有朋友真好初三作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的有朋友真好初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有朋友真好初三作文1
世界上總會有人在你最無助的時候幫助你。在你最抑郁的時候鼓勵你;難過的時候安慰你…那個人是朋友。
我有很多好朋友,但其中有一個讓我最難忘。他不像普通朋友一樣借你東西,陪你玩,和你分享快樂,但是很老實,不偏不倚。上學期期中考試期間:
有人問我一個很實際的問題,很像紙老虎。我無論如何也克服不了。我左顧右盼,希望能找到線索。這時,我的腦海里閃過一個念頭,我想起了我的好朋友李佳瑤,他是我們班的尖子生。我寫下要問的問題,揉成一個紙團,準備扔過去。這時我才想起來是作弊,但我想如果我只作弊一次,老師就什么也找不到了。于是我更堅定地舉起手,用神槍手的眼光瞄準我的朋友。我只聽到嗖的一聲,紙團毫無偏見地落在了李佳瑤的桌子上。他打開報紙,環顧四周。他看到我在對他微笑,頭也不回地看了我一眼。我氣憤地想:“這叫什么破哥們?一個哥們怎么能這么不毀呢?”
交卷的鈴聲已經開始了,我氣得交卷。我看見李佳瑤向我走來。看到他來了我很生氣,但沒想到。他來教我剛才不會的題。我想:“現在我們要爭取關系了,切!很晚了。”但他說:“我之所以沒有告訴你剛才的'問題,是因為這是考試,你不能作弊。”然后,他把問題的意思和公式一個一個的給我講,最后說我拿到號的時候我就用心聽了。當我聽到正確答案時,我歡呼起來,但沒想到我的數字是正確的。李佳瑜繼續鼓勵我說:“你看,你還能干,憑什么作弊?”我聽了朋友的話,精力越來越旺盛。
放學后看著好朋友消失在人群中,不禁感嘆:“這才是真正對我有益的好朋友!”
有朋友真好初三作文2
我想,在母親與母親的交量,這句話在我的內心起了很大的觸動。為何呢?因為母親是偉大而神圣的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親啊!現在正是想用自己不華麗的語言訴說偉大母親之情呢?
有這樣一位母親,她的孩子在八歲時在考試時各門功課都考了20分,后來被老師訓訴一頓,說;我教了那么多的學生,沒有見過像你那么笨的學生,回來這個孩子跑到家里哭著對媽媽說;媽媽老師罵我考試考的`不好,還說;我沒有見過我這樣笨的人,她媽媽聽了他孩子訴說的這些話,不但沒有說他,罵他,反而對他說;媽媽相信你是個好孩子,媽媽教你,就這樣,一個笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學習,后來成了一個舉世聞名的人物,朋友們,你們想知道這個笨孩子是誰嗎?他的名字叫愛因斯坦,從這里我們可以想到沒有在母親的教導下會產生什么樣的損失啊!
有人說;母愛如海,因為她有一顆寬厚的胸懷,有人說;母愛如蠟燭,因為她點燃自己,也點燃燒了別人,因為她溫暖人心,給人力量。我覺得用世上任何美好的事物來比如母親都不過分,但我最喜歡把母親比作春雨,那是一種默默無聲的不計回報的付出。那也是一種默默無聲的關懷,一種默默無聲的溫情啊!這是無法用任何語言來表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個孩子,請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛她,假如你是一個成年人,請你用最撲實的行動表達你對母親所有的愛意。
那感謝我們的母親吧!告訴我們的母親,對她用最親切的話語對她說一聲,媽媽,因為有了你世界才會變的更美麗。
有朋友真好初三作文3
有人說,朋友像光,耀眼晶瑩;有人說,朋友如風,涼風習習;還有人說,朋友似火,溫暖心靈。在我們的一生中會遇到許多的朋友,值得珍惜的朋友也有很多,而陳金松和胡一鳴就是我最要好的朋友。
陳金松——仿佛裝了無窮無盡的關于科普的知識。有一次,我們剛學完《燃料的家庭》,我憑著下課的這會兒功夫,開始像發連珠彈似得問他各種各樣的問題。陳金松細心地聽完我問的'問題后,便滔滔不絕回答我,聽得我目瞪口呆。要不是上課鈴聲響了,我肯定要一直聽下去。
胡一鳴——“笑話大旺”,別稱“腦筋急轉大王”,經常逗得我前仰后合。有一次,他突然問我:“拿雞蛋扔石頭,雞蛋為什么不會碎?”我說了各種五花八門的答案,他都搖頭,最后他一邊哈哈大笑一邊說:“當然不會碎,拿著雞蛋,把石頭扔出去,會碎嗎?”看著他一臉得意洋洋的樣子,我心想:“有什么了不起的!那我也考你一道題!”我問:“請問狗過了獨木橋就不叫了,打一四字成語。”他一時半會竟然沒有想出來,我的意地說:“當然是過目(木)不忘(汪)!”
接著哈哈大笑地一陣仰天大笑,胡一鳴也不好意思地笑了。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明;在你需要的時候伸出友誼之手;在你快樂的時候陪伴著你。他們是我的好朋友,也是我的親人。我要感謝你們——我親愛的朋友!生活因有朋友而精彩,學習因有朋友而進步。
有朋友真好初三作文4
我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個瓜子臉,留著西瓜頭,小小的眼睛里散發出聰敏的光芒。小腦袋里不知道蘊藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。
記得有一次下課,我找他去玩。我發現他正全神貫注地看著書,手里的筆“刷刷”的`揮動著,算著一道道數學題。我在他旁邊一聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了,皺起眉頭嘴里小聲的念著:“這道題該怎么算呢?”我見他百思不得其解的樣子,便把腦袋湊過去,看看是什么難住了他。我看了之后,才知道他被一道應用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了,我們還沒得到一個完整的答案。我于是勸他放棄,他不愿意,反駁我道:“這只差一點就成功了,我一定要把他算出來。”我回到座位上準備上課。下課了,只見他一溜煙的跑上講臺,和老師轟轟烈烈地不知道在談些什么。我便上去湊熱鬧。原來,他在和老師討論那道題。最后,老師給了他一個正確的答案,并給了他做了詳細的解釋。他那種堅持不懈的精神使我受益匪淺。我在一旁暗暗地為他豎起大拇指。
他不止堅持不懈的精神值得我學習,他那種不服輸的精神也值得我學習。
開學的時候,老師對我們進行了一次摸底考試。成績發下來后,我是全班第一,他的名次在我之下。他不服氣的對我說:“我下次一定考比你多的。”結果,事情正如他所說,他比我多了兩分,那全是他努力的成果。通過這次考試,使我比以前更加敬佩他了。
這就是我最敬佩和最好的朋友。
有朋友真好初三作文5
這個世界上,有許多人值得我說聲謝謝。老師教會我學習,我應該說聲謝謝。父母把我從小養到大,我應該說聲謝謝。可我最應該對我的朋友王林,說聲謝謝。
三年級時,我每天都和王林一起步行回家,他最大的特點就是脾氣好,別人給他起外號,他不但不介意還跟著大家一塊兒樂,我總是問他:“你怎么不上去給那家伙兩拳,看他以后還敢說你,哼!”“哎呀,何必那樣呢?大家畢竟都是好同學嗎!他給我起外號也沒有惡意,只不過開心一下罷了。笑一笑,十年少。我不但不應該怪他,還應該感謝他呢!他讓我開心了許多。”說完了又哈哈大笑了起來。我在一旁憤憤不平地說:“要是有人敢給我起外號,我非收拾他一頓不可!”
說來也怪,就我這么個火爆脾氣,他這么個好脾氣。我們兩人竟然一拍即合,成了最要好的朋友。有時連我自己也不明白為什么。王林對我產生的影響是日積月累、潛移默化的。而那最深遠的一次——只不過是他的一句話。
一天中午,天氣熱得發悶,我心里很煩躁。放學回家的路上,我和王林好好地走著,突然跑過來一個一二年級模樣的小朋友出其不意地踩了王林一腳,然后壞笑著要跑開。我一把抓住了他:“找死啊你!看我們好欺負!小心我修理你一頓!”“哎呀,算了,算了!他還只是個小孩子!”“算了?!他可是故意踩你的.!不揍他一頓,他下回還要欺負你!”我執意要讓這個小孩子道歉,并讓王林踩回一腳,可王林卻說:“冤冤相報何時了……”還是讓我把那個小同學放了。
從那天開始,同學們都說我的性格不再那么火爆了,我知道,這都該謝謝我的好朋友——王林!
有朋友真好初三作文6
我的朋友瘦瘦的,頭發很直,眼神銳利。總喜歡穿一身的校服,精神極了。
我的朋友很調皮。有一次,他很高興地對我說:"你看吶!"我便向那個方問看去。突然,他把一個雪球扔向了我,我很生我很生氣地把雪球扔向他。結果他早又防備,把地上的幾個雪球扔向了我,我的身上全都是雪了,他又趁機溜走了。
還有一件事讓我記憶深刻。有一天,一個同學指責我,是我把他的削筆器拿走了,雖然我昨天是最后一個走的,但是我并沒有拿走她的削筆器,我爭辯著。我的朋友聽到了,怒氣沖沖的說我,說我竟然是這樣一個,我委屈極了。第二天,老師拿著一個削筆器說:"這是誰的削筆器?前天我在檢查教室的時候撿到的`。"昨天指責我的那個同學說:"老師這是我的。”下課的時候,我的朋友和那個同學到我的面前道歉,我原諒了他們。
我的朋友大大咧咧、丟三落四。有一次,我帶就是打掃衛生的時候。他突然氣喘吁吁的站在門口,我吃驚的問:"你怎么來啦?你今天不打掃衛生啊!他回答:“我把鑰匙忘在學校里了,我無語的看著他,他把鑰匙拿走后,說:"再見。"
我因為有了朋友的陪伴,我才不會孤單。是他讓我懂得了友誼的珍貴。
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