【精選】五年級生活的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級生活的作文 篇1
生活中有許多小竅門，比如洗衣機用完后不要馬上合蓋子，西瓜汁可以預防醉酒，午飯后喝杯濃咖啡可以瘦身等等，這些超實用的小竅門無疑是生活的“寶藏山”。帶給我們無窮的便利和愜意！我今天要向大家介紹的是對老年人很重要的一個生活小竅門：怎樣治老花眼。
我的姥姥今年快60歲了，身體健康，但有一個老年人都共有的毛病——老花眼，給她的生活帶來了許多不便和煩惱，我每次都因為姥姥健康的身體被老花眼所困擾而犯愁。今天，我決定想想辦法幫姥姥治好這個毛病。
我一個人獨自坐在沙發上翻動著《老年心理保健15講》，找找看有什么好方法。可是很長時間過去了，什么結果也沒有。我下決心一定要幫姥姥治好這個病。于是，我打開電腦，經過許久的查詢終于找到了一個好方法：生吃花生米可以治老花眼，每日吃花生米25克左右，每日一次，長期堅持對老花眼恢復有幫助。我高興得手舞足蹈起來。我馬上把這個好消息傳送給姥姥，姥姥開始不相信，可是經過我再三央求之下，姥姥終于同意嘗試一下。
這天，姥姥特意去市場買了許多生花生，放在家里治老花眼。
一個月后，我問姥姥的眼睛是否好了一些，姥姥欣喜地告訴我，她的'眼睛雖然沒有完全好，但是已經清楚許多了。姥姥非常開心，我比姥姥更興奮，還要告誡姥姥要堅持下去，一定不能放棄。姥姥不但爽快地答應了，還夸我是個愛動腦筋的孩子。
從這件事中，我懂得了只要我們掌握了這些生活中的小竅門，略施小計，就可以讓生活中的許多小難題迎刃而解。讓我們一起探尋，發現生活中的小竅門把！
五年級生活的作文 篇2
雨，嘩嘩地下著，風，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個美滿的家，湛藍的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍天！
很久以前，我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因為我們根本不知道—那里有那瞄準著我們的槍口……
陸地上，我們怨聲載道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會成為市場上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應可流芳百世，享譽世界了吧！可是我們卻被請進了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們人類居然恩將仇報，他們不是有個詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據說女媧在盤古開天地的時候，第二天創造了我們，第三天才創造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救著什么……
我看見了，人們為了保護動物寫了許許多多的'宣傳語如：人類和動物是完全平等的，生命是沒有區別的……
我看見了，小學生們揚著五星紅旗，大聲呼吁著人們來拯救動物……
為了保護我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護動物的專列，所有捕捉我們的人，都會受到法律的制裁……
啊！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍的天，依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔；我們在地上盡情奔跑；我們在水中盡情暢游。
五年級生活的作文 篇3
我是一個愛讀書的人，書，是我的精神食糧。為了看書，我常常廢寢忘食，鋌而走險，看書使我提升了我的寫作水平。在書的選擇方面我可是很講究的，讓我來給你講講我的讀書經歷吧！
當我還在幼兒園小班的時候，我喜歡看一些繪本，比如《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛你》、《是誰嗯嗯在我的頭上》等等，到現在都讓我記憶猶新，特別是有一本《失落的一角》，那是來老師送給我的，整本書畫的只有一個圓和一個角，那時可讓我想破了腦袋，最終編出了許多有趣小故事！
隨著年齡的增長，我開始認字、認拼音，一些注音書、短篇小故事開始被我關注，平時頑皮搗蛋的我，只要捧上一本書，立即變得安安靜靜！《淘氣包馬小跳》、《我的兒子皮卡》都讓我愛不釋手！只要是書我都看！
我讀小學了，很多喜歡的書不帶注音，于是我就邊讀、邊猜、邊畫，等囫圇吞棗看完一遍，再來給畫出來的字查字典，嘿嘿！那意思居然和我當時猜的`也八九不離十啊！書是那么的讓我如癡如醉，以至于上課偷偷看書啦，回家不做作業先看書啦，叫了不應啦等等，為此可沒少挨批啊！不過那是那時的我！
時間過得很快，我已經變成了高年級的學生了，我漸漸學會了如何選書，如何安排好看書的時間，我開始傾向于看國際大獎小說、沈石溪動物小說、探險類小說，它們讓我學會了愛人、愛環境、被愛，學會付出，學會各種求生技能。偶爾我還會翻閱《國家地理》、《宇宙探秘》等雜志，了解國內國外的風俗文化及神秘的外太空。當然也少不了《林漢達歷史故事集》等等，接下來，我打算看看《四大名著》了解一下我們中國博大精深的文化底蘊！
希望讀書能讓我提高我的寫作水平與閱讀能力！我不禁想起了冰心奶奶說的“好讀書、多讀書、讀好書”我將與之共勉！
五年級生活的作文 篇4
我們即將畢業，在母校里，有歡笑，有悲傷，這點點滴滴的事情，我們怎能忘記呢？那活潑可愛的同學們，那和善可親的老師，我們怎能忘記呢？那美麗的校園，充滿生機，我們怎能忘記呢。
在校園里，與同學們互動、玩耍，這些事情讓我們念念不忘。記得有一次，在課余時間里，我們在學校參加了學校組織的拔河比賽，經過種種努力，得到了第一名，班里同學特高興。這種讓人高興的事，我們能忘得了么？對，不能！
六年的小學生活，我們永遠不會忘記的，我將會把它烙在心中。離開母校，踏上中學的.道路，愿我們的老師健康快樂；愿同學們實現自己遠大的理想；愿我們的母校更加燦爛輝煌、富麗堂皇。
再見了老師，再見了同學，再見了母校。讓我們的友誼長存！
五年級生活的作文 篇5
今天我和爸爸媽媽一起勞動。
我來拖拖地。先放一桶水，再拿來拖把。嘿呦！嘿呦！拖得好辛苦。我把書房、客廳、廚房和兩個房間都拖了一遍。看到家里亮晶晶的，我心里美滋滋的，我很高興幫爸爸媽媽做事。我來洗洗碗。我先把洗潔精放進去，再加點水，等有很多很多泡泡時，我把抹布拿過來擦碗。我把碗擦了又擦，一個個碗都有白白的泡沫，我又用清水把碗上的.泡沫沖干凈，碗就洗好了。
我來種種花。我先挖了幾個小土坑，把花的種子放了進去，再把土坑埋上。我天天給花澆水，盼望花能快快長大。一天過去了兩天過去了，花還是不長大。我真希望花能早日發芽，開出美麗的花！我來擦桌子。先把抹布打濕，再把家里所有的桌子擦一遍。
今天可真累啊！
五年級生活的作文 篇6
顏色無處不在，而它們的含義也不一樣。黃色代表害怕和膽怯；紅色代表熱情和友善；藍色代表憂郁；灰色代表情緒低落；黑色代表邪惡等。
小時侯的我，天真得像一朵含苞欲放的花。每當我見一個陌生人，都會開心地向他們問好，他們都會說我很乖、很聽話。而父母也疼我，這時的顏色是白色。
記得小學一年級時，我上的那所學校是寄宿的。剛開始，我還不習慣和別人交朋友、說話，在那時的我非常害怕，所以黃色出現在我的身邊。它伴我度過了三年。由于某些原因，我轉到別的學校，它與原學校不同，不用住校。而我還是不太喜歡說話，但那兒的同學非常友善，讓我可以全心投入班級中去和學習。這時的顏色是紅色。
步入中學，以前一些美好的回憶要埋藏于內心深處，把全部的精力投入學習中去，但一些好朋友和我分不同學校，這使我的學習狀態消失了一半，我做不到把回憶藏起來，所以就由著它隨時冒出來，這時的`顏色是藍色。由于學習狀態不太好，所以每次考試都不理想，印象最深的是一次數學考試，本來我對數學既沒興趣又不好學，成績總是起浮不定。就在這次考試中我的一些題做錯了，這些題原本我都懂，為什么會做錯呢？我始終不明白，所以上課分心，心情悲痛，讓我陷入了一片黑暗的世界里，這時顏色是灰色。不過，讓我走出黑暗世界的是媽媽，是姐姐，她們沒有責罵我，而是耐心地講解給我聽，分析我的錯誤，并且叫我下次考好點，不要再錯同樣的題了。我非常興奮，連連點頭。經過這次教訓，我就再也沒有那么粗心大意，自暴自棄過。
每個人從小到大都有自己生活中的顏色，讓這些顏色伴著我們度過美好的生活，所以我們要珍惜這些我們曾擁有的顏色。
五年級生活的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，除了看電視、讀書、打乒乓球，我還喜歡溜冰。
我七歲時，看見別的小伙伴們穿著溜冰鞋在廣場上自由飛馳，我心里羨慕極了。我央求爸爸媽媽給我買雙溜冰鞋，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，同意了。他們給我買了雙冰藍色的溜冰鞋。我急忙拿著溜冰鞋來到廣場，小伙伴們都對我的溜冰鞋贊不決口。
可這時有一個不和諧的聲音響過：“有這么好的.溜冰鞋有什么用，關鍵是使用者的技術好才行。”我穿上鞋子準備讓大家看看我的技術，可是還沒站穩就摔得四腳朝天，小伙伴們捧腹大笑。鼻青臉腫的我再也不想學溜冰了。可看到小伙伴們飛馳的身影，一股倔強勁從心中油然升起，我來到院子里反復練習溜冰的基本功，但情況并不樂觀，總是沒滑幾步就跌倒，可我告訴自己，凡事都必須努力，功夫不負有心人，幾個月過去了，我的溜冰水平大有長進。
我再次來到廣場上展示我的溜冰技術，我滑著八字步，雙手前后搖擺，身子微向前傾，同時用力加快速度，超越很多溜冰中的佼佼者，這時令人使料未及的事情出現了，一個小男孩跑在我前方，眼看就要撞上去了，我一個“急剎，360度大回旋，停在離小男孩0.5米的地方，”輕巧地躲過了。接著我又展示了“倒溜”和“花式溜”，小伙伴們都為我鼓掌喝彩。
在掌聲和喝彩聲中，我明白了一個大道理，就是“世上無難事，只怕有恒心。”不管是什么事，只要有一顆堅定的心和千萬次的努力，就一定會成功的。
五年級生活的作文 篇8
生活就是人們的生活起居，娛樂活動等等。而生活中的美，我認為就是生活中我所經歷過、碰到過、覺得非常開心，非常幸福，非常美好的事物。
這回期中考試，我考了全年級第九名，被評為全年級的明星學生，我所帶領的小組還被評為全年級的明星小組，為此我收獲了兩個筆記本，這兩個本子雖小，但意義重大，因為它代表了我的榮譽。通過我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學的認可，我甭提有多高興了，心里美滋滋的。這就是我所認為的生活中的`美，因為它令我非常開心。11月21日這天，在平常人的眼里是個普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們全家擺了一桌生日宴。宴會上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長壽，壽比南山，家中每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。兒孫孝，老人樂，家庭和睦帶來的幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操場踢足球時，我與小雨發生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場上演了一場武戲，然后不歡而散。第二天，在放學的路上，我遇見了小雨，當我們四目相對時，不約而同的說了一聲對不起，頓時云開霧散，我們倆笑了，笑得是那么開心……同學的友誼是多么美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?
生活中的美有很多，是通過我們的內心去感受、去體會的。只要你用心去觀察，你會發現生活中的美無處不在!
五年級生活的作文 篇9
暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個年齡比較小的學生，和我一起參加鋼琴考級。那天，天陰沉沉的，仿佛是要有一場大雨的來臨一樣，天氣又悶又熱。學生、家長、老師和我，我們一行十好幾個人，在考場的樓下候考。
因為我有些胖很怕熱，此時我的整個身體好像是被身上的衣服纏著似的，又熱又難受，連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多，四個弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時，我們幾個孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了，沒精打彩的直犯困。我的老師教學生有自己獨特的方法，他怕因為情緒不振影響孩子們的考試成績，就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子，故作神秘地說：“孩子們，打起精神來！乘著這會候考的時間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個人做對了，今天考試完以后，我請大家吃肯德基。好不好？”
一聽說是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說：“你們都聽好了！我的四個學生參加專業考級，他們的年齡恰好一個比一個大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個人的年齡各是多少歲？”
聽到這道智力數學題，我就覺得弟弟妹妹們還小，肯定不會算，能不能讓老師請客，這回就要看我的.了。我馬上調整好情緒，陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那么，我就先從分解840的因數開始著手。
840= 2×2×2×3×5×7
細心觀察各個因數，再把它們巧妙地分配，組成4個相鄰的數：
840 = （2×2）×5×（2×3）×7
= 4×5×6×7
“老師，我做出來了！這四個學生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了，點著頭說：“我就知道你會算出來的，這下好了，你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了！”這時也輪到我們考試了，我和四個弟弟妹妹們現在的情緒都好極了，既精神了，一點也不緊張了。
生活中，你的身邊處處都有很多“數學”，只要你細心留意，它們是無處不在啊！
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