【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
有的人會(huì)在自己的課余時(shí)間擲壘球，做運(yùn)作，看電視，而我的課余生活是看書(shū)你可能會(huì)不耐煩地說(shuō)：書(shū)有什么好看的！可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一件快樂(lè)的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄云外，讓我忘了時(shí)間，
有一個(gè)雙休日，我在家里做完作業(yè)，往書(shū)架前一站，尋找我要看的書(shū)，我的目光集中在名著《小婦人》上，我情不自禁地伸手抽出書(shū)，一屁股坐在床上津津有味地看起來(lái)
書(shū)里的`內(nèi)容太精彩了，我一下子融入了情景之中，小主人公收到了圣誕禮物，我為她高興；小主人公的小金絲雀死了，我又為她傷心難過(guò)
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我卻沒(méi)有察覺(jué)到，直到后來(lái)媽媽來(lái)叫我，我才依依不舍地放下書(shū)，我走出書(shū)房，可是心還在那里，還在故事中的情節(jié)里呢！
書(shū)是我的好朋友，我離不開(kāi)它，有時(shí)，為了一本書(shū)，我會(huì)放棄玩耍的機(jī)會(huì)有一次，書(shū)店新出了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》我十分想得到這著本書(shū)，而那天，正好爸爸說(shuō)要帶我去池塘釣魚(yú)，我毫不猶豫，不去釣魚(yú)，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了書(shū)回家，我撫摸著它那光滑的封面，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，好像完成了一件大事
這就是我的課余生活你的課余生活怎樣的呢？來(lái)告訴我好嗎？
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
今天是二月四日農(nóng)歷十二月十六。也就是上學(xué)期我們讀到的一年二十四個(gè)氣節(jié)的其中一個(gè)"立春”。
春天來(lái)了，讓我重溫了唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。宋代朱熹的《春日》，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。宋代蘇軾《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。還有宋代葉紹翁的'《游園不值》春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
春天春意、濃濃。春天的氣候，日暖風(fēng)清，春風(fēng)拂面，春姑娘展開(kāi)了笑臉，陽(yáng)光格外明媚。但是有時(shí)也伴隨著蒙蒙的細(xì)雨，綿綿春雨下起來(lái)滴答滴答的像打著樂(lè)器。春天的色彩百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，滿(mǎn)園春色。春天的聲音泉水丁冬，春雨沙沙，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)蛙鳴，春雷滾滾。春天的動(dòng)物小燕子拖著剪刀似的尾巴從南方飛回北方老家。春天的植物金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地。柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)像在跳舞，草兒從地縫里探出腦袋來(lái)朝太陽(yáng)招手，向春風(fēng)點(diǎn)頭。春天的人們?cè)谶@大好時(shí)光辛勤地播下希望的種子。
啊，春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，景色真優(yōu)美，我愛(ài)美麗的春天。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
今天是中秋節(jié)，我跟爸爸媽媽下鄉(xiāng)來(lái)到外婆家，一路上我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞路邊的風(fēng)景，一會(huì)兒就來(lái)到了外婆家，正好外婆家有幾條蚯蚓，所以我決定去釣魚(yú)，我花了整整一上午的時(shí)間才釣了三條魚(yú)。
我回到家，媽媽突然問(wèn)我“你今天去干嘛了？”我說(shuō)：“我今天去釣魚(yú)了，”媽媽問(wèn)：“你釣了幾條魚(yú)？”我說(shuō)“我釣了3條魚(yú)”，媽媽高興地說(shuō)：“真是太好了，我正好準(zhǔn)備去買(mǎi)魚(yú)�！�
在外婆家，我吃了媽媽給我做的魚(yú)湯，我覺(jué)得今天的魚(yú)湯真好喝！
下午我們來(lái)到奶奶家準(zhǔn)備和爺爺奶奶共進(jìn)晚餐，在吃晚飯之前，只見(jiàn)媽媽先搬出一張方桌，然后擺出供品，有月餅、蘋(píng)果、等等，我饞得直流口水，只見(jiàn)爸爸忙著搬斗香，放鞭炮，就趁他們不注意的`時(shí)候，我出去當(dāng)了一回“賊”，我去鄰居李奶奶家“偷”了一個(gè)月餅，李奶奶他們?nèi)以诔酝盹垼緵](méi)有發(fā)現(xiàn)我，我暗自歡喜終于“做賊”成功。
我們?nèi)页粤艘活D豐盛的晚餐，吃完晚飯，我們?nèi)议_(kāi)始邊賞月邊吃月餅，今天的月亮看上去真圓真美��！
今天我過(guò)得真開(kāi)心。我真誠(chéng)的祝愿，天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)，節(jié)日快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
幾個(gè)月前,媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)魔方。一個(gè)是球形魔方,還有一個(gè)是蘋(píng)果魔方。因?yàn)槭菑木W(wǎng)上買(mǎi)的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天里,我等得心急火燎的,盼望著快點(diǎn)能拿到魔方。
貨終于來(lái)了,我迫不及待的拿在手中,愛(ài)不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿著魔方玩起來(lái),我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個(gè)球體,里面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對(duì)上,就拼好了。別說(shuō),還真簡(jiǎn)單,我一會(huì)兒就拼好了。不過(guò)我也感覺(jué)沒(méi)有挑戰(zhàn)性。
接著我玩起了蘋(píng)果魔方,體形是一個(gè)大蘋(píng)果,看著就想吃。我想像這個(gè)應(yīng)該也不難,沒(méi)想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有拼好。
一個(gè)星期六的`晚上,我去找王曉玩,他之前說(shuō)過(guò)他會(huì)拼蘋(píng)果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那里艱難的拼著,我有幾次都覺(jué)得他拼不好。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,經(jīng)過(guò)不懈的努力他終于拼好了。
看著王曉拼好的蘋(píng)果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之后,又拼不好了,看來(lái)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還真是有挑戰(zhàn)性,我自己得好好研究研究,還要和會(huì)玩魔方的朋友請(qǐng)教請(qǐng)教了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸淡去。唯有一件事，卻是像刻在我心上一樣，怎么也忘不了每當(dāng)我想起來(lái)，就感到可笑，有時(shí)竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。小時(shí)候，我特別愛(ài)吃糖，可以說(shuō)是嗜糖如命。媽媽怕我吃壞了牙，堅(jiān)決不同意我吃。為此，她把家里的糖全部藏了起來(lái)。我在家里找了個(gè)遍，只找到了一塊西瓜糖。
就當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，想到了媽媽常說(shuō)的“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽蚁�，要是把糖果種在地里，過(guò)不了幾天，就會(huì)長(zhǎng)出糖果樹(shù)了吧？到那時(shí)候，我就有糖吃了，那該多好�。�
說(shuō)干就干，我在院子里找了一塊空地，挖了一個(gè)坑，把僅有的一顆糖放了進(jìn)去。我還給他澆水，慢慢地把土蓋好。我高高興興的等他發(fā)芽。
開(kāi)始我一有空就去看他發(fā)芽了嗎？可是一連幾天下來(lái)，都沒(méi)有什么變化。時(shí)間長(zhǎng)了，我就慢慢的把這件事忘了。想不到有一天，我從外面玩�；貋�(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)種糖果樹(shù)的`地方長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽。我歡心鼓舞，我趕緊告訴放學(xué)回到家的姐姐，姐姐說(shuō)：“糖是不會(huì)發(fā)芽的，那只是一株野草而已。我不相信姐姐的話(huà)，天天悉心照料著糖果樹(shù)，給它澆水，還偷偷把吃剩下的飯倒在土的旁邊，給它補(bǔ)充養(yǎng)料。不久，它開(kāi)出了一朵潔白的小花，這讓我更相信糖果樹(shù)的存在了。
秋天到了，本以為可以豐收的我來(lái)到了糖果樹(shù)旁，一看就傻眼了，這不是糖果樹(shù)，而是一種無(wú)名樹(shù)，我傷心極了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
我在三小上學(xué)，它是駐馬店一所美麗的學(xué)校。
我最喜歡秋天的校園啦！校園的花壇里，花兒都枯萎了，只有菊花在傲然的`挺立著，菊花有紫紅的、淡青的，漂亮極了！操場(chǎng)兩旁的白楊樹(shù)脫下了夏裝，換上了秋季的禮服。
上課了，同學(xué)們都拿出了語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始朗讀，一陣陣優(yōu)美的讀書(shū)聲把老師迎進(jìn)了教室。老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們都齊聲說(shuō)：“老師好！”老師高興地笑了。這時(shí)教室很安靜，同學(xué)們很認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。
“叮鈴鈴，”一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)。有的跑步，有的踢沙包，還有的在跳皮筋，校園里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。
我愛(ài)我們的校園！
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