有關初三作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
“世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個落日，身邊都有你，如果有一天你會忘記我們的約定，沒關系至少有這首歌，我再唱給你聽”趁著假期，母親帶著我歸省，順便在這住上幾天。心性頑皮的我，一等停雨，就抓起MP3，踏上了一條不知名的羊腸小道。靜靜地，走在樹木中間的小路上，毫不意外的聽到了蟬鳴。放眼望去，放低帽檐，接受陽光的洗禮。走著走著，被這四周的景致所吸引。草叢中，蛐蛐撕著嗓子唱著歌；池塘里，青蛙在傘似的荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花現在不再想羞答答的小姑娘了，你看她搖擺著身子，露出那張笑臉，緩緩跳起優美的舞蹈。
池塘邊的小花也被這美景迷住了，愿意走出這美好的夢境，感受夏天的氣息……樹木被太陽曬得往下垂了，仿佛一群挨了批評的小屁孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。池塘里的水，寧靜安閑，好似正在做一個清澈透明的夢，夢見自己擁抱著藍天白云，夢見池塘里的魚兒在這藍天白云中游來蕩去，夢見池塘邊的花木也悠然入夢，夢見池塘岸邊的人們總是醒著，總是忙著，總是在尋求什么……一轉身，尋一個陰涼處坐下，望瞭望這四周，不愿打擾。深呼吸，感受這雨后的氣息，空氣純潔美好，夾雜著田間泥土的芬芳；閉上眼，享受這一切，任由思緒翻飛，跳躍。
還記得自成為他的粉絲那日起，已經幾年了，還記得當初皆因我那一句不走心的吐槽，“他真的是男的嗎？怎么長的比女的還要好看，上帝真的是公平的嗎？”，漸漸地，我開始關注他，了解了不同類型的他：足球，音樂，跳舞，吃貨……發現他不僅僅是蠢萌，是帥氣，是謙遜，更是不羈，真實。再看看這四周，思緒豁然開朗，他不就想是這太陽，我們，則像是圍著他生長的向日葵嗎？都說向日葵的花語是沉默的愛，但我覺得，更是信仰，太陽給向日葵的信仰，努力生存的動力。“不知不覺我愛上了Ta，想方法去表達，勇氣你在哪，那么多路人甲，阻擋不了我對你愛的想法”哼著這首歌，我又踏上了，來時的那條羊腸小道
初三作文 篇2
天色很是陰沉，厚厚的云層擁擠著，將天空壓抑的很低。風像是靜止不動了般，空氣也倒變得渾濁得很。我像是徘徊在路口的中央，前方是個分岔口，從眾和堅守，或許每條路都可以通往春和景明，但卻難以抉擇。
“別發呆了，走吧!”母親看了眼綠燈，又蹬著我仍攔在她身前的手臂，用力揮開。蹬蹬地走出的幾步，還在為我攔住她而生氣。“你也是的，大家都一起過紅燈了，又沒車，你倒是賴著不走，凈浪費時間。”母親說罷，邁出的步子愈發大了，我沉默地跟在她身后，一語不發。“去完這次琴課后，也別再去了。跟剛剛在路口攔我那樣，浪費時間，不如搞好你的學習。”
我垂眸著，我現在似乎依然在路口，但陰霾更加嚴重，它巻集起塵土，發出的咆哮似乎在逼我做出選擇，要拒絕母親，堅持著自己的愛好繼續學琴嗎?還是要服從母親的意見不再學琴?剛才，方才的路口的情景好似再次映入眼簾。馬路上的車向來川流不息，今日卻似空氣般堵住了。長長的車龍橫在斑馬線上，也靜停滯了。紅燈格外的漫長，積在路口上的人越來越多。車鳴喇叭的聲音干擾著行人的心緒，也不知是誰喊句：“過吧!”便如魚貫般闖了紅燈。又是從眾與堅守，我也做出了選擇。
那這次呢?我將琴袋輕輕放在老師家中的地板上，抱出琴，輕輕地摸著琴身，用手指輕觸琴鍵，真的要放棄嗎?“彈吧。”老師叫了聲，手指尖熟練地觸碰著黑鍵白鍵，演奏再次使使我沉迷在自己的世界。音樂帶給我的歡愉是極大的，它可以慰藉心靈，安撫心緒。我似乎再次站到了路口中央，剛向堅守的方向邁出步子，家中親人所說的話卻再傳入耳畔“別彈了，不務正業，搞好學習就行了。”“彈來干什么呢，以后學習用的著嗎?”但我喜歡彈琴，我無聲地反駁了句，眼中的光芒愈發清明，我會更努力地學習的，會讓彈琴協調者生活與學習，決不讓它拖后腿。像是將第二只腳踏上路上似的，聲音消失了，剛才所想卻忍不住從口中說出。我像是離開了路口，踏上新路途般輕松。母親思索了許久，終了還是點頭，默許了我的請求。
我偏過頭來看向窗外，春和景明，微風拂過生長中的嫩芽。回首看去，已再看不到那個路口。路口的方向之選固然艱難，從眾或堅守都是那般難邁出第一步。至少，我從路口走上了堅守的路上。而，路途景色很美。
初三作文 篇3
說起全球氣候，那可真是飄忽不定，難以捉摸。七月飛雪，以往只有在電影小說中才能見到。可就在前幾天，一場連冬天都罕見的鵝毛大雪，紛紛揚揚的灑落在德國的大街小巷，著實讓德國人吃了不小的一驚。如果說鵝毛大雪還算是可以接受的話，它的鄰居法國可就沒那么幸運了。整整一夏天，法國都在鬧干旱。這場干旱堪稱是法國有史以來最大規模的一次了，這可苦了愛涼的法國人。舊連我國的氣候都難逃世界潮流，實際上是引領世界潮流早在入夏時分，我國的南北氣候就被完全倒置，以往的南澇北旱，如今卻成了“南旱北澇”，來了一次不太成功的轉型。
全球氣候的異常，并不是偶然的這話不是我的，而是無數專家扳著面孔，一字一字的在發布會萬人之上“送”給大家的。當然，原因又跳回看似老套的“環境污染”中，但就是這被萬人說破的四各字，卻一次次的給我們打擊，而且致命。
還是那句話：“為何還不覺醒？？
難道人與自然和諧相處只能成為永遠的奢求，永遠的“水中月，鏡中花？？”
恐龍的滅亡是因為那無法避免的天體撞擊，而我們人類呢？難道要滅亡在僅僅是我們徒手之勞便可避免的“環境污染”下？
“生存還是死亡，這是個問題。”
初三作文 篇4
我是一個安靜的人，在我身上是一個缺點，在學校我被老師選為英語小老師，老師請我上課前要先帶全班讀課文，我每次上臺大家都聽不到，還要拿麥克風大家才聽得到，我想我應該要改進一下，試著把話再放大聲一點，不要再讓同學聽不見我的聲音了。
我是一個在意成績的人，我在初中的英語考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我那一天整天都沒有笑容，上課還一直想到英語的成績，根本上不下去，回到培訓班連最拿手的數學都考的很差，我想我應該要給自己一點機會，不要把自己管的那么嚴，不然真的會很不劃算啊！
我是一個會把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說出來，有一天我在小學體育課看到有人受重傷，我看到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問我什么事我都說不出來，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的告訴媽媽，媽媽才幫我解決，我可能真的要把心中那一扇窗打開，不然自己會更痛苦。
我是一個隨和的人，這可以算是我的優點，但有時候是缺點，因為同學說什么我就會照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說不想做，這時我心情就會很不好，我應該要適當的控制一下自己，給自己一些機會。
我是一個怕被老師訓的人，每次同學叫我幫他之前我都會先想想看會不會被老師訓，如果會被老師訓我就會說我不敢，可是有時因為的不敢會讓別人覺得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學習放開一點啊！
初三作文 篇5
親愛的你：
我在未來給你寫信，請你相信成長是青春的課題。
今年九月，夏天東南風仍舊放蕩不羈地肆意襲卷整個開學季。
大大的校門前，小小的你，按捺不住的小心臟，藏匿著溢滿的好奇，懷著點點不安與緊張，深深地吸上一口新學校的氧氣。午后的陽光籠在頭頂，你似乎醉醺了。
轉入新學校，認識新同學，結交新朋友……你微笑著與每個人打招呼，認真地寫下每一個陌生的名字，客氣的對所有微不足道的幫助說“謝謝你”……你天真的對自己說：“一切如此容易。”
媽媽卻滿臉愁容，皺紋與白發都在訴說：“你還小，不能離開父母千里，不能照顧自己。”你毫不在意，對媽媽拍看胸脯說：“我長大了，會照顧自己。”
不巧上帝總在人得意忘形時絆上一腳，你重重地摔在地上，鼻青臉腫。
1200米——每日的晨跑，滋生著汗水，潤濕了干燥的口唇；食堂的飯菜味如嚼蠟，卻還是咬咬牙告訴自己：“吃飽才有力氣學習。”傍晚，急匆匆的你跑在回寢洗澡的路上，心里不由地委屈，干嗎要受這樣的苦累？晚上，躺在硬邦邦的床上，輾轉反側，月光斜斜地進來，覆在室友熟睡的臉上與你無眠的雙眼……
每日兩通與爸爸的電話是你對思家做的最好的.詮釋。熬過三十天的漫長等待，國慶將至，終可歸家。列車悠悠地跑著，你的心卻急不可待地飛到了故鄉、父母、老友的身邊……一張張難忘的剪影，一串串余音未了的聲音，點點滴滴拉著你回家，你想回去，想永遠賴在家里。
到家，熟悉的環境讓你做回自己。你躺在自己柔軟的床上，枕著微笑望著你的泰迪熊，撒嬌地對爸爸說：“我要回家，轉學回來，不想在那破學校過著又苦又累的寄宿生活！”爸爸溫柔的臉罩上陰云，嚴厲的灼灼逼人的目光刺得你的臉滾滾發燙，他說：“你走出去了，就別再回來，你別無選擇，好好學著面對，你長大了！”可你仍然覺得自己還小，還不能獨自面對成長的酸痛。你的淚水讓爸爸心痛，可他只是不住地抹去自己眼角的淚，淚水里含著愛。你賭氣似的對爸爸說：“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復還！”
回程的列車，載著你駛向遠方。“既然不能逃避，只能好好成長。”你似乎鼓起勇氣，直直挺起腰桿，擦去眼角的淚水，把眼前散亂的頭發捋到耳后，整理臉上的表情，你似乎看起來像個大人發。
到了學校，你爬上床，它溫暖地抱著你，不似從前如此干硬。傍晚的夕陽透過玻璃窗，映著你泛紅的臉龐，過堂風捎來金秋的桂花香，你在床頭上仔細斟酌，靜靜寫下“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
我在未來給你寫信，希望你明白成長是青春的課題，擔當是無悔的決定。
陽光柔柔，好好長大，好好照顧自己。
我在未來等你！
愛你的我
20xx年11月28日
初三作文 篇6
無聊地在高速公路上奔馳著，窗外的景象似乎依然都沒有變，睡意悄悄麻痹了我的大腦，剛想閉眼小憩，但是，我卻突然覺得豁然開朗了，因為我看到了山，看到了連綿的群山，有山，睡意消散了，我開始了遐想——
每座山都是如此幽深秀麗，使得心情如此舒暢，心境如此明朗。由這一座座山，我看到了中國走過的三個階段：
第一階段——戰斗。紅軍長征二萬五千里，山路帶給他們的雖然有寒冷，驚悚，枯燥，但是同樣帶給了他們安全。是山拯救了中國人民，使得其不受高科技戰斗機的侵襲，從而迎接新中國的到來，同樣也走向第二階段——小康。人們在山上種上瓜果蔬菜，有的人家還圍欄養殖家畜這使他們的生活充滿繽紛色彩。吃著綠色食品，身體倍兒棒，賣著新鮮蔬果，心里美滋滋的。
隨著人們生活水平的提高，享受欲也愈加強烈起來，人們通過山，發展了第三階段——旅游。
這座山風景好，那座山山勢回環似乎成為了每個登山者的強烈感受。旅游業的發展，是山更加富有生機，使人更加睿智，使生命更加充滿意義。這三個階段仿佛是一個人成長的過程，一個民族更新換代的過程。山——詮釋了一代更比一代強的深刻內涵。
深居在大山里的人們一個個走出大山，謀求更加豐富多彩，更加幸福快樂的生活，使山仿佛披上了一件代表榮譽的金紗等待著出山著的歸來，山——仍是那么穩重，那么堅定不移。
也許，就憑這些遐想，對山的了解還是有些顯得膚淺甚至不足為奇，那就在接下來的幾天，讓我和山來個親密接觸吧，讓我感受到空山不見人，但聞人語響的意境，讓我領略到會當凌絕頂，一覽眾山小的恢宏氣勢吧！
這一路上，我不再寂寞，因為有山陪伴著我，它正進一步向我詮釋著許多許多。
初三作文 篇7
進了熟悉的地鐵站，漫漫人流看得我煩躁，今天一個人放學。
平時身邊總有一兩個人陪著，但當難得的孤身一人時，也不覺寂寞。此時總會在腦海挑出生活的細節自私地品味，有些話總是不愿對身邊的人說。靜候列車來臨之際，漫無目的地打量著映在屏蔽門上的人像……有很多人，但除了自己，就沒有另外熟悉的面孔了。我苦笑著踏上這趟車，然而思緒卻停留在原地——我到底怎么啦……
有一個人，會笑瞇瞇地陪我坐地鐵放學。矮而微胖的體形讓我覺得和藹可親。她總說自己是魔鬼，但我心知，這人心腸壞不起來。與她一同站在屏蔽門前，我總會取笑她的海拔比我低。而她，總是裝模作樣地舉起她的拳頭威脅我。她到站走出列車后，會俏皮地轉過身來，踮起腳跟，傻乎乎地朝著列車里的我揮手。隔著身前的一個個人，我只能看見那只竭力揮動的手，而內心卻被淡淡的溫暖包裹。
然而從期末開始，我就一直在疏遠她。開始我自欺欺人，告訴她我要專心復習，不必要時不要打擾我。可是后來，我漸漸看清自己鄙俗的想法了，我厭倦了，我心虛了。為她輕折一朵紫荊花，她會把自己內心的欣喜流露在字里行間。幾天下來陪我聽著歌逛操場，她會形成習慣，甚至她會獨自一人靜立于涼風之中，呆望著操場。想到當時那情景，我真是滿腔苦澀。午飯時，她一個人的背影更是看得我心酸。一個個不經意的畫面，讓我不得不自問，我踐踏（這詞用得好）了一位好友的真心嗎？
我把自己逼在了心墻的角落里。是的，我付出的熱情都是不計后果的。凡人的提問一針見血。我的忽冷忽熱，根本不值得她付出真心。是羞愧，我因羞愧而疏遠她
壓抑已久的心情在列車的開開停停中，一點一滴地宣泄出來。我猶豫地跨出列車，站在扶手電梯看著由慢漸快離開的列車——但愿這趟車能載走我的憂愁。（妙）我又何必自惱，有些事隨緣便好。似乎所有的煩惱與釋懷，總在一念之差。
心底情，在地下鐵宣泄。釋懷后，我重新漫步地上路。
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