六年級敘事作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文1
第十九章噬魂曲
——（仍舊不是夢璃的角度哦）
梓瑟緩緩轉身，向大門走去。
“真的決定了嗎？”音婷望著她離去的背影，鼻子有點兒泛酸。
梓瑟沒有回答她，只是走起來更加堅定了，那越來越沉重的腳步聲已經回答了她的問題。
睡在床上的人兒依然是那么漂亮，眉清目秀，國色天香。
“你不怕？”梓瑟的背后傳來一陣不知是關心還是什么的話語。
“不怕。”梓瑟說，“她死了，我活在世上也沒什么掛念的了。她，還有向亦辰……我，卻什么都沒有了。”
話語那頭，眼淚已經冒了出來，附在了梓瑟亮亮的眼睫毛上，迅疾滑落在地上，然后消失得無聲無息。
門被輕輕推開，又輕輕關上。不久，又被輕輕推開。
梓瑟手里多了一份東西——就是羊皮卷軸——就是噬魂曲。
它可以治愈人，也可以吞噬掉人。那個彈奏者，會被噬魂曲無情地掠走靈魂，變成一具沒有任何思想的空殼。它的.音律很美，很美，美得讓人窒息，美得瞬間讓周圍的物品都啞然掉色。
梓瑟輕輕抹去舊鋼琴上的灰塵，每一個動作，似乎都是她對這個世界的最后留戀。
她細長的手指準備彈奏。
猛然間，一只細嫩的手阻止了她。
“我來。”這句話冷冷的，背后卻是對姐妹的關懷。
那只粉嫩的手，開始彈奏。
噬魂曲一旦開始演奏，就不能停下來，否則，聽到這首曲子的所有人，都將被噬去靈魂。
“音婷……你……”梓瑟顫抖著說。
瞬間，另外一只手，梓瑟的手，也在鋼琴上跳動了起來。
“要彈，一起彈！”梓瑟咬著牙說。
音婷愣住了，但很快，她也咬緊牙關說：
“要死，一起死！”
噬魂曲的美妙的有毒的聲音，傳遍了整個房間。
“要彈，一起彈！”音婷說。
“要死，一起死！”梓瑟說。
曲聲把兩位少女的長發拂了起來，已經進入了尾聲。
少女的眼睫毛微微動彈。
少女醒了，真真切切地醒了。她望著眼前的一切，淚流滿面，她們，為何這么傻？
她顫抖著，拖著虛弱的身子，一步一步向鋼琴靠近。
腳艱難地行走著。
“夢璃，難道你……不！不要！”
“我們發過誓的，不愿、同、年、同、月、同、日、生、，但、愿、同、年、同、月、同、日、死。”少女顫抖著說完了這句話。
鋼琴上，搭上了另外的一雙虛弱的手。
噬魂曲的美妙曲聲，昭示著死亡的來臨。很美，但，有毒！
少女堅強著站起來，拖著虛弱的身子彈奏。
恐怖的噬魂曲。
三個人兒的力量越來越弱，靈魂，快要被奪走了嗎？
不甘心，真的不甘心……
不甘心，真的不甘心……
不甘心，真的不甘心……
還有許多事情，等著她們呢，真的，就這樣離開世界了嗎？
六年級敘事作文2
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，殊不知曾經灑滿余暉的土地上流過他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經歷”會為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。
一個大周前，張主任通知了小學部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習，課外活動，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個個音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時每刻，只要一想到穿著校服的“紅領巾”站在舞臺上，給大家帶來一個值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著——動力的煙霧。當我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時，幾位因機遇而未登臺的同學紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學們的齊心脫口而出。“萬里晴空景雖好，亦不及同學手足情”。此時的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的付出來給予回報。
就這樣，我帶著憧憬來到比賽場地，準備在這個舞臺上，使出渾身解數。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場了，我邁著穩健的步伐，踏著余暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，仿佛整個世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調宣揚了一個屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終于結束了，我用一個深深的鞠躬，結束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的.很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰又知道呼呼冷風中瑟瑟發抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師說的按秩序回教室，硬是從四年級教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學們安慰的聲音，像一排排巨浪此時此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無情地涌著，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸說也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，并且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學轉念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
六年級敘事作文3
有天我沉默了。
有種難過。
有種無奈。
一天星期五下午，班主任突然告訴同學們說，“現在我發現了一份不錯的……資料，在……書店有得買，要是能夠用來練習，我想大家的小學畢業成績會高上許多，不過就是有點貴，大概要一百多錢左右，有條件的可以買來練練。”
想起班主任的這句話，我就不想回家了，盡管我很想要這份資料，增加成績，好考入好的學校，可是，一百塊對于別人家不算什么，可是對于我家，卻是個不小的數目。
除了我，家里還有大哥，二姐在讀大學和高中，爸爸不過是個普通農民，能夠讓我們幾人上學，就已經累得筋疲力盡了。
家里沒有余錢，我卻是要開口要筆大錢，我都不知道怎么開口，可是我又不甘心錯過，要是考入好學校，將來才有出人頭地的機會。
回到家里吃飯吃到一半時，我還是忍不住開口了“爸，我，我想買一份……資料，班主任說對于提升畢業成績很有幫助，不過卻是很貴，要，要一百多塊錢。”
“這，阿巖，太貴了，家里，家里已經沒錢了，你哥，姐，還需要一筆伙食費，現在還難以湊夠。”不等爸爸說話，我媽卻是嘆息的先說了。
爸爸則是無奈的嘆氣搖搖頭，沒有說話。
看到這情景，我忍不住淚水溢了出來，離開了飯廳，沖入房間哭不成聲。
過了好久，我才止住買不到資料的傷心，星期日繼續的上學去了。
晚上，我發現全班居然除了我，其他人通通都買來了資料，這讓我心酸，心理滋味難言。
星期三中午剛吃了午飯，我無精打采在教室看書，室外，天氣非常惡劣，大雨滂沱，天色仿佛已經是晚上了，烏云密布，給人沉悶的氛圍。
突然，我身體一顫，我無意中，看到了爸爸從校門口進來，沒有雨傘，身上全濕透了，一副非常急的模樣，快步的往教學樓這邊走。
我非常疑惑爸爸來是干嘛的？本來我想下去見爸爸的，不過一想可能也不是專門來找我的，于是乎又坐了下來。
果然是不是來找我的，過了許久我沒有看到爸爸來到我教室，卻是看到爸爸離開校門的身影。
看得我心里一陣失望，以為爸爸來是給我送資料錢的`，原來是我多想了，我只好繼續看書復習，心想只要努力，那怕沒有那份資料我也能考出好成績。
直到了晚上復習的時候，不知道為什么班主任突然間叫我過去，并遞給了我一樣東西，叮囑說，“好好用功，不要辜負了你爸爸的心意，他東拼西湊的弄夠錢就急急忙忙的冒著大雨過來，讓我為你買這一份資料。”
我一看，果然是我夢寐以求的那份資料，回憶起中午爸爸冒雨前來的情景，我眼淚禁不住滴下來了。
啊！爸爸，我不能承諾太多，不過我會盡力而為的，一定不會辜負你的心意，永不忘你如海般博大的父愛，你的兒子阿巖。
六年級敘事作文4
捷克是一名義工，他救濟了許多老人家。“怎么樣都不對老人們發脾氣。”這是捷克的名言。一天，義工社的主任蘇珊要捷克去照顧頓希斯太太，大家聽到了這個消息，都很替捷克擔心。要知道，頓希斯太太是很愛找麻煩的，以前還氣哭了好幾個義工呢！蘇珊問捷克愿不愿意照顧老人家，捷克滿心歡喜的答應下來。蘇珊嘆了口氣，搖了搖頭。
第二天，捷克去照顧頓希斯太太，他滿懷信心的按了按門鈴。開門的是一位粗聲粗氣的老太婆，捷克問：“您是頓希斯太太嗎？”那位老太婆點了點頭，說：“你是義工，對吧？你做得好嗎？”頓希斯太太用挑剔的眼神望著捷克。似乎很不滿意。“既然是，那就把我推到陽臺上吧！我想曬曬太陽呢！”頓希斯太太坐在輪椅上說。
捷克微笑的把頓希斯太太推到了陽臺上。可不過一分鐘，頓希斯太太又要捷克把她推下來。這個太太還是蠻喜歡整人的！捷克心想。捷克又把她推到電視機前面，頓希斯太太又叫捷克把她喜愛的貓（芭麗）帶過來和她一起看，捷克把那只白色的貓咪抱在沙發上。芭麗還真的在陪主人看電視。
一天，捷克從花園里撿來幾束花，頓希斯太太問捷克：“你從我花園里撿來幾束狗尾巴花干什么？”“哦！太太，這可不是什么狗尾巴花呢！這是藏花，一種一年才開一次的花呢！”捷克用惋惜的口語說道。老太太說：“這是很名貴的花吧！你為什么拿過來？你想從我這里拿走什么？我告訴你，除了這棟房子，我一無所有！”老太太質問，里面包含這憤怒。
捷克有些不知所措。他對這個獨居、無兒無女的老太太無話可說。只感覺有一絲絲憐憫。老太太對捷克大吼：“快！給我念桌子上的.書！”捷克拿起那本書，是一本存放了很久的《哈莫雷特》。捷克翻開書，給老太太念著。過了一會兒，老太太安詳的閉上了眼，捷克合上那本書。老太太忽然瞪大眼，對捷克罵道：“好啊！你還以為我睡著了吧！竟然偷懶！”
捷克想為自己辯解，沒想到老太太憤怒的把腿上的毛毯抖了下來。捷克只好重新把頓希斯老太太的大腿包起來。然后，他從花瓶里取出一支藏蘭，對老太太說：“知道這藏蘭的傳說嗎？只要盯著它看五十秒，憤怒就會消失。”
老太太果然看了藏蘭五十秒，還真沒火氣了！
從那以后，頓希斯老太太對捷克的態度改變了不少，甚至與它聊起自己小時候的趣事。老人們問頓希斯，為什么的個性改變了。老太太大笑的和大家說：“藏蘭！”
兩年后，老太太死了，捷克參加了老太太的葬禮，他在老太太的躺的棺材中放了一些藏蘭。對老太太說：“其實我一直都在欺騙您，藏蘭對憤怒根本沒有！我在書上看過，人的憤怒之最只能維持50秒！”
六年級敘事作文5
4月17日，同學們早早的來到學校，興高采烈的聊著待會兒社會大課堂要去的地方。不一會，我們就上了車，前往目的的——蟹島。一聽名字，我眼前就浮現了爬滿了無數螃蟹的海島，海島四周是一望無際的蔚藍色的海洋。
在熱切的期盼之中，大巴終于載著來到了“蟹島”。下車一看，真是讓人失望，原來這里是風景區，根大海不沾邊。除了入口處有一只石雕的大螃蟹，再也看螃蟹的蹤影了
但是，我的激情很快就被風景區點燃了。這里真的`是太好玩了。我們首先來到挑戰區玩爬網，我們穿過了一段很長的，用麻繩編織的網，看著非常容易，但走上去時卻令我膽戰心驚，僅兩層的網在我們的腳下一晃一晃的，網中間的洞還非常的大，走起來時要小心翼翼。然后我們玩了“齊心協力”，它是半根木頭的兩邊拴了鐵鏈，4個人站上去，，每邊站兩個人，有兩邊用力，使木樁悠起來。這主要是想讓我們團結一心。然后我們玩了“超級滑梯”它就和平常的滑梯沒有什么區別，只不過它要坐著被子滑下來，上去時也是走平面，但有一些費勁。這應該告訴我們進步很難，但退步卻很簡單。
玩完這些后，我們去了愛心動物園，這里的動物有小兔子，有小猴子，還有孔雀，羊駝，雪狐等等。在城里可沒有機會跟小動物們一起玩耍，在這里能跟小動物們零距離接觸，真是新鮮極了，我們無比開心。
接下來，我們又去了蟹島的發電廠和污水處理廠，可以看出蟹島是非常環保的。另外在參觀污水處理廠的時候，我聞到理污水散發出來的一陣陣惡臭及看到了土黃色的污染物象征，頓時我隱隱作嘔，當看到被處理完的水后，我十分驚奇，那水真綠啊，好似一面鏡子。頓時，我心生敬佩。我又看了看四周——都種上了松樹，防止了異味外散，這可真是一個奇妙的辦法啊！
然后，我又到金魚池邊和同學們一起喂金魚，小金魚們還真是貪吃，我們把老師發的一點饅頭拌成小塊扔進池里，它們就爭先恐后地搶爭著吃。同學們逗金魚玩，金魚們卻舍不得放棄美食，又不屈不饒地返了回來。
接下來，我們吃完飯就來到游樂園里做草籽娃娃。首先，我把老師發的一包草籽的中間用線系上，然后把小人的眼睛鼻子和她胸前的蝴蝶粘在相應的位置，一個簡單的娃娃就做好了。
最后，老師帶我們到游樂場里玩了4各項目，分別是:海盜船，旋風騎士，旋轉木馬和飛旋摩托我們都十分興奮，連平時膽小的我都坐在最刺激的地方體驗這種快樂。
時間過的很快，我們在歡樂的旋轉木馬中結束了全部路程，大家都戀戀不舍的向蟹島告別.在車上，我細細的品味著這次活動，回想著活動的內容，開心的笑了……
六年級敘事作文6
我從小到大都喜歡動物，可是，我一生都虧欠它們，一生……從魚到狗，從鳥到貓，一直都是。就從最近說起吧，是一只小貓。
早上，“喵喵”聲大過了我的鬧鐘聲，我迷迷糊糊的起床觀望。哦，一只小黑貓，好小啊，剛滿月的誒！可是，我顧不及摸摸它，就刷牙洗臉去了。我只記得，在我去上學的時候，它把頭冒了出來，它的'眼神好想再挽留我。
中午，我快要進家門的時候，它跳出來蹭了蹭我的鞋子。看樣子，它是被丟棄了。后來爸爸叫我去叫陳心語姐姐，它跟著我。我想今天，是中秋誒，難道是天意！我摸了摸它的頭。哦，原來它的脖子上有一撮白色的毛，漂亮極了！姐姐被貓的誘惑下終于出門。我們吃好了飯，就去和它玩，它很乖。
下午，我急急忙忙的回家。我也不知道，是因為我迫不及待的想見它，還是急著參加中秋活動。我回到家，放下書包就出去了。活動還沒開始，我只好回去。這是，那只貓跳了過來，圍著我。繞繞我的鞋。我被它逗樂了！我抱起它，愛撫它。我把它放到地上，它跟著我。我走到一樓，把它放在洗手臺上，洗了個澡。它在水中亂搖，把我也弄濕了。我和它玩起了打水仗。玩夠了，它又跟我走回了二樓。
我甩掉它，去找叔叔。我小聲的問：“叔叔，中午，我和陳心語姐姐救了一只貓，可以養它嗎？”叔叔回答：“可以。”我也不知道他是不是開玩笑。竟然同意了！我疾奔向那只小貓，抱回了家。
它在我房間跳來跳去，時不時跳上床去。我把它拿下去，它又跳上來。我快速給她了個小窩。可是它還是跳上去。我沒法子了，只好任憑她弄。
爸爸回來了。他嚷嚷著，要把貓扔了。可是，叔叔同意了。爸爸只好緩緩，他心致勃勃的打牌去了。媽媽也回來了，一開始她不怎么同意，在我的勸說下，她接近了它。漸漸喜歡上了她。
在搞活動的時候，我也時不時回來看看它。
第二天，叔叔走了，大家都變臉了。媽媽對貓的感情變淡了，因為它上了床。我在桌邊寫作業，它在底下靜靜的看著，漸漸無聊起來。開始玩筆。她翻滾、跳躍，在底下玩的不亦樂乎！我也拿起畫板開始畫它。可是，我覺得我還要再練習一下。爸爸回來了。他一回來就把貓扔到路邊去了。
我傷心極了，可是，我知道不能哭，不能哭。我長大了。我回房間，鎖上門。看著那個窩，淚水不能自我控制的留下來。為什么，我那么弱，為什么不能保護它……我把頭埋在枕頭里，暗自神傷。
小家伙，對不起。我還沒來的急給你取名子。就叫香重！如果能重來，我絕不會救你，如果能重來，我會幫你找主人！
我以后不會隨便救動物了！
六年級敘事作文7
星期五下午，宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊，地點在匡堰的時興農莊，同學們聽后非常高興。兩個晚上，只要想到這個好消息，我便興奮得睡不著覺。星期天早上，天還沒怎么亮就起床了，離學校集合的時間還早，我就催著爸爸趕緊往學校跑去。
到了學校門口，同學們還沒到齊，我們等了好一會。終于，人到齊了，大家各自拼車，迫不及待地往時興農莊趕去。
頭天，家長們都已經準備好了各種所需要的食材。到了時興農莊，他們開始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材，自己刷油烤制，放調味料。我們的烤串有的才剛熟，有的甚至才半熟，同學們便急不可待地把自己烤的拿過來，大吃特吃……
過了一段時間，同學們都吃飽了，便開始到處游蕩。這樣一個種滿莊稼的農莊，對于我們這種在鋼筋水泥森林里長大的城里孩子來說，一切都很新奇，都可以玩。蕩秋千、抓魚蝦，甚至在吊橋上奔跑、跳躍，我們都玩得很開心。而看見羊，我們更是滿場追著跑，甚至有的家長也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了，攔也攔不住。
過了一會兒，我玩累了，便回去休息。我看見家長在炸土豆片，看起來很像薯片，便要了兩串，一串自己吃，一串給同桌。我們都覺得很好吃，同桌還說這口感很像薯條。這時，我想：薯條，對啊！我們可以自己做薯條呀。有了這個想法，我便叫上他，打算自己動手，豐衣足食，去做DIY薯條。我們挑了一個大土豆，便去處理了：先是我把皮削掉，再切成條狀，再交給家長幫我們油炸，薯條很快就完成了。我們邊走邊吃，忽然發現別人也在吃薯條，便去問了薯條的來歷。一問才知道，他們是盜取了我們的專利，看見我們在做，他們也跟著做了一些，我們總不可能向他們要專利費吧。
野炊快結束時，不知是誰在河里撈了幾棵水葫蘆，大家覺得當盆景很不錯，也都跟著去撈。有的人甚至找到了開了花了水葫蘆，那花有點紫，又有點白，一點也不比一般的花遜色。
這次野炊活動，大家玩得都很盡心，很開心。但時間過得太快，我們戀戀不舍地離開農場，希望下學期宋老師還能組織這么難忘的活動。
指導老師宋建飛點評：
野炊，實為燒烤。原先提議的`是野炊，但為避免火災，近處野炊可行的地方難找，便找到了時興農莊進行燒烤活動，一點也不遜色。孩子們照樣可以自己動手，鍛煉能力；家長們也樂于參與其中，成了一個親子燒烤活動。大家都非常難忘。
只是孩子的醉翁之意不在酒，借機出來和小伙伴一起玩耍，是童年最難忘最快樂的事。所以，小作者把自己在吃中玩，玩中樂，樂中吃的野炊活動，寫得有條不紊。字里行間，無不透著快樂陪伴，快樂在一起。我也被這真情流露感染了，一次難忘的野炊活動！
盼望著，下一次再聚。
六年級敘事作文8
愛，是一串美麗而獨特的音符，你將感受并唱響它；愛，是永不熄滅的火炬，你將遙望并點燃它；愛，又是一串無限循環小數，你計算它并終身以后面那位為目標。
有一種愛會伴隨我們終身，也將是愛的故事里最觸動你心弦的那一頁。《與愛同行》這本書留給我印象最深的就是這個故事了：“我”有一次考試忘記帶尺子，當時“我”有一個非常好的朋友Ann，她見“我”正在用鉛筆硬生生地劃線時，她毫不猶豫地拿出了她的尺子，將它折成了兩段，“我”心里知道Ann最喜歡她的這把尺子，卻還是將它折成了兩半借給我，“我”不禁鼻子一酸，流下淚來……更使“我”念念不忘的是，這是“我”最后一次見到Ann，她轉學了，但“我”想這把斷尺把我們曾經的友情得到了見證！這是多么純正，多么無暇的友誼啊！
巴金說過：友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。熟悉的朋友之間自然是溫暖的，但陌生人之間的友誼更讓我們珍惜。記得我曾聽過這樣一個“陌生人”的故事：一個考察隊的人，他在寒冷的南極迷了路，一種從心底產生的恐懼侵襲了他的全身，不知是因為寒冷的關系，他仿佛看見了上帝冰冷的.面孔。這里荒蕪人煙，冰天雪地，但他似乎看見了遠處的一絲燈光，這是迎接他去天堂的圣光嗎？不，那光越來越亮，最終出現在他眼前的是一輛汽車，車窗中的人搖下窗來，對他說：“我愿意救你，但你得答應，在別人遇到困難時，你也要救助他，并讓他將這友誼之愛傳遞下去。”他答應了，等他回到他的故鄉，他辭去了考察隊的工作，成為了當地的愛心慈善人士。多年后，一場突如其來的旱災使這個小鎮的許多人喪失了生命，當他即將渴死在一間小木屋中時，門外進來了一個人，遞給他一杯水，這時，他耳邊響起了自己對別人說過無數次的話：“你也要去幫助別人，將這無形的友誼傳遞下去……”
友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。這個責任陪伴我們走過了春夏秋冬，陪伴我們走過了一生，我們每個人都有自己的朋友，即使這個朋友已經成為你夢中的剪影，但他還是會永遠存在于你的心中；陌生人之間的友誼也是永不泯滅的，即使這個朋友與你遠隔大海重洋，但他會永遠會存在你的心中。友誼有時會非常脆弱，但我們只要心中有愛，我們就會成為真正的朋友。
愛真的像是一串無限循環小數，去幫助別人，去傳遞友誼，你最終也會得到別人給予你的幫助。與愛同行吧，用愛鼓勵他人，用一顆感恩的心去回報他人、回報社會吧！愛，將會永不停息地流淌！
六年級敘事作文9
那是我最敬佩的孔明最喜歡的一個人，她的強大、冷酷、好戰，一次又一次的震撼著我，即便她只是虛構的人物，可給人的感覺卻永遠那么的真實。中國漫畫史上的巨人，《偷星九月天》無人不知、無人不曉的名字，她在其中雖然不是主角，但也值得上千萬人歡呼，她就是流傳千萬年不朽的傳說---滄月。
她來源于另一個星球----卡倫卡亞，她與姐姐芒雅同是卡倫卡亞的公主。姐姐永遠微笑對人，是卡倫卡亞最閃耀的存在，而她則是奇跡，所謂無所不能的天才！但她與姐姐不同的是，她放棄了公主，選擇做了騎士，在戰場上她是戰無不勝、攻無不克的戰神，只為守護姐姐與國家---滄羽王統治的古悉蘭王國，在戰場上贏得的歡呼與她在背后付出的努力互相呼應、互相支持，無論受多少苦都未曾掉一滴眼淚，她永遠那么堅強，一切直到那一天，地球與卡倫卡亞開戰，滄羽王戰死，只剩下她孤身一人奮戰，就是這樣的，公主就是應該快樂的和王子生活在一起，而騎士的使命就是為保護公主---戰死沙場！拼出性命的戰斗一次又一次的打響，一次又一次勝利，直到那個人出現，在滄月休息的時候暗下毒手，封印了滄月，讓她陷入永恒的長眠，那個人就是后來的玄月！就這樣，卡倫卡亞戰敗，在宇宙中化為虛無……。
千萬年后封印打開，在冰館里封印著十二個孩子，其中一個就是滄月，這十二個人組成了黑月鐵騎，在地球上活動著，但是她不行，弱小的身體無法適應外界的環境，在外面最多只能生活八天，于是她便只能在氧罐中靜靜地躺著，任她是地球上最強者也無能為力……，直到世界大戰再次打響，她又成了三大組織的焦點，在葵博士的幫助下，她又能在外界生存了，這次，她決定保護地球！
在這期間，VV學院的領頭人艾米博士將靈魂與第七感傳給了滄月，愿她能守護VV學院，可艾米博士的靈魂卻幻化成另一個人格的滄月-----小滄月，她于滄月的性格幾近相反，笨手笨腳，愛哭愛鬧，卻又是她教會了滄月什么是愛，什么是恨，讓一向冷酷無情的她有了感情，因為守護的`力量才是強者的真諦！
這是與神的一戰，以地球上的最強者之名與琉星、十月并肩作戰，這不是奇跡，而是守護的默契，用盡所有力量贏得的勝利！是值得歡呼的！
夕陽的余光格外刺眼，卻又格外溫暖，滄月緩緩閉上眼睛，嘴角微揚，輕輕道：“終于要離開了嗎？玄月，你做過的所有惡，都只是為了這一刻的善嗎？”
“滄月姐！滄月姐！”
“滄月大人！”
“快過來！”
滄月扭過頭，那些人正在向自己招手，“唉～”滄月無耐地搖搖頭，看來還不能走呀！因為還有一群笨蛋需要她守護呢！夕陽將她的背影拉的好長，雖然依舊滄桑，卻不再顯得孤獨了。
六年級敘事作文10
童年是一把把五彩斑斕的小雨傘，撐著碧藍下的未來；童年是一個個的一顆小星星，在夜晚上閃閃發亮；童年是一本本的回憶冊，框住所有的美好與幸福；而我覺得，童年是一個個在沙灘上的小貝殼，顏色各異，絢麗多彩。當我拿起了一個貝殼，一敲，聽，一個故事開始了……
記得在一個風和日麗的星期六，我和爸爸在樓下散步。在一個不經意之間，我看到了一片旺盛的草地，看到了一個個碩大的白蘿卜，一顆顆綠油油的綠豆，一株株金燦燦的油菜花。我疑惑不解的問：“這里不是種花的嗎？怎么種起菜來了。”爸爸語重心長地說：“當然是這里的居民種給自已吃了！要不，我們明天也來種吧。”“好啊好啊。”我高興的一蹦三尺高。第二天早上，我和爸爸帶著一個裝著綠豆的塑料袋和鏟子來到了樓下。爸爸說：“你照著我的方法做。”只見爸爸小心翼翼得從塑料袋中拿起一顆綠豆，在用鏟子挖了一個小洞，把綠豆埋了進去，這樣就種好了一顆綠豆。多看了幾遍，我也學會了，在塑料袋中拿起一兩顆小綠豆，挖了一個小豆，埋了下去。“糟糕，我在洞里埋了兩顆，它們以后長大會不會成雙胞胎啊！”爸爸微微的笑了笑，說：“當然不會了，在一個洞里放兩顆，不代表兩顆都會成熟的。”我立刻明白了，在炎熱的陽光下，我們終于把這些綠豆種完了，我擦了擦頭上冒出來的汗，便和爸爸一起回家了。種完種子的第二天，我擔心種子會枯死，就催著爸爸提著水桶來到了我們的田地。看著這些綠豆種子正無力的垂著頭，我立馬拿著水桶來到小溪旁里挑了一桶水，費了九牛二虎之力才小心翼翼的來到田地旁。我拿起一桶水，全部往種子上潑去。“哎呀，你別倒這么多呀，種子會死的！”我停止了倒水，只見爸爸一勺一勺的向種子撒去，我也慢慢的學會了，學著爸爸的樣子倒水。我好似看到一些種子在說：“我要長大，我要長大！”
幾個月后，我和爸爸來到那片“荒漠”里，哇，居然成了綠油油的'田地！一株株飽滿的綠豆已經結果了又大又胖的綠豆，一眼望過去，望不著邊似的，仿佛給干枯的土地增加了一塊綠色的地毯。一排排的綠豆，風一吹動，就齊刷刷的向這一邊倒去，好像一排排守護種子的士兵。我和爸爸立刻開始摘起我們種的果實來，兩個小時過去了，太陽已經下山了，我們的綠豆也摘完了，哇，原來的一把綠豆現在竟然種出了兩袋綠豆，面對自已辛辛苦苦重下來的綠豆，我感到些許欣慰。回到家后，媽媽給我們煮了香噴噴的綠豆湯。吃著自已種的綠豆湯，我心里跟吃了蜜一般甜！
童年，你是朵朵綻放的鮮花，使人香的甜蜜；童年，你是個個五彩的貝殼，使人回憶永遠，童年，你是一個個五味瓶，使人酸甜苦辣！童年，我將會永遠把你刻在我的心里！
六年級敘事作文11
保重，小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水，地球將沒有生——題記
水源好，心情好，身體好。我向往海南，因為海南的空氣好，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質好，要靠人們的保護，人們的關心。現在，人們也意識到保護環境的重要，用自己的實際行動，為保護環境貢獻出自己的力量，我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說，在她小時候，門前的那條河里的水可干凈了。
水清的可以看見河底的'水草在蠕動。春天的小河好象是一個競賽場：柳樹梳著長長的綠辮子，微風吹來，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照著鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說：“瞧，我多美！”小燕子飛回來了，它在湖面上轉著圈，低頭看見自己的倒影，覺得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚，一會兒轉個圈，好象在跳舞；一會兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會兒又探出腦袋，好奇地望著天空……河邊的小花、小草見了，也長得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂園：暑假的下午，孩子們一下水就舍不得上岸了。他們三個一伙或五個一群，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領呢！河面上不時傳來孩子們陣陣笑聲。當村子里的炊煙裊裊上升時，孩子們知道該是回家的時候了。但有的淘氣點的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。
以前隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多了，小河的水質也變得越來越差了。“啪、啪、啪！”有一天我從小河邊走過，看見一包包垃圾被丟到了小河里。我發現，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應有盡有。哎，河面上也到處漂浮著垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們再也不能在小河里洗衣、淘米，孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂園，小動物們的競賽場了。看著河邊雜草叢生、垃圾堆積如山，聞著臭氣熏天的河水，我仿佛覺得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現在“轟隆隆，轟隆隆……”什么聲音在響？
那天去外婆家，正好讓我看見了讓人激動的場面。只見幾個穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具，正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱，那河里的淤泥被沖起，濺起的水花足足有一米多高。經過工人叔叔幾個小時的努力，小河里很長一段地方的淤泥變少了，河里的水又多了。我又認真地觀察了小河的兩邊，發現河邊的垃圾變少了，卻多了幾只垃圾箱，那些“白色兇手”也不見了，原來那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經開始動手保護自己的生存環境了。我想，只要大家齊心協力，過不了多久，小河一定會重現原來的風光，我們的環境也會越來越好。
六年級敘事作文12
看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項堅持學下去就行了！”我一直對書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優秀的書法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我帶到了星星書法班。走進書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地擺放著文房四寶，每一個桌子前都站著一位學生正用毛筆練習書法，仔細聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結識了。當我來到桌前，就對那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的名字。只是這幾個字歪歪扭扭，像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學藝之路。
老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習得非常認真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的要領都牢牢地記下來。皇天不負有心人，寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎一番。從那時起，我就對練習書法更有信心！
終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個難關怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對書法有些厭煩了，認為書法比起古箏二胡，簡直是枯燥無味。當天晚上，我寫書法時，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。
暑去寒來，以后的每一天，我都認真完成了我的`作業，也克服了學藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅持，堅持就是勝利。無論是嚴寒還是酷暑，我都能憑自己堅強的毅力堅持下去。現在的我已不是從前的我，而是一個屢屢獲獎，會寫一手好字，懂得堅持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
六年級敘事作文13
今天下午，我和其他8個同學在薛老師的指導下第一次玩了沙盤。
薛老師先向我們介紹了玩沙盤的方法，然后告訴我們規則：1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每個人一次只能拿一樣沙具，或者選擇堆沙子。做好準備后，我們抽簽決定先后順序，我是第4個。
第1個玩的是鄺野。他把沙子堆了起來，做成一個小島。后面玩的同學接著就在小島上建東西。輪到我的時候，我心里多少有些緊張，想著：擺點什么呢?這時，有一座很像瞭望塔的建筑出現在我的視野里。我一下子就想到了軍人，因為我很喜歡軍事，于是我就放了一輛車在瞭望塔前。然后，我就排到后面看其他同學放什么。
很快，第二次輪到我了。我看見島上有一棵樹，一下子就想到了熱帶雨林，因為我也很喜歡看《動物世界》，所以我不加思索地放了一只蛇沙具。開始我并不覺得有什么不妥，但是后來，有位同學放了一個男人在島上，而且那個人的后背剛好對著蛇的頭，頓時，我感到了一股濃濃的殺意。不行，我放的沙具不能給別人帶來危險!我一定要把這只蛇放回去!但是游戲規則說得明白，不能把放好的沙具拿回去，我的心里感到一陣內疚，哎，都因為我才使別人感到不安。
后來，我又想到這個地方應該有國家來保護它，所以我放了一面國旗。最后一輪時，我看見島上沒有食物，那人們和動物吃什么呢?于是我就放了一個水果。最后，潘友鵬修整小島，他把我放的蛇拿到了島外的大海里。這下子，我心中的大石頭才落了地，真是感慨萬千，說不出什么滋味。
小島完成了，我們每個人選了一個最喜歡的角度讓薛老師照了下來。我喜歡的角度是一個僻靜又美麗的地方，因為我喜歡大自然的寧靜和優美。最后，我對大家說了自己的感受：通過這次玩沙盤，我深深地明白了“人多力量大”這句話的含義。是啊，本來那只是一個光禿禿的小島，經過我們大家的努力，把它變成了一個美麗而漂亮的島嶼。
當大家一起商議為沙盤取一個大題目時，我提議叫“保衛和平島”，為什么取這個名字呢?因為現在戰爭時時有可能發生，假如戰爭爆發了，就只有這一座島是和平的，其它的`地方都在打仗，而這樣美麗和諧的地方又需要保護，所以叫做“保衛和平島”。
這次活動雖然結束了，但它還在不斷引發我的思考：我們不應該只從一個方向去看待事物，要學會多角度觀察和思考。就拿我們做的小島來說，你從每一個不同的角度看它，都會有不同的景象和畫面。我們也不能以個人為中心，要學會謙讓和合作，如果我們造這座小島時爭來爭去，誰也不讓誰，這座島還能做好嗎?就像古話說的“不以規矩，無以成方圓”，沒有秩序怎么能行呢?我們還得明白“眾人拾柴火焰高”的道理，凡事要征求別人的看法，和別人一起商量討論，那樣才能收到最好的效果。
六年級敘事作文14
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個人的生命里，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說變就變。烏云狠狠地甩開白云姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑著它的舞姿。
公路上，人群炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“停”了。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的.頭上。一個頭突然從傘邊鉆了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說：“我不是壞人，你淋濕了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說完，他匆匆地離開了。
望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自愿者！原來，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持著……
終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說。“你真是個好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說，“我也要把愛傳遞下去。”我們笑了。
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我仿佛可以看見在陽光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。
我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的。”奶奶指了指我曾握過的傘。
我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！
愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。
六年級敘事作文15
在學校，家庭生活中，會有好多讓我們難忘的事。我們哭過，笑過，后悔過，自責過。每個人也會有第一次，但那一次卻很難，我從來沒哭過，也沒想過我會哭，但那一次我卻為我最恨的人流下了第一次的眼淚。
我的奶奶因為癱瘓在床不能動，家里又沒人有時間照顧，只能把奶奶送去了養老院。我很開心，因為我討厭我的奶奶，還帶恨，因為我一直覺得她是害死我母親的人，所以我恨她。
當奶奶在養老院還沒有一個月的時候，就有人打電話給我爸爸說奶奶死了。開始我是不知道的。我一回到家，發現家里沒有一個人，那時候已經7點多了，平常這個時間爸爸媽媽早就回來了。就當我感到很奇怪的時候。我的繼母回來了，我也很驚訝，因為繼母后面有我的嬸嬸。可能繼母看出了我的疑惑，告訴我：“你奶奶在下午一點多的時候去世了。”我什么也沒有只是靜靜的站在那兒，說不出心里什么感受。
當我來到養老院時，發現了奶奶靜靜的躺在床上，穿著壽衣蓋著壽被。當我跪下去看見奶奶那已經腐爛了的手時，我發現自己的眼淚已經到了眼眶了。但我告訴自己不能哭，我不是恨奶奶嗎，我不是巴不得她死嗎。
姐姐突然來到我身邊，用一種殺人的眼神看著我說：“都是你害的，你心腸怎么這么惡毒。我怎么會有一個你這么不孝的妹妹。把媽媽害死了，你還不夠嗎，現在奶奶也被你害死了。是不是下一個要害死的人是爸爸或是我啊！”我什么話也沒說，走了出來。
、當我來到草叢時再也不行了。我跪了下了，眼淚再也控制不住的流了出來。我好恨自己，就如姐姐說的一樣。奶奶是我害死的，媽媽也是我害死的，或許我真的不該來到這個世界。我讓姐姐從小就沒有了媽媽。我讓爸爸也是去了奶奶。這一切的一切都是我的錯。
我對這天大叫媽媽，奶奶對不起，我對不起你們，奶奶，我不恨你，現在我才知道你在我心里和媽媽一樣重要。但我也知道自己說這些話的時候已經晚了，哪些愛我的人和我愛的人都離我遠去了，伴隨我的就只剩孤獨了。當我說這么話的時候奶奶再也聽不到了，我的心真的好痛。
如果有來世，媽媽，我還要做您的女兒。奶奶，如果有來世我還要做你的孫女。那一次我真的哭了。是心靈深處的'痛哭。她們給予我的愛我永遠也無法給，因為我是那么的自私，我是一個不該得到愛的女孩，因為我是一個蛇蝎心腸的壞女孩。但我從現在開始我要改變自己變成以為優秀的好女孩，只有這樣我才能對的起在天堂哪些愛我的人。也因為那一次的哭讓我明白了“媽媽、奶奶，我愛您們，真的好愛好愛。”
那一次不僅僅難忘，還改變了我。感謝那些愛我的人和我愛的人。
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