高三議論文作文（通用26篇）
在學習、工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。你知道論文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的高三議論文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三議論文作文 1
當今時代，飛速發展，而科技也日新月異。無數人追尋潮流甚至想立于潮流之上引領潮流，而我，只愿做自己內心的國王。
潮流，顧名思義，是社會的一種風格，是應時代發展與個人心理的產物，即“時尚”所涵蓋的一切。現代潮流，與科技一樣“茍日新，日日新”，沒有人知道明天的潮流又是什么。不生存于社會高層的我們，只能以一種仰望的姿態去面對它，然后跟風一樣地去崇拜它，模仿它，仿佛一朝不跟隨，就會與時代脫軌，與這個世界失聯。跟隨潮流的我們只不過是一角墻頭草罷了，盲目地跟風，盲目地附和。
內心強大的人，多以旁觀者的姿態去面對潮流。因為他們清楚地知道潮流是什么，自己又是什么，他們，和我一樣，也只愿做自己內心的國王。在這一點上，孩童與我們相似。年幼的他們，不知曉潮流是什么，因此也不會跟隨，縱使知道了，潮流所帶給他們的.快樂又怎會是玩耍、玩具所比得上的呢？
我看待潮流，就像在百花之地欣賞花朵一樣。我可以去觀賞它，但我絕不會以它為中心來衡量著身邊的滿園鮮花。同樣，我可以順應潮流，但我會與它保持理性的距離，必要時甚至全身而退。一切的一切，只因我順應的是自己正確的本心，而非順應的是瞬息萬變的萬物。
做自己內心的國王，需要明白自己的內心真正需要的是什么。正如中國古朝代的君王一樣，他們順應本心，想要國泰民安，就勵精圖治，想要安逸享樂，就驕奢淫逸。雖然后者不可取，但那也是本心。而我，做自己內心的國王，順應的是自己內心中正確的本心。明確自己想要做什么，應該做什么，不該做什么，至關重要。
歷史上不乏那些貪贓枉法的官員，他們拋卻了自己為官的初心，搜刮民脂民膏。更有甚者，則認為“大家皆貪我不貪，是為異類”，導致了我們多少的先人不堪重稅之苦。《捕蛇者說》便是一個典型。而曾經的他們，與當今社會里那些盲目追趕潮流的人又何其相似。追趕潮流，卻丟了本心，失了真心，失去了真正的自我。
做自己內心的國王，堅守初心，不忘本心，我們一定能擁有更為精彩的人生。
高三議論文作文 2
大樹堅強不屈，百折不撓，是勇；小草依靠大地，屈腰伏身，是智。古之成大事者，無出智、勇二字。
李廣老當益壯，年逾七十仍披掛上陣，北擊匈奴，是勇；毛遂錐袋自薦，脫穎而出，是勇；譚嗣同以死明志，喚醒后人，是勇；桑提亞哥用生命與巨鯊戰斗，敗而不倒，是勇。
軍人，保家衛國之巨盾，安邦定國之利劍，不可不勇；士人，出謀劃策，游說諸國，不可不勇；改革者，革故鼎新，震懾舊俗，不可不勇；漁者，臨變幻莫測之境，遇身長數己之敵，不可不勇。
勇，是一種意志，一種信念，它是危難之際的英雄本色，它讓你排除雜念，一往無前；它讓你堅持道義，做出正確選擇；它能形成一種氣場，輻射出一種魄力與感召，喚起一個集體一起戰斗。
孫臏圍魏救趙，以逸待勞，是智；司馬光臨危不懼，一擊中的，是智；諸葛亮口若懸河，舌戰江東才俊，是智；周總理處變不驚，駁得美國記者無地自容，是智。
軍師，排兵布陣，疑師誘敵，不可不智；男子漢，救人危難，須堪大任，不可不智；外交大臣，一語一言關乎國家之利，不可不智；總理，政府之首腦，國家之象征，人民之喉舌，不可不智。
智，是經歷世事波瀾之后的泰然心境，它需要閱歷的積累，需要一顆敏感的心靈去不斷發現；它以四兩撥千斤的方式，戰勝非常強大的困難，它以不露聲色的方式，在無形中瓦解強敵。
我贊美勇，也贊美智。
有智無勇，猶如被塵沙掩蓋的金子，有才而不能施；關鍵時刻也難免不動搖，從而使智變成一種罪惡。
有勇無智，如無頭蒼蠅，不辨方向，這種人在把強項炫耀到最大限度的'同時，也把缺點暴露無遺，若無智的內里，則勇的虛表便不堪一擊。
勇與智是成功必備的素質。當今，社會競爭激烈，狹路相逢勇者勝，故我們需勇；而形勢莫測，運籌帷幄可得勝，故我們需智。
作為一片議論文，習作開篇點題“古之成大事者，無出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結構，“先勇后智，最后提出智勇雙全，方可立足當下”，思路清晰，結構合理，語言凝練，不錯。
高三議論文作文 3
清冷的月光透過蒼白的百合窗，輕輕瀉在我的書桌上，黯淡的一條條涼涼的平行線將書桌切割得體無完膚。萬籟寂靜，黑色的影將我籠罩，靜得只聽得到秒鐘沉悶的呻吟。萬物靜止，只有時間流逝不住。
合上眼，回想我簡筆畫似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個小小的弧度。
然而笑容凝固了，凝固在這時間的流里。
時間在流逝，物是人非。我不再是那個與朋友打打鬧鬧的愛笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發抖!我還是那個可以自信地揚起笑臉追逐夢想的孩子嗎?不!我找不到心前進的方向了，在一片沒有航標的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過去的時間像塵埃般散了。
時間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時間流逝在別人品嘗果實的香甜之時，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時候!
我質問自己，時間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!
是的，我是一名高中生了，學業更繁重了。我應該抓住流失的時間，用勤奮的漏斗淘下時間之水中璀璨的`金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看。可秒針仍滴滴答答地轉著……
那為什么別人都學會了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時間的流里，只有學會改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻吟，只配做懦夫庸才!誰也不能阻擋暴風雨的到來，把全部的風雨拒之門外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關再爬起來!
是我沒有嘗試改變啊。時間在流逝著，但是我握起了夢想的畫筆。雖挽不住時間的流逝，但只有飄雨的夏季才能綻放美好的花朵!
貪婪地吮吸著陽光和雨露，縱情地接受風雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!
時間在流逝，滴滴答答。
我心在跳動，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說空話，卻不想用心中的黑洞，將這些話語吞噬。我不能堅定地肯定，但我會盡我所能。
透過皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點點的燈光。淺淺的光，卻非常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢鄉……
高三議論文作文 4
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉折之秋也。逢此時，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬物，轉折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎？此泉之轉也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進者，遇阻無畏，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎？此風之轉也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉折也。
而青史之上，舉大業者亦莫不有擇于轉折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀之，轉折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計數，而留其名者未之有也！ 乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險、篤志憤發者莫屬也！
高三議論文作文 5
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫，人生的答卷卻要用行動來書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然、挺身而出，還是抱著事不關己，高高掛起的消極態度悄悄地溜走?當同學、朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢?當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛?在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找準自己的坐標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說，人生下就好比是一個臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。的心理學家奧萊得，小時候學習不好，對物理、化學不開竅，但他沒有逼著自己去學習，而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成為出色的心理學家。在人生的`填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填寫了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中，我們無疑要對他人和各種社會現象作出自己的判斷，這時你是以世人皆濁而我獨清的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或者得到些許好處，而堅持自己的判斷，你可能會有所損失，這時你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，可以向父母請教，遇到學習上的問題，可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早要學會獨立處理問題的，此時面對如蟻聚而來的問題，你能應答如流、解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠非想像中的簡單。你會如何做答呢?
高三議論文作文 6
蘇霍姆林斯基曾說過：“在人類心靈的花園中，最質樸，最美麗和最平凡的花朵是人的教養。”教養就猶如人生的決定者，指引你未來的路;教養是一杯清茶，甜甜淡淡卻后味無窮;教養是一陣清風，輕輕柔柔卻和熙萬里。因為教養，所以擁有璀璨人生。
教養是血紅的河中泛出的尊嚴與忠誠。有些名字，也許在歷史的風塵中漸漸被人們淡出記憶，但岳飛一名，永載史冊，萬古流芳。在戰火紛亂中，一道道加急召回令從京城發出，那是屈辱與猜疑的到來。一生忠誠的岳飛毅然回程，為表忠心，跪在河，斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報國”四個大字!一河的水被染紅了，一代人的心也被撼動了。岳飛到死也記得從小母親教他的.精忠報國，赤城的血順著河流到了他的家鄉，流到了他幼時母親教養他的地方，流入了每個中華炎孫的心里……正是因為岳飛母親從小教養，才成就了岳飛這一代英雄，才培養了岳飛這一朝忠臣!讓教養從小開始，從正道大愛開始，真真切切的流進每一個人的心中。
教養是黑暗的世界跳出的樂觀與堅強。當我們在奢侈的享受這陽光與大自然時，有一位女孩卻生活在無盡的黑暗中，那就還海倫·凱勒。天生聾瞎的她沒有辦法享受世界的美好，上帝像是開了一個玩笑，忘記給她安裝眼睛和耳朵，但是卻給了她一顆堅強而樂觀的心。即使身在黑暗，但她卻不頹廢、不放棄，一生與書為伴，與書為友，在書中尋找世界的光明與聲音。她如此卓越其實很大一部分原因來自于她的家庭教師，她曾經說過老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴，教她學習，教她生活，更教養她，讓她堅強樂觀。正是這不離不棄的教養才出得這樣一位偉人，用一生戰勝天命。教養是讓人走正道，有恒心，堅強的源泉，讓教養的光芒照射沒一個人吧!
教養是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋，那是誰的住處，那么隨意?那是陶淵明的。他不愛朝堂，獨愛田園;他不愛名利，獨愛自然;他不愛束縛，愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書寫淡泊，一生教養襯出淡泊名利，不勢利。他就是真正的悠然偉人，教養伴隨了他一生，也成就了他一生。正是教養，才讓他做自我。
教養是茶，苦澀卻細品甘甜，讓教養伴隨我，讓教養注進血液，陪伴一生，讓人成長燦爛!
高三議論文作文 7
人的一生，如果只用“閑”和“忙”這兩個字來衡量，未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌，心易死亡，若只悠閑倚在門邊，心易麻木。
君子閑時要有吃緊的心思。從小到大，我們就報名參加了各種輔導班，有些是興趣班，是為了提升我們的個人修養，有些則是學習班，期望可以增強我們的學習能力。或許有人認為，既然有時間來放松自己，何苦要去學習呢？但是社會的競爭越來越激烈，生活壓力也越來越大，縱然沒有像猗頓那般富裕殷實的家境，也沒有一位位高權重可以幫你的父親，但想要出人頭地，我們就必須要比別人更加努力，掌握更多的技能。即使我們獲得短期內學習上的成功，得到休息的資格，可以悠閑地玩樂，但是我們不能放任自己，要更加地充實自己。只有在別人喝咖啡的時候學習，你才能取得更大的成功。維護國際和平也是一樣的道理。戰爭的陰霾雖然早已消散，但在和平年代，我們依然要銘記歷史，不忘國恥，以史為鑒。這種對戰爭的警惕，未嘗不是一種閑時的吃緊。
君子忙時要有悠閑的趣味。澳網大滿貫得主小威廉姆斯，曾有一段時間是她事業的低谷，連續幾場比賽她都鎩羽而歸，日復一日的訓練，年復一年的忙碌，換來的卻是出乎意料的出局，她認真思考之后，采取了一個令旁人不解的做法，她在每天緊張訓練的間隙，會放下球拍，到窗臺小憩一會，眺望遠方。她沒有在偷懶，而是采取似停實進的策略，在眺望中反思，如今她已經成為網壇的一位“常勝將軍”。因此要留點時間等待心靈的回歸，這不是偷懶，而是反思，是前進，它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑，沒有一種快樂比得上內心的祥和，沒有一種享受比得上內心的安寧，不妨試試，在匆忙的腳步里放慢速度，給自己的'內心尋一絲安寧，留一份灑脫給自己。這種偷閑是對智慧的洗禮、對歲月的思考，讓我們更好地投入到之后的學習工作中。
列寧曾經說過：“休息是為了更好的工作”。就像陸游一樣寫作累了，就用灑水掃地的辦法，驅除大腦疲勞，活動四肢。他的身邊總放著一把掃帚，寫累了就掃上一陣，他用詩贊美：“一帚常在旁，有暇即掃地，既省課童奴，亦以平血氣”。如果我們做到了勞逸結合，平衡了“閑”和“忙”，那我們就可以達到事半功倍的效果。
高三議論文作文 8
我在一篇文章上看到過一個節目叫《分秒必爭》，聽到這個名字都知道是一個非常講究速度的節目。主持人用最快的速度把題目念出來，之后參賽的兩隊搶答。有一點點現在的《一站到底》。當然，就和《一站到底》一樣，參賽者都是來自各個學校的精英，實力常常不相上下。而往往獲勝的都是最先按鈕的。他甚至連題目都還沒有聽清，就已經按了按鈕。一邊按，一邊想，就算那短短的一年秒鐘，就想出了答案，獲得了分數。相反的，輸的那一隊很可能每次都能在同一時間想出答案。只是因為他們沒有先按按鈕，所以失去了答題的機會。
同樣的道理參加競崗的人常說，先不要考慮你的`主張能不能實現。要知道如果競崗不能成功，就連半點主張也無法實現。而是我們的班級里也是這樣的，去年有一個網頁設計大賽，而我們都是大一的學生還沒有接觸到這個知識點，但是每個班級都有一個名額參加比賽。當時我是心花路放的，因為我比較喜歡網頁設計，但是我又在考慮自己一點基礎也沒有我又害怕去只是湊人數。然后就在我糾結的時候，已經有人報名了，所以我就錯失了那個名額。其實我們班上百分之99的人都還沒有接觸到網頁設計。而去的那個人也是這樣的。但是她卻通過了比賽，增加了網頁設計這方面的知識，也了解到了網頁設計比賽的內容和流程，也豐富了她的閱歷。當時我確實是后悔不已，我算是明白了一個道理，不管怎樣先搶到一個機會，再去想接下來的事情。
以上的事例都證明了，在人生的戰場上，當兩個人戰斗時，在只有一把槍的情況下，誰先搶到了那把槍，誰就可能先把對方撂倒，活到最后。既然對方已經倒下了，就不會仔有人和你爭，既然沒有人在跟你爭，指責你的聲音也不會出現。
不管是生活還是學習中，人生里總有很多情況并不是你有實力就能贏的。很多時候，輸贏往往取決于你的反應速度。特別是兩個人實力相當的時候。但也別忽視實力比你差的對手。因為如果他反應速度比你快，就算你再有實力，你連表現自己的機會都沒有，又何談能贏對方呢？所以反應速度也是取勝的一部分。
高三議論文作文 9
如果把生活比喻成一株經歷四時的小草，那么感動就是春風，溫柔而清新，輕撫著小草柔嫩的軀體。
如果把生活比喻成一條九曲連環的河流，那么感動就是河邊的楊柳，柳絮拂動時，輕柔而遠揚，陪伴著河水流過遙遠的河程。
感動，是追夢的艱辛過后的一份舒心豁達。我自小就有著一個遠大的理想――成為一名作家！我知道，自己的文筆不怎么樣，表達能力也不強，然而，我明白到追求夢想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠而艱辛。終于，我揣著一份感動的心情，迎來了自己的第一次成功，當看到自己的文章變成鉛字時，我感動落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風景線，一回想起它，感動油然而生。
感動，是挫折的苦痛過后的一份心靈的安慰。生活并不是一個風平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片海洋時，變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時，我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。這如19世紀，美國的一位創造奇跡的作家、教育家――海倫·凱勒。她的生活便是一個很好的例子。在無聲無色的.世界里，海倫·凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無聞的――沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內心深處的感動。
感動，是孤獨的寂寞過后的一份知己情。是的，一個人可以在雨中看枝條搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永。在看風、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個借鑒。在荒島上長達28年的生活，與世隔絕！然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時，心如潮涌的感動溢于書中字里行間。當我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨特的感動。
生活需要感動。感動，一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當我們在艱辛、痛苦、寂寞等的洗禮后，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動，從感動中且看瀟瀟風雨，參悟生活！
高三議論文作文 10
尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙；尊重別人，是連結友誼的一座橋梁；尊重別人，是維系和諧關系的一條紐帶。
尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結果他拿了一個其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是；我最小，當然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的`孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。
尊重別人，是連結友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，讓助理去請烹調牛排的主廚過來。讓人意想不到的是，讓主廚過來的原因是為了向他解釋。對主廚說：“你所烹調的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經80歲，胃口大不如以前。我想當面和你談，是因為我擔心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會難過。”主廚聽完后立即握住了的手。后來，兩人成為了一對好朋友，而的客人則更喜歡與他做生意了。正因為幸之助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財富。
尊重別人，是維系和諧關系的一條紐帶。有一年，外國使者來訪中國。周恩來總理帶著他們幾個到處參觀，介紹著中國的悠久歷史以及未來的發展，但有些外國使者常常不懷好意，總想損一損當時還比較落后的中國。其中有一位外國使者說道：“有件事情我很是不解，我人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國人都是昂著頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對我們國家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因為美國人正在走下坡路，而我們中國人正在走上坡路。”頓時，一陣冷寂和尷尬，那位外國使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對方以回擊，又維護了我們的尊嚴。從這個故事中我們得到一個啟發，要維持一種和諧的關系，你必須學會尊重別人，這樣別人才會尊重你。
尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關系，創建和諧美好的世界。
高三議論文作文 11
不久前爆發的“韓白罵戰”鬧得沸沸揚揚，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非。我不懂文學，當然也就不會爭論什么文學不文學的，(這事兒恐怕不是文學爭論那么簡單咯)只說說從中看到的幾個社會現象。
現象一：幫親不幫理。
幫理不幫親是中國歷代傳承的行為準則，但是社會發展到今天已不是這樣子啦。譬如說吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當然地向狗的主人討要醫藥費，而往往狗主人只會敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來大講“道理”，接著兒子那當官的老丈人也跳了出來，罵被咬之人撒潑使賴，對狗咬人一事卻一字不提。天理何在！“韓白罵戰”也是這個樣子。先是白燁不止一次說韓寒的文學不夠文學之類的話，韓寒看了那些話就罵了白燁，而白燁不答話，然后白燁的哥們跳了出來，接著哥們的兒子也跳了出來……跳來跳去，全是些不相干的人，都只聽說自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個說韓寒是“紅衛兵”，那個要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”。
現象二：長輩的話就是至理名言。
長輩說：“不對，你是錯的。”那么你就是錯的。如果你說自己沒錯并指出長輩的錯誤，就會被說成叛逆不尊重長輩，然后一群長輩圍著你罵(一般地，他們不會耐心教育。還教育個屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說的是真理)。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，所以晚輩應該尊敬愛護長輩，但是，我認為長輩并不就是年齡比自己大的`人，對那些不辨是非歪曲事實甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當長輩來尊敬，而是要大膽地指出他們的錯誤，畢竟愛心的泛濫，只會讓他們錯上加錯；等到他們改正了錯誤，晚輩還是要視他們為長輩，而且加倍地尊敬他們。
現象三：暴力傾向嚴重。
在“韓白罵戰”中，“抽嘴巴”“付出血的代價”等暴力字眼出現頻率極高，由此現今社會暴力傾向嚴重可見一斑。作為長輩，作為有社會影響的人物，成天個把打啊殺啊血啊等話兒掛在嘴邊，這社會的暴力傾向能不嚴重嗎？孩子從長輩那里得到一個訊息：以拳頭解決問題。從家庭暴力到校園斗毆再到社會不良青年打群架，難道其中沒有值得反省的東西？
以上是我從“韓白罵戰”中看到的幾個與現今社會現象有關的問題。至于“韓白之爭”，我看那是必然的，即使沒有韓寒罵白燁，也會有其他人罵白燁或其他胡謅之人，在整個事件中，韓寒不過說出了年輕一代的心聲。姑且把“韓白之爭”看作是現今社會某些長輩(勉強這么稱呼他們)心胸狹隘自以為是或不了解后輩，而年輕一代渴望被肯定被尊重的一個見證吧。
高三議論文作文 12
題記——紅花雖好，還需綠葉扶持。
某日，我來到郊外踏青，穿過一條林蔭小道，一種少有的清新使我心曠神怡，沿著蜿蜒的小路向前走去，清新中又夾雜了一絲沁人心脾的花香，使人精神為之一振!于是，我將車子停放于路邊，穿過這郁郁蔥蔥的綠園，隨著淡香我來到一片花叢中。
“這花可真美!”我不禁感嘆道。盡管我不知其名，可它們確實令人喜愛。這些無名花兒種類不同，樣子不同，就連形態也各有各的特色：有的挺拔著身姿，那潔白如玉的花蕊好似梨花的唇，還沾著晶瑩的露水，又迎著風盡情的翩翩起舞;有的微微的低著腦袋，嬌羞的笑著，宛若一個傾國傾城的舞女，擺弄著舞裙，給人以無限遐想;還有的正含苞欲放，那嫩小的花骨朵也似古代女子般婀娜多姿，別有一番韻味……你說，這怎能不令人陶醉?又罕納：“這花兒為何如此美麗，如此搏人喜愛?”半晌，我開始注意起我身旁這些不起眼的綠葉，是的!它們雖然茂密，但比起這些令人沉浸其中的花兒，的確微不足道，不值一提啊!
如今，已是九月，一個丹桂飄香的季節，又想起那次令人難以忘懷的踏青。于是，我又來到了這個美麗的綠園，當我走進這里時，呈現在眼前的，已是一幅截然不同的景象：樹葉紛紛落下，將這林蔭小道覆蓋著，只是還有幾片還戀戀不舍的依偎在樹木身旁，仿佛在不舍，又好似在告別。夕陽西下，我漫步在這“地毯”上，腳下發出“沙沙”的聲音，好似天籟之音，甚是愜意。然而，這愜意的`秋景卻給我增添了幾分惆悵，幾分憂慮，只覺得腳步變得很重，心也很重……望著這散落了一地的落葉，又想起當初那茂盛的綠葉，原來自以為是微不足道的，可現在呈現在我面前的景象卻使我恍然大悟。一個人，即使你是人群中的佼佼者，也只有置身于千萬個平凡勞動者之中，才能有所作為。綠葉為了花朵，用自己去襯托;綠葉為了樹木，用自己去裝扮，綠葉為了秋天，用自己去渲染;綠葉為了我們，用自己去制造……正如奧維德的那句話：“沒有青草的原野，沒有綠葉的農田，或沒有頭發的腦袋，這些總是丑陋的”。它寧愿化作塵埃，卻為我們奉獻出一生，打造了一個個絢麗多彩的春夏秋冬。它默默無聞、不求回報，它無私奉獻、無欲無求。誰說草木無情，大自然就賦予了它綠的感情!它就這樣完結了一生。
曾這樣想“何必呢?你原本可以如花兒般幸福的度過一生，或是平凡自在地過逍遙日子，也可以想方設法的與花朵們爭奇斗艷。而你卻選擇了固執地在這兒默默無聞，這樣做，又有誰能看到呢?”可是，現在我明白了，我讀懂了綠葉那顆無私的心。
藍天，少了白云，就不會如此湛藍;大海，少了魚兒，就不會如此美麗;高山，少了樹木，也不會如此雄偉。那么同樣，花朵，樹木，秋天，還有我們大家離開了綠葉，就不會顯得如此生機勃勃。
對啊!我們也應該做一個富有著綠葉精神的人，向身邊的一切奉獻著自己!我愿做這樣的一片綠葉，這樣有著綠葉精神的一個人。
高三議論文作文 13
盡管之前已經從同學口中聽到了清明節不放假這個消息，但那時終歸還是抱著一絲僥幸的心里的。可是今天學校通知了這一消息，在這個事實面前，我確實難過和不平了很長時間。
我自認還算是一個比較聽話的學校了。寒假學校說高二年要補課，內心雖有不快，但對于學校的良苦用心，我還是能明白的。畢竟在這個補課、趕進度大行其道的年代，學校也是為了我們不落后于別人。可是，在清明這天不放假，卻是于情于理都說不過去的事。難道，學業真的比傳統更為重要？
作為一名高中生，每日花在英語上的時間遠比花在語文上的多的多。英語考試的成績直接關系到考試的名次，至于語文，則拉不開多大的分差。所以，我們都拼了命去學英語語法，分析起一個句子結構時頭頭是道，卻在面對古文時，不知賓語前置，狀語后置為何物。我為自己感到悲哀，也為我們的傳統文化感到悲哀。
一個個傳統節日的設立，看似是對傳統文化的回歸。只是，在本應掃墓祭祖的這一天，我們卻還要在教室學習ABCD，與數學做親密接觸，與各門學科親切會談的時候，我就不會再對其他的傳統節日抱有什么希望了。想想當那些離我們遠去的人們得知我們因為要忙于學習而不能為他們掃墓表達我們對他們的懷念之情時，他們該怎樣想？是欣慰，欣慰自己的后代自己的`親人自己的希望此刻正在好好學習天天向上抓緊一切時間為將來的光宗耀祖打基礎？還是無奈，無奈自己終究變成了一個無實體的東西，比不上學業的分量重？
文化的特點就在于它的傳承性，只是，我真的不明白在這樣一個年代，它將怎樣被傳承，被發揚光大。難道，就靠我們這一代坐在教室里學習，它就得以繼續存在？雖然無一批判可以令我們這些小地方的孩子得到更好發展的現行教育制度，不得不承認的現實卻是現在所學的大多數東西都只是為了應試，像《六國論》《師說》等文章，大概除了中文系的學生，高考之后就不會有人再去誦讀了吧。
回歸到清明節學校不放假這個話題上，我只能說我尊敬我們學校領導學校老師為了我們的學業西省自己本應得以休息的假日時間來補課，但也為清明節這個重要的傳統文化節日被無視感到難過。原來，當傳統遭遇學業，傳統只能選擇臣服。
“清明時節雨紛紛”，今天，外面又下起了小雨。我情愿相信那不是雨，是上天為傳統文化被擱置如此一個不起眼的位置而留下的難過的淚。
汪國真的詩說“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，而我想說“既然選擇了高考，便學會放棄一切”，其中，也就包含傳統文化，誰讓，它無力與學業對抗。
后記：清明學校不放假，我很難過。用學校里很多同學的話來說，清明節，監獄都放假了，我們還不放。起初難過的是不能休息，仔細想了想，令我難過的，還有學校對傳統文化的漠視。而他們，又確實時常教育我們，要回歸傳統文化。如果我是高三，我可以坦然接受這個事情，可惜，我只是高二學生。
高三議論文作文 14
沒有人能夠定義生活的味道，因為你總會不斷地經歷成功、失敗、悲歡離合，所以生活這個打翻的五味瓶才更富有韻味。正因為它的雜亂，物極必反，便凝合成了生活的一種苦澀而甜蜜的味道，就像過往的歲月，就像現在的生活。
冰融，蟬鳴，葉落，雪飄。地球總是這樣周而復始地自轉公轉。人們在這樣的恒久中出生，長大，成熟，變老。我在這個夏秋交替的美麗季節里，又步入了一個新的起點，17歲，高一了，已經不再是一個有資格說自己是孩子來逃避屬于自己的那份責任的年齡，所以除了對高一的那種渴求和新鮮之外，不免還有幾分沉重。
初次離家，心中居然沒有絲毫的留戀和悲涼，我驚訝與自己的“冷血”。只是沉醉與對全新生活的向往。一個偶然的瞬間，從一向剛強的父親臉上看到了擔心與不舍，往日對他幾近苛刻的嚴格要求突然就閃現在腦海，曾經一度對他的埋怨就在那個瞬間消釋了。好象昨天還在心里默念永遠也忘不了他對我的心靈造成的傷害，今天卻超越了永遠，一切都變的淡了，遠了，這就是時間的魔力吧：沒有什么不可以改變。我不禁笑了，嘲笑自己當時的無知和幼稚。
一個星期以后，獨立生活的'激情已被時間消磨地蕩然無存了。看到朋友的父母前來看望，那種莫名的感覺是失落還是蒼涼?再故作堅強也還是不得不承認想家了，這種微妙的感覺不停地在心底蔓延、紛擾。一陣秋風吹過，涼絲絲的，透徹心骨。我突然明白了，無論這個地方好與壞，都只是別人的城市，而我只是生活在這里的一個熟悉的陌生人。
其實想家的感覺也不都是憂愁，很所時候也不失為一件快樂的事情。因為想家便會想起過往，因為想起過往也就更想家。回憶的苦澀抑或甜蜜，都證明著生活的多彩。
前幾天的一個晚自習聽了北京四中的一位老師的講座，他幾乎詞詞不離成績，句局都說高考，這讓我對高中清新的生活徒增了許多濃重的色彩。好象自己就是一只身負重擔的蝸牛，背負著父母的期望，努力地尋找著不屬于我的天。然而我沒有怪怨任何人給我施加的壓力，高考是一個時代的選擇，我們都無力改變。
常言道：物競天擇，適者生存。盡管我再反感中國的應試教育，但我還是得無奈地欣然接受，并為之奮斗和拼搏。有一句話說希望是半個生命，淡漠是半個死亡。我對自己，對未來，對生活和這世上的一切都充滿了愛與希望，這也就為我增添了更強的生命的力量。
高三議論文作文 15
樂觀是什么？，我覺得樂觀，就是人的一種生活態度。樂觀的人會對每一件事，都以正面和積極的態度來面對，而樂觀的相反就是悲觀，悲觀又是什么呢？悲觀就是負面思考，會對遇到的事情採消極的作為。
樂觀的好處又是什么？樂觀的好處就是，不會在意人生一關又一關的障礙，而且面對別人的惡意，也視若無睹，他會一直朝著自己的目標前進，堅持不放棄。樂觀也會讓一個人，在逆境的時候，正面看事情，最后突破困難，邁向成功。相反的，那悲觀又會帶來什么壞處？悲觀會讓一個人懷憂喪志，遭遇困難或是跌倒時，輕言放棄，爬不起來，如果失敗一次就永遠否定自己，對自己失了信心，怎么可能有成功的一天？
所以我們一定要當一個樂觀者，而我認為要當一個樂觀者，最重要的，就是要活出樂觀的態度。那要怎么活出樂觀的態度呢？我覺得就是活在當下的人生哲學。首先，活在當下的人，會珍惜每一件發生在自己身上的事，他永遠從正面的角度，去看待發生在自己身上的事。他會把每一件發生的'事，都當成是一件禮物、是一個學習的機會。其次，他不會去抱怨過去，也不會杞人憂天，擔憂還未發生的事情，不會因為害怕而停止前進。就像發明大王愛迪生，他發明燈炮前，經歷失敗一千多次。事后，人們問他：經歷那么多次的失敗，你從來都沒有想放棄嗎？他說：我從來都沒有失敗過，只是我成功的那一次，有一千多個步驟。你看，成功的人，他不把失敗看成是真正的失敗，他不氣餒，從失敗中學習，修正錯誤，終于到達成功的一天。這就是樂觀者和悲觀者最大的差別！
不過樂觀并不代表過度天真，過度天真的人，沒有危險意識。他通常會說：這件事很簡單，沒問題啦！然后就繼續回去做他的白日夢。我們要知道，想和做之間仍然是有一個很大的距離。想得容易和樂觀看事之間是有很大差別的。樂觀者還是要有實力和方法，一步一步朝著自己的目標前進，光把事情看得很容易，態度隨便，到頭來仍是失敗一途。
這世上有兩種人，樂觀的人和悲觀的人。樂觀的人吸引快樂的人、事、境,悲觀的人則吸引令人煩憂的人、事、境,期許我自己當一個樂觀的人，讓我的人生永遠充滿希望和活力。
高三議論文作文 16
樂觀，具有偉大的神力，它讓人生多了歡聲笑語，少了無謂的哀嘆；它讓困難的大山變成泥丸；它讓人生多了陽光普照，少了幾分陰霾。
樂觀，使人豪放。他以清新飄逸著稱，被人尊稱為詩仙，東倒西歪醉酒的狼狽相里隱藏著豁達的人生態度，得不到重用他不埋怨，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，對自己充滿了自信。“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，將一個今朝有酒今朝醉，及時行樂的形象展現眼前。他不愧為李白，不愧為詩仙，帶著他的率真、達觀一路走來，跨越千年，他的形象在人們心中未因年代久遠而損一絲一毫，仍是那個“酒入愁腸，三分釀成月光，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐”的李白。
樂觀，使人瀟灑。他經歷一生坎坷，起起沉沉，磕磕絆絆，即使有對亡妻痛苦的10年相思，即使有對兒女的遠方思念，仍不改他率真瀟灑的本性。被貶密州，他卻左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，過著輕松的生活，種著一塊貧瘠廢棄的荒地，他還上演一幕東坡醉酒。大雨傾盆，路人皆落荒而逃，惟有他從容鎮定，滿臉喜悅，邊走邊唱，穩健的步伐走過了坑坑洼洼，走過了泥濘。雨中不禁吟誦：何妨吟嘯且徐行，不怕，一蓑風雨任平生。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情。多么瀟灑的詩句，多么瀟灑的.處事態度，如若有人像他那樣曠達，這世人還有什么事能讓我們愁眉不展。一顆灑脫的心靈讓我們笑對人生。
樂觀，讓人快樂。她，是傳播中美文化的陽光大使，她的言談舉止讓我們情不自禁的露出笑容。她愛她的丈夫，可她丈夫背棄她和另一個女人走了。她滿懷喜悅要回家和丈夫一起過個愉快的圣誕節，等到回家，只看到家里空空蕩蕩。可她沒有失望，自己一個人靜靜的過完節日之后，學習法文，在聯歡晚會上，我們仍然看到了她陽光的笑臉，在鏡頭前，她依然把快樂傳播給我們。她說：“她這輩子只哭10天，其余都是快樂的。”她聚集了東方女性的樂觀、智慧，不因生活中的意外改變自己一生的準則。她，是一個了不起的女人，自己操控著自己的命運，把握著自己的感情。
樂觀，是一種積極的人生態度，閃爍著智慧光芒。它讓我們輕松走過人生的困境，超脫塵世的繁雜，完善自己吧！讓自己成為一個樂觀的人，領略人生之真意！
高三議論文作文 17
愛，能夠博得人心；陪伴，能夠換來開心。而這一切都將是美好的相逢！擁有一個事物并非是永遠的擁有！因為心中相信，終究會有一天會消失！這個消失不是因為別人，而是自己的不珍惜形成的結果！同樣的，夢想的出現，則會是心的觸動！追夢少年更多的是陽光少年，因為他們的樂觀，因為他們的初心不變！相信，有夢想才是最好的，但卻只能稱之為是空想。因為沒有了動力，因為沒有了奮斗！相信，追夢追的`不止是夢，還有理想的開始！愿自己做到真正的有夢少年！唯有這樣，才能有更好的成功！愿我們得到自己想要的一切，不要總是事與愿違！
夢想
也許生活的可歌可泣就是此時吧！夢想的出發點將會不斷的擁有！夢想的觸動就在現在，不要把夢想總是當作是這生活中的空想！因為所有的空想都將會是不值得的！夢想的出發點將會點亮整個世界。而我們又總是那么的閃閃發光。希望的長存總是那么的渺小。但是這生活卻又同樣依舊。做好現在的一切，才是最重要的！希望夢想長存，我們依舊如初！抓住這生活的開端，相信，未來的明天會更加的精彩！患得患失那就就此別過。學不會優秀，那就試著努力！去尋找此時最好的自己。今天的一切都將會是最好的！坦然面對，生活的精彩總會出現在你的眼前！
樂觀
其實，生活很難，而我們每天又同樣的艱辛！也許唯有這樣的結果，才能算是成功的我們！夢想的開端則是心的觸動。只希望我們不要總是事與愿違。坦然樂觀，積極面對！現在擁有的一切將會是成功的動力！而我們又總是幻想這美好的未來。但是你是否努力，做到了現在？所有的未來都在于你，只是你的態度，只是你的行動！也許成功離我們很近，也許邁出一步就是所謂的人生之路！而這一步你是否真正的開始了嗎？樂觀一點，積極一點，都將會是最幸福的！
或許，生活就是這樣的卑微，但是結果永遠都是最美好的！平凡的人生之路，平凡的生活都需要艱苦奮斗！那就學會做好現在，也許現在努力一點，認真一點，未來之路才會更加的充滿幸福！生活就是如此，那就更要珍惜現在的一切，因為所有的擁有都將會是值得的！牢記使命，把握青春，命運之化將會在此時所綻放！追夢依舊，幸福美滿！
做追夢少年，做陽光少年，青春永伴，歲月長流！
高三議論文作文 18
人生活在世上，是在無數的感情里度過的。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標、希望，使生命真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。 引子
人們重感情，人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區別的那種無情性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼躥無法看到青天。 現象 觀點
司馬遷說，人情莫不念父母、顧妻子。人在很多時候都會自然而然地因情感的砝碼將公正的天平偏向自己更在意更關心的人，就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路，甚至走得很偏很遠。一個年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭，擁有燦爛前途之時卻因貪污公款被投入監獄，當人們問她為什么要做這種傻事時，她的回答只有三個字:“為了愛。”一位母親，因年幼的兒子身患絕癥無藥可治，竟抱著兒子一起踏上了黃泉路。一個老實的農民，卻也知道講哥們兒義氣，將兒時同學偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窩藏犯……人們所犯的錯誤，小到考試時幫助作弊，大到殺人放火，有的'只是一時的情不自禁，美好的情感卻真的成了道家所說的“情劫”。
也有很多人認識到這一點，于是情似乎又變得可惡了。"殺熟"，在很多不同的地方，不同的領域冒出頭來。一樣的顧客，陌生人就可以得到全面周到的服務，而熟人卻被晾到了一邊兒;有次品賣不出去，就聯系一個熟單位做職工福利。反正是親不見怪，抑或是熟人自然能夠體諒，熟悉的人礙著面子不好說，只管讓他們自咽苦水。感情又一次左右了人的態度，甚至還成為了一種被利用的工具。
我們景仰包公，不只是因為他不畏強權，更因為他大義滅親，鍘了自己的親侄兒。
而事實上，每個人在感情占了上風的時候，只要能再有一刻的冷靜，就能擺脫情感的糾葛，不論是偏向親近的人還是故意"殺熟"，都不再會成為人們心中對錯的評判。
人是有感情的，但更是有理智的。當我們注視感情時也切記:莫把情云遮慧眼。
高三議論文作文 19
在這個社會中，我們都有各自所應完成的任務，這是我們義不容辭的責任。所以，我們都需要一種東西——“擔當”。
在這個社會中，我們都有各自所應完成的任務，這是我們義不容辭的責任。所以，我們都需要一種東西——“擔當”。
但也許很多人都會疑惑：“擔當”到底是什么呢?
擔當可以說是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會在有擔當的人身上出現，因為這是小人才會有的表現。擔當，就是敢于承擔。敢于承擔生活中的風浪，敢于承擔事業路上的`風險，敢于實現自己的那份承諾，敢說敢做，敢做敢當。
擔當是我們立足的基本。一個人如果沒有了擔當，那么他將無法面對挑戰，因為他不自信，他想得太多，他覺得他不應該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無緣了。同樣，長年累月這樣下來，也就沒有人愿意讓他做事，他會失去朋友和同伴的信任，孤獨一生。
不僅人需要擔當，國家也同樣需要擔當。
翻開學校新發的那本《我為祖國點贊》，第十章便是《擔當中國》。和平崛起的中國，已經站在新的歷史起點上，從國際維和到遠海護航，從“中非合作”到“埃博拉”援助，從“亞投行”開業到“亞歐班列”開通，哪兒沒有體現中國的擔當?我們的國家已經站在了世界人民面前，可以自豪的說：“我們敢承擔，我們承擔的起!”
一個國家的擔當，可以使其突破重重障礙，攻克一個又一個難關，實現偉大進步;就如抗戰時期的中國共產黨，正因為有了堅定的必勝信念，要完成對百姓承諾的理想，背負著復興中華民族的使命，才成功地戰勝了敵人，解放了人民。
回望古今，多少名人創就了輝煌的榮譽。那些古代高官們，在高堂之上也須擔當，稍有差錯，便有可能誅連九族;偉大的發明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進步做出貢獻。我們由此可見，成功是離不開學會擔當的。為了使國家更繁興，生活更和諧幸福，擔當才一代又一代的傳承了下來，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去!
高三議論文作文 20
拼搏是一個過程，而成功是一點。
“拼搏進取，百折不撓”是中華民族的優良傳統。人不能沒有拼搏，因為只有拼搏才是獲得成功的渠道；只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢？古有多少明志之人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無論是學習還是工作；無論信仰是否相同；無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守著我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪里來的失敗是成功之母。有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。成功另有一個因素就是一定要有一個目標。有一個競爭對手，不斷的`努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功；時時敢拼搏，便時時有成功。
而如今，我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。我們在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
高三議論文作文 21
人在一生中，需要別人，也被別人需要，而當你被別人需要時，你會覺得充實；反之，如果沒有人需要你，你將會感到被世界所棄。
我的外甥阿良，讓我體會到了被需要。他總是對我揚起一個大大的蠢蠢的笑臉，而我總會捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌；到他滿月，我每天逗著他笑；從他開始上學，我會給他檢查作業；他睡覺時，我會哄他……一切，一切，從以前到現在，我總是被他所需要。也正是因為有了這些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。
被需要，它對于我來說，就是明天的太陽。只有見到了太陽，我才會有希望。有了希望，我生存的欲望才會更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要別人，但沒有人需要你的時候，世界就會變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質問著自己：“為什么他們不需要我？是我做錯了什么嗎？還是我已經被拋棄了？”
最后，你又得到了什么呢？考砸的成績？還是如漿糊一樣的生活？亦或是剪不斷、理還亂的工作？
你什么好的東西也得不到，而當你認識到的時候，你仍會一遍又一遍地質問自己，無限循環。
他們需要我，我也需要他們，請你這般想吧！當一個人尋求你的幫助時，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會來找你了。請先適當地考慮一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢？好的？壞的？當你認清他的需要時，你便會知道自己應不應該被他需要了。
在生活中，父母需要你的關懷；在學校里，朋友間的真心需要你用心地呵護；在日常中，你的`伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣，你會捕捉到親人間的欣慰，你會感覺到朋友對你的熱情，你更會看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。
需要與被需要，雖聽起來只是一字之差。實際上，它們所包含的東西卻是不同的。
人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個字中的高級動物，僅此而已。
高三議論文作文 22
沒有綠草和鮮花的牽絆，冬的世界顯得格外遼闊，一顆顆光禿禿的大樹幾乎與冬的色彩融為一體。這個冬不但遼闊，還單調，還蕭瑟。數九寒天時偶爾會有寒風掠過，那種肆無忌憚的呼嘯，聽著讓人有一種無處躲藏的清寒。也許正是如此的冬，才讓陽光顯得無比溫暖！
流淌的時光已經將我們帶到了冬的深處，在這里雪花是唯一的色彩，也唯一的風景。常常會捧一杯熱茶佇立窗前，讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點整個視野，落滿正個心房，那一刻心是靜的是淡的，就如那飄落的雪花，沒有絲毫的渣滓。沉醉在這樣的情愫里不愿清醒，因為在成長這段坎坷不平的道路上難道有這么一處恬靜的港灣。
成長是一個蛻變的過程，是一種經歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長也是一種痛，因為成長的同時情愿或者不情愿都要留下傷疤。
當回味人生時，在那一段起起落落的故事里，你會發現有很多情愫只能自己扛，有好多的岔路口也只能自己選擇。有很多的事情需要自己去面對。不得不說成長的過程是殘酷的是無奈的.。
曾經以為那個無爭無怨美麗祥和的小村落就是我永遠的歸宿，唯一的歸宿，不曾想它現在卻與我相隔甚遠，曾經以為在心里種下的美好愿望會一一實現。曾經以為心里悄悄藏著他會永遠在不遠處的微笑，一回頭便是滿心的喜悅。而如今，自己就像一顆剛剛蘇醒的小草茫然間發現一切都變成了曾經。
成長的道路上我們感動過感慨過。然而零零亂亂的生活終究還是要用遺憾來填補，可是我們別無選擇依然抱著希望的生活著，對于生活而言每個人都有每個人的方式，只是我們不能再妄想會回到從前，從頭再來。
成長就像一章撩人曲譜斷了弦也要彌漫著凄美的回響，它賦予我們太多同時也奪走太多。我們無能為力改寫人生，只配做個安靜的過客。
人家說：成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖”是呀也許成長就一個不斷完美自己的過程，一個沒有任何捷徑可尋過程。就像這季節很冷，有一種發至內心深處無處躲藏寒冷。但是總有那么一些人，在你需要時暖著你的心窩
高三議論文作文 23
人世間，人間事，事事不一。當清晨的陽光慷慨地灑向大地，萬物笑了，我站在這盛唐的華章之上，穿過歷史的變遷，閱讀著一份份古人提交的答卷……
不羈、灑脫、寧死不屈是你的原則，即使萬分煎熬，你依舊面不改色。文天祥，那是你的本色，你在為誰寧死不屈，你在為誰信守原則？是君主，是家人，還是百姓呢？也許都是吧。
我看這答卷，你在用堅定的'信念寫下感人肺腑的：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。就這樣，你呈交上了這無悔的答卷，畫上句號，只為忠心報國！
“簾卷西風，人比黃花瘦。”易安，你一生經歷了世間多少變遷？竟讓你比這秋季的菊花略顯憔悴，是你喪家失親的愁苦嗎？你一生，載沉載浮，卻為何不知回眸看看年少頑皮自在的你，一句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”展示出了另一個你。而你卻在晚年如此悲哀，竟無力回想，只記得：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”最終交上了一份愁緒飛揚的答卷。
步履蹣跚的走出敵營，回到早已闊別多日的故鄉，你滿面熱淚，擁抱著你的國都，春風微微吹過你的面龐，在提醒著你：“不如歸去”，而對于你來說，何處是家。
國破，山河猶在，而這兒已不是昔日繁盛的國都了，如今揚起的是狼煙。杜甫，你的心在痛，痛的是國家淪亡，痛的是妻離子散，痛的是百姓流離失所。
安史之亂，何時是盡頭，你期盼，你等待，而永無止境的戰亂讓你不知所措。憂國憂民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最終你給答卷上留下了:“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”你的愁緒何止三千，讓你無力挽救，你的答卷如此傷感，想必是你憂國憂民的無奈吧。
看著這一份份歷史的答卷，禁不住的傷感與欽佩，欽佩他們的氣節，欽佩他們的原則。
給答案畫上句號意味著結束，即使“身世浮沉雨打萍”那又如何？只要有氣節，就不怕前方坎坷；即使“物是人非”那又怎樣？只要堅守，就不怕萬重困難；即使”渾欲不勝簪”那又有什么？只要有原則,就不怕事物變幻，即使是一份答卷，也要堅定書寫信念。
高三議論文作文 24
康德曾說：“我們越是忙碌，就越能強烈地感到我們是活著的，就越能意識到我們生命的存在。”
在現代人們的生活中，忙碌也許就只是為了生計，為了賺錢，殊不知，每一個人都是依賴忙碌的工作過程才得以走過此生。可以說，忙碌是生命存在的方式。
世上有多如繁星的工作類型，也同樣給人們許許多多的忙碌并生存的方式。它們有大有小，有繁重的也有輕松的，雖然它們的社會價值各不相同，但卻為人們達到了同樣的目的，就是保證生命的存在。孔子為傳達自己“施行仁義”的主張并救濟天下人民而奔波一生，忙碌一生；司馬遷為著就傳世之書而行走四方，無比忙碌。他們都因忙碌而成就了偉大的一生，這也是忙碌給他們的生存方式。而對于天下眾多平凡之人來說，忙碌便只是手頭上不住的犁和不停揮舞的鋤頭，他們躬耕田野，朝做夕息，雖未流芳百世，但因著他們一生忙碌的勞作便見證了他們的生命。
忙碌是一種生存的方式，而生存方式具有許多種，因此忙碌亦有多種。梁實秋說過：“人在有閑的時候，才最像是一個人，手腳相當閑，頭腦才能相當地忙起來。”可見，忙碌不局限于身體上，而更在于思想上的活動。
如今，人們在忙碌工作之余，除了加入“低頭族”外就是在街上各店鋪間游蕩而浪費了閑暇時光。要知道，生命的見證不只是在于工作崗位上的打拼，而更在于閑暇時光里的思想活動。既然反正生命都是要流逝的，何不把握生活中的每一分每一秒來讓自己全身心都忙碌起來，都充滿活力呢？真正懂得享受生活、珍惜生命的.人，更在乎業余時間的活動。哪怕是置身鄉野，靜靜地躺上半響，任微風吹拂，腦中時時思想自己的人生、事業，努力回味自我，那生活也就變得充實不已了。
懂得忙碌的價值和意義并不夠，還需要在生活中把握忙碌的程度和方式。在工作中忙碌的本質目的是為了給自己提供充足的閑暇時光用以享受生活、用以遠離身體上的勞累、用以充實自己的思想并見證自己完美的生命、成就自己優質的生活。生活在于忙碌，能合理掌握這兩種忙碌方式并合理調控的人也算是真正懂得了生存之道了。
高三議論文作文 25
周末，媽媽終于同意我看CCTV《紀錄頻道》了。我在電視上看到這樣一則故事：動物瀕臨滅絕。那是在南平洋的島國新西蘭附近，當地人一直以打魚為生。他們整天在南太平洋公海上瘋狂打撈，致使那里很多魚類瀕臨滅絕，由于環境變化，成千上萬只信天翁來到這里安家。由于人類大肆捕撈魚類，而以吃魚為生的信天翁經常沒有食物，它們成群結隊的去和漁船上的漁夫爭搶食物，漁夫有時在殺魚的時候扔一些魚內臟給它們充饑，然而，信天翁爭搶食物會影響漁夫的'工作，而且，扔給他們的東西并不是所有的都能吃，有時候漁夫還會在里面摻毒，更有甚者會直接射殺。雖然信天翁對這些了如指掌，但它們為了生存，還是會在海面上爭搶一切食物。由于漁民的大肆捕殺和食物，全世界曾經有22種信天翁現在只剩下3種了。
如今，很多人已經認識到自然界中，人與動物應該和諧相處。南太平洋公海已被聯合國劃定為保護區，但還是有漁船在這片海域進行破壞性的捕撈，很多動物仍然瀕臨滅絕，讓環保人士叫苦不迭。
我們有時要酒店里，能吃到一種類似粉絲的湯，這就是魚翅湯。它是用鯊魚的背鰭做成的。在美國，一碗魚翅湯要賣幾百元，很多有錢人認為吃魚翅湯是一種地位的象征。有一部份漁民長年在海洋中捕殺鯊魚，他們將鯊魚捕到漁船上，殘忍地割下魚翅后，將鯊魚扔進大海。由于被割去魚翅的鯊魚不能游動，它們就這樣慢慢的死去。為了阻止這種捕殺，聯合國派遣“綠色小隊”到海洋中去尋察，而捕殺者們通過各種各樣的方式逃避“綠色小隊”的檢查。有一次，檢查人員登上一條漁船，船上有一個冷凍艙，里面有幾十條死鯊魚，但值錢的魚翅并不在這里，而是被他們轉移到其他地方藏起來，檢查人員來到另一個冷凍艙，里面裝著幾十袋魚翅，這已造成了百條鯊魚的死亡，電視畫面慘不忍睹。“綠色小隊”立即廢除了這艘漁船。
想起姚明做的廣告，呼吁人們不要去吃魚翅，它的營養和粉絲差不多。“沒有消費就沒有殺戮”。動物是我們的好朋友，我們人類也應該成為動物的好朋友，我們大家要愛護環境，保護動物，親近自然，不要讓動物離開我們。
高三議論文作文 26
所謂情趣，乃情感趣味。如字面理解，情為“情感”，趣為“趣味”。
拉開窗簾，和諧的陽光又重溫溫馨的小屋，窗臺上的花兒重新張開花瓣，春天來了。
也許，花本來就是喜歡陽光，溫和的陽光會賜予它一雙翅膀，使它飛向溫暖和希望。春光融融使它告別了“窗含西嶺千秋雪”，讓它進入了“千樹萬樹梨花開”的世界。它的嬌弱，它的迷人，它的嬌艷欲滴，只有陽光可以給它打造合適的舞臺。
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。
勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。
勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠古風景線……
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實現治國的抱負，拋寫弛騁沙場的豪情，不僅是只靠夢想，靠愿望，靠的`是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？
翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說著勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇……遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽眾山小的萬丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那么我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。
生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進取。
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