高二作文

時間：2024-05-01 18:12:18 高二我要投稿

關于高二作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關于高二作文，歡迎閱讀與收藏。

關于高二作文

關于高二作文1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩河水，因為河水讓它生存；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔。我最想感恩的是我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨著我。

　　記得有一次數學考試，我考得十分糟糕，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊，那不爭氣的眼淚又掉了下來。當時，我想：我是數學課代表，考那么差，看接下來怎么面對數學老師。那天中午，老師讓我去了她的`辦公室，并把卷子上的錯題都仔仔細細地給我講了一遍，那時，老師看著真像媽媽。從那以后，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導功課，在這學期中，我的數學成績有了突飛猛進的提高。

　　我感恩老師，但我要給老師提點建議：在課間時，互相打開一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊；要注意自己的身體，不要光顧著批改作業，偶爾活動一下，放松一下。

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

關于高二作文2

　　走在街上，熙熙攘攘。一瞬間，覺得平凡的人生是最幸福的。

　　朋友總是笑著說我想的太多，根本就不是一般人的思維，我也笑著貧嘴說，是啊，說不定將來在哪一方面有所建樹，我也能成為個大家呢。

　　一個人走在路上的時候，想著想著會忽然笑出來，傻傻的模樣，引來路人疑惑的眼神。

　　快到教學樓的那條水泥路兩旁，樹木開始變得干枯，像一個個正在衰老的美人。如今，已沒有人愿意欣賞它們了。我走過去，親切的摸摸枯干，說，看吧，我們可是同一類無人問津的生物。

　　但我依舊笑著相信，來年春天，它們抽出新芽，依舊是亭亭玉立的美人。

　　看到教學樓前面停了一輛白色的.奔馳，里面空空的，并沒有人。不知道怎么回事我又忽然想到了歷史老師，我想著如果這就是他的車那該多好。轉瞬又想罵自己，是不是跟我又有什么關系。

　　還是回到教室里來吧，沒有人的空蕩教室里，桌椅都顯得分外孤獨。我猜想同學們此時此刻都在哪里，干些什么呢？

關于高二作文3

　　在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的'好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

　　同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

　　讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

關于高二作文4

　　當我把那些數據表統計出來，放在他的面前時，我發現，他開始沉默不語，陷入了深思。

　　最初我沒有去思考太多，反而是當一個人散步的時候，那些數據突然在我的腦中鋪開了圖，一下子，我算是明白了他那表現的緣由了。

　　的確不是很盡人意，聽起來描繪的天花亂墜的圖景，到頭來，其實只不過有點兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺。

　　原本的幻想，一下子很現實地鋪陳在面前，讓人感覺到自己的渺小，自己的無能，自以為是以及時時刻刻彌漫出來的.自負的氣息。

　　但有句話也叫知足常樂，如果只是一顆平常心去看待的話，其實也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時時刻刻的平常心。

　　一個人漫步的時候，心里想著這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。

　　與其在時間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長上面。

　　畢竟，就算有人想逗你開心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來呀。

關于高二作文5

　　牽掛……不能夠停下來的回憶

　　情誼,情義……不能夠放下來的感情不能夠忘記，三年前,我還是一個不懂事的女孩,事事都不懂得珍惜.不知道什么是對什么是錯.

　　三年后,我直到遇見他,才明白什么是珍惜.讓我懂得了如何珍惜身邊疼愛我的人.

　　可是當我開始的進行的時候,時間卻不允許.那些點點滴滴的往事不停地在浮現.

　　仿佛就是一場夢,雖然短暫卻很深刻.就像彩虹那樣給我美好的'印象,同時給了我希望，也給了我期待和自信.就是因為你們才讓我不感到孤獨.你們給我的鼓勵和幫助讓我學會了堅強和勇敢。

　　光陰似箭，短短的一瞬間就過去了。三年來，我并沒有認真地思考我的人生目標。

　　日月如梭，九年義務教育接受完了。三年后，我才考慮屬于自己未來的理想目標。

　　也許是時間，讓我懂的了什么才叫珍惜。

　　也許是情義，讓我知道了什么才叫珍重。

　　也許是機遇，讓我發現了什么才叫珍貴。

　　回憶，讓我永遠地記得他們。

　　想念，讓我不停地惦記他們。

　　說不出的思念，看不到的笑臉，聽不到的聲音，感受不到的快樂，心里酸酸的。

　　一瞬間的訣別，還沒來得及說，最后的友和情，剩下的只有不舍，心里痛痛的。

關于高二作文6

　　事實上，我們一直期待著溫暖的一天。也許這個時候，我們可以放開手腳到外面去玩。

　　雖然過去有機會出去玩，自由逛街，但那時候我們享受的同時也痛苦。這么冷的天氣，感覺有些人無論如何都不愿意出門。

　　更何況現在天氣暖和了，也可以穿自己喜歡的衣服，不用管那么多，穿的像個包子。當然，我們一開始并沒有太注意繁文縟節。

　　而且天氣暖和，我們還可以和關系好的朋友出去玩，一起出去吃飯，一起喝下午茶。那時候我們不太喜歡去看電影，就約定一起看小說或者做話題。

　　畢竟我們現在都是學生，要多注意學習。做題其實挺有意思的'，如果真的喜歡的話。

　　我覺得一切都需要重點。如果你不夠專注，你就不能真正感興趣和喜歡任何東西。

　　就像很久以前，我總是喜歡和關系很好的同學討論那些問題，討論那些問題之外延伸出來的知識點。可能那些本身就很有意思，比如我在網上閑著沒事的時候，就可以搜索一下，了解一下。

　　畢竟都是學習的形式。

關于高二作文7

　　堅持不懈本義指干一件事情，不放棄，一定要干下去。有許多名人都有堅持不懈的例子，下面就讓我來說一說，我自己堅持不懈的故事吧。

　　在一次語文課上，劉老師讓我們寫小說，那時我就想：“切，寫個小說有什么大不了的?不就是動動筆的事嗎?何必呢!”可是一到筆上一大堆問題就來了。“寫些什么呢?開頭怎么寫呢?中間部分怎么寫呢?到最后怎么寫呢?”就這樣我被這難題打倒了。我再一看我們班同學都寫什么，原來都是寫些像陽光姐姐一樣的小說啊!我一定要搞一個與眾不同的小說，最后終于選好了，那些難題也被我“終結”了。我開始寫了，可是沒寫多少頁就不想干了，于是我的`勤奮思想開始反抗了：“寫小說是一種娛樂，你為什么不寫呢?”懶惰思想也開始反抗了：“休息一會吧，別寫了。”最后他們倆打了起來，當然還是我的勤奮思想贏了。最后我終于寫完了小說。

　　這次寫小說，雖然我迷茫了很多次，但我還是堅持下來了。如果，在迷茫的時候我放棄了，現在也可能根本就沒有寫小說。我的堅持有了回報，這就是我堅持不懈的小故事。我想在以后，不管遇到什么困難，我都要有這種堅持不懈的精

關于高二作文8

　　上到了高二，面對著文理分科和種種無奈的選擇，我不知所措。文理科就好像我的左右手，而現在卻要為此作出抉擇。真不知道砍掉左手選擇右手，還是砍掉右手選擇左手，最后還是手足無措，茫然不知所以。

　　人生就像一個十字路口，不管要走向哪個方向，都始終面臨著選擇。選擇有多遠，方向就有多遠，路就有多遠。而所要選擇的人生，就要更加堅定。如果選擇了一條道路，那么就要沿著這方向堅定不移地走下去。如同走黨的總路線，一百年不動搖。

　　人生有太多的選擇，太多的.無奈。所以在盲目彷徨的旅途中我們只能做出彷徨盲目的選擇，然后再在彷徨盲目的選擇中走過盲目彷徨的旅途。人生是一座豪華的賭場。每個人都可以都要為自己下注。而所投注的押碼是自己的人生和命運。這所有的一切，只有自己去選擇去把握，沒有人可以幫你。

　　在恍恍惚惚的文理科選擇中我選擇了文科政治。我不知道我的選擇是否正確，我只知道我相信我的選擇，就好像政治哲學家所振臂高呼的那樣，只有共產黨才能救中國，同樣，也只有共產黨只有政治才能救我。

　　我想，既然選擇了道路，那就堅定不移地走下去，就如同走黨的總路線，一百年不動搖。

關于高二作文9

　　隆隆隆，隨著一陣響亮的雷聲，雨姑娘悄悄的來了。

　　她輕盈地像只小鳥，這里跳去，那里蹦來；歡快極了！雨越下越大，窗外的景色也越來越模糊，總讓人產生一片幻想。

　　我沉迷在雨景當中，總是想如果我就是那個小雨滴，我會落在哪兒呢？是落在那個沒傘的老爺爺的頭上跟他惡作劇呢？還是落在叔叔推運的面粉上給他和面呢？

　　鈴鈴鈴，伴隨著一陣鈴聲，幾群孩子從校園里走了出來，一對好朋友見了此情景，女孩把雨傘遞給了老爺爺，男孩把雨衣蓋在了叔叔推運的面粉上。唉！我又要沒地方落了，心里不由地有一絲沮喪，但是很快又被那濃濃的甜蜜蓋住了。

　　滴答，滴答，雨不知在何時停了，窗外朦朧中帶著一片綠色，一種無法用語言描繪的綠，讓人從心底喜歡的.綠。但是它卻比不上我心中的那種甜蜜味道，就像甜甜的蜜糖糊在心里一樣。

關于高二作文10

　　在生活中，交流無處不在：老師向學生傳授知識是一種交流，父母向孩子傳授思想是一種交流，朋友之間互相述說是一種交流，同學之間對知識的討論是一種交流，科學家間的學術交流也是一種交流……是交流使我們的生活變得精彩。

　　如果沒有交流就會成為一潭死水，一張黑白照片。

　　坐在教室里，我們每時每刻所學的知識是通過交流傳承下來的;我們每時每刻接受的思想教育，也是在交流中產生的，朋友之間的真摯友誼同樣也是在交流中產生的，科學家的卓著成就也是交流所鑄就的'……如果沒有了交流，同時知識、高尚的思想、真摯的友誼、卓著的成就也就不復存在了……不難想象，我們的生活也就少了本該擁有的色彩，

　　人與人之間的關系是通過相互之間的交流產生的，如果沒有了交流，我們每個人就會成為孤獨而寂寞的個體。

　　人的語言是用來交流的，如果沒有了交流，語言也就失去了其存在的實際意義。

　　從某種意義上講，生活是基于交流而產生的，也就是說交流創造了生活。

　　因此，在生活中，我們要多多與他人交流，多多與他人溝通，做到取他人之長，補己之短，完善自己，改變生活，使自己成為生活的主宰，創造屬于自己的生活。

　　那一切都是因為交流。

關于高二作文11

　　時間在抹去記憶的同時，也抹去了曾經的歡笑。童年時與伙伴嬉戲的記憶已被我不知覺的埋藏在了深深的泥土里，因為終日不見陽光，而已腐爛。

　　突然有一天，我無意中在家里找到了小學畢業時的照片。照片的四角已經翹得老高，薄膜也掉了大半。我用手撫過一個個熟悉但又陌生的面孔，想去想起關于他們的點滴，竟發現腦子里卻是零星的幾片殘影，怎么也拼不出一幅完整的畫面。歡樂的記憶就做粉末隨風而去。

　　初三畢業時，我買了一個精致的本子，作為畢業的留言冊。同學們都很慷慨，一寫就好幾頁，我也很是高興。

　　現在翻來看看，我都會不經意的笑出聲來，本子里記載的'點點滴滴都是我珍貴的回憶。

　　可是，現在我又害怕了，我害怕隨著時間的流逝，它也被我遺忘在某個黑暗的角落里，終日不見陽光，漸漸腐爛……

　　像被曬干的的葉子，那么脆，仿佛輕輕的一捏就會化。

關于高二作文12

　　昨晚看手機的時候，發現手機顯示我的記憶力要短了。才發現之前收藏的很多圖片和視頻占用了我很多內存。所以花了幾個小時清理。

　　在清理的過程中，我發現我的拍攝涉及到收集一些特別有用的資料。

　　隔一年甚至兩年再去看一次還是覺得很有用，開始反思。其實這是收集材料的行為，只是做得不恰當。意思是你只會把它收集起來放在自己喜歡的地方吃灰，而不會真正內化為自己的東西使用，或者至少整理分類。需要用的時候可以很容易找到，但是這個前提是你在收集一些重要資料的.時候，每天晚上給自己一點時間整理，或者隔一段時間再去一次那個地方，這樣你收集的重要資料才能真正屬于你，提高你的認知，讓你成長，否則，只是你變成了搬運工，然后占用你的記憶。

　　這件事也讓我明白了，其實我一直在想辦法讓自己變得更好，然后一直在演戲，但是我沒有真正得到太多改變的一個原因是，我只是做了一個搬運工，沒有真正想過。就像說學習復習一樣，我們再也不復習了，把他們說的東西整理歸納，然后變成自己的東西。這個需要改進，也是從昨天的梳理中，想到一個應該改變的地方也是收獲。