初二背影的學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初二背影的學生作文，希望對大家有所幫助。
初二背影的學生作文1
小時候見最多的背影，似乎是父親。父親總是會走在我們的前面，很多場合。或者任何場合。當然如果他走在我的后面，視野中自然沒有，也不會有什么印象;偏偏到了中學課文中，和其他讀物中，反復出現父親的背影。一個溫和的影子，寬厚有力。屬于包容。長大一些，讀書經常不帶桑不愛帶。其實家鄉的山地氣候，下雨是經常，一旦下雨的時候，不會是廈門一樣數分鐘可能會停，而是持續的。我想那個時候不帶傘的原因，是家里的傘都好重，并且很長。
那時候自己很矮校五年級的時候帶了一把長傘，在教學樓前撐不開。被一個個子高挑的女同學們幫忙打開，也被同學們笑。十五年之后，家鄉的小街再次遇到這位女生，她已經嫁為人婦樣子變化，但自己仍記得她把傘撐開的樣子，裊裊婷婷的樣子，雖然現在我已經比她高出很多。自己是不是從那個時候決然的少帶傘，其實不記得了。
父親會在下雨的時候給我送傘，我仍然很怕他。越怕越希望不是他來送傘，但是這卻不可能，母親總是比父親忙，且家在母親學校和我學校的中間，母親是不能繞遠路來送我的，尤其我出門的時候執意不帶。父親會說一句，早都說過了，晴帶雨傘，飽帶饑糧。然后把傘遞給我。我默默的接過，然后小步走在后面。我想我是故意走在后面的。父親發現了，只要他慢下來，我會更慢。這樣可以完全在后面去看他的背影。有的時候，會看見雨斜斜的飄來，父親的傘沒有打正，就把衣服一點點的淋花。還有一次，父親在路上把傘借給一對母子。告訴她們父親和我可以撐一把桑我看著她們走遠。父親壓根沒有回頭，淋著雨的走在前面，我叫了一聲爸，可能雨聲很大，父親沒有聽見。
初二背影的學生作文2
一生中有很多東西能改變我們自己，可能是一件事，一句話，一篇寓意深刻的文章，但改變我渾渾噩噩態度甚至一生命運的卻是爸爸的一個背影。
那一天，接到成績后的我很沮喪，這點分數不是連重點中學的重點班都考不上嗎?我搞不清楚什么原因使我退步了這么多，特別是英語，才60多分，是因為我們班一個學期換了3個老師嗎?是不適應老師們的節奏嗎?
意料之內的一幕終于在餐桌上發生了。本來美美的一桌飯菜，但現場氣氛卻異常沉悶。爸爸首先開話了：“你知不知道你的成績連高中都上不了!”我低頭不語，手指僵硬地劃著餐桌邊緣。“我自問傾注在你身上的時間和精力不比別的孩子的父母差，而你卻那這樣的成績來“回報”我······我有些哽咽，眼淚在眼眶了來回打轉，像頑固的精靈，想要沖破自責的牢籠。但事實使他明白：留在這里吧，他需要牢籠的提醒······“枉我還每周來回接送你······這一句像把利刃深深刺痛了我，是啊，每周一爸爸早早起床載我去上學，每周五放不管炎炎夏日還是朔朔狂風，我也總能看到那個熟悉的身影那就是我爸!想到這些，手指不禁劃得更用力些，心似乎揪得更緊了，仿佛在滴血，在我內心泛起陣陣漣漪。
不知過了多久，爸爸起身離開餐桌，一步一步地走上樓梯，剎那間我聽見沉沉的腳步聲和嘆息聲，縈繞不絕，絲絲入扣，對著我的心陣陣抽打，那時才知道什么叫心痛。但爸爸不是更痛嗎?就像栽培了十幾年的盆栽突然枯萎了，這叫人如何不心痛?可是有想過枯樹重新發芽嗎?
背影遠遠離去，腳步聲和嘆息聲也漸漸聽不見了，從此消失了嗎?不，還在，還烙在我內心最深處。
初二背影的學生作文3
陽光懶懶的打在陽臺上，繩上晾曬的棉被揚起了陣陣浮塵的舞蹈，它們歡笑著，擁擠著，緩緩的飄過窗戶，飛到屬于它們的場地，也許是土地上，也許是小樹的某片枝葉上……但無論哪里，我都相信陽光投下，依舊有一個小小的背影于它而生。
我讀朱自清的《背影》，捧一杯香茗，不禁由朱自清筆下蹣跚翻過月臺的老人淚眼婆娑……然后憶起哪家?
她總是給我一個背影，一個不太好看，佝僂著的背影。一件粗布的深藍色上衣，向后梳的頭發，或許是轉頭太少，我竟無法描述她的容貌。
她照顧我的日常起居，在冬天為我捂一雙襪子，在夏天呢喃著為我扇蚊子，在秋天為我做一盆香噴噴的紅燒肉，在春天她笑著轉身給我留下一個背影……
她梗咽的躺在床上，仿佛死神扼住了她的喉嚨，胸口無規律劇烈的起伏著，一下又一下，仿佛是對生命的呼喚。她招我到床前，用她干枯的像樹皮般的'手撫我的臉，生疼。我不知道是她的手的關系還是覺得眼前的她是如此的不堪一擊的`關系，我哭了。她笑著喚我，一遍又一遍，我明白她疼我，在我3歲來到她的懷中的那天起。我竟才發現她是如此的蒼老，充滿皺紋的臉，黑黝黝的卻沒有容光，她知道她離死神不遠了，她又喚我，一遍一遍……然后，用盡全力拔下針頭，別過身子，留給我一個背影——一個養育我，鼓勵我，以生命捍衛我，即將消失的背影。
春天的花落了，我仿佛又看到一個老人，穿深藍色的粗布上衣，頭發向后梳，身后跟著一個小女孩，女孩緊跟著老人，看著老人被時光壓彎的脊梁，心中充滿了感激或不知名的情感……
她……我的奶奶，以生命的最后一絲力量留于我一個背影……
而這又豈是一個背影而已?
初二背影的學生作文4
我們家有一個紫色的飯盒，每當我看到這個飯盒，就會想起奶奶，想起那濃濃的溫暖和愛。
還記得，從我上一年級開始，因為怕學校的菜不合口味，奶奶便堅持每天辛苦的給我送飯。每天中午最后一節課下課，我便收拾好東西，洗好手，快速地跑下教學樓，到門衛處拿奶奶親手為我做的午飯。平時，我都會聽奶奶說今天做了什么菜后，和奶奶說聲謝謝，便快速地跑上樓。但是，今天，我卻停住了。
聽奶奶報完今天中午的菜后，我說了聲謝謝，便朝前走了幾步，然后轉過身來，看見奶奶仍然站在那里不動，目光注視著我，奶奶看上去是那么慈祥，但隱約中，我看到奶奶是那樣蒼老，她已經上了年紀，頭發幾乎全白了，臉上也布滿了辛苦的皺紋，耳朵上還掛著一副老花鏡，身體佝僂著，手上提著一個提包。我慢慢地轉過身，往教室走去，等我轉過身走到教學樓門口，奶奶這才轉身離開。不知不覺中，我的眼睛已經濕潤了，流下了感動的淚水。這一幕，讓我的心顫抖了，想起了奶奶對我無限的關愛。
還記得，我小時候是奶奶帶大的，每天奶奶都會陪我玩，還要做飯，喂我吃飯，還教我走路，每天都帶我到小區樓下鍛煉身體。長大些以后，奶奶就教我一些科學知識，還經常給我講故事。后來，上了小學以后，便常常輔導我做功課;再后來，奶奶回了老家。每次暑假我回到老家，到奶奶家的時候，奶奶都熱情地招待我，給我做很多好吃的。可是，在不經意中，皺紋慢慢地爬上了奶奶的額頭，讓奶奶變得蒼老了。
風吹著，帶走了那一縷思緒，但是奶奶的背影，卻永遠的留在我的腦海中。
初二背影的學生作文5
在這極其寒冷的冬天，我的爸爸每天起的比雞早。
天還沒有亮，爸爸就一如既往的穿上自己的工作服準備出發去工地做工作了。而我和媽媽還在那十分溫暖的被窩里，被緊緊地束縛在了里面。每次爸爸出門，我都只是朦朦朧朧的看見他那模糊的背影，這使我與他像是閏土和魯迅中年時期的隔膜。
記得我剛上初中時，是和爸爸去的學校，因為剛上初中，對這陌生的環境還不熟悉，就不敢到處亂跑，我只好跟在父親的身后，看著父親那挺直了的背。父親扛著我的被子，向宿舍走去，我也就緊隨其后。爸爸幫我鋪好了住的地方后，就帶著我去交學費和住宿費。然后爸爸就離開了，離開時他頭也沒回，只留下他的背影和一句十分嚴肅的話：“在學校好好學習，將來才會有出路。”漸漸的，爸爸的背影在我的眼前消失得無影無蹤。看見爸爸的背影消失，我才離開鐵門。爸爸當時如果可以甩頭看我一眼就好了。
因為爸爸要養育我們一家人，所以我們倆很少交談，這就使我和爸爸的感情漸漸的變得十分清淡。也正是因為這樣，我才很少見到爸爸，現在住校，也就更少見到爸爸了。爸爸早出晚歸，是為了我們這個家，所以我理解爸爸對我的冷清，只要有爸爸的背影，我也就能夠體會到那渺小的父愛。
我知道爸爸的辛苦，所以只要有爸爸的背影，我就不會覺得爸爸離我很遠，也不會因此就覺得我得爸爸不愛我。正是因為爸爸很愛我，才會早出晚歸，讓我能夠好好的學習；不必因為什么小小問題而放棄學業，終身的遺憾。
這才是父親，他不比母親的溫柔，但他是真正讓我感動的愛。爸爸得背影，就是給我堅強之心的父愛！
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