【推薦】五年級的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
不知道為什么，小時侯總是盼著長大，到了現在又多么的盼望回到從前，但又不可能。現在我知道為什么了，是因為我長大了！“敞開心扉，去關愛身邊的每一個人，自己也會受到更多的關愛的。”這是我從一本書上摘錄的話語，我想，長大，也許就有這些成份吧。現在，我和大家敞開心靈的窗戶，讓成長記憶的往事從心中流出……
奶奶回老家了，也就是說，我以后要自己一個人睡覺了（一個人一間房間）。我很害怕。那天晚上，我一個人孤零零地睡在床上，風把窗戶吹得陣陣作響，“呼……呼……呼……”的聲音讓我全身都出冷汗。我縮在被窩里，忽然想到了許多可怕又驚心動魄的鬼故事，膽小的我越來越怕，越想越怕。忽然，我想起了媽媽以前說過的一句話：相信鬼的人才會看到鬼，不相信鬼的人是不會看到鬼的。我開始想開心的事。其實我后來才發現，開心快樂難忘的事都有很多，可是那天我太害怕了，只好在心里數數、數綿羊。還不行，我就自己編了個故事，故事是這樣的：從前有一片美麗的森林，里面的動物都快樂幸福的生活著，可是有一天來了一個可怕的妖怪……咿……又是妖怪，我不僅又出了一身冷汗。窗戶外晾的衣服，在平時，覺得不怎么可怕，可是現在，我覺得一件件衣服像一個個妖怪、魔鬼。我害怕極了，把頭埋進被子里，可是被子里更黑，我又把頭伸了出來。“嗚……呼……嗚……呼……”的聲音又傳了出來，咦？我怎么不害怕了？我想是我克服了自己的心理恐懼，打倒了心里的“妖怪”。想完，我便進入了夢香。第二天一早，我披頭散發地起床，洗臉刷牙后，又躺在沙發上想昨晚上那可怕的經歷。你是不是想問，你又要寫：“我又出了一身冷汗”這句話？我現在就告訴你，不是！正想著，爸爸媽媽從房間走出來，對我說：“我們的女兒長大了！”
這些包含著濃濃愛的成長往事，美好回憶是每個人特有也都有的寶貴財富。你是否有和我一樣的.成長經歷，我想有的。如果你不想說，那么就用文字告訴我們吧！
成長的含義，我終于明白了。成長的含義就是長大的感覺，愛的體會、敞開心扉的訴說。
讓我們一起體會，一起感受，更一起回味成長的往事，品味成長的記憶糖果吧！
五年級的作文 篇2
自從五年級上學期轉學以來，數學老師便成了我最無話不說的伙伴。數學老師姓胡，身材高挑，威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲，他每天來上課時，都帶著一把尺子，同學們都稱它為聰明板。
一次上數學課，胡老師正在講數學報紙上的填空題，我也在認真聽。當胡老師說正確答案是1。00時，我懵了，我的答案是1。這時我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級錯誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯的人站起來。我害怕極了，畢竟我的數學成績一直都很好，站起來會被同學們嘲笑的，而且，我聽同學們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一個誠實的人了。還有，要是以后同學們知道了，會怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時，我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲，反而我看到了數學老師滿意的'笑。可是，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后，我坐了下來，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
五年級的作文 篇3
我是一個歌者，在歌唱界平平凡凡，默默無聞。可是，這樣普通的我也有一個明星夢，希望有一天可以站在聚光燈下，把我最動聽的歌聲獻給觀眾。
我的音調不夠準，我便每天跟磁帶練習發聲。不同歌曲音調起伏很大，一有不標準的發音出現，我就反反復復一直練，直到咬字正確，腮幫子酸痛得忍受不了才停止。有時嬌弱的咽喉發起怒，一發聲就讓我疼得想哭，但為了歌星夢，我又咬咬牙，繼續堅持下去。
一次次的訓練讓我的唱功日趨成熟，感情豐富細膩起來。就像打開了潘多拉的魔法盒，那神秘的音符化成魔咒，喚醒了我沉睡的聽覺：曲子深遠悠長，讓我熱淚盈眶；曲子振奮激烈，讓我熱血激昂；曲子輕柔婉轉，讓我深深陶醉……我每天彈著琴，唱著歌，歌曲中每一個跳動的音符，每一個舞動的曲線，都是我歌聲的伙伴。我對音樂的愛越來越深，歌星夢在我的腦海里也越來越清晰了。
時光匆匆，五年一度的“全國青年演唱比賽”也開始了。我一路過五關斬六將，終于站在了最后的舞臺上。面對臺下揮舞著熒光棒的觀眾，我綻開最燦爛的笑容，自信滿滿地演唱了《我的`夢想》這首歌，每一句歌都被我唱得鏗鏘有力，臺下的觀眾都不知不覺地隨著我的節奏搖頭晃腦，一曲結束，他們還深深陶醉在其中。我的夢想實現了……
“寶寶！鋼琴課遲到了！”我從床上醒來，原來一切都是一場夢呀，我暗暗下定決心，一定要和夢中的自己一樣，努力學習鋼琴，實現我真正的歌星夢！
五年級的作文 篇4
這是一株奇妙的草。
春天，小草伸了個懶腰，從土里探出頭來，與朝夕相處的老朋友——音樂樹打招呼，同伙伴們一起跳了一支綠色的歡快的舞蹈。
夏天，喝了夏雨釀成的佳釀，小草心曠神怡，與音樂樹竊竊私語，開始跳一支優美彌漫著荷香的華爾茲。
秋天，落葉像一個個小精靈，在林間飛舞，那株小草卻彎下了腰，跳了一支悲傷的芭蕾，告別了好朋友們，便倒下了。
冬天，大地銀裝素裹。小草變得不一樣了，它以一顆新生種子的樣子埋在雪地，輕輕地哼著搖籃曲，跳著一支美麗蘊含著一絲梅花香氣的拉丁。
冬去春來，淙淙流淌的小溪，演奏著《夢中的婚禮》。而這株小草吃驚地發現：它最好的朋友——音樂樹，不見了！它問了那朵幾乎凋零的梅花，原來音樂樹被一個貪婪的商人帶走了。它十分傷心，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，它聞到了一絲音樂花的芳香，沒錯，是音樂樹！它焦急地左右搖擺，希望找到音樂樹的蹤跡。
音樂樹已被商人制成了一把小提琴，它的主人是一個小男孩。小男孩帶著它浪跡天涯，到處演出。盡管，它很出名，但它沒有因此忘記老朋友。所以，有一天，音樂樹唱了一首帶著小草芳香的樂曲，想念遠方的'家鄉和伙伴。善解“人”意的小男孩聽懂了音樂樹的思念，帶著那把小提琴，來到了音樂樹的故鄉。
那株小草看見了那把小提琴，就是它日思夜想的老朋友！于是，那一天，小草跳了一支五彩繽紛的踢踏舞，小男孩坐在旁邊，用小提琴拉著令所有小提琴家自慚形穢的樂曲。
五年級的作文 篇5
星期五中午，老師組織我們去參觀公益中學。我們徒步來到公益中學，看到了寬敞的教室、寬廣的學校，大家看到美麗的初中學校都很興奮、激動，但是心里畢竟不是興奮、激動的，因為大家一旦進入了初中課堂，就不能再像小學里一樣，一起玩耍，一起上課了！一項到這里大家臉上的笑容都沒有了，好像烏云遮住了太陽，大地一片黑暗。
回校的路上，我、陳老師、王志鵬和華陳澄，聊起了初中學校：
“老師，十三中到底好不好？”我問。
“我們到底該上什么樣的初中呢？”華陳澄問。
王志鵬說：“是不是一定要上文瀾、育才這種學校，才有機會考上重點高中呢？”
大家都在詢問自己理想的初中。
“不是的”，陳老師說：“你們可以上離家近的、自己喜歡的'。不過主要是看你自己的水平了。”
“那么我們分開后，就不能在一起玩了！”王志鵬依依不舍地說。
“我們要分開了，我真不想離開呀，多希望大家永遠都在一起上課、玩耍，別分開多好！到時候還要這么長時間見不到面！”我說。
華陳澄說：“是呀，這么多好朋友，真的舍不得分開。大家多多少少也相處了五年半了，都是由感情的。雖然平常打打鬧鬧的，但是大家都還是好朋友的！”
就像一首歌中說的一樣：我們不能再像從前，何時再出現走廊里面，大笑大鬧的情節，最后的夏天，最后一次說再見，最后的畫面，流淚的臉，多么希望時間定在下課之前，不變……
這個夏天是我們在一起相處的最后一個夏天了，希望大家不要忘記，我們曾經的“美好時光”！
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