生活初一作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活初一作文1
我在小學的時候就流下了青春和青春。開學第一天，作為一名初一新生，我走進了我心目中的這個圣地——鄭州外國語中學。我很興奮，很激動，但更緊張，更期待。
面對七個突如其來的題材，我不知所措。緊張，不安，怕做錯事被老師批評，給同學和老師留下不好的印象。經過幾天的適應，我漸漸融入了這個新環境，慢慢開始喜歡上這種感覺。我喜歡和同學在校園里散步，喜歡課堂上的每一分鐘，喜歡教室里的一張桌子和一張凳子，喜歡校園里的草和樹。
雖然這里每天都是滿滿的課程，但我感到前所未有的滿足。聽老師在課堂上傳授知識就像沐浴在溫暖的陽光下，在知識的海洋中游泳。我們認真聽老師的每一句話，生怕漏掉一個關鍵環節。我極其渴望在這個校園里獲得更多的知識和做人的道理。
《陽光大課間》是我們校園最有活力的時光。鈴聲一響，學生們沖出教室，尋找自己的天堂。笑聲充滿了整個校園，校園里播放著體育的.旋律。乒乓球的乒乓聲，打籃球的砰砰聲，街舞操的音樂來來去去，校園的每個角落都充滿了活力。我們享受了這一時刻的快樂和放松。
初中的課程多了，我們的生活也豐富了。在這個學校里，我和同學老師們朝夕相處，不僅收獲了知識，還交到了彼此深愛的朋友，過上了幸福的校園生活。鄭偉，我的人生天堂，鄭偉，我喜歡你！
生活初一作文2
快去做作業，跟你講了幾次了我的暑假生活，非要我才肯去做作業呀！唉！聽聽，聽聽，我們家的唐僧又在念緊箍咒了。
還記得有一次，媽媽在家里清潔衛生，他一大早就忙這忙那，學起了家務。我醒來后，洗好吃了，就剛開始以每分寫兩字的速率做作業。
媽媽基本上花了全部早上的時間，做完了家務。他做完了家務之后，就來查驗我的作業，但是我的作業才做了一點點。因此老媽又剛開始念緊箍咒了：你說說你，姿勢如何那麼慢，連漸漸地（我家養的一只烏龜）都比你快。你看看你爸爸，那叫迅雷不及掩耳，可你的姿勢慢到頂了！你覺得我怎么生下這個l烏龜r！氣死了！
已經寫字的我，被始料未及的'連珠炮媽媽的語句嚇了我一大跳。已經發火的我覺得：哼！絮叨就絮叨，那麼高聲干什么，想嚇死人啊！我正在惦記著我的暑假生活，老媽又絮叨到：想干什么，還不悅做，沒寫好工作別用餐。抒情想象
我更為生氣了，而我那不爭氣的我的暑假生活腹部卻唱出了歌，我只能奮筆疾書。唉！不清楚我們家的唐僧何時才得到經。
生活初一作文3
我從小學開始就喜歡閱讀。那時候爸爸經常給我買書。
最開始有一些繪本，就是圖片占了很大的篇幅，然后就附有很少的文字說明。然后是帶拼音的整本教材，偶爾會有一些插圖。
因為父母沒時間給我講故事，我一開始看的都是童話書。反正一知半解，用圖片和拼音看的興趣很大。
后來轉學到父親工作的學校后，剛開始新朋友很少，所以書是我最好的朋友。
我看了很多書，包括爸爸買的'故事書和雜志，十萬個為什么，還有各種作文選集。
所以我的業余時間基本上都是被書占據的，不僅下課，放學后的路上，甚至吃飯上廁所。
在書中，我看到了各種各樣性格各異的人物，看到了很多稀奇古怪的傳說，也看到了一些寬腦的想法。這些書讓我忘記了時間。有時候我還在床上看書。
這些結果就是我的作文總是成績很好。我沒有刻意去記我讀的書的內容，但是我寫作文的時候，我總能記住，然后可以把其中一些寫成例子。
因為讀書，我不怕一個人。書里有很多人陪我。因為閱讀，我經常在寫作上受到老師的表揚，所以這也讓我喜歡閱讀，讓我快樂。
生活初一作文4
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了的校園，只知道每天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才知道初中生活與小學生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應初中生活并在學業上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的.題目時，我們三五好友便會利用課余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
初中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人。” 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。
生活初一作文5
走在路上，看著沒走的路，感覺沒走的路很長。慢慢走著，一陣微風吹過，感覺好冷好冷。仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好安靜。
在這段時間里，我總是不開心，喜歡一個人在安靜的角落里。我和家人無話可說。有時候一天下來，我只說一兩句話，那些話也只是我和父母吵架的時候說的，所以我和父母的關系越來越疏遠。
今天又去那個角落坐著，不知不覺就睡著了。應該是這幾天一直讓自己通過不斷的做事來發泄痛苦吧。我做了一個奇怪的夢。
放學后，我走出校門，看到父親滿臉笑容地等著我帶我回家。我走過去坐在車里。在回家的路上，爸爸問了我很多關于學校生活的問題，問我讀書累不累。回到家，媽媽準備了一桌子菜，親切的.對我說：“趕緊洗手，然后來吃飯。我做了很多你喜歡的菜。”吃飯的時候，爸媽一直給我夾菜，我爸一直跟我開玩笑。我們都很開心。當我做作業的時候，我爸爸正在看我做。如果我做不到，他會耐心的引導我，直到我明白。做完作業后，我們一家人坐在客廳里。我媽打開電視，讓我在自己喜歡的頻道上看。看到好笑的事情，我們都笑了，整個房間都是我們的笑聲。我感受到了家的溫暖，感受到了父母的深情。
突然被急促的鈴聲驚醒，從夢中驚醒，才知道原來這個市場夢，但這也是我的理想生活。我相信，只要我努力，未來的路會很美好，灰暗的天氣會變成陽光燦爛的日子，太陽會出來的。
生活初一作文6
永遠是端莊的坐姿/身下是綻放的彗蓮
神圣靈智的雙眼似閉非閉/傳遞永恒的思念
那雙純凈而圣潔的裸足/在柔軟的泥沙上留下沉重的印痕
上帝的禱告喚起天堂之聲的佛音，我莫非信教，只是貪戀上著靜心修身的清幽罷了。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”我想此刻老獨翁也與我這般凄涼。
數月凍結的江雪埋沒了如癡如醉的回憶，冰封了摯真摯切的愛戀。于是，一切暗淡了下來，靜的出奇，靜的可怕，令人毛骨悚然。
也許，這就是“雪后的華麗”。沒有人敢踏上這寧靜的'方土，怕會有食死徒般的侵襲，吞噬掉一切美好的意象。炸就是“幸福的邂逅”，一切回憶化作塵埃，灰飛煙滅，懼怕這遺忘與失落;那離別的落寞，刺穿瞳孔，刺透心扉;那撕心裂肺的吶喊，穿透云層，直上黃霄。
我向往有山的地方，空曠的可以讓我忘乎所然，偉岸，崎嶇，堅韌不拔，像矗立在感性地帶的豐碑刻滿了下一站的指南。可是，當我真正去觸摸她的時候，我卻看到了另一番景象——我攀爬著，很累很累，我歇息著，她扭曲的身體傷痕累累。
呆木的眼神停滯在拐角處的深淵，一切生命都已麻木不仁。僵硬的身軀，木乃伊般死神的靈魂，喚不出千古的思念，萬年的情愫。
花開花落，曲終人散。
人生，赴宴一場，何奏悲人錐心之曲?
路軌上，一座淌不過的豐碑，鑄滿了不盡的落寞與憂傷。
生活初一作文7
我是一只小狗，我不知道自己來自哪里，也不知道我接下來應該做些什么。我只記得，我是被迫離開媽媽的，只記得，是幾個高大的怪物，把我抱走，抱到一個小房子里，那小房子很軟，很舒服。而我就在這個小房子里住了下來。
不久，我知道，這些怪物是人類。
我并不在意他們是什么，不過，我感覺得到，他們對我很好，總是好茶好水的招待我，帶我散步，陪我玩，這樣的日子，對我來說，挺不錯的.。本以為這樣的日子會很長久，可是，我發現，是我錯了。
不久后，家里越來越清靜了，并不是家里沒有人，而是因為他們每個人手里都拿著一個叫做手機的東西，沒日沒夜的看，卻完全忽視了我這個活靈活現的小可愛。我在自己的小房子里踱來踱去，終于，鼓起勇氣，向主人的手機撲去，“啪”的一聲，手機落地，我也重重的砸在了主人身上，主人撿起手機，把我放在地上，讓我去一邊兒玩，見我不肯走，又推了推我，“汪，我不就是想找個人陪陪我嗎？”我回到自己的地盤，又是那難耐的孤獨，我撲向玩具，用力地撕咬著，希望主人可以注意到我，可惜我又失敗了，非常完美的敗給了手機。我累了，趴在地上，漸漸睡去。
這樣孤獨的日子，一天天過去，我也一天天老去，我想逃離這個地方，終于有一天，我逃跑了，昂起頭，對著天空長嗥。希望可以把心間沉淀已久的孤獨與無奈釋放出來，我趴在地上，悄悄地閉上雙眼。
我的苦悶需要傾訴，我的生活需要陪伴。
生活初一作文8
唉！上學的日子可真累，才上初一，作業就堆積如山，每個星期都要交錢，不是買這資料就是買那個資料，書包都被一本本書圧壞了。
進初中之前媽媽爸爸為了讓我獨立，就要我住讀。每天在寢室做作業都要做到11點多鐘，在自己去打水洗，每次一切都搞好了，就12點了。原先眼睛底下沒有黑眼圈的，現在眼睛看起來就像一個熊貓眼！在寢室，管理員10點鐘定時關燈，每到那個時候，寢室里一片漆黑，伸手不見五指，因為寢室與居民樓很近，每到關燈之前，都會跑到陽臺上去，借著光做起作業來！
住讀生星期天到星期五都必須在學校里度過，只有在你生病了或是到了星期五下午是老師才會放我們出來，在學校就只有一種感覺：一點自由都沒有，如同坐牢一樣，度日如年!想在學校買個東西吃時，那些節約的人，錢想花都花不出去，因為學校里的所有東西都比外面貴得多，比如：外面一個的軟抄本一般只要1元錢一本，學校里1元5一本，還一點薄；食堂的飯又不好吃，又貴，只有一點飯菜，還要5元錢（媽呀，誰受得了呀!簡直就是搶劫）。
我們有的同學，因為受不了，便投機取巧，一個勁的想法子混出學校去：他們利用走讀生的出入證把自己的相片夾在里面，檢查后，就混出去了。我們寢室里有個同學去試了幾次，有幾次混出去了，但也有一次疏忽大意被抓到了的'，還受到了班主任的批評！可想我們對自由的渴望！！！
算了，堅持吧，總有一天我們會逃出這個“可怕”的校園！！！
生活初一作文9
生活是一種藝 術，只要稍加巧思創造就能締造出更美好且更有創意的生活。隨著社會形態的變遷，由步調緩慢的農業社會轉變為步調緊湊的工商業社會，進而邁入e資訊世代，人 們的生活產生了極大的變化，生活壓力也隨之增加。現代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創意，必能擺脫一成不變單調乏味的生活，而 達到舒緩身心壓力的效果進而提升生活情趣。
過創意的生活 并不需要花費太多的金錢，只要利用生活中常見的`素材或廢棄物，如媽媽作菜時丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內部點上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水 的盤內放些蔥花，點上幾個浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個玫瑰浴，若是在花 店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創意生活DIY，不僅可激發創造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
生活初一作文10
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊!站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學一畢業，我就結束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不舍，我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼!我永遠忘不了我的.老師與同學!小學畢業后，大家就要各奔東西了，不一定在一個中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這么長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
生活初一作文11
現在，人們干什么幾乎都要用電。電視、電腦、電燈……每天都體現著電的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停電了，體驗了一下沒電的生活。
昨天，放學回到家里正在我屋里寫作業，只見電燈閃了一下不亮了，一個屋里頓時陷入了黑暗，我先是一驚，隨后第一反應就是停電了。我皺了下鼻子，瞇起眼睛想看清周圍，可是太黑了，只能看見個輪廓，我無奈只好放下筆，摸索著走進了客廳。
我沿著墻，摸索著走，走到的桌子旁邊摸索著打開了手電筒，打開，屋子里頓時亮了許多只見媽媽從廚房里走出來，“呀！停電了，我還做著飯喃。”爸爸也從沙發上站起來，點了根蠟燭，只好出去買飯，說著給我一支蠟燭，我只好在蠟燭下寫作業。哎！蠟燭下寫作業可真不好受，昏暗的燭光搖曳著。使本來就小的字更加難以看清楚，速度自然放滿了許多，我努力的`瞇著眼睛把字看清楚，速度自然放慢了許多，我努力的瞇著眼睛想把字看得更清楚，一會眼睛就受不了了，只能閉眼休息一會。
終于做完了作業，沒電導致沒水，我可怎么洗澡？只好用盆水沖一沖。
停電把我們家的生活全打亂了，沒法做飯，沒法用電燈，沒法看電視。哎！沒電的日子可真不好過！
生活初一作文12
剛才并沒有在做題，也沒有和別人聊天，而是陪著同學去了一趟醫務室，她感冒了，陪她拿藥。
回來的時候，看到新生的軍訓剛結束，然后看到他們的軍訓服，和去年我們的簡直天壤之別。有的.時候也會感慨，會什么總是在發生變化呢，而且不是讓我們越變越好，而是讓我們成為過去的那種變化。
最近，越來越喜歡聽華晨宇的歌。
尤其是《易燃易爆炸》，雖然知道他不是原唱，也聽了原唱陳粒的這首歌，雖然也很好聽，但總是覺得和華晨宇相比起來，還是缺少一點東西的。
同學開我玩笑說，缺少的這點東西，可能就是對華晨宇的喜歡吧。
我想，她說的可能很有道理，或許就是這樣的。
我現在正安靜地坐在圖書館五樓，看著身邊的人都在努力地學習，真的感慨，學習確實需要一種氛圍。我想，以后有空還是就來圖書館吧，不管做什么，似乎都是很有效率的。
如果一直待在宿舍，我想這些事情，可是都化作泡影了。
在宿舍，除了玩，看電視，打游戲，真的找不出其他的什么了，哦當然，還有吃。
可是我不想讓我的生活一天又一天，這樣度過。
所以，我們理應追求那些讓自己變得越來越好的生活。
生活初一作文13
史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血。義士關云長報曹操賞識之恩，不惜舍命放曹操于華容道。孟郊曾吟詩一首以報母親養育之恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的`人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報；常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡單亦復雜，平凡亦偉大民族精神之絕唱，感恩！
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。——對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活！
生活初一作文14
美好的生活就是享樂之道，聆聽山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對聯，去體會作者的深刻含義，坐在亭臺椅子上向遠眺望那如畫的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。美好的`生活就是吃中國飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國五千年來的名家菜肴。一剪熏風吹不走，一點水墨化彩虹。把記憶捻進記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
生活初一作文15
時間飛逝，一眨眼，暑假就快要結束了，今年的暑假我過的很充實。暑假里，我制定了學習計劃，每天按照計劃有規律的學習，我預習了初三的內容，并針對自己學習中的盲點，不會的知識進行重點學習。除此之外，我還鞏固了以前學過的知識，查漏補缺，通過復習可以刺激記憶，鞏固記憶使我們記得更加牢固。我也會看書聽書，讀書的好處不言而喻，可以充實自己，開闊視野，足不出戶即可領略大千世界，修身養性等。因為洪撈和疫情的原因我并沒有外出旅游，于是便有更充足的時間在家里學習。
達芬奇說過“運動是一切生命的.源泉。"所以我也會每天做運動，因為學習的前提是先要有一個健康的身體，我每天晚飯后會和家人一起去外面散步，也會跳繩，打羽毛。疫情期間在家里運動也可以增強身體的抵抗力。
剩下的時間我會每天做些力所能及的家務，看會兒電視，看奧運會為奧運健兒們加油，看新聞關注疫情，提醒家人注意疫情防控，積極配合疫情防控并及時去打疫苗。
兩個月的暑假生活馬上結束了，在這個不一樣的暑假里，我收獲頗多，不僅學習了書本知識，也學習了奧運精神，更看到了很多奮線在一線的防洪，防疫志愿者，我經歷了幾十年一遇的水災，雖說多災多難，但是也看到了很多暖心的一幕，看到了大家面對災難眾志成城，面對困難互相幫扶，鼓勵……這是一個印象深刻的暑假。
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