我與高考的作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我與高考的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與高考的作文 篇1
我的姐姐可以說(shuō)是我命中的“救星”姐姐常常也是這樣開(kāi)玩笑。不管如何，其實(shí)我早已默認(rèn)了，因?yàn)槲矣X(jué)得那是事實(shí)了，為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢？因?yàn)樵诮憬泐i部長(zhǎng)了個(gè)膿皰，父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個(gè)，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個(gè)精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說(shuō)聲“謝謝”……
在浩瀚的海洋里，有兩條密不可分又性格迥異的魚(yú)在游著。一條全身淡粉，頭始終低垂著，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結(jié)合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不同，那條淡粉的魚(yú)一直細(xì)心照顧著那條耀眼的'魚(yú)。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我知道要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會(huì)自己洗衣服，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)……記得有一次，姐姐對(duì)我說(shuō)：“陳希，你要學(xué)會(huì)把自己要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而 是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話在我心里留下深深烙印，指引我體驗(yàn)生活。
姐姐是我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)航燈”，姐姐她從小到大成績(jī)不錯(cuò)，那是她努力和勤奮的結(jié)晶，讓我不得不為有這樣棒的姐姐而驕傲，從而激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐讀一年級(jí)，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個(gè)特大的獎(jiǎng)狀回來(lái)給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎(jiǎng)，我為什么沒(méi)拿呢？激起了我的斗志，讓我?jiàn)^發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個(gè)大獎(jiǎng)狀回來(lái)，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導(dǎo)我走向成功的彼岸的。
這一切的一切都證明姐姐對(duì)我是多么的重要，而我卻沒(méi)有為姐姐做什么，感到特別慚愧，今后，我一定要對(duì)姐姐好。
姐姐對(duì)我的情，對(duì)我的愛(ài)都在不言中，讓我感到無(wú)限幸福，今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我希望下輩子我能做她的姐姐，像她對(duì)我一樣好，再續(xù)我倆情緣。
姐姐的生日快到了，在這里我提前祝她生日快樂(lè)，沒(méi)有我這個(gè)“開(kāi)心果”在她身邊，她會(huì)感到寂寞嗎？希望在她的世界里，太陽(yáng)永遠(yuǎn)為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠(yuǎn)燦爛奪目。
我與高考的作文 篇2
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大！”一臉的得意，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子！每天都有新的知識(shí)，新的`問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考?jí)�，我的�?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
我與高考的作文 篇3
鳳凰擇木，非梧桐不棲;夕陽(yáng)余暉，非西天不息;落英繽紛，非黃泉不止。世易時(shí)移，然老規(guī)矩不移。不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋，又不知體驗(yàn)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，老規(guī)矩從繁盛到衰敗，又若鳳凰般涅重生。終究，老規(guī)矩就如古老的歌謠一樣深入人心，抽不掉，拔不得。于靜默中賞遍這老北京古老的“繩墨”，于這紛繁蕪雜的塵世間，認(rèn)人寂靜，歡喜。
我自靜默賞繩墨，賞罷它方知繁華。
北京的這些老規(guī)矩，是文化的深厚積淀，不得不讓人驚嘆。幼時(shí)總被祖父母強(qiáng)行灌輸著這些思想，彼時(shí)總不禁對(duì)之嗤之以鼻，畢竟孩子們總認(rèn)為被這些束縛。漸漸地，當(dāng)初的孩子已然成長(zhǎng)，終于懂得他們的用心良苦。“跟長(zhǎng)輩們打招呼”“吃菜不許滿盤(pán)子亂挑”等是對(duì)他人的尊重;“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”等是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的要求，這都體現(xiàn)了家庭教育的初衷。每一個(gè)老規(guī)矩都是我們的老朋友，且行且珍惜。
我自靜默賞繩墨，賞罷它傾了天下。
老規(guī)矩重新提起，是人們對(duì)文化的認(rèn)同，亦是文化的歸屬。很多人不理解北京的這些老規(guī)矩，就像聽(tīng)話本的.人，卻不是故事里的人。對(duì)于我們而言，已經(jīng)入戲太深，我們演繹著，經(jīng)歷著�！耙�(guī)矩”是指對(duì)文化傳統(tǒng)的繼承，是人們共同的約定，是對(duì)人的行為的約束。從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來(lái)講，這實(shí)際上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)�；謴�(fù)“老規(guī)矩”源于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、開(kāi)放環(huán)境下帶來(lái)的精神危機(jī)，這是對(duì)文化的敬畏，對(duì)國(guó)家、族群的認(rèn)同，是追憶、重拾“禮儀之邦”的需要。
我自靜默賞繩墨，賞罷它散落百家。
我們都希望我們的信仰被世人尊崇且學(xué)習(xí)。就像北京的這些老規(guī)矩一樣，它們經(jīng)歷了太多滄桑，當(dāng)再一次登上舞臺(tái)，出現(xiàn)在世人的眼前時(shí)，實(shí)屬不易。文化是需要繼承的，是需要發(fā)揚(yáng)光大的。老規(guī)矩并不一定都那樣完美，我們要做的是改良它，然后推崇它。國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)，校不可一日無(wú)紀(jì)，北京亦丟不了這些老規(guī)矩。就讓老規(guī)矩陪伴我們，到遙遠(yuǎn)的地方。
你見(jiàn)或不見(jiàn)，老規(guī)矩就在那里，不悲不喜;你念或不念，老規(guī)矩就在那里，不來(lái)不去;你悟或不悟，老規(guī)矩就在那里，太陽(yáng)照常升起，去它的領(lǐng)地，或者讓我們?nèi)ひ�。靜默，如我;淡然，若它。
我與高考的作文 篇4
我們都是生活中的“作家”，我們要在乎生命里的“讀者”，但不能因此而失去了自我，，正如一位詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)句“愛(ài)你，做我自己”。是的，我們要愛(ài)要尊重我們的“讀者”，但我們要堅(jiān)守自己的內(nèi)心。
學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師值得我們尊重，因?yàn)樗麄兪俏覀內(nèi)松匈F重的“讀者”，指引著我們?cè)谧约旱牡缆飞锨靶�；但我們更要遵從自己的�?nèi)心，活出真我。
古希臘著名學(xué)者亞里士多德，被馬克思稱為“古代最偉大的思想家”。他一生勤奮、學(xué)識(shí)淵博、著書(shū)等身。他從少年起就跟隨其師著名的唯心主義哲學(xué)家柏拉圖學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20年之久。對(duì)他來(lái)說(shuō)，柏拉圖是他的“良師益友”。然而，在探索真理的道路上，亞里士多德表現(xiàn)出極大勇氣，他不畏權(quán)威、不畏傳統(tǒng)，他毫不掩飾他與老師存在的分歧；雖然他很尊重老師，但他堅(jiān)持真理，毫不留情地批評(píng)自己恩師的錯(cuò)誤。這很自然引來(lái)一些人的指責(zé)，于是他說(shuō)道：“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理！”
亞里士多德尊重自己偉大的“讀者”，但堅(jiān)持自己的`內(nèi)心，做一個(gè)堅(jiān)持真理的“作家”。
模仿也罷，繼承也好，對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，都是必由之路；但我們想成為成熟的作家，必須學(xué)其精華，悟得精神，做到“神似”，并寫(xiě)出自己獨(dú)特的風(fēng)格。
我國(guó)著名作家莫言深受馬爾克斯的著名小說(shuō)《百年孤獨(dú)》的影響，他寫(xiě)的不少作品都有魔幻的影子，但他卻說(shuō)自己“始終在跟馬爾克斯搏斗，我要離開(kāi)那本書(shū)”。他知道我國(guó)讀者也深深愛(ài)著馬爾克斯，但他也清楚，如果一味迎合讀者而失去自我的可悲性與可怕性，因此，他要成為自己，而不是別人的翻版，這是一個(gè)作家對(duì)待讀者的基本良知。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，他終于取得了成功，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言是馬爾克斯的虔誠(chéng)讀者，而馬爾克斯成了莫言寫(xiě)作生活的偉大“讀者”，他愛(ài)他，愛(ài)到骨子里，但他要成為自己，做有個(gè)性的自己，也就成就了偉大的自己。
作為新時(shí)代的學(xué)子，我們既要做到尊重自己的“讀者”，不管他是什么身份、什么地位；更要堅(jiān)持自己的內(nèi)心，真誠(chéng)尋夢(mèng)，才能不負(fù)父母的養(yǎng)魚(yú)，不負(fù)老師的教誨，不負(fù)自己的青春韶華。
雖然“愛(ài)你”，但我還是“做我自己”。
我與高考的作文 篇5
最近，在電視和報(bào)紙上看到關(guān)于高考成本的問(wèn)題的說(shuō)法，給我的感觸太深了，也想發(fā)表一下自己的看法。22年高考成本的變遷，幾許歡喜幾許哀愁。下邊我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：
70年代一本練習(xí)本，一碗綠豆湯，高考花5毛錢(qián);90年代買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，喝媽媽熬的雞湯，花費(fèi)350元;00年代請(qǐng)家教，租賓館，高考花費(fèi)5000元;10年代一對(duì)一補(bǔ)課、訂營(yíng)養(yǎng)餐、租學(xué)區(qū)房花費(fèi)4萬(wàn)元……
高考已經(jīng)淪為三拼游戲，首先是拼體力，看誰(shuí)參加的特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班、興趣班多、看那個(gè)學(xué)生做的題目多。其次是拼金錢(qián)，老師不會(huì)犧牲休息時(shí)間為學(xué)生奉獻(xiàn)的，要收費(fèi)的。要家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)這樣那樣的資料，補(bǔ)腦液要花錢(qián);再次是高考的關(guān)鍵時(shí)刻，父母要做好后勤保障。
不同的家庭造就不同的命運(yùn)，富二代的命運(yùn)呢，有較好的經(jīng)濟(jì)資源，參加的特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班、興趣班、家長(zhǎng)陪讀、讓孩子租住在學(xué)校的附近，再一對(duì)一的家教補(bǔ)課，確實(shí)為他們贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和得分機(jī)會(huì)。
在看我們的農(nóng)二代、窮二代，為了改變自己的命運(yùn)，教育也提供了改變他們命運(yùn)的通道，他們很少擁有特殊的資源，根本就沒(méi)有財(cái)力吃什么補(bǔ)品，上什么補(bǔ)習(xí)班，有的甚至連學(xué)費(fèi)都交不上，還要靠社會(huì)的力量來(lái)資助，甚至靠貸款來(lái)交學(xué)費(fèi)，只能通過(guò)寒窗苦讀，靠自身的`的頑強(qiáng)努力考出優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)改變自己的命運(yùn)。
以上的數(shù)據(jù)及看法來(lái)分析，從22年前花費(fèi)280元，現(xiàn)在花費(fèi)10萬(wàn)，高考成本漲了300多倍，相對(duì)應(yīng)的是人們收入的普片上漲。高考成本的變遷，首先，反應(yīng)兩代人的高考成本之所以產(chǎn)生這么大的區(qū)別，原因在于兩種東西，一種是服務(wù)還是利益的觀點(diǎn)，以前講的是服務(wù)，現(xiàn)在講的是利益。其次，是反應(yīng)了不同的家庭，富二代、窮二代的高考成本，一個(gè)是物質(zhì)上的成本，高額的成本投資也不一定收到理想的回報(bào);相反，一個(gè)是勞務(wù)成本，雖然沒(méi)有高額的成本，也可能換來(lái)高額的回報(bào)。最主要的還是反應(yīng)了我們國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活的多樣變遷。
我與高考的作文 篇6
尊敬的魯迅先生：
你好！
風(fēng)停，雨靜。穿過(guò)時(shí)光隧道，我終于見(jiàn)到了您。我真的想和您同行，我有很多話想跟您說(shuō)，請(qǐng)容許我慢慢道來(lái)。
近來(lái)，中學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英文，三怕周您。我就覺(jué)得很奇怪。他們怕奧數(shù)怕英文，我可以理解，但是我很困惑：他們?yōu)槭裁匆履�？莫非是因�(yàn)槟奈淖痔怃J，他們不喜歡您直刺現(xiàn)實(shí)的文字？尖銳一點(diǎn)不好嗎？我不懂，真的不懂。但是我清楚地知道：我很喜歡您，喜歡您冷峻的文字，喜歡您“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，我還喜歡您“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”……一語(yǔ)一詞，鏗鏘有力。我喜歡您的率直與坦然。
如今的社會(huì)，敢說(shuō)真話，敢于堅(jiān)持真理的人似乎在減少，這個(gè)世界需要像你一樣正直的人�。∥蚁牒湍�，一起直面人生！我需要您做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
說(shuō)到這，我突然想到了一件事，聽(tīng)說(shuō)有些地方的教材禁止選您的文章。知道這個(gè)消息，我是多么憤怒啊。那么好的文章為什么不可以入選教材，難道是因?yàn)橹袑W(xué)生怕您嗎？您的文章有那么多的'閃光點(diǎn)啊，也可以給學(xué)生傳遞“正能量”。不過(guò)呢，您也不要難過(guò)，其實(shí)您有很多“鐵桿粉絲”的，比如我，嘻嘻……我沒(méi)有騙您哦！還有呢，我們班也有好多同學(xué)喜歡您的作品呢！您的文字就像一座永恒的豐碑，永遠(yuǎn)地矗立在我們的心間。
還有啊，我十分敬佩您那種針砭時(shí)弊、勇于解剖的精神。您為了喚醒人們麻木的心靈，毅然放棄學(xué)醫(yī)，走上了文學(xué)之路。我想當(dāng)時(shí)肯定沒(méi)有幾個(gè)像您這樣有勇氣有魄力的人吧！不過(guò)，我堅(jiān)信：您那尖銳冷峻的文字一定喚醒了不少國(guó)人。在那個(gè)昏暗的年代，有您真好！我愿與您同行，倚筆走天涯！
對(duì)了，偷偷告訴您一個(gè)小秘密哦。其實(shí)呢，我也很喜歡文學(xué)，我想長(zhǎng)大以后成為一名作家，像您一樣。我很喜歡文字，有事沒(méi)事地寫(xiě)點(diǎn)東西。我都寫(xiě)了幾千篇日記了，也是記錄一些時(shí)事的。我想如果以后有機(jī)會(huì)的話，我要把它們編成書(shū)，您千萬(wàn)不要笑話哦！
呀，糟了，快下課了。我得先遛了……拜拜。
此致
敬禮
您的“粉絲”
20xx年6月7日
我與高考的作文 篇7
我們擁有的青春 站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說(shuō)的初生牛犢不怕虎吧。 上初中第一年，我從表妹家?guī)Щ亓嗽S多奇形怪狀的皮筋，用來(lái)綁頭發(fā)，有一天，我用了一個(gè)小人形狀的，到學(xué)校中午吃飯的時(shí)候，我頭發(fā)開(kāi)了，要重新綁一下，我讓旁邊同學(xué)幫我拿一下皮筋，誰(shuí)知道她個(gè)神經(jīng)病給我來(lái)一嗓子你這個(gè)皮筋咋那么像男廁所的標(biāo)志呢？當(dāng)時(shí)我就跟僵尸似的呆住了，我說(shuō)大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現(xiàn)在這雅號(hào)綁男廁所那位。當(dāng)然，也只有幾個(gè)關(guān)系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個(gè)試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個(gè)天才美少女可不是好惹的。 前些天我們學(xué)校組織去河山，說(shuō)是去參加個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)就是去玩，這大好時(shí)光，一個(gè)星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個(gè)人少的.進(jìn)去，這宿舍一共住4個(gè)人，不光人少，環(huán)境還好，靠窗通風(fēng)有空調(diào)，最重要的是有插座，我們幾個(gè)人都偷著樂(lè)，你知道對(duì)于一個(gè)手機(jī)待機(jī)功能不好的人來(lái)說(shuō)，有插座是多么重要啊！當(dāng)然，老師是嚴(yán)禁我們帶手機(jī)的，可那有幾個(gè)人聽(tīng)他的話？四個(gè)人，四部手機(jī)，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機(jī)其樂(lè)無(wú)窮噢耶，可好日子沒(méi)那么長(zhǎng)，老師要一個(gè)一個(gè)的檢查包，看到手機(jī)，mp3什么的，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，這可怎么辦？同學(xué)甲急中生智把手機(jī)放在蚊香盒里，我由此得到啟發(fā)，把手機(jī)放到香皂盒里，那幾個(gè)姐們也都找好對(duì)策，讓老師無(wú)從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時(shí)候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風(fēng)，輕輕掠過(guò)人們的生活，卻一去不復(fù)回；青春是一首讓人成長(zhǎng)的詩(shī)歌，教會(huì)我們真理。我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會(huì)一起裝肚子疼不去上學(xué)；會(huì)在老師講課講得入迷的時(shí)候插一句元芳，你怎么看引起全班同學(xué)哄堂大笑；會(huì)在別人難堪的時(shí)候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們?nèi)シ潘�、狂妄、不羈吧。山東日照東港區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初二:黎小諾
我與高考的作文 篇8
且回首千年之前，科舉創(chuàng)立讓無(wú)數(shù)文人的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，再看民國(guó)京師學(xué)堂的崛起，讓中華兒女報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)得以成真。而今高考的設(shè)立，讓眾多學(xué)子構(gòu)建出屬于自己人生的藍(lán)圖。
中國(guó)是否成功崛起，在于年輕一代是否有能力，而高考就是考驗(yàn)和鍛煉這些學(xué)子們的高山。
我身邊的同學(xué)們都在為高考努力，特別是高三的學(xué)長(zhǎng)們。他們每天起早睡晚地學(xué)習(xí)，不就是為了高考嗎？他們奮戰(zhàn)，他們拼搏，他們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，強(qiáng)忍悲傷，害怕淚水淹沒(méi)他們的希望。不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？古往今來(lái)，多少仁人志士為了自己的夢(mèng)想拋頭顱灑熱血。鐵人王進(jìn)喜為了自己的夢(mèng)想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來(lái)總理為了中華崛起的夢(mèng)想，而努力奮斗；張海迪為了自己的夢(mèng)想，用殘缺的軀體讀出最美的外語(yǔ)。莎士比亞說(shuō)：“人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能體會(huì)磨難，才能使自己離夢(mèng)想更近一步”。古詩(shī)有云：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考，拼搏努力后，相信我們都能擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，都能為自己的藍(lán)天掛出一道炫麗的'彩虹。
高考是夢(mèng)的煉丹爐，高考是我們揚(yáng)起青春之帆的起航點(diǎn)。許多學(xué)子都希望通過(guò)高考考上理想的大學(xué)，成就自己的事業(yè)。在高考的路上，或許我們會(huì)遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會(huì)放棄，我知道結(jié)果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會(huì)失敗，面對(duì)高考我們都應(yīng)有“笑對(duì)成敗滄桑”的積極心態(tài)，只要我們?cè)?jīng)付出過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)。
盡管尼采曾說(shuō)過(guò)“人生的路永遠(yuǎn)不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時(shí)光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)“對(duì)酒當(dāng)歌，體會(huì)高考。乘勢(shì)而上，沖刺高考。逆水行舟，奮戰(zhàn)高考。百花齊放，金榜提名”。同學(xué)們，認(rèn)真應(yīng)對(duì)高考吧！為自己選出一條精彩輝煌的人生之路，為自己充實(shí)知識(shí)，為自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。
我與高考的作文 篇9
“明天”是一個(gè)很誘人的字眼。因?yàn)橛辛恕懊魈臁保覀兛梢园炎鳂I(yè)推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再做！”；因?yàn)橛辛恕懊魈臁保覀兛梢园彦憻捦圃谝贿�，大聲地說(shuō)：“明天再練！”；因?yàn)橛辛恕懊魈臁�，我們可以把缺點(diǎn)失推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再改！”，總而言之，我們可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是萬(wàn)能的。事實(shí)上并非如此。
“明日復(fù)明日，明日何其多；吾生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄敖裉臁笔亲顚氋F的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)“明天”，而“今天”只有一個(gè)。
往往我們最不珍惜的，卻是“今天”。當(dāng)我們不斷地說(shuō)著一個(gè)個(gè)“明天”的同時(shí)，一個(gè)個(gè)“今天”就毫不可惜地被拋棄、被浪費(fèi)了。而我們卻揮“今”如土，只是不斷地展望著美好的“明天”。時(shí)間是一頭長(zhǎng)著利齒的猛獸，瘋狂地吞噬著每一個(gè)人的青春與精力，用鋒利的鐵爪在每個(gè)人的臉上刻下道道皺紋。
我們每個(gè)人總有一天要被它啃得精光，只是各人被啃的速度不同罷了。 “今天”的最后一秒鐘是二十四點(diǎn)零分零秒，“明天”的第一秒鐘是零點(diǎn)零一分零一秒，它們是緊密相聯(lián)的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我們的`“明天”在很大程度上取決天“今天”：“今天”的努力，決定了“明天”的成功；“今天”的懶惰，則決定了“明天”的失敗。如何在“今天”奮斗才是最重要的。
人的生理衰老是無(wú)法控制的，但心理衰老卻可以由自己作主，秘訣之一，就是把握住最珍貴、最易忽略的“今天”。拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，立足于世界。 “今天”是看得見(jiàn)摸得著的，而“明天”卻虛無(wú)和難以捉摸，但只要我們把握住“今天”，從“今天”努力，就能在不久的“明天”收獲。
讓我們把握住今天機(jī)遇，去創(chuàng)造明天的輝煌。來(lái)，讓我們大聲地說(shuō)一句：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”。
我與高考的作文 篇10
突然如睡夢(mèng)驚醒，發(fā)現(xiàn)自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活，像一具僵尸。
高二下，重大的時(shí)刻即將到來(lái)。那一年半的時(shí)間，就這么玩過(guò)去，現(xiàn)在想想看，這時(shí)間好似憑空消失般，實(shí)在是太沒(méi)有意義了。
所以，我有必要對(duì)自己許個(gè)承諾。從今天起，我會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢(shì)必不會(huì)放棄。
為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。
我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì)成為人生中永久的記憶，也會(huì)在人世間留下印記。
擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì)考試！我想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)；考試就意味著較量；考試就意味著選拔；考試就意味著優(yōu)勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的'心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。軍號(hào)已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。
時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們?cè)偬颖�。我們所有人都站在同一條起跑線上。
既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。
那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。
請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標(biāo)沖刺！我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓，我會(huì)竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。請(qǐng)道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。
然后閉上眼睛，許下自己的承諾，我的心會(huì)感受到你的諾言。你的存在，能讓我更有信心。
你的諾言，可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力，在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。
未來(lái)的某一時(shí)刻，我們就可以無(wú)愧于心的對(duì)自己說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)。
我與高考的作文 篇11
我剛上高一的時(shí)候留短發(fā)，戴著一副老舊的紅色邊框眼鏡，皮膚偏黑沒(méi)有光澤，成績(jī)排到了班上后幾名，在普通班里是一個(gè)很糟糕的成績(jī)。
高一的第一次月考我考了年級(jí)的1109名，全級(jí)1300人，我并沒(méi)有很傷心，甚至沒(méi)有感覺(jué)。我回家告訴我爸，他說(shuō)不重要，一直進(jìn)步就行。我爸教初中物理，很“佛系”，經(jīng)常帶我去運(yùn)動(dòng)，一邊走一邊講大道理。
我其實(shí)并沒(méi)有很貪玩，課程我也有聽(tīng)，作業(yè)也是自己親自做，可是考試結(jié)果就是很糟糕。月考完后老師對(duì)我進(jìn)行了“談心”，她希望我可以用點(diǎn)心，不要虛度三年光陰。
往后的日子很平靜，我仍然堅(jiān)持做好每天的作業(yè)，而我的成績(jī)——從底層到達(dá)了中游。就這樣保持了兩年。在高二升高三的期末考試中，我以最后一名的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)班，這是個(gè)天大的驚喜。當(dāng)我看到班里同學(xué)的目標(biāo)都是一本線保底，沖刺985，211院校時(shí)，我受到了莫大的激勵(lì)，我決定考985院校。
重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)繁重緊湊，同樣的時(shí)間比普通班多刷了一倍的題量。為了趕上身邊的同學(xué)，我開(kāi)始走讀，這樣晚上就可以學(xué)到12點(diǎn)。在一次換座位中，我坐到了第一排，身邊是班里最積極的兩位同學(xué)。受他們的影響，我開(kāi)始貪婪的吸取知識(shí)，無(wú)論何時(shí)，我都在和他們討論題目。在去上體育課的'路上，在去吃飯的路上，在回寢室的路上，我都在背單詞，記公式。
在高三的一次次測(cè)驗(yàn)中，我的排名不斷上升，我感到了莫大的幸福。在最后的高考中，我考上了一所211院校里的王牌專業(yè)。是的，我沒(méi)有考上985，以我的成績(jī)576上985還有些距離，但是我很清楚，這是三年前的那個(gè)女孩想都不敢想的事情，而現(xiàn)在做到了。
有時(shí)候確實(shí)需要一些義無(wú)反顧的努力來(lái)證明自己，因?yàn)榈浇K點(diǎn)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里百花相綻，那里風(fēng)光無(wú)限。
我與高考的作文 篇12
正如冰心奶奶所說(shuō)：“生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”，其實(shí)我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂(lè)，樂(lè)中也會(huì)摻雜著苦的，這大概就是生活的真啼吧！
本學(xué)期在我們9年級(jí)學(xué)習(xí)了《愚公移山》著篇課文，這是一個(gè)廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會(huì)推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說(shuō)：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達(dá)于漢陰”而“畢生平險(xiǎn)”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂(lè)趣促使他這樣做的吧！
移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅(jiān)持下去是因?yàn)椤坝袠?lè)存焉”吧，是這種樂(lè)趣打消了移山之苦，樂(lè)和苦相生相成使愚公有了精神上的動(dòng)力，促使愚公為了生活而去移山。
有時(shí)候我就想，我們學(xué)習(xí)真是苦。的確，是很苦的，星期天幾乎算是沒(méi)有過(guò)，早晨5或6點(diǎn)就要起床，晚上又有晚自習(xí)，作業(yè)占去了所有空閑時(shí)間，課本搶走了整個(gè)思維，真是苦啊，但是與其說(shuō)我有毅力堅(jiān)持下來(lái)了，不如說(shuō)那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上找到了樂(lè)趣，才促使我去不斷的學(xué)習(xí)的��！
也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，例如：別人說(shuō)：數(shù)學(xué)是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結(jié)果算出來(lái)以后，你就會(huì)有一種成就感的`，那時(shí)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)也會(huì)為你帶來(lái)樂(lè)意的。即使是學(xué)習(xí)是苦的，但是，如果不屑努力的話，相信吧，成功的花環(huán)也會(huì)博得你笑容的！
我們不難發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和痛苦永遠(yuǎn)給予每個(gè)人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，如果說(shuō)也這算一種苦的話，我是苦了些，但是馬上就要?jiǎng)?chuàng)作完成的文章會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣的。
所以，在我看來(lái)，樂(lè)和苦構(gòu)成了我們的整個(gè)生活。
我與高考的作文 篇13
在那些個(gè)蟬鳴難息、蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐在那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒(méi)一下地扇著蒲扇，而我則會(huì)手托下巴，望著從樹(shù)縫間透過(guò)的月光。這時(shí)，外婆那低緩的聲音就會(huì)掩蓋一切嘈雜，徑直鉆進(jìn)我的耳朵：“今天的這個(gè)故事……”
記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿了各種各樣的故事。三毛流浪記，小蝌蚪找媽媽，神筆馬良這些充滿了童真和智慧的故事，我是百聽(tīng)不厭。小時(shí)的我將自己與每個(gè)故事的主角替換：做小工的我將那個(gè)周扒皮耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；戴著紅帽子的我驚恐地看著變成外婆的大灰狼；在鬼子刺刀下的我大義凜然……童年的故事像是從外婆的蒲扇里搖出來(lái)的一樣，和沁涼的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我?guī)е@純真的美好蕩過(guò)了外婆橋。
童話里的幸福再也敵不住現(xiàn)實(shí)中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認(rèn)真思考著自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動(dòng)容，也令我振奮，我開(kāi)始明白彼得·潘不會(huì)帶著我到達(dá)永無(wú)鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡卻會(huì)一直存在。我開(kāi)始聆聽(tīng)那些偉人的事跡，尋求真實(shí)得經(jīng)驗(yàn)：居里夫人的刻苦，愛(ài)因斯坦的的勤奮……我捧著一本又一本的人物傳記，對(duì)其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的.小舟，看清了遠(yuǎn)方燈塔的光芒。
似乎每個(gè)少女都有一段傷感的時(shí)期。這種感覺(jué)曾經(jīng)無(wú)來(lái)由地侵襲了我。我陷在林妹妹的淚痕里卻一無(wú)反顧。那枝丫雖無(wú)法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹(shù)啊，你們的情誼讓我知道什么是心心相�。荒亲菜涝趷�(ài)侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什么是至死不渝；還有昆曲里那流水細(xì)長(zhǎng)、感天動(dòng)地的佳人才子，讓我知曉了愛(ài)情的美、愛(ài)情的悲……
生命中，誰(shuí)都是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)的故事又都裝點(diǎn)了誰(shuí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記教會(huì)我善良、堅(jiān)強(qiáng)的那些故事，也難以忘懷陪伴我成長(zhǎng)的那些故事。我的路還很長(zhǎng)，我的故事還在延續(xù)……
我的一生是一個(gè)故事，將來(lái)，翻它的人，會(huì)輕輕嘆息。
我與高考的作文 篇14
20xx年的全國(guó)高考在今天就會(huì)結(jié)束�；叵胱约旱母呖�，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去19年，但高考的經(jīng)歷讓人永生難忘。當(dāng)時(shí)在很多人的眼里進(jìn)入縣一中就等于進(jìn)了大學(xué)，殊不知那些莘莘學(xué)子要經(jīng)過(guò)高中三年痛苦而又艱難的歷程。經(jīng)濟(jì)的窘狀嚴(yán)重影響學(xué)生身體的正常發(fā)育，經(jīng)常出現(xiàn)為飯菜票發(fā)愁的現(xiàn)象；繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重地透支著身體；較低的升學(xué)率讓很多學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心。也許這也是人生的.一筆寶貴財(cái)富，這筆財(cái)富造就了一批同學(xué)在19年后的今天成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人物。
19年了，高考依舊成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為青年學(xué)生尋找人生出路的最為有效的途徑，尤其是如我一樣“貧窮”出身的人。19年了，高考依舊嚴(yán)重地摧殘著青少年的身心健康，競(jìng)爭(zhēng)、壓力、負(fù)擔(dān)、壓抑、自卑等剝奪了充滿激情的青春活力和創(chuàng)造源泉。19年了，高考依舊在考查學(xué)生的知識(shí)，能力立意的題目也在大量的機(jī)械訓(xùn)練中得以突破。19年了，高考仍然是社會(huì)選撥人才、體現(xiàn)公平的最為有效的方式，似乎無(wú)法替代。
這樣的高考文化影響著上上下下的考試文化，既然是文化就難以突變，只能是漸變�？v觀世界文化歷史，東亞文化起源于儒家思想，重農(nóng)抑商，追求與自然的和諧；重文抑技，追求倫理道德；重歷史輕現(xiàn)實(shí)，追求對(duì)“四書(shū)五經(jīng)”的研讀；重內(nèi)省輕外納，追求自我人格的完善；重知識(shí)的積累輕實(shí)踐的探索，追求“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；重保守而輕創(chuàng)造，追求“中庸之道”。
而西方的文化起源于古希臘，重視的是競(jìng)技和搏斗、雄辯和演說(shuō)、哲學(xué)和神學(xué)，尤其是文藝復(fù)興時(shí)期突破了政治與宗教的藩籬，進(jìn)行了廣泛而又深入的工業(yè)技術(shù)革命。從此科學(xué)與技術(shù)成為社會(huì)發(fā)展的主流，民主與科學(xué)成為社會(huì)發(fā)展的核心，個(gè)性與自由成為社會(huì)的基本準(zhǔn)則。這樣的文化使得西方的教育淡化了枯燥的考試，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新；強(qiáng)調(diào)個(gè)性，鼓勵(lì)自由；強(qiáng)調(diào)實(shí)用，鼓勵(lì)技術(shù)改造。
歷史與現(xiàn)實(shí)證明，我們依舊需要采取“吸取精華，剔除糟粕”的文化學(xué)習(xí)方式，以開(kāi)闊的胸懷，以開(kāi)放的思想來(lái)審視我們的文化，改革我們的高考，在考慮教育的社會(huì)化功能的同時(shí)，更多地關(guān)注教育的人本化功能。也許這樣我們會(huì)加速實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，一個(gè)創(chuàng)新型的國(guó)家在不久的將來(lái)會(huì)真正得以實(shí)現(xiàn)。
我與高考的作文 篇15
汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。
眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無(wú)數(shù)。
都說(shuō)男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。
有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶？
況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛(ài)情的海岸登陸？只能一口一口地吃著干醋？
人生本來(lái)就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？
為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。
錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。
沒(méi)想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的'一幕。
那是我走投無(wú)路，勾引了有夫之?huà)D。誰(shuí)知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。
只后悔不會(huì)武術(shù)，沒(méi)能夠殺出血路。無(wú)奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。
他們惱羞成怒，打得義無(wú)反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。
我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目。
恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。
那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。
往事歷歷在目，我此刻一一追溯。
經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺(jué)悟，終于上升到了前所未有的高度。
問(wèn)世間情為何物，我算是大徹大悟。
感情上的事兒看來(lái)還真不能過(guò)于盲目。
是你的擋不住，不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助？
更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護(hù)。
愛(ài)情的光環(huán)固然炫目，也畢竟不是生命的全部。
寫(xiě)到這里，似乎字?jǐn)?shù)不夠。那就容我，再些編構(gòu)。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，心聲止不住流露。
七夕哥們兒都有節(jié)目，我這個(gè)單身人物，即將刺痛苦楚。
哎呀不好！考試就快結(jié)束，試卷還有問(wèn)題無(wú)數(shù)，我有點(diǎn)兒坐立不住。
最后總結(jié)一句，作文便就此打住。
問(wèn)世間情為何物，圣經(jīng)曰：廢物
我與高考的作文 篇16
又到普通高校招生考試的時(shí)候了。多年前，我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一次考試。十年寒窗，經(jīng)過(guò)兩天的痛苦煎熬，留下了揮之不去的記憶和銘刻終生的遺憾。
和大多數(shù)貧苦孩子一樣，我們注定只有通過(guò)叩開(kāi)大學(xué)之門(mén)，才能走出貧困，并帶給自己的家庭和父母余生的幸福。我記得我的父親這樣告訴我：“我給予不了你們什么，但是你們遇上了一個(gè)重視知識(shí)的好時(shí)代。”父親一生遭遇的不幸很多，有過(guò)改變命運(yùn)的機(jī)遇，但都屈服在那個(gè)知識(shí)和物質(zhì)同樣匱乏，卻無(wú)視這種匱乏事實(shí)的時(shí)代。父親對(duì)我的期望最高，不是因?yàn)樗麑?duì)我們兄弟三人有所偏顧，而是我表現(xiàn)出的天分和個(gè)性，讓他聯(lián)想到年輕時(shí)的自己。在家庭出現(xiàn)重大困難的年代，父親也是基于此而選擇讓老大輟學(xué)撐起整個(gè)家庭。他說(shuō),老三寧折不屈的個(gè)性會(huì)讓他在今后的人生中吃盡苦頭，如果連自身資本都沒(méi)有，他的一生也就毀了。
為了改變命運(yùn)，給自己積累足夠的知識(shí)資本，我付出難以想象的努力和艱辛。以至于整個(gè)中學(xué)時(shí)代，我的成績(jī)始終名列全校前茅，這讓我的家人尤其是父親倍感欣慰，也成了這個(gè)家庭在人前唯一值得說(shuō)道的談資。父親在這樣的時(shí)期給我定下了人生的起步目標(biāo)：中國(guó)人民大學(xué)。這是父親夢(mèng)的移植，也是父親對(duì)我努力地肯定和給我施加的壓力。
高三的第一次全市摸底檢測(cè)，我以638分的高分（總分750），位列全市文科前十。這在我們這樣一所普通中學(xué)，是破天荒的第一次，從班主任到校長(zhǎng)，都將我視為學(xué)校生源振興的希望。我記得當(dāng)年校長(zhǎng)拍板，免除了我拖欠的學(xué)費(fèi)，我第一次感受到了榮譽(yù)帶來(lái)的實(shí)惠，也看到了父親久違的釋?xiě)盐⑿Α５诙�，父親送給我一盒當(dāng)時(shí)最流行的學(xué)生保健品“三勒漿”，他愉快的眼神告訴我，這是對(duì)我的一種補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)。
第二次是年級(jí)檢測(cè)。我的同學(xué)們都付出了努力和智慧，不論是長(zhǎng)期地挑燈夜讀，還是考前的臨陣磨刀，都給他們帶來(lái)了分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)，和縮小了與我的差距。我感到了不安，對(duì)失敗有了前所未有的恐懼，因?yàn)槭⒁馕吨視?huì)失去，失去父親的`信任，學(xué)校的期望和自己唯一值得炫耀的資本。起初，我不斷地自我加壓，拼命地做題、背書(shū)，廢寢忘食，恨不得一天當(dāng)兩天用。但是我沒(méi)有感覺(jué)到自己在提高，反而遇到了更多同學(xué)能夠解答而自己無(wú)能為力的難題，這些讓我感到痛苦和絕望。由于長(zhǎng)期的壓抑和營(yíng)養(yǎng)不良，我在第一學(xué)期的最后一次摸底測(cè)試結(jié)束后病倒了。天公不作美，戲謔有心人。我期待一次突破性的高分能讓自己心情愉快，以便自己盡快好轉(zhuǎn)、省去家庭不必要的開(kāi)支。而事實(shí)上我卻獲得了一學(xué)期來(lái)的最低分，排在了年級(jí)的五名之后。這樣的晴天霹靂，讓我整個(gè)春節(jié)都悶悶不樂(lè)。
當(dāng)時(shí)，老大從廣東打工回家過(guò)年，父親特意下廚，做了我們平時(shí)最愛(ài)吃的豬蹄燉藕。父親夾起一支肥碩的蹄子給老大，老大又夾給我，說(shuō)，老三最辛苦，都讀得病怏怏了。我看到父親的眼神飄忽，我想那是不滿和愧疚。我想哭，但不敢。
等病好了，春節(jié)過(guò)了，老大背起行包，又要南下為我積攢學(xué)費(fèi)了。父親讓我送他。在去火車站的路上，我們沒(méi)有什么言語(yǔ)，看著車外嗖嗖倒退消逝的風(fēng)景，有些傷感。到了火車站，我第一次見(jiàn)證了老百姓求生的艱辛，小小的廣場(chǎng)容納了數(shù)萬(wàn)人，購(gòu)票的隊(duì)伍排了數(shù)里；有的衣衫襤褸，目光呆滯；有的扛著大包小包，攜著一家老��；有的干脆席地而坐，啃起兩塊饅頭當(dāng)一天的口糧。車站為了管理，將這些人用鋼制的柵欄隔成一道道，因而，就算購(gòu)票窗口近在眼前，也要排上數(shù)小時(shí)。我看著老大擠進(jìn)人群，矮小的身材迅速消失在人海中。我就站在遠(yuǎn)處巴望著售票口，內(nèi)心焦躁不安。直到日落西山，老大從人群中冒出來(lái)，一只腳耷拉著一只皮鞋，另一只腳只剩下臟兮兮的襪子。老大樂(lè)呵呵地說(shuō)，老三，買(mǎi)到了，馬上要走了！我憋不住的眼淚終于流了下來(lái)。老大勸我，別哭，以后你上了大學(xué)，就不會(huì)像我們這樣，我也能沾你的光坐飛機(jī)了。
馬上開(kāi)始最后的沖刺。但是我的成績(jī)不穩(wěn)定，父親的臉也變化不定，我的情緒就更加糟糕了。不過(guò)，好在我的班主任及時(shí)和我談心，給我打氣，她說(shuō)，你是這所學(xué)校最有潛力的學(xué)生，高考成敗的關(guān)鍵就在于你是否足夠自信。我脆弱的自信又一次回升，最后的一次摸底測(cè)試，我獲得了很大的成功。我記得當(dāng)時(shí)《語(yǔ)文》最后是命題作文《我有一個(gè)夢(mèng)想》，我說(shuō)我?guī)衔业募胰俗w機(jī)。
世事常變，尤其是對(duì)心智不堅(jiān)定地人來(lái)說(shuō)，在遭遇人生拐點(diǎn)時(shí)，多半會(huì)因內(nèi)心的脆弱和過(guò)分的自我加壓而失敗。我的高考最終也是這樣的結(jié)局。在兩天的煎熬里，我的內(nèi)心惶恐不安，很多深刻腦海的記憶蕩然無(wú)存。后來(lái)進(jìn)了一所二流大學(xué)，懷揣著滿腹的郁悶，感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，渾渾噩噩地過(guò)了四年。畢業(yè)后，滿世界地找工作，卻不斷地遭遇非名校不錄取的尷尬。倒是在不斷地失敗中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)得失變得淡然。隨后，在人生的一次次“高考”中，都交出了滿意的答卷。
我要告訴即將經(jīng)歷和正在經(jīng)歷高考的孩子：我們改變不了高考以分?jǐn)?shù)論英雄的教育模式，但人生不止一次“高考”，無(wú)須太注重每一次的得失。跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)！
我與高考的作文 篇17
達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想猶如一顆種子，由明年我高考于每個(gè)人當(dāng)初選擇的種子不同，那么，最后采到的果實(shí)也不同�！睂�(duì)于90后的我，選擇的種子是去學(xué)習(xí)，我相信，這個(gè)選擇是對(duì)的。
到現(xiàn)在為止，歲月過(guò)去了18年。這18年里，學(xué)習(xí)的積淀在寒窗苦讀中芬芳四溢，只待有一天，能讓我采到屬于我自己的果實(shí)。而那一天，我將奔赴高考考場(chǎng)，拿起手中的戰(zhàn)筆，決戰(zhàn)高考。
人們常說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家。而我，不僅要學(xué)會(huì)早當(dāng)家，而且要為改變自己的家境努力奮斗，高考就是我的唯一出路。
時(shí)間似水流長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間高中三年已快結(jié)束。而我只求無(wú)愧于自己青春時(shí)的誓言，完成屬于我自己的夢(mèng)，去考一所好大學(xué)。高中三年，每天都是早起晚睡。在這三年中，我父母也是這樣。與從前相比，他們頭上的`白發(fā)也多了不少。畢竟，他們老了。他們將自己的心血都用在了我的身上，我不希望辜負(fù)他們對(duì)我的期望，也不希望他們對(duì)我付出的一切化為泡影。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。雖然高三生活比較苦，比較累 。但我會(huì)堅(jiān)持，我相信，此時(shí)的辛苦必定會(huì)孕育來(lái)日的甘甜。在高三給予的一切中，我已來(lái)不及去等待。因?yàn)椋呖茧x我不再遠(yuǎn)。
明年我高考，而這并不是我一個(gè)人的戰(zhàn)斗。這是普天之下所有莘莘學(xué)子的戰(zhàn)斗。希望在這次戰(zhàn)斗中，我能收獲戰(zhàn)果。也希望在高三奮斗的學(xué)子，能夠堅(jiān)持。以陽(yáng)光般的心態(tài)去決戰(zhàn)高考。
明年我們要高考！
我與高考的作文 篇18
每至高考之后，有關(guān)學(xué)子因壓力過(guò)大而輕生的報(bào)道就屢見(jiàn)報(bào)端。
本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經(jīng)歷了這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗，不幸的是，大敗而歸。
話說(shuō)最近這一年，命運(yùn)對(duì)我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長(zhǎng)大的姑姑去世了。三月，大伯因嚴(yán)重的糖尿病并發(fā)癥而被送進(jìn)了醫(yī)院。四月，父親也被查出患有糖尿病。五月，在我還有幾天就要高考時(shí)，我唯一還在世的長(zhǎng)輩――我的爺爺也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。七月，我經(jīng)歷了人生的重大挫折，高考失利。
但這些并不能成為我放棄自己的理由，我知道，永遠(yuǎn)不能說(shuō)放棄，否則對(duì)不起自己。因?yàn)�，活著，是一種責(zé)任，是對(duì)已經(jīng)離去的人的責(zé)任，是對(duì)依然對(duì)我抱有希望的人的責(zé)任，更是對(duì)自己的責(zé)任。
所以，我挺過(guò)來(lái)了。
我一直堅(jiān)信，最差之下，沒(méi)有更差。
如果自己覺(jué)得命運(yùn)對(duì)我已經(jīng)是最差了，那我不可以死�！胺駱O泰來(lái)”大家都知道，說(shuō)一個(gè)充滿銅臭味的'比喻，人生有時(shí)就像股票，如果跌到跌停板了，那麼以后就肯定會(huì)一路飆升。如果在跌停時(shí)放棄，就等于斬?cái)嗔艘院鬅o(wú)數(shù)種好的可能，試想哪一種不比死亡強(qiáng)，死是下下策，只要活著，生活總有一天會(huì)沖我微笑。
如果覺(jué)得還不算最差，那就更好辦了，命運(yùn)尚未跌停，一切猶有轉(zhuǎn)機(jī)，我又有什么理由不去爭(zhēng)取呢？
我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹們，不管你們是否經(jīng)歷過(guò)高考，是失敗還是成功，都請(qǐng)你們好好思考上面的話，這是一個(gè)從血染的戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的失意者將自己從痛苦中拯救出來(lái)的話。人的一生，總是要和無(wú)數(shù)的磨難于失敗奮戰(zhàn)，如果有一天你覺(jué)得自己撐不住了，請(qǐng)?jiān)僖淮蜗胂脒@段話。
當(dāng)痛苦沉淀后，我們還是要繼續(xù)走，繼續(xù)生活。
最差之下，沒(méi)有更差。
我們，都該好好活著。
我與高考的作文 篇19
“愚蠢”的忍讓 爺爺奶奶就像兩個(gè)老頑童，兩個(gè)人之間大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛是天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。但由于爺爺
沒(méi)有奶奶那樣能言善辯，所以在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙爆發(fā)時(shí)，爺爺采用的方法總是忍讓。
爺爺個(gè)子不高，走起路來(lái)總是駝著背。爺爺
很瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，皮好像就是貼在骨頭上似的；他膚色黝黑，但兩只眼睛卻炯炯有神。由于他每次和奶奶發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)總是忍氣吞聲，所以他成為
我們家中公認(rèn)的“憨”人。
夜晚，像一只黑色的怪物，獨(dú)霸了整個(gè)天空。我們一家由于晚上要回老家，便開(kāi)著車起程了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)
時(shí)間，老家的大門(mén)便呈現(xiàn)在了眼前。
“咚”的一聲，一個(gè)奇怪的聲音從屋里傳出，我不禁心生疑惑：究竟
發(fā)生什么了？會(huì)不會(huì)是什么東西掉到地上了，難道是……當(dāng)這個(gè)可怕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我腦海里時(shí)，我一秒也不敢耽誤，急匆匆地
跑到現(xiàn)場(chǎng)。事情正如我想像的那樣，奶奶和爺爺兩個(gè)人卻都因地太滑而摔倒在地上。我非�？謶�、害怕會(huì)發(fā)生什么，急中
生智便向大人呼救。
大人們把他們兩個(gè)扶起之后，檢查了一遍，幸好沒(méi)什么大礙�？蛇@時(shí)憤怒的奶奶卻把爺爺當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)至�，便理直氣�?/p>
地埋怨起來(lái)，爺爺覺(jué)得委屈便反駁了幾句，但由于口才太差只好甘拜下風(fēng)，開(kāi)啟了忍讓模式。一直以來(lái)身為受氣包的爺爺，這次
又被當(dāng)作了出氣筒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就此彌漫開(kāi)來(lái)。
奶奶可能緩不過(guò)氣來(lái)了，便停止了吵鬧。不經(jīng)常見(jiàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的.我以為
可以風(fēng)平浪靜了。然而我畢竟見(jiàn)識(shí)少，并沒(méi)有意識(shí)到這只是短暫的和平。不一會(huì)兒，奶奶的“嘮叨神功”又像剛升起的太陽(yáng)一
樣開(kāi)始工作了，而爺爺?shù)谋憩F(xiàn)仍是一如既往地忍受，還溫柔地說(shuō)：“好了，是我錯(cuò)了，行了吧？”。
我想，爺爺之所以會(huì)心甘情愿忍受這等欺凌，不僅是為了讓奶奶消氣，更是因?yàn)閷?duì)奶奶的那份愛(ài)。家中的蠢人是爺爺，而家中最寬厚最溫情的人又何嘗不是爺爺？
我與高考的作文 篇20
我打開(kāi)臥室的門(mén)，便撞見(jiàn)了爸爸那失望的眼神，他嘆了口氣，就上班去了，我對(duì)此不屑一顧。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，似乎很傷心，說(shuō)：“兒��！明天就要高考了，你成績(jī)雖然差，但總要復(fù)習(xí)嘛！你就給我和你爸爸爭(zhēng)口氣，多考幾分嘛！”媽媽的眼圈紅了。我很不耐煩：“你煩不煩！反正我成績(jī)差，又考不上大學(xué)，還要去復(fù)習(xí)！煩死了！”我像一頭憤怒的獅子，瞪著媽媽。她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，拖著身子走了。
媽媽走后，我打開(kāi)了電腦，玩起了游戲�？粗聊簧系娜宋铮阂呀�(jīng)頂級(jí)了，裝備超好，還有二十幾個(gè)徒弟。我無(wú)比自豪，心想：玩游戲就是比學(xué)習(xí)好！突然，我發(fā)現(xiàn)我的徒弟一個(gè)沒(méi)上線，不僅瞧不起他們：“不就個(gè)高考嗎？反正成績(jī)差，還去復(fù)習(xí)！還不如玩玩游戲，多好！”
下午
等我睡醒午覺(jué)，爸媽都早已去上班了，屋里只剩我一個(gè)人，我莫名其妙的感到一種空虛感，不知為什么。
我打開(kāi)了電視，津津有味的看著。中央一臺(tái)正播著一個(gè)采訪節(jié)目：“一位記者正在和一位大四的學(xué)生交談?dòng)痈呖嫉囊恍┐胧�。那位大學(xué)生說(shuō)：‘個(gè)高三的同學(xué)們，大家不討復(fù)習(xí)過(guò)度，應(yīng)放松心情，才能發(fā)揮出真正的水平！’”我聽(tīng)了不禁一笑：“說(shuō)得太對(duì)了！”“他接著說(shuō)：‘但這只對(duì)好成績(jī)有用，像一些成績(jī)差的應(yīng)多向成績(jī)好的學(xué)習(xí)．．．．．．’”哼！大不了不上大學(xué)，去打工不行嗎？我關(guān)了電視，想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
街上，我遇見(jiàn)了好友小A。小A一遇見(jiàn)我就問(wèn)：“高考后，你打算干什么？”我不假思索的說(shuō)：“打工唄！”“告訴你個(gè)壞消息。”小A皺著眉頭，“現(xiàn)在，連一些小店也想找個(gè)大學(xué)本科生，拉拉人氣！我們恐怕．．．．．．”我頓時(shí)覺(jué)得從天而降一盆冷水，我沉默了一會(huì)兒，便又充滿信心，說(shuō)：“我們自己開(kāi)網(wǎng)吧唄！還可以邊賺錢(qián)，邊玩游戲！是不是？”我與小A不約而同的對(duì)視了一下，燦爛的`笑了。
晚上
我獨(dú)自一人在河邊散步，心中計(jì)劃著自己網(wǎng)吧的設(shè)計(jì)。突然，不知從何處傳來(lái)說(shuō)話聲：“兒啊！加油哦！”“要得！老爸，我肯定考個(gè)北京大學(xué)回來(lái)的！”話音一落，便傳來(lái)他倆歡快的笑聲。我呆呆的站著，說(shuō)出了心里話：“我又何嘗不想上大學(xué)，可是”。
現(xiàn)在，上大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是美好的幻想了，正如這美好的夜空，眼睛一閉，就沒(méi)了！我想起初中時(shí)看的一篇作文：阿P是在社會(huì)上痛苦的活著，我不就是折種人嗎？
我與高考的作文 篇21
有一種性情，鐵骨錚錚。有一種品質(zhì)，鬼神共鑒。有一種情懷，精忠報(bào)國(guó)。岳飛手持利刃，飽食胡虜肉，笑飲匈奴血，留一首滿江紅萬(wàn)古長(zhǎng)青！
有一種態(tài)度，挑燈夜戰(zhàn)。有一種精神，撲火飛蛾。有一種信念，無(wú)怨無(wú)悔。我將手持筆墨，苦讀孔孟莊，遨游理綜海，留一個(gè)美好的回憶直到永遠(yuǎn)。
高一的我天真開(kāi)朗。綠茵場(chǎng)上飛著我的身影，籃球架下閃著我的歌唱，考試桌前幻著我那充滿驚異的眼神。我努力，我努力，然而命運(yùn)注定我成為那位可憐又可敬的西西服斯。為了高三的輕松，我埋頭苦學(xué)，高一下學(xué)期是我的第一個(gè)春天。我成功了，我成功的突破了那遙不可及的前百，我勝利了，我對(duì)著自己露出了一次甜美的笑容。
高二的我苦悶彷徨。為什么我更加努力的學(xué)習(xí)，而上帝送我的卻是個(gè)不可接受的事實(shí)？梵音洞前幾彷徨，此身已欲赴大海。我的成績(jī)一落千丈，我無(wú)助，我傷心，我悵惘，我垂下頭一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線。我變的寥寥無(wú)語(yǔ)，我堅(jiān)信，沒(méi)有垂死的過(guò)去，哪有未來(lái)的新生。
高三的我成熟穩(wěn)重。少了些憧憬，多了些現(xiàn)實(shí)；少了些海闊天空，多了些心情交流。黑夜給了我黑色的眼睛，我就要在黑夜中尋找屬于我自己的光明。當(dāng)分針與時(shí)針再次重合時(shí)，新的一天開(kāi)始了，新的輪回開(kāi)始了，我的夢(mèng)鄉(xiāng)也要開(kāi)始了，一閃一閃亮晶晶，滿腦袋都是小星星。
百天后的我，或許會(huì)金榜題名，或許會(huì)名落孫山，我不在乎。我努力，我無(wú)悔。我相信，即使我是一個(gè)蠟燭，也要有過(guò)一次閃耀。生命一次，美麗一次，連那癡情的鳥(niǎo)兒都知道為自己的幸福歌唱，我呢？
或許說(shuō)，一個(gè)人的天性決定了他的一生，我想是的。我，作為一個(gè)保守膽怯的`人，注定干不了名利雙收的大事業(yè)。但人當(dāng)自助，當(dāng)老師也許是我的最好選擇，我的人生價(jià)值就將在這里升華！
有人說(shuō)，人生如下棋。是啊，但人生也許如下棋，因?yàn)樵俸玫囊槐P(pán)棋都有它的缺陷，但人生也許不如下棋，因?yàn)橄缕宓淖畲蠛锰幘褪�，如果你下輸了，還可以再來(lái)一盤(pán)。癡心的夢(mèng)，總是死死的拽住我，讓我為自己的目標(biāo)前進(jìn)。我知道自己走過(guò)許多錯(cuò)棋，失去的就讓他成為永遠(yuǎn)的回憶把，但不可否認(rèn)我曾經(jīng)擁有過(guò)，珍惜現(xiàn)在的一切，不為了什么，只為了當(dāng)我驀然回首時(shí)，少些那痛苦的回憶。
我與高考的作文 篇22
自己，我們喜歡什么，將來(lái)準(zhǔn)備從事什么，而不是我們的父母讓我們喜歡什么，讓我們從事什么。我們努力地學(xué)習(xí)，難道就僅僅是為了一個(gè)好大學(xué)，為了一紙文憑，為了一個(gè)好工作，為了賺更多的錢(qián)嗎？難道，我們的20XX年青春就只能拿來(lái)做這樣的一場(chǎng)交易嗎？
高三的學(xué)生，花了20XX年，就只為了順利地寫(xiě)完兩個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文，兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，兩個(gè)半小時(shí)的文/理綜和兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。原來(lái)，漸漸地，他們的20XX年青春就這么輕易地被世界等價(jià)為了9個(gè)小時(shí)。看著身為高三學(xué)生的哥哥，我真的很想問(wèn)他，這個(gè)20XX年與9個(gè)小時(shí)之間的等號(hào)，他究竟付出了多少的努力才能劃下？
但是，一切并不是口頭上說(shuō)得那么動(dòng)聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，總讓人無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。
即便我每次考試失利，總會(huì)重復(fù)著韓寒的那一句“不上大學(xué)，照樣活得很好”�？墒�，我知道，韓寒的成功與我們不一樣，我們是無(wú)法復(fù)制韓寒的成功的。所以，我的潛意識(shí)里仍然是屈服于應(yīng)試制度下的。
如今的社會(huì)，人們都似乎有著共同的潛規(guī)則：先敬羅衣后敬人。面試的'時(shí)候，如果你沒(méi)有那一紙文憑，即便你有再大的本事，也只能從基層做起。而且，為何現(xiàn)在就連大學(xué)生也找不到工作呢？如果他們是真的有本事、能吃苦耐勞的話。那么，還會(huì)有一個(gè)原因，那便是他們沒(méi)有背景。他們沒(méi)有個(gè)“李剛”做老爸，哪管你爺爺是李鴻章啊。如今存在著這樣的潛規(guī)則，你認(rèn)為你能退得翻嗎？
說(shuō)真的，為了以后能讓自己、父母、兒女們過(guò)上幸福的生活。我們能做的，就只有從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，考好自己人生中的高考。我們平心而論，難道這一條被數(shù)萬(wàn)國(guó)人千般損萬(wàn)般罵的應(yīng)試教育制度，不就是對(duì)我們最后的公平嗎？現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有高考，我們能拼得過(guò)官富二代嗎？
其實(shí)，從另一面看高考，高考不就是我們自己救自己，一次自我證明的機(jī)會(huì)，也是自己把握自己命運(yùn)的時(shí)候。高考，也有另一面發(fā)光的地方，我們也是朝著那一方面奮斗著的。
我們這些中學(xué)生也遲早即將用20XX年的青春去換那9個(gè)小時(shí)后的微笑，我真不知道，那樣做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那樣，我沒(méi)有別的路可選擇。我不會(huì)抱怨，也不會(huì)不甘。我已經(jīng)走了下去，回頭也沒(méi)用，只能接著走下去，一直走下去，迎接我的成年禮。
所以，我會(huì)努力下去，很努力地走下去。
我與高考的作文 篇23
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！比欢�，悲傷快樂(lè)卻是因人而異，由自己來(lái)決定的�？鞓�(lè)也是一天，悲傷也是一天，何不笑著面對(duì)人生呢？所以，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界上所有的人都快樂(lè)！都可以微笑著走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
布雷頓說(shuō)：“世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品�！蔽⑿κ强鞓�(lè)的象征，笑口常開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)；愁眉苦臉，人見(jiàn)人煩。因此，人生路上要少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。笑代表心靈與心境的年輕；笑是樂(lè)觀自信的體現(xiàn)；笑是積極向上的人生態(tài)度。笑是沮喪者的白天；笑是悲傷者的陽(yáng)光；笑是美的姐妹；笑是藝術(shù)家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚；有仰天大笑出門(mén)去的豪邁；有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫(huà)《蒙娜麗莎》流芳千古；一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友！如果你笑對(duì)高考，你會(huì)成為生活的強(qiáng)者；
高考是感受，高考考的是心境。高考是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗(yàn)，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。高考的開(kāi)關(guān)總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂(lè)之神才能時(shí)時(shí)降臨。高考，那是智慧的表現(xiàn)，樂(lè)觀的.感悟。
這就是我的夢(mèng)想，或許并不偉大，然而高考卻是我為夢(mèng)想插上翅膀的最好途徑。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對(duì)美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)微笑。
衷心的祝愿所有的人學(xué)會(huì)快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)，擁有快樂(lè)，享受快樂(lè)，快樂(lè)每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，每一年，快樂(lè)一生，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的工作……
我與高考的作文 篇24
年年的高考，是中國(guó)人的一件頭等大事，多少家庭，多少學(xué)子，都想通過(guò)高考這張巨型篩子，把自己的命運(yùn)過(guò)濾到理想的一面，盡管它只是一種工具，卻是體制下不得不進(jìn)行的過(guò)程。參加過(guò)高考的人都知道那種復(fù)雜感覺(jué)，每年的高考期間，不知道悲歡離合地上演過(guò)多少故事。
我那年參加的高考，是7月的7號(hào)8號(hào)9號(hào)，一輩子都難忘的日子。
我是高二轉(zhuǎn)學(xué)到市高中的，尚且品學(xué)兼優(yōu)的我，除了羨慕城市孩子的衣著打扮言談舉止比農(nóng)村孩子洋氣嗲氣（僅限于我在讀的那個(gè)學(xué)校）外，學(xué)習(xí)上還真不輸他們。高三那年，我有一段風(fēng)波往事，就是不小心被一個(gè)來(lái)自貴州的男同學(xué)暗戀了，也僅僅是因?yàn)槲医杞o他一些學(xué)習(xí)用具，那個(gè)男生便一發(fā)不可收拾地盯上了我。他比我們年齡大，不是愛(ài)學(xué)習(xí)的那種，也不是調(diào)皮搗蛋的那種，他喜歡研究馬克思列寧主義那套高深的東西，這在我是不感興趣的。我初讀《紅樓夢(mèng)》，他就大驚小怪地勸我不要看，其實(shí)我連《紅樓夢(mèng)》中的人物關(guān)系都弄不明白，更不懂得其中的風(fēng)花雪月，純粹好奇心驅(qū)使，想知道名著的魅力到底在哪里，僅此而已。他吸煙，玩深沉，想接近我又被冷酷拒絕，天生心高氣傲的小女生本能地反應(yīng)，十分討厭他那副自作多情的樣子。我想逃避他的眼光追捕，不要讓他打擾我的學(xué)習(xí)，萬(wàn)般無(wú)奈只好求助于班主任，班主任可能誤會(huì)了我的意思，做了家訪，我被嚴(yán)厲的老爹一頓責(zé)罵，把我委屈地跟什么似的。老師家訪沒(méi)幫我解決問(wèn)題，反而讓我情緒不能穩(wěn)定，反而更加討厭他，一分一秒都不想見(jiàn)到他，教室就那么大的地方，總覺(jué)得跟他共處在一個(gè)小區(qū)域，是我不能容忍的事。我做了一個(gè)膽大的舉動(dòng)，自己解決問(wèn)題，跟他攤牌，最終我的霸王條款是：要不他走，要不我走，只能有一種選擇！三天時(shí)間考慮！三天過(guò)后的第一個(gè)早自習(xí)，同學(xué)說(shuō)他退學(xué)了，在他最后一次在教室的時(shí)間里，他在他的課桌上，刻劃的亂七八糟（內(nèi)容不詳），課桌下面一堆的煙蒂，據(jù)說(shuō)是一晚上他就待在教室里吸煙，苦思冥想之后，就徹底淡出了我的視線，再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。他的名字叫皇甫一彪！現(xiàn)在想起，十分感謝他的退出，是他成就了我的高考?jí)簦?/p>
掃除了高考前的心理障礙，我的高考也不是一帆風(fēng)順的。參加考試都是一個(gè)人去的考場(chǎng)，那三天又偏偏都下著小雨，空氣濕熱，第一場(chǎng)到考點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)丟過(guò)東西的我，居然把心愛(ài)的花雨傘弄丟了，考試重要啊，投入到做題的緊張中，這點(diǎn)小意外也就全甩腦后了。另外一場(chǎng)，騎自行車到東方紅廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑旁邊時(shí)，因?yàn)槎汩W行人，騎車技術(shù)很差勁的`我，滑倒了，倒了大不了爬起來(lái)，可爬起來(lái)我卻不好意思走了，褲子給撕破了很長(zhǎng)的口，十分窘迫，十分懊惱，回去換是肯定來(lái)不及了，放棄考試太可惜，女孩子的面子又比紙薄， 不知道該怎么辦，也許是我有貴人相助的好命，也就在我猶豫的幾分鐘，教歷史的魏老師出現(xiàn)在我身邊，比我還急的樣子，她當(dāng)機(jī)立斷地要我跟她換褲子，并讓緊隨在后的一個(gè)高大男同學(xué)回家?guī)退醚澴樱ú皇翘h(yuǎn)），她和我媽媽的身材差不多，在廣場(chǎng)附近的公共廁所，把她的褲子換給了我，她胖，她的褲子我勉強(qiáng)能穿（有腰帶系著），就這么窘迫地上了考場(chǎng)，心里還想著剛才出的丑和身上不是自己的褲子，拿著考卷，似乎也沒(méi)有驚慌失措不會(huì)答題......
高考成績(jī)下來(lái)，在應(yīng)屆考生中，我的成績(jī)出乎意料地好，我最擔(dān)心的數(shù)學(xué)幾乎是超常發(fā)揮，得到加分題的加分，雖然我考的不是重點(diǎn)學(xué)校，但那年的有驚無(wú)險(xiǎn)，還是讓我圓了我的夢(mèng)。象媽媽一樣的魏老師和那個(gè)高大男生（不一個(gè)班級(jí)，可惜沒(méi)記住他的名字），是我永遠(yuǎn)的難忘！
時(shí)間一晃的二十多年，我兒子也要參加高考了，跟他說(shuō)起我的高考往事，句句輕松地告訴他：高考，也無(wú)非就是人生的一個(gè)小關(guān)，無(wú)論發(fā)生什么突發(fā)事件，都要沉靜地面對(duì)，這才是最重要的。
我與高考的作文 篇25
高中遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，最擔(dān)心的就是學(xué)校伙食差、沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，所有每次放假回家媽媽都會(huì)殺只老母雞給我補(bǔ)一頓，高考前一天傍晚還風(fēng)塵仆仆地給我送來(lái)了一鍋香噴噴的紅參燉老母雞。說(shuō)實(shí)在的，媽媽的廚藝在我們家那一塊出了名，她做的'飯菜老是讓我在學(xué)校特別的掛念。盡管剛跟同學(xué)們一起在賓館吃了集體餐，但是當(dāng)媽媽擰開(kāi)保溫盒蓋的時(shí)候，我已經(jīng)在吞口水了�！斑@是我下午在你大姨家燉的，燉了兩個(gè)小時(shí)，還放了好幾個(gè)紅參，可以提神補(bǔ)氣，你們趕快吃了，明天有精神考試�！眿寢屢贿叞褵鯗珡谋睾械沟酵肜镆贿叴咧遥�倒了一碗給跟我同住一屋的好友小紅。誘人的燉雞，加上媽媽的辛苦，我跟好友很快就把那鍋紅參燉老母雞連湯帶渣消滅得一干二凈。
這鍋紅參燉老母雞果然沒(méi)有讓媽媽失望，當(dāng)晚讓我精神百倍，到了十一、二點(diǎn)，室友們已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我和好友還沒(méi)有睡意。為了讓自己睡著，我倆數(shù)起了羊……可是，大約一小時(shí)過(guò)去了，我和好友還是不能入睡。“如果看書(shū)的話是不是更容易睡著？”輕聲詢問(wèn)好友。于是，我倆輕手輕腳的下了床，各自拿著一本復(fù)習(xí)資料來(lái)到外面的走廊燈下。然而，看書(shū)也不能讓我們?nèi)缭�，背了快兩個(gè)小時(shí)了，頭腦還特別清晰，精神也很興奮。我倆心里也開(kāi)始著急起來(lái)，“怎么辦、怎么辦，睡不著啊、睡不著……估計(jì)就是那鍋雞惹的禍�！�
正在我們?yōu)樗恢箲]的時(shí)候，學(xué)校帶隊(duì)的老師來(lái)巡房，看到凌晨了還有人沒(méi)有睡感到很意外，在了解我們晚上喝了很補(bǔ)的雞湯后，老師也覺(jué)得很無(wú)奈，“你們還是進(jìn)房去睡吧，不要看書(shū)了，越看精神會(huì)越興奮的，還是去躺在床上，什么也不想，不要做，就會(huì)睡著的�！庇谑牵覀冇只氐酱采�。不知過(guò)了多久，好友已經(jīng)慢慢睡著，可是我還是在床上翻來(lái)覆去，一直翻到天亮。
我與高考的作文 篇26
至今還清楚地記得二十五年前我參加高考的情形。
那時(shí)候的高考是在七月份。
當(dāng)時(shí)我的考點(diǎn)在咸陽(yáng)二中，現(xiàn)在叫做咸陽(yáng)中學(xué)。
前一天晚上，我生怕把什么準(zhǔn)考證啦，各種文具啦還有這幾天要用的起臨時(shí)抱佛腳作用的參考資料弄丟，所以著實(shí)下了一番功夫，把它們一次次清點(diǎn)，一次次妥善珍藏，一次次審驗(yàn)。
可是當(dāng)我到了二中門(mén)口的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的準(zhǔn)考證不見(jiàn)了。
我當(dāng)時(shí)真的嚇懵了，冷汗一個(gè)勁地從身體里往出竄。我把自己就差脫成裸體了，可還是找不到藏著掖著多少回的準(zhǔn)考證。
那時(shí)候沒(méi)有什么系上紅色絲帶代表著無(wú)償服務(wù)充滿愛(ài)心的出租車，就連公交車都很少見(jiàn)。
我趕緊往家里跑。
我沒(méi)有喘氣的功夫，也沒(méi)有停下腳步的想法。只覺(jué)得風(fēng)聲從耳邊劃過(guò)，淚水不停地向身后飛。
我像瘋了一樣，把家里翻了個(gè)底朝天。父母坐在一旁相擁著瑟瑟發(fā)抖，最喜歡我的永遠(yuǎn)對(duì)我肆無(wú)忌憚的.貓兒也出溜一聲鉆到床底再不出來(lái)。
感謝上帝，最后我終于在我們?cè)鹤拥睦牙镎业搅速N有我的照片準(zhǔn)考證。我把它狠狠壓在嘴上親了好多遍，才不管什么由糞便、菜湯和其他污穢組合而成的怪味呢。
等我再跑到考場(chǎng)的時(shí)候，考場(chǎng)里面已經(jīng)非常安靜。
幸好我還差一分鐘沒(méi)有遲到。
我坐下來(lái)答題，手抖得不聽(tīng)使喚，我用自己的左手抓住右手，可是連左手也跟著震顫。監(jiān)考過(guò)來(lái)了，眼鏡片后面的目光充滿了疑惑。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才可以下筆，看著自己寫(xiě)出的歪歪扭扭的名字真的感到羞愧異常，因?yàn)閷?duì)不起我巨大的名號(hào)！
旁邊那位仁兄似乎故意挑逗我，他后來(lái)一定干了一分打字員的工作，因?yàn)樗匿摴P和桌面發(fā)出來(lái)的“噠噠噠”的聲音讓我感到更加的焦急，更何況還向我投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的目光。我真恨不得沖上去給他既漂亮又不失力度的嘴錘！
我趕緊寫(xiě)，趕緊寫(xiě)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，自己都不知道寫(xiě)些什么，七扭八扭的字跡讓我擔(dān)心閱卷老師的心臟。
管不了這么多了，隨他去吧！
這樣一想倒還鎮(zhèn)定了好多，思路漸明，眼界漸開(kāi)了。
還有半個(gè)小時(shí)考試結(jié)束我便交卷了。
我用我的余光感覺(jué)還在答題各位舉子，他們的目光中充滿了羨慕，那時(shí)候他們也許才知道“操！我先前咋就不知道用功呢”這句話的真諦。那個(gè)先前還幸災(zāi)樂(lè)禍哥們已經(jīng)放下手中的筆，雙手不停地抓自己的頭發(fā)，恨不得借此結(jié)束生命。
外面真好，因?yàn)榈教幎际亲杂伞?/p>
陽(yáng)光正好，知了歌聲正純，更何況還有滿目的繽紛色彩和翩然飛舞的蝴蝶。
我看著身后靜得如同地獄般的考場(chǎng)異常舒暢，哈，老子今生今世再也不參加高考啦！
我與高考的作文 篇27
8年后，我成為了一名高中生，明天是我改變?nèi)松年P(guān)鍵日子——高考！
六月末，天氣已經(jīng)有些泛熱，夏風(fēng)把我吹拂到考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)，我的心砰砰直跳，想到千千萬(wàn)萬(wàn)的人在這時(shí)改變?nèi)松�，不禁又恢�?fù)平靜。
“叮鈴——”考鈴響了。我坐在座位上等待老師進(jìn)入教室。一個(gè)黑影進(jìn)來(lái)了，我不敢抬頭，只聽(tīng)到“啪”試卷“嚓——”的聲音。猶如撕碎了我的心。隨著那嚓嚓聲一個(gè)黑影走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，呀！原來(lái)是我的小學(xué)作文老師——張祖慶。�。∥掖┰搅藛幔课以诂F(xiàn)實(shí)嗎？掐了一下自己，痛的。確實(shí)是張老師。當(dāng)我看到他熟悉的面孔瞬間放松了，變得一點(diǎn)也不緊張�！巴瑢W(xué)們我會(huì)回來(lái)的，我又穿越了�！狈路鹇�(tīng)到了張老師幽默的作文聲音，進(jìn)入了輕松的課堂。
“請(qǐng)考生答題。”廣播在整個(gè)學(xué)�；厥�。但我一點(diǎn)也沒(méi)有忐忑，好像又回到了我的小學(xué)作文考試。
我一看試卷的.作文——寫(xiě)你的未來(lái)。什么，我曾經(jīng)從張老師手下學(xué)到過(guò)的作文。我馬上回憶起老師的板書(shū)：今生到不了的“未來(lái)”；可想而暫不可及的“未來(lái)”；寫(xiě)一個(gè)特別的“未來(lái)”；現(xiàn)在是過(guò)去的“未來(lái)”……
我輕輕松松就搞定了作文，抬頭朝張老師神秘地一笑，張老師也向我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō)：“張老師，謝謝您，是您教會(huì)了我寫(xiě)作文�！�
其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件十分漫長(zhǎng)的事，只要你慢慢積累，就如曾國(guó)藩說(shuō)的：“蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒�！备呖家膊皇请y關(guān)。
我與高考的作文 篇28
高考作為我國(guó)選拔人材的途徑，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)進(jìn)步，提升了我國(guó)的國(guó)際地位。高考不僅凝聚了幾代青年的集體記憶和情感，而且飽含著無(wú)數(shù)家庭的希望，高考是我們的青春。
高考作為國(guó)家選拔人才的一種方式。為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步起著反作用。如今，無(wú)數(shù)的少年把青春揮灑在文化教育上，為高考而做準(zhǔn)備，為高考而奮斗，高考不僅僅是國(guó)家的選材，更是自己為自己而努力。通過(guò)高考來(lái)?yè)Q取好的將來(lái)，若是沒(méi)有高考這一制度，國(guó)家少了選拔人才的途徑，也少了勇于拼搏的少年。所以，高考的存在，保證了國(guó)家選材的人數(shù)，同時(shí)也培養(yǎng)了少年的拼搏精神。
高考是有公平性，公正，平等的性質(zhì)。從唐朝開(kāi)始的科舉考試，也就是今天的高考。高考的性質(zhì)從一開(kāi)始的出身貴賤作為標(biāo)準(zhǔn)，慢慢地以品行，才華為標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越平等。高考的公平表現(xiàn)在無(wú)論是誰(shuí)都可以參加。因此，高考這一制度更是激發(fā)了無(wú)數(shù)少年的高考?jí)粝�，更是為無(wú)數(shù)少年的將來(lái)開(kāi)辟了一條新的道路。
在今天，高考作為求學(xué)道路的必經(jīng)之路，是我們青春時(shí)代的回憶。每當(dāng)夢(mèng)想的淚珠灑下在高考的途中，那是欣喜的'，那是奮斗的。自從恢復(fù)高考以來(lái)，多少人為高考而激昂，多少人為高考而歡聲笑語(yǔ)。高考作為考取成功的方式。高考亦是一個(gè)分叉路口，每當(dāng)你成功時(shí)，那是一個(gè)好的道路的考試。若是失敗了，便是你揮灑三年努力奮斗的淚珠一去不復(fù)返的現(xiàn)實(shí)。所以，高考是考生分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，所以，高考有好也有不好。高考的存在，是為國(guó)選材的，是推動(dòng)教育改革與社會(huì)進(jìn)步。
我與高考的作文 篇29
時(shí)光匆匆，恢復(fù)高考已經(jīng)有四十周年了，每一年的高考都讓全國(guó)人民振奮。高考，不僅是當(dāng)屆考生的追夢(mèng)舞臺(tái)，還寄寓了無(wú)數(shù)家庭的種種期待。1977年國(guó)家恢復(fù)了高考，這標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，才有了而今的我們的高考故事。坐在高考考場(chǎng)，備戰(zhàn)高考的一幕幕，一一浮現(xiàn)在眼前。那痛并快樂(lè)著的日子，是多么充實(shí)！
高中三年，說(shuō)真的，是很累，也很苦，但是在我眼中，一直都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每一個(gè)人都說(shuō)，如果考不上大學(xué)，還不如不讀高中，每天起得比雞早，睡得比狗晚。在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間都長(zhǎng)，回到學(xué)校，大堆的書(shū)讓你坐立不安，有做不完的試卷和練習(xí)冊(cè)向你招手，有不斷的單詞，詩(shī)歌，文言文要強(qiáng)行進(jìn)入你的大腦，這些只是小兒科，沒(méi)有比在一個(gè)教室坐上一天，還要在36度以上的高溫的煎熬，這是比外面焗桑拿館來(lái)得更真切。但是，如果你不經(jīng)歷過(guò)這些，你是無(wú)法體會(huì)高中生的生活，你的人生也會(huì)不完美。我為我高中三年的淚水和拼搏而驕傲，我感謝高中的每一位老師，同學(xué)對(duì)我的幫助。
高中三年，不苦不累，這是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)高中的人才說(shuō)的，但是當(dāng)我們把三年的淚，三年的苦，都化為我們成長(zhǎng)中的階梯，我們的高考就無(wú)味。我們只能享受這高中三年，好好珍惜每一天的時(shí)光。我們要感謝1977年恢復(fù)高考，是它才有了我們，我們?yōu)閲?guó)家選材，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我為我站在2017年的高考考場(chǎng)上而激動(dòng)，我可以為國(guó)家努力，也讓無(wú)數(shù)家人們的希望帶向遠(yuǎn)方。
高中三年，不是每個(gè)人都堅(jiān)持得了的，而我今天站在這考場(chǎng)上，我將與全國(guó)考生一同高考，我將無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)，我將我高中三年的奮斗都將在這一紙上為我三年的苦，三年的累，畫(huà)上一個(gè)圓滿的.句號(hào)。高考，我的高考由我作主，把握時(shí)間一分一秒，為自己的拼搏而奮力一擲。
我的高考，不是說(shuō)這簡(jiǎn)單的幾張?jiān)嚲砭湍馨盐胰甑臅r(shí)間都決定，而是我這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情不用刻意，但要我們用心，用心把這三年過(guò)得充實(shí)，就不負(fù)我們高中三年。此刻的我，無(wú)比激動(dòng)，我為我這三年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，2017年高考，我從不后悔。
我與高考的作文 篇30
要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，相信自己，我能。茫茫大漠，是射雕英雄的故土。在這片大漠上馳騁出一位金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的英雄--成吉思汗。他憑著著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，打造了強(qiáng)大的蒙古。在茫茫的大漠中，他一直相信自己，我能。是他的毅力和忍性震驚了這片土地。邰麗華從生命谷底攀上藝術(shù)的巔峰，是她的毅力和忍性，使她戰(zhàn)勝生理上的缺點(diǎn)，她一直相信自己，我能，造就了她輝煌的'一生。在困難面前，只須大家有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，相信自己，我能，就能攀上生活這座高山，大家不可以畏懼山頂?shù)母叨龋蛏吓剩嘈抛约海夷堋?/p>
要有足夠的信心和勇氣，相信自己，我能。正由于有了信心和勇氣，才有了李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能高興顏；正由于有了信心和勇氣，才有了李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；正由于有了信心和勇氣，才有了蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。唐時(shí)的風(fēng)宋時(shí)的雨，吹打著如此一位位詩(shī)人、詞人，造就了他們的信心和勇氣。
在仕途上受挫，不可以壓倒他們，他們一直相信自己，我能，也就有了一蓑煙雨任平生。大家要在艱難的山路上攀登，就要為自己樹(shù)立信心和勇氣，風(fēng)吹雨打都?jí)翰坏勾蠹遥铰飞系挠抡呤谴蠹�，信心和勇氣是大家心中永遠(yuǎn)凝重的砝碼，有了它們，大家不再失衡，再大的困難，都能被戰(zhàn)勝。
要有遠(yuǎn)大的目的和理想，相信自己，我能。劉翔是中國(guó)人的驕傲，是世界人的驕傲，這個(gè)110米欄的冠軍，在任何時(shí)候都為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目的和理想。在記者采訪時(shí)，他擲地有聲地說(shuō)：我相信，我能。這一句話震驚了我，望著生活的新高度，大家是上攀還是后退？成功的人士都選擇前者，站在山頂上飽覽全景，那是何等的廣闊與雄偉。正是大家的遠(yuǎn)大目的和理想造就了大家輝煌的生活，相信自己，我能！
毅力是帆，信心是舵，理想是指路明燈，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸。
我與高考的作文 篇31
高考是一次前所未有的戰(zhàn)場(chǎng)。它既是洪水猛獸，又是金銀財(cái)寶，有無(wú)數(shù)人想要抓住它，又有無(wú)數(shù)人對(duì)它望而生畏。我所面臨的，正是次般，我也要做出我的選擇。
在考試前，我的心情波動(dòng)是很大的，因?yàn)楦械矫悦！?/p>
似乎有著太多的任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束，似乎有著太多的知識(shí)還沒(méi)有學(xué)透徹，似乎還有太多的事情沒(méi)來(lái)得及做就已經(jīng)走向了這三年來(lái)的最后幾天。上一秒的自己似乎還剛剛踏入這個(gè)校園，對(duì)著新的環(huán)境而心生好奇，上一秒的我似乎還沉浸在百天的振奮而熬夜學(xué)習(xí)，對(duì)著即將而來(lái)的小怪獸做好討伐前的準(zhǔn)備，上一秒的大家似乎才剛剛相識(shí)未曾想下一刻就要迎接分離。
我默默的做著一些與學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么關(guān)系的事情，不知道為什么，在做這些的時(shí)候我的心底里倒是有了前所未有的充實(shí)和放松。
一抹陽(yáng)光灑下，我提筆在紙張上勾勒，我把告別的話寫(xiě)的很短，把期許留的很長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)扔在一邊，把不舍留諸于比肩。老師與同學(xué)的情誼是無(wú)法輕易割舍的，在那些不舍的人群里，我將紙張悄悄的放在了他們的課桌美好的告別大概也是在無(wú)言中所進(jìn)行的吧。
班費(fèi)我們一起決定給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，這是別離的糕點(diǎn)，至少嘴里是甜的，心里是暖的。就像黑板上的巨大請(qǐng)假條，隨著老師簽字的那一刻起，我們即將有了自由。而在未來(lái)的某一刻，或許我們還是會(huì)再次的相遇，再次的別離，天下的宴席是遲早會(huì)散的，但是美好的回憶卻是永遠(yuǎn)的保持著的。
我偷偷在課上睡了一覺(jué)，老師并沒(méi)有喊醒我；我特意在食堂餐廳排了老長(zhǎng)的隊(duì)，吃到了學(xué)校里最后的美味；我特意燒掉了一個(gè)充滿回憶的日記本，里面記錄的是這一百天來(lái)的酸楚，就要結(jié)束了，就要開(kāi)始展現(xiàn)技術(shù)了！
在考試時(shí)，我倒是解放般的放松了。
魚(yú)躍龍門(mén)的期待，我并沒(méi)有。黑云壓城的惆悵，我也沒(méi)有。我為了衣服糾結(jié)了幾分，考場(chǎng)上可是有著各地的學(xué)生，咱穿的不能太隨意了，得注意形象�。∥覟榱酥形缡浅渣S燜雞好還是吃熱干面好而糾結(jié)了幾分，那么久的努力下來(lái)，在最后的.戰(zhàn)場(chǎng)上可不能虧待咧自己，得吃頓好的補(bǔ)補(bǔ)啊！我為了晚上能夠美美的睡上一覺(jué)，我特意關(guān)了手機(jī)，讓臨邊的舍友第二天喊醒我，我想自然的睡眠，我想擺脫電子產(chǎn)品的干擾總歸是最后的最后，或許我們依舊是從前那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是我不愿意還繃緊精神影響了狀態(tài)。
在我心里，成功意味著自己的努力的結(jié)晶，而失敗則象征著貪玩后的懈怠。更何況，考試也無(wú)所謂成敗，只是高低之分。以往換窗苦讀十來(lái)年，數(shù)千場(chǎng)考試大大小小的經(jīng)驗(yàn)自是豐富，又何懼怕？
鈴聲響起，考試落幕，各奔東西。
和老師告別，和同學(xué)揮手，我走的很快，脫離團(tuán)隊(duì)。我沒(méi)有接受任何人的聚會(huì)邀請(qǐng)，我沒(méi)有迅速的趕往車站打車回家，我沒(méi)有給家里通電話，我只是關(guān)閉了手機(jī)，依舊提著書(shū)包，一個(gè)人走在公園的小路上，我看著四周的樹(shù)都覺(jué)得美好，我聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)若有若無(wú)的叫喊都覺(jué)得輕松，我看到老爺爺老奶奶在悠哉的打著太極拳此刻的閑適難以想象，我從不知這種放松到底叫做什么，所謂的解脫？我不，我坐在了公園的一角，依舊是隨手拿起了本書(shū)，在此間翻閱——我的心里向往的是自由，是無(wú)拘無(wú)束，而不是對(duì)知識(shí)的厭倦。
我告別了高考，成功闖過(guò)了難關(guān)，但是我想，未來(lái)的險(xiǎn)阻又豈會(huì)像這般容易？等待我的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)還有很多，我理當(dāng)放松心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
我與高考的作文 篇32
一九九七年的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，而今天的高考則是我們每個(gè)考生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有人說(shuō)：“高考不是唯一的出路，除了高考還有很多的選擇。”而我認(rèn)為，我的高考就是一個(gè)跳板，跳的越高，我變成更好的自己的可能性也就會(huì)越高。
今天是我國(guó)恢復(fù)高考四十周年紀(jì)念日。四十年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水和笑語(yǔ)歡聲。
而今天，身在高考考場(chǎng)上的我感慨萬(wàn)千，百感交集。
高考是寒門(mén)學(xué)子變得富有的捷徑。無(wú)論是精神上的富有，還是在不久將來(lái)生活物質(zhì)上的富有，對(duì)于許多平凡的家庭來(lái)說(shuō)，用高考改變現(xiàn)狀是最明智的選擇。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為一個(gè)人沒(méi)有參加高考，他的青春便是不完整的，他的人生便是有缺憾的。所以，我用我的堅(jiān)持換來(lái)了今天我站在高考考場(chǎng)上的機(jī)會(huì)。
但今天，我的高考會(huì)因?yàn)槲腋咧腥甑纳⒙贿M(jìn)取而逐漸喪失它原本的價(jià)值，變成只能彌補(bǔ)未曾參加高考的遺憾的機(jī)會(huì)，讓我的青春得以完整，讓我的記憶中擁有高考的記憶碎片，僅此而已。
與此同時(shí)，我的不甘心又讓我產(chǎn)生了新的遺憾。因?yàn)槲业母呖际遣煌暾�，它的意義僅存無(wú)幾。
高考是青春中不可或缺的一部分，同時(shí)也是提高完善自我能力的跳板，跳的越高，你就會(huì)越努力，就會(huì)變得越強(qiáng)。
我放棄了通過(guò)高考得到更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我猜想今天高考也會(huì)毅然決然的放棄我。
但我不想這樣，更不甘于高考過(guò)后成為社會(huì)最底層的生活者。高考的作用之一就是“為國(guó)選材”，今天我是被淘汰的庸才，而明年的今天，我會(huì)是高考考場(chǎng)上的強(qiáng)者，國(guó)家需要的棟梁。
今天你在考場(chǎng)上看見(jiàn)的我是一無(wú)是處的淘汰者，明年的今天，你若在高考的考場(chǎng)上看見(jiàn)我，那時(shí)的我一定會(huì)是一個(gè)有理想有目標(biāo)并會(huì)為之奮斗的全新的我。而那時(shí)的高考，將會(huì)心甘情愿的讓我擁有它的全部意義。
高考其實(shí)是一個(gè)濃重的話題，是一個(gè)不可小覷的詞。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我會(huì)學(xué)會(huì)拼搏，堅(jiān)持不懈，迎難而上及自信的智慧；在高考的過(guò)程中，我會(huì)戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，學(xué)會(huì)釋然并領(lǐng)悟人生；在高考過(guò)后，我會(huì)成為一個(gè)比現(xiàn)在的我更強(qiáng)大的人。
這就是我的高考。
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大！”一臉的得意，滿懷的.自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子！每天都有新的知識(shí)，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考?jí)�，我的�?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
我與高考的作文 篇33
生活中，有太多的事情來(lái)的悄無(wú)聲息，猝不及防，高三亦是如此。當(dāng)太陽(yáng)依舊升起，當(dāng)明月依舊高懸，當(dāng)星星依舊閃耀，我的高三，那個(gè)我排斥，我敬畏，我仰望的高三終究是來(lái)了。然而令人驚訝的是，在我寫(xiě)下我的高考目標(biāo)的那一剎那，迷茫、畏懼、不知所措竟逃逸得無(wú)影無(wú)蹤——這或許就是高考的魅力!我們批判現(xiàn)有的高考制度，卻未曾想過(guò)年少輕狂的我們會(huì)在某一瞬間被其征服，努力著、努力著想要離我們的高考?jí)舾恍⒃俳恍?
我有我的高考?jí)簟本┐髮W(xué)醫(yī)學(xué)部，看似明確堅(jiān)定，可在一次又一次的失敗面前，夢(mèng)想也只是顯得蒼白無(wú)力。夢(mèng)想近乎幻想，沒(méi)錯(cuò)，就是幻想。聽(tīng)著無(wú)數(shù)無(wú)名學(xué)�？汲銮迦A北大學(xué)生的故事，心中起了一絲僥幸——我或許可以!就這樣，那個(gè)夢(mèng)想又一次扎根，又一次發(fā)芽，又一次茁壯生長(zhǎng)!夢(mèng)想就像燦爛奪目的春天，現(xiàn)實(shí)卻是寒風(fēng)刺骨的冬天，而我要熬過(guò)這個(gè)冬天!
敢于夢(mèng)想的人，才有機(jī)會(huì)成功!
在這距離高考不到三百天的.日子里，我還有很長(zhǎng)的路要走。高考不是洪水猛獸，卻也是不容忽視的強(qiáng)敵，為了我的夢(mèng)想，我需要做足了準(zhǔn)備，全方位的武裝自己，才可以不給“敵人”留一絲可乘之機(jī)。一張一張地做完成山的試卷，一字一字地閱讀成摞的課本，一遍一遍地計(jì)算成堆的錯(cuò)題，我情愿做這些事情!因?yàn)槲业母呖級(jí)暨�在遠(yuǎn)處等我，就這樣，痛并快樂(lè)著!
突然間，愛(ài)上了這種充實(shí)的生活!
青春或許要的就是這么一種全力以赴的奮斗。也許有失敗，但真的勇士敢于直面慘淡的人生。夢(mèng)想若是唾手可得，有哪里配得上那份美麗的夢(mèng)幻色彩。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。我不害怕前方那無(wú)盡的未知困難，我會(huì)一如既往地走下去!
無(wú)所畏懼，心向遠(yuǎn)方!
結(jié)果只待時(shí)間驗(yàn)證，來(lái)年的六月或許收到我心儀已久的通知書(shū)，又或許收不到，那又如何呢?!我享受的是為了高考?jí)魥^斗的過(guò)程，不管一粒沙子如何渺小，經(jīng)過(guò)磨礪也可成為溫潤(rùn)如玉的珍珠。
柴靜在《看見(jiàn)》里說(shuō)：“就像葉子從痛苦的蜷縮中用力伸展一樣，人也要不假思索地從蒙昧中蘇醒，這才是活著�！蔽覀円惨贿z余力地努力著，這才是活著!
Fighting我的高考?jí)?用汗水與淚水澆灌夢(mèng)想之花，定會(huì)花開(kāi)不敗;用執(zhí)著與頑強(qiáng)搭建夢(mèng)想之梯，定會(huì)直升云霄，用不凋的希望與不滅的向往凝鑄夢(mèng)想之劍，定會(huì)所向披靡，無(wú)所不成!
我與高考的作文 篇34
100天，只有100天了。
我的高考離我只有100天了，那些逝去的，美好而值得懷念的日子就這樣過(guò)去了。有些緊張，有些害怕，而我只能將頭埋于課本，只是不停的做題、修改、反思，右手的食指上的繭子又比原來(lái)厚了許多，我拿掉了頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)，省去了吃晚飯的時(shí)間，朋友們邀我去逛街，我也推脫掉，為的只是這個(gè)六月，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想--蘇州大學(xué)。
不為跟隨任何人，不為紀(jì)念任何人，不為留戀某處，只因蘇州大學(xué)是我的.夢(mèng)想。
這很奇妙，就像我的另一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)作家，我只是熱愛(ài)寫(xiě)作，但不知為何熱愛(ài)寫(xiě)作，只是熱愛(ài)。
為此，我不怕苦，也不怕累，我不像有些人說(shuō)自己的一樣：不知疲倦，相反，有時(shí)我也很累，而我相信，堅(jiān)持是比夢(mèng)想更加神圣的詞語(yǔ)。所以，我會(huì)堅(jiān)持，風(fēng)雨兼程。
人生就那么幾個(gè)夢(mèng)想，而人的一生為此卻多數(shù)半途而廢，甚至不做努力，等到年老才感慨，然而縱然再感慨，也不會(huì)有人再對(duì)你有些許的同情或憐惜。我不需要?jiǎng)e人的同情與憐惜，我就這樣努力，只是努力。還好老師同學(xué)都覺(jué)得我聰明，不然我傻傻的不只要努力到什么時(shí)候呢。我承認(rèn)人生來(lái)就是不公平的，而我沒(méi)在劣勢(shì)地位，便已很珍惜很慶幸了，剩下的就是自己的路了，我想需要披荊斬棘的道路也許更值得回憶。
我的高考就要來(lái)了，我的蘇州，我會(huì)為了你努力的！即使他們都去南京，即使沒(méi)人愿意陪我，我也要為了你努力！我的夢(mèng)想，不容輕易改變！
加油！加油！加油！蘇州，等我！
我與高考的作文 篇35
人類是智慧的寵兒，于是我們便總會(huì)把“我能”放在嘴邊，可是除卻一句“我能”，得與失又剩下多少？
碧綠的草坪，簡(jiǎn)潔的洗手池，甚至是華麗的雕像，這些都是我們所“能”的，在不斷積累，不斷建設(shè)中將這社會(huì)變得美好，變得生動(dòng)，陽(yáng)光散在空氣里，溫暖的，你是否會(huì)因這些我們?cè)?jīng)的“能”而忍不住覺(jué)得幸福？
可是同樣的“我能”，可以用一雙時(shí)尚的旅游鞋無(wú)情地踐踏在那稚嫩的青綠上；可以用一雙潔白的手?jǐn)Q開(kāi)洗手池開(kāi)關(guān)然后離開(kāi)，任生命之泉緩緩流逝；可以拿出高級(jí)的派克筆在雕像上留下“XXX到此一游”，初中生試寫(xiě)遼寧高考作文 我能，中學(xué)生作文《初中生試寫(xiě)遼寧高考作文 我能》。同樣都是“我能”，后者卻把前者的.努力，一點(diǎn)點(diǎn)抹滅。
汽車飛速奔駛，一顆原子彈能換來(lái)世界和平；冰箱保存下人們辛苦的成果，科學(xué)家們的“我能”為社會(huì)造福，因?yàn)椤澳堋蔽覀兊纳钭兊镁省?/p>
只是尾氣嚴(yán)重超標(biāo)的汽車，在周圍留下圈圈“墨跡”，國(guó)際關(guān)系日益復(fù)雜，只因“我能”造出二個(gè)、三個(gè)核武器，而廢棄的冰箱，我們也能把它丟棄在一邊，其中有看不見(jiàn)的氣體升入天空，竟?jié)u漸有了色彩，兩種“我能”利益便聯(lián)合了他們，于是抬頭便再?zèng)]有了閃爍的星光。
我能背起書(shū)包在明亮的教室里大聲發(fā)言，我能在寬闊的街道昂首闊步享受生命的美好。我亦能在醫(yī)院得到血液捐助挽回即逝的生命�，F(xiàn)在的歷史把大多夢(mèng)變成了“能”世界都因“能”而絢爛。
但是忱于美好會(huì)使我們忘記他人困苦，人們“能”大把揮霍錢(qián)財(cái)而“忘記”山區(qū)期待未來(lái)的目光；“能”跑跳著“沒(méi)留意”焦急的需要幫助的身影，“能”心安理得的接受無(wú)償捐助而“不知道”自己也可以這樣；兩份“我能”相遇，前者滋養(yǎng)了后者，后者無(wú)情的綻放。
智慧之中，能做的太多，可我們真正需要的不是“無(wú)所不能”而是“我道德”“我善良”。
我與高考的作文 篇36
雖然我還是個(gè)初中生，但是如火如荼的高考卻早早引起了我的`關(guān)注。今年高考期間，我就看了許多相關(guān)新聞了解它。
真是想不到本該只是學(xué)生和學(xué)校方面的事，卻牽動(dòng)全市、全省乃至全國(guó)的“神經(jīng)”。特別是高考當(dāng)天，交警部門(mén)專門(mén)制定了學(xué)生赴考路線，嚴(yán)禁出租車拒載考生。政府也為考生出臺(tái)了一系列規(guī)定：工地施工不得超過(guò)十點(diǎn)；私家車上班必須錯(cuò)開(kāi)時(shí)間；對(duì)忘帶考試相關(guān)證件的學(xué)生可派專人去取等。
而作為當(dāng)事人，考生們一些住旅館，喝補(bǔ)品，受到周圍所有人的特殊照顧，但許多人還是十分緊張，一些學(xué)生還因此失眠、焦慮等，有的學(xué)生甚至還為此去拜神佛、算命。家長(zhǎng)在一旁全心全力的照顧，學(xué)校則使盡渾身解數(shù)要讓學(xué)生考好�？纪曛髮W(xué)生和家長(zhǎng)依然輕松不了，還要面對(duì)估分一關(guān)，估低了上不了本該能上的學(xué)校，估高了還要集資。 這高考就像打仗一樣，所有人都如臨大敵，真是牽一發(fā)而動(dòng)全身呀。
我認(rèn)為這一切有可能會(huì)使考生過(guò)度緊張，導(dǎo)致連正常水平也發(fā)揮不出來(lái)，而且現(xiàn)在升學(xué)率已經(jīng)比較高了，還是別如此大動(dòng)干戈，放輕松一點(diǎn)好些。
我與高考的作文 篇37
我國(guó)偉大的文豪魯迅先生在層層解剖、削剝、透析整個(gè)封建社會(huì)之后，看那些道貌岸然的“君子”，卻滿臉寫(xiě)著“吃人”二字。而那天我突然從垃圾一般的習(xí)題中被吵醒的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，那些紙上滿滿寫(xiě)著“高考”二字，叫人惡心得想吐。我想我應(yīng)該有著和魯迅先生一樣的大智慧，不然我怎么會(huì)和魯迅先生一樣看到別人所不能看到的呢！而這一點(diǎn)從我敢在這個(gè)別人在拼命的時(shí)期我卻在蒙頭睡大覺(jué)同樣可以看出來(lái)！
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，人們就喜歡用獨(dú)木橋的說(shuō)法象征高考，而高考這個(gè)前世為“科舉”的小人，只不過(guò)注冊(cè)了另一下名字，就存活了幾千年，起源可以追溯到我們的祖宗十八代。而幾千年來(lái)，中國(guó)的莘莘學(xué)子寒窗苦讀，到那場(chǎng)生死競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，大家就一擁而上，誰(shuí)管誰(shuí)掉下去，反正死的不是自己，在別人看來(lái)，無(wú)所謂輸贏，從另一個(gè)角度看，中國(guó)人的'沒(méi)有素質(zhì)。因此，獨(dú)木橋的說(shuō)法雖然偏激了一點(diǎn)，倒是準(zhǔn)確的很。
社會(huì)上有一群從骨子里叛逆的人，他們不過(guò)因?yàn)槟贻p就被當(dāng)作無(wú)知，一個(gè)力求改變高考制度的聲音確實(shí)是渺小，但是許多許多的人在一起，就可以很大聲，盡管他們大部分都是微不足道的。兩種聲音并存，雖然能夠保持動(dòng)態(tài)平衡，但是注定有一種必須要消失。我們不能否定考試的全部，但是可以力求改變的更加完美的，我們就不該讓它一直存在，總有個(gè)地方要先開(kāi)一個(gè)頭，才可以有故事可以發(fā)展。
既然談到高考就不可以不談到寫(xiě)作文，記得某次作文課上，語(yǔ)文老師在上面語(yǔ)重心長(zhǎng)的談?wù)撊绾卧诳紙?chǎng)上寫(xiě)能夠得“多分”的作文，并用彩色筆給他的課程定了一個(gè)響亮的主題：55分鐘鎖定50分作文。接著如黃河泛濫，滔滔不絕的向我們傳授經(jīng)驗(yàn)，卻決口不提他當(dāng)年考試的事。我聽(tīng)到昏昏沉沉?xí)r候，他的一顆唾沫不小心砸到坐在第7排睡覺(jué)的同學(xué)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，如果當(dāng)初高考的時(shí)候他再爭(zhēng)氣考個(gè)北大或是清華，沒(méi)準(zhǔn)這時(shí)候他已經(jīng)是中國(guó)外交部部長(zhǎng)。而布置作文作業(yè)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)已經(jīng)必備了一本素材書(shū)，考試的時(shí)候，我們比的已經(jīng)是誰(shuí)買(mǎi)的素材多了。千古文章一大抄，抄久了就每個(gè)人都一樣，不要標(biāo)新立異，不要大膽嘗試，要標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)哪里有標(biāo)準(zhǔn)�！安灰耥n寒一樣寫(xiě)文章”，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎？曾經(jīng)在雜志上看過(guò)一句話，忘記是誰(shuí)說(shuō)的：就像蒸面包，一屜一屜出來(lái)，一個(gè)摸樣，就算有人才，也會(huì)被埋沒(méi)。但是，我不想做面包，無(wú)論寫(xiě)了多少的華麗的詞還是寫(xiě)了一整葉的廢話，我只想寫(xiě)我所要想的，所要說(shuō)的話，這才是作文。
我用一整夜的時(shí)間寫(xiě)了這篇文章，但是寫(xiě)完的時(shí)候我發(fā)覺(jué)想這些沒(méi)有意義，明天晚上還是要熬夜讀書(shū)，還是有做不完的試題，考試確實(shí)是一種殘酷，我只希望高考的前一天世界突然末日，但是這樣似乎對(duì)所有的人都不公平，我只知道，有高考一定沒(méi)有世界末日，有世界末日一定沒(méi)有高考，這是一種充分不必要條件。世界末日別在考試后來(lái)就好了，之后誰(shuí)也管不了誰(shuí)。
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