老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文1
敬愛(ài)的陳老師，在即將畢業(yè)之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開(kāi)疑團(tuán)；我們做錯(cuò)了事，您嚴(yán)厲地批評(píng)，使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時(shí)，您鼓勵(lì)我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，您浩如東風(fēng)般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。
您知道嗎？剛到這個(gè)班時(shí)，我們對(duì)您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。
一節(jié)語(yǔ)文課，您向我們提出各種問(wèn)題讓我們回答。我想好了每個(gè)問(wèn)題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來(lái)，我正猶豫著要不要按自己想的'答案說(shuō)出去，抬起頭，雙眼觸到了您投來(lái)的鼓勵(lì)，慈愛(ài)的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說(shuō)了出來(lái)，您說(shuō)了一句對(duì)了，我很高興。打那開(kāi)始，我就認(rèn)真地聽(tīng)您講授的知識(shí)，思考您提出的每一個(gè)問(wèn)題，并大膽舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。您那慈愛(ài)的目光，給了我前進(jìn)的力量。
老師，您用熾熱的愛(ài)心，點(diǎn)燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文2
老師,有句話我要對(duì)你說(shuō):您對(duì)我們太嚴(yán)厲了,有時(shí)嚴(yán)厲的讓我們無(wú)所適從、膽戰(zhàn)心驚。
上次，您去開(kāi)會(huì).我們?nèi)嘞褚蝗悍派男▲B(niǎo)，男生在教室里“飛來(lái)飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說(shuō)起來(lái)。突然你推開(kāi)門，一群小鳥(niǎo)發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開(kāi)始寫作業(yè)。
您進(jìn)來(lái)了，抱著那一本本“倒霉的本子”，繃著臉，悶悶不樂(lè)，一言不發(fā)的站在講臺(tái)上，盯著我們……頓時(shí)教室里靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)空氣流動(dòng)的聲音。好久，您突然大發(fā)雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的'我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來(lái)，悄悄的對(duì)自己說(shuō)：求上帝保佑，老師千萬(wàn)別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……后來(lái)的事我不說(shuō)您應(yīng)該想到了。
不久，我的霉運(yùn)也來(lái)了，您把我叫到跟前，板著臉，生氣的說(shuō)：“你把‘折’字寫成‘拆’字，多一點(diǎn)意思就不一樣了！”.。我馬上改完，放到講桌上。可沒(méi)想到您又說(shuō)：“給誰(shuí)放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業(yè)放好，回座位寫家庭作業(yè)了。
從那以后，我們男生有的就在背后說(shuō)您壞話，故意跟您作對(duì)，不好好完成作業(yè)。其實(shí)，在我心里，您是一個(gè)好老師。我今天在作文里寫出了這件事，是想悄悄跟您說(shuō)：“我們錯(cuò)了。對(duì)不起，老師！”希望您大人不計(jì)小人過(guò)。
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文3
到了五年級(jí)，再過(guò)一年就即將要告別多姿多彩的小學(xué)生活，要離開(kāi)給我諄諄教誨的母校，將要與您，孜孜不倦地教導(dǎo)了我四年的謝老師再見(jiàn)了。對(duì)您的感情固然深的我，在今天對(duì)您說(shuō)一件發(fā)生在四年級(jí)的事兒，希望您能傾聽(tīng)我的.訴說(shuō)。
那是在離期末只有一個(gè)星期左右的一天。這節(jié)是體育課�！罢�(duì)！”體育委員響亮的聲音在教室門口響起�！敖K于上體育課嘍！耶�！薄疤袅�！”種種歡呼的聲音從教室里發(fā)出。同學(xué)們?nèi)绯彼灰话恪坝俊毕蜷T口。這時(shí)，一個(gè)人擋住了大家出去的路。“全部進(jìn)教室！一天到晚只想著玩！快到上五年級(jí)了�！蹦穆曇粼陂T邊響起。同學(xué)們又如退潮的潮水般，快速地回到了座位�！斑@節(jié)課改上英語(yǔ)復(fù)習(xí)課！”許多同學(xué)一邊唉聲嘆氣，一邊從書(shū)包里拿出英語(yǔ)書(shū)。還有一些同學(xué)似乎還在等一絲上體育課的機(jī)會(huì)，仍就沒(méi)什么反應(yīng)。
這時(shí)，您又突然說(shuō)：“同意上英語(yǔ)課的舉手�！蔽覕�(shù)了數(shù)，結(jié)果讓我呆若木雞。全班40名同學(xué)，只有11人舉手！您似乎很驚訝，含幾絲氣憤地說(shuō)：“好吧，期末看成績(jī)能排第幾名？“您”扔“下這句話，走出了教室。
我覺(jué)得那時(shí)您一定有狗咬呂洞賓――不識(shí)好人心的感覺(jué)。是呀，都期末了，怎么能只想著玩？但是，您有沒(méi)有想過(guò)我們的感覺(jué)呢？一到期末，三門主課的老師都全力以赴，希望同學(xué)在大考時(shí)考出好成績(jī)，大家的壓力自然加重了許多。全班盼星星，盼月亮終于盼到了一節(jié)副課減輕壓力，您卻把這節(jié)課要下來(lái)了，我們會(huì)怎么想？當(dāng)然，老師都會(huì)要幾節(jié)課，但是那可是第一節(jié)課呀，您的做法對(duì)我們雖好，卻破壞了大家一天的好心情。
請(qǐng)您一定要相信我，我一定是尊敬您，愛(ài)您的！只是有時(shí)，有點(diǎn)兒小小的意見(jiàn)，希望您能接受。
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文4
現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了，在以往的這幾個(gè)年頭里，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我，但是令我印象最深刻的還是三、四年級(jí)教我們的語(yǔ)文老師—雷老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們班不算是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，但是您總有辦法，讓我們班的成績(jī)?cè)趧e人班的前面，我雖然不算是一個(gè)非常優(yōu)秀的'學(xué)生，但是您總有辦法，讓我的成績(jī)名列前茅。這是誰(shuí)的功勞啊？是我們和老師一起合作的功勞。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們的成績(jī)有一半都是您的功勞，因?yàn)槟刻觳晦o勞苦，給我們批改字詞，批改作文……記得有一次，我上課偷偷地講說(shuō)話，您瞪了一眼我，可我還不知道，繼續(xù)和同位說(shuō)。您立刻點(diǎn)了我的名，并叫我下課去一下走廊。我滿以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，誰(shuí)知迎來(lái)的不是暴風(fēng)雨，而是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。您說(shuō)：“澤霖，你是好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該有好學(xué)生的樣，好學(xué)生不應(yīng)該上課和別人講話的。既會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響你的同桌的，下一次不要這樣了。知道了嗎？”我點(diǎn)了頭，說(shuō)：“知道了，老師�！弊詮哪且院�，我上課不再和別人講說(shuō)話，上課時(shí)跟我說(shuō)話的人我對(duì)他也不理睬了。上課時(shí)我總是認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真的筆記。這里面也有誰(shuí)的功勞，當(dāng)然是老師了。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝福您，祝您教師節(jié)快樂(lè)。希望你身體健康，工作順利。
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文5
老師，今天我想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。您每天都給我們傳授知識(shí)，總不顧自己的身體來(lái)指導(dǎo)我們，您用自己的生命來(lái)開(kāi)辟我們通向未來(lái)的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反�。荒囊淮伪�?yè)P(yáng)，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說(shuō)心事和安慰我的那個(gè)朋友。
前段時(shí)間，因?yàn)閲?yán)重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業(yè)也沒(méi)那么認(rèn)真了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開(kāi)始，我忐忑不安，以為您一定會(huì)批評(píng)我。后來(lái)發(fā)現(xiàn)您沒(méi)有半點(diǎn)兒指責(zé)我的'意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說(shuō)了出來(lái)……您聽(tīng)了，嫣然一笑，便說(shuō)起了您小時(shí)候的事兒。
聽(tīng)完后，我在心里想：原來(lái)老師小時(shí)候也有和我類似的思想?yún)龋〗又覀儍扇瞬幌袷菐熒P(guān)系，而變成了“閨蜜”。我訴說(shuō)著我的心事和想法，您洗耳恭聽(tīng)。我十分驚訝，原來(lái)您的內(nèi)心這么細(xì)膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說(shuō)說(shuō)笑笑，還和我說(shuō)了“孤獨(dú)”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實(shí)。最后，您還送我了一個(gè)小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”啊！老師，您說(shuō)過(guò)：愛(ài)是去除恨的最好方法，要讓心開(kāi)滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚(yáng)起新的希望和愛(ài)的風(fēng)帆！在這里，我想跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我的啟蒙，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文6
老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會(huì)兒，因?yàn)槟v話的聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地為我們繼續(xù)講課，從您的認(rèn)真當(dāng)中，我體會(huì)到了我們中國(guó)的漢字就是我國(guó)的.文化瑰寶，還感受到了作為一個(gè)中國(guó)人，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國(guó)漢字學(xué)好！
好有幾次，老師為了給我們過(guò)關(guān)作業(yè)，就陪著我們呆在教室里改錯(cuò)，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過(guò)關(guān)了才回家，家里的親人們難道不著急嗎？每當(dāng)考試卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，您都要先給我們講一講有代表性的錯(cuò)題，生怕我們漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，您真有這人心呀！
老師，您帶著我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游，讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國(guó)的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在汲取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養(yǎng)，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文7
老師我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)我一看心中感動(dòng)及了有許多話想對(duì)您說(shuō)可是我不敢當(dāng)面說(shuō)，只好寫下此文交給您看。
老師我們這學(xué)期上學(xué)時(shí)間很短六月3號(hào)就期末考試了，考試五天后成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我迫不急待打開(kāi)學(xué)生手冊(cè)看，兩門都在90以上。這是您和我不懈努力換來(lái)的啊。
記的快要考試的時(shí)候您讓我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)這些天，您也早早到校為我們抄寫滿黑板的習(xí)題讓我們做。上課時(shí)給我們講解以前學(xué)過(guò)的習(xí)題。知識(shí)。這些日子里不知您白了多少頭發(fā)也不知您為我們耗費(fèi)了多少心血。
記的'有一次我被同學(xué)碰傷了眼媽媽帶我去醫(yī)院，一開(kāi)始我沒(méi)有哭多很可一聽(tīng)醫(yī)生讓我休息幾天我卻大哭起來(lái)因?yàn)殡x考試沒(méi)幾天了，我如果這樣一定考不好，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)“子涵你只休息一兩天就可以了”。我一聽(tīng)很高興，因?yàn)檫^(guò)了這一兩天我還有幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間。
在這一兩天的休息時(shí)間中，只要我一閉上眼睛，王老師疲憊的身影就在我眼前出現(xiàn)，她眼圈黑黑的。大概是長(zhǎng)時(shí)間為我們備課的緣故吧；我想玩時(shí)，耳邊就 響起老師沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)“孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就能成為國(guó)家的棟才”。
老師我想對(duì)你說(shuō)“當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我高興極了，要不是你無(wú)私的付出和鼓勵(lì)我不可能取得好成績(jī)”。
老師我想對(duì)說(shuō)“老師您放心吧這個(gè)暑假我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您”。
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文8
唐老師，我知道您是個(gè)善良的好老師，我在這里要謝謝您這幾您來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
人們都說(shuō)：“老師是祖國(guó)的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵�！笔堑�，您就是一位辛勤的原定。我記得有一次，我肚子疼，您不顧三七二十一，就背起我，向您的辦公室走去。邊走還邊問(wèn)我：“還疼嗎？還疼嗎？”“沒(méi)有那么疼了�！蔽译m然這么故作鎮(zhèn)定的回答，可是我眼里卻含滿了淚花，我強(qiáng)忍著沒(méi)哭，可我真的想說(shuō)：“老師，謝謝您！”
我是一個(gè)跳級(jí)生，在班里邊我可以算是很小了，可您還是給了我一份屬于自己的“大禮”，原來(lái)，我只是一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。在一年級(jí)時(shí)，雖然我很膽小，連站著回答問(wèn)題的勇氣都沒(méi)有，但是我很愛(ài)當(dāng)班干部�？晌抑皇且粋�(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我一直覺(jué)得以后的發(fā)展很沒(méi)有當(dāng)上班干部的前途�？墒�，那天您真的給了我一份“大禮”。那天，我正在位子上坐著，我們班原來(lái)的學(xué)習(xí)委員走上講臺(tái)，我不記得究竟是為什么，您讓我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，那時(shí)，您好像在原來(lái)的學(xué)習(xí)委員的`耳旁說(shuō)了幾句話，然后原來(lái)的學(xué)習(xí)委員就“變”成了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，而我“變”成了學(xué)習(xí)委員。那天我真的很高興，雖然那份禮物不是蛋糕，可這禮物就像發(fā)光的金子照在我以后的人生道路上。
四年級(jí)下冊(cè)那時(shí)，市里評(píng)“三好學(xué)生”，您竟然選了我和另外一給同學(xué)，要知道，我可是從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)市“三好學(xué)生”��！我在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)才考得全年級(jí)第十九名，我知道，您讓我當(dāng)“市三好”是因?yàn)槟胱屛液煤冒l(fā)展，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我真的很想哭！所以四年級(jí)下冊(cè)那時(shí)我想好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您！
唐老師，您在我眼中比任何老師高大，比每位老師善良！唐老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，唐老師，謝謝您給我大禮，謝謝您給了我機(jī)會(huì)，更謝謝您給了我童年最輝煌的時(shí)刻！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文9
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪位老師？”我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：我喜歡我的班主任——狄老師。
狄老師，您雖然個(gè)頭兒不是太高，但絲毫沒(méi)有影響到您的美麗。媽媽總是說(shuō)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑。也正是因?yàn)槟鷲?ài)笑，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。
從我們二年級(jí)認(rèn)識(shí)的時(shí)候開(kāi)始，您就說(shuō)，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因?yàn)槟倪@番話，您在我們的心中既是老師，又是媽媽，更是一位知心的好朋友。
不知從什么時(shí)候起，您的嗓子啞了。每天給我們上課時(shí)，都要端一杯藥進(jìn)教室。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：您完全可以請(qǐng)假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛(ài)、頑皮的孩子，又怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，您就帶著病給我們上課。我們很感激，也很感動(dòng)，所以我們也就會(huì)更加賣力地去學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您的一片苦心。
您還說(shuō)，也許有的老師見(jiàn)學(xué)生上課是做小動(dòng)作或者搗亂，就會(huì)毫不留情地讓他們站到門外或者辦公室的門口；要是沒(méi)有寫作業(yè)，就讓他拎著書(shū)包回家。您可不會(huì)這樣做，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，您就提醒他一下，點(diǎn)一下他的名字，要是有學(xué)生忘記了些作業(yè)，您就讓他在學(xué)校補(bǔ)一補(bǔ)就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護(hù)我們的自尊心。這些看起來(lái)不起眼的小事情，往往會(huì)給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)，讓我們心靈多了很多的.溫暖，就連那些原先很調(diào)皮的學(xué)生，在您的寬容和包容之下，也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。
狄老師，我想邀滿天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽(yáng)光藍(lán)天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠(yuǎn)健康美麗，笑口常開(kāi)！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文10
“每當(dāng)看到鮮花在幸福的開(kāi)放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師，您好！”，正如這句話所說(shuō)，我們就像一粒�；ǚN，老師就像一位位園丁，教我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢瑢W(xué)習(xí)知識(shí)，為我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發(fā)芽生長(zhǎng)，把身上所有不好的習(xí)慣糾正，在肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)，最后開(kāi)出美麗的理想之花，成為理想大道上最亮麗的風(fēng)景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩(shī)書(shū)的好老師，她對(duì)任何同學(xué)都是那么細(xì)心、耐心。不會(huì)錯(cuò)怪每一個(gè)對(duì)的人，也不會(huì)輕饒每一個(gè)知錯(cuò)不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當(dāng)龔老師在黑板上寫下一面面漂亮的板書(shū)，傳授給我們新的知識(shí)，那時(shí)，我看到的是一個(gè)博學(xué)的背影；每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，龔老師就會(huì)伏在桌子上耐心的.教導(dǎo)他們，那時(shí)我看到的是一個(gè)關(guān)切的背影；每當(dāng)龔老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)，她的紅筆在本子上飛舞著，她是那么的專注，不肯放過(guò)每一個(gè)字眼，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)敬業(yè)的背影；每當(dāng)我們完成值日后，透過(guò)窗戶卻發(fā)現(xiàn)龔老師還在整理著桌椅板凳，她是那么一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)小角落，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)勤勞的背影……
龔老師，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導(dǎo)使我這條小溪能夠流淌到更遠(yuǎn)的地方，看到更美的風(fēng)景和更廣闊的世界，無(wú)論何時(shí)何地，您的教導(dǎo)，永留我心！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文11
親愛(ài)的董老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)?jiān)试S我給您慢慢道來(lái)。
過(guò)去的一年里，在您的幫助下，我變得陽(yáng)光了許多，自信了許多 。在原來(lái)的學(xué)校時(shí)，即使老師叫我起來(lái)，我的嘴就像抹了“502”強(qiáng)力膠一樣，就是張不開(kāi)�？稍谀哪托慕逃凸膭�(lì)下，我慢慢開(kāi)始開(kāi)“尊口”了，而且能主動(dòng)舉手，回答問(wèn)題的聲音也響亮了許多。謝謝您，讓我有了這么大的'變化！
老師，您教課聲情并茂，繪聲繪色，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游。我從中汲取著知識(shí)的瓊漿，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。聽(tīng)您的課，總覺(jué)得過(guò)得很快，是一種享受。我現(xiàn)在取得了比以往優(yōu)秀得多的成績(jī)，全都是您的功勞。老師，我衷心地謝謝您！
每當(dāng)我們遇到難題有分歧時(shí)，您不忙著告訴我們答案，而是讓我們通過(guò)查字典、找資料，等方式找根據(jù)，展開(kāi)辯論，用事實(shí)說(shuō)服對(duì)方。真理不辨不明，在辯解中我們懂得了知識(shí)，提高了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得您這種教學(xué)方法很適合我，我從中收獲了許多。
老師，您公正公平，從不因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好，就喜歡誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)差就嫌棄他，您對(duì)誰(shuí)都關(guān)愛(ài)有加，像媽媽一樣和藹可親，讓我感到了家一般的溫暖暖。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您從不打罵我們，而是耐心教育開(kāi)到我們，動(dòng)之以情，曉之以理，讓我們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正不足。
董老師，我還想對(duì)您說(shuō)……
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文12
老師:
老師，您好。
每次改基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，您會(huì)把每個(gè)同學(xué)都叫到您跟前，然后，用心地檢查每一題。遇到做得好的就念出來(lái)，讓同學(xué)們以他為榜樣；遇到做的不好的也念出來(lái)，讓同學(xué)們引以為戒。當(dāng)我看見(jiàn)您手中的紅筆在我的基礎(chǔ)訓(xùn)練上畫(huà)著一個(gè)個(gè)紅鉤鉤時(shí)，我的心震動(dòng)了。您每堂課都講得那么認(rèn)真，這一個(gè)個(gè)紅鉤鉤中包含了多少您的心血呀!沒(méi)有您嚴(yán)格的教育，哪來(lái)我們的好成績(jī)呀！謝謝您，在您的課堂中，同學(xué)們都變得那么活躍、那么積極。
課堂上，同學(xué)們都沉浸在您的.課程中。大家就像在一起畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，畫(huà)中的線條是多么優(yōu)美。您用動(dòng)聽(tīng)的聲音指引我們走向文章的深處，體會(huì)其中深刻的含義。您喜歡把課后的習(xí)題融在課文中說(shuō)了，當(dāng)我們?cè)谧稣n后習(xí)題的時(shí)候，毫無(wú)阻礙，直沖難關(guān)。您提出問(wèn)題后，大家都沉浸在思考中，舉起來(lái)的小手漸漸多了起來(lái)。有時(shí)，我舉了手，您沒(méi)有叫我回答就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我感到很遺憾�，F(xiàn)在，我知道了您的用意，那就是不能總叫我回答，得留一些回答的機(jī)會(huì)給別的同學(xué)，也不能每個(gè)人都回答那樣的話一堂課上不了多少內(nèi)容。
穆老師，我想對(duì)您說(shuō)：我是個(gè)喜歡表現(xiàn)自我的孩子，希望我一舉手您就能讓我回答；另外，您不要太辛苦了，因我們而累壞了身體，希望您身體健康。
祝您
健康長(zhǎng)壽
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文13
太陽(yáng)是無(wú)私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍(lán)的；春季是溫暖的，漂亮的。老師便是這三者于一體的，我想對(duì)新定義的楊老師說(shuō)，老師您辛苦了，您的支持與鼓勵(lì)將伴著我成長(zhǎng)！
楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我的耐心與伴隨。小學(xué)二年級(jí)暑假剛進(jìn)英語(yǔ)班，我特別不適應(yīng)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友都沒(méi)，不敢大聲說(shuō)話，更不敢舉手回答問(wèn)題。是您耐心伴隨我，聽(tīng)我講學(xué)校和家里的趣事，成為我第一個(gè)朋友，讓我打高興扉，融入這個(gè)集體！楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我找到自信，大膽發(fā)言，獲得一次又一次好成績(jī)。每次回答問(wèn)題，您一直大聲鼓勵(lì)我，作業(yè)本上寫滿了您的一定與贊美。我愈來(lái)愈大聲地回答問(wèn)題，書(shū)寫也愈來(lái)愈認(rèn)真。今年暑假，您還鼓勵(lì)我大膽競(jìng)選班長(zhǎng)，在您的鼓勵(lì)下，我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)。哪個(gè)會(huì)想到，從一個(gè)內(nèi)向不喜歡講話的小姑娘慢慢成長(zhǎng)成您的小助手，幫你管理紀(jì)律的活潑女生呢？是你挖掘了我的潛力，給了我展示的.舞臺(tái)！
親愛(ài)的楊老師，我還要感謝您教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神，了解團(tuán)隊(duì)力量大，團(tuán)對(duì)齊心協(xié)力，才會(huì)獲得勝利！在pk賽中，在游戲中，我日漸了解一個(gè)人的力量再大，也不肯定能成功，只有每一個(gè)人的力量都提升了，大家的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更強(qiáng)大。我知道了去幫同學(xué)，大伙一塊進(jìn)步。
楊老師，您用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言帶大家走進(jìn)了安迪的世界，知道了英語(yǔ)。在課堂上您是大家敬愛(ài)的老師，在日常您是大家最好的朋友。感謝您對(duì)大家辛勤的付出，大家的每一份成績(jī)都有您的汗水，謝謝您，親愛(ài)的楊老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文14
樂(lè)老師：
您好！
當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，您是我第一位班主任，您教我讀書(shū)、寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，你講課精彩，生動(dòng)有趣；課堂外，您關(guān)心同學(xué)，誨人不倦。對(duì)我更是疼愛(ài)有加，我每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透了您辛勤的汗水。
樂(lè)老師，您還記得嗎？那時(shí)您腿動(dòng)了手術(shù)之后，由于上樓梯不方便，您在一樓教二年級(jí)。雖然那學(xué)期您沒(méi)有教我，但您依然還關(guān)心著我，而我一直也把您當(dāng)成我的班主任。記得有一次，上課的時(shí)候，我感覺(jué)有些不舒服，渾身發(fā)冷，好不容易熬到了下課，我來(lái)到樓下想去找您，可我走到您辦公室門前，又沒(méi)敢進(jìn)去，在您辦公室門口來(lái)回徘徊著。您好像看出了我的心事，走出了辦公室，拉著我的'小手，問(wèn)：“梅君杰你怎么啦，小手這么冰涼？是不是生病了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您急忙把我?guī)нM(jìn)了辦公室，拿出熱水袋給我焐手，又打電話叫媽媽來(lái)接我。熱水袋暖和了我的手，可您的愛(ài)卻溫暖了我的心��！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，您又拿著課本去上課了。看著您離去的背影，淚水模糊了我的雙眼。樂(lè)老師，您關(guān)心學(xué)生，就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。我多么想對(duì)您說(shuō)聲：樂(lè)老師，我愛(ài)您！
祝您工作順利。
您的學(xué)生梅君杰
20xx年4月6日
老師我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文15
鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，非常多非常多的人，九月十日這個(gè)特殊的日子，我要感恩我的老師。
老師，我想告訴你：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展示在我的眼前；你的關(guān)心，保護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教會(huì)，到今天銘記在我的心中；你和大家一塊時(shí)的所有，都好似昨日歷歷在目。老師，我想告訴你：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的'期望。老師，我想告訴你：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響生活樂(lè)章的指揮者。老師，我想告訴你：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想告訴你；是您，在迷茫中引導(dǎo)方向，是您，用汗水換來(lái)常識(shí)的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門，讓大家盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長(zhǎng)，是您，奏響了生活的樂(lè)曲，帶領(lǐng)著大家，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了其他人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推進(jìn)者！
啊，老師，你是人類靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì)以出色的成績(jī)報(bào)答你的！
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