【精華】二年級有趣的作文五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級有趣的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級有趣的作文 篇1
星期六這一天,我一個人在家,正在四處搜索著好玩、有趣的東西。
猛然,我的目光鎖定在了一箱被媽媽帶回來的冰塊,腦海里突然聯想到了某個動畫片里“用棉線釣冰塊”的一句話。我突發奇想:細細的棉線竟然能釣住既冰冷又滑溜的冰塊!要不我自己試試?說干就干,我飛奔到媽媽的房間,亂翻一通,終于翻出來僅有的一個棉線團。我又跑去廚房,拿出了一支筷子,把棉線纏在了筷子頭上,一只“釣竿”就大功告成啦!一次有趣的實驗為了讓冰塊更涼更冷一些,我把棉線壓在冰塊上面后,又小心翼翼的往冰塊上撒了一些鹽。“哇!”一次有趣的實驗我不禁瞪大了眼球,張大了嘴巴——冰塊表面上竟然出現千千萬萬個小洞洞!而目前被我忽視的棉線,現在也“悄無聲息”的粘在冰塊上面!我屏住呼吸,輕輕一提,奇跡發生了,棉線牢牢的固定在了冰塊表面,似乎毫不費力氣,就能把冰塊輕而易舉地“釣”了起來。我驚呆了,但我不能不承認,這就是事實!我情不自禁的歡呼起來。
冷靜下來之后,我就有些奇怪,為什么棉線能釣住冰塊呢?一次有趣的實驗原來,冰塊加上了鹽后,鹽粒就會迅速腐蝕冰塊,從而就會出現成千上萬個小洞洞。而被加了鹽的冰塊會迅速融化,然后又被冷凍到新的`冰點,而在冰融化的時候,一部分水會浸透到棉線里,當冰塊被再次凍結時,棉線里的水也會被凍結,棉線自然就粘在冰塊上面了。
我似懂非懂的點了點頭,但我還是明白了這個道理。生活中還會有許多小實驗,只要你仔細探索,敢于試驗,就會發現科學的有趣和奧秘。
二年級有趣的作文 篇2
今天,胡老師帶我們學了漂亮的孔雀。真幸運啊,又學了一種鳥類!
胡老師用粉筆在黑板的一個角落寫了“孔雀”兩個字。
“孔雀會飛嗎?”呂啟成問道。我們大叫:“會飛的,會飛的!但是飛得不怎么高。最高也是從樹枝上跳下來。”“啊,為什么?”呂啟成大叫。
接著,我們用手學孔雀的樣子。我用手做了孔雀的臉,啄著我的嘴說:“孔雀媽媽,抱抱我!”大家都笑了。楊文熙也跟我學這個樣子。
我又用兩只手各做了一個孔雀頭。他們的'尖嘴互相對著,他們親著說:“咱們結婚吧!啵!”真有趣啊!我都忍不住笑了起來。
“恭喜這幾位小朋友!孔雀是會飛的!”胡老師說。
二年級有趣的作文 篇3
今天作文課,我們玩了一個游戲,游戲的名字叫"猜成語"。
老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手,老師說:"每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學——燕俊豪和李鑫一表演,他倆驕傲得上了講臺,李鑫一很得意的向后面的人做了個鬼臉。
游戲開始了,燕俊豪表演,李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手,左搖搖右晃晃的,李鑫一撓撓頭,摸摸耳朵,一點兒也猜不出來,把大家快要急死了。我們在底下互相說,是不是"捧腹大笑",是不是"左搖右晃"?教室里充滿了活躍的.氣氛。還有位同學猜的是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說:"不是"。大家又開始想啊想,跟前后左右的人商量來商量去的,也沒有想出有什么更合適的成語了,大家不知道該怎么辦呢,最后老師公布了答案,原來是"手舞足蹈"啊,哈哈,我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課,真希望以后還能舉行這樣的作文課。
二年級有趣的作文 篇4
世界上有許許多多奇妙的植物,現在我給你們介紹介紹吧。
有一種千年不死的古蓮子,生長在遼寧省的一個村子里,最多生長的地方是泥炭層里,人們根據它們的.根推斷,已經有一千年左右了,但它們并沒有死亡。科學家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的硬殼弄破,然后泡在水里,古蓮子不久就發出嫩芽來了,在1955年夏天還開放了美麗的蓮花,沉睡了千年的古蓮子被人們喚醒了!后來不少國家的植物園從我國要去了這種蓮花的種子,并且栽種成活了呢。
大自然是奇妙的,我們只有多觀察,才能發現更多奇特而有趣的現象。
二年級有趣的作文 篇5
今天的紅蜻蜓作文課可真有趣啊!老師一走進教室就對大家說:“今天我們來玩‘逗你笑’的游戲吧!”大家一聽都樂了。
老師先宣布游戲規則:逗笑者可以用任何方法逗對方笑,如果被逗者笑了,那引逗者就贏了,如果引逗者在一分鐘內沒能逗笑對方,那么引逗者就輸了。值得提醒的是,引逗者和被逗者不能有任何身體上的.接觸。
開始游戲了,老師首先讓若鑫當被逗者,偉龍則當引逗者。偉龍在若鑫周圍走來走去,若鑫面無表情,一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個鬼臉,若鑫“撲哧”一聲笑了,偉龍得意地比了個“丫”的手勢。接下來老師請了唐泉和陳源濱上臺,唐泉當被逗者,陳源濱當引逗者,開始了,陳源濱想出各種各樣的花招來逗唐泉,可是唐泉不為所動,連一點表情都沒有。雖然一分鐘到了,陳源濱還是沒能逗笑成功,失敗了。但是臺下的小觀眾們早已笑得前俯后仰。
這節課,教室里歡笑聲此起彼落,我真喜歡這節作文課。
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