹的一首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。在廣闊的湖面上，漂著幾個游艇，為這美麗的景色添上了一朵美麗的花朵。
向園內走去有好幾個水塘。在我們右邊的水塘，吸引了我們的目光。為什么呢？因為那里有盛開的荷花！遠看，他們是一片綠色的海洋，近看，才知道哪里有大片的荷葉。那一片片荷葉活像一把把大傘。這些‘大傘’有高有低，錯落有致。在傘柄上，有許多小刺。那些傘挨挨擠擠的，誰也不讓著誰，幾乎不留一點空隙。聽！隱約有幾聲清脆的聲音從遠處傳來，原來是一些小野鴨。它們是黑色的，有幾只站在貼近水面的荷葉上，互相嬉戲著。有幾只在水下輕輕撥弄著它腳下的水，也許，這對它來說，也是一種樂趣。
在綠的海洋里，有幾朵含苞待放的花骨朵，它們像馬上要爆開似的，還有一兩朵稍展花瓣像一個美麗的姑娘。這時，一陣微風吹來，許多的花和葉都在風中翩翩起舞。快看，遠處的水中有一朵盛開的花，它像一個美麗的姑娘翹首盼望著游人們欣賞著他那美麗的舞姿。這花兒是從泥土中長出來的.，卻毫無泥土的污垢；它既有人間絕世佳人的美貌，又有飄然欲仙之感覺。這荷花，有一種超凡脫俗之感。正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
再向前走，我在路邊看到了一朵盛開的荷花。這次，更近了！我都可以看見它的蓮蓬！我甚至可以聞到它散發的陣陣幽香！我沉浸在這沁人心脾的香氣中了！
在一個岸邊有一群鴨子正在叫喚。我走近一看，有十幾只鴨子。它在水中就像一個個小艇那么悠閑自在。
欣賞完美景，我的北寺一行終于結束了。不過，我不會忘記這美景的！
五年級下冊第四單元作文 6
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”
那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能跟我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的`慢的同學，一邊玩起了小動作。檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“劉冠良，100分。”“張江北，99。5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“趙藝琳，81分。”啊，81分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。
下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分。”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 1
我總感覺會有不好的事情發生，想來想去：想到上周五數學老師組織了一次數學考試，今天會不會是考試成績出來了？我的內心充滿了忐忑。
第一節數學課，我的心緊張得嘭嘭跳。當數學老師走進教室時，我發現他手里拿著許多卷子，愁眉緊鎖快速走上講臺，用力地把卷子扔在了講臺上：你們看你們這次的考試成績！突然，教室里十分寂靜，數學老師立刻拿起一張卷子問：這是誰的卷子？一位同學惶恐不安地站了起來。老師又說：你過來！快一點兒！這位同學戰戰兢兢地走上了講臺。老師十分生氣地說：你考試的時候是怎么考的？背面的解決問題沒有一道是正確的，你答卷子的時候在想什么呢？做完題后有沒有再檢查一遍啊？這個同學惶恐不安，然后老師讓這個同學站在了講臺上，自己分析做錯的題。
接下來的時間，老師一直在講題，同學們也都在認真地聽。當下課鈴響起的'時候，有的同學又開始說話，有的做小動作，還有的不聽講，數學老師看見這樣的情景就生氣的說；數學考試都考成這樣了，還不認真聽講，如果還不認真聽講，這節課的課間就不要休息了。教室里突然安靜下來，數學老師又說：你們一定要好好學習，爭取取得好的成績。聽到這句話，我們都靜下心來認真學習了。
雖然數學老師經常生氣，但我們都明白老師也是為我們好，為了我們取得更好的成績。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 2
每人在生活中都有各種各樣的情緒變化，喜、怒，哀，樂這些情緒都出現在每個人的生活中，令我印象中最深刻的`是那一次我是和表哥一起做小發明那一次了。他興奮了。
當時，我上了三年級，在一次科學課上，老師布置了一項非常艱難的任務：自己在周未做一個小發明。我在聽到這個消息后，頓時整個人都不好了，我自己一個人，如何才可以在周末把自己的小發明完成呢？我垂頭喪氣地回家后，卻來了信心，表哥來我們家做客了，本以為“山重水復疑無路”但卻迎來了柳暗花明又一村，我想立即讓表哥來和我一起做小發明，然后請來表哥，讓他和我一起來做小發明。
在表哥了解了情況后，立刻化身為那在發明方面基本上無人能敵的“機器狂人”，與我一起來制作一輛電動小汽車，我們倆忙得汗流浹背，可是當大概做好了，我和表哥發現少了馬達！我們在箱子中找了半天，也不見馬達，我當機立斷，我自告奮勇把弟弟的電動玩具車給“肢解了。
最終，在我們的共同的努力下，終于完成了作品，我心中滿是自豪，但表哥更是激動得無語倫比，臉漲得通紅，雙手緊抓著我的肩膀，還直跳腳，喊道：“太好了，太好了，我又完成了一件作品！”我在一旁一邊看，一邊在心中說道：我的表哥也太激動了吧！我表哥真不愧為“機器狂人”呀！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 3
我們班上有很多能人深藏其中，什么游泳健將、小小畫家、科學巨人、答題小達人......其中最令人欽佩的，非屬“憤怒的小鳥”——龔子誠不可。
“憤怒的小鳥”個子不是很高，濃密的黑頭發下有一雙水汪汪的大眼睛。
每次籃球比賽，他都在前鋒的位置，只見他一次次左突右沖，最終輕易地瓦解了對方的后防線，接著又如喬丹重返賽場般，投進一個又一個漂亮的兩分、三分球。此時看他眉毛上揚，嘴巴快咧到耳根，一副不可一世的樣子，甭提多興奮了！
“憤怒的小鳥”不但是個籃球能手，而且也是一位不服輸的`跑步小將。
記得一次體育課，體育老師讓每四個人為一組進行跑步比賽。當“憤怒的小鳥”和體育委員分到一組時，我不由得為“憤怒的小鳥”捏了把汗。選手們做準備活動時，體育委員挑釁地對“憤怒的小鳥”說：“到時候可不要怪我手下不留情哦！”
就這一句話，已燃起“憤怒的小鳥”心中的熊熊大火。只見他大搖大擺地走上前去，漫不經心地將手一撐，儼然一位久經沙場的將軍了。只聽體育老師哨聲一響，龔子誠將憤怒轉化為動力，如一支離弦的箭，一顆脫膛的子彈，一輛剛加滿油的賽車，毫不猶豫地沖向終點。只用了八秒未到的時間，他就站在勝利的彼岸了。此時的他，雙手插著腰，眼睛斜視著，臉上緊繃住笑容，一言不發，不屑地看了看落在后面的選手。
這一刻，大家似乎忘記了鼓掌，數十秒后，掌聲才響了起來，大家紛紛贊嘆：“此人只應天上有，人間能得幾回見啊！”
望著他興奮的身影，我不由得感嘆：“憤怒的小鳥”這稱號真是名不虛傳哇！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 4
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具
他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發出一聲：哇！真是太好看了！我太喜歡了！我從他手中拿過拼裝，看了看，表現得十分喜歡，不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的.微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑！隨后將它扔進了抽屜
到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢？我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經放好了！哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛！說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行！不行！不行！為什么？哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說到：不行，我一定要看我的拼裝！說完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒的沒。那一刻，時間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的！說著說著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉身，緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 5
我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂于助人便是我最大的優點。
今天，我剛完成作業，做完眼保健操，就來到了鄉村的小路上散步，走著走，我看見一個正在撿瓶子的老爺爺。
他有一頭如仙鶴羽毛般雪白的頭發，骨瘦如柴的身架，一撮短短的白色八字胡，臉上全都是一些曲折不勻的皺紋。
老爺爺一瘸一拐地走著，行動很不便。看到這般情景，我正準備跑過馬路去幫助老爺爺，就在這一瞬間，忽然一輛藍色的小汽車從我身旁飛馳而過，嚇得我直冒冷汗，差一點就被撞上了，還好我躲得快，這人開車怎么這么不講文明呢？我自言自語道。哎！為了幫助老爺爺一個瓶子，險些要了我一條命啊！
等車走了以后，我就快速跑過去問老爺爺：您為什么一個人在這里撿瓶子？老爺爺回答說：哎，曾經我們的生活過的很幸福，但是現在子女都不在身邊，只留下了我一個老頭子在家，我又沒有什么本事，只能靠撿瓶子來維持著生活。聽了老爺爺的`話，我的淚水打濕了眼眶，心也忽然變得好酸。
我想，現在我還是一個小孩子、又沒有什么能力，應該怎樣幫助老爺爺呢？我連忙跑回家給老爺爺倒了一杯溫水，隨后把我這幾天喝的飲料空瓶也送給了他。
老爺爺被感動了，連聲對我說謝謝你，小姑娘，太感謝你了。
有人可能會覺得，不就幾個空瓶子和一杯水嘛，又不值錢，但是對我來說，只要可以幫到別人的東西都很值錢。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 6
在人們的生活中，總會經歷很多事，有陶醉、傷心、生氣……而我的爺爺有一件傷心的事。
那是我四年級的時候，爸爸帶回來一只小狗，它全身雪白，我就給它取名叫小白 。爺爺看到了，說：“快點把狗送人，狗會換毛，還攜帶病菌”。可我死活不干，爺爺看我這么喜歡小白，就沒送了。小白從不破壞家里的東西，人回來了，就會在門口迎接，還把拖鞋放到家人的腳邊，十分貼心。
不喜歡狗的.爺爺不知不覺也愛跟它互動了。白天爺爺帶小白出去散步，晚飯后也要帶它出去。一向節約的爺爺每周都要帶一點肉給小白吃，改善小白的伙食。小白也越來越和爺爺親近，爺爺也越來越喜歡它了。
有一次，我們去飯店吃飯，小白也跟了過來，它先在是在我們身邊坐著，后來就跑出了飯店，大家都沒有在意。不巧，飯店門口駛來一個小轎車，小白被撞到了。我們聽到了一聲尖銳的剎車聲和撞擊聲，趕快放下筷子走出去看。小白的嘴角流了許多血，爺爺走上去看，臉馬上嚴肅了起來。小白死了，肇事車主在一旁不停的說“對不起”，但爺爺好像沒有聽到一樣，用手撫摸著小白的毛。
過了幾天，爸爸說：“同事家的狗生了，我再去抱一只回來？”爺爺說：“不要了，不要了。”我知道，爺爺還沒有忘記小白，對它的離開十分傷心。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 7
伴隨著習習秋風，一年一度的秋季運動會，在艷陽高照的日子里拉開了帷幕。
體育場上熱鬧非凡，很快輪到五年級男子800米長跑比賽。就在這時，同桌被老師領到了跑道上。賽場上，運動員們一個個摩拳擦掌、精神抖擻。臉上滿是自信，好像都能穩拿冠軍似的。而他像是有什么心事，隔這么遠，似乎都能聽見他咚咚的心跳聲，原來緩慢的.呼吸此刻也變得急促了，兩條腿更是直打啰嗦。他把手放在左邊的胸脯上，極力地想平息自己急促的心跳。
只聽預備，八名運動員各占一條跑道，各就各位，左腿跪地，右腿彎曲，雙手撐地，身子前傾，眼睛緊盯著前方。隨著砰的一聲，運動員像離弦的箭，嗖的一聲飛了出去。加油！加油！我們班的啦啦隊齊聲喊道。賽場上觀眾的吶喊聲更是一浪高過一浪。
而就在轉彎時，他一個趔趄差點摔倒，原來第一的優勢，一下子處于了劣勢。伴隨著賽道兩旁的旁笑聲，他面紅耳赤的向前飛奔而去，他的腿似乎越來越不聽使喚，速度慢慢減下來。加油！加油！你可以的，加油！同學們的吶喊聲響徹云霄。他似乎一下子來了勁，臉繃得緊緊的，加快步伐，一下子超過了5名選手，成為了第3名。
剩下200米的時候，他似乎精疲力盡，渾身無力，喉嚨像著了火，兩條腿像灌了鉛似的，而他卻并沒有放棄，咬咬牙，加速，腳底像踩了風火輪似的。終于，五十米三十米十米耶，贏了！賽場上響起雷鳴般的掌聲。
他笑了，眉毛彎成月牙，笑得那么燦爛。同學們一擁而上，緊緊抱著他。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 8
我和我的好朋友小斌發生了一點誤會，我們就不再說話了。其實我很想對他說聲對不起，可是話就是在嘴邊，我也說不出。就這樣，我們兩個就再也沒有一起玩。
有一次放學，我孤獨地走在馬路上，發現有人在跟蹤我。我回頭一看，呀，是小斌。他尷尬地說：“你可以和我玩積木嗎?”“可以，那個......我們走吧。”我臉紅地說。
我邊走邊想：他不會趁我玩時報復我吧?應該不會吧，他也有想道歉的意思。
積木有兩堆，我們看誰拼得又快又好。比賽開始了，我認真地拼了起來。我拼好一半時，回頭看他，額上的'汗珠滑過臉頰，流到了積木上。
“終于拼完了。”我剛想看他拼好了沒有，結果尿急，就去了趟衛生間。當我回來時，聽見了一聲脆響，隨后聽到了他壓抑的一聲“啊!”
我跑了過去，“啊，我剛拼好的!”我失聲說。他低著頭，不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子，臉像陰了天，灰蒙蒙的，黑沉沉的。他見我生氣了，便小聲說：“我是不小心......”我沒等他說完，就大吼一聲：“我才不信!”說完，我沖上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。
“你干什么?”他看著七零八落的積木，眼眶一下子通紅，“我好不容易讓媽媽買個拼裝，親手拼好，當做離別時的禮物。”他的聲音很沉重，他看了我一眼，緩緩地走進房間，關上門，沒再出來。
我心如刀割，看著一地的碎片，無聲地哭了。因為我知道，他真的傷心了。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 9
他雖然滿臉皺紋，但那燦爛的笑容到現在回想起來，還是記憶猶新。
那一天，我和爸爸媽媽一起去萬邦書城，中途路堵，爸爸只好停下車，讓我跟媽媽一起步行向前，就在等爸爸的幾分鐘里，我四處張望，這時，一個乞丐映入眼簾，他下半身殘疾，無法走路，肩上卻背著一個袋子，圓鼓鼓的，身上的衣服破破爛爛，還散發出一陣臭味，小朋友一見到就捏著鼻子跑開了，其他人雖然表現沒有小孩子那么強烈，但目光中也少不了厭惡。
他就是那個乞丐，他來到一個人相對比較多的街道，選了一個店門口，停了下來，從破袋子里取出一臺更加破爛的音箱，還放著音樂唱了起來，聲音雖然沒有歌星們那樣婉轉動聽，但也鏗鏘有力，吸引了不少人的圍觀，每唱完一曲，他就取出一瓶水喝幾口，再看看他那破舊不堪的碗里的硬幣，又唱了起來。
就在這時，一個小朋友跑過來彎下腰，把身上僅有的一元錢放進了碗里，站起來對著他比了一個大拇指。他對著小朋友和人群笑了，這種笑和趴在地上乞討的那樣卑微的笑不一樣，那是欣慰的`笑，成功的笑。
那一笑，將所有人都融化了，讓我們知道他雖然是一個乞丐，但是一個有骨氣的乞丐。
他微微抬起頭，眼中放著光芒，原來緊繃著的臉放松下來，向小女孩和大家鞠了一躬。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 10
在剛過不久的寒假，爸爸花了3990元為我買了一臺全腦開發智慧機，熱切地希望我在學習上能取得更大的進步。
買來后，堅持聽了不過十多天，我就學習了超五感，并且感應得也很準，接著學習了超強記憶以及腦屏成像，學習能力也得到了很大提升。老爸平常嚴肅的臉現在總是掛著笑容，時不時手舞足蹈，高興地對我說幾句：“有了智慧機的助力，我相信寶貝肯定能錦上添花、棒上加棒!”
寒假很快就過了，新學期開始了。本以為開學前幾天會輕松一些，誰知道因為這學期要抽考的緣故，我們沒有一天是閑下來的。沒過幾天，大大小小的考試一個接著一個，我的分數也一個接一個地出來了。
我將一大堆考試卷拿給爸爸看，他一張一張地仔細看，看完后他問我名次多少，臉上明顯帶著一絲喜悅。五次考試，四個第一，其中有一個語文滿分。爸爸當時欣喜若狂，猛地站起來，他那小麥色的.臉蛋上已經笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，眼皮變成了那獨特的四眼皮，眉毛向上飛起，有些許滑稽。他開心得像個孩子似的一蹦一跳，手在天上有規律地揮呀揮，使得他褲子上的鑰匙串都發出了“哐當哐當”的響聲。他對我說：“這智慧機買得真是千值萬值，五年級了，一百分的語文，不容易啊!相信我的寶貝會因為智慧機的助力而變得更加優秀!”
看著爸爸開心的笑容，我也跟著笑了，我想：“我一定要倍加努力，讓爸爸的笑容更燦爛!”
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 11
他終于笑了。
下課了，我習慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當他要出去時，我堵在門口，想看他表個態，打算怎么辦。結果他卻開起我的玩笑來了，于是我也開玩笑似的作勢要打他。當然，我打到了他……
有人說他背上有個手掌印，還說他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么會那么容易哭？還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實。
于是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他并不接受。
其實，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會發展成那樣。
我傻傻地望著他那邊，心里苦笑著。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開。
差不多一個月了，杰和他還是好同桌。而我呢？杰告訴我，每次她提到我，他就會要她別說。看來，他是真的.討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個朋友。”我只能這樣安慰自己了。從那以后，我便躲著他，因為我不想見到他，更何況他也不想見到我。
一次偶然的機會，我和杰從商店里出來，碰到了他。他要杰請客，當然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對我說話，他笑著說：“你打了我的哦。”
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 12
每個人都會有生氣的時候，有的是被人欺負了，有的是一些人成績不好而被人笑......
然而老師生氣也是正常不過的了，一般這個時候都會天公不作美，下起大雨。
“噠噠噠”走廊傳來老師的腳步聲，不一會兒老師走了進來，手上拿著同學們的考試成績。
只見老師先一語不發，把書本啪的一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜得連針落到地上也聽得見！老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧的低下頭，不敢看他。我悄悄地憋了一：“你看看，這次成績又是全年級倒數第一，這是為什么呢？別的班一個不及格的都沒有，我們班一大把，好意思嗎？”我們被老師說得“狗血淋頭”，老師氣得臉都紅了，手在不停地發抖。
這時，老師隨機抽出一個不及格的同學，把那個同學快速地提上講臺，用聲如洪鐘的聲音向那個同學批評而去，把那個同學嚇得全身發抖，好像五臟六肺都不在自己身上了，早已魂飛魄散了。
老師越說越氣，說：”以后的副科全換成語數英來補缺！”這下全班都唉聲嘆氣起來，老師一聽，一下子火氣又上來了，用最快的'速度和最猛的力氣拍了一下桌子，教室里頓時鴉雀無聲，我們渾身的汗毛都豎了起來。
從此以后，我下定決心以后上課一定不能走神，而且也要考個好成績，不然老師也要批評我了，而且也會很生氣的。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 13
我的好朋友是一個很陽光的男孩，也十分樂觀，可那一次體育課，他傷心了。
那一節課，班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散后，我和另一個同學一起去追我的好朋友，追了五分鐘覺得太無聊了，又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子，立刻將我倆跳繩纏在一起，去纏我的好朋友。他見我們拿著繩向他撲去，急忙逃跑。我們迅速追了上去，將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受，使勁掙脫繩子，把它往地上一甩，便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。
只見他雙手無力地垂著，一點一點地挪到了操場邊，坐下來。當他坐下時，我立刻后悔了。我看見他的.臉由健康的棕色變成了深紅色，雙手交叉，放在大腿上。接著他把頭放在了手上，兩眼無神，目光呆滯，一直盯著操場的一個角落，還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉，雙肩隨著抽咽聲不時抖動著。我們去向他道歉，安慰他。他也不理，仍舊盯著操場的那個角落，仍舊抖動著雙肩。我們見勸不動他，便去玩了。
我們去玩了大概三十分鐘，下課鈴響了，他終于站起身來了，終于走動了……
這一天，我才明白，自己可能不知道自己的過分行為會讓別人受到什么樣的傷，所以，一定要為他人著想。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 14
這一天，我的筆丟了，而他有兩支筆，我向他借筆，他很爽快的把那只他心愛的筆借給我，并告誡我要好好的保存。
我很感激她，并答應了他的要求，到了中午我習慣把筆放到桌子里就走，我吃完中午飯一回來看看我的桌子里的.筆，可是筆竟然不見了，我的心一下子就害怕了起來，可是我也不敢告訴他筆丟了，我到處借筆。
下午上課時，他看見我用的不是他的筆，他就問我：“你不是有筆嗎？為什么還要向我借筆呢？”
我很心虛，就怕他忽然要為自己的筆，果然他說：“既然你有筆了，就把筆還給我吧！”我害怕極了，在他的注視下，我小心翼翼地說了我把他的筆弄丟了事情。
“什么！”他驚訝道，“你把那只鋼筆給弄丟了，那是我最喜歡的一只了，我再也不借給你鋼筆了！”說完，他眼睛一紅，淚珠忽的從眼睛里出現，在眼睛里打轉不一會兒就掉了下來，我緊張得不知如何是好，看著他的臉上的淚珠一顆接著一顆的掉下來，看著他的嘴微微張開“嗚嗚”的哭了，看著他抬手擦了擦他的眼淚，看著他傷心的樣子，我低下頭來不敢直視他。
在我印象里，他從沒哭過，唯獨這一次哭了，我十分自責。但我就是不知道如何幫助他，不知道如何張開嘴巴安慰他。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 15
我有一個好朋友，他和我一起玩耍，一起看書，我們都經歷了許多美好的時光，給我留下印象最深的是那一刻，他興奮了。
我還記得那是一個風和日麗的周末，我們相約一起去看展覽，一進大廳他就被一個雕像所吸引了，徑直向它走去，原來那是一只雕刻的獅子，只見它威風凜凜的站在那兒，它的目光炯炯有神，好像準備奔跑一樣，遠遠望去，讓人以為一只真的獅子站在那兒，細細端詳了一會兒，我便說：“走吧，我們去看看別的作品”說著我走出了幾步，我發現好朋友并沒有跟上。我回頭一看，他還站在那里，他的眼睛里閃爍著奇異的`光芒，面孔因為興奮而變得通紅，他的嘴里不停地說：“太美了，真是太美了！”他根本沒聽見周圍宣鬧得聲音，也沒有聽見一旁我的呼喚，整個世界對他來說好像都消失了。我只好獨自一人去看還沒有看完的展覽，當我看完展覽重新回到大廳時，我發現好朋友還癡癡地站在那里，我看看手表不禁大吃一驚他居然在這里站了兩個多小時，保安叔叔這時在門廳里喊道：“閉館了，閉館了。”我急忙走過去領著他離開展覽管，但他仍一步三回頭，戀戀不舍地走出了展覽管，路上他還在不停地說：“太美了，真是太美了。”
雖然我們已經分開很長時間了，但他興奮的這個表情一直印在我的腦海中。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 16
“唉，以后真的不能再這樣了！”同學們你一言我一語地說著。你要問我這是怎么回事，一切都要從一節書法課說起了。
伴隨著上課鈴聲的打響，同學們如流水般涌進了教室，并坐回了自己的座位上，大喘著粗氣，有的還在和同桌小聲地聊天。王老師夾著課本端著水杯，大步流星地走進了教室，把課本往講桌上一拍，同學們才回過神來，停止了喧鬧。王老師用嚴厲的目光掃視了全班，同學們又坐得筆直。上課了，王老師一邊興致勃勃地講著課，一邊用毛筆在水寫布上一筆一劃地寫著。一滴滴晶瑩的汗珠時不時地順著老師的發絲滾進后背，仔細看，王老師早已熱得汗流浹背了。心不在焉且為所欲為的同學們更加放肆了，教室里的說話聲越來越大，王老師也被徹底的激怒了。他生氣地轉過身來，握緊手中的毛筆，握緊左拳。同學們嚇得面如菜色。王老師氣得怒目圓睜，所性把毛筆往講桌上一扔，大喘著粗氣，瞪著我們。天空仿佛像知道王老師的心情似的，天邊一大團一大團的云朵籠罩住了火紅的太陽，就像馬上就要打雷，閃電，下傾盆大雨一樣。教室里整整沉寂了三分鐘，王老師那火冒三丈的`情緒也漸漸地平復了下來。他又一次拿起了那支被扔在講桌上的毛筆，轉過身子，抬起胳膊，強忍著怒氣，堅持給我們上完了書法課。
他生氣了，是真的被我們的所作所為徹底的激怒了。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 17
在這個五彩繽紛的世界，每個人都有自己的喜怒哀樂，而那一次他生氣的'樣子，我至今都無法忘懷。
一天下午老師要求我們寫一個小練筆。
我拿起作文本，想都沒想就寫了起來，寫了一頁都沒到就寫完了，也沒有進行修改，就把作文拿上去交給了老師。
老師看了我一眼，翻開我的作文本。不一會兒就找出了好幾個錯別字和語句不通順的地方。這時候老師平常那慈祥的臉，立馬拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話都沒有說，他坐在那兒，把本子翻來翻去，不知該怎樣幫我修改這篇作文。這時候老師站了起來，他發怒了，我心里想：天啊，要遭殃了，我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，感覺皮都快咬破了，兩個手緊緊地握著，心里緊張極了，眼淚也開始在眼眶不停地打轉，可就不敢讓它們落下來。老師看到我害怕的樣子，坐回了位子上。眼睛瞪得大大的，像要冒出兩團火來，狠狠地對我說：“你怎么寫這么差？基本框架都沒有，事情敘述的不夠完整，字數也不達標……這就是你學習的態度嗎？”嚇得我一句話也不敢說，頓時感覺自己做錯了，我應該先構思好，列出提綱，然后再將作文寫完整。
老師壓低了聲音生氣地說：“去，回到座位上想想到底錯哪了？”我感到很丟臉，心就像被針刺了一下。
我慢慢地回到座位上，腦海中仍舊是老師生氣的模樣。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 18
“哈哈哈！我贏了，我居然贏了！”他大笑起來，身體繞著圈旋轉著。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，老師宣布下課，同學們就像百米沖刺一般沖向樓下，我也和朋友們來到乒乓球桌前。
首先，開局就碰上了一位乒乓大師汪宇桐，我們隊陸續被淘汰了，對了，我們隊陳濤還沒涼涼，但是他能“力挽狂瀾”嗎？“快認輸吧！你贏不了的！”“哈哈哈，你們隊真挫呀，這么快就全被消滅了！”對方的嘲笑如海潮般涌來，陳濤眼睛透出了一絲迷茫，嘴角抖動，可是很快這種感覺就沒了，他重新振作起來。敵方的嘲笑聲，他好像都聽不見似的，眼神里透露著堅定。
他拿著球，向空中一扔，眼睛盯著球，球拍猛地向前一揮，發了一記快球，汪宇桐見招拆招，直接就是一擋。陳濤見機一抽，汪宇桐又擋住了。他又一抽，汪宇彤又一次擋住了，陳濤緊接著再來重重一抽，第三下，汪宇彤還能擋住嗎？“啪”的一聲響，汪宇桐輸了！敵隊的.隊員，士氣大減，一個個都被陳濤三下五除二直接滅掉。我和幾個隊員忍不住鼓起掌，加油助威！
陳濤過五關斬六將，勢如破竹，有萬夫不當之勇。滅了敵方最后一個人，他雙手舉過頭頂，嘴巴張開，大笑起來，他的笑聲那樣洪亮：“我贏了，我居然贏了，哈哈哈……”他雙手揮舞著，一下向左跳，一下向右跳，搖著頭，踮著腳，好不快活！
瞧，他笑了，笑得那么開心，那么爽朗！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 19
“耶，我們組終于得了第一，哈哈……”瞧，鄭同學正手舞足蹈，歡欣雀躍，臉上洋溢著快樂的笑容。
鄭同學一副憨憨相，他的脾氣不是很好，學習上也不上心，總愛貪玩。但數學老師總會在學習上鼓勵他，還讓同學們多幫助他，說鄭同學只要比別人多努力一些，一定可以變得更好。
老師為了鼓勵同學們好好完成作業，還專門設了一項規定，每次作業寫得好的人會評為優，加二十積分；良，加十積分；合格，加五積分；一個月之后看看哪個小組積分最多，每個人都可以獲得獎品。鄭同學所在的小組從來沒有得過第一，有些嘴快的同學向鄭同學抱怨道：“都怪你讓我們小組的積分變少了。”鄭同學也不客氣的.說：“又不是只有我拖后腿，不是還有其他人也是這樣嗎？”可老師依舊不停地鼓勵他。
一次，老師在鄭同學稍微好一點的作業上寫了個優。鄭同學就像變了個人似的，下課時，他也不出去玩，認真的學習，遇到不會的題目還主動的向同學們請教，如果同學們也不會，就去請教老師，再回來告訴他。通過他的努力，那一次，他們小組獲得了第一。
公布結果時，鄭同學興奮地跳了起來，笑得嘴角形成了一個彎彎的月牙兒，再加上旁邊的兩個小酒窩就更加的可愛了，他不停地說：“耶！耶！”
你看，他笑得多燦爛，多爽朗啊，而且是發自內心的笑。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 20
爸爸告訴我，他童年的時候最喜歡玩的游戲就是掏鳥蛋。掏鳥蛋大概是他們那個時候玩的事吧！
一天，風和日麗、萬里無云，他來到門前大樹下玩耍。玩著玩著，他抬頭一看，看見大樹上有個大大的鳥巢。他摸了摸后腦勺：鳥巢里面會有什么呢？
“啪、啪”兩聲，只見他往手掌心吐了兩口唾沫，然后搓了搓手，一下子抱在樹上，兩腳交叉，手向上一挪一下，腳也隨之向上挪一下，雖然他爬三步滑一步，但是他靈敏地向上竄，三下兩下就爬到了樹的上端。
當他伸出手想去掏鳥窩的時候，發現夠不著，還差了一大截。于是，他找到一根小木棍，用木棍戳那高高的鳥巢。正當他踮起腳尖，志在必得的時候。突然腳下一滑，“啊——”的一聲慘叫，響徹云霄。他重重地摔在地上，拍起灰塵一片，差點在地上砸出一個大坑。
過了一會兒，掏鳥巢的興趣大過了疼痛。他又爬起來再爬上去，結果又掉下來了，這回他的屁股重重地坐在了地上，非常得沮喪，他第三次又登上那棵似乎不可能夠到鳥巢的樹，這回他成功了，他拿著木棍往鳥巢上面一戳，一個蛋落了下來，剛好落在那用被子蓋著的那根樹枝上。這時鳥媽媽發現自己的.鳥蛋被壞孩子偷走了，馬上就飛過來想要奪回自己的寶寶。爸爸見狀，拿著蛋拔腿就跑，一溜煙跑回了家。
爸爸把鳥蛋像寶貝似的捧在手里，看著那歷經千辛萬苦得來的鳥蛋，他開心地笑了。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 21
他的笑容在我的腦海里揮之不去，他的笑容像春天的花一樣美麗，像夏天的水一樣清澈，像秋天的水果一樣甜，像冬天的白雪一樣純凈。
在我們的班上，有一同學，他學習很差，經常考五六十分，家里條件也不怎么好，所以就經常被別的同學瞧不起，漸漸的他就變得非常自卑，也沒有人給他玩了。總是一個人獨來獨往，挺孤單的，但他很努力，別人在玩的時候，他總是默默的學習，慢慢的'他的品質打動了我，我就決定和他做朋友，一起學習，幫助他考出一個好的成績。首先，我先慢慢的和他成為了好朋友，然后我們每天在一起玩，一起回家，一起寫作業，每當他有不會做的題時，他都會虛心的向我請教，我也會認真的為他講解每一道題，直到他學會為止。
終于，到了期末考試，我們已經在一起學習了一個多月，他的成績也已經提上去了，考試頭一天晚上，他說讓我好好看他的進步，我答應了。第二天考試的時候，我看了看他，他寫的可真快呀，我才開始寫閱讀，他也就開始寫作文了，真是太厲害了。過了幾天考試卷發下來了，他取得了一個好的成績，他開心地笑了，原本就小小的眼睛瞇成了一條線，臉上洋溢出自信，可見他多么的興奮，他的手緊緊地握住試卷，馬上就要跳起來了。在一旁的我心里暖暖的，他終于苦盡甘來，通過自己的努力取得了好的成績。
“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱所有的憂愁通通都吹散”，每當我唱起這首歌，我就會想起他那微微的一笑。
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 22
天陰沉沉的，不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取！”
弟弟為了得到喜歡的.玩具，把媽媽說的話銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好？”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
“對不起！”我把玩具撿起來，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎？”
“哼！”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那么，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 23
今天，老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是小李，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學們的總體成績還不錯。”同學們吊著的心放了下來，長舒一口氣。“但是……”同學們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是小李。”大家紛紛轉過身望向小李。“他考了全班第一，98+18！”大家愣了一會兒，隨后爆發出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的.小李，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事。”小李激動得沒來得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來后，小李更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手！”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“小李，你怎么這么厲害呀！”小李顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什么，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了。”就連他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個上午，小李就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“小李，你給我上講臺來！”小李戰戰兢兢地走上前去。劉老師進了教室，重重地關上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的小李形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著小李的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢！飛哪兒去了！說！”小李從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨后便一發不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學后，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 24
在一條繁華狹窄的街道上，有一位衣著簡陋，身材瘦弱的老人。他騎著一輛破舊的三輪車，車上裝著舊電風扇，舊冰箱和一堆廢紙。老人吃力地蹬著，忽然，“喇刺啦——“一聲，車上的一根鐵絲劃花了一輛豪車。
老人急忙從三輪車下來。車主聽到聲音后，也從車里走出來。車主是一個男人，大腹便便，脖子上戴著大金鏈，看起來很兇惡。老人結結巴巴地說：“你要多少錢，我，我賠，我賠……”。車主心疼地摸了摸劃痕，問：“你們干這行的一天能賺多少錢？”越來越多人停下來，圍觀著，并小聲地議論紛紛。只見老人額頭的汗珠清晰可見，他一邊擦汗，一邊使勁說“對不起，對不起……”。
接下來的一幕，更是我們意想不到，車主從車的`后備箱取出一根銀光閃閃的鐵棍，向老人走來，老人的身體不斷發抖。在場的人有的驚慌失措，有的害怕地捂住了眼睛。在大家都以為老人會受到什么傷害時，車主徑直繞過老人，輕輕地敲了一下三輪車，隨手把棍子扔在了三輪車上，對老人說：“老人家，你劃我車一下，我敲你的一下，我們扯平了。這時，從車上下來一女的，明顯是車主的妻子。她瞪了車主一眼，說：“你看你，把人家老人嚇成什么樣了。”說完后還對老人道了歉。兩人便上了車，揚長而去。
我不禁在想，這是多么善良、寬容的車主啊！老人也是站在那里，久久才反應過來，對著車子開走的方向不斷道謝。
他感動了，我們也被感動了！
人教版五年級下冊第四單元作文：他___了 25
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”甜美的歌聲縈繞在耳邊，那次，爸爸被感動了！
爸爸要過生日了，我要送給他什么禮物呢？對了，我親手做一張賀卡送給他吧！說干就干，我先找來一張好看的卡紙，當做賀卡的主題封面。又找來了幾個花瓣，拼成一朵小花。希望我爸爸的心情就像這花兒一樣開心美麗！最后，我又剪了幾個小愛心，在小愛心上寫下對爸爸的祝福：爸爸，您辛苦了！祝您福如東海壽比南山！賀卡做好了，我得找個地方藏起來，讓爸爸在不經意間發現賀卡，給他個驚喜！
我悄悄地把賀卡塞到爸爸手機下面，心中無比激動！心想：爸爸會喜歡嗎？我一直盯著爸爸的手機，好像是第一次這么盼望著爸爸去拿手機，可是爸爸一直在看電視！我焦急的等待著！我一直盯著爸爸，爸爸一直盯著電視。到吃飯的時候，爸爸終于去拿手機了。我的心一下子被提了起來，心想：爸爸不會發現不了吧？我的心提到了嗓子眼了。啊！爸爸發現了。只見他拿起賀卡，仔細打量了一番，看了一眼，又翻開賀卡仔細的看了起來！爸爸嘴角上揚，眉毛也跟著上揚起來，臉也微微的紅了起來。說：這，這，這是你做的？是做給我的？我重重的點了點頭，說：“爸爸，祝您生日快樂！”爸爸激動的把我抱了起來，開心的.大笑。我的心里也樂開了花！
一張精美的賀卡，一個個燦爛的笑容，一份份愉悅的心情，那次過生日，爸爸被感動了！
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 1
我有一個朋友，她很善良，很真誠。她使我印象深刻，永遠都忘不掉。
有一次，我和朋友一起到公園里騎自行車，我們一進公園，一股清新的空氣馬上撲鼻而來，我們先來到一片草地旁，小草綠油油的，在向我們打招呼，草地上開著五彩繽紛的花，美麗極了，我們邊走在草地上邊欣賞風景。
過了一會兒，我們來到公園的小路上，準備騎自行車了，我們倆一起歡快地騎著自行車在草叢中穿梭，可開心了。
不一會兒，我一不小心騎得太快了，然后摔了個四腳朝天，我的傷口直流鮮血，朋友看見了，她剛要扶我起來，可是，突然她媽媽給她打了一個電話，說有緊急的事要讓她馬上回家，這時，我想：她一定不會管我了。突然，瞬間有一雙溫暖的手把我扶起來了，我看了，是我的朋友，我非常驚訝，朋友幫我包扎完傷口，立馬說：“你在這里休息，我得先回家了！”。
這件事過去之后，我才明白她是我最好的`朋友，不顧自己家里有緊急的事，而第一時間扶我起來，這令我太感動了，所以，這件事，我至今都印象深刻，我永遠都不會忘記她——我最好的朋友。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 2
假如生活是船，那么真誠就是船上的帆；假如生活是一臺機器，那么真誠就是機器上的發動機。而在我身邊，就有一個待人真誠的好朋友。
她有一張圓圓的臉，紅彤彤的臉蛋就像一個紅蘋果。雖然她的相貌普通，但她卻有一顆待人真誠的心！
又有一次，我又遇到了一道難題向她請教。她想了一會兒，為難地說：“這道題有點難，你等一下，我再去問問其他同學。”只見她找了幾個學習好的同學，認真地劃、算、寫后，高興地朝我走來。她興奮地說：“解答出來了！”然后耐心地為我解答。看著他充滿熱忱的.雙眼，滿頭的大汗，我心中感動不已，可我卻連一句“謝謝”也沒對她說。
有一天，老師教我們學“真誠”這個單元時，我才知道自己原來欠了她無數個“謝謝”。于是下課時，我走到她身前，真誠地說：“謝謝你幫了我那么多！”她笑了笑說：“沒關系，朋友之間就應該互相幫助嘛！”
真誠，會像雙翅膀飛進你、我的心，讓心與心溝通。而我的好朋友——小如，她就是這樣一個待人真誠的人，我為擁有這樣的朋友而感到幸福！
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 3
真誠像一縷陽光，照亮我的心田；真誠像一股暖流，溫暖我的人生；真誠像一柄利劍，指出我的錯誤，讓我改正。
那一天，我去超市買東西，突然看到了幾只小烏龜，它們像綠色的小石子一樣靜靜地爬臥在水底，有時會突然伸出頭來在水面上深深吸一口氣，便很快縮回頭去，吐出一串小泡泡，好看極了。如果我能夠擁有一只該多好啊！可是，我身上只有兩塊錢，怎么辦呢？我真想悄悄地偷一只，可一時拿不定主意，便去找朋友修方舟商量。
他聽后，意味深長地對我說：“朋友，別這么做，偷東西是不對的，你一定不希望每天被人安上一個“小偷”的壞名聲吧？”“可是，我很希望擁有一只小烏龜，這該怎么辦呢？”我猶豫不決地說。朋友說：“沒有錢可以自己去攢，可以向爸媽借，但千萬不可以用偷來解決。”于是，我下定決心，沒有偷小烏龜，而是通過攢錢來獲得了一只小烏龜。
現在，每當我看到小烏龜時，我都會想起我的朋友——修方舟，如果不是他，我可能已經被安上“小偷”的壞名聲了。
從此以后，我再也沒有做過壞事，都是因為有一個真誠的`朋友。可惜，到了六年級，他被調到了別的班級，我們再也沒有見過面。
啊，真誠的朋友，感謝你的一句話改變了我的一生。我真誠地感謝你！
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 4
和諧之美在于寬容。寬容是人類感情的種子，它能在人類心靈的這片凈土上扎根。發芽，在愛的保護下茁壯成長。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無私奉獻，從不計較得失；它能讓我們享受陽光般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
這學期開學初，我就得到一次難以忘懷的寬容——我用一聲真誠的“對不起”換回了同學的寬容，也換回了一份真誠的友誼。
那天早晨，我和幾位同學一起去食堂吃早餐，我們有說有笑的進餐，不一會兒就吃完早餐了。我站起身子，準備把吃剩的`粉湯哪去倒，誰知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進了一個剛剛打好粉的同學碗里。那個同學瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著猛地站起來，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰展開一場生死決斗，而這個人就是我。我被他的一舉一動嚇呆了，不過我還記得本能地連聲說：“對不起。對不起，我不是故意的，我……”也許是我的真誠打動了他，他像變了一個人似的，那張繃得緊緊的臉開始緩和了，笑著對我說：“沒關系。”這場緊張的“戰斗”就這樣結束了。
我用一聲真誠的“對不起”換回了同學之間那份真誠的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。
是啊要是每個人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠的新歡一顆真誠的心。那么，人與人之間的關系一定會更加和諧，整個世界就會變得更加溫馨。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 5
在我家附近有一家飯店，這里的老板是一位真誠的人。
一天中午，我們一家三口來到這家飯店吃飯。老板的濃眉大眼，面容慈祥一看就是好人相。我們點了幾個愛吃的菜，便坐了下來等待開吃。這時有一個人剛好吃完要結賬，誰知他來到收銀臺前，拿出手機我以為他要掃碼結賬，誰知他說：“老板，我手機沒錢了，也沒有帶現金，下次一起結了。”我再看看他點的.菜，小聲地嘀咕著：“這個人肯定是要吃霸王餐，絕對不是一個好人。”爸爸說：“就是，沒錢還點那么多菜。”媽媽連忙說：“你們不要那么說人家，說不定人家真的有事，錢花完了。出門在外誰還沒個難處。”
這時只聽見老板說：“兄弟，沒事的，你走吧！下次來了再給也行。”我對爸爸說：“這老板也真傻，明擺著是騙人的，剛才那口音都不是咱們本地人。”過了一會我們吃完飯也離開了。
過了兩天，我再次來到這家飯店吃完飯準備走的時候想起了那天的事，就隨后問了一句：“前兩天那個賒賬的外地人來還錢了嗎？”老板苦笑著說：“還沒有，但我相信他會的。”老板的話音剛落，這時一個身影走了進來，正是那個人。他笑著說：“老板不好意思，最近一直忙差點忘了。”然后把前給老板支付了。老板笑著說：“沒事的，不就事一頓飯么。”
走出飯店，老板和那個人的話依然在我耳邊徘徊，真誠讓這個世界如此美好！
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 6
什么是真誠？我猜大家應該知道。大家都知道列寧小時候打碎花瓶的故事吧。一天，列寧到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，當姑姑問起來的時候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責任，都說不是自己打破的。列寧猶豫了一會兒，最終承認了錯誤。這就是一個簡單的'真誠故事。真誠，就是要誠實守信，它體現在生活中的點點滴滴之中。比如言行一致，說到做到，不撒謊，與朋友聚會都守時守約。一個懂得真誠的人，在生活中，在事業上，往往能夠比較成功。畢竟對一個從小就學會撒慌騙人的小孩，難到你能期望這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么？
真誠，是衡量一個人的標準。一個人，如果做到了“真誠”二字，就一定會得到人們的尊重。它是中華民族的一種傳統美德，也是人與人交往應該遵守的原則。記得有一次，我與好朋友約定星期天早上九點鐘在商場門口見面，把一本書借給她。誰知那天早上下起了傾盤大雨，眼看約定的時間快到了，我打電話給她，可與她聯系不上，怎么辦呢？這時媽媽對我說，你答應別人的事就要辦到，不能失信于別人。我只好冒雨前往。雖然那天我淋濕了衣服，但我遵守了諾言，也獲得了友情。
真誠是誠懇，真誠是守信，真誠是一句承諾，真誠是許諾后的行動。有了真誠，我們的生活就多了一份理解，多了一份笑容，多了一份友善。因為真誠，我們的世界會變得更加美好。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 7
真誠能使人感到陽光般的溫暖；真誠能使人與人之間和睦相處；真誠也是一個人最基本的美德，在我的生活中也遇到過真誠的人。
我家樓下有個小超市，那個小超市的主人是一位奶奶。有一次，我的奶奶讓我去樓下小超市買東西，我便聽奶奶的話下樓了，下樓之前，奶奶給了我十元錢，到小超市，那里還像一以往一樣，人不太多，因為畢竟是在小胡同里。一進門，奶奶就對我說：“你來啦。”我禮貌地對奶奶說：“奶奶，我來了。”奶奶溫柔的對我說：“你要買什么？孩子。”我對奶奶說：“我要買一瓶飲料，五個冰棍兒和一根火腿腸。”奶奶對我說：“好的，我去給你拿。”說完，奶奶便快速的把我要的東西給我找到了，之后，笑著對我說：“一共12塊錢。”我一看手中的'錢，不好意思地對奶奶說：“對不起，奶奶，我只帶十塊錢，不夠買這些東西，差兩塊錢，一會兒給您送過來。”奶奶笑著對我說：“沒事兒，哪天送來都行。”我心想奶奶這么信任我，我一定要把兩元錢送下來。把東西送回家后我便把兩元錢送了下來。
從此以后，我和奶奶的之間的關系更加親切了，互相幫助。
只有真誠對待每一個人，才會收獲別人的真誠。所以，請用心守護真誠，不要讓真誠哭泣傷痛，請珍惜每一個真誠待人的人。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 8
在我們身邊真誠無時不在，我曾經聽過這么一句話：“一個人只要活的誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”是啊，誠實體現出了一個人的素質。在我的身邊也發生過這么一件真誠的故事。
有一次我們英語考試，同學們都在認真做題。第二天，英語成績發下來了，有的同學喜笑顏開；有的同學愁眉不展；有的同學一言不發，認真地改著自己錯了的題目……
當我看到自己的成績時，簡直高興的不得了。之所以我這么高興，是因為我考了一個很好的成績—98分，我到處炫耀自己。最后我問我的同桌：“你考了多少分？”我的同桌一邊改試卷一邊說：“我得了90分。”我一聽，得意地說：“我考了98分，怎么樣，我厲害吧，比你多8分。”我以為同桌會說“哇，你真厲害，我太佩服你了。”可是同桌冷酷的說：“切，那有什么了不起的，有的人還考了100分呢！”我有點生氣了，但沒有理他。我正在得意的欣賞著自己杰作的時候，同桌舉起手來，我見了問道：“你有不會的.題嗎？讓我來教你吧。”我的同桌一句話也不說，一直等到老師走過來。我聽見同桌對老師說：“老師，您給我批錯了一道題。”我撇了撇嘴，心想：老師多減了一分也要要回來，真是的。這時我又聽見同桌說：“老師，這道題我做錯了，您給我多加了一分。”我聽了頓時向同桌投去詫異的目光，我的心中油然升起了一股敬佩之情。
雖然同桌只考了89分，但是他那誠實的心讓我感到敬佩，我從他的身上發現了一顆金子般閃亮的心。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 9
真誠在字典里的解釋為：真實，誠懇，不虛偽。我們每個人都希望別人以這種態度來對待自己。然而，他在我們每個人的心中所占有的比例實在是太小了。每個人都不一樣.只是自己對它的利用是多少.一切都自己的.手來把握,控制.
一次我偶然看到一篇寓言《放羊的小孩》，這個寓言里的放羊的小孩兩次對著山下的農民大喊：“狼來了！狼來了！”山下的農民聽了，都扛起鋤頭.鏟子上了山，望了半天根本就沒有狼，小孩笑道：“哈哈，你們上當拉！哈哈！”農民聽了，各自下了山。過了一陣，放羊的小孩又對著山上大喊：“狼來了！狼來了！”農民聽了，仍舊扛著鋤頭.鏟子上了上，仍然沒看見狼，農民問小孩：“狼在哪？”小孩達到：“怎么會有狼？并且我的羊一只也沒少，你們真傻，！”農民聽了，火冒三丈，怒氣沖沖的下了山，口里還說：“著小孩真可惡！”過了許久，狼真的來了，放羊的小孩連忙大喊：“狼來了！狼來了！”可是無論他怎樣喊也無濟于事了，因為農民們被騙了很多次，再也不信了他了。一下子，放羊小孩的羊就被吃了，小孩也滾下山，摔得個半死。
真誠，人間不能沒有真誠，只可惜他占有的比例太小了……
真誠，你在哪里？我們需要你，我么不能沒有你……請你出現在每一個人身上,好嗎?只要你時時刻刻在我們社會上徘徊,我相信我們的人世間不可能會出現欺騙.它將會煙消云散.
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 10
在生活中，我們要真誠地對待每一件事，每一個人，只有這樣才能做最好的自己。
只有真誠的人才會取得別人的信任，才會讓別人尊重你。
我們要真誠地對待每一個人，不能做一個虛偽的人，對待朋友時，我們也應該要真誠；對待一件事情也應該要真誠。
有一個阿姨，她是賣水果和蔬菜的，她賣的這些水果和蔬菜都很新鮮，而且很衛生，所以她的生意很好，但她賺的'錢不是很多，因為她定的價格很合理。她的生意是越來越好，而且她還在當地很出名，還有許多外地的人專門來買她的水果。有人問他們為什么要跑這么遠來買她的水果和蔬菜，他們的回答都是：城里面的那些水果吃起來不衛生，而她賣的吃起來很放心。
由此可見，誠實對待生活的人必定會得到好處，在別人的心里留下好的印象。但是，如果你不誠實的話，那又是另一個結果。
就比如這家餐館。這家之前的生意挺好的，但老板覺得汕價太高了，于是便用了地溝汕。他們開始用地溝汕的前幾天確實是比以前賺得多一些，但好景不長，沒幾天，有一大半在那里吃過飯的人都住進了醫院，原因是吃了不干凈的汕。后來店主被罰了幾十萬，店也被收了，還把這件事登上了報紙。
因為這件事，那個原來家庭美滿的老板身敗名裂。所以我們千萬不要做壞事，要做最真實的自己，不要因為利益而被沖昏了頭腦。
通過上面的這兩個例子，我們明白了一個道理：我們不能做違背良心的事，不能讓金錢把我們迷惑。只有這樣，我們才能活得越來越好。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 11
真誠好似一陣風，吹上了心頭的無名火;真誠好似一盞燈，照亮前行的道路;真誠好似一把火，溫暖身邊的每一個人，真誠，我身邊就有這樣的人。
那天早晨，霧很大，我去晨練了，那時才凌晨5:00，前面隱隱約約有一個橘黃色的.身影在動，走近些才看見那個是林阿姨。林阿姨本來是一個開小賣部的阿姨，但是她幾年前突然賣掉了小賣部，自動進入清潔工的隊伍。她可是這幾個阿姨中最勤快的人了。掃完后大概是7:00，等大家都陸續出來以后大街上已經非常干凈了。我走上去向阿姨問了好，看見阿姨原本白嫩的雙手被凍得通紅，不知怎的心里升起了一股暖暖的感覺！
還有一次我去商店買東西，買完之后售票員阿姨合計共45元錢，于是我準備掏錢，結果找來找去，只找來了25元，也沒有帶手機。售票員阿姨好像看出了我的難處，于是對我說:"今天所有的東西都減價，而你這45元算起來也正好是25元。只用付25元就行。"我心里特別感動。
世界上從不缺乏真誠善良的人，只要你認真去找。你會從不同的細節中發現，其實正人君子并不比奸詐的小人少。
世界中如果每一個人都幫助別人為別人著想，為每一個世界著想，那么恭喜你上天也在真誠的回報你善良的心。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 12
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
那是一個冬天的一個下午，我隨著放學的隊伍走出教室，來到校門口。卻沒有看見爸爸，可一直等到四點半，爸爸也沒來。我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。
這時，一個大概是在等他的孩子的叔叔看見了我這幅模樣，就大步流星地走了過來，關切地問道：“小朋友，怎么了？是不是家長還沒來？”我焦急的點了點頭。“來用叔叔的手機吧！你給你的家長打一個電話吧！”說罷，也不管我同不同意，就找起手機來。
叔叔找手機時，我端詳他起來：他中等身材，一張國字型的臉的臉，蠶眉下，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副方形眼鏡．
叔叔把手機遞給我時，我遲疑了．心想：這人要是壞人怎么辦？叔叔似乎看出了我的疑慮，微笑著對我說：“沒事的，叔叔也是在等孩子！”我用叔叔的手機給爸爸撥了電話。原來爸爸今天有事，讓我自己回家。
我向叔叔說明了情況，表示感謝后把手機還給了他，向車站走去。沒想到，叔叔從后面趕上來，氣喘吁吁地對我說，“小朋友，我送你去公共汽車站吧！
路上車多，有點危險。”我感激地點了點頭，心頭涌起一股暖流。叔叔那溫暖的大手牽著我的`小手，帶著我向車站走去。
那個冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一個陌生人的真誠，仿佛冬天里的一把火，溫暖了我的心。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 13
人與人之間，真心幫助別人才是最重要的。我身邊也發生過這樣的事，我來給大家講講。
在一個陽光明媚的早晨，我背著書包快樂地走向學校。這時，一個孩子在門口嚎叫。我走過去問：“小哥哥，你怎么了？”他哭著說：“我，我的足球不小心被我帶進屋了。我不敢下去。你能幫我嗎？”聽完之后，我想起了我媽說過的話：別人遇到困難，我們要真心幫助別人。于是，我很自信地對孩子說：“沒關系，哥哥會幫你起來的！”說完，我放下書包，順著梯子爬進了黑暗的房間。在入口，我仔細搜索。我花了很大力氣，終于在體育場找到了足球。它被石頭卡住了。但是我得不到。我該怎么辦？突然靈機一動，想出了一個好主意。我拿來一根長棍子，把足球拿過來，然后撿起來，爬上去給了小哥哥。當他看到自己又得到了心愛的.足球時，高興得跳了三尺高，連連說：“謝謝！謝謝！”聽完這句話，我對孩子說：“不客氣，我應該這么做。等你長大了，看到別人有困難，你要真心關心他，幫助他。記住：真心去，金石開這句話！”他點了點頭，又開始踢足球了。我正要去上學，但我想如果有人掉進去會怎么樣。于是，我拿了一張紙，用熒光筆寫下：注意這里有井，防止掉進去。然后用一塊石頭壓了壓，就走了。這個時候，我的心比吃蜂蜜還甜。
只有當人們真誠地關心他人時，“真誠之花”才會永存于世。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 14
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。下面請聽一聽我的描述吧。
記得那是一個正月初五的上午，我和父母去逛廟會，突然，我看見了一個賣手工風車的攤子，便拽著父母去買風車，剛到那，攤主便熱情地招待了我們，我不禁打量起這位攤主老爺爺來，六十歲出頭，戴著一頂草帽
穿著與普通的農民沒什么兩樣，特別和藹，一笑起來顯得特別憨厚，給人一種好感，正當我打量老爺爺的時候，一位外國小男孩也拽著他的媽媽來到了小攤前
看起來對手工風車十分感興趣老爺爺十分熱情地招待他，并帶著他挑選風車，不一會，小男孩挑好了風車，他看起來十分滿足，他的媽媽看著他這么開心，便拿出了錢包準備付錢外，老爺爺比較有經驗，一看顧客掏出錢包
就知道顧客要付錢了，舉起三根手指頭，又舉起五根手指頭，意思是三塊五，外國婦女看得一頭霧水，于是她將每種面值的.人民幣都拿出了一張，讓老爺爺選
這時，一個看熱鬧小伙子大喊：“拿最大的！”其他幾個人也跟著起哄，外國婦女好像聽懂了，將一張百元大鈔遞給了老爺爺，出人意料的是老爺爺退回了百元大鈔，只拿了一張十元的，更讓人意想不到的是
老爺爺又從兜里拿出了六塊五毛錢遞給了外國婦女，外國婦女好像驚嘆老爺爺的真誠，對他豎起了大拇指，人群中頓時爆發出一陣掌聲，那幾個起哄的小伙子也臉紅了……
這個老爺爺便是我記憶中最真誠的人，他讓我明白了真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。老爺爺讓我感動。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 15
真誠，是茁壯的常綠林；
真誠，是心靈的折射光；
真誠，是藝術的最大要素；
真誠，是一切價值的根基；
……
毛澤東曾經說過：＂對人誠懇是不會失敗．＂
一個小伙子去應騁，可是卻沒有很高的文憑，他屢屢失敗，但是他從不氣餒，不放棄任何機會．他本可以胡亂編造，去造一個假的文憑．但他沒有，他堅持自己的原則＂以誠待人＂最終他的真誠之心打動了一家公司的經理．經理決定招聘了他．他在這家公司干活十分積極，而且不是像有些人那樣半途而廢，而是堅持不懈，最終贏得了別人贊賞的眼神，得到了認可．
這個事例告訴我們，只要你以真誠的'心去面對社會。做任何事你都不會失敗，最終成功是屬于你的，你將榜上有名，而不是名落孫山。
有人曾經說過：“交友需要真誠。”
有兩個本來并不十分要好的同學，因為有一次一個同學將自己的內心世界的所思所想一絲不落的告訴了另一個同學，那個同學被他的真誠與信任所感動。兩個人的友誼從此又多了一層保障。
友誼，需要真誠來維護，朋友之間需要真誠，如果失去了真誠。這段友誼將會粉身碎骨，支離破碎。
真誠，是如此的偉大，是無價之寶，是如此的令人喜愛。如果人與人之間都以誠相待，那么世界將會更加美好！
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 16
真誠是什么？是寒冬里一縷暖陽，是盛夏的一股清泉，是泥濘中的一只扶持的手，就是那次，讓我明白了什么是真正的誠實守信。
那天媽媽讓我買一個西瓜，我走在大街上，左看看右看看，有幾家大的水果超市，有的新新的招牌一塵不染，有的.自從我們住進這個小區，就有了，招牌上的led燈，幾乎都不亮了。大街上人來人往，有賣水果的，更有買水果的，水果超市人太多了，所以我只能在擺攤的水果攤上買水果。
有一個大伯看起來很老實，所以我打算買他的西瓜。“大伯，你的西瓜甜不甜？”“不甜給你賠錢。”“那大伯萬一西瓜是壞的怎么辦？”“我給你賠五個西瓜。”我左拍拍右聽聽，還看看瓜的色澤，最后我百里挑一買了一個色澤鮮艷、又肥又大、拍下去聽到聲音最清脆的一個瓜。
回到家，可誰知我爸把瓜切開發現是一個爛瓜。我拿著一瓣瓜去找那位大伯，找到了之后說：“大伯，你看這瓜是壞的。”大伯說：“好吧，我給你五個瓜。”我心里暗暗高興，趕緊打電話叫媽媽過來，只見我媽瞪了我一眼。我覺得不能因為人家老實，我說：“算了，大伯，給我一個西瓜就行”大伯說道：“我答應你的事就一定要做到，西瓜就當我送你的。”我最后只好說：“西瓜太大了，我拿不動”。
這位大伯讓我學會了做人的道理，現在我只在大伯家買水果。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 17
在生活中你會遇到許多真誠的人，如鄰居、親友！但讓我最記憶猶新的是我以前的一位朋友。
我為何這樣說，請聽我緩緩道來：有一次我和他約定在十二點鐘到公園玩，可是到了時間，他卻沒有來，我心想：他肯定有一些事，會遲來，再等等吧。半個小時后，我有點不耐煩了，因為我連他的人影都沒見到！我又自我安慰起來，他肯定在路上了，因為他平時最守誠信，而且他和我是最好的朋友他馬上就會來了，再等等吧。又過了半個小時，我一氣之下走了，此時如此燦爛的陽光，如此潔白的云朵我卻感到如此的昏暗。我看見路邊的小石子，便使勁的用腳踢開。心想：平時如此守信用，現在就原形畢露，我再也不想信他了，我要跟他“絕交”，我要在日記上好好地寫寫他！
第二天，他來到了我的'家，他誠懇的向我解釋著原因：說“對不起，昨天我沒來，因為我再幫鄰居老奶奶掃地，原本準備打掃完地就來找你，可一忙就忘記了時間，可真對不起，這袋糖果就賠給你！”邊說他邊把那袋糖果遞給我。此時我臉面黯淡無光，對于之前的行為感到后悔，，真想找個地縫鉆進去……
“是我錯了，還是他錯了？是我該慚愧，還是他該慚愧？”我的心一直糾結著。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 18
真誠的對待他人，就是真誠的對待自己。
3月8日的下午，我拿著給媽媽買的花慢悠悠的走，在回家的路上，我臉上露出一絲笑意，看著手上的花：“等媽媽回來，看見這束花，她一定會很開心噠。”想到這里，我就像吃了蜜一樣，心里甜甜的。
這時，一位老奶奶坐在路邊手里還拿著一張照片，這位老奶奶看起來已經很年邁了，我心想：“老奶奶怎么坐在路邊，不和她的孩子過節嗎？”我輕步走過去，老奶奶看起來很傷心，我便問：“老奶奶，你怎么了呀？今天是婦女節，難道您不和您的'孩子過節嗎？”老奶奶抬起頭，她那臉上充滿了憂傷，老奶奶傷心的對我說：“孩子，謝謝你的關心，你看，照片上的就是我的女兒，一次意外奪去了她的生命。”聽了老奶奶說的話，我看了看手里準備送給媽媽的那束花，又看了看那位傷心的老奶奶，此時我猶豫了：“我是把花送給老奶奶好呢？還是送給媽媽呢？”但我又想，老奶奶比媽媽更需要這束花，便把花遞給老奶奶，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，雖然我不認識您，也不認識阿姨，但我想替阿姨把這束花送給您，并且道聲節日快樂。”老奶奶終于展開了她那皺起的眉頭。
回家后我把這件事情原原本本的告訴了媽媽，媽媽聽后對我說：“寶貝，你就是媽媽最好的禮物！”
真誠不只是對別人負責，還有對自己負責。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 19
真誠雖然只是簡簡單單的兩個字，但是很少有人能理直氣壯地宣布自己一生都是真誠的，有時要做到真誠卻很難很難。
寒假我自己在家時，媽媽留下了厚厚的.一摞語文卷子，囑咐做完了卷子就可以玩電腦游戲了，我滿口答應了下來。可是幾小時過去了，才剛剛做了幾張。每張卷子都有閱讀題，如果把每一篇文章都讀一遍就要幾分鐘，還要抓住作者意圖就需要反復讀幾遍，多占時間呀。眼看著時間在一分一秒地流失，媽媽就要下班了，看來今天玩游戲是沒戲了。數著未完成的卷子，我都失去了信心。咦，無意間我瞥到后幾頁是答案，上天啊，太好了，把答案一抄，又省事，還又能全對，媽媽一定會表揚我。不對媽媽一定會批評我的，因為媽媽總在教育我要真誠，不要欺騙，對自己負責也是對別人負責。
我應該做一個真誠的人！于是，我又認真寫了起來，遇到不會的就先放下，媽媽回來時，看見我還在奮筆疾書，心疼地說：“休息一會兒吧！”我驕傲地宣布：“馬上就完成了。”媽媽看到我還有一些不會的，我自豪地說：“我沒有看答案。”媽媽對我微笑著說：“我相信你是真誠的，所有故意把答案放在了卷子后面。你可以查字典，可以上網找答案，這樣得到的答案印象會更深刻。”晚上我又繼續查書和字典，有些題上網才找到了答案。
雖然我沒有玩上游戲，整整奮斗了一天；雖然依然有許多錯誤，但我可以自豪地說：“這是我真實的水平。”今天我做到了真誠。
北師大版五年級下冊第四單元作文：真誠 20
假如生活是船，那么真誠就是船上的帆，假如生活是無垠的天空，那么真誠就是雨后的彩虹。假如生活是一臺時鐘，真誠猶如鐘表上不可缺少的時針，指引生活的方向。
記得有一次我出去買西瓜，看見了一個小攤上的`西瓜很大，買瓜的人很多，就跑過去挑西瓜。賣瓜的看見了我招呼：“小孩子，買瓜呀？我的瓜又大又甜，水分多，不甜不要錢！”我看他打開的西瓜，還真是瓜瓤紅彤彤的，還有沙瓤的。我看中了一個不大不小的西瓜，稱好付錢后，我抱著西瓜走了。剛走出三四米，我聽見后面有人喊我：“小男孩兒，等一下，等一下！”我回頭一看，是剛才賣瓜的人。他抱著個大西瓜，就往我這邊跑。他追上我了說：小男孩兒，你挑中的西瓜還不太熟呢。我本想拿出來自己吃了，剛剛沒注意你就挑中了它。”“這怎么可能呢？這個西瓜不大不小，但沉甸甸的。應該熟了吧？”我切開看看，我一看里邊還真有些白，他說：“這個大西瓜是賠償你的。”我接過那個大西瓜，哇！足足有十斤，比我剛剛挑的那個大了一圈，頓時一股暖流穿透我的心。
我抱著大西瓜回到家以后，已經滿頭大汗了。切開西瓜，紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜籽，咬一口，甜到心里。
通過這件事，我明白了人與人之間應該以誠相待。讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑。愿我的生活充滿真誠，充滿陽光。
【五年級下冊第四單元作文】相關文章：
五年級下冊第四單元作文11-06
五年級下冊第四單元作文06-09
五年級下冊第四單元作文400字06-07
三年級下冊第四單元作文11-03
六年級下冊第四單元作文11-06
三年級下冊第四單元作文06-08
六年級下冊第四單元作文11-13