優秀高考作文9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優秀高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀高考作文1
1、追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁。路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者!(《相遇在夢想與現實的軌跡中》)
2、庭院深深，月光如水一般地傾瀉而下，讓皎潔覆蓋在廣大的土地上。粉蝶孤寂，燭光沉默在你憂愁密布的臉上，凝滯不開，猶如《雨巷》中撐著雨傘，結著像丁香一樣憂傷的愁結的女孩。
和親的隊伍終于浩浩蕩蕩地出發了，載著你的思念、你的眷顧，駛向了遠方。
沒人知曉，你淡妝素面地走來，一句“我去!讓多少官員如釋重負地笑了，讓多少宮女在羞愧中低下了頭沉默不語。
落日溶金，暮云四合，晚霞帶著無盡的沉思，落在了那片青冢，云無語，草也沉默;落在了那片空白，讓人憶起了你，用縷縷青絲熬成了白發滄桑，用自己的明眸點染了那一方凈土，那一方空靈，那一方空白，那一道風景。(《揀盡空白，終見風景》)
3、琵琶女“此時無聲勝有聲”，引得那個江州司馬青衫濕，何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會穿越百年時空，仿佛面前坐著個抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個字所能表現的?智者總是在有意無意之間，給人們一點空間，給人們一點空白，那個部分，才是人人共有的財富，那份空白，才會巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯起來。(《點點空白，悠悠情思》)
4、“寶玉，你好……”黛玉在紅消香斷的盡頭拼盡全勁的話讓人們猜之思之。如若直接喊出“你好狠”或“你好自為之”之類的話，我想《紅樓夢》的意蘊一定全無。正是這“好”后的空白讓人們揣想深悟，才不致流于俗套。似乎中國文學傳統對此道已深諳。
像沈從文先生《邊城》里的儺送的回與不回，余秋雨先生《垂釣者》中瘦老人釣魚否，都有同樣的留點空白讓人回味的意趣。
文學中的空白，發人深思。無怪乎有人說黛玉的一句不盡之言已將《紅樓夢》的精華囊括呢!(《月瀉樹叢中》)
5、林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。(《細雨閑花皆寂寞》)
6、穴鳩的現實是“決起而飛，槍榆方而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。(《相遇在夢想與現實的軌跡中》)
優秀高考作文2
開頭方法之一：
開門見山話題點穿
誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
開頭方法之二：
引用名言文采凸現
如果事業中摻雜了感情因素那事業注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似
的臉。--------福特《20xx年高考作文把心放正》
心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。
——汪國真
哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”
而我要說：“人啊，看清這個世界。”《20xx年高考作文擦亮眼睛看世界》
美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”《智慧的眼睛》
馬克吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這里開始》
開頭方法之三：
排比點題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；
雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄；
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；
海燕則沖向更猛烈的暴風雨。《自由》
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃??
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??
哲人對著藍天微笑:“是時間。”
孩童握著風箏拍手:“是風。”?
流浪者說:“什么都不是，只是一個夢。”?(《擁有答案的幸福》)
開頭方法之四：
故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票
員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的.隊伍哈哈大
笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》
開頭方法之五：
引用詩歌勝過空說
我不去想是否能夠成功／
既然選擇了遠方／
便只顧風雨兼程。
—汪國《20xx年高考作文心靈的選擇》
墻角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。—冰心
你
一會看我
一會看云
我覺得
你看我時很遠
你看云時很近
—《遠和近》顧城
優秀高考作文3
（一）經營人心
清代乾隆年間，南昌城有一點心店主李沙庚，以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。
一日，書畫名家鄭板橋來店進餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進餐。
原來“心”字少寫了一點，李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說：“沒有錯啊，你以前生意興隆，是因為‘心’有了這一點，而今生意清淡，正因為‘心’少了這一點。”
李沙庚感悟，才知道經營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。人心是一筆無形資產，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業、商家而言，經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。
（二）猶太人無jin書
猶太人不jin書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛書的傳統由來已久，深入人心。聯合國教科文組織最近調查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。
約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數量上，以色列是當之無愧的世界之最。
（三）成功之道
一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對青年說：“要想成功，就要學會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠大利，這就是我的成功之道。”
（四）和為貴思想協調人類發展
在20世紀，人類開始認識到保護生物多樣性、實現可持續發展等問題的重要性。一些學者更發現已有基本理論觀念存在問題，導致人類社會提系列危機的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態的沖突而成為世界的主題。
針對這種現象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀以前，去汲取孔子的智慧。
一些學者認為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。
兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多樣性的統一，多樣性是“和”的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。
事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發展表明，少數幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
優秀高考作文4
我們生活在當下。
這是最美好的時代，也是最糟糕的時代：我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價格一路狂升，價值觀卻成倍地下降；我們的社會都知道“此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當涌泉相報”……
而社會上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只懂索取、不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。
記得曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。
我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助；我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神，卻也無奈于現在有些中小學生不知“雷鋒”為何人！
當整個社會呈現出曖昧的姿態時，我們需要一種有質感的態度來面對社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報！
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說何人何時幫助過自己，教導子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物。他讓人們明白了感激的力量與回報的感動。
一位女士把自己430元稿費，很隨意地捐給了西北一個素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她寫信——雖然這位女士已忘了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
我們感嘆華農大學生小李的愛心，更為那個四年級的女生深深感動；我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們中不少人回國報效的高尚。
西方有位哲人說：“別人愛我，我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，才是大愛。”所以基督教有句名言：施比受有福！
無論東西方，無論古今，“滴水之恩，當涌泉相報”都是我們為人處世的準則，它將促使我們的社會變得有思想、有內涵，它讓我們可以遙望一個美好的未來。
名師點評
此文緊緊圍繞“滴水之恩，當涌泉相報”這一論點，先從反面切入，指陳“社會上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機”；然后援引東西方典型事例與名言警句，由反及正地進行論證，其間“當整個社會呈現出曖昧的姿態時，我們需要一種有質感的態度來面對社會道德危機”起到了很好的過渡作用；最后再次強調有感恩之心是“我們為人處世的準則”，呼應前文，結構嚴謹。
綜觀全篇，現實性、針對性很強，材料豐富，表達嚴密，不少語句還富含哲理。由此不難看出，這位考生思想境界比較高，對人生有深刻的思考，作文功底也非常扎實。
優秀高考作文5
01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
02、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。
03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。
04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復活》)
05、人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生!(路遙《平凡的世界》)
06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。
07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
08、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
09、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經點完了。
10、當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……
11、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事……
12、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
14、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
15、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
16、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。
17、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
18、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
19、只要心里有陽光，眼睛看到的就都是溫暖。
20、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
21、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
22、倘若你想改變你的世界，首先就應該改變你自己。
23、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
24、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
25、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的寶石，但當寶石已經拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
26、兒時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠。驀然回首，才發現陽光依舊母愛就在身邊。
27、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發現，幸福簡單的讓你無法置信。
28、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
29、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己
30、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任
優秀高考作文6
說到雙奧之城，自然是獨一無二。原本我覺得，這座“城”離我們很近，“雙奧”距我們挺遠。但當我看到這張跨越雙奧表格時，我的認識也有了新的跨越。事實上，我們就親歷其中，只是沒有去用心感受。彼時你我都尚處幼年，懵懂無知；而今已是青年，可以有所作為。而我們的國家，應該已是壯年了吧！未來前行，我們又能做些什么？這引發了我深深的思考。
在我看來，無論是我們國家，還是你我個人，都在不停地跨越。跨越，再跨越。國家的跨越，讓我們每個人實現輕松跨越；而你我都努力再跨越，才能讓我們國家真正再次跨越。
新故相推，日生不滯。從20xx到20xx，北京雙奧，不單單是閃耀于世界，贏得了面子。要知道，撐起面子的，是“里子”。我們自然關注比賽期間的成績和排名，但更加關心平日里的群眾體育和全民健身。金牌榜上位居前列，固然激動人心，但這還是遠處的榮耀；現實中，參與冰雪運動的三億人中，可能就包含了你我。至于那些經過解說才能知道的科技亮點，雖不甚明了，但著實為之自豪。智慧場館和智能高鐵，雖然我未曾體驗，但早已感受到了“居世界第一”的高鐵給我們的出行帶來多大的便利。兩地千里一日還，高鐵已過萬重山。這就是國家的跨越，給我們每個人帶來的輕松跨越。國家的跨越，不止是數字和單位，更是實力與影響。細細想來，真的是要感恩這個時代，感恩這個國家。誰又能說不是這樣？
或許，我這樣說，乍一聽來，可能會讓人覺得大而渺遠，但這背后，是我的跨越。跨越的，不止是年齡和年份，更有心智和精神。靜言思之，我們今天所感受到體育的榮耀和國家的強盛，正源自于過去一代代青年的奮力拼搏和努力付出。已經跨越到青年的我們，也應該為現在的兒童留下點什么，這便是我們在跨越之后的再跨越。
民族復興，這個概念的確大了點。但不積跬步，何以至千里；不積小流，何以成江海？澎湃春潮，聽著就讓我心潮澎湃。但只有心動是沒有意義的，重要的是行動。未必都轟轟烈烈，也不可能都氣壯山河。可以是平常日子里的兢兢業業，也可以是普通崗位上的勤勤懇懇。我們的再跨越，未必都是跨出多大的步子。我們每個人的一小步，就是時代的一大步。我們每個人的再跨越，就能實現國家的再一次跨越。
值得注意的是，在我們自身發展過程中，常常為自己的分數而奔忙，每每因自己的名次而悲喜。心心念念的，往往是現在的高分數和將來的高收入。這樣想，固然也無可厚非，但真的小了。青春里，不能只住著一個小我。還要把自己的小我融入國家的大我，把個人人生價值的奔騰浪花匯入民族復興的澎湃春潮。浪花才得以永續，春潮才得以澎湃。
特別喜歡中國鐵路之父詹天佑的那句名言，“各出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上”。這就是我們要做的“再跨越”吧。卓越永無止境，跨越永不停歇。跨過的，越過的，是腳下的步子，是心里的步子。尤其在今天，物質主義、消費主義席卷一切，多變動搖著信念，欲望吞噬著理想。這就更加需要我們堅定地跨越，再跨越。
屬于北京的雙奧終究漸漸遠去，但雙奧的跨越所帶給我們感受與思考應該永無止境，我們跨越，再跨越。
優秀高考作文7
“已經是星期六的晚上零點/朋友來電約我去逛逛書店/我困呆了/可我的致命缺點就是不愛拒絕”看到這個題目，我第一時間便想到許嵩的這首《深夜書店》，溫柔輕快的說唱娓娓道來講一個好故事，關于邂逅一位動人的姑娘，也關于邂逅安靜不染塵埃的心情。
24小時不打烊的書店是怎樣的一種存在呢，在如今電子書盛行的時代？在實體書店被電商網絡沖擊著的當下？我想，即使是夜里疲累困倦，也擋不住書店所帶來的溫暖吧。
南京先鋒書店總店坐落于地下，格局類似于一個大型地下車庫，燥熱的夏天里面空氣悶得很，風扇也阻隔不了熱浪滾滾。盡管這樣，來往進出書店的人還是絡繹不絕，絕大部分是年輕人，里面有一整面明信片拼成的“墻”，記錄著來過的人留下的故事。簡潔別致的裝修風格，安靜雅觀的讀書環境，還有琳瑯滿目、分類清晰的書籍。但如果非要說它的特別，是它那給人以家的感覺吧。像靜靜的港口，收留無處可棲的靈魂，使其枕風安眠。
我是個喜歡早睡早起、作息規律的人，日升而作，日落而息，對這種樸素自然的生活最是向往。然而這正如理想中的大同社會，可以向往，但終難觸及。并不是所有人都可以像學生或者上班族那樣，關于生活的大部分安排規律而有序，永遠有人在你看不到的角落里，或滄桑辛勞，或清閑自在。社會有百態，但在閱讀一本書的時間里，在有趣的靈魂面前，卻人人平等。
夜晚悄然而至，有人香甜熟睡，亦有人無法入眠。熹微的星光早已被五彩斑斕的霓虹燈光掩蓋，高樓林立，卻滿目荒蕪。其實也不是無處可去，即使是深夜，也有很多家快餐店24小時營業，卻不喜那里的嘈雜，寧肯流浪街頭。如果每個城市都有全天營業不打烊的書店該多好哇，即使看書看睡著了，夢里也是極為幸福的。與有趣的思想交流，不應該只是在白天啊。
也許學生為了心底的夢挑燈夜戰，也許流浪漢為了溫暖舒爽在書店長久停留，也許形形色色的人各懷心事，而這里剛好是夜里最好的棲身之所……不論如何，閱讀的世界里最為自由安寧，孤獨的情緒因為閱讀而變得卓絕。
有時我愿意把24小時不打烊的書店與醫院類比，小時候就覺得，夜里值班的醫護人員非常辛苦，好不容易休息一會打個盹，一旦遇到突發情況就必須瞬間抖擻精神全身心為病人治療，明天和意外永遠不知道誰先到來，無論白天黑夜，隨時都要準備工作，救死扶傷，真真不易。書店沒有醫院那樣緊張，可它更像是精神療養院，書籍無聲無息，卻讓你在氣息韻味上不知不覺就暈染了它的獨有味道。深夜里的書店是夜行者們精神的棲息地，過往的人不一定疲憊，它卻一直在那，燈火長亮整晚，寬闊而溫暖。
“霍金為你寫出時間簡史/我愿為你寫出一首小詩/飄到你的身邊佯裝沒事/心猿意馬/拿起本書/翻了兩下/欲言又止”寥寥幾筆便勾勒出主人公在書店邂逅美麗姑娘時又驚又喜又猶豫不決的心境，原本只是不想讓朋友掃興才來赴約的心情瞬間明媚，“書中搞不好沒有黃金屋 千鐘粟 顏如玉/可書店 有你啊”一場美麗的邂逅就這樣在書店展開，卻也止于書店，當主人公踏出店門，姑娘已不知蹤影，只能聞到深夜雨過后的清新氣息，生活需要美麗和驚喜，最好的方式就是推開深夜書店遇見書，和你。
優秀高考作文8
曹丕在《典論·論文》中指出：“文章者，經國之大業，不朽之盛事。”身為一代帝王，曹丕把文章創作看得很高，說文章能經綸國家社稷，是千古不朽的盛事。文章的作用是否能如曹丕說的那樣重要，淺薄如我不敢妄加論斷，但從我有限的知識中，我深知寫出一篇好文章絕非易事，其中的辛苦和得失唯有深入其中者方能察知。
寫到這兒，問題來了，究竟如何才能寫一篇好文章呢？《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”這一回目中的一個片段或許能給有志于作文的同學們一些啟發。
元妃奉命省親之前，賈政、寶玉等一干人在為大觀園里一處橋上的亭子題名：幕僚采用移用之法，從《醉翁亭記》譯文中撿拾了“翼然”二字；賈政以為橋上不同泉上，不能切景，不如從歐文中借一“瀉”字而用之，有清客就以“化用”之法，附會成“瀉玉”之名；寶玉認為“瀉玉”流于俗陋，且不能照應“奉旨省親”的事實，凸顯朝廷的恩榮，于是便大膽獨造，將亭子題名為“沁芳”，切景切事，新穎別致，贏得乃父賈政和眾幕僚們的認可。對于不同的命名方式而營造的不同藝術效果，筆者暫不多論。我想說的是，這移用、化用、獨創恰是文章由淺到深不斷精進的三個境界，也是文章創作的重要方法。
“香菱學詩”是《紅樓夢》中一個廣為傳頌的情節。粗識文字的香菱羨慕黛玉的詩才，就向她請教作詩之法。黛玉對香菱的教誨主要有以下幾條：其一，讓她讀王維五言律一百首，讀杜甫七言律二百首，讀李白七言絕句二百首，以這三個人的詩作為底子，再讀陶淵明、阮籍、庾信、鮑照等詩人的作品若干；其二，告訴她好多經典詩句都是從前人成句中化用而來的，如王維的“墟里上孤煙”即從陶淵明“依依墟里煙”一句脫化而成；其三，詩文立意十分要緊，要切實切景，寫出意趣。這第一條是要香菱廣泛閱讀，大量積累字詞和成句，此是“移用”的需要。這第二條是要香菱前后貫通，學會改造前人的名句來表達自己的意思，此是“化用”的要求。這第三條是要香菱不必拘泥于形勢，不可限宥于“移用”和“化用”，要敢于揉碎前人字句，大膽地創造，此是“獨創”的期許。在黛玉的指導下，香菱真的寫出了新巧而富含意趣的好詩，其詠月道：“精華欲掩料應難，影自嬋娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓！”
香菱之所以學詩有成，其勤奮刻苦自是十分重要，但若無黛玉這個好老師的指導，教她循序漸進地立足“移用”，適時“化用”，會心“獨創”，想必她也是很難有成的。
我們再看蘇軾那篇名動千古的《前赤壁賦》：從形制上看，里面有漢賦鋪排的章法、主客問答的構造，又有被揉碎了的駢文的影子；從內容上看，其中既有對《詩經》成句的直接引用，也有對浩浩青史的敘述與感思；從情理上看，他既繼承了前代隱士的閑逸，又揮灑出自己的豪邁和曠達。這篇千古名文，境界的梯度和創作方法都很好地回應了筆者前文提到的“移用”“化用”和“獨創”三法。
前人有諺語曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”同學們，要想寫出像樣的文章，你必須大量積累，有選擇地“移用”，并適時“化用”。陸游說：“文章本天成，妙手偶得之。”同學們，要想寫出像樣的文章，你必須會心感悟、積極思考，揉碎一切的成作，“獨創”自己的佳作。
優秀高考作文9
立意上作者善于化大為小，化虛為實，謀求與材料主旨的“神似”。貌似文弱書生的班主班擁有化弱為強的智慧，把原來亂糟糟的弱班轉化成年級的標桿。
在謀篇布局上，作者釆用先抑后揚的走勢，追求與材料的“形似”。通過不斷點題，反復沖擊評卷老師的視覺，形象生動地展示人物形象、學風班風、班級面貌由弱變強的別樣精彩，尤其是小胡人物形象前后的變化，從弱不禁風，學生竟然稱他“小婦”綽號，到漸漸地把他當做了哥們，再到最后變得高大起來被稱作“強哥”，追求與材料的“形似”。
以美稱“強哥”為題，極具張力。“強哥”一詞既是情節設置、形象塑造的總體概括;又與綽號“小婦”形成強弱對比，起到反襯之效;也是側面描寫，畫龍點睛，由衷地贊美了“小婦”高超的轉化智慧，頗具匠心。
“聽說我們這個年級最差的弱班又要換班主任了。”
“管他是誰呢，如果那個人能轉化我們班，算他本事。”
“就是嘛，來一個轟一個，只要制服不了我們班，不能轉化我們，就得走人。”
叮零零——伴著鈴聲，一個戴眼鏡的文弱書生走了進來，他清了清嗓子：“同學們好。我就是你們的新班主任，我姓胡，以后你們就叫我小胡好了。”
“還小（媳）婦呢！”教室里一陣哄笑——
“這也沒關系，只要你們別把我當老師就行了。我剛從學校畢業，教物理。搞笑的是，我的物理和你們一樣，也不是太好。與其說我來教你們物理，還不如說我和你們一起學物理。聽說我們班同學智商都很強，在接下來的日子，我這個不長進的“小婦”一定不負眾望，把我們這個弱班的班風、學風轉一轉。”
自從“小婦”來了之后，班里的新鮮事就多起來了。
每一次物理周練，他都坐在后面和我們一起考，有時他得第一，有時他也得倒數第一。
英語老師上課時，他也坐在后面，認真聽講，還舉手回答問題。
體育課上，他和同學打成一片，一起打籃球。
漸漸地，我們也把他當成了哥們。我們的叛逆情緒沒了，學習氛圍也濃了。大家都努力，你追我趕，一心想著把“小婦”給比下去。
有一次上數學課，“小婦”坐在后面聽講。下課時，老師留下了一道幾何題，讓我們課后思考。不理不睬，這是我們對“彈性作業”的一貫作風。可偏偏“小婦”將那道題記了下來。但他也不會，更為搞笑的是他竟拿著那道題去問班上倒數第一的沈樂，沈樂見這情形，還以為“小婦”的數學比自己還弱，一下子竟找到了感覺。為了不丟自己的面子，沈樂一下課就思考那道幾何題。不知不覺之中，全班同學都關注喜愛上了數學，掀起一股鉆研數學題的熱潮。“小婦”不會就問我們，我們不會的也問“小婦”，久而久之，在“小婦”的環繞和塑造下，我們的數學都有了進步。
期末聯考，我班竟然由年級倒數第一一下子竄到年級正數第一。這個突如其來出乎意料的變化，讓全校所有人都大跌眼鏡，我們非常驚訝，連說“小婦”創造了教育神話。
校領導為此還專門召開了一次座談會，請“小婦”談治班經驗。本來大家以為他會有長篇大論的報告，沒想到他只說了一句讓人感動的話：“我轉變班級的理念是‘和我跑，而不是‘給我跑，因此，我跑多快，我們班級就能跑多快……”
從那之后，那個弱不禁風的“小婦”在我們心目中一下子變得高大起來。背后，大家都樂以“強哥”稱之。
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