初三的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三的作文1
收獲，也許是在不經意中，因為一個微笑，一句話語，或是一縷清風，一片月光而有所感悟。常常，就是在一次小小的偶然中，收獲到或是喜悅或是知識。收獲到寧靜的心境或源于自然本心的一片空靈。
有那么一個學期，我是以何等的熱情投入到學習中去，我努力呀，奮斗啊。然而期中考試下來，殘酷的現實，把我從自信的巔峰摔到自卑的谷底。我的心傷透了，我受不了心理平衡的煎熬。好不容易熬到放學。回到家中，我又怎能從痛苦的深淵中解脫呢。表面上捧著一本書，平靜如水，心里卻咀嚼著苦澀和憂傷。爸媽也回了家，問我累不累，幾句話溫暖了我的心。看著父母從清晨辛苦工作到暮色籠罩大地，沒有一句怨言，沒有一點頹表。也許是父母的.精神感染了我，點化了我，啟迪了我的心靈吧。我的心竟慢慢振作起來，痛苦的枷鎖卸掉了。心靈如同小鳥從囚籠中飛了出來。我想，我收獲到的是一場難得的心理歷程，是心底靈性對彷徨和迷途的接引。
收獲，是真心傾注的感悟。
曾幾何時，我不在贊嘆擁抱著自然的美麗，火紅的楓葉隨著旋轉秋風起舞時，我只會想起這是因為樹木需要儲存足夠的營養過冬。面對同學的幫助，我想在生硬的“謝謝”后，送上一個感激的微笑，可我做不到；我心中涌動的感激總會被冷漠淹沒，我想不出為什么。
我苦悶，我郁悶，坐在草地上，讓微風輕柔的吹拂著自己的身心，聽著不知名的鳥兒在枝頭輕唱，享受著溫暖的陽光，深呼吸，有土味花香沁人心脾……
這一刻，我陶醉了，心情感到無比輕松。我想，大自然就是我冷漠心靈的良藥，我在這里重新找到了那個懂得感謝，懂得感激的自己。我想，收獲，就是再一次徹底的放松中重新找到自己，就是與自然的貼近中得到凈化與蕩滌。
江上的清風，山間的明月，“耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之不盡藏也。而吾與子之所共適”。其實，這就是人生最大的收獲。
初三的作文2
春時享受花紅草綠，冬時欣賞冰雪風霜。
其實在那個時候，我們有很多的事情可以做，可是往往我們將那些可以做的事情通通忘記，通通忽略，然后去尋找其他時候要做的事情。但是當事情需要做了的時候我們卻不想做。真的是那種得到的不珍惜得不到的卻非要得到。我們明明可以在春天的時候去看百花綻放。看他們爭奇斗艷，看草長鶯飛。去感受春風。去看小草從泥土中鉆出來的樣子，看他頑強的樣子。
我們其實有很多的事情可以去做，我們可以去欣賞，可以去享受，我們不妨靜下來仔細的想一想我們到底去做什么？何必如此的躁動，在關鍵時刻你越要鎮靜。他們都不喜歡冬天，他們說冬天太過單調太過蕭瑟，可是我并不這么覺得，冬天自由冬天的享受，冬天的欣賞。我們可以等待冰雪風霜，記得小的時候非常期待下雪，那樣的話不管天是多么的冷，都要穿的厚厚的，然后跑到外面去堆雪人，打雪仗。那時候的我們好像對雪非常的熱衷，那個時候的雪地是我們歡樂的園地。
可是后來我們離雪疏遠了。因為我們害怕寒冷，我們只能待在屋子里，只能靜靜的從窗口看著雪從空中落下。或者看著鄰居家的小孩子成群結隊的在堆雪人打雪仗，或許在那個時候我們陷入了深思。我們想到了童年，想到了我們小時候也是這樣的。可是到底是什么讓我們如此的疏遠？讓我們不再像以前那般。
是因為成長嗎，可是到底什么是成長呢？突然間好像對張口就出來的'這個詞語感到非常的陌生。我好像從來都沒有去了解過它，所以很多的時候我們對于最熟悉的事情往往是不了解的。那我們總是忽略。我們總覺得自己非常的了解，可是卻說不出來到底是什么。其實我們都不愿承認我們忽略了，因為他是我們最熟悉的，與我們最親切，誰都不愿意承認，連那個最熟悉最親切的都忽略了。
初三的作文3
車靠近了孔廟，也嗅到了那股源遠流長，博大精深的氣息。
導游也姓孔，是仲尼的后代，步入正門，院落被參天古樹遮蓋，顯得格外幽靜，借著靜謐的氣氛，他講起了祖輩的往事。語速緩和，也增加了我對廟中之景觀賞的興致。孔子的名和字，周游列國千辛萬苦傳遞以民為本治國思想，有教無類，因材施教的教育主張，獨創一代儒家學派，并被弟子與后人傳承下來，我漸漸在他的帶領下靠近著千年思想文化的根源。
步履緩慢中，他教會我古人跨門檻時，男左女右，不踩門檻的儒家禮儀。漸漸地，我發現他并不像一個導游，他更像一位中國國學的“傳教士”將祖輩的行為，人生，思想向我款款道來，傳授于我。推動我，讓我靠近一個更高的境界。
古木盡而青天開，前方一座方臺上，大成殿穩扎與此，撫著大理石倚柱，與他上到殿前，千年古韻撲面而來，這里游人較為密集，人聲嘈雜，他卻不失情調，為我介紹大成殿的建筑構造。他自掏錢，買來六柱香，分半予我，點燃香火，他一連三拜，拜的是對祖上的孝順，尊敬。我也跟著學著，深深三拜，拜的是對這位先人開創的思想的贊嘆。而他的生動，繪聲繪色的講述，使我靠近中華儒家的神圣光環。
儒，一個博學而神圣的精神世界，由孔子開創，為人們行為，教育，思想境界做了深入的指導，并被其門下弟子世代相傳，是中華民族獨居特色的信仰。曾有著無數輝煌，漢朝武帝的獨尊儒術，將它立為治國之道，從此被各朝遵循。這樣一門崇高的學術也有過滅頂之災，殘暴嬴政的'焚書坑儒，儒家之士的噩夢，千年之后，文革時期，噩耗再次降臨，紅衛兵將早已馳名中外的曲阜三孔砸成一片狼藉……然而，今日呈于人們眼前的，是依然流傳于中國乃至整個世界的“儒文化”，千百年來，如家之火并未熄滅，反而穿得更加深遠。
雨淅淅瀝瀝地下起，撐起傘，獨自一人走遠。格外的靜謐中，我聽出他所使人靠近的不單單是孔廟，而是一種文化的生生不息。我們的后代也理應去靠近，不滅之火，永遠傳承。
初三的作文4
在生活中，有很多事情我都渴望去完成，比如：去旅游，還有讀不完的書等等，不過，這些都不是我最渴望的，有一個最渴望的，永遠埋在我的心頭，就是渴望快點長大。
小時候，我都是在爸爸媽媽的呵護下長大，他們為我付出多少我都不知道。
記得暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去購物，購完后，爸爸拎著大大小小的包，我們回到家，看到電梯停電了，媽媽和我像熱鍋上的螞蟻一般，急的團團轉，這么熱的天，還有這么多東西，怎么爬樓梯啊？只見爸爸搶過我和媽媽手中僅有的東西，二話不說就上樓了，我們家在七樓，要爬上去可是很費勁的，何況爸爸還拿這么多東西，爸爸一個勁的鼓勵我們。“再加把勁，就剩兩層了，你是最棒的`。”在爸爸的鼓勵下我終于爬上去了，我的腿疼得都不聽使喚了，累的滿頭大汗的，彎著腰呼呼直喘氣。我什么都沒拿就這么累，何況爸爸呢！想到這里，我連忙想接過爸爸手中的包包，可是爸爸卻說：“你還小，正是長身體的時候，別累著了。”我也只好聽爸爸的。
還有一次過年大掃除，我們家開啟了“全家總動員”（除了我之外）。我只好眼睜睜的看著大家忙碌著，心里癢癢的，真想干點活兒，我走上去對姥姥說：“姥姥讓我來吧！”說完，就去搶姥姥手中的拖布。“你還小，還沒力氣，等長大了再干吧。”姥姥說。“我現在都已經長大了，姥姥，讓我干點兒吧。”我央求姥姥道。姥姥說：“你現在還沒拖把高，哪會有力氣干這個啊？你還是乖乖的坐在凳子上看我們干吧。”我撅著小嘴不情愿的離開了。我又向媽媽走去，還是被拒絕了，到最后還是什么都沒干成，一無所獲，我失落極了，我心想，都怪我太小，讓我快點長大吧！
我很渴望快點長大，長大了，能幫爸爸媽媽干家務，拿東西，還可以自己去看病，自己去書店，自己去上學……總之，我非常渴望長大。
初三的作文5
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。——勵志語
最近這幾天雨一直下個不停。今天是中考前116天，面對即將來臨的“戰爭”，我心驚膽顫，有點發暈，像迷路的孩子，不知所措，一直在原點打轉，恨不得希望英勇的超人來拯救，帶我翱翔于蔚藍的天空，碧綠的海洋，金黃的麥田。
為了這次“戰爭”我改變了許多：上課不再東張西望，“文章大作”，盡量把時間都充實了，漸漸與同學保持距離，怕影響他們學習，在家變得少言寡語（就連父母也覺得我變太大了）；親戚請客，我也不怎么喜歡參加，整天呆在家里，有時間就去書店。現在我出去都喜歡獨來獨往（我認為多個人有壓力、負擔）
晚上睡覺前我都會反省一天的'程序。早上英語課，我因睡眠不足，打了個盹兒；下午上數學課一再懷著蒙混過關的心態等到了放學。放學后又沒按時回家，讓母親擔心半天（打了好幾個同學的電話）；晚上放松了自己——少復習1小時。想到這些，我好內疚，那不爭氣的眼淚隨即涌出。一邊哭泣一邊想：我現在好累，好累，好像找個人來依靠，訴說，且又好想放棄，真怕自己撐不到“勝利”的那天。但一想到慈祥的母親：我是她的希望，她的精神支柱，我不想讓她失望，這一點，放棄的念頭瞬間消逝。一想到母親，我抽泣的更加厲害。她為這個家操了不少心，最近她的兩鬢皺紋又多了好幾條，人也瘦了許多。傷心時，我只要想到母親，心里總有一股暖意隨血液一起流淌，貫穿身體各個角落。每次見到母親，我都會很自然的笑。母親是我最忠實的觀眾。
雨還一直不停的下著，我已停止了哭泣聲，我在心里暗自告訴自己：為了母親，為了自己，我要堅持住，就算倒下了，也要想盡一切辦法爬起來。想成功的人不會輕易放棄，失敗能讓自己多學到一些成功的方法。我相信母親永遠都會支持我，為我加油，打氣的。
中考，我來了！我會憑自己的實力去證明我可以打敗你的，等著我吧！
初三的作文6
陳舊且斑駁的光線透過絲質窗簾浸透記憶中涼氣絲滑的房間，木地板折射的明亮弧度熄滅了惺忪睡意......睜開眼，搖晃的長途客車上，寂靜空寥得仿佛剛才不是夢境。
車窗外搖曳、連綿的綠樹遮住一片片白茫茫的云霧，快到山頂了，云霧也是越來越濃。山拐角的地方，開闊出一大片無樹的圍臺，朦朧的云霧濃濃淡淡，聚攏又散開，顯露出一望無際的高度，頗有仙山云霧之感。
下午天氣陰沉，一下車便是寒意彌漫，和家人哆嗦著問路。人群散了，地面散發潮濕的水汽。起初我們并沒有想到山頂會這么冷，只穿著T恤衫和雨衣外套。而現在又飄起雨絲，只得加快腳步。
大娘伸手指著遠處燈火搖晃的樓墅：“那就是，快走吧。”燈火像是“風雪夜歸人”里主人打著的油燈，又絢爛的仿佛極致黑夜中的北極光暈。不遠又不近的腳程，直到入門的廳院，燈火輝煌，慰籍了舟車勞頓的我們。
前臺人員笑容熱情，也許是人少的緣故吧。坐下椅子，才發現這是飯廳。和那些大酒店比起來，很小的吧。我或許應該稱這里為“旅館”吧。
冒著熱氣的飯菜端上來，狼吞虎咽之后上樓。聽說是六樓的雙人間。這勾起了我的回憶：那年我隨團隊去大城市里表演舞蹈節目。也是一個雙人間，溫暖明亮的光線至今仍然記得。但當我們打開這扇門時，給予我的卻是濃濃失望——陰暗的斜間，蒼白的床布與白熾燈，毫無溫馨感的房間。
失望地收拾好行李，離開房間，不經意望見了走廊盡頭的一扇窗戶。天色尚晚，陰風怒號，由于地形的位置，霧氣飄逸進來了。而我看的'卻是圍墻外的那一片翠綠。竹林樹林交織在一起，惡劣的天氣里，它們只是搖曳著，發出沙啞的笑聲。好像身處山頂狹窄一隅是一件幸事。也或許是恰巧，在這種長年陰晴不定的地方，它們嫩綠地能掐出水來，與這片天地格格不入“任爾東西南北風”。
好像幼時，那扇落地窗透進來的光線。時過境遷，無論多么寒酸破敗的環境，仍要不畏風雨。童年時與同伴們在旅店里清脆的笑聲，如今變作了樹林枝丫的沙啞笑聲，旅館里的笑聲從未停止。又見旅館，盡管不再是久遠的溫馨，但它現在，有它獨有的風景。
初三的作文7
那個夏天的風，夾帶著桅子花的芳香。那些曾以為忘卻的回憶，不經意間又掠過我的心底。才發現，有些記憶當你極力想守住卻已悄然忘懷，而有些記憶當你想抹去卻深深埋在心底。
那些人，那些事，那些純真的笑容，那些年少無知的諾言，就像散場的電影，似夢，但又如此真實。
如果這是夢，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經的幸福又是誰的呢
記憶倒帶，那些走過的路被添上背景，花籃的水還有細碎的陽光，淡淡的，閃爍著迷離的光芒，延伸到看不見的地平線的盡頭。曾經的那些人呢，為什么陌生得恍若隔了一個世紀，曾經的那些事呢，為什么變得遙不可及我記得我只是做了一個夢，夢醒了，什么都不見了，難道真的是一夢千年
我不相信。于是我沿著那些路去尋找—小路依舊，卻找不到回憶了，就像劃過天際的流星，在漆黑的夜空中留下一個閃亮的尾巴，卻再也沒辦法回到最初的`位置。只聽到一個男孩在唱：“閉上眼睛還能看見丫你離去的痕跡/在月光下一直找尋/那想念的身影……”
時間仿佛在這一刻靜止。
我站在那里，像個迷路的小孩，仿佛世界只剩下了黑暗，那么無助。
我不知道該回到現在還是應該繼續尋找，在十字路口徘徊。我害怕，怕曾經的回憶不會重現，過去的軌跡也會消失不見。
因為，路有盡頭；軌跡，也有斷點。
突然很想念那個扎羊角辮的年華，十指相扣，藍天草地，一群年少不更事的孩子就這樣手牽著手唱著已經耳生的童謠走在歲月的陽光里，到最后讓我無奈地看著他們走向遠方。優傷，淡淡的，彌漫在走過的軌跡里，幻化成白的雪片，粉的櫻花，燦爛而悲壯地飄落，那些記憶那些幸福就這樣湮滅了。
淚水奪眶而出，毫無預兆地滴落在臉頰。如果所有的悲傷都可以化作淚水流逝，那么，就讓那些失落的回憶流盡吧！
風依舊，吹干了淚痕。美麗的回憶，就讓它永遠封存在過去吧！童年的故事，沒有了結局，也沒有了找尋。
“只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱。”我斬斷回憶的軌跡，把目光投向遠方，堅信經歷磨難，掙開束縛，終能破繭成蝶，擁有一片飛翔的藍天。
初三的作文8
最后一個夏天，我們不要說再見，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個年齡，有太多值得回憶的事，但是有時還沒來得及珍惜，它就悄然離去，在這個七月我們就要說再見，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。
20xx年5月21日，樓道里傳來一陣歌聲：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己……”雖然它不是最動聽的，但是它是最富有情感的。5月21日，諧音是：我愛你。而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業時初三的我們即將分離，最后一個夏天， 我們就要說再見 ，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天， 沒有心情去海邊 ，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說再見。
“感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問問題的'樣子，我們團結一心拔河勝利的樣子……站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒說。我知道我們現在已經打破同學這層關系，我們是朋友，在這個屋子里的45個人都是朋友。班長舉起手中的杯說：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經歷風風雨雨，中間會有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會讓我們愈加珍惜這分情誼。請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中。”所有的人都一飲而盡，這杯里充滿了我們九年三班的故事。同學們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。
“好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來來來，切蛋糕。”小沫見氣氛不對急忙說道。“就是就是，咱趕緊切蛋糕，我都餓了。”小青摸著肚子說道。第一刀是班長切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學習委員小宇。
我會記住這一天，記住九年三班，珍存。我們堅守這份友情。
初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過夜空，在這個花一樣的年紀里留下最美好的回憶 。初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開妝匣，淚流滿面。
初三的作文9
入冬，午后，我獨漫步。心遠飛，追隨行跡。卻不知，在那遙遠的寸方土地中，何時融進了我骨肉情深的期盼？
云煙裊裊，山氣磅礴，泥土地上有人家。那是不丹，一個坐落在最高峰之下的土地方圓。
黑山白水，灰白與燦金與墨黑交融成心底的虔誠。人皆香客的國土呀，你是否是我的期盼？
闔目凝神，漫步初冬原野，心的寧靜造就了耳畔亙古的寂寞。可心卻告訴我，它聽到了遙遠國土的人們秋收的農音……一株、兩株、三株，壯漢們操著異國語言耐心卻又極快地秋收著莊稼。鐮刀揮舞破風的聲音，鈍足草垛的聲音，汗水彌田的聲音，黑山白水叫囂著山魂送入耳中。在曠寂的田野中，我竟聽出了喧雜，我竟聽出了期待的.農忙之愉，盡管眸前寸木荒。
我復行了，加快了步履與泥水地的摩挲。闔目鼻息之刻，我復見了國古。哪兒的不丹人，穿著盡皆一般的傳統服飾，享受著與世隔絕的單純之美。他們眉眼皺褶出湖光山色，他們同哭同笑，他們共同信仰。世故的世里，他們始終堅守著一份難言的深情。一個國家的人，攙彼此，共普不丹的純粹，共應和那黑山磅礴的叫囂手相守。心的悸動來得深情款款。這或許便是我的期盼吧。
不丹人拾自然之石，刻上他們本國的文字，一勾一劃，像極了天口卷舒的云彩。然后揉上草碎便算上了色彩。再后來，不丹人把石頭堆砌在石頭上，再輔以索條，便在清溪之上筑起了通向山魂的橋梁。最簡單至極的手足，卻融匯了萬千自然的深情。閃爍的布袍人一下一下緩緩繪出的，不是文字，不是圖畫，而是一卷專屬不丹人的彼此期盼，彼此深情。忽，我的眼眶潤濕，不知是因為不丹人的純粹亦或是明眸善睞后的情深意切？
不丹國，一個樸素至極亦貧困至極的國土，然，那兒住著卻是堅守山魂的農人，純粹依舊的筑橋人，他們得益于自然，轉手獻上對自然的回贈。薄情的世界呀，他們卻如此深情活。我所期盼的，不也正是如此？簡單而純粹地舒云卷墨，譜筆下人生。
荒原里，只剩下吹得發白的風和一個依舊潸然的有期盼的我。
一個我，一個不丹，足矣。
初三的作文10
時光流逝，轉眼間我也即將結束初中生活的旅程。在這段短短的放學路上，卻深深烙印下我和奶奶的每一個腳印，承載著我們間血濃于水的親情。
幼兒園時，下課鈴響，鐵柵欄門一打開，我們便如同被放出籠的小鳥，四散而開。奶奶個子不高，腰板卻很硬朗，“茫茫人海”中我一眼就能看到她挺立的身影。我奔跑著撲入奶奶的懷抱，奶奶總是一把將我摟入懷中，疼惜到：“哎喲，我的小祖宗！你慢點！”我將小書包拋給奶奶，扭頭就跑，等跑了一段距離后，挑釁地轉身對奶奶大喊：“奶奶，你來抓我呀！”奶奶前一秒還笑盈盈的，可后一秒竟跨著大步奔我而來，結果，可想而知，我又被奶奶的雙臂“囚禁”在她的懷中。我和奶奶嘻嘻哈哈走在放學路上。
小學時，下課鈴響。我總是拎起書包，沖出校門，不僅為放學后的自由時光，也為奶奶手中的零食。黑壓壓的.一片人群中，奶奶總是踮起腳尖，揮舞著雙臂，遠遠地朝我喊著：“蕓蕓，這兒！這兒！”循著聲音，我總能準確把握奶奶的位置，趕忙跑到奶奶身邊，奶奶總笑著說：“別急，別急，小心摔著！”說著一手接過我的書包，一手遞上零食。一路上我們是歡聲笑語，卻再也沒有奔跑的追逐了。路上奶奶走在前面，我如同小尾巴似地跟在后面，奶奶走走停停，轉身看著后面專注吃零食的我說：“就惦記著吃，這小饞貓！”抬頭看著奶奶，不知何時，奶奶的頭上竟已躍上了幾根銀白色的發絲，在奶奶黑亮的頭發中顯得格外顯眼。瞬間，一縷小小的憂傷竄入我的腦海中，揮之不去，奶奶在慢慢變老。我和奶奶手拉著手走在放學路上。
初中了，下課鈴響，收拾好書包，與同學們結伴而行，聊天說笑。還未走到小區門口，遠遠就看到一個瘦小的身影在四處張望，那是奶奶！我不再是那個小不點，身高也早已超過奶奶，我急忙走過去攙扶奶奶，嗔怨道：“奶奶，你不用下樓來接我，到點我就回來了。”奶奶微笑著不語，拉著我的手，微背著弓，暮色中，卻已發現皺紋已爬滿了奶奶的臉頰。我扶著奶奶慢慢地走在放學路上。
歲月催人老，現在該我照顧奶奶了。今后的日子里，我將用愛去關心奶奶，讓笑容溢滿奶奶的面頰，讓甜蜜涌滿奶奶心田！同行的日子里，有你，我才不會孤單！
初三的作文11
別再讓膽怯與畏懼束縛了你，別再讓淚水與悔恨淹沒了你。
——題記
依稀記得，那天你雄赳赳氣昂昂地走進黃岡中學的大門，進了考場卻泄了氣。
坐在考場中的你，四肢不自覺地發抖著，腦子里凌亂如麻。幾道簡單的題目都令你忐忑不已，無數次的深呼吸才讓你終歸平靜。
你到底在慌什么？我疑惑不已。
第一堂考試結束，你渾渾噩噩地走出考場，才終于清醒了些許。
本準備重整旗鼓的你，奈何實在不爭氣，只因同學無意間的一句“這次數學好簡單，我只空了一題”而徹底失去勇氣。
為何你就因那一句話而慌張不已，就因這一句話而下定“我考不上”的結論？倘若你不為之干擾，一切或許還有轉機，我懊悔不已。
于是乎，你考得一塌糊涂；于是乎，你失落到仿佛跌落谷底。
但你可知，再多的淚水，都無能為力。
你不是第一次膽怯，不是第一次毀了自己所有努力。從三年前的'小升初考試，到國賽，再到如今，你讓那么多的努力都付之一炬，讓曾經的信誓旦旦，都化作泡影。
你的懦弱讓你太多次躲在角落里獨自追悔莫及。
你為何要害怕？我不解。
那我再一次質問你，你能否鼓起勇氣？
別再用淚水申訴你的懊悔，我早已厭倦你縮在被窩里啜泣的狼狽。別再退卻，別再畏懼，我一直都知道你可以。你會金榜題名，會不負這九年寒窗與我的期許。
若要西瓜吃起來更甜，就要在它的果肉上撒鹽。生活亦是如此，上帝今天在你面前撒滿了鹽，只會讓你今后的生活更甜。厄運是幸運的幌子，你不能被它欺騙，不能望而卻步、一蹶不振。我相信，挫折會讓你更加強大，會讓那個膽怯的你一去不返。
我期待著你重整旗鼓，再秉燭夜讀；我期待著你直面挫折，仍笑看風雨。前路漫漫，我知道你一定會奮不顧身奔向前去。
聽著，從今天起，別再自責與煩惱，木已成舟，后悔已沒有意義；
聽著，從今天起，忘記那些失意，相較于越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱十年著《史記》，你的挫折，不過塵埃而已；
聽著，從今天起，鼓起勇氣，前方仍有機遇在等你。
答應我，下一次，懊悔的淚水不屬于你。
初三的作文12
再過半年，我人生中的第一個轉折點就要到來了。“養兵千日，用兵一時”說的大概就是像我這樣為了最后的沖刺而努力的莘莘學子。
“一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，一份收獲，一定。”"每天6點起床，很難，但仍有5點起床的。每天做一套試題，很難，但仍有做一套試題加一本練習冊的。每天背一單元單詞，很難，但仍有背三到四單元單詞的。常說“我努力了”是的，你是努力了，可怕的是比你牛的人比你還要努力！
“努力了不一定會成功，但不努力一定不會成功。”為了中考，早早就踏上了通往知識的路徑。為了中考，聽著老師們孜孜不倦的教誨。為了中考，看著家長們樂而不倦的雞湯灌輸。當你花費大量時間背完文言文、知識點、單詞在同學們的崇拜下倒背如流時；當你解出一道糾結了很久的數學題，在老師贊賞的目光下大顯神威時；當你考完大型考試坐在家里悠然自得的等待通知書時，那種成就感卻是無比絕倫的。
也許在多年后的某個街頭，你遇到曾經的`同學，你大可以揚起頭告訴他“我已經過上了我想要的生活，可是你仍在實現夢想的道路上打拼”，一個人最起碼要有一個夢想，這個夢想可以不是多么偉大，但一定要是能夠讓你堅持下去的理由。當你想要放棄時，說服自己堅持下去，堅持一天，一個星期，一個月……等你過完這段時間回頭再去看，你會發現原來你可以這么堅強。那時候的你一定會感激現在這個努力的自己。感激自己的努力，感激自己的堅持。
每一個人在成功前總有一段時間是痛苦的。這段時間里，忍受的不僅僅是孤獨與寂寞還有無休止的付出與努力。有人說"沒時間了，在努力也沒用。"我想告訴這些人我內心的想法：自古以來，絕處逢生，逆襲成功的案例少嗎？也許你不知道，努力還有一個非常靈性的名字‘奇跡’。"
"苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"努力吧！半年后的中考，我們一起加油！
初三的作文13
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我不去想是否能夠贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。——題記
不知是第幾個無眠的深夜，在燈下奮筆疾書，只因它無聲的召喚，在這藍得發黑的夜空下踽踽而行……
深邃的夜空中沒有一顆星，皎潔的月光從空中散落，給漆黑大地帶來一點清冷，一點光亮，夜以它獨特的方式喧鬧著。遠方傳來不知名的鳥叫聲，在夜空里回蕩著，把人的思緒引向遠方。
在月光下，我悄悄地種下一顆種子，向著這冷清的世界許下一個小小的愿望……
從此，生活變得單調，作業、跑道和種子成了組成世界的所有色彩。
每天，用筆墨寫下一頁頁的單調，在跑道灑下一滴滴的努力，用汗水灌溉那顆名叫夢想的種子，用最后的月光和啟明星的光芒向昨天告別，只因為堅信，時間會證明我的努力不是在揮霍青春。
我是一粒渺小的沙子，會被狂風吹得四處亂撞。但我心中始終有一個目標，有一個方向。因為，我很堅強。我不會被困難擊垮，我不會因此迷失方向。生活的歷程雖然艱辛，但我心中有著始終不變的'信仰。
不管你遇到了什么，不管在任何情況下，都不要放棄你的夢想。它勝過世上所有的財富，勝過所有世俗之物。人可以沒有金錢，可以沒有知識，可以沒有房屋，卻一定要擁有一個夢想，它會替你掙來金錢，學來知識，建造房屋，娶妻生子，伴你走上成功的寶座。
珍惜你的夢想吧！帶著它出發，哪怕你只是站在起跑線上，它也不會背棄你。它會引領你，鼓勵你，支持你一步一步，一點一點地走向成功，在你成功之際，它將化作最美的禮花，為你喝彩，為你驕傲。
給夢想一點時間，它會發芽的……
初三的作文14
暑假的一天，我們一家來南京旅游，到了夫子廟。
炎炎烈日下，當地行人的腳步有點匆匆，偶爾穿行而過的自行車上原本清脆的鈴聲聽起來有點刺耳。秦淮河上蕩漾著粼粼波光，在暑氣的氤氳中，河岸兩側古色古香的商鋪、茶館、酒樓等建筑散發出一種傳承千年的厚重的文化氣息。
順著街巷走著，我們忽然聽到一陣“叮叮當當”的打鐵聲，舉目一望，看到路邊一家鐵鋪的招牌在陽光下默然肅立。現代工業社會難得一見這種打鐵作坊了，我們于是信步走進去參觀一下。屋門邊是一個木桌，木桌上擺放著幾樣精致小巧的鐵制器具，屋子的正中是一座燃得正旺的大火爐，爐邊有一個大風箱。屋子的主人是一位三十多歲的鐵匠大叔，正站在火爐旁用力拉著風箱，他赤著上身，滿身汗水下是古銅色的皮膚和強健的肌肉，讓人感覺他身上充滿了無窮的精力。大叔話不多，交談起來惜字如金，沒聊幾句便又將注意力集中到大火爐上。
只見大叔將風箱一拉一送，風進火爐，爐膛內的火苗隨著風箱的節拍跳躍著、升騰著，爐中的鐵塊的顏色也由黑漸漸變紅。當鐵塊顏色變得紅得耀眼的時候，大叔一手用鐵夾將鐵塊快速夾至旁邊的大鐵墩上翻動著，一手輪起鐵錘，一下一下地反復錘打著鐵塊。一串釘鐺聲響，一陣汗雨灑下，鐵塊就象面團一樣被掄圓搓扁，慢慢地變成了小巧可愛的模樣。大叔那嚴肅緊繃的臉龐露出了一股難以覺察的舒心的笑容，他夾著那基本成型的鐵器放入水槽內，“嗤啦”一聲，鐵器上一陣白煙飄起，仿佛在浴火后重生了。
我抬頭仰望著大叔，他額頭上不斷淌落的`汗水深深地打動了我，我腦海中不禁回憶著剛才鐵錘敲打鐵塊的一幕。那落在鐵塊上的每一錘，似乎都錘進了我的心里，也平息著因暑氣帶來的不寧的心緒。這小小的鐵塊能夠成為有用的鐵器，離不開鐵匠的千錘百煉。有句俗語“打鐵還需自身硬”，過去沒有力量不能打鐵，沒有膽量不敢打鐵，沒有吃苦精神不愿打鐵。現在我們每做一件事，不正象是在打鐵嗎？只有付出辛勞和汗水，只有一日復一日的專注，才能做好一件事，才能收獲自己真正需要的東西。
我仍站在那里，良久，不曾挪動腳步。
初三的作文15
隱痛，深藏內心難以言喻的痛，而我卻覺得如骨鯁在喉，只求一吐為快。
——題記
空氣似乎凝固了。
沉默，令人窒息的沉默！
顯然，媽媽已經知道了我的成績，那陰沉的面孔，失望的眼神，牽扯著我的每一根神經，使我茫然無措，原本脆弱的心，陣陣絞痛。好像在刀尖上舞動，一點一點，漫布全身。
進入初中，就仿佛進入了一個長長的隧道，時時有人提醒我隧道的那頭是所有學子向往的名校。
于是，“不識愁滋味”的我，偷偷地在溫暖濕潤的心田里埋下希望的種子，期待著它能在那里面，發芽，開花。因此，也就習慣了在滲白的燈光下埋頭苦讀，習慣了在刺耳的鬧鈴聲中翻身起床，習慣了在如雪片般飛舞的各種資料講義中應對自如……然而，殘酷的現實告訴我，并非每一份耕耘都能換來相應的'收獲，并非所有的付出都能換來成功的喜悅。
令我痛心的那一幕又浮現在眼前；
下午，數學階段性練習成績揭曉，卷面上鮮紅的數字仿佛一把利刃將我的心硌得生疼。不敢打聽同桌的成績，害怕給自己帶來更大的打擊。老師開始講題目了，我心虛地用手遮住分數，九月的太陽依舊火辣，陽光灑落一桌，我伸出手去，試圖抓住它，借以溫暖冰冷的心扉，可卻嚇跑了陽光，在桌上投下大塊的陰影。我不敢抬頭，怕遇見老師那充滿期望的眼神，老師為我付出了很多，可我，卻不知該如何回報。
……
“怎么這么不爭氣？好好反省反省”媽媽終于打破沉默，嚴厲的斥責讓我回過神來。“嘭！”我用力關上房門，將媽媽的呵斥與令人窒息的空氣關在門外……
這個夜晚，只有清冷的月光與我相伴。寂寞爬上了窗戶，映照的小床上，通過被子滲透到全身。又一陣痛自心底漫延。咬緊牙，閉上眼我強忍住淚水，告訴自己要堅強，雪化了是春天，云散后有太陽，風雨過后能見彩虹。
天，很快就會亮。
化蛹成蝶，注定要歷經傷痛的。那么，就讓這點滴的隱痛，成為璀璨的開始吧！
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