關于三年級有趣的作文五篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的三年級有趣的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文 篇1
今天,是有趣的一天!家人帶我去海洋城游玩。
來到海洋城,走進去一看,“哇,好美呀!”我和姐姐驚嘆不已地說,我迫不及待地催促道:“買票,快買票!”
過了檢票口,第一眼映入眼簾的是一條粉色的美人魚,長著長長的兩條須,中等大的腦袋,很可愛,就像仙女下凡在水中翩翩起舞。往里走又看到了小姐魚和先生魚,她們長著長長細細的身子,在水中捉迷藏。接著我們來到海龜池邊,那海龜大的驚人,我拿了片菜葉,小心翼翼的.撕下一片投入池中,大海龜終于禁不住美味的誘惑,慢慢的從遠處的礁石游了過來,品嘗著那菜葉的鮮美。
隨著人潮的移動,我們來到了章魚的身邊,只聽到一旁的飼養(yǎng)員介紹說:“章魚,又名八爪魚,章魚腿上的小孔是吸盤,具有驚人的捕食能力!备鎰e了章魚,我們來到了表演館,最讓人難忘的還是水洞世界里的表演,由工作人員扮演的《美人魚與王子》的節(jié)目,非常精彩!最后,我們看到了害羞的小海馬,饑餓的鯊魚,兇狠的鱷魚,可愛的兔子……各種各樣,千奇百怪。我們拍了好多照片和視頻,留作紀念。
啊!多么快樂的一天,多么有趣的一天!
三年級有趣的作文 篇2
五分鐘,人生有很多個五分鐘;五分鐘,對一天來說很短暫,只是一天的二百八十八之一;五分鐘,對一秒來說卻很長,是一秒的300倍。五分鐘,我們的學樣總會有有趣的`故事……
這不,下課了,老師走后不久,“偵察兵”老江探頭一看,然后說:“敵人消失不見了,安全!毕乱幻霑r,教室里就炸開了鍋!爸笇T”張某某細心地為“小兵們”解說?,各部門的“高級領導”聚集在一起,火熱地討論著。“補給兵”正在向各地發(fā)送“補給包”(辣條、零食),“司令員”認真地在稿紙上書寫著人馬頭的故事!芭诒眰冋谙蚋麝嚨匕l(fā)射無數(shù)枚“炮彈”(紙屑)。
突然,“偵察兵”大叫一聲:“敵人來了,一級警備狀態(tài)。”頓時各個“官兵”紛紛回崗,十幾秒后大家才知道他在“謊報軍情”,就又吵得更歡了。“司令員”有點不放心,派間諜去看一看。室內(nèi)的high歌手小金唱起了歌。突然,間諜回到“司令員”旁邊說了幾句話,“司令”立馬坐端正。我和“戰(zhàn)地記者”見勢不妙,迅速通知了“各部門”,不一會兒“BOSS”來了……
這吵鬧的五分鐘真是太有趣了。好了,本次課間播報結(jié)束,謝謝!
三年級有趣的作文 篇3
在日常生活中,有許多有趣的現(xiàn)象。比如,螞蟻搬家會下雨,兵乓球放進熱水里會變大,而我,就有一次發(fā)現(xiàn)了關于紅黃藍三原色的有趣現(xiàn)象。
那次,我在家里用水粉畫畫,我看見顏料盤里只有紅、黃、藍三種顏色了,怎么辦呢?我還需要好多種顏色,姐姐好像看出了我的心事,她不說話,飛快地用我的`筆把紅色和黃色調(diào)出了橙色,用黃色和藍色調(diào)出了綠色,用紅色和藍色調(diào)出了紫色……
我吃了一驚,問姐姐是怎么回事,姐姐怎么知道這么多的知識?姐姐耐心地給我講了紅黃藍三原色的知識,告訴我只要有三原色,我就可以像個魔法師一樣調(diào)出好多好多的顏色。
通過這件事,我明白了什么是三原色。紅黃藍,真厲害!
三年級有趣的作文 篇4
上午放學的時候,任老師說下午讓我們帶一點熟米,一點生米,我雖然不知道要干什么,但我還是照任老師的話做了。
下午上課時,我們都疑惑不解。我們先觀察生米粒,生米粒像一只小螞蟻,還像一顆沙子,它的上方有一個土黃色的東西,很像米粒的嘴巴,米粒的中間還有一條直線,是白色的',白色里面還有一點兒乳白色,特別硬,你一捏,指頭就會凹下去一塊。我不小心把米粒吃到肚子里了,它的味道有點苦,有一股麥香味。
看著熟大米了,我們直流口水,可是不行,待會兒還得觀察呢。開始觀察了,硬大米變軟了,原來被煮熟的大米里面有了水分,變軟了,變粘了,小“嘴巴”和直線都沒了,顏色也從純白、乳白變成了雪白。
這次讓我大吃一驚的是米還有這么多的奧妙,我們身邊就有許多的奧妙值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
老師點評:你對生米觀察細致,寫得具體。
注意:1、熟米粒寫得不夠清楚;
2、前后語句銜接要緊密呀!
三年級有趣的作文 篇5
星期四下午,當老師說要掰手腕的時候,全班都沸騰了。
我們分成兩隊,一共進行了五輪比賽,我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當老師宣布我倆上場的時候,于璽蹦蹦跳跳的上了場,好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安,很害怕跟他掰。
坐好之后,我們的手緊緊握起來,手掌心同時冒出了冷汗。比賽開始了,于璽猛地一下把我的'手掰了下去,老師和同學都以為我已經(jīng)輸了,但是我的手在即將碰到桌面的時候,馬上把胳膊掰了回去。同學們的表情由失望到興奮,又開始給我掌聲和鼓勵。當我聽到同學們的吶喊,心里涌出了更多的力量,我想我不能辜負大家的期待!所以我繼續(xù)堅持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘,于璽突然用力,把我的手再次掰了下去。我們的隊友都大驚失色,于璽的隊友卻歡呼雀躍。
這節(jié)課真有趣,雖然于璽獲勝了,但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕,也擁有了一個對手!
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