高一感恩作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的高一感恩作文，希望對大家有所幫助。
高一感恩作文1
每當放假回到家的時候，我總是迫不及待地奔向你的懷抱，我親愛地的大自然啊！或許每當我失落悲傷煩躁的時候，你永遠是我的良師益友，是一位知己。
最喜歡黃昏的時候，一個人騎著車，到附近的河壩上走走，雙腳踏著舒軟的草地，看著那輪掛在樹梢上的伴著晚霞的太陽，再加上絲絲的涼風，頓時感到心曠神怡。四周很寂靜，偶爾有幾只小蟲忍不住了唱一兩聲。遠處有黛黑色的山林，近處是清澈見底的河水，每當我在壩堤上看著周圍的景色走來走去的時候，心中總是幻想著許多東西，例如有一天我會不會也踏上三毛曾看見過的撒哈拉，例如二十年后我又會在哪，干什么。雖不能像自古以來的文人墨客即景抒情，展人生一大抱負，但閑暇時候略想一想一些問題，像綠山墻下的那位安妮，也是挺有意義的。所以我感謝大自然賦予我的這一切。它就像一位好朋友，時時與你交流心聲，特別是當你煩悶的.時候，那一池碧水，極能洗盡心靈的灰塵，沉淀出一份寧靜。
大自然賦予我們一切美的體驗。春有“小何財路，早有蜻蜓立上頭”的優雅。夏有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈。秋有“稻鄉花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的愜意，冬有“遙知不是雪，為有暗香來”的馨香高雅。這對我們人類來說是極大的饋贈。
而大自然不僅是一位益友，也是一位良師。它教給人們“善有善報，惡有惡報”的法則。它以它高聳入云的山峰讓王羲之體驗到了一堅的蒼勁，它以絕壁上生長的蒼松讓人們體驗到了生命的頑強。
我們不得不不感謝它，它為我們提供生存的氧氣，它是保衛邊疆的戰土，它為曾經的抗日游擊隊提供青紗帳，為失意的文人墨客提供心靈避難所。
我對大自然，有著一份獨特的感情，我十分熱愛田野，愛它的麥浪滾滾，愛遠處一座小山坡上的小柏樹，愛晚上坐在上面聽蟲鳴，我也喜歡獨自鉆入小叢林，看松樹腳下有沒有松樹菌……
我喜歡那頂草帽，那頂稻草人戴的的草帽，我喜歡一邊吹山風一邊數著天上的星星，喜歡以天為蓋地為廬。沉沉地睡去。我喜歡你，大自然，感謝你賦予我這么多驚喜。
高一感恩作文2
我是該慶幸的，在我所擁有的短暫時間里，能目睹許多美麗。
幼時，母親發梢的水滴溜進手心時，我會好奇的看著那冰涼的晶瑩;稍大些，在外公的雨竹林中，我會感嘆新冒嫩筍的翠綠;即便是現在，每一不經意的轉身間，也會發現難以忘懷的美。
無事的時候，我的眼睛就不會停下來。我幾乎是迫不及待的，用我這雙可以感知色彩的眼睛，去探索世界的奇妙。看到維梅爾的名畫《戴珍珠耳環的少女》時，我頓覺周身的一切都失去了真實感，我眼前的這位，嘴角含笑的少女，才是實實在在的。我幾乎可以看見她白皙肌膚上猶如蜜桃般的短絨，還有她櫻紅的嘴唇，她眼里流露出的情緒，一切的一切都是那么的美。我不知道維梅爾是用怎么樣精妙的手法，將少女的美好停留在一張畫布上。
又當讀到博爾赫斯的詩。他說一朵叫做玫瑰的花，它的色彩奇妙，鮮紅。他說黎明之光，它送出的早晨向我們走來，越過甘甜的褐色海水 。在我眼中的世界，瞬間變得一如他眼中的世界，他領略我發現更多的美，同時我也沉醉于他的文字的美。毫無疑問，他是我最鐘愛的詩人，但也不是唯一。我同樣癡迷過戴望舒淺步走過的'雨巷，遙想過林徽因筆下人間的四月天。跟隨靈魂舞蹈的詩人太多，數千年時光里創造美的人也太多。
然而，更多的時候，我所見到的，并不是別人那里傳過來的美。青山一線，水波瀲滟，白鷺劃空，柔風拂面，這是不只在墨畫里才有的風光;梨花含羞，荼蘼初綻，桂子紅楓，雪落紅梅，這也是不只在筆下才有的錦繡。接觸大自然，即便是閉眼聆聽，也是美的享受。我的生命很短，但這些美麗的生命很長，春去秋來，經年不變。或許不是他們來到我的時光，而是我走過他們的時光，只可惜我太匆匆，還不足驚艷。
念此，我想我更不該浪費生命。我要用盡自己的力量，觀遍世間美景，從大林寺桃花，到滁州澗邊幽草，從初晨薄霧，到濃夜繁星。我也想用自己的筆尖，描摹下我所發現的美，所有的流水落花。就算他們如夢幻泡影，如露如電，我也可以在晚年，用蒼老無力的手指輕觸泛黃的紙張，回憶我的時光里來過的美。
感恩時光里到來的美，我也是多么慶幸，在我所擁有的短暫時間里，能目睹世間的美。
高一感恩作文3
因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
現在這個社會中，小孩在家稱王稱霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的？只有一種準確的回答：父母過分的溺愛。現在，每個孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭取，因為只要張口就可以了，這些東西來的多容易呀!習慣了，就覺得是父母本來就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個小孩在用手去撈可樂里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來，溫柔的責備著：“寶貝，不能玩冰塊，小手會凍傷的!”這時，一個令我震驚的動作出現在我的眼前，我不敢相信，那個小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽憤怒了，假裝舉起手要打他，他馬上第一個反應就是哭，號啕大哭，哭是孩子對付父母的武器，整個餐廳的人都在看那對母子，我想這時候那個媽媽一定覺得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說：“孩子還小不懂事”。真的'是這樣嗎？孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢？
自從聽了于丹的演講，我發現要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識的海洋，醫生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學，是你們給我鼓勵伴著我快樂的成長。我還發現，原來愛就這么簡單，不需要如柔柔春風的甜言蜜語，也許，就在父母平時的嚴肅責備你，批評你，挑剔你時，就有一股濃濃的愛在灌溉你，老師在罰你抄寫時，老師在盯著你時，那是老師對學生濃濃的愛，好多孩子都看不見這么濃的愛。弟子規中訓道：“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”孝敬父母就該如此，父母錯怪了自己，也不必計較，是父母把孩子帶到這個美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時父母錯怪了有怎樣呢？父母恩有多么大。生活中也一樣，要學會記住別人的好，學會去感恩曾幫助過你的人，甚至敵人。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。
高一感恩作文4
時光荏苒，隨著時間的清淺而逝，彈指間流年便碎了一地，驀然回首才發現，在撿拾這些來自生命、來自生活、來自職業成長中的每一個階段、每一段歷程的零落時，總會有一些事值得自己一生去銘記，總會有一些人值得自己一生去感激，常常在生命和生活相攜的且行且思中，學會了擁有一顆感恩的心去工作、去生活；才發現一個人只有懂得感恩才會懂得寬容，才會懂得珍惜；才會懂得知足；才會懂得快樂；才會懂得生命繼續和繼續生活的真正意義。
有人說，感恩是一種品質。因為只有懂得感恩的人，才會讓自己變得更加謙和、更加懂得包容，才不會動輒就抱怨讓自己豐衣足食的生活，才不會常常敷衍給予自己成長平臺的職業，才懂得常懷一顆感恩的心，去收益他人對自己和自己對他人一種正向、雙向的回報。
有人說，感恩是一種情懷。因為只有懂得感恩的人，才會在盡職盡責的職業中，在平平常常的生活中以孜孜以求、兢兢業業、積極進取的心態真正去呵護生命，珍惜擁有的去樂活每一天。
有人說，感恩是一種境界。只有懂得感恩的人，才能超越自己，走出心底的陰霾，用淡然與平和去滌清心靈的`灰塵，感動自己，感悟他人，擁有一種高質量的生命脈動。
有人說，感恩是一種收獲，因為只有懂得感恩的人，才能把對道德的追隨和對精神的寄托與對物質的需求有機地融合在一起，并充實到平凡或不平凡的一生當中，讓生活因為感恩而懂得知足常樂的道理。
有時我常常想：一個人能不能從自己的職業和生活中感受到樂趣，其實并非取決于自己是否喜歡現在的工作或生活，而是取決于你是否擁有一顆感恩的心去工作、去生活。也許，當一個人能夠心懷感恩、全身心的投入到自己的工作中時；當一個人能夠心懷感恩，完全去記憶或完全去忘記生活中那些歷經的美好或坎坷時，才會真正懂得：無論是曾經還是現在，無論哪一種方式的生活打拼，都不應該成為生命曾經和現在的負累，而應成為一個人在不斷成長中的收獲和見證。
學會用感恩的心去生活，你會發現原來心懷感恩，會讓每一天都在象帶薪休假一樣愜意；學會用感恩的心去生活，你會發現原來心懷感恩，會讓每一天都能象擁有收獲到更高薪水時一樣踏實，因為在更大程度上，能夠體現出一個人生命價值和生活質量的，不僅僅來自直觀上對一個人職業收入或職位高低的評價，更重要的是取決于一個人是否持續擁有懂得用感恩的心去始終保持生命中那些知足常樂的淡然寧靜和真誠負責的生活態度！
高一感恩作文5
有人說過，時間是冷酷的，再美好的也抵不過遺忘，再悲傷也經不住時間。話雖如此，但事實當真如此嗎？小小的司馬光因機智砸缸而被世人熟知，劉備因屈身三拜茅廬而為世人贊揚，岳飛因精忠報國而被世人傳頌。在我看來，許許多多的人雖然生命已經終止，但其精神卻烙印在我們的記憶里。無法被時間沖淡，更永遠值得我們回味、學習與感恩。
感恩孟子，教會我們仁愛
思想殿堂上權威的王，你胸懷天下，把民放在心上。周游列國勸說國君，為的是盡自己的力量避免戰爭、血流成河。唇槍舌劍，你的一席話堪比百萬大軍。即便如此，你依舊奉行你內心不變的宗旨——仁愛。以天下為己任，奔忙于天下，你為的是天下的安定和仁愛的散播。戰國七雄，何處沒有你的足跡？因為有了你的不懈努力，多少人免于戰亂、多少家庭幸福美滿；因為有了你的仁愛，世界才變得這般美好。
感謝你，感謝你教會我們仁愛。
感謝荊軻，教會我們勇敢
易水河畔，你又何嘗舍得離開故鄉；慷慨羽聲，送走的是一個真正的勇士；咸陽宮上，你所對抗的是即將統一六國的始皇帝。但從始至終，你沒說過一句害怕，更沒從戰線上畏縮一步。你身被八創的悲壯讓我感動，入宮行刺雖然無力挽救危亡的國家，但你也因為你的勇氣而被刻進歷史。你可能不知道，你的勇氣早已為后人贊嘆、夸獎。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”明智前途兇險，卻也毫不猶豫的伴著歌聲踏上征程。
感謝你，感謝你教會我們勇敢。
感謝王昭君，教會我們無私
大漠還能看見你吃賽和親的場面。你海棠般嬌羞的容顏被細沙掩住了輪廓；你梅花般孤高的傲世風骨被寒風吹到了天邊；你珠線般連綿的淚痕伴著駿馬踏起的.風沙消逝了。一個宮廷女子，為了國家的安寧挺身而出，不為前途的艱險，長路漫漫。一介女流，你讓多少男兒汗顏讓堂堂東漢羞愧。你展現了女性最偉大的光芒，最無私的形象。你是所有女性的榜樣。感謝你，感謝你，感謝你教會我們無私。
魯迅曾說過：“有的人死了，但他還活著。”本意是說，死去的人所留下的那些可貴的精神，總會教會我們一些東西。如今我們生活的安逸，但總是忘記感恩，感恩教會自己成長的人。感恩讓人變得容易知足，感恩讓人變得成熟，感恩讓世界充滿愛。
感恩教導我們感恩的人，讓歷史時刻不忘這些偉大的先人，讓他們在歷史長河中閃閃發光，照亮人類前進的行程。
高一感恩作文6
二十二個年頭，即將畢業的我，走到今天，內心有太多對母親恩澤的語言。時間越發空靈，越發依賴母親的善誘，寂寞的時候，一通簡單問候的電話亦能排解心中的苦悶。
沒有特別崇拜過誰，但對于母親是敬佩的。在我看來，做不到母親肩上的堅韌，母親那少有的果敢與智慧亦讓身為子女的我們折服。母親堪比武則天可擔大任。
李氏不是沒有缺點，聒噪一點。風水是我常為人所津津樂道的，是受李氏熏陶而喜愛上的。這種氣脈之學說常附有荒謬之意，但取其精華不失為養身之道。氣場是風水的基本詞匯，人所處的地球是一個氣場，所居住的空間亦是一個氣場，是個隱而不見的氣場，是指縈可及的氣場。
理工是一個氣場，一個風水不錯的氣場，一個我喜愛的氣場。理工建筑的設計很有風水的意味。拿行政樓來說，前圓后方，圓屬金，方屬土，金土在五行中具有溫潤、和諧的意味。一座大學的靈魂所在是水，氣遇水則止，很多生氣會匯聚在湖水中漸漸被吸納的'。湖水的建筑結構很關鍵，理工的湖可以納氣聚才，畢竟一方水土養一方人士。
對于家人敢直言不諱，因為無所畏懼亦或想改變狀態；熟知的朋友，越是親近，越不想講好聽的話語麻痹或偽裝友情。往往就是在這種時候，傷得最重，對自己亦對他人。朋友的相處在大學里很是重要。最近由于心情的緣故，不小心指責朋友的不是。這次的教訓讓我認清朋友的價值。
在理工里，讓我學會更多的思考。學會思考是挑戰一個人的思維，就拿皮爾蓋茨來說，他會在一年中抽出一周的時間，封閉隔絕外界，獨自思考企業的戰略方向。一個傳奇人物尚能做到如此，何況在孕育中的我們。
不止是我，存在缺少感恩，很多事情認為是理所當然的，不懂得尊重別人，有些事情可以不去計較，這是因為在理工，在學校里有顆包容的心。出了社會，要經受多少的磨練，多少人的眼光，多少人的指責。無論是善意的指責，亦或是無辜的指責，我們都應該懷揣一顆感恩的心，站在別人的立場多考慮，多想想這樣的指責蘊含多少的深意，及時調整自我。
寄語理工，愿母校越走越遠，愿自己的仕途亦是一路平坦。
高一感恩作文7
轉眼一個三年又過了，如今的我也成為了一名高一的學生。曾經給了我莫大幫助的您如今又在何處呢？
還記得那時的我，膽怯而不敢與人有過多的接觸。每每您叫我起來回答問題的時候我都羞紅了臉不敢回答。可就因為這樣，您偏偏每節課都讓我站起來回答問題。于是我開始討厭您，上課不認真聽講，不寫您所布置的家庭作業，考試不及格等等。
那個年齡的我多少還是比較叛逆，明知道這么做不對可還是這么我行我素。因為英語成績這方面，我也沒少被您叫到辦公室‘喝茶’。我曾一度覺得您特討厭我，像我這種跟您對著干的學生您又怎么會喜歡呢？可直到那天的課上，您當著全班同學的面表揚了我，說我的英語口語非常不錯，讓大家學習我的發音。于是我對您的印象開始有了細微的變化。我開始捧起了英語單詞，學著去背，去理解。終于功夫不負有心人在第二次的英語小考中也算有了卓越的進步。為此您在課上表揚了我好一陣子。當時我表面很淡定，其實心里樂的合不攏嘴。
記憶最深刻的，還是您把我叫到辦公室，給我的`那一張學習計劃單。那上面有您給我推薦的基礎練習還有語法知識。您說我對英語的感知很強，補一補基礎應該很快可以趕上來。我對您的印象因此翻天覆地的改變了，原來您一直都在關注著我，批評我也是為了讓我往更好的方向發展，您是在把我往錯誤的道路上拽回來，指引著我往光明的地方走去。盡管我是那樣的不尊重您，但您卻沒有斤斤計較，反倒為我想了那么多。我的內心充滿了愧疚，開始聽從您的教導，按照您說的開始練習。一個月竟提高了15分。時間飛逝，轉眼臨近期末。在考試前您還特地囑咐我不要擔心，相信自己，這幾個月的努力一定會有回報的。答題要謹慎一些，就按照我說的那樣，別緊張。
聽完您的話，我輕松了許多，深吸了一口氣開始作答。萬分幸運，這些題的難度都在我的意料之中。過了幾日，成績下發。我的英語成績竟逆襲到了優秀，在這短短的幾個月我竟發生了這么大的改變。我真的有好多好多的話想要對您說，對我那么重要的你，請原諒我一直未說出口的那句謝謝。
等再次見到您，我一定會上去給您一個大大的擁抱，說一句，趙老師，我好想你。感謝您出現在我的生命里，為我提的那一盞燈。我會帶著您對我的期望，繼續在高中努力。
高一感恩作文8
一首耳熟能詳的歌唱起：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”總會在人心底泛起一層層漣漪，不自覺的想到感恩。
也許你會問：怎么感恩呢？感恩的對象又是誰呢？為什么要感恩呢？一系列的問題隨之而來……
從我們進入幼兒園的那一天起，老師就常常教導我們要學會感恩，比如給爸爸媽媽說一聲謝謝、我愛你等等。作為一名聽話的乖寶貝，爸媽會知道你是有感恩之心的，他們也為此而感到欣慰。
進了小學，作為一名優秀的少先隊隊員，感恩是必修課之一。“英雄的人民站起來了，我們團結友愛……”這首歌激勵著我們前進，也陪伴著我們成長。我們從一味地依靠父母到漸漸的開始懂了父母的良苦用心、從幼稚到不那么幼稚、從調皮到懂事……每一個細節都漸漸發生了細微改變，而這些都意味著我們學會感恩了。
初中，我們都十分的青澀，用自己幼小的心靈來學會適應周圍世界的變化，讓自己不再那么幼小，漸漸的變得強大起來……這也是對父母的一種感恩方式，照顧好自己也是一種最直接、最簡單的感恩方式。讓父母不再為自己擔心或者讓他們為自己少擔心一點也是一種證明自己長大了的方式。
進了高中，感覺自己就像提前進入了社會中。這里面有形形色色的人，每個人都有自己的故事。身在快班意味著你周圍都是自顧自的學霸，你能做的就是讓自己不輸給他們，為了自己的大學夢，奮力一搏；身在慢班，不要喪氣，因為你是一只潛力股，不投資一下怎知收獲呢？萬一哪天成真了呢？在這個過程中，你會學會怎樣生活……讓自己的`年紀、身體、心理都逐漸長大……
大學，許多人夢寐以求進入的地方。有人到那里后開始放假，身心都徹底進入虛擬世界，與世隔絕，讓父母操心；有的人在那里堅持高中狀態，不放棄不拋棄不言棄，最終收獲頗豐，人生也有所不同；有的人選擇當家教來補貼自己用，讓父母的經濟負擔輕一點，；有的人……態度決定高度，你的大學生活取決于你。
當然，感恩的對象不一定只能是父母，還可以是身邊的朋友，感謝他們與你為伍；可以是路過的陌生人，感謝他與你微笑；可以是……任君挑選，只要你常懷一顆感恩心，世界會因此變得美好……
讓感恩成為一種習慣，我們應該從小事做起、從現在做起……
高一感恩作文9
感恩，是每個人一生都要面對的話題，每個人心里一定有很多想感恩的人，這些人只有自己知道，我心里的那個人是我們的物理老師。
物理老師是一個資教生，是去年下半年來到這里的。剛開始上物理課的時候，她在講臺上講得眉飛色舞，可下面我們卻在喧鬧，沒有幾個人認真聽講，我的物理成績一直是忽高忽低，她也經常向我提問，可我不是回答不出來，就是回答錯了，她對此很生氣，因為物理成績不好，所以我對物理失去信心，上課也是想聽就聽，有一次，因為上課沒認真聽講，再加上作業錯得一塌糊涂，我被她叫到辦公室去了。她問：“你們是不是挺討厭上物理課的呀？沒有對我有什么意見或想法，你可以直說，反正難聽的話我也不知道聽了多少。”聽到她說出這樣的話，我很是意外，我愧疚地站在她面前，想到她上課時辛苦地為我們講題，下課后為我們批改作業……不知怎的，忽然覺得有一種負罪感，覺得對不起她，辜負了她的'期望。向她說明了一些原因后，我心里才舒服了一些，她也讓我回到了教室。
后來的一段時間里態度轉變了很多，上課開始認真聽講，但由于基礎沒打牢，作業還是錯的很多。或許想讓我的成績提高，在她講完最后一節課放學時，她再次把我請到了辦公室。我看見了她從她的辦公桌上一大摞作業中抽出了我的，然后仔細地詢問我：“這些題，你都不會做嗎？”我點了點頭。于是她一題一題地跟我講，我對電路圖這一章掌握的很差，她講得很吃力，我聽著也一樣，不過，她還是仔細地向我講解，直至我弄懂后才講下一題，她忽然對我說：“你先回去吃飯吧！還有這么多題沒講完怎么辦？”我說：“我每天上自習都要做作業，要不，今天晚上我來找你，你再講？”本以為，她講了這么久，會覺得煩，但是，她卻爽快地答應了。那天晚上，她講了很久，雖然有些影響休息，但我卻挺高興的。
從前，我和有些同學一樣，上課不認真聽講，還背后說她壞話，有些討厭她，但現在，就算不是為了她的辛苦，為了我自己的將來，我也不會這樣做了，對于以前所做的錯事，只能對她說對一起了。
物理老師，你放心，我以后一定會認真聽講的，認真完成你布置的作業，我相信，通過你的教導和我的努力，我的成績一定會提高的，這是對您最好的感恩方式。
高一感恩作文10
在時光縱橫的歲月里，匆忙走過的是微笑、是感動，但也許是其它，無非是化成回憶里等待拼接的碎石頭。
青春是什么？意味著什么？感恩到底怎樣才能做的很好？一串串的問號沖進了我的腦海中。或許大家都想過類似于這樣的一些問題？我想到的是：對于現在的我們來說正是青春無限的時候，所以要趁美好的青春來盡自己最大的努力來感恩。這正令我想起了在小學六年里時常陪伴著我們的美麗和藹的班主任老師——李老師。
“老師”這是一個多么美麗的詞語，更是一個多么神圣并圣潔的職業。老師就像一支細小的蠟燭，燃燒自己的生命就為了照亮出一小片微弱的光明，雖然是一小片光明，但對于黑暗中的人來說也是光明的一片。老師就像一棵大樹，用自己高大的身軀給我們遮擋出一片陰涼，老師就像是一名辛勤的園丁，用自己勤勞的汗水換來鮮花的微笑。
我們都知道“滴水之恩，當涌泉相報。”老師教育了我們很多年，從幼兒園開始我們就會常常見到許許多多的老師，也就是說，從幼兒園到中學我們就會遇見各種各樣的老師在我們身邊。
還記得在小學時，我們的班主任李老師是非常的負責任。當然，現在的班主任也是非常的好。但我總是覺得李老師要更加負責任一點，大概是因為我們跟李老師呆的時間要長一點的`原因吧，畢竟是整整的六年啊！我說李老師負責任那是也有原因的。
那是在六年級時發生的事。那時，我們不知道李老師生病了。上課的時候，一個我不認識的語文老師來給我們講課，這節是語文課，是很枯燥的，但是李老師每次給我們講課都會很有趣，因為她會給我們講故事，還是她的童年趣事，所以我們才會喜歡上語文課。但在這天李老師卻生病了，來了個新老師代課，不知道是不是聽李老師上課聽習慣了才會覺得這個老師上課很枯燥無味，所以我們都認為這節課非常的煩躁，短短的四十分鐘，我們認為就像過了四十年一樣。
好不容易過了這節課，因為大家還不知道為什么李老師沒來，卻來了一個我們都不認識的老師來給我們上語文課。我們問了很多老師才知道李老師是因為感冒發燒了才沒有來給我們上課，辛辛苦苦才能拜托這個高級教師來給我們上課的。現在想起來李老師的負責任的行為還很多，也許還有許多的行為是我們都不知道的。想想那些我們知道的負責任的行為，大家都會很感動。
所以我們要趁美好的青春盡自己最大的努力來抓緊感恩。
高一感恩作文11
“百善孝為先”中的“孝”就是我們平常所說的感恩父母，我們的父母給了我們許多用金錢無法買到的東西。他們給我們的不僅僅是生命而且還是整個世界。
父親是我們成長的支柱，母親使我們生活的搖籃。正是因為父母的存在，讓我們的生活美麗溫暖，而作為子女的我們能以什么來回報他們呢？是金錢，是別墅還是富足的生活？不，這些都不是世界上最好的感恩方式。當我們再細心一點，好好走近他們的內心世界，你會發現他們最想我們這些子女給他們什么。也許下面的故事能給我們一些啟示。
窮苦的`山區，人們總是將希望寄托在下一代身上，村中的一對夫婦有一個可愛的小男孩，他們很疼愛這個孩子，不希望他一直處在這大山之中，他們細心地教他識字，讓他上了村中唯一的一所學校。孩子長大了，有天，他興致勃勃的對父母說，他要出去打拼，改變這里，孩子的每一言每一語，是他們的希望。次日，他告別了他們。臨走時，他向他們揮手說再見，那臉上是無限的快樂。而他們也洋溢著無邊的欣意。
歲月匆匆，兩人已白發蒼蒼，臉上的皺紋變得越來越密集。某天，陽光顯得異常的明媚，仿佛在慶祝著什么。在那條唯一通向外界的小路上，一位衣著整齊，手提皮箱的男子走進了村莊，他無聲的走進他們的院子，兩人聽見有人來，忙說：“不孝的兒子回來了。”男子一下子跪在兩人面前，他們先是一愣，然后著急的小跑過去抱住了男子，大聲痛哭起來，母親說：“沒事，沒事，回來就好，回來就好。”陽光灑在三人身上，是那么的幸福，那么美麗而又刺眼。
故事很平常，但每次細細閱讀總是那么令人感動。每個父母都希望自己的子女成才，又希望子女能陪伴著自己。對于遠在他鄉的子女，只有無限的思念，只愿他們平安。陪伴在身邊就是我們對父母最好的禮物，最美的回報。但是我們又做了什么？是讓他們無比操心？還是與他們對抗，反對他們的嘮叨？
感恩父母，可以多聽聽他們的嘮叨，別等到有一天嘮叨從自己的耳畔消失再后悔，時間是公平的，他給你的不會比別人多，也不會少。
感恩父母，多逗逗他們笑，這是我們的感恩方式。
別再等待，讓我們從生活中的點滴做起來，感恩父母。
高一感恩作文12
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發展靠教育，教育地發展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話；我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的語言無疑是見識們共同的新生，是他們內心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對老師的感激之情。
當我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂中。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的'心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
高一感恩作文13
人的一生，不外如是從嬰兒哇哇落地開始，經歷過歲月，成為童稚的小孩，青澀的少年，懵懂的青年，成熟的成年，再到精煉的中年，最后步入遲暮的老年。這個過程，看似平淡無
奇，卻有著讓人無法忘懷的人和事。
成長，一個讓自己逐步走向高處的過程。過客匆匆，宛如曇花一現般逝去。但總有那么一些人，為你指明方向，照亮人生；總有那么一些人，伸出臂膀，遮風擋雨……然而，成長之中，你的心里早已埋下了種子，伴隨著成長，萌芽生長，我們也漸漸意識到了它的存在，那便是——感恩。
鮮花感恩雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空任它搏擊，魚兒感恩江河讓它暢游……萬物心中皆有感恩，或許是種子埋得太深，沒有被自己察覺，但只要你心懷那份情，種子便很快會萌芽。
在我成長的道路上，父母扮演者雙重角色。當我哇哇落地，第一眼看見給予我生命，又含辛茹苦撫養我長大，視我如生命的他們，便知道了他們對我的愛。因為我，他們時而喜悅，時而憂慮，時而困惑，甚至有時生氣而出手，我也曾無知的為此抱怨。但后來我慢慢學會了“享受”，因為我明白了，他們的一言一行，無不傾注著對我深沉而無私的愛。
在我生病時，是他們對我無微不至的照顧；在我煩惱時，是他們敞開心扉，陪我一起走過黑暗的日子；在我失敗時，是他們給予我希望，放飛我的夢想！
他們把我從一個咿呀學語的孩童撫養長大，教我做人的道理，每次他們的諄諄教誨，我都銘記于心。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼一成為“大孩子”的我，在那美好的時光中，感受到了平凡中的美麗對每一次記憶都感恩于心，永遠珍藏。
人或許本就心存感恩，在你的念想之中，那粒種子能否發芽，決定于你對愛的理解。父母，在這發芽生長的過程中，是極其重要的一部分，他們呵護著那塊稚嫩的心田，用他們的心血慢慢澆灌，用無私的'愛培養著。但父母并非這其中的唯一，人生歷程中，許許多多的過客，似乎也在心田的幼芽上，用愛關懷，留下深刻的烙印，即便是那一面之緣，舉手之勞，也詮釋著人與人之間的博愛，盡管只是一面之緣，盡管只是過客。
人生很漫長，很復雜。人心也是如此，不過，每個人的內心中都有一份真誠，若別人以真誠相對，你便用真誠相待，那便是感恩了。
細細品味走過的點點滴滴，我發現平淡的生活總會散發出迷人的光彩，照耀在心田的綠芽之上，漸漸長出花苞，含蓄地等待著綻放。享受生活，回報生活，在成長之中，學會感恩，讓感恩之花，開在成長的路上。
高一感恩作文14
人生路漫漫，一路走來，一路領略不同的風景，一路感恩！
大自然，感謝你！你帶給人們神奇秀美的景觀，感謝你孕育了世間萬物生靈，構成紛繁多彩的世界。
山川，感謝你！仰望華山的雄奇；登上泰山時那一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的高大與開闊；置身黃山那種猶如在云霧繚繞之中的人間仙境。
鮮花，感謝你！牡丹，你那雍容富貴的美讓人可近而不可親；蓮花，你那“出淤泥而不染”。“亭亭玉立”的脫俗與清廉，讓多少人為之敬佩；梅花，你那不畏嚴寒與冰雪欺壓的錚錚傲骨的堅韌，讓多少人為你稱道；路邊的小花，你被人忽視踐踏，卻依舊散發出陣陣清香，沁人心脾，這又讓多少人慚愧不已。
河流，感謝你！你那咆哮奔騰的湍流，給人以萬馬奔騰的豪情，是你讓我明白了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的無奈與悲情；“逝者如斯，不舍晝夜”。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，又是你給人們唱響的古老悲嘆。
大海，感謝你！你那廣闊深遂的胸懷，使我懂得了什么叫寬容和大度。做人，要像你一樣能容納百川，還要呈現出一片純情的蔚藍。
母親，感謝您！您生育了我，用血與奶水將我喂大；用嘮叨傳遞著對我無盡的愛。
父親，感謝您！您用雙肩扛起了家人幸福的重擔；您用樸素的言行教我如何做人；您用雙手在努力為我鋪平人生前行的道路。
老師，感謝您！您授予了我知識和做人的道理；您在那三尺講臺之上不知疲倦。揮汗如雨的辛勤耕耘，培育出了一批又一批的棟梁之才，為了我們的成長和知識的傳承燃盡了您的青春與畢生的.心血。
朋友，感謝你！在我孤獨無助的時候，你給了我可以依靠的肩膀；在我迷茫之際，你為我撥開了層層迷霧；在我處于困境之時你讓我明白了什么叫“患難見真情”；在我遠離家鄉的時候，你讓我感受到了什么叫“海內存知己，天涯若比鄰”的溫馨。
感謝那些仇視和傷害過我的人，是你們讓我懂得了做人要堅強；是你們讓我變得更強大；是你們讓我知道了“石5事險惡，人心難測”的道理；是你們讓我變得不再單純與無知。
感謝困難與挫折帶給我的打擊和心路的磨礪。是你們讓我明白了“萬事開頭難”的艱辛，使我學會了做事要有耐性與毅力；是你們讓我充滿了對勝利的渴望；是你們增添了我成功時的那一份喜悅與激動。
感恩，是唱響生命的旋律 ！感謝世間的每一物、每一人、每一事！感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我勇敢地做我自己！
高一感恩作文15
“誰言寸草心，報得三春暉”這是一名游子對慈母千年不變的綿綿恩情。自古中國就不缺孝子，如蘆衣順母，老萊娛親，都是傳統孝的典型。但現在，這種傳統的孝心似乎變了味，成了人生的負擔。近日，北京甚至有一名大學生提出將自己上大學的費用當著向父母的借款，日后工作再來償還，這著實在讓人感到疑惑。
感恩，是一個人在受了別人恩惠之后的報答，乃人之常情。人的一生有許許多多不得不受的恩情，如父母養育之恩，師長教導之恩，領導提拔之恩，醫生救命之恩……有的人在面對如此多的恩情時，手足無措，不知如何報答，便只好一心逃避。不受恩，便可以不報恩，這種人不欠我，我不欠人的`思想，便日益發展起來。日久天長，就走向了一種極端。日本有一句格言，“生來慷慨，方能受人之恩”，意思是只有多多施恩與人，別人欠我的多了，日后找人辦事才方便，這樣一種功利的思想，完全將感恩當成一種操控別人的手段，實在不可取。還有另外一種極端，那便是過于重視恩情，為了報恩，甚至放棄自己的底線，郭巨埋兒就是這樣一個鮮活的例子。在古代，這樣的思想常常被當權者利用，以便更好的統治國家。臣報君恩、子報父恩，這樣的“恩”一層壓一層，讓人喘不過氣來，也使古代中國更加腐朽愚昧。
魯迅曾說過：“悲劇是把美好的東西撕碎給人看”。感恩這樣一種圣潔的行為被人們如此的糟蹋，也可算得上是一出悲劇了吧！人活一世，難免求人，怎能不受人之恩？面對別人的恩情，懦弱的人選擇逃避，勇敢的人選擇報答。感恩不在于你是否將別人的恩情全部償還，若是這樣，那不就像是做了一場交易？一旦報恩，便財貨兩清，從此再無瓜葛，那豈不無味？我認為，施恩與感恩的意義在于人與人之間的感情交流，“恩”是人情的紐帶，是人與人之間的牽絆。我有困難時，你幫我，你遇到難關時，我又出手相助，這樣一來二去，朋友之間就會更親密無間，社會也會更加和諧。
感恩，是一種美德，是最純真的感情。我們應該勇于受恩，善于感恩，樂于施恩，讓那份恩情永駐心田。用真摯的心去感恩，別讓感恩變了味。
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