三年級(jí)秋天的作文

時(shí)間：2024-10-05 13:37:10 三年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的三年級(jí)秋天的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)秋天的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的三年級(jí)秋天的作文4篇

三年級(jí)秋天的作文篇1

　　秋天的山，很有意思！

　　樹呆呆地站在那里，樹葉不是一片一片地?fù)屜嚷湎聛�，而是一大窩一大窩的存起來。樹葉的邊緣也有一些變化，顏色從翠綠色變成了土黃色。樹葉逐漸增加，看起來像一個(gè)加了一層綿的樹。

　　樹的模樣也是千奇百怪。有的形似老人，彎腰駝背；有的形似少年，筆直挺拔，虎虎生威；有的形似少女，亭亭玉立，曼妙多姿。讓人看了覺得妙趣橫生。

　　果樹結(jié)的野果也是又酸又甜，全都是純天然的綠色食品。有山葡萄、山核桃、山楂，紫的`紫，紅的紅，琳瑯滿目，讓人看了饞涎欲滴。

　　草軟綿綿的，遍地都是綠油油的，可以當(dāng)席躺，當(dāng)床躺，在草地上好好睡上一覺，那可真是一種享受。

　　山上的菊花最霸道了，她披著一件金黃色的外衣，競相開放。菊花開得大大的，好像要把秋天的陽光吸個(gè)滿心滿肺。

　　天色漸漸暗了下來，秋蟲們也都開始了大合唱，有的唧唧，有的啾啾，多美妙的歌聲呀！

　　秋天的山，是不是很有意思呢？

三年級(jí)秋天的作文篇2

　　秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的大門打開了。

　　田野里，沉甸甸的水稻已經(jīng)笑彎了腰，正微笑著向農(nóng)民伯伯招手，在一陣秋風(fēng)的吹拂下，翻起了一波波的海浪，此起彼伏；菜地里的蔬菜們首先為農(nóng)民伯伯開起了慶功會(huì)，紅蘿卜和白蘿卜一唱一和地說起了相聲，土豆先生和蕃薯妹妹樂得玩起了捉迷藏，逗得一旁的玉米老弟露出了一排排黃黃的牙齒。

　　果園里，特別喜慶，又大又圓的柿子像是一個(gè)個(gè)紅紅火火的燈籠，掛在枝頭張燈結(jié)彩；一張張的笑臉，都咧開了大嘴，那是石榴爺爺呀；原來是蘋果姑娘馬上要離家做新娘了，羞紅了整張臉；頑皮的彌猴桃、甜甜的葡萄小姐一起參加著這個(gè)喜宴。

　　花園里，菊花仙子形態(tài)各異，競相爭艷，有的梳起了少女般黃色的.卷發(fā)，有的穿上了粉色的紗裙，隨風(fēng)飄來飄去，多么令人心動(dòng)！桂花樹上點(diǎn)點(diǎn)金色的小花散發(fā)著淡淡的香味，楓樹的葉子變紅了，紅得似火，黃得似金，多么迷人的秋色！

　　秋天是碩果累累的，秋天是絢麗多彩的，我愛這多姿多彩的秋天！

三年級(jí)秋天的作文篇3

　　敬愛的梁老師，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們?nèi)�。在這三年里，才華橫溢的您帶領(lǐng)我們走入過茫茫的書海，博古通今的您，也帶領(lǐng)我們創(chuàng)造無數(shù)的榮耀。

　　不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，因當(dāng)記住是自己老師為他成長中播下最初的種子。梁老師，您還記得您讓多少個(gè)學(xué)生從差等生變成中等生，從中等生變成優(yōu)等生嗎？老師，都說您在培育祖國的未來，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起祖國的未來。老師，您對(duì)我們的愛，我們終生難忘，特別是那個(gè)秋天.......

　　那天，金秋送爽，樹葉沙沙地舞動(dòng)，我們正在高聲朗讀，您努力地走上講臺(tái)，面色發(fā)白，有氣無力的'說同學(xué)們--咳咳咳......您不停的咳嗽，講的課也不再那么流暢，那么動(dòng)聽了。我們都知道，你生病了！看著您那憔悴的面孔，我們多么想對(duì)您說：老師！你休息一下吧！那天您講的課我聽得一字不漏，格外認(rèn)真，直到現(xiàn)在我都是記憶猶新。那天下午放學(xué)回家，我回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，無奈，只好回學(xué)校取了�；氐綄W(xué)校，我上樓時(shí)，經(jīng)過老師您的辦公室，天啊，我看到您在辦公室里拖著疲憊的身子在幫我們修改作文！那時(shí)候，天，已經(jīng)暗了，學(xué)校里除你我以外，空無一人，只有那秋葉在不時(shí)地飄動(dòng)，微風(fēng)在輕輕地吹動(dòng)......你的雙眼滿布血絲，水也不喝一口。夕陽下，您的身影是那么地單薄，我的眼里突然充滿了淚水。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如扁舟一葉，載著我駛向知識(shí)的海洋。我情不自禁地再說一聲：老師，您辛苦了！

三年級(jí)秋天的作文篇4

　　秋天是個(gè)大畫家

　　秋天是個(gè)大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。你看天上，幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時(shí)，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，變換著隊(duì)形，悠閑地向南飛去。

　　果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”

　　放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機(jī)，在田埂間來回穿梭，機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。

　　啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！

　　簡評(píng)：文章按照從上到下，從景到人，從遠(yuǎn)到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的'喜悅，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動(dòng)，富有趣味。

　　秋天的圖畫

　　我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

　　天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會(huì)兒排成"一"字形，一會(huì)兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.

　　地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,準(zhǔn)備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè).大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

　　點(diǎn)評(píng)：忠實(shí)地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。

　　秋天的圖畫

　　早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，她告訴我，美麗的秋天來臨了。

　　我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍(lán)。

　　這時(shí)，吹來一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。

　　這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。

　　作文指導(dǎo)：

　　一、審題：

　　1、描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。

　　2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。

　　3、要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

　　二、選材：

　　天空：秋高氣爽、天高云淡

　　田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌

　　果園：瓜果成熟、芳香四溢

　　落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞