- 一次體驗活動四年級作文300字 推薦度：
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四年級作文：體驗
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文：體驗，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文：體驗1
上午10點，我們的第七個龍族節日團隊聚集在徐可欣家開展團隊活動。
今天，我們六個人很少在這里。大家都往廚房里窺視，一切準備就緒后，我們開始進行今天的一項主要活動，——包餃子。
在此之前，我們還帶了彩紙和剪刀做了第一個舊的定制活動——來剪窗花。
陳文靜，我的紙上出現了一個歪歪扭扭的圓圈；張天樂的紙上誕生了一個奇怪的等腰三角形；咔咔咔咔，留下一張清晰的紙，產生了一些愛。就這樣，許多不同顏色和形狀的窗花誕生了。
終于可以開始包餃子了！一切都準備好了，蒸玉米，面粉等。很容易買到，但是餃子皮不見了。本來今天不僅要自己包餃子，還要自己卷皮！
因為每個人自己卷餃子皮加包都很慢，所以我和徐可欣爺爺卷餃子皮，其他人包餃子。
你知道為什么要兩個人滾皮嗎？不僅僅是因為徐可欣爺爺滾得又快又圓，粗細適中，還因為我滾得慢，不規則，不均勻。因為袁、用一塊板（每塊板可以裝餃子，餃子“打包”），劉和石潤共用一塊板，一個人自然忙不過來。
一開始我就像上面說的那樣卷著，很難看。徐可欣爺爺再也受不了了，于是他教我：卷餃子皮的時候，左手輕輕捏住饃饃上緣，右手放在搟面杖上，卷下側，左手轉，再轉，左手再轉，右手再轉。
其他人也包很多餃子，形狀和大小都不一樣。其中，張天樂的.包最有創意，看起來像個球，裝在菜籃子里，真的很有意思。
工作了大半天，終于把“獎勵”擺上了臺面，我們吃得肚子都圓了。
中國有很多傳統文化，以后我會更多的體驗！
四年級作文：體驗2
從上學期開始，每個星期一下午，都有一節讓同學們大展風采的課，那就是人人喜歡的自主課。我選修的是自主課是文學藝術。在這課堂上，我們在濃厚的自主學習氛圍中，踴躍參與，激發著我們的求知欲，不僅使老師對我們課上的每個同學有著深刻的印象，還能讓我們自己成為這課上真正的主人，自由地行走于文學藝術的殿堂中。
在這課堂上，激起了我對文學藝術的求知熱情，讓我的思維更加活躍。當然，最開心的就是能有一個和自己水平相近的對手。起初我是這課堂上被老師經常夸贊的人物，經過一段時間的學習。我發現了一個競爭對手——我的同班同學陳睿晗，她的思路比我更寬廣。寫的文章比我更會運用優美的語句。從此，我又多了一份樂趣，在課上，我們是對手，互不相讓，每次都要分出個輸贏。在課外，我們還是朋友，說說笑笑，談論著每天的`趣事。我們就這樣你追我趕地向前沖。
老師給我們制定了每天的讀書計劃，那是我們關于成長閱讀的約定。每天的成長閱讀，堅持一段時間之后我就有了愛讀書會讀書的好習慣，而且我會把在書上發現的有趣故事和同學、媽媽分享。
自主課帶給我的不僅有無窮的樂趣還有甜美的收獲。記得有一次，我們全班開展了看圖寫話競賽活動。于是，我憑著在自主課上學到的知識構思了文章，把積累的優美詞句“請”到了寫話卷上。當老師公布獲獎名單，讀到：“劉格宇，一等獎時”我真得激動極了。要知道，我在二年級時，我還是一個對寫作有恐慌的人。
自主課既能讓我們增長知識，又可以使我們的腦瓜開竅，變得更加聰明。我喜歡！
四年級作文：體驗3
今天，是我們在英國游學的第一天。我們先來到了英國的學校，今天我們要跟著英國的同學們一起去一個農場，于是我們出發了。
路上，我們經過了一片玉米地，那里邊的葉子十分扎人，我用手擋在前面走了過去。不過我的耳朵很不舒服，因為玉米葉還是會刮到耳朵。
過了很久以后，我們到了目的地。大家先玩了一會兒，然后我們就開始享用我們的午餐了。住家為我們準備了三明治、香腸、爆米花、軟糖和巧克力、餅干，還有一瓶果汁，真是豐盛極了！
吃完以后，我們先去滑梯那里玩。那里有個向上爬的板特別不好爬，因為那上面只有一根可以幫助我們攀爬的繩子，而且那塊板子也十分的光滑，要費很大的勁才能爬上去。然后大家去后面的.小樹林里摘西梅，我們知道要摘紫色的，我摘了一個嘗了嘗，真甜！
在草垛上拍完照后，大家集體去摘覆盆子，老師告訴我們在摘紅的。我摘了一個吃，真酸啊。后來老師補充了一下，說要摘暗紅的，不要摘鮮紅的。我按照這個標準摘，所以后面我摘的都特別好吃，甜甜的。
我們該回學校了。回去的路上，我們又經過了那片玉米地，不過這次我打開了傘放在前面擋著就不怎么會被玉米葉打了。但是還是有一次一片葉子結結實實打在我臉上了。后來我把傘換了一個方向擋著，也就一點兒也不會被打到了。
回到教室后，今天在學校的課程就差不多結束了。今天在學校里玩得真是太開心了！
四年級作文：體驗4
兩分鐘對每個人都不一樣，有的人感覺很長，有的人感覺很短。兩分鐘說不定可以讓某個人死里逃生，也可以讓某個人因染上疾病而死，所以兩分鐘的意義是非凡的。
今天我和同學們玩了兩輪不同的小游戲，這讓我實在是分不出兩分鐘到底有多長。
第一輪是在兩分鐘內寫關于描寫人的.詞語，老師一說開始，我們就馬上動筆寫詞。誰都不說話，霎時全體安靜了下來，就連一根針掉到地上都能聽得見。可我才沒寫幾個詞，老師就說時間到了。這讓我感覺兩分鐘如同兩秒鐘一樣短。
現在我們又開始做第二輪游戲，叫做結冰和融化。這是什么意思呢？噢，原來結冰是讓你站那，保持一個動作不動，融化就是可以活動身體。
經過了很久，終于輪到我這組了。我剛站起來時又高興又緊張。過了一會兒，游戲開始了，于是我便站著不動，眼睛一直看窗外的汽車來來往往。我努力地堅持著，可是就是有一些調皮的同學來搗蛋，有一個同學還拿筆搓了搓我的脖子。
過了很久，老師終于說融化了，我立刻癱坐在了凳子上。這次又讓我感覺那兩分鐘過得像兩個鐘頭似的。這真讓我分不清兩分鐘到底有多長，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被別人忽視而又最令人懊悔的其實正是時間。時間讓人分不清，讓人琢磨不透，這讓時間變得非凡而又無比。
四年級作文：體驗5
今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》里，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑著頑強的意志力和足夠的.信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。
作業寫完后，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心里總有一絲恐懼感。后來，我渴了，我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不見，就只好手扶著墻，一點一點的憑著記憶向前走。五分鐘過后，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子里面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。
該吃晚飯了，我試著用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終于夾到了，我放進嘴里一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。
晚飯過后，我累了。準備去床上躺一會兒。剛到床邊想上床，就被床邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲后，這才過去幫我把眼罩摘了下來。
經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這么多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后，我想對所有的殘疾說聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”
四年級作文：體驗6
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的'他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領我來到門口，123游戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什么呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著。終于，憑著我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！
四年級作文：體驗7
在今天這個細雨蒙蒙的日子里，我們來到了黃龍體育館訓練場，參加牛通社組織的棒球活動。體育館氣勢恢宏，訓練場好大呀，綠油油的'場地望不到邊，估計可以停下兩三架飛機。
穿上棒球服，做了準備活動之后，教練教我們投球。右手拿住安全棒球，右腳往前一步，再左腳往前一步，同時左手瞄準目標，接著用力把球扔向目標。媽媽參與了投球，我們配合默契，有幾次還直接接到了球。場上一片歡聲笑語，其樂融融。
之后，開始用海綿棒擊打發射器上的棒球。雙手握住球棒，左手在下，右手在上，放在肩膀旁邊。瞄準棒球的后半部分，揮動球棒。有個人每次都把球打得高高的，贏得了教練的夸獎；有個人擊打了好幾次都沒打中球，只打中了發射器，教練在旁邊鼓勵他；還有人把棒球打了出去，沒想到進了足球的球門，把我們逗得哈哈大笑。
接著，我們還分成兩組練習了跑壘，每個人逆時針方向繞場跑一圈。要求必須踩到壘包上，再把球傳給下一位隊友，看哪組最先跑完。本來我們隊穩操勝券，三局都可以勝利，可是有個隊員在慢悠悠地走路，結果我們只贏了一場。說明團結是多么地重要啊！
今天是我初次體驗棒球活動，十分歡樂，我印象深刻。我更明白了這是一個團隊運動，在提升個人能力的同時需要配合隊友，團結就是力量！
四年級作文：體驗8
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗在期待中開始了。首先主持人許陽為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術工作室”是太倉唯一一個全國青少兒播音主持專業委員會授權培訓機構，告訴我們從小學習播音主持可以培養語言表達能力，激發語言藝術潛能；全面系統地提升、掌握專業知識；提升我們的溝通能力，促進人生發展。
接著，王明月老師以活潑的教學方式，明亮的嗓音，自信的表情，優雅的`姿態將我們引進了播音主持的課堂。我心里默默地想，將來我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優雅的小白鵝；站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹；在學習“口部操”第一節雙唇伸收運動，要先將嘴巴伸出嘟起似一個小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒；舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發出“啊”的長音，比比誰的氣息更長……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過心算來說出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟。”當王老師出題時，大家都迫不及待，爭先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準確地回答老師的問題，答對了頓時激動不已：Yeah！
在歡聲笑語中，不知不覺活動接近尾聲。通過此次體驗，讓我學到許多課堂上學不到的東西，面對攝像機鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂，玩中學，學中玩！相信我參加播音主持的課程培訓后，會變得更加大膽自信！
四年級作文：體驗9
學了《鄉下人家》一課，讓我對鄉村生活有了十分強烈的向往。終于，在一個陽光明媚的星期天，老師帶我們全班同學到鄉村開展了一次綜合性學習，體驗鄉村生活。其中，最讓我難忘的是剝豌豆和扎稻草人。
剝豌豆
燒中飯了，同學們各個大顯身手。有的洗菜，有的生火，有的淘米……我負責的是剝豌豆。豆莢穿著堅硬的盔甲，里面那一粒粒的小豌豆還各穿著一件淺綠色的漂亮的襯衣，里里外外包得可嚴實了。剛開始，我剝得十分謹慎，可剝出來的豌豆還是缺了“胳膊”，少了“腿”，模樣十分丑陋。過了不一會兒，我動作熟練起來了，剝出來的豌豆再也不是“殘疾人”了。
扎稻草人
下午，我們去做稻草人。稻草人的作用可大了，它可以幫助農民伯伯們驅趕烏鴉、麻雀等害鳥，以免它們偷吃莊稼。你瞧，它的眼睛瞪得大大，手臂張開，好像隨時抓捕偷食的'鳥兒。開始做稻草人了。老師先讓我們在一堆稻草中取出粗、細稻草各3根，接著把剩下的稻草對折，用一根粗稻草扎在大約4厘米的地方，稻草人的頭便做好了。然后，把下面的稻草左右各分出一小部分，像扎麻花辮一樣扎好，在離最下邊不遠處各用一根細稻草扎緊，再分出手臂與手掌，兩條胳膊與兩雙手便做好了。最后把剩余部分的前側再對折，插入扎頭部的稻草中，做稻草人的身子，這樣，一個稻草人便“問世”了。
啊，這次綜合性學習真是讓我難以忘懷，鄉下生活真是太豐富了。
四年級作文：體驗10
4月14日，我班十二名小記者，跟隨蕪湖日報社舉行的小記者去馬仁奇峰戶外活動大體驗。
九點多鐘，汽車如約到了“馬仁奇峰”的大門口，遠看山一座連著一座，好像人與人牽著手，這里來游玩的人，人山人海。我們拿好了門票進去了，大家朝著不同方向游玩，而我們卻沿著一條小路走。爬到了半山腰，看見美麗的“群山”顯得那么碧綠，再看看山底下的人群，多如螞蟻般的行走。大家都大口大口地喝水，我的腳也被磨了一個水泡。通過我們堅持不斷的努力，一路欣賞美麗的風景，一路和同伴們談論祖國大好河山的美景。最終到了山頂，大家都筋疲力盡了，很想吃冰棒，王老師鼓勵發大家說：“誰表現好誰就吃冰棒！”我們大家個個都站好了，王老師看到表現都很好，于是給每個人都買了一個，吃到了冰棒我們再也感覺不累了！“哇，好美！”我們大家的目光全都投向山的邊沿上， 這里感覺好像拍“西游記”場景，有不少的.山洞，美麗極了！忽然我們看到前方有一個大型“隧道”，打聽了才知道是“滑滑梯”，我們連忙穿上了裝備，準備我們的“旅程”走咯！大家都迫不及待了，王老師在前面領隊，我們卻在后面是搗亂，滑著滑著停一下，王老師下去了，都不知道我們跑哪去了，而我們卻在上面嘻嘻哈哈的直笑。接著我們看了“野人表演”還玩了“飛河”、“真人CS”……感覺游戲都很刺激，再看看自己和同伴們都已經滿頭大汗了，都相互的開心地笑了！快樂極了！
經過這次戶外活動大體驗，讓我深刻的體會到了我們平時要團結友愛，互助互愛，個人力量單薄，大家的力量是無窮大的。
我喜歡這次活動，更喜歡美麗的馬仁奇峰！
四年級作文：體驗11
周日上午，9點30分我們班大多數人在新街口管家橋大眾書局門口集合，等待郭漪媽媽將大家的15份報紙領來并發給大家，然后在家長的帶領下賣報。
快到9點20分的時候同學們陸陸續續的到齊了，我們領著自己的報紙就一起去賣報了。因為這是我第一次參加這樣的活動，心里忐忑不安，猶如十五個吊桶打水——七上八下，真擔心如何面對陌上人。
我們組同學一致認為覺得在醫院的`輸液室中有陪伴的人會買下報紙來打發時間，于是我們在家長的帶領下來到了醫院。在醫院的輸液室里有許多的人，我忐忑不安的走到一位年齡比較大的奶奶身邊，對她輕聲地說：“奶奶您要一份報紙嗎”那奶奶看了看問道：“多少元一份？”“一元一份。”我答道。“拿給我一份吧。”“好的，您稍等。”我還不忘甜甜地說上：“謝謝您。”終于我成功的賣出第一份報紙心里十分的開心，接著我又用同樣的方法成功的賣出來一份又一份的報紙，同時心里也不在擔心。
可好景不長，當我們走出醫院，在馬路上向路人“銷售”報紙“叔叔您要一份報紙嗎？”可他看都不看你一眼，就走了過去。我又問“奶奶您要一份《南京晨報》嗎？”她說：“我只是出來走走，身上沒帶錢。”于是我又沮喪的走開了。當我問了許多人都不要報紙是或拒絕我時，我真想放棄，可轉念又想希望就在前面，我又再次鼓起勇氣來賣報了。
靠著我們團隊的共同努力下，我們成功的在10點左右賣完了所有的報紙，也是第一個完成的。從這個小小的體驗中，也讓我明白：不能因為一個回絕而輕言放棄，同樣，做任何事都不能因為一點點困難、挫折就失去信心，而是一定堅信希望就在你的面前！
這就是我的一次賣報體驗，也讓我明白了這些道理。
四年級作文：體驗12
“大海，大海，是我住的地方……”每次聽到這首歌，心里都有一種對大海的向往。這個暑假，終于有機會去北海銀灘了。啊！大海，我來了！
我們來到海邊，無邊無際的大海不時掀起波瀾。每當一陣風吹過，海水就像貝殼上的圖案一樣閃閃發光。海風迎面吹來，很涼爽。白色精致的海灘又寬又長，在陽光下閃閃發光。好美！
我迫不及待地奔向大海。沙灘上的沙子細而軟，像海綿一樣柔軟，我的腳很舒服。海水非常清澈涼爽。我想躺在她的懷里，盡情暢游。可惜我是旱鴨子，不會游泳。只能在海邊的水里玩，和表哥表哥打架，時不時的`往嘴里灌一點海水，讓我第一次嘗到咸咸的海水。
如果說噴的是一根又長又纏繞的繩子，那我就是一個兒童跳繩。每當海水向我噴涌，我就跳過去躲避。突然，一股大浪花把我的小表弟沖到沙灘上，吃了幾口海水。我捂著嘴輕笑，卻不知道更大的浪花來了。我忍不住被灌了幾口海水。咸咸的感覺讓我害怕海水。我選擇了日光浴，溫暖的細沙鋪在身上，真的很舒服！
我打了個盹，睜開眼，海水不知不覺漲了很多，潮水沖刷著沙灘上美麗的貝殼。這時候我媽叫我跟她比賽撿貝殼。誰撿到漂亮的貝殼誰就贏了。打不過我媽，輸了。不知不覺，天快黑了，該回家了。
我不情愿地離開了銀灘。車開得很快，看著遠處的北海，我心里暗暗說：北海，我一定會回來的，等我。
四年級作文：體驗13
讀書似乎是天生的。記得小時候，爸媽第一次給我買書的時候，我激動得一夜睡不著，想著書里的故事，恨不得開燈看書。
這本書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我。有一次，我終于從同學那里借了一本泰戈爾的《青鳥》。但是回家還是有很多作業要做，只好邊走邊看。那一次，我不小心摔倒在地上，流了很多血，最后一瘸一拐的回家。
我很珍惜我讀到的文字。遇到貼心的句子，我就像抄寶藏一樣抄下來。我的老師經常說“沒有筆和墨水不要看書”。也許正因為如此，我積累了很多好的詞匯和句子。我對書的癡迷，讓我樹立了撒尿的理想：長大后，我想成為一名作家，寫很多漂亮的句子，很多可愛的人或事，讓更多的讀者享受讀書的樂趣！曾經有人告訴我：“有空的.時候，多讀書。所謂“無路可走，無路可走”。他們可以讓你從不同的角度思考你面臨的問題。他們可以讓你發現，只要你保持良好的心態，生活本身就是美好的，是值得珍惜的。”所以不能浪費時間，要珍惜現在的每一分鐘。
“書自有黃金屋”這句話很對。書籍的確是我們生活中取之不盡的財富，我很高興我與它們結下了終身的關系。因為它的啟蒙，我有了自己的理想。做人就像寫作，因為有了好書的陪伴，無論前方風吹雨打，陽光燦爛，我都會從容微笑，看著眼前的百花齊放，腳踏實地的走完人生，寫出更多我用心記下的文字，與所有熱愛文字的同學分享讀書的樂趣。
希望更多的同學能從讀書中獲得精神上的滿足和快樂，領悟書的真諦。
四年級作文：體驗14
一個幸福美滿的家庭就像一個絢麗多彩的舞臺，而每個家庭成員都擔任了極其重要的.角色。但在這個時常上演鬧劇的家庭舞臺上，我永遠只是個孩子。于是，我便有了當家長的“雄心壯志”。
終于，“黃天不負有心人”，在我的苦苦央求下，我爭取到了家職互換這次難得的體驗活動。
“萬歲！我能當家長啦！”這句話惹得我一夜沒睡好，但第二天，我還是帶著兩個黑眼圈，精神煥發地當起了家長。
先得燒早飯，可我平時在家里是個小公主，嬌生慣養，哪會燒呀！當我進退兩難之時，一袋面包躍入了我的眼簾。對，早飯不一定得是泡飯面條嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過了早飯關。
吃過早飯后，我帶著“大孩子們”看電視、打牌，平平安安地度過了幾個小時。可轉眼又快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂了。可我弄也弄不清楚，味精、鹽都不分不清，就是錯把辣油當成了麻油，害得大家吃飯時直吐舌頭，還一個個叫苦不迭。此時我才發現，原來我的家庭常識是那么少，對這個家所做的也那么少！
雖然鬧劇多多，可這快樂的一天還是在陣陣抱怨聲中結束了，聽著爸爸媽媽那一聲聲：“辛苦了！”我的心里好慚愧，我深切體會到：爸爸媽媽為了這個家把心都操碎了！
快樂體驗，體驗快樂，樂在苦中，苦中有樂！這短短四句繞口的話足以表達這一天下來我的深刻感受。記住：做好孩子難，做好家長更難！
四年級作文：體驗15
暑假的一天，我來到鄉下太太家，那里對我來說最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個可以熱水的銅罐，下面是兩個方方正正的灶膛，一個灶膛里擱著長長的鉗子、鏟子。另一個灶膛里有很多樹葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現在太太家也不使用這柴灶了，在我的強烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因為這是我們唯一可以正大光明玩火的機會了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機把稻草點燃，小心翼翼地放進大柴灶里，再加進薄薄的木片，火就熊熊的燃起來了！之后，可以放進大一些的木柴，火就會越燒越旺，發出噼噼啪啪的'聲音，似乎有幾個小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時不時會一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽媽媽在催我上火，我只顧著自己觀察玩弄，完全忘記了灶臺上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進去。不一會功夫，我汗流浹背，滿臉發燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現在的生活真是比蜜還要甜呀！
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