遇見初三作文

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遇見初三作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的遇見初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見初三作文15篇

遇見初三作文1

　　氤氳之間，華夏五千年的風雨飄搖，華麗的詞藻，激揚的文字，清新的韻點……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。

　　南唐后主李煜的命運多舛，是“恰是一江春水向東流”的苦愁;

　　晉朝陶潛的田園隱居，是“復得返自然”的久違;

　　清朝李清照的凄美動人，是“怎一個愁字了得”的'嘆惋。

　　把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻，邀一縷清風，舉一杯佳酒，裁一片白云，釋放古典情懷。

　　誰言無用是書生?正當書生意氣時，歷代歷朝無數事跡從字里行間折射出來。素有屈子洞中潛心著作《九歌》，王羲之揮毫而成《蘭亭集序》，王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》，李白漂泊于四海創《將進酒》，似曾相識?一字一詞都散發出沁香，一首首詩詞都釋放內心深處的古典情懷。

　　逢金戈鐵馬時，又聞世俗的車馬喧。逢獨坐幽篁里時，又聞對飲成三人。

　　逢直掛云帆濟滄海，又聞白云愁色滿蒼梧。逢把酒問青天時，又聞唯恐天上人。

　　歷史的余音，凝固的詩，一份嘆惋，一份感慨，一份激揚，一份釋懷。一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。

　　試問項將奈何不過江東?試問蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷，詠罷，嘆罷，惜罷。江東弟子多才華唯俟項將渡江，只可惜項將自刎時的鮮血染滿江流，人已亡心猶存，已然縱有“死亦為鬼雄”的號稱。蒼茫世俗，帝王者無不聚義群雄俯首天下，秦皇朝的結局卻是一個失敗的寫照。問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　古典情懷，是愁與苦。古典情懷，是喜與樂。

　　古典情懷，亦是思與悲。“誰言寸草心，報得三春暉”孟浩然的思親之緒是動人。“了卻君王天下事，可憐白發生”蘇軾的悲傷之情是泣人。

　　“浪淘金千古風流人物”的氣勢，“鷹擊長空”的浩然，“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。

　　氤氳之間，千古連綿絕唱，奏響一曲曲撼世之作。

　　氤氳之間，春秋戰火連連，響徹一片片鏗鏘之音。

　　古典情懷，是也。

遇見初三作文2

　　詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏;詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中描摹自

　　然，在小橋流水中展現乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩詞又像一位哲人，在歷經千年后，向我們娓娓道來人生的真諦，激勵我

　　們走向生活，面對挑戰。

　　喜歡詩詞，喜歡詩詞的韻律美。誰不曾陶醉于詩詞的天籟中?誰不曾被詩詞的音韻之美撥動心弦而樂以忘憂、喜笑顏開?牙牙學語時，我們被父母教以“春眠不

　　覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的感覺;上小學時，我們背著手，昂著頭，搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛，歌聲

　　振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，個個都瞪著無知的雙眼，樂在其中;至于現在，當我在心中吟誦“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”時，仍有一種異樣的感覺——這就是詩詞的'音樂美所帶來的美好體驗。詩詞如歌，讓我們陶冶性情，促我們享受人生。

　　喜歡詩詞，喜歡陶醉于詩詞的意境。不知從什么時候起，開始向往荒居野處的古人，攜一張琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰嘯歌，在千里澄江之上快樂垂釣。與

　　自然同呼吸，和天地共變幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，淡觀天邊云卷云

　　舒;沉醉于王維的山水田園，“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”;更流連于蘇軾“水風清，晚霞明”的初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的西

　　子湖畔……詩詞如畫，展現了自然萬物的奇妙瑰麗，我只愿做一個畫中人，永遠陶醉在詩詞的意境中。

遇見初三作文3

　　噓！告訴你個秘密，我前幾天遇到了我未來的自己，什么？你不信！好吧，那我就給你說說我們兩個之間發生的事。

　　“丁零零”伴隨著討厭的鬧鐘的聲音，我不情愿地睜開了眼，在迷糊的視野中，看到了一個又陌生又熟悉的人。我揉了揉眼睛。“你是誰，為什么在這！”“我是你啊！不過是未來的你。”他笑瞇瞇地說。“我又不是小孩子，快說你是誰！”“你呢，昨天......”他慢悠悠地說道。“你怎么知道！我誰都沒有說！“因為我是你啊，你沒有發現我是半透明的嗎，而且只有你能聽到我，這是未來的技術。”我漸漸地放下了戒心。“那你回來干什么？”“秘密！”他神秘地說道。

　　一天后，我終于知道了他的'目的。不幸中的萬幸的是我還好坐在最后一排，否則我一定會被當作神經病！“上課的時候你為什么打我！”誰讓你睡覺！我是為你好！”“那我下課誰還不行！”“你下節課要測試，必須復習！”……“行，我說不過你！”

　　一連過了幾天，我漸漸適應了他的鞭策，不用他說我便自覺地開始學習一切都在按照他的意愿在運行。可在最后一個晚上，“我要走了！你已經不需要我了！”“你不怕我還變回原來一樣嗎！”“不會的，我就是你，所以我了解你，我會回來是因為你在乎未來，所以你不會那樣做。”“可我們的未來是什么樣呢？”他扭過來看向我說：“是我們心中的模樣！加油吧，少年！”

　　這你總該信了吧！他雖然走了，但他教給我的卻在我心里！

　　你呢，你見過未來的你嗎？或者你的未來還好嗎？

遇見初三作文4

　　遇見，是您頭上的一縷銀絲

　　歲月，在您額間留下道道傷痕，您只是一位普普通通的教師，卻在我的人生中揮下濃墨重彩。望著您那一縷銀絲，我不禁感嘆時間的流逝，三年來，我不懂得珍惜黑板上您寫下的粉筆字，您每一節充滿熱情的課堂，您細心寫下的'每一評語。您陪伴我們走過漫長而又短暫三個春夏秋冬，或許在您的生命中，永遠只是一個又一個的三年。我無法忘懷結業時您的淚水，您匆匆忙忙地走了，我們也匆匆忙忙地離開了您。但我不會因此感到后悔，因為，泰戈爾說過，盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來生存，因為在這一路上，花自然會繼續開放。

　　因為遇見您，我的老師。

　　遇見，是留言冊的一句再見

　　時間，承載了我們共同的回憶。結業就這么悄然無聲地來臨，慢一點慢一點，我慢慢讀著你為我寫下的同學錄。不禁回憶起我們的點點滴滴：每次與你一同坐在樹蔭下，你都把頭輕輕靠在我肩上，風拂過你我的發梢，這即是友誼；哭泣時，是你幫我拭去淚水，那沾滿淚水的紙手帕，即是友誼。當你鄭重地交給我最后一張同學錄的時候，我卻背著你看你給我寫的留言，淚水再次潸然而下。

　　驀然回首間，我對上了你紅紅的眼眶，你趕緊抹去淚水，沖我一笑。那陽光般的笑容，即是友誼。三年來，我們從未提過友情二字，但總是形影不離。“祝你中考順利，注意保重好身體，希望，再見。”一句簡單的拜別贈言為我們的時光畫上了結點，不外我知道，我會帶著你的祝福堅強地走下去。

　　因為遇見你，我的朋友。

　　人生，就是由遇見和拜別組成的。而現在，中考的號角已經吹響，我們都會踏上紛歧樣的道路。或許在將來，我會遇見更多的人，但我依舊會銘記，我們曾經遇見過。有幸遇見你們，在最好的年華，遇見最了不起的你們！

遇見初三作文5

　　街道邊書店內溢出淡淡墨香，街上來往的人形形色色，可真的愿意去用力推開那扇店門的卻很少，我擰著眉頭握住了那門把手，繼而便望見角落里那本蒙塵的書。

　　走近，抽出，撣了撣遮掩著書皮的灰塵，一幅淡藍水墨畫隨之映入眼簾——毫無妖艷姿態的荷花叢中一只蜻蜓孤傲地佇立著，目光望向遠方。只覺得這封面挺好看的，混著資料裝進了袋子，結了賬就往家中趕去。母親開了門，見我買了本書，眉間涌出了些許喜悅之色。坐到了書桌旁打開了書，指間摩挲著略顯粗糙的紙張，逐字逐句艱難地讀了一頁，覺得這些文字晦澀難懂，索然無味，便匆匆將其放在一邊，又開始寫起了剛買的資料。

　　猛地，一陣風襲來，紙張被撩撥得胡亂飛舞，最終定格在了那一頁上：“集上的騷動，吵吵鬧鬧，凡是到過南方（湖湘以西）鄉下的人，是都會知道的`。倘若你是由遠遠的另一處地方聽著，那種喧囂的起伏，你會疑心到是灘水流動的聲音了！”這是從文先生對家鄉市井的描繪，讀起來讓人倍感愜意，水鄉的人家總是在骨子里帶著那么點浪漫，一片恬靜的街景畫卷在我眼前浮現，我看見了在菜攤邊負著竹筐問價的阿玡，我看見了那總會忍不住爆幾句粗話的隨性的肉販，我也看見了在街邊支攤賣面的實誠人家。那片深藍遼闊的天空之下，那娟娟而流的小溪旁，還有那青瓦白墻中所生活的人家……我細細讀著，慢慢品著，靜靜欣賞著眼前躍然而現的一幅幅畫卷。那晚，我房間的燈火徹夜明亮。

　　自此，我好像找尋到了書中那奇異的魔力，由此，它也深深地吸引了我，讓我不覺間踏出了跟隨它的步伐。在這匆匆人世間，我遇見了這能夠涵養人格，凈化心靈的物質，我會一直一直的隨著它，緊緊握住它，讓它成為我靈魂的一部分……

　　它，便是沈從文先生的《湘行散記》。

遇見初三作文6

　　我遇見川劇時，還是在11年前的春節。

　　在過年前的一個月里，我和祖母兩個人住在鄉下的房子里。祖母平時都不怎么理會她這個曾外孫女，只是日復一日地坐在藤椅上搖搖晃晃地織毛衣。而我呢，便每天跟著其他小孩頑皮，導致村里的人家經常到家里向祖母投訴我。圖個清靜的祖母實在受不了我這烏鴉大吵大鬧，她便想給我找點事兒做。有一天，祖母對我說：“重孫女，我教你唱戲好不好啊？”

　　這新奇的東西我是從沒有真正見過的，有機會了，我趕緊答應祖母，跟她說：“老祖宗，教我唱戲吧。”生怕她會反悔。之后的二十多天里，祖母教我燈調、翻花、甩扇子。直到有一天，她要站在舞臺上給我示范。

　　那一天，舉目一望，一片洋洋灑灑，庭院擺出了戲臺，觀眾坐在院子里頭。大紅燈籠掛在院子四處的拱斗上，一派粉面珠光。

　　祖母上了臺，已經成了妝。她披著妍紅的坎肩，穿著水白的襦裙，腰系繡花巾，手持桃花扇。走路時一步一息，身上的流蘇也隨之擺動。她唱的是《牡丹亭》的詞：

　　“良辰美景奈何天，賞事樂事誰家院……”

　　我真的很幸運我能遇見祖母這樣風光的長輩，因為她讓我遇見了川劇。但是此后，由于各種原因，我是越來越少回到鄉下了。一年暑假，媽媽和我說，許多老村民都搬到了城里，祖母身邊沒有人了，聽到這，我便想著回去陪她。

　　回到了當年那個院子，院子中間坐著祖母。祖母一個人坐在藤椅上，“吱呀吱呀”著地織毛衣。我坐在她旁邊不說話，無數的語言組織在口中卻說不出。只好看著她，她的目光很清涼，像古井的深水。風光無限的.庭院也變很蕭條肅條。

　　“重孫女，陪我唱段《貴妃醉酒》”。

　　祖母說了句我意想不到的話。“好好，老祖宗，我陪您唱”。

　　“轉眼間皓月當空，皓月當空，奴不羨嫦娥奔月宮……”

　　我們一段一段唱著，沒有華裳和琴笛。祖孫倆逆流而上尋找著時光過往，我的鼻頭很酸，心里陣陣的疼，正是面前這瘦小的老人，她讓我遇見了最美好的事物——川劇。

遇見初三作文7

　　寫一首關于青春跟暗戀的歌，想送給十幾歲的你，紀念我們獨有的時光。

　　我記得我第一次遇見你的時候，那是個陽光明媚的日子，你站在陽臺上背書，陽光灑在你的身上，像是為你披上了一條金色的戰袍，第二次遇見你的時候，是在我家樓下，聽母親說過有一位讀書非常厲害的學生轉到了我們學校借讀，租的房子就在我們家附近，那天你手里拿著格老鷹風箏，牽著自己的妹妹。第三次遇見你的時候，是在學校的頒獎典禮上，你作為優秀學生的代表在上面演講，我見到了底下許多同學對你的迷戀。第四次遇見你的時候，我們是在同一個考場，你坐在第一排的第一個，那是全校第一的位置，路過你座位的`時候，我記下了你的名字跟班級。

　　我會時不時的從你班級經過，為的就是多看你幾眼，第一次去你班級，我是借著找課代表的理由，我們有著同一個語文老師，我在門口叫你們班同學喊下語文課代表的時候，你出來了，我的內心是驚訝跟狂喜的，這樣我們就有更多的接觸機會了。一次次的去找你，我想你是沒有發現我的目的的，我只為了多見你幾次，到了新的學期，我抱著練習冊去找你們班語文課代表的時候，你有些抱歉的對我笑了笑，是另外一個人出來拿作業的，而后我去你們班的餓次數越來越少。

　　直至畢業，我們都沒能成為朋友，鎖在我筆記本的秘密怕是永遠也見不了光了。

遇見初三作文8

　　千古喧囂盡沉入湖底，心中已如花開阡陌般欣喜，只因回眸，我遇見了你。

　　那日，春光瀲滟，卻因考試臨近，心生煩躁，不由到濠河畔，見一抹素湍綠潭。晨間的霧氣，冗長的，卻望不到盡頭，我氤氳在這霧氣中。你，濠河，也是靜悄悄地躲在了霧下，正是在這一方朦朧中，你是向我招了招手，又嬌羞地用雙手遮住自己的淡妝，似一位身著綠色長裙的少女，綻開笑靨。是在因為與我的邂逅而高興嗎？是啊，一定會是這樣吧。

　　我乘舟，在你的血脈中遨游，你不再像剛剛那般羞澀，你的骨子中，我遇見了不羈，冗長的歲月痕跡。“師傅，這河，多久了……”劃舟的師傅也只是笑了笑，輕撫胡子：“自打我出生來，它就已經在了。”我再次感慨于你的堅定不羈。流淌在我腳下的并非你的血脈，而是歲月的輾轉反側。那一抹碧綠，是你瞳孔的眼色，是你與歲月奮斗過的結晶，你的流向，似蒼勁有力的書法，一筆一畫，書寫著自己的過去，似綿延不斷的山峰，似一望無際的天空。舟中，水上，遇見的是不羈與堅毅。

　　再向前遠眺而去，即便有風雨，卻也只激起你渺小的波濤，你就像一位清逸的老人，坐在光陰的盡頭，面對些許風雨，你輕輕撓動著自己沉淀著歲月積雪的鬢角。又似一位在挫折中青絲素染的白發的哲人，面對幾近的風浪，已不痛不癢，踏著光陰的軌跡，踏著故鄉的'土壤踱步于我的心中，攜一份安然。倒映于我的眼眸中，遇見了安然，遇見了寧靜。

　　不覺，已然正午，你似坐于長亭中的女子，身著碧綠輕紗，陽光交織，纏綿，是你金色的簪子，面對不久的將來，你只是盈盈一笑，輕輕撥動琴弦，驚起一方漣漪，不久又暈了開來。心中，也似暈開了圈圈漣漪。歸去時，你仍只是輕盈一笑，在這里，我遇見你的清逸與超然。

　　心中，已是風平浪靜，不再因他事而浮躁，你將千古喧囂埋沒在湖底，只留下悠悠琴音，你在歲月中找到了真實的自己。你滌凈了一顆被物質所侵染的心，使其遇見了安逸。

　　能遇見你，遇見你的點點滴滴，真好。

遇見初三作文9

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”可是沒想到在這徹骨寒冷的冬日，我竟然與那熱氣騰騰、美輪美奐的綠相遇。

　　在前往天津熱帶植物觀光園的路上，聽著老師的講解，我不禁對其又多了一分向往，看著那資料上使人深陷其中的綠，就感覺來到了西方世界中的天堂——伊甸園。

　　到達了目的地，剛進入大門，就被那鋪天蓋地的綠所震撼。那是怎樣的綠啊！猶如一片海洋，而我就是其中一葉小舟；猶如一片天空，而我就是其中的一只小鳥。那綠是一種氣勢，就像霧氣一樣，只要進入，就會被深深包裹！深吸一口氣，那清新、濕潤、熱騰騰的`空氣，夾雜著濃厚的樹香就深入了我的肺，使人心曠神怡，飄飄欲仙，下車后的眩暈之感一掃而空，仿佛身心都得到了洗滌。

　　繼續的向里深入，我的震驚之感越來越強，峰巒疊翠，云霧繚繞，泉水叮咚，讓我實實在在地領略了一番熱帶風韻，南國情調，真不愧是中國北方的西雙版納啊！

　　有“國寶”稱謂的中華桫欏，樹冠就像一把巨傘，雖然歷經了時代變遷，歲月滄桑，依然莖蒼葉青，高大挺拔；還有珍稀的水松，將軍似的大王椰子，富有傳奇色彩的龍血樹……這一樣又一樣的珍稀植物像在對我招手，我強忍著把它們帶走的沖動繼續向前走去。

　　一座展現瑪雅文化的金字塔拔地而起，我們一行人興奮地在里面鉆來鉆去，宛如一只只地老鼠，在高興地儲備過冬的食物。

　　一天的觀光結束了，我是多么不愿意離開啊！就算變成一顆默默無聞的沙漠中的金琥，我也愿意把自己“種”在這里，沉醉在這綠色的海洋……

　　這是一場冬日里最美的遇見。

遇見初三作文10

　　又是一個萬里晴空的午后，陽光斜斜地灑下，錯落在課桌上，班駁了字跡，桌案前茶水氤氳，而我，只想回憶時光。

　　逝去的兩年初中時光，繞上心頭，記憶中已不再清晰如初。初來乍到的第一年，我們這些新生忙著熟悉校園環境，忙著認識新同學、認識師姐師兄，忙著記住老師的長相與姓名。我們一邊適應宿舍的生活，一邊慢慢的個人的壞毛病；一邊想家，一邊抱怨飯堂的飯菜難吃……那時，我們還無暇顧及學習。

　　后來，我們開始收斂起年少輕狂的氣焰。書桌上的書本與練習冊開始壘的越來越高，我們開始埋頭在題海中奮戰，開始察覺到學習的吃力，開始發現時間不夠用。

　　時光荏苒，歲月如梭滅我們從稚氣未脫到逐漸成熟。歲月的洗禮，儼然像一本教材，教我們成長。慢慢地，我們學會了把自己隱藏在理性的圍城中，開始談論人生。我們開始自己去詮釋“少年”這個清新的字眼。

　　現在，我們的`初中生涯已過大半。我們翹首期盼的初三生活，終于在這個盛夏過后來到我們面前。初三，我們要踏上奮斗的征程；初三，我們要為理想而執著奮斗；初三，我們多了一份堅強，多了一份勇氣，多了一份責任。

　　那些悠然逝去的時光，我們已經來不及細細地回憶。現在，我們唯有好好把握，時刻珍惜。只有這樣，一年之后，當我們再回首初三生活時，我們才會感到無怨無悔。

　　桃李無言，恰同學少年，帶著對彼此的祝福，我們繼續前行，拼一個春夏秋冬，贏個無悔的人生。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。不負你——我的初三。

遇見初三作文11

　　那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎熱與悶熱仿佛使得我的世界變得枯燥，毫無生機。但那天，一只雛鳥夢幻般地闖進我的世界。

　　大雨的聲息漸漸低了，為午后增加不少涼爽。一只小東西似被雨擊落，病怏怏地臥在我的腳邊。外婆在一旁說道：“這只鳥是被大雨打下來的吧，估計活不成嘍，真可惜。”我小心翼翼地捧起它，水滴順著它耷拉著的身軀滾落下來。它微弱地鳴了一聲，竟還有一絲生機!我興奮地抬頭望著外婆：“還活著!還活著!我要養好它!”外婆答應了。于是，我滿心歡喜地捧它進屋，下定決心，一定要讓它重新恢復活力。

　　不知不覺，我的世界仿佛因這只雛鳥的到來，潛移默化地改變著，是為了迎接那鳥兒來日的新生吧。

　　日復一日，我不厭其煩地堅持照料著它。喂食，處理傷口，帶它散步，鼓勵著嘗試與它交流，讓它學飛。世界仿佛為迎接這個小生靈的到來，也變得多彩，我的生活也充盈了。雛鳥也由開始的認生怕生轉變為敢于接近我。同時，眼看著雛鳥脫離死亡危機，日漸轉好，我也逐漸感受到了離別的氣氛。

　　果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地傳來清脆的鳴叫聲。其間似乎透露出一絲歡欣與喜悅。我驚喜地發覺，我的小雛鳥終于復原了。太陽松散地鋪下一層金光，逆著光，我發現，雛鳥沐浴在陽光下的身軀不再瘦弱，它是那么健壯，它完成了鳥的`蛻變。我看著它撲棱著雙翅，飛出窗外，調整好自己的身形，向高空飛去。

　　就此再見吧，雛鳥!透過它那清越的鳴叫，我回憶起了遇見的那天。原來從那天起，它的到來就在我的世界播下種子。此刻，心中的種子早已茁壯，成片的森林中，雛鳥的形影就在此徘徊。

　　遇見，是夢的開始;遇見，使夾縫中的草有了拼搏的動力，遇見，讓雛鳥有了騰飛的信念;遇見，讓我擁有了心中的夢。

　　遇見一只雛鳥，讓我擁有了夢;當我擁有了夢，我便懂得了守候與憧憬;我在守候與憧憬后，心中便有了一片森林，生活就在其間。有了夢，生活便更富精彩與希望。

遇見初三作文12

　　當你把最好的不論是吃的、用的留給我，我卻只知道“吃干抹凈”，然后死皮賴臉的問你還有嗎還有嗎，卻忽略你無奈的笑。

　　當你為了我幾句無心的要求或是抱怨，努力并且盡力去達成，從不會心疼自己只知道把一切最好的滿足與我——你心愛的孩子。

　　母愛無言。我亦是表達不出滿心的疼，我多想說：“別對我那么好，我怕、怕自己承受不住。”

　　不過現在不會了，我可以笑著說，媽媽，我會成為一個全新的自己，不會那樣毛躁粗糙了，你的愛我會全盤接收，然后一點一點回復給你。

　　我會反省自己種種過錯，希望看見你眉眼間的'笑意。

　　等著我，等著遇見一個更好的我!

　　關于自己

　　大概寫到現在，才是高潮。

　　總說神的孩子有明媚的憂傷，于是以“自古英雄多寂寞”來欲蓋彌彰，希望不會被看破孤獨。

　　然后，掩埋了真實的自己，那雙貓一樣明亮的眼睛，藏在厚厚的鏡片之后，刺傷了自己。

　　不要再說話不經大腦，只隨喜好。

　　不要再多愁善感、喜怒無常。

　　除卻這些，我也是個在意成敗的人，總是為了失敗而郁郁很長一段時間，反而錯失了下一次成功。

　　然后，是很久的沉沒。但不是說，看輕則看清，看清則看輕嗎——

　　一昧的追逐成功，更是不可取。我似乎在一夜間明白，有些事，是要靠積淀，扎實的。然后就偶然間看到了那句話“欲戴王冠，必承其重”，心頭猛然觸動。

　　我要開始一段新的遠航，亦是一段心的遠航，揚帆時，我會遇見更好的自己。

　　彼此說聲“你好”，相期再見。

遇見初三作文13

　　魂牽夢索的，許是那一城江南的春色如許。

　　暮春時節，寒意仍未消散，滿城的柳絮紛飛落滿了行人的發間。草長鶯飛的二月天里，我踏入了這座城，令人魂牽夢索的江南啊。大抵如它的名一樣，這里的人與物似乎都在漫長的時光里沉淀下了一絲溫婉，一絲寧靜。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老婦人縫補舊衣裳的蒼老大手，有街頭巷尾三兩孩童的嬉笑打鬧，亦有萍水相逢的人傳單的相泯一笑，恍惚間竟已癡纏于此，醉矣。

　　忽而，有微涼的水珠滴落在鬢角，隨即一場纏綿的春雨悄然而至。細雨如針絲，坐落在青石板上，迸發出清脆而明快的樂音，似遙遠的歌謠，濕潤了一闋別離。雨，漸漸地打濕了這一城的春景，亦打濕了人家的灰瓦白墻，纏綿的雨啊，似情人間的溫柔繾倦，將這萬里之遙的天地間彼此相連。和風細雨里，是老翁披蓑戴笠捕魚收網的背影，亦是在溪邊浣衣的姑娘被雨水染得清麗的容顏，又或是在人家院里滿地落紅，縱使令人不免嘆惋，可這棠紅紛落不也是江南的一縷春色嗎？

　　這一場春雨里，有一襲白衣飄然，撐著油紙傘，緩緩踏過古舊的`板橋，而后悠悠地走進這一幅江南水墨畫之中，聽橋下流水潺潺，如相擊所鳴，道一句此心安然。

　　適逢春光明媚，踏歌而行，流連于江南的小橋流水人家，一時間竟然不知歸意，若是疲累了，便尋西湖邊上的一處茶肆，討一杯茶水，閑坐半日。透過玲瓏的小軒窗，望見了歐鷺或泛舟的人兒緩緩漫過湖面，卻僅是驚起一圈漣漪，茶葉慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦隨之趨于平靜，無波無瀾。闔眸半響，仿佛聽見了輾轉千百年的風在耳邊細聲絮語。再細細呷一口微涼苦澀的茶水，方知人生有百味。

　　偷得浮生半日閑，愿在這江南小鎮里尋一處靜籟之景，閱一卷泛黃的古籍。在靜好的歲月里，懂得閑適與安寧，心性逐漸沉浸，亦是現世安穩。

　　遇見江南，如遇一知己。在的時間與空間里，坐成了一堆往事。

遇見初三作文14

　　書是知識的的海洋，書是心靈的知己，書是創造人類精神世界的鑰匙。我拿起這把神奇的鑰匙，開啟了一番新的旅程。

　　遇見書真好！它讓我看到了平凡世界的光彩，它讓原本平淡的世界，充滿了綠色的生命。我接觸的第一本書并不是教科書，卻是姥爺的一本《圣經》。書上有著許多奇怪的符號，它們深深地觸動著我的好奇心。我一一詢問親人關于書中的文字，他們不厭其煩的為我述說每個文字的意思和來由。記得《圣經》的扉頁上有一句“這是一本神和人的書”里面的.“神”字我并不認識，總是與“伸懶腰”的“伸”字混為一談。一次正當我讀著“伸”的舊歷時，正在喝茶的姥姥，笑得上氣不接下氣，她搶過我的書對我溫和的說道：“大孫子，這怎么能是‘伸’呢？分明就是‘神’啊！”我疑惑的問：“可是我常聽你說‘伸’的真舒服啊？”姥姥則一本正經地給我講解了“伸”和“神”的不同。一本《圣經》，開啟了我認知生字的大門，也從此開啟了我讀書的歷程。

　　遇見書真好！它讓我明白了未來要如何面對。人生的旅程或多或少會走些彎路，正是有了書的相伴，我也躲避一些不必要的災難。記得剛剛上初中時我也面臨一個巨大的考驗——青春期。我總是感覺學習沒有出路，越是渺小，則越要瘋狂起來。當我不知道何去何從而自暴自棄時，一本書挽救了我。這是一本周日雜志，是我在一次瘋狂玩耍后，正無所事事，無意中瞥見了姑姑買的這本書，無聊中我隨意翻看，其中有一個故事講述了一些“富二代”的生活，書中說他們只知道依賴父母，父母離去后，則變得一無是處。一個小小的故事，啟迪了我，也正是這一個小小的故事使我轉正了航向，才能繼續在汪洋的知識大海上航行！

　　書是我形影不離的玩伴，書是啟迪我的恩師，書是開啟我知識航行的“金鑰匙”。

遇見初三作文15

　　冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒。而我，遇見你，有了溫暖和感動。

　　——題記

　　每個周末，都會陪母親買菜。在清晨的菜場中，敲鑼打鼓聲、吆喝聲、砍價聲不絕于耳，白色的蒸汽從剛揭開的鍋中溢出，碩大的鏟子翻炒著板栗，甜膩的油香飄滿窄窄的小巷。

　　蔬菜上帶著晨露，青綠色的菜葉新鮮嬌嫩，小販們的招牌掛滿喧嚷的市場，而母親每次總會光顧一片小小的不起眼的角落。

　　那是一個老婦人的菜攤。老人坐在小板凳上，前面放了三四個用自家柳條編的籃子，上面蓋著些棉布，棉布之下是新鮮的百合。籃子看起來很陳舊，有些枝條甚至已經開裂，小小的樹枝從中探出，攲斜著，深棕色的籃子，看起來還算結實。老人不高，灰白的頭發扎的整整齊齊，偶爾有一縷碎發，也捋得干凈利索。一身棕色的上衣，寬大的黑色褲子，看上去很素凈。

　　母親很喜歡買她的百合熬粥，老人總是一邊笑著賣百合，一邊和來來往往的老人嘮家常，眼角的皺紋也染上了一絲暖意。有人來時，她就這樣歡歡喜喜的說話兒，無人時，她便搬到有陽光的地方瞇著眼睛曬曬太陽。她的丈夫在好幾年前因車禍去世了，天降災禍讓老人孑然一身。而她卻平靜的撐起了生活，用勇氣和力量堅持著，用自然的笑容和溫暖的話語感染著所有來買菜的`主婦們。她早晨賣百合，賣完就收攤回家，下午經常出來散步，高興起來還和幾個老奶奶跳廣場舞，人群中，她談笑風生、笑靨如花。

　　她總說：“只要人還在，日子總會變好的。”

　　她還說：“我要告訴我的兒子，他的母親很堅強。”

　　新鮮百合很快賣完了。老人折起小凳子，收了攤，胳膊上挽著空籃子，一步一步的走回家去，在微涼的春天里，她走過的路，開出了滿地的花朵。

　　人遇見了人，就有了生命，也有了生活。遇見了老人我才明白：生活，本該是歡喜而充滿陽光的。

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