八年級上冊語文五單元作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的八年級上冊語文五單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級上冊語文五單元作文1
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩，腦海里就會出現采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫面。雖然從來沒有見過這種場面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實的歌聲，從那之中傳出來。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脫俗，與世無爭的形象贏得了許多人的.青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動滾落的聲音，我能聽到，我的心也能聽到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽，然后，忽然會有一種安靜無雜念之感……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見過真正的“荷塘”，偶爾會發現路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會看見幾個調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無緣，但我能感覺得到；采蓮女的歌聲與我無緣，但我也能想象得出。也許，在現在，真的沒有古代詩人所說是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……
八年級上冊語文五單元作文2
最快樂的一天星期六凌晨，我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅游車.一路上，我特別激動，因為這是我第一次親密接觸大海.中午，我們終于抵達了目的地--日照.午餐后，我們直接到日照海濱國家森林公園的第三海水浴場，盡情地享受海水浴.到了這里，我高興得又蹦又跳，無邊無際的蔚藍大海，寬廣壯闊，在陽光的照耀下，金光閃閃，簡直就是一幅美麗的畫卷，真是太迷人了！中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海帶的'.人們盡情地嬉鬧著，像是在慈母的懷抱里享受無窮的樂趣.我踩著軟綿綿的沙灘，哇，好燙我急忙來到海邊，一陣陣白色浪花向我涌來，一浪高國一浪，涼涼的，舒服極了！浪花像一位圣誕老人，沖過來，送來了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒滿海灘.我想：這些都是剛才掉隊的吧，等一下浪花沖過來時，它們又要投入大海的懷抱了.我趕緊拾，生怕被沖走.拾了滿滿一大桶，我就帶上游泳圈，走入海水中，盡情地享受的海水浴.開始，我有些膽怯，只在淺水區玩.后來，經過爸爸的“開導”，我的膽子大了，我跑到了中間玩.大浪涌過來，拍打著我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番獨特的享受啊！大海真是神奇無比，它千變萬化，有時波濤起伏，有時卻風平浪靜.它使我流連忘返.這是我暑假里最快樂的一天！我愛你，大海。
八年級上冊語文五單元作文3
最快樂的一天
星期六凌晨，我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅游車.一路上，我特別激動，因為這是我第一次親密接觸大海.中午，我們終于抵達了目的地--日照.
午餐后，我們直接到日照海濱國家森林公園的第三海水浴場，盡情地享受海水浴.到了這里，我高興得又蹦又跳，無邊無際的蔚藍大海，寬廣壯闊，在陽光的照耀下，金光閃閃，簡直就是一幅美麗的畫卷，真是太迷人了！
中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海帶的.人們盡情地嬉鬧著，像是在慈母的懷抱里享受無窮的'樂趣.我踩著軟綿綿的沙灘，哇，好燙我急忙來到海邊，一陣陣白色浪花向我涌來，一浪高國一浪，涼涼的，舒服極了！
浪花像一位圣誕老人，沖過來，送來了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒滿海灘.我想：這些都是剛才掉隊的吧，等一下浪花沖過來時，它們又要投入大海的懷抱了.我趕緊拾，生怕被沖走.
拾了滿滿一大桶，我就帶上游泳圈，走入海水中，盡情地享受的海水浴.開始，我有些膽怯，只在淺水區玩.后來，經過爸爸的“開導”，我的膽子大了，我跑到了中間玩.大浪涌過來，拍打著我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番獨特的享受啊！
大海真是神奇無比，它千變萬化，有時波濤起伏，有時卻風平浪靜.它使我流連忘返.這是我暑假里最快樂的一天！
我愛你，大海！
八年級上冊語文五單元作文4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的'油墨畫，層層疊疊“看不透”。
聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關于荷花構造的簡介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級上冊語文五單元作文5
恍惚間，夏已如一朵美麗卻個性十足的鮮花，在春逝去的同時，悄悄地在風中綻放。春夏交替，看似平淡，然而大地忽然的燥熱又讓許多人暗暗發怒，一如干燥的土地，還未迎來夏日暴雨那清涼痛快的洗禮。很多人，流連在春天那溫和的細雨中，很多人，望返于春日暖陽的呵護下。可是，仍有一種美好，在夏日的空中注滿了甜蜜。
樹木繁茂的山中，陽光自樹葉的間隙間灑落，時斷時續的，將這片樹林點綴得好似仙境，仙境般夢幻，仙境般溫柔。在樹林的盡頭，曾有一顆不及兩米的小樹，它的`枝葉很脆弱，用手一扯就會斷，它的樹干很瘦小，仿佛一陣風暴就能將它摧毀。從它來的這里。我就認定了它只是一棵樹中的“廢材”。然而，它，一直在生長，一點一點的。一個星期過去了，它生長的的高度幾乎可以忽略不記，但，它仍是那樣執著的生長，可是，在它正努力長大時，一場噩夢正悄悄來臨，那就是——冬天。
冬天，大雪紛飛，昔日的樹林中盡是干枯的樹干，光禿的樹枝，腐朽的落葉，遍地盡是白茫茫的雪。
八年級上冊語文五單元作文6
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽而得名。遠遠看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的時候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經沒有了往日的風采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點出來啊！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的`笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經金黃的花瓣也已沒了蹤跡。花蕊也變成了一團瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時的向日葵，像“小太陽”的向日葵……因為有了曾經的向日葵，才有了現在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻于大眾的高尚品質，永遠值得我學習。
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