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我的高一作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的高一作文，希望能夠幫助到大家。
我的高一作文1
夜深了，厚厚的一摞作業本終于被我解決。吃了糕點，喝了鮮奶，收拾一下，我準備睡覺了。突然，媽媽的聲音傳入了我的耳中——媽媽又說夢話了，內容好像是在干活。懷著好奇，我偷偷走了過去，那把椅子坐在媽媽側面，我想看一看夢中的媽媽是什么樣子？
當我坐下后，卻只見媽媽的嘴動了幾下，便停了。我于是靜候。等待中，我仔細地觀察了媽媽的面龐：大眼睛，雙眼皮，直挺的鼻梁，尖下巴。啊，媽媽真美！可是這美中，總有些地方刺眼，遮掩著這種美。是什么？仔細地觀察，我知道了——是歲月的無情帶走了媽媽的美貌。觀察著，思索著，我的眼眶濕潤了。
媽媽的臉上的皮膚松弛，無彈性，眼角、額頭的皺紋堆積如壑，深淺不一的色斑讓原本白凈的皮膚失去光澤。而在媽媽的'枕旁就放著媽媽用于保養皮膚的化妝品，盒上一個標簽上寫著標價——5元。
媽媽的嘴唇很厚，但松散的肌肉根本無法托起媽媽的富態。唇色是那樣的淡，如同沒水稀釋了的水粉色，唇上又布滿了無數的傷痕——那是生活所迫使媽媽口腔潰破。媽媽的雙鬢布滿了白發，那黑色的發絲，也是那樣的纖細、暗淡無光。
經常會聽見媽媽嘟囔：得買支口紅、在染染發。但時間的流逝見證了媽媽一次又一次丟自己的失信。
我知道，發絲細、無光澤，嘴唇慚白是營養不良的表現，但媽媽總說自己不愛吃肉、蛋，喝奶，青菜才是她的最愛。此刻我對這話產生了懷疑。
當我眼含熱淚，心中回放著媽媽整日勞動、把肉夾到我的碗里的場面上，我看見了媽媽的眼角流下了一滴淚水，那里含著媽媽的苦，含著對兒子的愛以及生活的艱辛。
驀地，我淚流滿面，關上門走了……
我的高一作文2
我的家是一個寧靜的地方。雖然它很小，但很和諧。
我的家不像桃花春那樣美麗寧靜，也不是半封閉的豪華大廈，也不是波光粼粼的海上別墅。它位于鬧市的一個不起眼的角落。然而，這個家庭提醒我們，不管我們在外面遭受了多少委屈、傷害和打擊，它永遠是我們的“避風港”和獨特的“療傷圣地”。
當我回到家，我可以放聲大哭，放聲歌唱，自戀地看著鏡子，快樂地跳舞，孩子氣地玩“家庭游戲”，成熟地抬起我的“腿”，不管形象如何地在沙發上看電視，無所事事地坐在電腦前談論QQ，整天學習“思考者”，整天睡在我的“豬圈”，自豪地說：“我不懶，我就是不愛動。”在家里，我永遠不會受到傷害。即使我犯了一個錯誤，被打了幾次，我總是天真而固執地想：我的父母是為了我好！對我來說，家是我的.桃花源。
雖然我家有四口人，但每個人都有自己獨特的性格。有“口才極好”的祖母，有“肚子里有一粒米”的母親，有“眼光敏銳”的父親，還有經常因為我的成就而被責罵的我。然而，當我們悲傷時，有人會給我們一杯熱水和溫暖的安慰。當你快樂的時候，有人會陪你快樂，鼓勵你堅持不懈的努力，并督促你不要驕傲或沖動。當你膽怯的時候，有人會給你勇氣和力量，讓你勇往直前。
陶淵明的《桃花源記》只是痛苦中靈魂的向往和寄托。而我的“桃花源”是真正舒適、安寧、真實和幸福的家！
我的高一作文3
走路像鴨子，跑步像企鵝，說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。
他平時走路就慢吞吞的，跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時不時甩兩下，再加上他平時愛穿的'黑白套裝。從遠處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業，準備坐下時，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認，還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，說：“你說它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說。“這不是它的腿嗎？”我聽后，氣得半天說不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是啊！”“那它也應該會跑吧！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
我的高一作文4
以“舞臺”為題，寫一篇文章，文體不限，字數800以上。
舞臺
以時間為經線，我的人生有三個舞臺。在這三個舞臺中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。
童年的舞臺
從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個特定的角色————公主。年幼的我在還沒弄明白“頤指氣使”這的詞的意思時，就已經會很好的運用了。手指輕輕一點，家人就順著方向爭先恐后地奔
去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當我走下舞臺，我才逐漸清醒。有時看著被我當過出氣筒的工具，給我當過馬騎的父母，一種莫明的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長大，再稱心的角色也要改變。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺永遠的告別了。
青春的舞臺
現在的我仿佛是正茁壯成長的新樹，雖未成形，卻早已迫不及待。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問又怕我反感的神情;忘不了父親強裝嚴厲責罵轉身卻又輕聲嘆息的背影;忘不了老師望著成績單時失望地搖頭而面對我時又露出的極力勉勵的笑容。在青春的舞臺上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹在陽光的沐浴下必定能枝繁葉茂，長出能經歷風雨的綠陰。
夢想的'舞臺
一身職業裝，一張三人桌，這就是我未來生活的圖景。工作中，我將沒有焦躁不安，取而代之的將是一個個自我勉勵的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不再會蠻橫任性，而用一個理解的眼神去交流，用一聲溫和的語言去撫慰。未來，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺上，以仰望的姿態去演繹夢想。
人生的舞臺啊，不論童稚抑或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺中心。
我的高一作文5
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯的，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態度。在那些贊美自然風光的`游記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這里發生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
我的高一作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個看起來空癟癟的書包，頭發亂得像個鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當同桌走進教室，來到最后一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發起火來。
就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。
放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣布下課時，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時，我真為我有個籃球高手的'同桌而感到自豪。
但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。
我的高一作文7
諾貝爾，他既是一位偉大的發明家，又是一位杰出的化學家。
諾貝爾是我心中的英雄，他的全名叫艾爾費雷德·諾貝爾。他的出生地在瑞典的斯德哥爾摩。他從小好學，遇到不懂就問，搞不清楚的問題就認真去思考。在以前，歐洲需要威力強大的炸藥，30歲的發明家諾貝爾，埋頭研究炸藥已有三四年了，實驗失敗了幾百次，還死傷了一些人。有一次，實驗中發生大爆炸，實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟和幾個實驗人員被炸死，他自己也受了傷。但是困難、死亡沒有嚇倒諾貝爾，他仍然對事業充滿信心，堅持不懈的研究。
諾貝爾是我心中的英雄，他不僅發明了炸藥，而且他和他的父親一起發明了火藥、地雷和水雷。諾貝爾還是一位精通德語、法語、英語及俄語的學者，受過科學訓練的化學家。
諾貝爾是我心中的英雄，1896年12月10日，諾貝爾雖然在意大利病逝。但是臨終的`時候，他捐獻出全部財產920萬美元作為一種基金，利息作為獎金，獎勵全世界在物理、化學、生物、醫學、文學以及和平等方面成就最突出的人。這就是世界著名的“諾貝爾獎金”。凡是對人類社會進步以及和平事業做出巨大貢獻的人，都可以獲得。從此諾貝爾的名字和人類在科學探索中取得的成就一起，永遠地留在了人類社會發展的文明史冊上。
諾貝爾是我心中的英雄，雖然他去世了，但是他勤奮好學、堅持不懈的研究精神值得我們學習，我將永遠學習諾貝爾的精神。
我的高一作文8
很久沒有這么強烈地想要實現一個愿望了。很久沒有像現在一樣意氣風發了。從無意中瞥見“北大”這個詞那一刻起，我的心似乎重新回到我的心房，我的靈魂終于找到歸屬。
我的人生自此有了非同凡響的轉變！此后的我，不再彷徨，不再憂傷，不再墮落，因為，會有一個夢，幫我翱翔！我，徹底開始了蛻變的歷程。不再會在家抱著電腦你儂我儂，不再會在上課時抑或睡覺抑或看小說，不再會在看到滿是紅叉的試卷無奈而又自嘲地笑笑，然后把試卷一卷丟進抽屜里，像是丟掉一件垃圾那么隨便。因為，有一個夢，鞭策我上進。如果說我的人生是一幕夜空，那么“北大”會是其中的'最亮的那顆恒星，千年不變，光芒永存！
北京大學初名為京師大學堂，后更名為國立北京大學，簡稱北大。北大被公認為中國最高學府，是歷史上第一所被冠名“國立”的大學。作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一，以及中國共產黨最早的活動根據地之一，北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步作出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、眼睛、求實、創新的學風，在這里生生不息、代代相傳。
這是我獨愛北大的理由。也是莘莘學子鐘愛北大的理由。我相信，只要心中有夢并為之不懈的去奮斗，終有一天我能自豪地走進北大之門，實現我的大學夢想，找尋到屬于我的人生舞臺。
我的高一作文9
小時候的我，調皮搗蛋，無惡不作，只要有我看不順眼的事，東西，我一定會破壞它的。
三歲的我，很小很無知，由于那時候家里只有我一個孩子，所以大家都十分的寵我，對我的過分溺愛，所以我 經常犯錯，經常闖禍。
那時，我們村還有一個小池塘。一天，我和村里的'幾個要好的小朋友去池塘邊玩，遠遠的聽見池塘邊有人說我的壞話，說我是個壞蛋。我一下子火冒三丈，以我的個性，那些人可是要到大霉的。于是，我叫要好的朋友別出聲，我悄悄溜到罵我的幾個小朋友后邊一推，撲的一聲他們掉下去了，我和好朋友在旁邊樂的 ，周圍的人聞聲趕來，把他們從水中救了上來，回到家后，媽媽批評了我，并帶我去小朋友家道歉。
還有一次，我在睡午覺時，聽見雞叫聲，我十分生氣，一下子坐了起來，我的好夢豈容一只雞來打擾，我跳到床邊，跑出門外走到雞籠前，睜大眼睛，瞪著那只膽大妄為的雞，打開雞籠，把那只該死的雞放了出來。人機大戰開始了。起初是我占上游，后來我氣理不支，跑不動了，我坐在地上喝了一些水，吃了飯后，養足體力，開始抓雞，我飛快的追雞，滿院子的雞毛。由于我又想到了一個整雞的方法“拔雞毛”我向前一撲，抓住了雞，一根毛，兩根毛，三根毛….. ，雞大聲的鳴叫，我卻樂的哈哈笑，最后，媽媽來了，看那只雞的毛，已經被我拔得差不多了，于是大家都有口富了，爸爸殺了那只該死的雞，
雞最后上了我家的飯桌，吃到了大家的肚子里。
這就是小時候調皮的我。
我的高一作文10
在這個世界上，每個人都有一塊必得有他自己來耕種的土地，每個人亦有那份屬于自己的獨特的青春記憶!——題記
當那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過時，我們已然成長，就如同家鄉的小巷石橋，塔影鐘聲，田間小路，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大廈，我不是歸人，只是過客，那些刻骨銘心的成長，也終于在空白的.瞬間，化成了一聲輕嘆?
關于童年
我總會羨慕現在的孩子們，他們早在媽媽肚子就享受著高等教育，他們有著高科技的玩具，他們在很小的時候就有條件學習鋼琴，盡管他們好像并沒有想象中的那么快樂，但我對他們依然有著一盲目的羨慕。
想起小時候，印象深刻的就是我最愛看的動畫篇“大臉貓與藍皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛錢一塊的酒心巧克力，這些東西現在也有，只是找不回當初的味道了!
兒時的父母也會限制孩子，因為這樣，記憶才永遠也抹不去，越烙越深，直至為之感動。看看現在的孩子什么都有，而我們也有屬于自己更美好的東西。純真的年代，不知不覺的成長，我們終會有衰老的一天，但始終不會褪色是兒時美好的回憶，他將支撐著我們走過一生。
關于夢想
小時候的我，想當老師，因為這樣就可以在學生的試卷上打叉，太有成就感了。后來，我想開小店買雪糕，哈哈，主要是我自己貪吃，再后來，長大了反而沒什么夢想了。記得開學時，老師問過每個同學都有理想吧。提到這話我第一反應是，誰還能沒理想呀?之后有一細想，我的理想是什么?好像在日復一日生活中，忘卻了自己最初的夢想……
我從不擔心青春歲月的流逝，因為我能吃，能睡，愿意思考，這樣青春永遠與我同在!
我的高一作文11
說起幸福，好像總會陷入一個俗套的話題，———你幸福嗎？于是乎，有些人總想找出一把尺子在你身上橫七豎八地比劃，時不時拿出張打了半面的草稿紙演算，而后露出一臉豁然開朗。不顧你急迫的眼神，他轉身細心地整理器材，轉過身，站定身子，兩眼微瞇，作高深莫測狀，然后便開始發表他同樣高深莫測的理論：“哦，你是個不幸福的可憐蟲”接著他可以列出一系列的證據。你說話的眼神，吃飯的坐姿，一到他眼中，全成了強有力的鐵證。你開始意識到父母不愛你，朋友不關心你，愛人疏離你，你是個沒有幸福的人，當所有人站在陽光下時，只有你，躲在陰暗又潮濕的角落撫慰自己的寂寞。
對于這樣的人，我絲毫無法催生出同情的因子。當一個人連是否幸福都需要別人來做主評判，這又何異于他人的雙手卡住你的脖子。這不是可憐，而是可悲。
兩個相愛的人將要離別了，可以選擇“執手相看淚眼”的無言分離，亦可以堅決挽留到“山無棱，地無角”，你不能斷言前者是不幸福的.。在愛情里，有與凡是不同的一條準則——當局者清，旁觀者迷。都說世間鴛鴦百態，其何止百態也，個中滋味，恐也如魚飲水，冷暖自知。
確實有把度量幸福的尺子，這把尺子在每個人的心里。但切記，別用你的尺子去測量他人的幸福長度。
如果你說我不幸福，那是因為你不懂我的幸福。
我的高一作文12
活到老，學到老。時間過得真快，不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去，我的學習生活是沒有什么規律可循的，想玩的時候就去玩，想學習的時候就學習。其實，在我的學習歷程中，我爸媽從不管我，他們認為學習是自己的事，別人只能領你入門，可修行靠個人。所以，在初中的時候，我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以后，我的學習壓力一下子就變大了，我的生活與學習都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說那個虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會“死”在小說的手里，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的期中考試，成績出來后，我才知道我的同桌是學霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。于是，我放下手機，決定也當一名學霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什么學習方法，就是一種適合她自己的學習習慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說，我沒有考出一個好成績，是因為我沒有一個好的學習生活習慣，對學習和生活的.安排太過于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說，我一定要改我的陋習，我一定可以考個好成績的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學習時間，每當做完一項就劃去一項，努力用最少時間，完成最多的事。也因為如此，我的學習生活漸漸步入正軌，隨之而來的是，我的成績也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻，我笑了。
我的高一作文13
在烈日炎炎的夏天，我們迎來了軍訓。學校通知我們去大禮堂集合，宣布軍事夏令營的開始，那是怎樣令人興奮的一件事啊!我們每個人都十分認真的聽著每一位老師、校長、領導的講話，當然，今天還有一位學生代表的講話，聽著她講的內容，仿佛是說出我們每一位同學的心聲。看著每個班級的代表上臺領旗的時候，看著紅旗飄揚的時候，看著每個同學臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個班級，更是整個學校，甚至如校長所說代表了整個中華民族。我想，此時此刻，我們更應該尊敬每一位師長，甚至每一位如今幫助我們更好訓練的教官。這是一種自豪，更是一種對于未來的信仰。
帶領我們軍訓的是一位年輕的教官，也正是因為這份年輕，這份稚嫩，才是他訓練我們起格外認真。看著他認真指導每一位同學的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對我們害羞而不知該說些什么話時還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發覺他的可愛。
站軍姿，報數等軍訓時必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的'訓練但酷熱的天氣讓我們有點力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學，當然，對此，我們不得不開始重視起自己的身體素質承受能力，固然軍訓時為了鍛煉我們的意志力，堅韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報告，說清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發生。
在軍訓中，我感受到了同學們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵我付出同樣認真的熱情以及態度去面對剩余幾天的軍訓。我想，這不僅是一種挑戰，更是一次對未來的考驗。面對這份考驗，我準備好了，并將時刻準備著。
我的高一作文14
我的風雨，伴隨著我的成長，與日俱增。
從前我不懂得，親戚失聲痛哭時，我只朦朧了我的睡眼，清談了那個時代不屬于我的眼淚。
在為外公守夜的那個晚上，我獨自在院中徘徊。夜的寒意好濃好濃，我的感覺好寂好寂。
前不久，我又在電話這頭聽到了外婆的死。對于這突如其來的悲傷，我再也克制不住自己的心傷。
我瘋狂的跑，瘋狂地喊。我抱怨上天，為什么要我失去外婆。我悲嘆命運不公啊。
外婆是我最愛的人，也是除了爸媽之外最關心我的最愛我的人。小時候我很愛吃炸雞腿，外婆就親自下廚，端著一盤已被炸得香噴噴、金燦燦的雞腿。穿著圍裙的外婆笑得像個小孩，很天真、很幸福。而現在，這也成了我最珍貴最寶貝的回憶。可在回想之際，總帶了那么一份淡淡的憂傷。
我長大了，上了高中，去外婆家的次數更是少之甚少。而年輕的我也不太喜歡外婆家的氣氛-沉悶。現在想來，那是一種痛苦的味道，是外婆夜夜無聲的企盼與哀嘆啊。我，卻辜負了那一份誠摯的愛。
外婆走了，留下一個滿是內疚的我活在世上。現在，我常常一人獨坐在外婆家，想很多，自言自語很多。
人的一生中注定會有很多痛苦的事情發生，一件件構成了這風雨之路。我們從沒有去獲取的.機會，也沒有能逃避的權利。人只是自然之中的一個小生命，一切的生老病死早已在自然的安排之下徐徐進行。這種說法很客觀，很冠冕堂皇。可如果當悲劇發生在具體的某個人身上時，他還會不為之泣流成河嗎？他能不怨恨嗎？我不能，我真的不能。
或許是我太貪心，在我人生的風雨旅途中，我不想失去我愛的每一個人。外婆，你回來好不好。我還能再親昵地叫你外婆嗎？
你還能陪我走這風雨人生嗎？外婆，路好滑，我多么希望你能牽著我走。
我的高一作文15
想定格你的微笑，想模仿你的笑臉，因為你給的那份燦爛，早已成為一種習慣。
習慣像風一般拂過，習慣發呆傻笑，想念曾經活在記憶中的那片刻，夜靜也不寂寞。
孤單了，寂寞來了。
手抱膝蓋，低頭默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”
寂寞總愛到處亂跑，我也追著寂寞跑，有時：數著寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一樣，孤單極了，憂傷極了。
想念時會寂寞，寂寞時憂傷。我在思念的牢籠里，世界變得好小，像地上撿起的沙子一般卑微，嘗試多次也卷不起沙塵暴。
游不過這片海洋的是我?還是你?
你走了，我跑了，距離無限拉長，沒有盡頭。
距離是地平線，地平線上的倆個人成了倆個端點。
寂寞流淚/悲傷流淚/不流淚的誰來拯救/挽留不來/快樂不來/有傷痕的愛會被丟棄。
淚落淋裳，暗舔苦澀。靜夜吟吟，憂從中來。
原本想留住那抹余暉，結果反而讓它從指縫中穿過，頓時有些感悟。
淺露微笑，定格美，這會是黑夜中一道閃光，劃破寂夜，有中幻覺：自己來到了繁華喧囂的城市。
微笑了，寂寞走了。
拾起落葉，刻下心愿：“冬天來臨了，我不想冬眠，那樣，記憶凍結了，該怎么懷念?”
街上的木棉花落地了，空氣中香味飄飄，想起一句箴言，我需要銘記它。
偶爾牽手說幸福，偶爾拉勾說永遠，偶爾生氣耍脾氣，你說那已成為一種習慣，我想說那不只是一種習慣，也是一份難以忘懷的.往事，而時間也不會令它蒼老。
別走了，不跑了，轉身回過頭，慶幸得到一份遲來的禮物。
幸福微笑/愛也微笑/不流淚的誰都會感動/寂寞走了/悲傷走了/留下愛的信筏。
定格微笑，永留美麗。
習慣遠望，帶去祝福。
我在等待中……