精選初三作文集合7篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
往事淡如流水，記憶里的那一抹溫暖源自那次開門，生活中的門大多數是虛掩的，看似困難重重，實則其實門開著，只是你沒有勇氣去敲開那扇門。只有你有足夠的勇氣就能推開那道門，去開辟一條新的道路，你會發現原來你的身邊有這么多的美景，只是你曾經一直被眼前的這道門鎖困住，沒有之一到身邊的美好。當你敲開那扇門，你才會留意到身邊的景色。
但你失敗的時候，你會看進什么都不如意，與之相反，當你成功，你會啊發現周圍的之一切是多么舒服。初三的生活其實不苦也不累，這需要你上手在其中，當你對一件事情厭煩的時候，你會發現所有的事情都不順利。當你好好對待這件事情，你會發現你已經去的很大的進步。別人看你是從一個方面，只有你在自己知道你其實從多個方面來看使勁一或者是退。
一個人的言語對另一個人是很重要的，也許你隨口說的一句話就對其他人善生很大的影響。
初三真的很重要，曾經的我以為那些事情不會發生在我的身邊，但他們確確實實發生了。
這個時候我才發現我需要奮力，失敗又會怎樣，自己已經經歷過這樣的低谷，就害怕了嗎？
不，我是勇者，我所向披靡，堅不可摧。加油，前面只是一道門，通過，那一邊是未知的世界，至少自己努力了，不必與之前那樣好奇，留有遺憾，至少自己努力過了，可以擺著胸脯說我做了。
其實門開著，相信自己，不必在意別人的言語，你是堅強的，我不會動搖自己的決心，加油加油，給與自己一個心理暗示，給自己打氣，別人的冷嘲對我無用。
初三作文 篇2
流芳百世的黃氏家訓“勤儉崇文”，從外祖家的始祖起便代代相傳，深深印在每個黃氏子女心中。外始祖黃作賓創建了“崇文學堂”，后代們秉承家訓，二百多年來陸陸續續創辦了七所學堂，后來這些學堂都變身為地方上的中小學校。
母親把這條家訓也帶進了夫家，帶進了我的生活中。母親的嘴上喜歡掛著一句話，“勤儉持家”。在家里，父母總是諄諄教誨我要勤儉節約，每日三餐都要光盤，不能浪費食物；他們又總叫我不要亂花錢買不需要的東西，現在的人都追新求異，而他們呢，身上的衣服永遠是那幾件，年年如是。“勤儉”之外，在“崇文”這一點上，我體會得更為深刻。
在祖屋“宏琳厝”的三進大堂里掛滿了國畫、書法作品，每次回到外祖家，我常常溜到祖厝里四處閑逛，欣賞母親父輩們留下的各種作品，流連忘返，樂不思蜀！外祖父的大書柜是我最喜歡的地方，那里記錄了我無數個如癡如醉讀書的歲月。
父母都愛讀書，可謂是“志同道合”。家里落地的大書柜放著經典文學、建筑、美術等各種不同領域的作品。父親最愛的是古籍，經常捧著書津津有味地看，有時我問他一些典故，他都能應答如流。我們常常一起研究題目，給對方講解……，最有趣的則是一起背古文。
“臣亮言：先帝創業未半而中到崩，今天下三分……”喲，父親又在“炫”他那“一口流利的古文”了。瞧他那一副聲情并茂的樣子，聽那忽高忽低、自信滿滿的聲調，我總會忍俊不禁，故意一字一句地對照原文，“不懷好意”地想挑出他的錯處，一旦發現了，就一定錙銖必較。父親對古文可謂“倒背如流”，而我則經常背到一段就有些卡殼。這時，父親常鼓勵我：“再想想！”我絞盡腦汁搜索每一個詞，但又想不起來。“不宜…。”父親提示到。“啊，懂了！”我一下子想起來了，高興地喊著，又接著背了下去。每當這時媽媽總是在旁邊微笑地看著我們父女。
母親最喜歡的地方是圖書館，常常借一大堆書回家閱讀。母親說著一口流利的英文，就像是我的一本流動的字典。相比之下母親更加耐心教育、引導我。不論我遇到什么難題，她總是耐心一一解答。母親在教的同時也在學習，常重看一些她孩提時代看過而我正在接觸的兒童文學，與我討論和分析。母親偏愛游記，對旅游有獨特見解。我們會一起閱讀，游記仿佛帶著我們領略那優美而令人向往的朝暉與晚霞，神圣美麗的宮殿，動人的傳說，迷人的自然風光，每次閱讀有身臨其境之感。對于我們這對愛閱讀又愛旅行的母女，這使我們更加親近，它給了我們交流的機會。可以說，是母親讓我愛上了文學。
人們常說“父母是你最好的老師”，好的家風就是一所好的學校，家訓是永遠伴隨你的誡言，在無形中規范你的言行，涵養你的氣質，塑造你的靈魂，更讓你的家庭更為和睦溫馨，通過它，我與父母之間更加親密融洽，有了更多交談和互相理解的機會。以后，“勤儉崇文”這條家訓也將從我這里傳到下一代，延續不斷，傳承不絕。
初三作文 篇3
我們是素不相識的兩個人，在偶然的機會下，我看到了你的網名，在看到你奇怪的網名后，我懷著好奇心，點擊了你的名字，打開了你的作文本，看了你的一篇作文，題目是《請你們別冷落我——心里的感受》。 我仔細地閱讀完這篇作文后，我的感觸很深。 {感觸}[純屬是自己的感觸，我希望不要得罪任何人！]
你說別人冷落了你，你不應該這么講，因為別人也有自己的小天地，不可能永遠的陪伴你，還有我認為你的世界觀太黑暗了。“朋友只不過是一個解悶，娛樂的東西。”這樣的話，怎么會出現在你的作文了，你是不是已經放棄相信任何人了嗎？
你真的認為整個世界都是黑暗的嗎？
那你怎么還會在我在你的作文本上發了留言以后，再這樣回復我：謝謝你的祝愿！~希望我們能做個朋友哇！？- -
難道你的良心未泯，還是你還是相信朋友的，或者你想把我當成一個解悶、娛樂的東西，你讓我感到很疑惑，讓我的心在發抖，我也在想，你的朋友們難道都真的不理你們了嗎？大家不都對你挺好的嘛！還有，大家也都來看你的文章，支持你，給你力量，可是，你卻這樣回復別人的一片好心：謝謝，我不要你們的施舍。
我認為這太傷害別人了！別人也是對你好，我認為這算不上是什么施舍，我認為：這是別人以自己的方式，來幫助你回復自信！你愿意和我成為好朋友，我感到非常快樂，我也需要好朋友，我是一個十分快樂的女孩。
希望你有我這么一個快樂的女孩和你做好朋友，希望你能夠永遠快樂哦！
但是，我還是有一句話要對你說：
我可沒有那么多的時間來陪伴你，因為我要學習、讀書，只要我有空我一定陪你聊天！
初三作文 篇4
在印象里，姑蘇是什么樣的？
粉墻黛瓦，翹角飛檐，紅杏在料峭春寒中于園里伸出了頭，足跟在石板路上篤篤叩擊之聲兀自綿綿不絕。石欄下靜靜流淌的小河伴著汩汩水聲交錯于條條小巷。
在唇齒間，姑蘇是什么樣的？
清麗細膩的甜，澄凈鮮美的咸，式樣玲瓏精巧，口味別具一格，味清清而不失深沉，香郁郁而回味綿長。桂花糕甜絲絲的香氣沁人心田，鹵湯面咸溜溜的鮮味令人口齒噙香。
這是吳地，這是姑蘇。
行走園林，眼望亭臺閣榭間晨霧氤氳，綠叢掩映處假山層嶂。遙看紅梅搖曳，暗尋風過留痕，在閑庭信步間，生活的腳步漸緩，心中不再喧囂聒噪，淤塞已久的煩悶不覺中已被簡單和悠閑所帶來的幸福、美好取代。
太湖水畔，遠眺山水一色，山頷青黛，水紋旖旎。湖面水光瀲滟，漁帆點點……湖光山色清奇俊秀，好比人間天堂。正午的暖陽為枯黃的蘆葦披上爛漫霓裳，讓湖中蕩漾金色波光。耳畔傳來船娘澄切的歌聲，剎那間只感到天地的敞亮，只感到一種滌蕩心靈的情懷讓生命變得悠揚、寬廣、從容……
夕陽不復，華燈已上。夜里不見梅樹的梅園中暗香浮動，伴隨著孩童的歡笑悄悄飄來又漸漸游走。老人在運河岸跑步鍛煉，小販沿街兜售商品，人們在飯后出門散步……
眼望如此人生百態，倏忽間陶醉了——這是幾千年歲月來積淀、冶煉的美輪美奐的生命畫卷——吳地特有的怡然筆調。蘇州是獨特的筆墨，她造就了吳地獨有的小橋流水，描繪了姑蘇別具一格的人間萬象。這幅畫卷會不斷壯大，這里的人會世世代代地延續平靜美好的生活，這里的文化也會旦古不變地綻放。
初三作文 篇5
如梭的歲月帶走了你健康的身軀。
似水的年華奪取了你昔日的容顏。
若箭的時光侵蝕了你燦爛的生命。
似乎你真的離去了，真的不會有新歌獻給你忠實的歌迷了，邁克爾杰克遜，為什么我卻覺得你從未離開？或許真的，你是每個人心中最深的那條和，喝水潺潺，從未干涸，也永不會干涸。
懶惰的午后，空空的房間，放著你的歌，任它飄至每一角落，靜靜地聆聽，會流出一種叫眼淚的東西。因為在你的聲音里，訴說著好多故事，一一牽動著歌迷的心。
是反抗的聲音？
你是黑人，沒錯，你奮力求變，用自己的實力在歌壇為黑人們闖出一片天，你向全世界證明了黑人的價值。因為你，不同顏色的頭發會隨音樂飛舞；因為你，不同顏色的眼睛會變成同樣的月牙或者流出同一種液體；因為你，不同語種的人兒會訴說一樣的永恒。你消除了眾人心中的種族歧視，又令其沉醉，瘋狂。你令全世界沸騰！你知道么，這使多少白人驚訝。
是愛的聲音？
你從沒有像大多數歌星一樣永遠處于失戀狀態當中，你的歌大部分是呼吁人們保護地球，幫助貧窮兒童的，你是一個有愛心的偉大的人兒。你說你希望所有孩子幸福，所以，你會每個星期都領著貧困孩子來免費游玩你的歡樂園；你說只有孩子不會譴責你，批評你，于是你回歸了童年；你說你幼時沒有歡樂幸福，但希望每個孩子都不用體會你曾經的艱苦。你捐款救助了數不清多少的孩子，你知道嗎？這是你的歌迷們感動得顫抖。
是痛苦的聲音嗎？
你曾在一次訪問中敞開心扉，你說曾經和兄弟在一起練歌，聽到外面同齡人爽朗的嬉鬧聲和笑聲的那一刻，你哭了，你太難過了，你多么希望去玩一會啊，可你卻又必須每天工作，努力工作，不停地工作，你太累了，而事實卻有太殘酷了，于是就大聲唱，唱出自己。你知道嗎？這是多少人與你產生共鳴。
是幸福的聲音嗎？
你愛你的歌迷，你為你的歌迷付出了太多，但你每次顯露出來的都是一臉幸福，你懂得滿足，你帶來快樂無邊，帶走苦難無際。你愛你的孩子，在一次小報記者惡意地語言攻擊時，你坦然地回答：我寧可折斷自己的手腕，也不可能傷害自己的孩子。這令小報記者震悚，你精心呵護你的孩子們，你溫柔的聲音使幸福流露得淋漓盡致，你在歌中唱出對孩子們的溫情脈脈。你知道嗎？你使全世界都罩在溫暖當中。
是堅強的聲音嗎？
你承受著所有人都想不到的痛苦，看到你蒼白的臉，令所有人心疼，你有白癜風，要堅持打一種針劑才能勉強度日，你被疾病纏身，每次疼得痙攣，迫使你不得不經常把好多種止痛藥混起來當飯吃，以至于保姆要多次給你洗胃。不管多難，你都挺過來了，你堅強的身影使陌生人都會淚流，你的聲音有一種穿透力，常常給人注入堅強的力量，讓人在黑暗中站起來。你知道嗎？你的堅強，折服無數。
你的聲音訴說著萬千不朽的故事，請你相信，你的世界不會黑白，你還有好多好多歌迷在，你還影響著億萬人兒，我一直相信，你會知道，歌迷使你不再孤獨。放著你的歌，雙眼會被情不自禁地淋濕，在這懶懶的`午后，掛著淚痕，昏昏睡去。
邁克爾杰克遜，你的離去太突然，使歌迷們不忍相信，那么好吧，就當你去做一次旅行，雙手放在心頭，感受心臟強有力的跳動，而你，永遠永遠，都在這里。
生命不息，跳動不止，邁克爾杰克遜，億萬人們都相信，你一直都在。
初三作文 篇6
周遭的空氣，是懶散的，我的心也頹廢地跳動，演繹它的灰暗世界。——題記
眼皮好重，已經在躲避著那耀眼的白光。我好想睡一覺，可又無法進入夢鄉。第一次，覺得無眠也是一種煎熬。 無奈地提起筆，雙眼空洞地看著這黑白的本子。可是思想停止不停，腦子無法思考，混亂一片。是的，我的心在頹廢，我什么也寫不出來。坐在書桌前的日子，我早已厭倦。
渾渾噩噩地打開黑色的電腦，握著鼠標，耍鬧似的亂點。雖然我貌似昏睡，可還是固執地進入小荷，一個勁地看作文。盡管我的眼睛依舊睜不太開，可我還是在網上忽忽地飄悠。我就這樣頹廢著。
一晃，歲月的流光逝去，分針已經轉了2圈。于是我不得不再次拿起筆。不過，望著試卷上“X.Y.Z”的數學式子，腦袋就直發暈。我真的無法控制我自己。而呼呼的風扇，這弱小的機械風又豈能吹散我夏日里的煩躁。
“嘭”地一聲，我把沙發上的全都甩下了地，因為我只想頹廢著。拿起手機，我百無聊賴地點擊著。可是彩色的屏幕，彩色的強光，我實在忍受不了。又是隨手一扔到床上，我依舊頹廢著。
聽歌吧。我打開MP3，然后把音樂調得最高，聽那最悲傷的曲調。讓它代替我對夏日炎熱的反抗，代替我對生命的呻吟，對頹廢的歡呼。終于，我想要閉上眼睛了。
只是，在上下眼皮即將重合的那隨意一瞥，我的瞳孔里映射出桌上那藍色日記本的影子。它，曾經是我的最愛，或悲傷或歡喜的文字在這里生存，那是我最真的心聲。可是現在，這里是陰暗灰塵的棲身處。心忽然猛地一顫，被昔日的珍愛傷到了。
默然地關上音樂，重拾過去的記憶，翻看過往的點滴。這里，抑郁的文字在流淌，幼稚的想法留有足跡，不服輸的勁頭也在這里蓬勃著。
我已經記不清有多長時間沒有揮灑自己的情感，只知道那不是一天或是兩天。
繼續翻看著，讓心在這里駐足。最后，在沒有文字的那一頁，我寫上了我的頹廢。
結束的一句話就是：頹廢，你的終點到了。
初三作文 篇7
一粒種子，忍受了獨自萌芽的孤獨，最終成就了清香淡雅的愛情圣地“百合谷”;
一股溪流，忍受了獨自奔波的孤獨，最終融入了秀美神奇的自然勝景“大海”;
一片彩云，忍受了獨自漂泊的孤獨，最終演繹了妙不可言的自然奇觀“海市蜃樓”。
大自然的種種，以其特有的方式邂逅孤獨，其后，攜手孤獨走向成功。
然而，反觀自己?是怕黑夜，怕孤獨，還是?每當夜深人靜，亦或一個人時，心里的孤獨抹之不去，它似乎感染著身體的每一個細胞，然后慢慢地，慢慢地吞噬著那顆忐忑的心……害怕一個人生活，害怕獨自學習，然后在不知不覺中，迷失了自己那顆追夢的心。
踏著歷史的涓涓浪花，尋覓著古人的壯舉，找回那個堅強的自己。
汩羅江畔，青衫飄飄，屈原呆立著，兩行熱淚肆意地流淌，雖說“男兒有淚不輕彈”，可又有誰能懂“只是未到傷心處”啊?于是，高呼“舉世混濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”。縱身一躍，隨江水消失殆盡，仕途的失意，人生的迷惘，造就了經典的孤獨，賦予了孤獨高尚的靈魂，縱使孤獨也罷，成就了自己愛國的心，升華了自己。
一勾彎月在冷凝處低懸，片片月光碎成搖曳的翡翠，失意的才子在月光下低吟，杯里的酒盛滿了無數哀怨和失意，有人唱他“敏捷詩千首，飄零酒一杯”。李白，粗獷一世，孤獨了他的仕途，孤獨了他的清尚。他笑，一個人，他狂，一個人，他醉，還是一個人，高高在上的帝王又怎能明白一個失意才子的心，攜手孤獨，舉杯消愁，留下千古名篇與一世“清閑”在歷史中熠熠生輝。
是誰?將如畫江山染成雪白，舉目四望，整個世界銀裝素裹，美得不真實。蓑衣老翁獨自垂釣于江畔。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。獨染清白，攜手孤獨等待，無絲竹相伴，卻能收獲一千零一夜的自在。
沒有孤獨，就沒有“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的哀嘆，亦沒有“昭君出塞”的贊譽;沒有孤獨，就沒有“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”的風姿，沒有“傲立枝頭”的堅定;沒有孤獨，也便沒有“深院鎖清秋，陣陣芭蕉雨”的絕唱，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的愁思。
踏著歷史的足跡，我的心漸漸明了了“孤獨總相伴”，在成功的路上，邂逅孤獨，何嘗不是一種美，它留給我們的是成長，是堅持不懈，是不輕言放棄……
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