圍繞中心意思寫六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的圍繞中心意思寫六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫六年級作文1
自從我有記憶以來，我就在一個溫暖的環境里生活成長，點點滴滴溫暖我的心田。
家人的關心讓我感到溫暖。媽媽每天把家里整理得井井有條、溫馨美好。每天送我上學，接我回家。我不開心時，媽媽安慰我，千方百計哄我高興。當我考試不理想的時候，媽媽耐心地幫助我找出問題癥結所在，分析錯題的`原因。幫助我改正錯誤，爭取進步。爸爸常年在外打工，可是他總是隔三差五的打電話、微信和我聊天，鼓勵我好好學習。健康成長；弟弟雖然淘氣，但是有了喜歡的東西，總是毫不吝嗇的送給我。家人的愛，始終溫暖如春，陪伴我成長。
在學校里，老師和同學的幫助、愛護讓我感到溫暖。記得一次上課，我突然感冒發燒，老師趕緊去學校衛生室給我取藥，從辦公端來熱水，叮囑我喝藥，囑咐小心水燙，時時摸我額頭，直到我退燒體溫正常才放心離開。老師讓我感到了媽媽一樣的溫暖；當我做題忘記帶筆，同桌微笑著把她的筆放在我的桌前。當我在學習中遇到攔路虎，發蒙撓頭解答不出的時候，同學像及時雨一般給予我熱心的幫助。幫我分析解題思路，幫我一步步找到解題的鑰匙，讓我如夢初醒、茅塞頓開，同時心中涌起一股股暖意。
家人、老師、同學給了我太多的幫助和無私的關愛，像一縷縷陽光溫暖著我的心房，讓我在溫暖中幸福、快樂的成長。
圍繞中心意思寫六年級作文2
時間過得飛快，回首往事，悔事真是被我做盡了。雖然時間又像一杯鹽水，會把它沖淡，但卻總有抹不去的傷痛。
放國慶假了，閑不住的我都“發霉”了。我心想：放這么長的假，一個人未免太無聊了吧，好像阿姨就要生了，肯定在外婆家休養。既然阿姨在外婆家，那表姐、表弟肯定也在！我也要去外婆家玩。心動不如行動，我很快把這個消息告訴媽媽，媽媽爽快地答應了，外婆家一日游開始了。
到了外婆家，我似風一般跑到臥室，卻沒見到阿姨。我疑惑地問外婆：“外婆，表姐、阿姨呢？”外婆說：“她們不在。”我嘆了口氣，沮喪地走鄰居家玩去了。
到了鄰居家，我發現她坐在外面的長椅上刷短視頻。我一臉愁云，“起來，一起玩。”過了一會兒，她仍無動于衷。我嘗試強行把她拉起，她一把甩開了我。我只能跟她一起在太陽的暴曬下看短視頻。
那天的太陽，也還是毒辣辣的，慢慢的`，我受不了了，跑回家喝水。
嘗到水的第一反應便是爽，喝了好幾杯才滿足。喝了水后我就去睡午覺了。
唉？好癢！我被癢醒了。我掀開褲腿：紅色醒目的疹子整齊地排成一排，奇癢無比。我瘋狂地抓它，不爭氣地流下了淚。紅色的疹滲出了血，讓我想起之前因抓癢而進醫院。我不抓了，強忍著癢，悔意從心底油然而生：來外婆家沒圖玩，圖了滿身包！我為什么要傻傻地在太陽底下看視頻？為什么一看還這么久？為什么出疹了，還不吸取前車之鑒，死命地去抓……
我干的悔事真多，歷經時間流沙地沖洗，雖淡了不少，但每一記起，總是恨不得買后悔藥呀！
圍繞中心意思寫六年級作文3
一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想著能為班級爭光。每當翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。
等待了幾個月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
考完后，我馬不停蹄，第一個沖向教室，心里祈禱著能聽上一點課，可到了教室，已經放中學，里面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎么辦呢？
下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當我著急時，我的鄰桌小L同學從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。
空氣，變得流暢。陽光，打開了黑云的'禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風，純潔而美好，通過窗戶的陽光將他的側影拉得很長，很長，他似乎很高大。
圍繞中心意思寫六年級作文4
生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。
小時候，我最喜歡吃糖，每當我不停要的時候，媽媽總會給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。
隨著年齡的增長，我漸漸發現，原來“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的.滿足，是幫助別人后的快樂。………t甜，是多種多樣的。
老師的表揚是甜的，記得有一次，班里來了老師聽課，我非常積極的回答了問題，在下課時，老師就表揚了我，說我積極回答問題，這讓我心里甜絲絲的。
幫助父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時，我會幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當我幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
幫助一些我們不認識的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見一個小妹妹蹲在角落哭，同情心驅使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來小妹妹坐車的錢不見了，我毫不猶豫把我坐車的錢給了她，走回家去。回到家以后，我把事情的前因后果講給媽媽聽，她夸了我，我心里美滋滋的。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜！
圍繞中心意思寫六年級作文5
人間處處有真情，真情時時暖人心。每次看到這個“暖”字，我的腦海里就會浮出一件往事，我的心田里就會涌出一股暖流。
那是一個周六的早上，曹媽媽同往日一樣，到離家不遠的小市場買菜。小市場熱鬧非凡，買菜的、賣肉的、賣水果的應有盡有，各個攤位的小老板都在爭先恐后的叫賣，以吸引買主。但有一個賣棗的老人卻默默無言地坐在一輛三輪車旁。她頭發花白，骨瘦如柴，佝僂著腰，看起來上了年紀。這位老人這么老了，怎么還要到這兒賣棗？難道沒有人管她嗎？好奇心和同情心讓蓸媽媽不由自主地走過去，和老人聊起來。
不聊不知道，一聊才知道。原來老人家在農村，騎三輪到槐樹凹菜市場要兩個多小時。老人已經七十多歲了，老伴三十多年前就去世了。老人有三個兒子兩個女兒，靠著十幾畝地，她硬是獨自把幾個孩子拉扯大。本來她從此可以安享晚年了，但是天有不測風云，人有旦夕禍福，老人家的小兒子不幸癱瘓了。老人家不想拖累其他孩子，就又獨自承擔起照料小兒子的`重擔。
弄清老人家的真實情況，蓸媽媽被她無私的母愛感動了。她先是買了一大袋棗，然后又給老人照了一張相，把老人的情況和相片發在朋友圈，呼吁大家都來買老人的棗。
無論時光的流水怎么沖刷我的記憶，一想起曹媽媽對老人的愛，還有老人對子女的愛，我的心田里就會涌出一股暖流。
圍繞中心意思寫六年級作文6
“你如果走出這個家門，以后就別進這個家門了！″身后是媽媽生氣的吼聲，我摔門而出。
望著遠處的幾處亮光，我卻不知怎么辦，但想起媽媽剛才所說的話，我心想：哼，有什么了不起的，不回去就不回去，在外面反而自在些，不用在家那么累了。一陣涼風吹來，樹上的葉子嘩嘩作響，落下幾片葉子，我不禁瑟瑟發抖。便走向了一家小店，店里的老板很是熱情，讓我坐了一會兒，并與她聊了一會兒，走出了小店。淅淅瀝瀝的小雨打在柏油路上，我只好在一旁躲雨。眼淚不由自主地流了下來，十分后悔剛才和媽媽吵架。路上的行人飛快的走著，沒有人注意我。這時，一個人撐著一把傘，手里還拿著一把傘，直向我奔來，我的眼睛無法看清是誰，便擦干了淚水，才看清楚是媽媽，媽媽走到我的身旁，十分溫和地對我說：″走吧，跟我回家吧！飯菜都做好了，就差你了！″我的心頭一下子變得溫暖了起來。
回家后，媽媽生怕我感冒，一會兒幫我擦頭發，一會兒問這問那，直到知道我安然無恙時，媽媽才松了一口氣，讓我坐下來吃飯，我不敢直視她的'眼睛，覺得自己犯下了一個十分大的錯誤。媽媽看到我吃得如此快時，對我說："慢點吃，別咽著，沒有人跟你搶。″吃完飯后，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我不禁感到羞愧，媽媽那么疼愛我，而我卻體會不到。我緊緊的抱住了媽媽，媽媽的懷抱依舊那么溫暖，媽媽對我的疼愛也依舊不減。
圍繞中心意思寫六年級作文7
春雨綿綿，萬物復蘇的春天回來了!
春天!總是帶給人一種生氣盎然的感覺。總給人無限的希望。因為春天可以喚醒大地萬物，送來濃濃的生氣，卸去冬天的銀裝素裹。人們除下棉襖，出來活動筋骨，開始春耕，播下希望的種子。一年之計在于春嘛!
那是一個春意綿綿，潤雨紛飛的周末早晨，同學們都回家了，我沒有回家。一個人信步走在冷冷清清的校園小道上，牛毛細雨如萬縷絲帛;灑在我的臉上，冰涼冰涼的，帶給我久違的清新，浪漫之感。偶爾一陣微風掠過萬縷絲帛又變成了少女飄逸的發絲，輕輕地在你臉上拂過。
不知不覺走到我們教室所在的那幢教學樓面前了，不經意一抬頭，我看到了一些令我吃驚的事物——一棵死樹發芽了!不要認為我這"驚"吃得幼稚，這棵樹的發芽之所以令我大吃一驚，是因為我在去年的時候看到的是一棵沒有絲毫生機的"死樹";而現在展現在我面前的`卻是充滿了新生的力量!久別的綠意終于又回到它身上了，所以它讓我又吃驚又高興!噢!差點忘了，今天是春分了!
我癡癡地站在樹下，我似乎被這棵樹頑強的生命力所折服了。這棵樹的名字我也記不起了，不止我，全校能說出這棵樹的名字的人也廖廖元幾!雖然它是一棵普通的樹，但是它卻令我感受到了生命的偉大!我想大地萬物亦如此吧!它們都會珍惜春天帶給他們萌發生命的機會，春天!是大地萬物的生命的搖籃!
生命之所以頑強，是因為有春天的相伴!
圍繞中心意思寫六年級作文8
漢字有著豐富的文化內涵，在這么多的漢字之中，"暖"這個字我見到后，使我腦海中浮現出了一個接著一個的畫面。
我走在通往班級的路上，"叮零零！叮零零！"上課了，我加快腳步，終于在老師來到前，進到了教室里，"呼，幸好趕上了，要不然又該被老師罵了。"我暗暗竊喜，這節語文課，老師在講習作，可好巧不巧，老師讓我上臺讀一下自己寫的文章，從來沒有上臺經驗的我一下子愣住了，我膽戰心驚地走上講臺，我緊張地說不出話了，就想挖個地縫鉆進去，正當我覺得會被同學們嘲笑時，臺下傳來了一陣陣的掌聲，頓時，我被這個不經意的.小舉動深深地打動住了，眼眶變得濕潤，心里莫名覺得有一股暖流涌上心頭。
使我最感動的還要屬那一次了……
朋友帶我來到了一個很遠的地方，那是我第一次來到那么遠的地方玩，可由于天氣太過于炎熱，我們想去買冰激凌解渴，可當我買回來以后，卻怎么也找不到他們，他們走了？那我怎么辦啊？腦海里還不時浮現出人販子騙走小孩的場景，頓時，心里害怕極了。我蹲在地上傷心地哭了起來，正當我絕望之際，一位大叔走了過來說："你是和家人走散了嗎？"對，對"我手足無措地說。"你在這等一下，我去問問工作人員"大叔心疼地說到。我心里好了一些，不知什么時候，我從長椅上起來，見到了那三個熟悉的背影，我激動極了！正想向大叔道謝，可他卻不見了，"謝謝你大叔"我在心中默默的向大叔道謝。
那一刻，我心里暖暖的。
圍繞中心意思寫六年級作文9
在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹苗成長的化肥，讓我一直勇往直前。
去年的暑假，我來到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。
在老家，有一天，我無意中聽見咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來到了一個雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒孵出來，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。
說干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來我故意等那只母雞去啄食的時候，我悄悄地偷走了一個雞蛋，然后我放在褲子里，學著母雞的'樣子孵化小雞。過了一會，我想這時候應該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開，然后一只毛還沒有長全的小雛雞就接出來了。頓時，我高興得一蹦三尺高。可我一轉頭小雛雞就奄奄一息了。這時，正好那只母雞回來了，發現自己窩里少了一個蛋急得咯咯叫。奶奶聽見聲音就奔了過來對我說：“怎么了。”于是，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會自己破殼而出的。”我聽后委屈地低下了頭，真不應該給小雞接生呀！
后來，我才知道，童趣是無比美好的，它能讓世界美好！
圍繞中心意思寫六年級作文10
三年級的時候，爸爸給我買了輛自行車，藍色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發光的車鎖。爸爸說要教我騎車，但我出于對它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級，也不會騎。
有一天，爸爸神情嚴肅地對我說：“你已經五年級了，還不會騎自行車，凡是開頭難，要勇于挑戰各種事情。”聽了這話，我一下子醒悟過來：“對呀，我都五年級了，應該會了啊。可是如果摔倒了怎么辦？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅持帶我下樓去學習自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運動。”我小心翼翼地坐上自行車，直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“啊！”我從車上摔了下來。這一摔，可讓我沒有膽去學了。可是爸爸卻地對我說：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習，掌握學習技巧。”爸爸又說。面對爸爸我的質問，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進。“一次，兩次，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉起來了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍的天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時此刻，世界上好像只有我一個人。風親吻著我的.臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅持不懈，就會取得成功。如果你想問我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。
圍繞中心意思寫六年級作文11
中華文字博大精深，蘊含著深刻的含義，唯獨“暖”是我最喜歡的一個字。“暖”是什么？暖是無微不至的關懷，暖是無聲的表達，暖是心里的那份感動。
記得那個雨天，外面下著傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風襲來，令我感到絲絲涼意。我默默地關上窗戶，卻還是瑟瑟發抖。這時，奶奶端來了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑瞇瞇地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶親手為我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的手，我仔細地端詳著：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線模糊了，但我的.心里涌起了一陣陣暖流。
還記得有一次，我和姐姐去火車站送去外地打工的父母。當我看著他們遠去的背影時，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽到哭聲，連忙轉過頭來，用一只手撫摸著我的頭，用另一只手給我遞紙巾，語氣溫柔地安慰著我：“別哭了，姐姐什么都讓著你，姐姐會照顧好你的……”我抬起頭，擦干了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。
“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣著，我的同學走過來安慰我，讓我永遠不會忘記的那句鼓勵我的話語是：“淚水只能證明自己的軟弱……”
“暖”是雨天里奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時姐姐的一個擁抱；“暖”是考砸時同學溫馨的鼓勵。“暖”對我來說并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵著我不斷前進！
圍繞中心意思寫六年級作文12
當春帶著她那特有的新綠，像浪一樣地漫來時，那感覺真能讓人心醉;
當春攜著她那特有的溫煦，像潮一樣地涌來時，那感覺也能讓人斷魂;
春，就像是一支浸染著生命之色的畫筆。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃爍的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，我開始在家鄉的春天里漫步。
一陣風吹過，我覺察到是春的到來，看!春正忙個不停。她所到之處，處處都是五顏六色的，漂亮極了。那綠色仿佛更綠了，那紅色仿佛更紅了，那紫色仿佛更紫了。我仿佛看到了，花在笑，草在跳，樹在動，木在跑。整個小村莊都被“春”用神筆裝扮得像個世外桃源似的，所有生命都在開慶祝會，好像是在為春天的到來所慶祝的。
這時候，你會聽到“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音從耳邊經過。仔細一看，才發現原來是溪流在歡快的歌唱，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜地傾聽著那美妙的音樂。樹上的'花朵偶爾落下幾片小花瓣，飄到了溪水中，隨流水流向遠方，去欣賞那一路上春姑娘所作的作品。
太陽灑下柔和的陽光，讓花草樹木擁有更多的關愛，而這個充滿暖意的小村莊在陽光的照耀下，顯得是那么的生動活潑，那么的可愛，就好像是一個調皮的小孩子似的，這就是家鄉的春天!
圍繞中心意思寫六年級作文13
勇氣是面對艱難險阻時前進的動力;勇氣是面對抉擇時的永不放棄;勇氣是堅持不懈的態度。在生活中，每個人心里都有著不為人知的心理負擔。比如：學習上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學習方面的。
去年春節，我憑借著自己的努力，進入了思達學校的一中少兒班和英語新概念班。要知道，這兩個班級所學的知識猶如黃金一般珍貴，所以，我特別想進入這兩個班級。而開學后，我對它們的'態度就像過山車一般，起起伏伏。
開學第一天，那里的學習內容就讓我煩惱。老師講的很快，原本我一次課只學一篇課文，現在學2~3篇。我學起來比之前吃力許多。之前的語法內容很簡單，無非就是一些小學的句型在反復出現，但是，現在的語法有見過的、沒見過的、簡單的、復雜的，甚至書上許多單詞都是又長又陌生的，我的心情頓時低落下來：怎么會有這么復雜的英語!背一篇那么長的課文都要限制時間!那時，我很想放棄，只想像別的孩子一樣做一個平凡的學生。可是，又不甘心，不情愿看到別人比自己能力強。于是，我重新拾起勇氣，決定用勇氣去挑戰前所未有的挫折。之后，我每次都咬牙堅持，在老師講課時，我認認真真地做好每一篇筆記，標記考點時一絲不茍，從不偷懶。慢慢地，我發現學習英語一點兒也不難。我的心情又像過山車一樣的上到了頂峰，在那里，我感覺到了雨后彩虹的喜悅。當我沉浸在這種學習英語的愉快中時，我慶幸自己選擇了勇敢面對困難。
普希金曾說：“勇敢是人類美德的高峰。”我們應該勇敢的面對生活中的困難、挫折，做一個生活中的強者。
圍繞中心意思寫六年級作文14
外婆的包子是世界上最好吃的包子。因為我在蘇州上學，一年只能在過年時回去一次。所以外婆總是會在我們一家回去前去集市上買做包子的餡料。
無論是面粉、蘿卜、粉絲等材料，外婆總是要買最好的。媽媽讓她不用這樣子，而外婆卻從未改過。
在我們回到家時，外婆就開始發面。一團輕巧的白云從外婆的手中飄進面盆，加一點植物油。外婆就開始揉按。不一會兒，這團輕巧的'，潔白的云朵就變得像一個吃了滿嘴油的小娃娃。
接著，外婆就開始做餡料，先把洗好的蘿卜，切成小丁，然后放上一點粉絲，再這樣，外婆就開始做包子，幾十分鐘后，隨著“叮”的一聲，一陣芳香飄滿了屋子。
晚上，我們一個大家庭在一起吃包子，我津津有味的吃包子，外婆高興地看著我，自己卻一個也不吃。
我不解地問外婆：“外婆你為什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑著說：“孩子，吃了包子，你的未來會更圓滿，我已經老了，包子你吃吧！”
吃著包子，我覺得包子的味道已然不重要，一股暖流將永遠流淌在我的心田之中。
這個包子，我雖然無法再次吃到，但是這清香、這味道我永遠，永遠都不會忘記。
永遠，永遠。
外婆的眼睛已無法看東西，但我以后會更多的回家，多陪陪外婆。
永遠，永遠。
媽媽也想做出這種包子，但是有一種味道是媽媽永遠做不出的味道，那就是外婆的愛。
圍繞中心意思寫六年級作文15
國慶節到了，就在那一天的下午；我和爸爸去城里玩了。我們去到了圖書館，我看書看了很久；我看了一本書，書的名字叫《李白傳》。他寫了李白在唐朝一世的風流，以及他的浪漫情懷、和他一生寫過的詩。還有一本書叫做《四書五經》，我很喜歡；可是我看不懂。這四本分別叫，《唐詩》、《宋詞》、《明曲》、《史記》；可我最喜歡的.還是《李白傳》。我最喜歡詩仙李白了，如果我能參與他的一生……看完后我給爸爸磨了很久，爸爸才同意給我買下這本書。
在下午回家后，聽著爸爸他們說要出去吃飯；我便告訴他們：“你們去吧！我就不去了。”然后他們便把鑰匙留在了家里，等他們門一關；我就飛快的去把這本書拿了出來。可能爸爸和媽媽在外面吃飯吃的津津有味，然而我在家里看書也看的津津有味！
書上說李白生于公元701年到公元762年，我看的很入迷，外面有同學在敲門；我都不知道。這本書和別的書不一樣，我看的精神十足；不像其他的書，讓人看了困乏。李白，唐代詩人；字太白；號青蓮居士；祖籍隴西成紀；今甘肅寧靜西南人。盛唐最杰出的詩人，也是我國史上繼屈原之后；偉大的浪漫主義詩人。好飲酒，素有“李白斗酒詩百篇”之說；被后世尊為“詩仙”。
當中我最喜歡清平調三首，是他寫給楊玉環的三首的其中之一，“云想衣裳花想容，春風拂欄露華濃”，這么好聽的一首詩；一聽就會令人浮想聯翩。在我看書的過程中，爸媽敲門的聲音也沒有把我從李白的詩中帶出來；直到爸媽去了樓下，外婆那里拿到鑰匙開門進來叫住我，我才發現我看出了神。
今天也是國慶節，我想祝愿祖國山河壯麗，月崢嶸，江山不老，祖國長青，祝福祖國繁榮昌盛！
【圍繞中心意思寫六年級作文】相關文章：
圍繞中心意思寫六年級作文[經典]10-20
【經典】圍繞中心意思寫六年級作文10-20
圍繞中心意思寫六年級作文12-16
甜作文六年級圍繞中心意思寫07-01
（實用）圍繞中心意思寫六年級作文05-16
(精品)圍繞中心意思寫六年級作文10-20
【精華】圍繞中心意思寫六年級作文05-29
圍繞中心意思寫六年級上冊作文04-26
圍繞中心意思寫六年級作文通用05-31
圍繞中心意思寫六年級作文【熱門】08-28