高一敘事作文15篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的高一敘事作文，希望能夠幫助到大家。
高一敘事作文1
一條濃蔭小道，不知通向何方，穿著灰色衣服的小孩，滿是泥土的小手拿著一根蘿卜，眼神帶著一種迷糊，走在這條路。一只小白兔出現在他面前，他想著自己不能再迷茫的走著，一時興起喂了兔子半截蘿卜，路上兔子一直跟著他，他也很好的對待著他，一路上跟小白兔嘻嘻玩鬧，一天小孩心里想，那我不能白喂你蘿卜，我又沒得到什么實際的好處，他開始不舍得他的半截蘿卜，但又不忍這半截蘿卜白白就這樣失去，想法總是在他心中，他依然對白兔很好，沒有表現出來，后來他決定那就用另外半截蘿卜讓白兔永遠跟隨著自己，至少自己得到了白兔，單純的白兔一直以為小孩也是單純的喜歡著自己，于是也就答應了，看著白兔這么直接單純爽快的答應了，小孩心生了愧疚，他用行為來填補自己愧疚的心，對白兔越來越好，他賣掉了自己的衣服換來了蘿卜給白兔吃，白兔將他對自己的好看在眼里，小孩卻在付出中不停的懷疑著自己，自己這么付出又得到了白兔的什么，為何總是看不到收獲，白兔夜里幫小孩蓋被，一天為小孩煽風去熱，小孩沉迷在自己的付出泥沼中出不來，他開始抱怨白兔，希望能看到在白兔心中的.地位，白兔一路上除了小孩交了很多的朋友，而小孩一路上只沉迷在白兔的關系中，看著白兔跟別人玩的開心，又心生遺憾，自己為何吸引不了白兔，為何回不到剛開始對方只有對方，于是小孩離開了白兔。
肉體的離開，心靈卻時時掛念著白兔，白兔的生活依然是那么多姿多彩，而小孩生活卻日益悲傷，他又變成了一個人，他又是一個人孤獨的走在路上，舍不得白兔又離開了它，當初對它的不好，時時環繞著他，他一個人背著痛苦走進了一條荒草萋萋的小道。
高一敘事作文2
生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會對生活失去信心、便會對生活的不滿而哀嘆，尤其對我而言。
我初中沒有畢業經原班主任介紹來到臨泉職高學習，在選專業時我選擇了藝術專業，這并不是因為藝術專業的女同胞多好欺負，也并不是說藝術班的女同胞多是個弱小的團體，而是因為我對這個專業的喜愛，對藝術的追求，因為藝術來源于生活，藝術給人們帶來了喜樂，藝術給人們帶來了生活的動力。
雖然在10級的.三個藝術班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。
在藝術班的時光中我有著深刻的感受，尤其是藝術班的生活給我帶來了快樂，帶來了陽光和自信，藝術班是一個比較活躍的班級、是一個多姿多彩的班級，我在這里對學習充滿了自信，對未來充滿了憧憬。
有很多同學在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒有勇氣面對現實的光景、沒有勇氣站起來繼續前進，我為這些同學感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。
人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價作家路遙的《人生》時講到了：“沒有一個人的生活是筆直的、沒有岔道的。”這句話告訴了我們人的一生總會有風雨的，既然有風雨我們也不要怕風雨坎坷。
我們在生活中無論處在什么樣的環境下都應該快樂，在樂中享受生活，我就是如此，我在藝術班的生活就比較快樂，從快樂中享受生活、品味生活，在享受品味的同時也讓我們創造自己美好的生活。
高一敘事作文3
如同一葉舟自沙灘滑過，在留下一道痕跡之后飄揚水面。我以十八個春與秋的代序，在我歷史扉頁留下的印痕回望，小心翼翼地觸摸生活，把這十八年的沉渣拈起、晾干…
觸摸生活，我的手被滴到離別的淚，是如此的透徹心扉的冰涼。于是，我知道，原來生活，是冷艷的冰雪女子。
還有三分之一的季節，高考就將如鐵幕滑下。森，我最好的朋友，將在那刻遠遠的.離去。人與人在逐漸走遠，心與心也拉開了距離。
還記得，以為生活可以無慮，可以不分日夜的拮取，玩弄生命尚是花種的情愫，似乎是在水里永遠擰不干的海綿，可以永遠、永遠……
直到火車和鐵軌的撞擊越來越近的響起，穿過夜雨，穿過往事。我才突然驚覺，人，已收拾好了行囊。這是生活的必然。這十幾年所謂的寒窗，只是為了接受生活、觸摸生活，把繾綣的情懷在觸摸中放任流淌。
好涼！生活一定出生在冰紀。因為它給的觸覺如此寒心！我于是明白，別離太涼，但也無所謂捂暖。就讓它靜悄悄，讓淚在觸摸生活的手心，感受著涼。
觸摸生活，我的眼球被大紅大紫的刀馬旦引去，仿佛游目弋神。伸手觸摸，卻滿是生活屏幕帶來的堅硬如鐵。于是，我又知道，生活是無奈嘆惋的旦角，紅裝之下仍是黯然。
曾經，不知道，字典里還有偽裝。
等到有天，知道了生活沒有看客，才摹然端詳，原來自己是個戲子，在吟舞！為所有…
演著踏紅塵的喜怒哀樂。
好痛，生活或許是個潮流新人，我觸到的只是它變幻無常的軀體。雖有喜樂，但也哀愁，那么，生活就無需強顏，演好這臺戲就行！
十八年，是如此平凡的過。是那萬千的舟，揚著帆，飄在同一個世界。
不論什么，都坦然接受…
不管世事如何，命運怎樣，請笑著活下去！
高一敘事作文4
如果可以的話，我們在生活中都應該要盡量少的做哪些傷害別人的事，但是如果別人傷害了自己，按照我的個性，一定不會簡單的就此了事。雖然說我不會去報復別人，但是我會深深記住。有些人就會說哎你這人怎么這么小氣啊，誰誰也不是故意這么做的。是不是故意的，自己能看的出來，不小心的自另當別論，人非圣賢總會有犯錯的'時候，無心之過就算了。可如果一個人真的傷害到自己，對自己造成了很大的影響，還要裝出很大度的樣子，對他說“沒關系，我原諒你了”這我做不到。他傷害了我，我不報復，還不允許我記住“吃一塹長一智”嗎？
有一次體育課，我跳遠的時候不小心摔倒了，臉上蹭了一小塊，火辣辣的疼直鉆心底，許多女生都過來扶我，拿紙巾來給我擦臉。那個時候我們學校只有男洗手間才有洗手池，有一些女生為了我，毅然走進去沾濕紙，然后來幫我清洗傷口。我看到了她，那個時候我們還是很好的朋友，可是她卻沒有過來扶我，一句話都沒有對我說，就那么站在那里看著。我知道她的性格比較靦腆害羞，但是這是理由嗎？還有一次，我向她借修正帶，她跟我說沒帶，我只好轉回頭繼續做作業。可是后來，我看見她在用修正帶，我不記得是自己問她還是怎么知道的，她說是她的同桌說不要借我。那一瞬間，那種背叛感、人性的冷漠嗆得我說不出話來。我知道，我跟她沒有辦法回到小時候那種純真的時光了。后來我們自然散了，直到現在我也沒有跟她說一句話。我對她現在似乎沒有什么太大意見了，反正以后再也不見。
有些事情沒辦法釋懷的話，記住也好，提醒自己不要再遇到這樣的事。
高一敘事作文5
彼時，櫻花還在枝頭綻放。
我和Z正在城墻邊上散步。微風吹過，那一樹粉紅的、纖小的、卻盛開的花朵紛紛落下，竟似雪般在地上鋪下厚厚的一層。
不知怎的，我幾乎下意識地瞟了眼Z——她似乎還沉浸在那唯美的一幕中，愣愣地出神。可臉上，卻不是歡喜，而是有些落莫，有些悲哀的神情。
我不知該說什么，但沉默又覺得氣氛太僵硬。于是走到樹底下，隨便捧出些花瓣來，努力笑著對Z說：“看！好漂亮啊！”
又跑到Z身邊，惡作劇似地把那些花沖她灑去。Z終于笑了，我們嬉鬧成一團。
那是小學畢業前的'事了。
現在的我們，早已不再是當初那般要好，甚至有時候，在路上碰到，彼此也是沉默不語，狼狽地朝相反方向走開。
我們因分在了不同班級而疏遠，因點奶茶時她說不再喜歡紅豆味而疏遠，因談到往事時，再沒有那種親密與懷念而疏遠……我知道，這不是她的錯，也不是我的錯，而是時間太殘忍，一刀一刀割斷了我們的友誼。
三年過去，又到了畢業季，我突想想去再看看櫻花。
櫻花樹還是原來的櫻花樹，還是風吹過，就有了那般美景的它。我靜靜地看著它，又想到了Z當時那既落寞又悲哀的神情，當時她究竟在想什么呢？
“其實我一直沒有告訴你，當我看到這櫻花落下得那么輕易，又那么決絕的時候，我就想：“不會，我們的友誼也會像它一般，美雖美矣，卻轉瞬即逝呢？”
我轉過身，去看這陌生又熟悉的她。
我們對視，彼此眼中都有著懷念。但我知道，有些東西一旦改變再難還原。
我們分手，說了那句從未說過的“再見”，我們都明白。
告別櫻花，告別她。
高一敘事作文6
父母的愛是不求回報的。
從小到大，我們一直在父母的愛中成長，這份愛是不需要用任何東西去交換，因為這是一份不求回報的愛。在父母的細心呵護下的我們，是幸福的，是快樂。我們依偎在父母的懷抱中，父母用他們的愛包容著我們的嬌氣，我們的叛逆。
在陽光普照下的我們，生活在父母對我們傾注的愛中，這份愛是何等珍貴呀！當我們逐漸長大時，是否同樣發現父母的的發上已有幾絲白發？歲月的痕跡在他們的臉上留下了印記。但沒變的是他們對子女的愛，時間匆匆，沖洗著一切，帶走我們的童年，只有父母的愛仍伴隨在我們身旁。我們就像天上的小星星，有月亮的照亮，才更加地燦爛、更加地耀眼。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，是我們的父母。沒有他們的愛，我們怎能快樂地成長？父母之恩，水不能溺，火不能燒。我們也應該讓父母感受我們的愛，讓他們知道：我們已經長大了。
天賦予一些種子給農民，農民辛勤地耕作，種子終于發芽了。我們便是這些種子，父母就是辛勤耕作的.農民。父母為我們所付出的，不是三言兩語可以說得完，他們默默付出，不求回報且從不間斷。即使成長道路上風雨再多，也會有父母為我們撐起的大傘，父母的愛會永遠跟隨著我們。
隨著時間的推移，我們便能逐漸體會到父母的愛，這份愛來之不易。愛，能有幾次，惟有父母的愛是永恒的，猶如一串閃閃發光的珍珠，這份愛永遠保存在我們的心中。
看，天邊那美麗的弧線是什么？噢，原來是天下間所有父母用愛架設的彩虹橋……
高一敘事作文7
加油加油沖沖沖，快一點，快一點再快一點，猛一點，猛一點再猛一點，可能是我對自己的現狀和速度太不滿足了，也太不滿意啦！因為現在化的生活頻率在加快，通訊設備和交通工具更是在頻繁的推陳出新，變化新穎速度極快。如果我在停止不前我就跟不上這個社會的發展和時代的脈搏了，想到這里我的內心為之一震，后背冰涼，我急出了一身冷汗，我更是嚇出了一身冷汗，是啊！
這個社會發展的太快啦！我發現我真的是有點落伍了，有點跟不上時代啦，比如現在的網絡科技和一些剛出的非常新鮮非常新穎的東西和事物，我都搞不明白，我都搞不清楚，對我來說，就是太難太不了解和太孤讀寡聞啦！既然我不懂，我也不明白，那我就要虛心的好好學習和了解。我必須去迎和和接觸這些新鮮事物，并對它們有好感，并通過自己的努力和悟性去消化和溶解它們。
我要加油加油，沖沖沖，因為加是一種頻率是一種速度，更是一種累積的過程。油是一種動力是一種燃料，更是一種拼搏向前的魄力。只有把油加滿，動力才會足夠大才會強勁。也可以說加油，加油，是一種呼喊和自我的.激勵方式，也可以說沖沖沖，是一種超強的行動力和執行力，還可以說，加油加油沖沖沖是對自己的一種超強肯定和絕對自信，更是對自己的前途的希望和戰勝困難的勇氣和霸氣。
高一敘事作文8
紛繁的雪花，干枯的樹梢，閃爍的燈輝，還有那執著的長影，定格在記憶深處，勾勒出我心中的那抹風景。
雪花飛揚在天空，靜謐籠罩著整個世界。
半夜里，熟睡的我被媽媽從夢中推醒，睜開惺忪的睡眼。朦朧中，我看見他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長發所遮。我發燒了，燒得很高。爸爸又不在家，夜深了，媽媽只好背起我朝鎮上的義務院跑去。
雪下的很大，媽媽背著我穿行在無盡的黑暗中，夜晚中猶如星光的路燈指引著方向。雪勢依舊不減，紛紛揚揚地飄向大地。媽媽不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無血色，可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。路上一個行人也沒有，偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。每當這時，我都會把頭深深地埋進媽媽溫暖的大衣里，我也能清晰的聽見媽媽心跳明顯加快的聲音，可她卻壯著膽安慰我說：“別怕，別怕，媽媽在呢。”
視線被縹緲的雪占據，媽媽的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹去那些天堂的使者，小聲的數著身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。我突發奇想，伸出冰冷的'小手，去承接那細小的冰晶，我輕輕地吮吸著它，一絲冰冷蔓延全身，而內心卻泛起無限的甜蜜與溫暖。
不知過了多久，雪依然在下，媽媽依然行走在這茫茫黑夜里，汗水從臉頰翻滾而下，一滴一滴地打在衣服上，升騰起一縷白煙，低溫將它凝結成冰，媽媽炙熱的體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶，我無業的問：“媽，你冷嗎?”媽媽卻欣慰地答道：“沒事，我不冷，你沒事就好了。再忍忍，一會就到了。"
雪，落地無聲，可為什么我覺得，這片片飛揚的雪花卻如此沉重，撼動我的內心，撥亂我的心弦。
紛揚的雪，漫長的夜，無聲的愛，這是我難忘的風景。
高一敘事作文9
人生之中，貴在堅持，除卻堅持，怎能走向那扇通往成功的大門。
堅持，它是一種必不可缺的精神品質，它可以讓窮途末路上的人們看到生的希望，使他們走出困境；它可以讓那暫時凋零的矢車菊迎來那最難忘的光明，重新煥發出生命的氣息……
從古至今，無數的仁人志士為此不懈。
眾所周知，愛迪生是位偉大的發明家，他的一生都在忙碌中度過，卻并不是碌碌無為。夜晚那耀眼的輝煌中就映射著他的.背影，為了當時的一點熒光，他經歷的失敗都無法去計算。看著自己的科研成果化為飛灰，一次又一次的破滅，一次又一次的努力，一次又一次的失敗，再去面臨那一次又一次的失望。但他沒有放棄，用一顆平靜的心去看待這些失敗，堅持一次又一次的實驗，終于將自己的心血凝聚在了一起。他的光芒照亮了整個世界，為后人留下了那無盡的光明，永恒的寶藏。
我國古代著名的醫者——李時珍，其著作《本草綱目？。他走遍了千山萬水，問遍了千家萬戶，親身嘗遍各種草藥，譜寫下那一章又一章不朽的書頁。難道這只是想做就能夠做得到的嗎？巨大的成就背后都有著無數的苦難、挫敗。他怎么會被輕易打敗，李時珍在酷寒之下，在外游歷，經受著暴風雪的侵襲。他不能不去嗎，當然可以，放棄就是最好的選擇，但他卻沒有放棄，而是堅持了下來，終成著作。
這就是堅持的力量，堅持下去你就可以摘取你心中的那顆遙不可及的明星。
相信自己，堅持下去，就能更進一步！
高一敘事作文10
時光匆匆，帶走了我們的青澀懵懂；腳步匆匆，帶走了我們的溫馨美好。三年，彈指一揮間，我們就這樣從十二歲走到十五歲，從相識相知走到相守...乃至最后的分離。還記得嗎？20xx年8月30日，我們第一次踏進那個因歲月悠久而略顯破舊的教室時，在面對一群全然陌生的臉龐，我們的'臉上都閃過局促尷尬一言不發時，老師告訴我們：“同學們，你們一定要珍惜這初中三年。其實三年真的很短。今天你們在座所遇見的人將會是三年后你們最割舍不下的人。”是的，三年很短：是的，三年前我們遇見的那一張張陌生的臉龐最后也成為了三年后我們午夜夢回時最不想清醒的回憶。
三年里，我們有過歡笑有過淚水，互相扶持跌跌撞撞的從起點跑到終點。在因為默寫成績不理想集體罰抄上千個單詞，用完一本又一本英語本時有過埋怨；在運動會上看到自己班的同學奮勇前行沖刺第一時有過歡呼；在老師三番五次當著我們的面指責班主任沒教育好我們時全體起立抗議時有過沖動；在體育課上為跑最后的女生加油吶喊陪著一起跑時有過感動；在最后分離時有過哽咽...一切的一切，還猶如發生在昨天一樣，歷歷在目，像潮水源源不斷的閃過我的腦海。如今我們早已各奔東西，各赴當初為之付出無數日夜汗水的高中，也許我們身邊早已不是當初笑點低到無法自己的人，但是那時看似天真庸俗的我們，卻將真心報給了身邊的人，于是現在的我們如此懷念從前的我們。
同學們，或許我們此后難再見面，但是我們的同學情，朋友情，家人情一直在！無論何時何地，只要你們中有人需要，我們都在身后。——以此紀念我們的匆匆那年
高一敘事作文11
我并沒有“我言秋日勝春朝”的豁達，或許我有點“自古逢秋悲寂寥”的情懷。那么你有“獨在異鄉為異客”的孤單嗎？那滴淚……
曾有人說過：伸出右手就能抓住陽光，我伸出右手，并沒有抓到那縷縷金光，手中劃過的是寂寞的遺息，心中停留的是那滴清淚
秋季，一個令人悲傷，令人思念的`季節。我所思念的是你——我的媽媽。每年暑假的結束，總是傷心的離別，你依然在北方辛苦拼搏，我也不得不離開你的羽翼回老家讀書，雖然更多的時間都不是你來送我，但我也明白那是不舍。那是年幼的我還不懂事，總是擎著淚水不愿離開，你是怕送我的時候更觸發傷感吧！
隨著時間的飛逝，我漸漸長大，已不是當年那個愛哭的孩子了。你也會親自送我離開。但不同的是，我不再哭泣，倒是你眼眶冒出了晶瑩的淚花。又是一個重陽，今年弟弟也回浙江了。那夜，弟弟睡著之后，我與你視屏通話，你問我弟弟的近況，我回答還好，你跟我說：“恒恒走后，那里就冷清很多。”說著說著就留下了淚。
你是不愛哭的，幾乎從來沒有哭過，只有在我離開之際見你哭過。我并不知道那滴淚包含多少，但我仿佛能明白，那是寂寞，那是悲傷，那是思念，可能會有無奈。但那些對于我來說，是你濃濃無私的愛，那晚我并沒有哭，這回換我理解你的思念，讓你放心，我默默地在心里泣淚。媽——我也想你，不論何時。
秋風吹過，送來陣陣寒意，樹葉颯颯作響，枯黃的樹葉不斷落下。大樹啊，大樹，你也明白嗎？我伸手夾住了一片葉……
高一敘事作文12
有一天晚上我來到廣場，結果發現那里正在放電影，可是觀看的人卻很少。
我漫不經心地抬頭看了眼，正準備回去的時候，卻發現霓虹燈上附著五顏六色的光環，很匪夷所思，不知道是什么。可是更令我吃驚的是，我一抬腳，居然毫不費力地飛了上去，那個一團罩著五顏六色的東西拿了下來。松開手一看，居然是一只彩色的小鳥。
很可愛。
后來我把它送人了。朋友小燕明天開學，她上的是技校，平時她老是給我抱怨這抱怨那的，送它只小鳥，它或許就不那么寂寞了。
第二天我就看到小燕來找我，她的皮膚變得超級光滑細膩，我問她怎么回事，她說她也不知道，只是抱著那只小鳥睡了一覺，就變成這個樣子了，好漂亮。
然后我們走在路上，很多人的眼光頻頻回頭，打量著她，她嬌羞地笑了。
后來我一轉眼，就看到它對著我笑。沒錯，是笑。然后一切都發生了變化。突然間我感覺自己的身體變得越來越輕盈，輕的好像要飄起來，我聽到小燕的尖叫聲，我回頭看自己的.后背，居然長出了一對潔白的翅膀，像我看到的小翼的翅膀那樣。
腦海中閃過一個熟悉的聲音，我恍惚聽到有人對我說話，他說，送你一雙翅膀，以后你就可以經常飛起來了。飛來找我。
然后我經常看到一個熟悉的身影，在熟悉的籃球場上打球，他的樣子實在太熟悉了，仿佛我每天都關注他，每天都很在乎他似的。可是我不知道為什么，就是叫不上來他的名字。
惜緣？
是不是惜緣？
然后我聽到腦海中閃過的那個聲音，他說，是。
他也說過，送你一雙翅膀。
高一敘事作文13
別樣，另外的，其他的，不同一般的。這是字典上的解釋。可有時別樣不一定代表著“映日荷花別樣紅”的美麗，它也許代表著別樣的意義，和有別于我們的“別樣”的`人……
幾間茅草房組成了一所簡陋的鄉村小學。快要到塌的圍墻上寫著一條標語：在苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。幾個孩子只能擠在一張桌子上，聽老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁，不時地發出吱吱的聲音，成了與老師講課時最不和諧的伴奏曲。
終于，那幾間漏雨的茅草房和圍墻在一個電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問老師：“老師，教室沒有了，我們該怎么辦？”“同學們，我已經給鄉政府寫了信，希望能重新給我們蓋一所學校。我們現在把破損的桌椅修好，在我們以前的操場——水杉樹林里上課。”孩子們小心地從廢墟里扒出比以前更破舊的桌椅，修修釘釘，把這些“木頭”連在一起。
一學期過去了，鄉里從上面解決來了一批水泥磚瓦。經過深思熟慮，鄉政府用它蓋了政府樓，因為那是鄉里的門面，這樣才好招商引資。
這時，在水杉樹林里的孩子們正在聽老師講課。有個孩子抬起頭問老師：“老師，我們什么時候才能有教室啊？”老師沉默了“……孩子們，我們繼續上課吧！”水杉樹林里傳來老師與孩子們的嘆息。
就是這樣一群孩子在別樣的教室里，用別樣的目光渴望著知識與教育。
坐在教室里的我們，永遠也不會想到在我們破壞桌椅，損壞公物甚至扔粉筆頭的時候還有這樣一群別樣的孩子在期盼著能有個普通的教室來擋風遮雨，能有套完整的桌椅來安心學習。
別樣的他們，用別樣的目光看著這個世界，用別樣的心情來失望、嘆息。請珍惜我們擁有的一切吧！關心、關愛這些學習條件困難的孩子們。讓世界少一點這樣別樣的嘆息！
高一敘事作文14
我是一只小小的幸福的蝸牛，每天在陽光中沐浴在雨水中洗禮。如果口渴了我就喝一點雨露如果餓了就吃一片綠葉累了就躲進我的殼里，這就是我的安逸生活。也許是安逸的生活體驗不出人生的刺激吧，于是我決定出去闖蕩，來一次大旅行。
我知道旅行的路是漫長的有可能是十天也有可能幾個月甚至有可能我在半途中倒下，但我覺定的事是不輕易改變的，因為我喜歡冒險喜歡出去闖蕩。于是我毅然決定了這次遠行。陪伴我旅行的是我的殼也是我唯一的家。這是很有用的`，它可以為我遮風避雨，也可以讓我疲倦的身軀有個歸宿。
清晨當一米陽光灑在我的身上，我便出發了。一路上我覺得空氣格外清新，陽光照在樹葉上發出耀眼的光芒顯得格外刺眼。一陣微風拂過更覺心曠神怡。我緩慢的爬行著，但我似乎感覺不到半點倦意，可能是一路好風景好心情的緣故吧！不知不覺天快黑了，于是我停止了前進的步伐。我吃了幾片綠葉喝了一點露珠于是美美的睡了。金烏西沉赤兔東升，不知過了多久我終于睜開了眼睛。哇！我被眼前的美景迷住了。只見皓潔的夜空中掛著一輪彎月，無數顆眨巴著眼睛的星星，草地上還有無數的螢火蟲互相飛舞。我躺在綠色的草地上吹著涼爽的風完全陶醉其中。
新的一天開始了，已代表我新的旅行開始了。我依舊緩慢的爬行著，但我不會因此而放下我前進的腳步。烈日暴曬下，我在爬行；狂風暴雨我在爬行；道路崎嶇，我在爬行。只為了心中的一個決定只為了尋求一份刺激，多少個日日夜夜多少風吹雨打我不曾放棄。我堅信有一天我一定會到達想去的目的地。
朋友！不要畏畏縮縮，哪怕你“爬得多慢”但始終要爬走，不要畏懼前路。抬頭看看前面吧，路上夕陽正紅！
高一敘事作文15
時間是一條看不見摸不著的河流，悄無聲息的流走，無法回頭。
剛認識她的時候，我讀一年級，還是那個哭著喊著不去學校的鼻涕蟲。作為一個從小被爺爺奶奶帶著的留守兒童，我算是被寵上了天，整天一副我是寶寶我怕誰的樣子，所以我和她一見面就打架也就算不得什么稀罕事兒了。 我和她打架次數多到難以想象，可即便上一秒還是滿教室的追著打，下一秒就能和好如初。年少時的友情，總是那么單純，可以輕易的.說出一些決絕的話，而第二天又會忘得一干二凈。
小時候沒錢，證明感情深的方法大概就是邀請你到我家玩吧，十幾里路，單靠那雙小腳也能到達。大老遠的就能看見她蹲在路邊，百無聊賴的在玩著螞蟻，一雙無神的眼睛在看到我的那一刻突然亮了起來，散發著天長地久的光。 那時是閑不住的，所以總是漫山遍野的跑，記憶力她家給我的印象，只有那臺老久的電視機。倒是村子里山野更為熟悉。我們去河里撿漂亮的鵝卵石，在紙上寫下美好的愿望再折成紙飛機飛出去。愿望也無比純真，大都是友誼地久天長的話，到后來，也竟真成了愿望。夜深人靜時，只有我兩還嘰嘰喳喳說個不停，說著說著就擺起了鬼故事，小時候怕鬼怕得要命，恰巧那天一塊磚從房頂掉在院子里，在腦補了各種恐怖劇情后的我們，嚇得躲在被子連氣都不敢大喘。最后竟然怕著怕著就睡著了。
第二天醒來啥事兒沒有，還為此高興了好一陣子。那時的我們是最單純的我們，那時的時光是最單純的時光，那時候愛說一輩子，后來發現，那時的一輩子，其實也就那么幾年。知道習慣了物是人非，才知道不是每個人都能陪自己到最后，可是如果能重來的話，我還是會和你做朋友，縱使時光留不住，我還是愿意和你共同度過天真年少的那幾年。
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