期中考試總結與反思作文(5篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的期中考試總結與反思作文，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結與反思作文1
這次期中考試是我們入學以來第一次全縣大規模考試。
這次考試，相對第一次月考來說，我進步是很大。在月考時候，我班級名次是4，而校名次只有21名。但是經過我這一個月來努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名;從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這并不是我所想要成績，我原本想考全校第一。不過，我已經有了很大跨越，我相信，只要我再繼續努力，班級第一名一定會是我!
這次成績并不代表永遠，我知道，如果我放松了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大跨越。
我深深地知道，是老師、家長壓力才使我有了這樣成績，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今后成績會不會下降呢?
我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運同情，一定會被命運所拋棄!
期中考試總結與反思作文2
緊張的期中考試終于結束了，這次的'考試成績很不理想，因為我有一點點的退步。
我總結了這次退步很大原因是因為我每天放學回家寫完作業就想玩，沒有認真復習，而且上課沒有專心致志的聽講，做題時有些不太懂也沒有及時問老師。考場上，答完題就想做小動作，沒有認真檢 查。
語文需要多積累些詞語，多看些課外書，扣分大部分在造句上。
數學需要多練習口算和脫式計算，多加強計算能力，以便以后考試計算題不失分。
英語需要多讀句子、課文，加強理解能力。
我把原因分析出來了，知道了自己存在的不足，今后上課一定要專心聽講，不懂的及時問老師，晚上作完作業要把當天的學的知識復習一遍，我相信，下次考試一定會取得好成績的。我還要提醒大 家，可不能跟我一樣呦!
期中考試總結與反思作文3
期中考試過后，當我聽到我很不理想的成績后，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。
這是老師進了教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的'媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點，不落后，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。
期中考試總結與反思作文4
英語課上略有些緊張我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時情緒。只是念到我名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中不安并沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個突兀數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設?
只有把握好現在，才是提升自己好時機。
期中考試總結與反思作文5
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現了新課標理念。試題沒有科學性錯誤，表述嚴謹，沒有錯漏。試題密切聯系生活、生產和科技發展實際，符合初中教學實際。試題突出了對學生基本生物素養和科學探究能力的`考查。考查的都是初中生物最基本的內容，沒有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個特點：
1.知識分布比較合理，且重點突出。知識覆蓋面較廣，突出了重點。注重基礎知識的考查，突出主干知識。試題以基礎題為主，注重對生物學基本知識、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學的重要知識點。
2.符合學習規律，體現人文關懷近幾年的中考題符合學生的學習規律，堅持課改方向，穩中有變，體現了科學性，人文性、導向性，同時關注學生成長。
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