【必備】六年級小學生作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
這天下午，我們雙語小學舉行了“國學經典·儒雅少年”的誦讀PK賽。比賽的規則是：在規定的時間內，看誰背誦的經典內容多。
這是一個很有挑戰性的比賽。但是，從一年級的小同學開始就不同凡響。一個個臉帶著微笑胸有成竹地走上比賽的擂臺。一個個陸續上臺，很快又一個個下臺。我不住地叮囑自己：不要緊張，不要緊張，你不是背得很熟了嗎？很快就輪到五（1）班的王丁玉了，她清晰流暢的背誦讓我害怕，生怕自己輸給她。終于輪到我了。我的臉頰燒得發熱，站上舞臺更是兩腿發軟。我鎮定了2秒鐘后就開始背誦了。“子曰：‘學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”奇怪的是，我不再害怕了。我一口氣背下去，一直背到裁判喊：時間到。我這才稀里糊涂下了去。當我看到舞臺下大家嘖嘖的.贊嘆聲時，我感到，我成功了！
比賽結束了，校長宣讀比賽結果了。“五（2）班陳雯靖獲得優勝獎！”我聽到我的名字了，我獲得了最高獎項了！我成功了！陳老師、同學們為我熱烈鼓掌，我激動萬分，我欣喜若狂！我的付出終于有了回報了！
六年級小學生作文 篇2
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:"你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的`工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！
六年級小學生作文 篇3
我家樓下的花壇夏天很美麗，在高處鳥瞰，看到的是一片綠色包圍著一個游泳池和3個噴泉。夏天，你漫步花壇中，除了刺耳的`蟬鳴聲之外，沒有什么動物的聲音可以停到了，這時，你靜下心來，你會感到十分清靜。
坐在竹林中，你感覺不到一點燥熱的感覺，十分清涼。當你入過游泳池。看見游泳池中的每一個人在水上自由自在的游泳，你會馬上換好泳裝下去游。當你入過噴泉時，會發現水落下來的聲音是“啪啪啪啪啪”的聲音，很有序，好像是在歡迎我們的到來。噴泉邊的樹可能是因為水澆太多了，所以格外綠，葉子特別的大。我喜歡我家樓下的花壇，特別是夏天，你也來玩。
六年級小學生作文 篇4
雖說我是一個男孩子，可是我很膽小，尤其是害怕黑暗，像女孩子一樣，不敢獨自一個人睡覺。三年級時，有同學抓住了我這個“把柄”，以此嘲笑我。我下定決心要自己睡覺。
回到家，我把自己要獨立睡覺的想法告訴了爸爸媽媽，他們都非常支持我。
我吃完飯好久了，還是磨磨蹭蹭不愿進自己的房間。雖說嘴里說著要自己獨睡，心里卻忐忑不安。實在沒辦法了，我才進了自己房間。我脫了衣服，關了燈，然后“哧溜”一下鉆進了被窩。這時，我眼前一片黑暗，伸手不見五指。窗外，發出“沙沙”的聲響，“這是什么聲音呀？”我一個機靈，跳了起來開了燈。可是什么也沒有，原來是風吹動竹子的聲音。我只好關了燈繼續睡覺。
但我躺下后，還是睡不著。漸漸地，借著朦朧的光，我可以看見屋里部分東西了。忽然，我被一團白色的東西嚇了一跳。正在這時，電暖氣也發出了“啪”的一聲，嚇得我又一次開了燈。可是房間里一個人影都沒有，那白色的`東西原來是我隨便放的一床白被子。我終于知道這都是自己嚇唬自己呀。我便鐵了心，關上燈，一頭栽在枕頭上，不一會便睡著了。
第二天早晨，我按時起了床。看見自己安然無恙，便高興地大喊：“我終于戰勝了黑暗！”
六年級小學生作文 篇5
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家，知識淵博，意氣風發。精神抖擻，喜愛讀書，是我們敬仰，敬佩的教育家。
一想到孔子，眼前浮現出這樣的畫面：一輛裝飾樸素的馬車上，端坐著溫文爾雅的孔子，他在一幫弟子們跟隨下，周游下列國之間，從事禮教治國的宣傳工作。孔子一生跋山涉水，遑遑游說于君王之間，曾有十四年時間漂泊在外。
我心中的孔子小時候很愛讀書，經常，受到老師的.表揚，同學們的稱贊。“學而不厭，誨人不倦。”從學于孔子的大部分弟子后來都對社會做出了積極的貢獻。孔子還把知識毫無保留的傳授給他的弟子們。
我心目中的孔子是一個偉大的人物。
六年級小學生作文 篇6
每當我看見廣州塔的照片，我就會想到我去廣州塔的景象。
廣州塔是廣州的地標性建筑物，廣州塔取代了加拿大的CN電視塔。廣州塔成為世界第三的建筑物，也是羊城八景之一。它的形狀象一個小蠻腰，腰身上布滿了五顏六色的燈光。總高度600米，最細處在66層。總建筑面積是11054平方米。被人們稱作小蠻腰。 白天，我從遠處看并不覺得它非常高，但是我到了頂端往下看，地上的.人就象一只只螞蟻，公交車象一只只蠕動毛毛蟲，樓房就像一個一個盒子一樣。
當太陽落下山后，廣州塔就會發出五顏六色的燈光。有時候紅彤彤有時候半紫半黃，有時候金燦燦的真是變化多端，美麗極了。
廣州塔真漂亮，我愛廣州塔。
六年級小學生作文 篇7
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事啊！
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內側袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來到衛生間。
第二節課是數學課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！為了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的'心情拉開了衣服。“啊！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學。我回到家，把作業做完，墻上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最后，我想說：“成功來源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
六年級小學生作文 篇8
生活中，父母會不經意的抱怨我們不懂事，沒有責任感，沒有擔當……，聽到這些抱怨，其實我們也很委屈，我們也想做個懂事的孩子，我們也想承擔我們該承擔的責任。
可是？
在我們身邊圍繞著一群愛我們的家人，我們是她們的'寶貝疙瘩，一家人圍著我們，想我們所想，做我們所做，事無巨細，為我們安排的無懈可擊，那還能讓我們自己操心呀！
不信，你看？
媽媽我今天自己刷我的鞋子。
不行，你又刷不干凈，這不是你該操心的事，你的任務就是好好學習，媽媽果斷的說。
其實，我們已不是小孩子了，第一次刷鞋難免會刷不干凈，可是我們不管做什么都會有第一次呀，俗話說得好，熟能生巧，第一次刷不干凈，多刷幾次不就干凈了嗎？再說了，沒有第一次的不干凈，哪有以后的干凈呀！
我們也明白，媽媽這也是一種對我們的愛，可是我們想說，媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎？總有一天我要長大，我要離開您，獨自生活，到那時候我在學著刷鞋，媽媽您不覺得晚了嗎？
有了責任，就有了擔當。
爸爸媽媽，總有一天我們會長大，我們不僅要擔起父母養老的責任，也要擔起一個家的責任，社會的責任，而這些責任，不是你們可以為我們做的，而是我們從小一點一點積累的，要從我們自己刷鞋子開始，自己整理書包開始，自己盛飯洗碗開始……
爸爸媽媽您可知道？
愛與責任是成長的生命，更是生命的靈魂。
小樹渴望成材，雄鷹渴望藍天，我們渴望成長，您們愛我，就請讓我承擔，相信我，我一定會成長的很好！
六年級小學生作文 篇9
“縱觀小學生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華。”
這是一句略微有些文縐縐的內心獨白，說白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。
回想以前，發生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯過展現自我的大好機會；要么是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來好好的發言都會結結巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果，我能再做一回小學生，我一定要盡全力改變這一切。
如果，我十分確定自己的.答案，那么，我不會再思前想后，讓機會就這么白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結束。
如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發表自己的看法，不管是對是錯。
如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……該有多好……
這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。
六年級小學生作文 篇10
今天，老師畫了一些沒鼻子的人頭。畫完之后，老師叫我們來貼鼻子。開始了，有的同學貼在了耳朵上，有的同學貼在了眼睛上，有的`同學貼在了嘴巴上。同學們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮著眼睛，也給我了鼻子，我擔心我會貼錯。
最后，我把鼻子貼上去。“貼中了，貼中了。”“那是什么？”原來，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學都笑了起來。
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