多彩的活動六年級作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的多彩的活動六年級作文，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動六年級作文1
盼望著，盼望著，明天就要參加《余姚日報》的夏令營活動了，我既激動又緊張。
終過熬過這個漫長的黑夜，天亮了。我一個鯉魚打挺起了床，三下五除二“消滅”了早餐，和媽媽一起出發了。大巴車上，我和我最好的朋友坐在一起，一路上，我們有說有笑，我猜想那個地方一定很好玩。
到了那里，我第一眼的感覺還不錯。老師先把我們帶到一片草地上，這片草地上放滿了障礙物。老師讓我們分成兩隊，然后對我們說：“首先，踩著木樁走過去，然后跳過這些輪子，再鉆過這堵墻。”我突然看見前面就是高高的云梯，哎呀，這個我可過不去。這時，老師接著說：“因為昨天下過雨，所以云梯就不用爬了，最后只要走過獨木橋就成功了。”說著，老師為我們示范了一遍。
“預備，開始!”隨著老師一聲令下，比賽開始了。很快就輪到我了，起先很順利，可到獨木橋的.時候，這個看似簡單，做起來卻很難啊!那坡度太陡了，到中間的時候，我都差點掉下來，緊張得不得了，但我還是堅持完成了比賽。最后我們隊贏了，我們開心得手舞足蹈。
比賽結束，我才發現草地上長滿了草，草叢中有各種蟲子，有小青蛙、螳螂、蜈蚣……啊，好可怕呀!老師把我們帶到另一片空地上體驗羅馬炮。謝天謝地，這里沒有草，地上放著一堆竹子和一個鍋，還有一堆繩子。我們被老師分成了五個隊。老師講解完之后，我們就七手八腳地裝好了羅馬炮。老師給我們每個隊三個氣球，氣球里面裝滿了水。我們把其中一個氣球裝在鍋里，用力按一下竹竿，氣球“嗖”的飛了出來，破了。我們又放進第二個，“嗖”的第二個氣球也飛了出來，可是沒有破。我們又拿回來，重新發射。
“啪”的一聲，我們都高興極了，以為氣球破了，可跑過去一看，氣球并沒有破，只是竹子破了。我們把竹子往上移了一點，重新發射。這次竹子整根斷了，可氣球還是安然無恙，啊，這個氣球也太頑強了吧!我們只好換了一臺羅馬炮，也發射了好幾次才成功。第三個氣球比較順利，一次性就破了。我們體驗好了羅馬炮，就在旁邊等其他隊完成任務。突然我被噴了一身水，原來是別的隊的氣球一不小心打中了我，我成了一只“落湯雞”。啊，幸虧我帶了一套干凈的衣服。
這真是一次難忘的夏令營活動啊!
多彩的活動六年級作文2
夏天來了，也到了我們學校該去參加社會實踐活動的時候了。左盼右盼，這天終于來臨，我和同學們一起懷著興奮的心情坐上了開往我們實踐活動地點的大巴車。
一路上同學們又說又唱，興奮得不得了，一轉眼我們就到達了我們春游的目的地—柯柯農業館，一下車我們就飛奔過去，只見里面幾個碩大的棚子佇立，從玻璃窗看進去，里面是各種各樣的我們沒有見過的植物，頓時我的好奇心猛增。這時我突然發現了一顆黃色的小果子，作為吃貨的我第一個就問導游哥哥這個是什么，可以吃嗎？導游哥哥告訴我這種果子叫神秘果，吃了以后你十分鐘之內吃什么都是甜的，我試了一下是真的呢，好神奇。農場里還有很多的非常奇特的的植物，比如像火一樣的紅香蕉和稱為“水果之王”的象牙果等等，真是不可計數。
一上午的時間過得可真快，到了要吃午飯的時間。我們都蠢蠢欲動了，可是這次不是有現成的吃哦，我們要自己做。這可讓我們炸開了鍋，很多同學都不曉得要怎么辦了。看到案板上的菜和各種佐料，我有點猶豫不定了，但我是組長，沒辦法，我只好硬著頭皮走到鍋前，腦子里想著媽媽做飯時的樣子，邊干邊想。首先我把鍋燒干，倒了一些油，再把肉放到鍋里炒一下，等到肉不紅了把它盛出來，然后把辣椒和香干放到鍋里爆炒然后放上鹽，把炒好的肉放進去翻炒幾下出鍋了。
我嘗了一下味道還可以。頓時就自信滿滿了，接下來是西紅柿炒雞蛋，同學們有的說要先炒西紅柿，有的說要先炒蛋，我想了想應該是先炒蛋，這次我和同學們先把幾個雞蛋敲好放在碗里，把蛋放到鍋里翻炒，到雞蛋變成一塊塊的，再倒上西紅柿翻炒幾下就可以出鍋了。就這樣我和同學們分工合作一會就做好了好幾個菜。
我吃著自己做的'菜覺得特別的香，飯也多吃了一碗。今天我們的春游真的是最有意義的，也是最快樂的，不但讓我們認識了很多不認識的植物，還讓我們品嘗到了勞動帶來的快樂和滿足。
多彩的活動六年級作文3
橫幅、呼喊，揮舞的雙手；擂鼓、應援燈、揚起的彩帶……這就是我們的畢業季籃球賽。
經過三輪比拼，我們班戰勝了其他班，成功以B組第一名的成績進入決賽，準備和五班爭奪籃球賽冠軍。
5月27日，一個激動人心的日子。六年級的六個班全都聚集在操場上。走廊上擠滿了人。有些無處落腳的'同學甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個班的拉拉隊員們有的舉著紙牌，有的拿著彩帶，還有的在吶喊、尖叫。操場上一片沸騰的景象。
比賽開始了，然而我們班一直處于下風。時間一點點過去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機會，我們就會大喊“加油”。
在比賽快要結束時，我們仍然落后對方2分。就在大家快要絕望的時候，球傳到了李子予手上。他拿著球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。
“這么遠，怎么可能進啊！”我不敢看，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進了？進了！我睜開眼。只見我們班的同學有的抱在一起，有的已經跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓著我的胳膊，尖叫著：“進球了！進球了！他進了3分！”哇！我們班反超了！大家使勁地拍著鼓，吶喊著，為我們的英雄喝彩！
勝利的天平在向我們傾斜，此時比賽只剩下3分鐘了。可是誰能想到，我們剛剛投入一個三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時比賽只剩下30秒，我們還落后1分。我們班的隊員沒有放棄，他們又發起了進攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分敗北，與冠軍擦肩而過。大家頓時像泄了氣的皮球癱坐在操場上。我只是看向記分牌，默默不語。
在隨后的頒獎儀式上，隊長的發言，讓我們對“輸”有了新的看法。“五班的實力的確比我們強，祝賀他們奪得冠軍！但是我們六班不會認輸！失敗，教會我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對待失敗。五班，等著！終有一天，我們會打敗你們！”
五班，下一次再戰！
多彩的活動六年級作文4
在我的小區里，我和小朋友們常玩一個比賽，有閑時我們會經常練習的！在這個游戲里，主要需要有團隊合作，也考驗著我們的觀察力，奔跑速度和反應力和靈敏度，這個游戲就是——老鼠偷吃油。
我們的游戲場地分別是在小區的滑滑梯與小區的運動室里進行練習或者比賽的，不過滑梯這邊的場地雖然是最佳的選擇，但是經帶有一些三四歲的小孩在玩耍，我們怕不小心會撞到這些小不點，所以就只能跑去運動室玩了。其實在滑梯這個地方玩游戲對我比較有利，因為那里我可以上上下下來回逃閃，上躥下跳，玩伴們想要抓住我就比較有難度。可運動室里嘛——雖然有一些運動器材可以阻攔逃避，我雖然速度快，但是大部份地方是平地，所以被逼到死角時就要看運氣和閃避的靈敏度了，所以滑梯的場地玩比較有于利老鼠，運動室比較有利于貓，不過這樣也比較公平。
今天又是練習的一天，成員們分別是“小肖”“小虎”“小陸”（我），“小喜”與“小肖弟”，游戲規則是分成兩種角色：貓和鼠。老鼠有一個老鼠的洞，即老鼠的`家，貓不能進去的！有一個地方是做放油的，老鼠如在一分鐘內拿不到油就變成貓。
游戲開始了！我是隊長，我一閉眼隨手一指，“小肖弟”就是“貓”，我一聲令下，大家全（老鼠）都躲進老鼠洞，我突然一個完美漂移飛出了老鼠洞，小肖弟完全不知道我正在拿油中，小肖弟忽然之間猛的一轉頭看我一驚他馬上向我沖了過來，其它隊員一看計劃成功了！立刻都去拿油，中了我調虎離山之計的小肖弟正對我緊追不舍，他像一陣風惡虎般的撲食過來！我身子一偏險些躲避不了過去，我馬上變成電動小馬達嗖地一下跑沒影了！小肖弟是一個在讀幼兒園大班的孩子，也是一位替補隊員，所以速度和經驗不太豐富，但是他小巧玲瓏，穿上綠衣綠褲，戴上棕綠交結的帽子，在我們小區綠樹叢里是只難以被發現的小貓，突然我們的副隊長小虎一個不小心就被這只機靈“小貓”給抓住了。
這就是我小區里的老鼠偷吃油大比拼了，這個游戲教會我們一定要團結一心，做事要有團隊精神才能勝利！
多彩的活動六年級作文5
在過了一個乏味的學期后，我這個學期在自己的生活中安排了各種各樣的活動，只有這些活動的正常進行才可以讓我覺著我的生活還是多姿多彩的。
有了上一個學期因為懶惰而導致浪費了一個學期閑暇時光后，我這個學期給自己報名參加了三個大活動，第一個是學校的文藝晚會，第二個學校的秋季校運會，還有一個則是我們年級的詩歌朗誦比賽。有了這三個活動的安排，我的生活從此變成了多彩的春天。
學校的文藝晚會是年終的一件大事兒，我們這些報名參加的學生，都會在每天放學后去學校禮堂進行一會兒排練，也不排練很久，就半個小時，為的就是能夠在不影響學習的大前提下循序漸進的把我們的節目排好排自然，文藝活動不同別的活動，非常注重活動人員的素養，不是一朝一夕就可以練出那種韻味的，于是我們就都堅持著每天半小時的日常練習。
學校的秋季運動會是我和同桌一起報名參加的.，這讓我也有了更多的時間和我的同桌相處，我們倆自然就成為了好朋友，有了朋友的生活，再苦再累的體育活動也不在話下。我們每天一大早就去學校操場跟著老師進行運動會的訓練，為我克服和改正我喜歡賴床的毛病打下了良好的基礎。這也算是我在這學期安排多彩活動的另外的收獲吧！
還有最后的那個活動——我們年級的詩歌朗誦比賽。這個活動是我和其他班的班干部一起組織策劃的，除了把我的生活安排精彩這個私心外，我的確是想著詩歌朗誦比賽可以讓我們更好的感受我們漢語的魅力以及鍛煉我們上臺表演的能力，這些不僅可以讓我們生活多姿多彩外，還可以為我們未來走出學校走上社會帶來更佳的自信和氣韻，充分把腹有詩書氣自華給展示出來。
這些多彩的活動都還在一點點的準備著進行著，我不再擔心我的整個學期除了學期而一片空白，也不再擔心自己變成一個只會學習的書呆子了。
多彩的活動六年級作文6
王靖順一躍，進球了！大家都迫不及待地站了起來，不住地為我們加油、吶喊。我們早已疲憊的身體因為大家的喝彩又重新充滿了力量……比分定格在12：11！
5月27日上午10：45，隨著裁判一聲令下，鄱陽街小學20xx年校園籃球爭霸總決賽開始了。上臺前，我瞥了一眼掛在球場邊的橫幅——“贏了一起狂，輸了一起扛！”心中頓時充滿了信心。今天這場比賽，我們一定要打贏對手五班。
我班首發陣容是李子予、王靖順和鄭梓越等。他們邁著堅定的步伐，每個人的眼里都透著堅定。
第一場結束時，李老師讓我上場，換下了鄭梓越。
我一上場，王靖順就把球傳給了我。五班的兩名對手迅速朝我圍過來。在轉頭的瞬間，我看到李子予站在離我不遠的正前方，而且他的身邊還無人防守。我正準備將球拋出傳給李子予時，五班的梁力昆以閃電之勢向我逼近，我急忙將傳球姿勢改為胯下傳球，借機再傳給隊友李子予。只可惜，李子予剛剛碰到球，就被梁力昆斷了下來。
此刻，五班的同學們在賽場邊齊聲為梁力昆加油鼓勁兒，我班的'士氣瞬間也跌到谷底。就在這一秒的間隙，我班隊員們馬上調整狀態，絲毫不甘示弱，迅速改變作戰方案，由強勢進攻改為一對一防守。果然，幾個回合下來，我班的團隊作戰方案明顯奏效，很多時候讓五班的對手們進退兩難。場邊的拉拉隊員歡呼雀躍，加油鼓勁兒聲一浪高過一浪，我班隊友們的信心頓時大增。而此時，五班的對手們也絲毫不氣餒，個個都充滿了斗志，漲紅著臉，決意和我班一爭高下……
上午11：30，激烈的比賽在裁判一聲清脆悅耳的哨聲中戛然而止。我班以1分之差無緣第一名。
此時球場上的隊友，雙腿像灌滿了鉛一樣，一步也挪不動。“贏了一起狂，輸了一起扛！”熊老師和詹老師張開溫暖的雙臂，邊喊邊朝我們走來，將我們六個人緊緊地抱在懷里……
也許，我們今后的人生之路，都會像今天這場球賽一樣，有驚有喜，有笑有淚。只要我們每個人都不忘初心，不懈努力，風雨過后，必有彩虹！
多彩的活動六年級作文7
“咚咚！咚！”“噠嘀噠嘀噠……”。伴著輕快的鼓點與高亢的號聲，迎來了我們鼓號隊訓練的高潮。而這時，只要你仔細觀察，一場好戲正緩緩拉開了帷幕。
隨著老師的一聲令下，正在休息的隊員們都迅速拿起身邊的小鼓大鼓镲等樂器，又迅速跑到操場中央集合。炎炎夏日，為了調動訓練的熱情，也為了檢驗我們的實力，老師讓我們今天來學一首新的.樂曲，鼓隊和號隊來比賽，看哪一隊掌握得又好又快。隊員們興致勃勃，都摩拳擦掌，躍躍欲試。
三十分鐘后，我們在操場中央集合，兩列隊伍都興奮地等待著，如同傲然對立的猛虎與雄獅。看，女生出場了，隨著指揮清脆的鈴聲響起，隊員們從容有序地演奏起來。打小鼓的女生面帶微笑，鼓棒在他們手中如同魔法師的法杖，變出多么歡快的鼓聲！系在鼓棒末端的彩色絲帶在隊員的手邊上下翻飛，靈巧如蝶。而隨著另一邊女生的手利落地揚起，一陣響亮的镲聲與鼓聲齊鳴，她們的一揮一揚，一甩一合，手足間都洋溢著朝氣與活力，殷紅的絲帶在手臂上交織舞動，動人心魄。最后是打大鼓的女生出場了，她們昂首挺胸，手臂有力地甩動，雷鳴般的鼓聲響起。輕快的鼓點，尖銳的镲鳴，低沉的鼓韻，融在一起，各個突出又那么和諧，合奏出一曲動人的樂章。最后一鳴鼓落下，老師們都齊刷刷地鼓起掌，來為我們喝彩。
接著是男生出場了，見老師們都為我們鼓掌，他們一副不服氣的樣子圍成一圈，稍稍復習一下后，就信心滿滿的開始了。一位胖胖的男生一臉的不甘示弱，手臂一提，將號抵在腰間，再干脆利落的一揚一收，鼓起腮幫子吹了起來，他的臉漲得像個番茄般的通紅，肚子微微聳動著，鼻子用力地吸著氣，豆大的汗珠從他的臉上不斷的滑落，吹到高音時，他則更加地努力，將號高高揚起。號隊的男生們一個個汗流浹背，卻都激情洋溢，動聽的號聲陣陣涌過，百管齊鳴，嘹亮的號聲在校園內縈繞，我們女生也熱烈地鼓起掌來。
這場比賽是那么精彩，那么激烈，兩隊都拼盡了全力。大家緊張地，等待著結果。老師大聲宣布，“你們的表現都非常好，不分勝負！大家可以休息啦”。隊員們相互擊掌，大聲歡呼，操場成了一片熱鬧歡樂的海洋……這是一場多么精彩的比賽呀，至今都令我記憶猶新。
多彩的活動六年級作文8
今天我們年級舉行了拔河比賽。
楊老師帶領我們來到操場讓我們站成了體育隊形，讓林xx帶領我們我們做操，楊老師說：“做完了操會更有力氣的。”做完操后楊老師不緊不慢地說：“這一次拔河比賽只有四十個人能參加，沒有選上的同學別泄氣，拔河比賽要選身強力壯的`人，所以說不可能選很輕的人。下個星期五我們班來舉行拔河比賽讓你們參加，現在你們可以當拉拉隊為我們班加油鼓勵呀！”我心想：“我不僅個子矮，而且也不重。一定選不上了，更何況我原來沒有參加過一次拔河比賽，哎，這次沒希望了……”
果然我沒有被選上。但是能為我們班加油讓我轉悲為喜。
第一場開始了，我們班和三班用力地把對方使勁向自己那一邊拖呀。我們班的同學好像都是出了吃奶的勁，用全身最大的力氣使勁把三班給拖了過來，好像是一頭狼正在拖一只羊過來似的。第一輪我們贏了，根據規定：雙方交換了比賽場地。
第二場一開始只見王xx睜大了眼珠子用力拉呀，隨著我們們班同學的努力拼搏讓我們占了上風，就在我們班快贏的時候三班那邊突然涌來了一股力量，把我們個個擊倒了，紅繩像車子一樣向三班那邊移去……就因為這樣，我們班前功盡棄，輸掉了這場比賽。
第三場由老師用石頭剪子布來選場地，楊老師以剪刀贏了，我們交換了場地。
第三場一開始紅繩沒有什么動靜，過了一會，紅繩向我們班移了過來，可三班沒有放棄。就在此時，李xx不知為什么摔倒在地，現在是關鍵時刻，怎么能缺少人手呢。楊老師如同老鷹捉小雞一般把他從地上給“抓”了起來，李xx連灰都還沒有來得及拍就繼續“作戰”。我們就快贏時紅繩不動了，王xx拼勁了全力，用力把紅繩往我們這邊拉。經過我們的努力，我們班終于取得了最終的勝利。
在這次比賽中我懂得了團結的力量是不可戰勝的。
多彩的活動六年級作文9
在每個人的成長旅途中，會經歷許許多多有意義的活動。回首過去的一學期，我覺得最有意義的活動，還是非捐書活動莫屬！
有一天，謝老師神神秘秘地告訴我們一個好消息，這消息讓全班立即炸開了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來，謝老師打算組織一個“放飛愛心共享閱讀”的捐書活動，并順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。
終于，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來了。一路上，車廂里歡聲笑語。下車后更是提著大包小包地往山上趕，每個人的心都激動地打著小鼓。到了目的地，來到一間小小的教室，教室里放著抒情的音樂，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來，聽著我們班的“小書迷們”介紹著自己的好書，使我也心里癢癢的，真想早點讀到這本好書。“小書迷們”介紹完自己的好書，接著，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來，最激動人心的捐書時刻即將到來，音樂眨眼間也變得激烈起來，我們所有人都被感染著。
在主持人的組織下，我們懷著激動的心情一步步踏上了講臺，鄭重地將我們的.“心意”送給了三年級的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢游知識的海洋！時間一分一秒地流逝，捐書的活動也即將接近尾聲，看著三年級的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽著他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂，原來奉獻自己的一份力量和愛心是如此的幸福！在不知不覺間，我的嘴角已高高地揚起。
捐書活動結束了，我們就開始出發去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱里愈來愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動的心情卻激勵著我們步步前進。終于到了目的地，可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻著實難住了我們，尤其是我們這一小組，說來都羞人，竟然沒一個在行的，東一下的西一下，你瞪我來我瞪你，只有干著急！誰叫平時當“小公主”“小皇帝”當慣了呢！還好有老師和山里孩子們的幫忙，否則真不知道何時才能吃上飯呢！“開飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動成果嘛，雖然做出來的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過我們合作還是很愉快嘛！
這次的活動不僅讓我們體驗了一把野外生活，同時也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋梁，真是一個有意義的活動呀！
多彩的活動六年級作文10
今天，媽媽帶著我和妹妹一起去河莊敬老院做義工。
我們來到目的地。就看見一個漂亮的小院子，一排窗明幾凈的玻璃窗前，老人們安詳地曬著暖暖的.太陽。墻壁上，幾個大字醒目地寫著：老有所樂、老有所靠。
在這里上班的姑婆從廚房里跑出來迎接我們，我們今天的任務就是幫助她一起給老人們分發午餐。
我們跟著姑婆一起走進廚房，廚房里一塵不染，好干凈啊！在往里走，就看見那排的整整齊齊的碗，里面放著香噴噴的紅燒肉，還有一大盆的蔬菜，真冒著熱氣。姑婆分配任務給我們：“可可你盛飯，卿卿給他們倒菜。明白了嗎？”小意思！我和妹妹自信滿滿地點點頭。姑婆就按了按墻的按鈕，“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，老人們都拿著碗碟，慢悠悠地走了進來。
開始分發飯菜了！一位老爺爺把一個菜碟遞給了我，我趕緊把紅燒肉倒到他碗里，可是我太心急了，肉汁濺了出來。姑婆趕緊教我：“你要輕輕地倒。”我點點頭，下一個老人又把碗遞了進來，我小心翼翼地把肉倒給了他。這次可真的是一點也沒有肉汁濺起來了！
有一位老人不喜歡吃肉，只吃青菜。姑婆就勸他：“你要吃點肉才行啊！今天的肉燒的可香了。”說著就挑了些瘦肉倒進他碗里。姑婆可真把他們當親人來看待啊！妹妹在一旁給老人們盛飯，姑婆就在邊上如數家珍地吩咐著：這位老人飯要軟一點，那位老人喜歡吃硬一點的飯，這位老人你給他盛滿一點，那位老人你給他少一些。弄得妹妹手忙腳亂的。有一位老人喜歡吃稀飯，姑婆還特意給他熬了點稀飯給他。姑婆對他們可真是體貼入微啊！
今天我和妹妹都很開心，因為看著老人們樂呵呵地吃著飯，心里很驕傲，因為那里面也有一份我們的功勞。可我更佩服像姑婆那樣的工作人員，因為有了他們不分晝夜的照顧，才能真正給那些孤寡老人們帶來溫暖。向你們致敬！向你們學習！
多彩的活動六年級作文11
柳枝被微風輕輕地吹著，我看著手中一沓厚厚的報紙，一絲無奈慢慢涌上心頭……
今天，我們全班來到江灘進行社會實踐——愛心賣報。我拿著一沓厚厚的報紙，聽著老師對此次賣報紙活動的要求，我對今天的挑戰更加沒了信心。
老師的話音未落，同學們便如小鹿一般，飛快地沖了出去，一眨眼便已分布在江灘的各條小道“推銷”著自己的報紙。
看著熱情似火的同學們，我暗暗地嘆了一口氣，拉著雷雨禾走上了一條小道。
我心不在焉地走著。雷雨禾突然沖到了前面，定睛一看，原來她在推銷自己賣的報紙。面對陌生人，她落落大方，就這樣第一份報紙被她輕松賣出。
我只有硬著頭皮學著她的樣子，找到了身邊的一個人。
“叔……叔叔，買報紙嗎？”我抑制住緊張，小聲嘟囔道。
那個男子什么也沒說，立馬掏出錢包，買了一份報紙。
我不禁有些激動，畢竟這可是自己賣出去的`第一份報紙。耶！我高興了好一會兒，才轉身離去。
不一會兒，我的眼前又出現了一對男女，他們看上去很悠閑，我快步走上前去。也許是因為之前賣報成功吧，我的聲音提高了幾度。
“叔叔阿姨，來一份報紙嗎？”我仰著頭等待著他們的回答。
“額……小朋友，我們家訂了報紙了！”
我失望極了，剛才燃起的一腔熱血被這盆冷水瞬時澆滅了，后面我不知道該說什么了，我把目光投向雷雨禾，希望她能幫幫我，可她只是匆匆地說：“人之常情！繼續，快點啊！”
對面有一個老奶奶看見了我這副落魄不得志的樣子，好似讀懂了我的心思，她面帶微笑向我緩緩走來，拍了拍我的肩膀，說：“小姑娘，賣報紙的聲音要大，才會有人買……”隨后，她買了好幾份報紙，這給我增添了信心。
后來，我按照老奶奶的方法賣出了好幾份報紙，之前內心的陰霾也一掃而空。
這次多彩的活動，讓我找到了更加自信的自己。
多彩的活動六年級作文12
5月31日，在這5月份的最后一天，我們學校舉辦了易書活動。同學們都特別興奮，老天也激動得流汗下起了大雨，即使是這樣，也抵擋不住同學們激動的腳步。
家委們搭起了棚架，移到了學校操場上。幾位男同學把桌子搬了下來，女同學把氣球拿了下來，家委們開始精心布置了起來，很快，我們的“書香小鋪”準備就緒，時間一到，開業啦！
“走一走，看一看啊，來來來，拿卡換書，一張卡可以換一本書并領一瓶喜多多！女同學可以領一個拆拆樂，不來吃虧啊！”同組營業員開始吆喝。我也說了一下，可是因為怕難為情聲音并不大，路過的同學好像沒有聽見，只是看了一眼就走了。哎，怎么走了呢？“一張卡換喜多多，拿卡換書領一瓶喜多多了哦！”我看旁邊的同學一吆喝就有人來換書。“不行，我不能拖他們后腿。”于是，我也學著大聲吆喝起來。轉眼間，一大群小顧客擠了上來。
“我要這個。”
“我要那個。”
“不行，我要。”……
“不要著急，慢慢來。”我輕聲說道。“小弟弟，你要這個嗎？來，把卡給我。你要換哪本書，姐姐給你拿你，再給你一瓶喜多多。”耶！我成功拿到了一張易書卡！
小顧客們還在這本看看，那本挑挑，我們都有點忙不過來了呢！易書卡在我們的.箱子里慢慢多了起來。“姐姐，我要這本書。”“好的，小妹妹，易書卡給我，想換什么書你自己挑書，然后禮物要轉轉橡皮，喜多多，還是拆拆樂？”我就知道，小女生都喜歡這個。“大哥哥，過來看一下，這本書挺適合你的，我們這還會贈送一瓶喜多多哦！你就用卡換一下吧！”可他只是看一眼就走了，哎，沒關系，繼續加油！大家拼命吆喝，最終，我們獲得了56張易書卡，今天的收獲可大啦！
通過這次易書會，我明白了：做任何事情都要放開做，而且暫時失敗了也不要放棄，只要堅持就會取得成功。
多彩的活動六年級作文13
星期五，我剛到學校，便聽見五年級其他班級的一些同學在那兒議論紛紛。仔細一聽才知道：今天五年級要去參觀“民防教育基地”。我到教室里一問，還真是有這回事。我興奮得差點一蹦三尺高，我想：說不定那個基地里還有許多新奇、有趣、好玩的東西呢！
苦苦等待了半天，總算到了參觀的時間了。我和其他同學一樣，對這次的活動十分期待。一路上我們有說有笑的，一會兒就到達了目的'地。原來這個基地設在地下室，它的對面就是萬達廣場。走進地下室一看，我們都驚呆了：這個基地雖然設于地下，但很寬敞，里面設備一應俱全，有視頻投影儀，有模擬地震器，有模擬跨步電壓器……
令我印象最深刻的，還是我們第一個參觀的一個“自然災害區”。所謂的“自然災害區”，其實就是一個360度的大影院。這個大影院很特殊，它的四個屏幕就是這個大影院的四堵墻壁。大影院的中間還有一個呈正方體的密封的小房間，這個“正方體”外圍的四堵墻在投影儀的幫助下也能播放視頻。當這個“正方體”外圍不再播放視頻時，里面便出現了一個“大水球”，其實這個“大水球”就是我們的地球，“大水球”上播放著地球上出現的各類自然災害，如洪澇災害、地震、火山暴發、雷暴、暴風雪等，還教我們各種避難常識。
第二個參觀的地方是“地鐵逃生區”。在地鐵逃生體驗中，我們看到由聲光電和影視投影技術模擬的地鐵車廂內突發爆炸事件，讓我們猶如身臨其境。隨后，我們還體驗了室內地震。所謂的室內地震體驗，就是讓我們站在一個平臺上，當體驗開始時，這個平臺就會劇烈地搖晃，再加上背后的視頻和音效，就讓人驚心動魄、膽戰心驚。
短短的一個多小時，我們學習到了各種各樣的災難知識和救災、防災知識，真的是收獲不小啊！我喜歡這一次的綜合實踐活動。
多彩的活動六年級作文14
期盼已久的作文課活動又開始了。周六的作文課上，黃老師宣布今天的活動是——“動作還原”大比拼。
同學都滿懷期待，等待老師宣布活動內容。黃老師清了清嗓子說：“游戲規則是這樣的：我選兩位同學到簾子后面的沙發上等著，讓他們看不見外面，然后我做幾個動作，同學們把我做的動作在作文本上寫下來，然后我挑選兩個同學寫的作文，再讓簾子后面兩位同學按照作文描述來表演，看看他們做的像不像！好了，現在誰愿意來呢？”。大家都有點退縮，沒人踴躍報名。
終于，有兩位同學自告奮勇走到窗簾后面躲了起來。接著，游戲開始！黃老師從門外走了進來，一邊走一邊用手理了理衣服，然后靠在門邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來，微笑地看著同學們，接著，黃老師走到講臺前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑瞇瞇地看著同學們！忽然，黃老師看見兩個同學在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個同學，他們立刻乖乖閉上嘴巴。
接著，簾子后同學出來了，看著他們兩個一副不知所措的樣子，同學們哈哈大笑，這時，老師抽取了兩個同學的作文，邊念邊讓布簾后面的兩個同學表演，無奈描寫不細致，兩個同學的“動作還原”以失敗告終。
第二輪，老師選了一個穿淺藍色衣服的女孩，讓她來表演動作，這次，她做的動作可復雜了，又擺頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最后還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著，我們開始描寫了，同學們個個都奮筆疾書，我也趕緊一邊寫腦子里一邊回放著剛才的畫面。就在這時，簾子后面的兩個同學悄悄地拉開簾子的一角，準備偷看，不料，被同學們發現制止了！
最后，黃老師挑選了我和另一個同學的作文，可是，因為我們描寫的.依舊不夠細致，兩位同學的動作還原全變味了，大家一個個笑得東倒西歪，就這樣，這次的動作還原活動在同學們的歡聲笑語中完美謝幕。
通過這次活動，我明白了，寫作文要觀察細致，描寫要生動具體，才能寫出好作文，才能給人留下鮮明的印象！
多彩的活動六年級作文15
記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無數的往事，歡聲笑語也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語文活動。
一天早晨，語文老師神采奕奕的走進班級，對我們說到：“下周我們班級要進行一次朗誦比賽，大家自愿報名。”一時間，班里像炸開了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報名，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終于報了名，同學們見我報名，都對我持懷疑態度：“她能行嗎？平時課文都讀不好。”聽到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習。
回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來，只要有一個地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開始加進感情，哪個地方的感情應該強烈，哪個地方的語音語調應該輕柔，我都會努力的去找感覺，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長幫我指點。到了周末，我做完作業就開始練習，站在鏡子前，擺好姿勢，便開始了，我有時候會停下來琢磨，這個地方是不是應該停頓？
那個地方的感情是不是不到位？那個地方的語調是不是該降一降？漸漸地天暗了下來，我的嗓子也干啞了，面對這枯燥的'練習也有些不耐煩了，我坐在沙發上不想再去練習。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對我說：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽了媽媽的話，我重整旗鼓繼續練習。
到了比賽那天，我超常發揮，朗誦沒有一個不流利的地方，老師和同學都對我刮目相看，臺下爆發出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽光就是對我最好的獎勵。
這次語文活動使我認識到，只要努力就會有收獲，反復的練習帶來的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無悔，這便是它給我的感悟。
記憶的長河奔流不息，那些浪花中又會增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅強！
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