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【必備】四年級的夏天作文300字3篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的夏天作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的夏天作文300字 篇1
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫夏天老師？這有兩個原因，第一個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了一下老師：知識指數5顆星，幽默指數5顆星，人氣指數一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的'關心，我們終生難忘！
四年級的夏天作文300字 篇2
一個夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發現草叢里有一個一亮一亮的蟲子，我一看原來是螢火蟲，我就問：“螢火蟲，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀。”螢火蟲回答，說完螢火蟲就去找朋友了。
它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見前面有一群小螞蟻，就飛過去問道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢。”說完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發現了一個蟑螂，它就問：“你愿意做我的.好朋友嗎？”蟑螂說：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的弟弟嗎？”它說：“不行，我還要找我的好朋友呢。”
就這樣，它一個朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應該幫助。
四年級的夏天作文300字 篇3
夏天的天，娃娃的臉，剛才還是烈日炎炎的'晴天，頃刻間天空陰云密布，云腳長毛。
風‘呼呼’的刮著，天地之間一片黑暗。‘刷刷’路燈和車燈紛紛開起，也把整個城市給照亮了。‘咣當’一聲幾個廣告牌被吹倒了，緊接著‘咔咔’許許多多的樹枝也被風吹落在地，人們趕緊躲在了屋檐下面，生怕砸住自己。閃電像發怒的巨龍在空中狂舞，‘嘩啦啦’也不知是誰家的窗戶沒有關好，玻璃被閃電給擊碎了。‘轟隆隆’雷聲大作，好似老天爺生氣的吼叫。風又比剛才猛了一些，又好像要把整個城市給吞沒。‘嘩———嘩———’大雨下了起來，‘砰砰砰……’路上的行人紛紛的把五顏六色的雨傘撐開，頓時，城市變成了一座大花園。
雨漸漸小了，慢慢的雨停了，天邊掛起了一座彩虹橋。
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