小升初作文集合15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小升初作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初作文1
現代人生活忙碌，根本無法好好的談充實自己，因此在我們小學的階段，可以著重在運動、知識、生活以及待人處事方面來好好的充實自己，以下做個簡單又明了的敘述：
首先，在運動方面，我們可以利用早上、晚上的空閑時間去打打籃球、躲避球、羽毛球、乒乓球和踢足球，以及健跑、騎自行車等，這些運動不但能活動筋骨，更可以充實自己呢！
其次，在知識方面，我們可以利用下課時和睡覺前看一些課外書、上網查詢不懂的詞語或是詢問長輩或專家，這些做法不但能訓練自己解決問題的.能力，更可以充實自己啊！
還有，在生活方面，我們可以從日常生活中做起，例如：規畫時間，我們可以規畫一些時間去踏青，還可以擁抱大自然和親近大自然。在服裝儀容上，我們可以去百貨公司或是街上買自己喜歡的衣服、鞋子來整理自己的門面，這些在生活上的小細節，都是在訓練我們的能力。
最后，在待人處事方面，我們可以從生活上做起，例如：和老人家們一起說笑話，只要能開懷大笑，一定能活更久呢！和老人家們一起下下棋，讓他們永生難忘，也是很好的經驗哦！
看完以上四個方法，不知道你們是否喜歡呢？讓我們從現在起，一起充實自己吧！
小升初作文2
正式開學了，我也正式成為了少年。呵呵，時間好快啊，快到令人詫異，快到，沒來得及讓我感悟，沒來得及讓我珍惜。
其實，我在夜深人靜的時候，會靜靜坐在床邊，望著窗外。有時候，大腦一片空白，只是單純的“靜坐”。當然啦，那是放假時的事情，此時此刻，我下定決心，決心告別曾經混沌的日子。是的，一定會的.。
初一，對我意味著成長，意味著我不再是曾經的小朋友，也許，很早就不是了。只是，如今，已經不可否認了，不可否認，我應該變得成熟。嗯……短暫的無語，無話可說。
新的日子，新的學校，新的教室，新的老師，新的同學……幾乎所有的一切都變了。那么，自己呢？是否也一樣隨之變化呢？也許會吧？或是，不會？天知道！
說了好多自己平常不會說的話，總之，未來，我來了！對于未來的挑戰，我時刻準備著！
小升初作文3
就在昨天10點，央視的元宵晚會也落下了帷幕。春節過去了，新的一個學期又要開始了，這個學期是我們20xx級的最后一個學期了。我們在這樣一個美麗的華工附小里面度過了自己的童年，就要面臨著小升初考試的考驗。同時，這個學期也是我們同學在一起的最后一個學期了。
俗話說天下沒有不散之宴席，小學過后大家都各奔東西，可能從此毫無聯絡，也可能繼續交往，不過以后如果在異處能見到自己以前的小學同學，還認得出來，還打個招呼，那是多么溫馨的一件事情。
中學和小學是兩個截然不同的.兩個時代，步入中學時，真是我們的黃金時代，這時，我們正從一個稚氣未脫的大朋友變成少年。我們的學習擔子也許會相對較輕一些。所以，我親愛的同學們，讓我們留著在中學的時候再一起hangout吧。現在面對我們的，是一個十分殘酷的小升初。祝大家在小升初考試里有超常的發揮！
小升初作文4
快與慢
路隊訓練的時候，我們剛在操場上站完隊，女生和男生爭了起來。
男生說： “你們總是那么嬌氣，下樓那么慢，明天是最后一天計分了，別給咱們班拖后腿！”
我們女生覺得很委屈，說： “我們也是和你們一樣走的呀，從來沒有人掉過隊。”
我們誰也說服不了誰，找方老師評理。
方老師問清原委后，說： “你們交換一下位置，再訓練一次吧。”
我們交換位置訓練。一會兒，男生落在后面好遠。他們不作聲了。
這是怎么回事呢？方老師讓我們分別測量男生女生走過的`路程。結果很快出來了，從五樓到一樓，男生走內圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。
方老師說：“同學們，上樓與下樓時，并排的兩隊走過的路程是不一樣的。這樣的現象還可以在運動場上看出來。在彎道上，外圈的半徑比內圈的半徑長，外圈的路程要比內圈的長。走彎道時，走在外圈的應該適當放慢腳步，走在內圈的應該加快腳步，這樣隊伍就整齊了。”
我們又訓練了幾次，隊伍果然很整齊了。
小升初作文5
終于，六年的時光在身邊逝去，中學也從一個遙不可及的字眼變成近在眼前的離別。當這一刻終將到來時，自己的內心也涌出了無數別樣的情感……
酸楚
想到自己是如何在上學的.步伐、朗朗的書聲、課間的歡笑中度過的六年，便有了幾分酸楚悲傷。六年是多么快呀，我竟在這些時間里由一個不諳世事的小孩蛻變成六年級的“大姐姐”了！想至這里，我便有些感慨：如果再過去六年，自己不是就上了大學？
激動
總聽到家長和同學們議論：初中有物理、化學，可以做各種有趣的實驗。并且“女大十八變”，以后就能自己上商場買東西了！
害怕
唉，初中有做不完的作業，還要被考試卷壓得喘不過氣來，連休息時間也沒有。更令人害怕的是，考完初中要考高中，考完高中要考大學……如此的連鎖事件，著實讓我們膽寒！
沒辦法，我們每個人都要經歷這些過程，正所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”？我要做的，就是一步一步地、踏踏實實地走完人生的路。我知道這條路會很長，很長……
小升初作文6
在這金秋十月，在這收獲的季節，我希望所有的農民正確看待禁燒秸稈的事。
禁止焚燒秸稈的事已經家喻戶曉，宣傳標語也進入千家萬戶，有政府的、村里的和學校發的。禁燒秸稈有很多好處:可以讓空氣避免受到污染，讓藍天更潔凈;可以減少路上的交通事故和航空事故，避免人員傷亡和經濟損失;可以避免引發火災，威脅生命和財產安全;可以保護土壤里的有益微生物，還田后改善土壤環境……
我們可以把秸稈喂牲口，可以粉碎后當綠肥，可以制造沼氣，可以種植蘑菇……
我們也可以把秸稈拉到收儲站，興許還能換兩個小錢。可是，有些人就想:“哼，賣秸稈，賣出來的錢，還不夠我兒子買零食吃呢!”
如果那個人能從另一個角度思考，就不會這樣認為了:如果燒了，被人舉報還會罰款幾百到幾千元不等。雖然你賣的錢不夠你兒子買小吃，但罰出來的`錢夠別人的兒子買小吃了!
我們經常可以聽到因為焚燒秸稈引發的交通事故或火災。只為了單純的怕秸稈還田麻煩，導致家破人亡，難道不讓人痛心嗎?
希望所有的人能明白:焚燒秸稈，害人害己;禁燒秸稈，從我做起!
小升初作文7
沙漢祺是我們班的名將。他中等身材，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。上課時，他總是聚精會神地聽老師講課，而一到足球場上，他便變得生龍活虎。
記得有一次，我和沙漢祺等人去踢足球。我們胸有成竹地走上了球場。一開局，沙漢祺就給了我們一個“下馬威”，把球踢向了右死角，幸虧吳起帆反應快，讓沙漢祺“無功而返”。吳起帆大腳把球踢給了埋伏在對方線的我，我縱身一躍，足球劃過了一條弧線，然后直射球門。耶!球進啦!但在歡欣之余，我們還是在盡力地防守，頂住了對方的“狂轟濫炸”，瓦解了對方的屢次進攻。忽然，曾錦祥插上了一腳，把球搶走了，令我們防不勝防，緊接著，他把球傳到了沙漢祺那兒，這時，我們的眼睛里都充滿了無奈，因為我們知道，只要球到了沙漢祺的`腳下，那就是“必死無疑”的。果然不出乎我的所料，他進了一球。最終，我們以1比2敗了這場比賽。
這就是我的朋友，一個既愛學習又愛踢足球的沙漢祺。
小升初作文8
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了一年一度的拔河比賽，操場上空，天仿佛格外的高，格外的藍，白云也顯得多么潔白。
上午十點整，我們隨著隊伍緩緩入場，拔河比賽在歡樂的樂曲中拉開了序幕。
裁判拿著一根尼龍繩，與我們講述了比賽規則，接著拔河比賽正式開始。
我們兩隊緊緊攥住繩子，身體重心往后靠，臉頰通紅，咬緊牙關，賽場外的啦啦隊高舉著加油的牌子，右手不停向上伸，用盡全力去加油，仿佛自己也是一位參賽選手。忽然，賽場上變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。每一個人都吸了一口涼氣，好像時間被誰施了魔法一般，定格，停止了。原來，繩子正向我們這邊緩緩移動，而“對手”已經沒力氣了！我們全班同學高呼這口號：“一，二，一，二，三！”終于，繩子完全超過了紅線，我們勝利了！
旁邊的啦啦隊，一蹦三尺高，沖上來就抱，人人臉上都帶著笑容，雪白的`牙齒隨之就露了出來，熱血沸騰，口號聲，歡呼聲混在一起，在操場上空久久回蕩。賽場上響起了一陣陣歡呼聲：“太棒了，萬歲！”這聲音雖然沒有輪船汽笛聲那么響，也沒有飛機滑翔聲那么大，但這聲音是勝利者的歡呼，這聲音傳到云層的頂端。
小升初作文9
考試近在咫尺了，考生們是否已經準備好考試了呢？考試前的復習是很重要的哦，下面是小學網為大家準備的考試實用技巧的復習的一些妙招，希望能夠幫助大家高效復習。
一、寫景要按方位挨次。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
二、可以按景物的類別來寫。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的'環境氣氛。
三、要仔細觀察。抓住在差別季節里景物的差別特點進行描寫，不要硬編亂造，憑本身的想象來寫。
四、寫景中也可以具體地寫些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
五、寫景物時不要忘掉本身與景物之間的關系。要有意識地把本身的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
六、適本地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦。也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
以上就是關于經驗之寫景作文的六個技巧，謝謝查閱。
小升初作文10
一戶人家，養了兩只小貓。一只叫喵喵，另一只叫。她們整天呆在主人家里。
有一天，主人不在家。喵喵說：“妹妹，咱們天天在家呆著，一點自由沒有，主人一忙咱就得餓肚子，多沒意思呀！不如咱倆出去找食物吧。” 說：“哪里有食物呀！”喵喵說：“咱們去釣魚吧！那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水里有許許多多的`魚，在河水里歡蹦亂跳。”
于是，她們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，“哇！外面怎熱鬧啊！”她倆同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。她倆小心翼翼地把魚竿放進水里。不一會，喵喵小聲說道：“，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？”她倆齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。她們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。說：“姐姐，我們終于有一頓豐盛的美餐了。”
提著自己的勞動果實，高興的兩只小貓連蹦帶跳的跑回主人家。
小升初作文11
六年級了，身邊的老師、同學們都為小升初這個嚴峻的問題而緊張起來。學校召開了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們該如何為小升初做準備以及一些必要的學習方法。使我受益良多。
給我感觸最深的是一位學姐的講話。她為我們介紹的是上了初中后的學習方法，十分實用。上了初中后，最重要的`是要做明確的計劃。計劃包括：學習、鍛煉和休息的時間管理，學習又可以分成預習、作業以及復習。預習是在上課前讀一讀課文，標出問題并在課上詢問老師；復習需要我們認真地瀏覽一遍上課時的筆記；作業要在復習完才能開始答題。畢竟，每一道題都是一個知識點，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當安排體育鍛煉和娛樂時間，勞逸結合。
一位師兄分享給我們，在初中，時間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個筆的時間，一個重要的知識點便和你擦肩而過了。同時，初中要接觸到的地理，生物，化學現在也要開始做一些適當的了解以便上了初中后能更好的銜接。
聽完講座，我才突然意識到，我已是一名六年級的學生了，不再是之前無憂無慮，沒有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認清了自己的位置，放平心態，以便笑面未來！
小升初作文12
每次見到他，我心里都有一股熱流，為什么？我也不清楚。
每次，他都歡樂無比，遇到別人欺負我，還會保護我，為了保護我，受傷也不在話下。我心里不知是高興還是感動。
直到有一天。
他和我去約會，去一個小亭，我們正喝著喝著茶。他突然蹲下來，拿著不知從哪來的鮮花，遞給我，：“做我的女朋友好嗎？”我詫異無比，但還是點點頭，笑了。他說：“這里有5201314朵玫瑰，只有1支上面是刻著小字我愛你，永遠的。你找到那時我們就結婚，答應我，好嗎？”我連忙扶他起來，說：“當然好！我很愛你，知道嗎？你不能為了我而受傷，我寧愿自己受傷，也不愿你受傷！聽到了么？”雖然他微笑著點點頭，但我從他的眼神里已經看出他不愿意這樣了。
我把他送的鮮花捧在手里，說：“我們永遠不要分離，好嗎？我們長大要到一個安靜的小村，只有我們歡笑的聲音和愛情的`腳步，好不好？”沈白笑著點點頭，堅定地告訴我：“當然好，我可以發誓！如果我沈白不和我女朋友何玉同生共死的話，我甘受死！”我連忙說：“呸呸呸！”
他帶我去學校，在全校大聲說：“今后我和何玉是女朋友了！誰也不許打斷我們的愛情|！”班主任把我們罰了一遍，但我心甘情愿。
小升初作文13
明代學者謝榛說：結尾當如撞鐘，清音有余。的確，好的文章結尾能夠產生一種余音繞梁，三日不絕的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
1、提出問題，引人深思
有一篇中優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種簡單與不簡單的現象、分析了簡單與不簡單的辯證關系之后，文章結尾時，作者寫道：我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友，你說呢？
在這里，作者巧妙地提出了該追求什么樣的簡單和不簡單的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的.抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
2、出人意料，戛然而止
這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯，來處理人物或事情的結局，而是用意想不到的結局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。如一篇習作《門鑰匙》的結尾寫到我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。這種出人意料的結尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之余多了一些理智的思考。
小升初作文14
我，一個平平凡凡的我，既然沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人的感覺。性格內向，平時沉默寡言，不愛表現自己。只是老師和同學對我的一致評價。我不否認我的卻是這樣的一個人。時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從來不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此來拂去心頭的陰云，在學習諸事如意的時候，我也和大多數女孩子一樣，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己心中的喜悅之情，可是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現自己，只是我一大特點，也許是一大缺點吧！畫畫是我的專長，不論書本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物，小人物，遠山近景等。高興的時候描繪幾筆，喜悅之情就表現得淋漓盡致，有一次畫畫比賽還得了二等獎呢！優點固然存在，缺點也是難免的，意氣用事是我最大的'缺點。幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力。這就是我，一個活潑可愛的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎
小升初作文15
小升初就像孩子的第一次人生大考：考孩子的智力、能力，拼父母的財力、權力。
女兒班級有個要好的同學，新概念已經讀完了第二冊，初級口譯已經考出來、從三年級開始英語大大小小的比賽每次都能拿個獎，奧數沒有拿到過獎，但是一直在外面上課，參加某名校的小五班，每次排名都在前5名。這次拿到了swfz的面試通知、wl和sb都已經明確要她。
當然家長也付出很多，從三年級開始每個雙休日被各種各樣的補課占滿，每年光參加培訓班的費用就好幾萬。
以前我們總覺得這樣逼孩子補課沒意思，當然也沒有這樣的財但是當我家孩子，這個從四年級開始，除了一個自然課是“良”之外的全優生，五年級第一學期英語還是優+，學校的三好學生。
裸投h2、wl和sb，都是參加的最后一輪的千人大考，時間就比較晚了，都在公辦試驗班的后面。而公辦實驗班都是要提前轉檔案的。所以，如果家長沒有強大的內心，是堅持不到最后的.。這種折磨也非過來人能想象的。
我同學的兒子憑著一張奧數三等獎的證書，好歹參加了h2的提前面試。
我開始反省。
總結我孩子的同學的成功之路，以及我孩子的小升初的教訓，希望能給以后的父母一點經驗。
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