曬曬我們班的牛人初一作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人初一作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人初一作文1
俗話說的好，"高手在民間”，我們班也是如此，臥龍藏虎的就不必多說。直接來看看我們班的這幾個牛人。首先介紹的是體育牛人——馬譽文。他的長相不是很出眾，文化課成績也一般，但是在體育課上卻是大放異彩。在操場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠遠地看見他的背影。在接力賽上他則是我們全班人的希望。他在我們的期望中沖向操場，迅速替換下他前面的那一位同學，瞬間就追趕上了第一名，以超乎平常的速度為我們班奪得冠軍，不得不說，在體育運動方面，他可真牛。
我們班的第二個牛人就是我們班的班長——吳宇軒了。他壯實矮小，眉毛很濃，目光炯炯，銳利有神。別看他身材矮小，但他的聲音卻十分洪亮。要知道他可是我們班的“朗誦家”。每次不管是我們班要開展什么朗誦活動，他都是必定上場的。記得在那一次的朗誦比賽中，班長與他的同伴們聲音洪亮，感情充沛，不僅為我們班取得了好名次，還獲得了老師和同學們的一致好評。
再來說說我們班的最后一位牛人——乒乓球牛人楊卓爾。他的`乒乓球技術可是真的牛，在乒乓球上他可是“打遍全班無敵手”，被我們班的人笑稱為“一哥”，只見他雙手緊握球拍，凌厲的眼神死死地盯著在乒乓球臺上飛舞的銀球。手起拍落，對方還沒有反應過來，就已經輸掉了一球。至今還很少有能在他手下撐過五個回合的人，你們說他的乒乓球技術牛不牛？
看著同伴們一個個地牛起來了，成為了名副其實的“牛人”一枚，我還有什么理由不努力呢？
曬曬我們班的牛人初一作文2
在一所普通的學校里，有一個與眾不同的班級――七二班。我們七二班幾乎就是一個“牛人家族”，班里師生人人都身懷絕技，“牛人”輩出。今天，我就隨便選幾個，給大家曬一曬吧！
首先，說說我們家族的掌門人，他就是我們的總指揮官――張老師。張老師可謂是文武雙全，才華出眾啦。文的方面，他愛好寫作，能夠出口成章。經常寫一些詩歌、文章，發表在網絡上，有時候在班里還念給我們聽呢。武的方面，他會敲后屯家鼓，聽說還會跳廣場舞，都曾經在全校舞臺上表演過，獲得同學們熱烈的掌聲呢。體育課上，他為了鼓勵大家跑步，經常在身后追逐我們，嚇得我們四散奔逃，大呼小叫，有意思極了。
再說說我班里“獅吼功”的傳承人――遲班長。為什么說她呢？肯定是因為這一句口頭禪――“別說話了，都給我寫作業，誰也不能出動靜！”這就是他的拿手絕活“獅吼功”。每當這時候，她就把我們當成她練功的活靶子，開始發功，嚇得我們坐在位子上都瑟瑟發抖。最近以來，不得不說她的功夫越來越厲害了。可是，她越厲害，不少同學就越……唉，沒辦法啊！
我班里還有一個“表情達人”，名曰孫杰凱。他胖乎乎的，相當幽默。他的表情“功力”特強，那張圓臉是他發功的'“武器”，喜怒哀樂，時陰時晴，說變就變，每天差不多有七十二般變化。他幾乎每天都添加一個新的表情，當著大家的面施展出來，逗的大家狂笑不止。他就是一個行走的“表情帝”，天天帶給我們開心快樂。
當然，我們班還有很多“牛人”沒有提到。他們不但在我班里很牛氣，在全校也屬于風云人物。我們班就是這樣的“牛人家族”，人人身懷絕技，個個牛氣沖天。
我相信，在班主任張老師的帶領下，我們班一定會團結共進，越來越好，“牛人”越來越多！
曬曬我們班的牛人初一作文3
俗話說得好，師達牛人遍地有。這不，才女如雨猛將如云的四班，有這樣一位學霸才女，不僅學習如蒼天一鶴般俯瞰身下蕓蕓眾學子，那對待生活大小事件的態度更是嚴謹認真滴水不漏堪稱完美！下面我就來說說這位“學霸才女”！
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里，在忍耐力即將到達極限時忽于不經意間側頭一瞥，遂見學霸才女雙手捧書，如泰山般巋然不動地坐于人聲鼎沸的教室中，任耳邊嘈雜依舊，心中一縷書香悠然。只見她周身環繞著恬靜淡雅的淡淡氣息，目光如饑似渴地沉溺于書中的文字，面色悠然，如夢似幻，似乎全身心都沉浸在書中，精神遨游于文字的`海洋中，沉醉不知歸路……我正想怎么嚇她一跳，卻見學霸身邊出現幾個膀大腰圓的“壯漢”，手舞足蹈，耍拳弄臂，同時發出一驚一乍的尖銳笑聲，連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳。可反觀她，不但沒被嚇到，而且還一臉認真地讀著書。貌似把這些噪音當成背景音樂了吧？佩服佩服！她不單純是享受讀書的樂趣，更是錘煉思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式，深邃多元的思想境界，絕對是高手！
然而最令我贊嘆她的，是她那種認真的態度。看，上課時，學霸同學杏眸微瞇，全神貫注地聽著老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記，要點清晰，思路明確，不僅讓自己，也讓他人一看就懂，仿若漫步于文字的彩虹中。有時，為了加深記憶方便理解，她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖，那畫風……簡直逆天了！如果在課上落下一些內容，她也會在課下“遍訪四方”，把落下的筆記補回來。有時為了證實答案的正確性，她更會遍訪名家唇槍舌劍，只為尋找真理。身為一科之長的她，對待同學的作業同樣嚴謹認真。這不，看她捧著一摞作業一臉嚴肅黛眉微蹙的樣子，一定是發現問題了。有些質量低下想蒙混過關者，早就在她疏而不漏的“恢恢天網”中原形畢露了。這么負責任的科代表，讓班級整體作業的質量好了不止一點。
這樣的學霸，你們猜出是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人初一作文4
除了父母之外，同學們就是與我們相處時間最多的人，小學的“四大天王”、“三大金剛”已經不見。讓我帶你看看我們班里的“牛人”吧！
晨
每天早晨被窩里的我都會因“困”、“起不來”、“頭疼”等各種理由而賴床賴個一兩分鐘，每日如此，不免會有卡錯點的時候。遲到的結果就是站在教室后面一整個上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個大早，也當一回那早起的“鳥兒”。但是來到教室門口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書聲。同學們都來齊了？我明明起的很早啊？進教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學，他把頭埋在書本里，仿佛方圓500米內無人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的`激情。
這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進步？
午
每天中午我們都會接受數學老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點兒，從不讓我們吃頓安穩飯。但“數學小王子”王梓萌同學可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當我們還在食堂享受饕餮盛宴的時候，他可能已經攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當我還在操場上“溜達”時，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來考的好真的是有原因的。
這樣專注的“牛人”成績怎能不好呢？
昏
家校本上“完成作業時間”從來沒早過11點。但別人從來都是沒有晚過10點。下課的我和同學們一起出去“悠哉游哉”時，魯旭航同學都是待在教室里奮筆疾書，開啟預言家模式，預測作業，把老師布置作業的門道摸得一清二楚。寫作業怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業回家，為熬夜準備。
這樣自律的“牛人”，學習怎能不輕松？
我們班的“牛人”，每個都有值得我學習的地方，取長補短，相信與這樣的同學們相處我也會加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個更“牛”的班集體！
曬曬我們班的牛人初一作文5
牛人，是個高貴的稱呼。班中牛人數不數勝，不論成績優劣，個高個矮，帥男靚女，都有自己的“牛氣”。這不，他們又牛氣沖天的來了。
瘦花和尚一一蘇子棋
眼前這個小個子，戴上眼鏡，期斯斯文文的同學，便是蘇子棋了。別看他個子小，但卻好似有使不完的力氣，一學期中，每天往返于教室和飲水機之間，只見他，反手一抬，輕而易舉的便把整個大水桶抬了起來，緊接著把水倒入飲水機，又緩緩放下，一套動作如行云流水，迅速老練，不愧是“中國機長”。放下時，面不紅，口不喘，如同當年魯智深“倒撥垂楊柳”一般，便有了“瘦花和尚”之稱。除此之外，他還包了班中許多衛生，是個心中有活，眼里有事的好少年！
班級好班長一一江佳穎
江班長從來不會像某人一樣，徇私枉法，公正的對待班里的每一位同學，工作中兢兢業業是同學們公認的好班長。在學習中起好的帶頭作用，且善于自我檢查，不驕不躁，無論是工作還是學習中都能夠找到自己的`不足并加以改正，是我們學習的好榜樣！從而使老師放心，同學安心！
“小庫里”兼徒弟－一陸鴻坤
這個陸鴻坤呢；可是個“籃球狂魔”，一天到晚滿腦子都里打球。一天不談球，不想球，不打球，便如同沒了魂一般，好在能為了自己的夢想而努力學習，好在經過一段時間的努力有所進步。前段時間，因貪勝而扭到了右腳，竟然骨折了，在輪椅上的日子，他并沒有因腳傷而頹廢，反而更加努力自強，通過努力學習來靜養，使腳恢復的更快，盡快重新回到賽場，師父為這樣的你感到開心。球場上，你活潑肆意揮灑汗水；課堂上，你積極舉手發言，開拓著你的大腦，散發著你的思維，抒發著你的見解……
如果你是牛人，希望你更牛，你想當牛人，勸你不負韶華，如果你不想做牛人就咸魚一條嘍！
曬曬我們班的牛人初一作文6
“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”
金框眼鏡架在他高挺的鼻梁上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的面龐，一身穿成風衣的校服拉風無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小伙子哦！
現在的'周“大班長”改行當了勞動委員，仍和半年前的班長一樣，將班級勞動管理的井井有序，但是他最“牛”的不是他無論擔任什么職務，都能細致認真、一絲不茍，而是自帶“行走地圖”屬性。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨著老師緩緩離去，同學們大都離開教室瘋玩，或圍在一起談論一些有趣的事情。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫著，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜復雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖。”天哪！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊接著他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚嘆不止。轉念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎么知道？抱著半信半疑的心態上網查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？
一次英語課，主題關于交通和道路，英語老師讓人來畫畫學校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負眾望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區地圖都畫出來咯！因此周“大班長”又得名周“地圖”。
其實，每個人都有自己的“牛”，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以為某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原來，他也有這番本事！”
曬曬我們班的牛人初一作文7
噫！今外國語中學有一七三班，是班多“牛人”。“牛人”乃聰穎靈秀、悟性超群、學業樂舞奔走無雙者也。次及，吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助，胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩書，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見也。于詩于文，陳從未放下任一細枝，任一末節，極盡所能。故陳之詩，陳之文，為今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華，其文古風濃郁字字珠玉，實乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風穿云過，回首只余一片塵
吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數月，人送外號“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實料，單論其一米八之身高，其一米一之長腿，其勻稱之形體，便可知此人乃一運動健將也。兼其體魄強悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時，腳邊飛沙正似一屏障，跑過身邊，便帶去陣陣清風，觀其步法，似神兵仙將入云行進之姿態，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實乃“望塵莫及”也。
腦環經緯千百回，反手畫圓難效仿
話說七三之萬里江山，必有通曉地理天時者，此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時，嘗通背中國及世界地圖，是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真傳，反手一圓，其迅其速、其美其正，實乃難以效仿，乃真“牛人”也。
嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！
曬曬我們班的牛人初一作文8
在我們七年級五班這個大家庭中，匯集著各種各樣的“牛人”，有：“體育健將”小李，“繪畫能手”小王，“書法大家”小陳……現在就讓我來給你介紹其中最為突出的兩位牛人吧！
“數學高手”小李
小李個子不高，濃眉大眼，從哪兒看都不像是個數學高手。但事實證明，他就是一個不折不扣的數學高手。
一次數學課時，薛老師把全班的'氣氛烘托得很熱鬧。突然，她話音一轉，說道：“現在我來給你們出道題，看看誰能做出來！”說完，就轉身在黑板上唰唰的寫下了一道題。看完這道題，剛剛幾個紛紛欲試的同學頓時鴉雀無聲。
環顧四周，只見小李一個人胸有成竹地舉起了，手。而后，有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢初醒，異口同聲地發出一聲“哦——”，頓時，掌聲雷動。全班沒有一個人不佩服他。
你可能會說一次并不能代表所有，那我只能告訴你，類似的事情還有很多。說他是數學高手，當之無愧！
我們班的牛人可不止他一個，讓我再來為你介紹一個吧！
“書法大家”小陳
小陳中等個子，戴眼鏡，樂于助人，他很謙虛，就如同他的名字一樣。
一次學校舉行了書法比賽，每個同學都要參加。小陳回到家后，十分認真地寫了一幅作品。果然，他得了本次比賽的特等獎。同學們紛紛夸獎他，他卻說：“我這算什么呀！比起那些書法大家還差的遠呢！”
小陳的楷書龍飛鳳舞，小陳這個人不驕不躁。他算是個“牛人”。
其實我們班有很多牛人，如果你想知道我們班的更多“牛人”，那就敬請觀看下期分解。
曬曬我們班的牛人初一作文9
一段歷史，一語成驚，一心鐘情。
綠草如茵，烈日如炎，一時間，思緒回到剛入學的情景。
只聽哨音一響，原本硬挺著站立的幾個女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱著個西瓜在啃，另一手不停地扇著風，就在這時，驚人的一幕出現了，連著十幾個女生迅速旋轉180度，向著圓心平移，一時間，以她為圓心的一個大圓已從半徑一米縮小至半徑十厘米。
好奇地湊近一看，心下了然，只見她一手握扇，滿眼向往，雙腿盤坐，臉上表情瞬息萬變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個空區兒也盤腿縮了進去。
好一個說書先生！我心下大贊，只見她橫眉怒對，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以莫須有的罪名枉死奸人之手；又見她雙眼含情，雙手絞著身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識之景；更見她眼含晶瑩，嘴唇緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見卻不能訴說思念之情的痛苦與惆悵。此時，座下，已是一片噓吁。默默退出包圍圈，心中對她暗暗佩服。
這一學期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說她的'妙語連珠我已經見識過一次了，但這次，我更佩服她的仗義。
餐桌上，硝煙四起，我四下打聽，才弄清原來是一個男生鋼鐵直男把對面的女生說得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎么回事？只見她噌從座位上站起來，一臉憤怒，與那邊的男生開始打起了唇舌之戰，道歉！自己做錯了事你還厲害上了？最終，那男生慘敗，只得低頭認錯。
我笑笑，這個火爆的性子真是太適合當我哥們兒了！
卻沒想，如今的我，已經徹底被她馴服，正兒八經一對小白兔，大灰狼的戲份喂喂喂，別瞎想，我是個女的！重點是我在她的威逼利誘下被迫妥協，稱她為伯賢夫人，哎，沒救了。
瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨霸至尊。
曬曬我們班的牛人初一作文10
我們班有三十多人，其中有十一個人身居要職，但不乏有幾個“牛人”在。
第一位“牛人”非我們大班長莫屬了。在課堂上文文靜靜，在課間重拳出擊，說的就是她了。她為人和善，說話幽默，不認識她的人以為她是婉約派的，認識她的人認為是豪放派的。性格上的極度反差加上她176的.大個子使男生女生都和她相處的很好，人送外號“大班長”。她的成績也是奇好的，語文作文也被語文老師稱贊，想她這樣大大咧咧的學霸也沒幾個，實數奇人也！第二位“牛人”就是我們源哥了。雖然他個子不高，戴一副眼鏡，梳著一個小平頭，但是他總是把手背過去，像一個老大爺一樣在班級里走來走去，起初他的“老驥伏櫪，志在千里。橫掃饑餓，做回自己。”一句玩笑話名聲大噪，被我們大家所熟知，他一躍成為九班的風云人物，被大家親切的稱為“源哥”，之后，源哥總是語出驚人，成為我們班的牛人。第三位“牛人”就是我們班的閃電。為什么叫閃電呢？因為他的相貌與《瘋狂動物城》里的樹懶閃電酷似，所以就被大家叫“閃電”，他自己做事情也是慢吞吞的，和那個“閃電”就更像了，所以他自己也欣然接受。他看起來老實巴交的，實際上比我們誰都會玩，外表與內心的反差也是很大的，這也成為了他在老師們面前的“偽裝”，但是不到一個學期就被語文老師看破了，實在是牛人。第四位“牛人”就是我們班的魏老狗了。為什么叫他老狗呢？其實是他自己說的，比如前兩天，我們英語對題，有一位同學沒跟上，因為這位同學做他后面，所以他回頭脫口而出就說了一句：“刺激嗎？小伙子。”他的“本性”第一次暴露了出來，引的大家集體憋笑，又過了一會兒，有一個同學沒寫，讓她對題，他看見了，又來了一句：“呦！沒寫呀！”我們捧腹大笑，他接著說：“我，老狗了。”他以幽默風趣著稱，這不是牛人嗎？
以上四位是我們班的：“牛人代表”，其他的“牛人”就不“曬”了。
曬曬我們班的牛人初一作文11
牛年到來，新年新氣象。喲呵！還真別說，我們班各個都是“牛人”！
一牛——老黃
有一個傳說，牛郎披著老黃牛的皮飛上了天，老黃牛這么厲害的？還真別說，在我們班，一群老黃牛！其中之首——吳雨航！要提起吳雨航，同學們真是太了解他了！無論多少作業，九點半之前，他就可以結束戰斗，隨后就刷卷到10點半11點。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出，領獎臺——我心馳神往之地，連做夢都夢不到的地方，而小吳同學卻跟當地人兒似的，那兒就是他的'地盤一樣。媽呀！“老黃牛”，惹不起！惹不起呀！
二牛——孺子牛
魯迅先生曾言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。要評“孺子牛”，不用想，肯定得選蘇大班長啊！以我常見之情形，早上飛奔到教室，一看鐘表，我的媽耶！就差半分鐘就遲到了，一看看前面空空如也的座位，我心中暗自發笑：哈哈！蘇子琪掛定了！時間一分一秒流逝，蘇子琪依然沒有來。這時，門口閃現出一個白影，白影手中提著一個大水桶，快步走進來了。嗯！蘇哥！他將水倒進飲水機里，然后趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看著他：“你開掛了？啥時候來的？”“早來了，接水去了。”“呵，真勤快啊！”“那必須嘚！”真是當之無愧的孺子牛呀！
三牛——拓荒牛
要說拓荒牛，我們班真正其實沒幾個。最典型的“牛”，就是“小鹵蛋！”老師造荒，他拓荒，就跟老師“對著干”，像是玩兒！考試啦！快看啥卷——滿是難題卷——達標卷。這不就“會”（廢）了嗎？小鹵蛋二話不說，奮筆疾書，還有二十分鐘啊！我后面還有一頁大題！小鹵蛋人兒呢？講臺上？對答案？寫完了？是人嗎？只見老師時不時聽他講解，看來是自己造的荒拓荒失敗了，而鹵蛋拓荒就沒失敗過，真是名副其實的“拓荒牛！”
好了，今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣？想當不？努力去吧！
曬曬我們班的牛人初一作文12
提起“牛人”，我們班上可有不少，他們風格迥異，個性鮮明，讓我任何時候都能想起他們。
“才女”小杜
她體格嬌小，聲音清脆，任何時候都十分害羞，跟班上那些活潑好動、個性飛揚的同學格格不入。她平時喜好讀書，從“四大名著”到“科幻小說”，但凡能想到的書，她幾乎都讀過，這造就了她的文采。每次隨堂練筆，當我們的作文被各種糾正、修改時，她作文上的`優加就顯得格外醒目，有一次她投稿的作品竟被美文集收錄，這件事，在我們班里炸開了鍋，同學們都對她贊賞有加，語文老師更是樂得合不攏嘴，經常向其他老師炫耀，這使她變得更加害羞，做事變得更加靦腆了。
“運動健將”小張
他人高馬大，粗胳膊長腿，一年四季永遠的運動服和運動鞋，你可不要把他當成傻大個，他靈活得令人難以置信。每當放學后，我們便會聚在一起玩貓捉老鼠。當他當上了貓后往往不到兩分鐘便會結束游戲，你的走位對他來說就是關公面前耍大刀，不自量力。另外，他的耐力也并不是徒有虛名。每值夏天酷熱難耐，在場上跑圈的滋味就更別提了，當我們大汗淋漓，氣喘吁吁的時候，他卻仍然能夠從容淡定，繼續跑下去，的確令我十分佩服，他還會打籃球、足球、乒乓球、羽毛球等等，對于體育這些方面他算是個全能生。
“手工達人”小李
他外貌普通，體型微胖，成績在班上也平平無奇，但他心靈手巧，經常做出一些有意思的想法。有一天大家都在寫著讀書筆記，可是由于桌子不大，桌面上放了書包以后，就更狹小了，趴在桌上寫字太不舒服了，只見他從包里拿出一個架子，我感到好奇，便湊過去瞧了瞧，發現這竟是個書架，這樣一來原先擁擠的桌面，瞬間變得寬敞起來。詢問后，我得知這是他把雪糕棍一根根組裝在一起，制作的。這么手巧的人，班上很難有第二個。
這就是我們班的牛人。當然，每個人都有自己的閃光點，只要去發掘他們，我們就可以成為別人眼中的牛人。
曬曬我們班的牛人初一作文13
“哇塞，她又是全班第一呀！”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學時，雨是班上一個默默無聞的女生，不太受到大家的關注，可隨著一次次的單元測驗，特別是剛剛過去的期中考試，她的名字次次名列榜首，不由得“羨煞旁人”。就這樣，她從“路人甲”變為本班小有名氣的“牛人”，備受關注。
“雨，你的成績這么好，一定有什么秘籍吧，何不傳授小妹我？”我瞪大了眼睛，像一只好奇的小貓在主人身邊圍轉。
雨“撲哧”一聲笑出來，她甜甜的笑容在陽光下顯得那么溫馨可愛，高高的馬尾辮也隨著身體的晃動跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來，白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明了。
“好姐姐，你別光顧著笑啊，快告訴我嘛！”
“其實也沒有什么，只要你上課認真聽講，課后好好復習就一定能取得好成績的'！”
真的嗎？雨甩著馬尾辮走開了，留下一臉茫然的我在原地發著愣。
不過很快，我便領悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上，我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上，每當老師講到要點處，不用提醒，她都會及時地記錄下來。下課后，大部分同學在打打鬧鬧談天說地，雨卻在整理上一節課的筆記或者準備下一節課的學習用品。從那以后，我開始以雨為學習的榜樣，也更加明白了，不付出足夠的努力就不會獲得理想的成績。
別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學霸，做起事來，她同樣是一絲不茍。每天早晨我總能看見她在窗前仔細清理窗臺的身影，就算是在寒冷的冬天，一雙白皙的手被凍得通紅，也沒有阻擋她干活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕，擰干，再細細地擦凈窗臺的每一個角落，即使遇到細小的地方很難清理，她也不會置之不顧，而是用抹布裹住手指伸入到細小的縫隙中清理干凈，其他人都自愧不如。同時我也認識到“細心”也是造就這位“牛人”的關鍵！
勤奮和認真造就了我們這位“牛人”，也只有如此專注和認真的她才配得上“牛人”之名！
曬曬我們班的牛人初一作文14
瞧，一個有著圓嘟嘟的臉龐，圓滾滾的身體的男孩正朝你走來，雖然他看起來似乎很平凡。可，他卻是我們班“家喻戶曉”的牛人。為什么說他牛呢？請聽我細細道來
演講時大顯身手
“叮鈴鈴”上課了，今天的語文課是湯曜宇演講，大家都早早地回到了座位上。只見他緩緩走上講臺，再次開始了一次“歷史小課堂”。瞧，同學們個個聽得津津有味，教室里一點兒聲音都聽不見，連老師都被他的故事所吸引，不舍得打斷他精彩的歷史小故事，結束了，同學們意猶未盡，強烈要求他再講一個，可是因為時間有限，只能期待著下一次湯曜宇又會給我們帶來怎樣的故事呢
當之無愧的歷史大佬
“唉，真無聊！”這已經是第幾個同學發出如此感嘆了，這時，湯曜宇有了個主意：“不如我來給大家講講民國時期的事吧。”“好啊，好啊。”同學們全都圍在“湯大佬”的身邊，聽他講有趣的故事，就連胡老師也加入了進來，他的'故事不僅僅讓我們了解了中國前期的歷史知識，也讓我們對原來發生的一切事情產生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過了有意義的兩小時，這兩小時不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國原來發生過的點點滴滴。
溫情內心溫暖他人
今天，是我們的第四屆班會，只見“歷史大佬”也上臺發言了，可，他今天所講的卻與以往有很大的差別，他今天的主題是---愛。他從媽媽懷上了弟弟講起，為我們講述了媽媽所經歷的一切。從他的演講，大家都感受到了濃濃的愛。全班再一次寂靜無聲，偶爾傳來點點抽泣聲，而臺下湯曜宇的媽媽眼睛里閃著淚光，胡老師也默默地垂下了頭。就連他自己也哽咽了，他那溫情的內心溫暖了我們在座的每一個人，當最后他走下臺時，全班都給予了他熱烈的掌聲
這就是我們班的牛人，他將知識和溫暖傳遞給了每一個人。
曬曬我們班的牛人初一作文15
說起我們班的牛人，那真是個個才華橫溢，能人層出不窮。有演技超群的“影帝”，有滔滔不絕的“教授”，還有文藝風雅的“美學家”，而今天我要介紹的牛人是一個外表健壯、內心細膩的體育健將兼歌唱家——高勝寒。
高勝寒，從名字不由讓人聯想這位應該是個有著高挑身姿，發達四肢的人物，事實也正是如此。在開學初憑著在軍訓中的優異表現和身高上的優勢，順理成章的當上了我班體育班長。在大大小小的運動會上，他充分發揮自己的特長，長跑，短跑，跳高，樣樣精通，為班級取得了不俗的成績。
他身姿矯健，但絕不是一個“四肢發達、頭腦簡單”的俗人，在學習方面也是實力不凡。比如，在寫作方面，他就著實令我大吃一驚，在前一陣老師布置的觀察日記中，那細膩的'文風，優美的描寫和多愁善感的情感，都令我嘆為觀止。單從那美妙的文筆看，你絕對想象不出是一個男生所寫。
不過，以上這些都不是他最“牛”的地方，他令人印象最深的還是那動人的歌喉，不管何時何地，只要他情緒來了，都能唱上兩句，一下課，教室里就回蕩著他“悠揚”的歌聲。他的成名曲就是《愛拼才會贏》，明明一首很勵志的歌曲，可是經他感情充沛的那么一翻唱，竟達到了令人狂笑不止的效果。記得有一次第八節課是體育課，跑完800的我們個個累得氣喘吁吁，無精打采，就在這時，那熟悉的聲音再度出現，這歌聲仿佛十分有魔力，全班同學幾乎都開始跟他唱了起來，疲憊不堪的我們像打了雞血一樣滿血復活。歌聲引得路過班級門口的老師和同學頻頻回頭，但我們卻毫不在意，只感到非常開心。不過因為他的歌聲太過于有“影響力”，有時以至于影響到課堂紀律，老師只得嚴令他上課期間禁止在班里唱歌。不過這也擋不住他愛音樂的內心，一到音樂課就十分振奮，優美的歌聲再度回歸。
這就是我們班的一個牛人，正是像他這樣一個個的牛人，才組成了我們這個美好有趣的大班級。
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