【精選】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
神奇的地方出現(xiàn)了，在學(xué)校的教室里，這就是神奇的教室。
我到門(mén)前一看，哇，是指紋鎖�？磥�(lái)沒(méi)有指紋的人，休想進(jìn)入這個(gè)房間。當(dāng)然我是有的啦。每個(gè)老師都有，也包括學(xué)生了。
進(jìn)去一看，老師的講臺(tái)，真厲害呀！有兩個(gè)屏幕。第一個(gè)屏幕:看哪位同學(xué)不專(zhuān)心它就會(huì)告訴老師，超過(guò)三次它就會(huì)讓他站著。另一個(gè)屏幕:它會(huì)告訴老師怎么講讓同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)。
學(xué)生的桌子也很厲害呀。有一個(gè)屏幕，有三個(gè)按鈕。屏幕可以任意選擇內(nèi)容。只要你按一個(gè)按鈕它就會(huì)換成另一個(gè)書(shū)，這個(gè)是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個(gè)按鈕按。如果你在語(yǔ)文書(shū)的話(huà)，那它就會(huì)翻到第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)，這個(gè)按鈕是黃色的。每按一次翻頁(yè)如果太慢的話(huà)，你就按第三個(gè)按鈕。馬上會(huì)出現(xiàn)所有頁(yè)數(shù)你只要點(diǎn)其中一個(gè)頁(yè)數(shù)就會(huì)找到你喜歡的那一頁(yè)，這個(gè)按鈕是藍(lán)色的。這個(gè)東西它有作業(yè)，如果你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作者沒(méi)寫(xiě)完，它都會(huì)匯報(bào)老師。那你可慘了！
空調(diào)是自動(dòng)的，要是它感覺(jué)到這個(gè)班很熱，它就會(huì)調(diào)溫度。要是這個(gè)班很冷，它就會(huì)調(diào)溫度。這個(gè)空調(diào)很厲害吧？
有一個(gè)墻上邊全是屏幕，它可以教同學(xué)們寫(xiě)字，老師只要隨便寫(xiě)，不管好壞，他都會(huì)弄出最對(duì)的選擇。那上有很多小田字格。
到中午的時(shí)候。開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，它會(huì)給同學(xué)們播放最著名的書(shū)，也是同學(xué)們最?lèi)?ài)看的書(shū)，是同學(xué)們?cè)u(píng)選出來(lái)的。書(shū)讀完了，它會(huì)在評(píng)選。但是它有時(shí)候還會(huì)但我們看看，特別厲害的作文呢？
上午的時(shí)候它會(huì)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)讀。要是有古詩(shī)的話(huà)，他會(huì)告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！
到下午的時(shí)候。如果班里沒(méi)老師，它會(huì)自動(dòng)讓他們看作文�？醋魑囊话愣伎此奈迤��？赐炅俗魑摹Ｋ鼤�(huì)像中午一樣。讀出來(lái)，他們喜歡的書(shū)。不光是中午，只要沒(méi)老師的'時(shí)候，它也會(huì)說(shuō)。如果老師布置的有作業(yè)，他就會(huì)自動(dòng)讓他們寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)寫(xiě)完的，匯報(bào)老師。它幫老師擔(dān)任了重大的任務(wù)。它還是很有責(zé)任心的。這樣老師就不會(huì)因?yàn)槲覀兠?lái)忙去的，在書(shū)上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的，很累吧。
這就是神奇的教室，好神奇。我覺(jué)得很神奇呀！隨著科技的發(fā)展也會(huì)把教師布置成這個(gè)樣子，如果有這個(gè)樣子的教室，我還是很期待呢！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
西邊，天空還留有淡淡的光輝，太陽(yáng)只剩下一半臉了，火紅的太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)向下沉去，周?chē)墓饨o大地萬(wàn)物披上了一層金紗，一切都顯得朦朦朧朧的，好像夢(mèng)中的仙境一般。
又沉下了一點(diǎn)，那火熱的球體周?chē)墓夥炊鷣?lái)愈強(qiáng)烈了，它似乎還不想就這樣沉下去，原本的一層薄紗在不經(jīng)意間有加厚了，仿佛一切都鍍了金一樣，顯的那么華麗，那么莊重。
光漸漸變淡了，我知道，他要沉下去了，只剩下了一個(gè)小腦袋，任那光輝再怎么用力散發(fā)光芒也被擋住了，從遠(yuǎn)處到近處，淡黃色的紗被夕陽(yáng)收了回去，就如同海浪退下，剛剛一瞬間的波濤洶涌都淡然無(wú)存，只留下了人們的憧憬，人們的向往，他將人們一天的憂(yōu)愁煩惱都帶走了，都隨著剛剛的.洗卷沖到山后了，每個(gè)人都那么輕松，那么快樂(lè)。
完全不見(jiàn)太陽(yáng)了，月亮老早的掛在空中，提醒人們黑夜的來(lái)臨，一切又都恢復(fù)了原先的樣子，馬路上偶爾傳來(lái)汽車(chē)聲，一切都好像那么安靜。
我癡癡的站在窗口，心中對(duì)夕陽(yáng)的憧憬早已經(jīng)越過(guò)山，越過(guò)樹(shù)，飛到太陽(yáng)那邊去了，就仿佛在黑暗中尋找一根火柴，卻怎么也找不到了……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門(mén)，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進(jìn)了辦公室。把他批評(píng)了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫(huà)臉了。桌子好像在說(shuō)：“好疼啊，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)公物吧�！�
大家都覺(jué)得他像個(gè)大瘟神，所以大家都躲起來(lái)了。這時(shí)候的王寧，像一只大雁，掉了隊(duì)。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時(shí)候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ�，正好，被�?chē)妝了。腿骨折了。只要住進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來(lái)了。有人送來(lái)了鮮花、營(yíng)養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚(yú)片呢。王寧開(kāi)始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來(lái)了說(shuō)：“我給你削個(gè)蘋(píng)果吧�！蓖鯇幷f(shuō)：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍銈湔n。這時(shí)候我該做的�！崩蠲髡f(shuō)：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會(huì)怕的�！�
王寧真正看到 了同學(xué)們心中的`熱情。他覺(jué)得同學(xué)們的溫暖像寧?kù)o的港灣。他哭著說(shuō)：“大家，對(duì)不起。我以后一定重新做人�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們覺(jué)得你一定能行�！�
從此，王寧變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
”賣(mài)紅薯，好吃的紅薯嘍！“
星期六，我和媽媽從公園里回家的時(shí)候，耳朵里傳入了這樣的聲音。
我聞聲而去，只見(jiàn)一個(gè)四、五十歲的伯伯推著烤好的紅薯在賣(mài)。我欣喜不已：好久沒(méi)有吃過(guò)烤紅薯了！雖然媽媽在家給我烤過(guò)幾次，但烤出的紅薯干巴巴，硬邦邦的，一點(diǎn)都不好吃。我迫不及待地拉 來(lái)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她能不能給我買(mǎi)一個(gè)，她爽快的買(mǎi)了兩個(gè)。我捧著熱乎乎的紅薯，心里美滋滋的。
烤熟的紅薯聞起來(lái)有股薯片的香味兒，這下肚子里的饞蟲(chóng)一下子睡醒了。我連忙剝開(kāi)紅薯那又黑又黏，還帶著灰的皮，張大嘴咬了一口金黃的`、香噴噴的紅薯，”嗯，好好吃�！拔疫叧赃厡�(duì)媽媽說(shuō) 。媽媽也吃起來(lái)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”紅薯最有營(yíng)養(yǎng)了，我們小時(shí)候都吃紅薯�！拔矣忠Я艘豢�，慢慢的品嘗著，黏黏的紅薯異常地甜，毫不遜色于糖果的甜。
當(dāng)紅薯還剩一半時(shí)，我吃的速度慢下來(lái)，把注意力放在了鮮美的紅薯肉身上。外交內(nèi)嫩，是第一口：甜而不膩，是第二口，濃濃醇香，是第三口。那黃里透紅的紅薯，怎能不使人垂涎欲滴呢？
”啊嗚“，我心滿(mǎn)意地吞下最后一口紅薯。一個(gè)暖暖的紅薯下肚，我渾身也暖暖的，橘黃的夕陽(yáng)下，那個(gè)美味的烤紅薯留在我的心里。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我家那棟樓的門(mén)口，有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因?yàn)檫@一片水泥地上看不見(jiàn)令人眼前亮起來(lái)的小花和小草。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙�？p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”，那是一株小嫩芽！嫩芽是那么頑強(qiáng)！竟能從如此小的縫隙鉆出來(lái)！這株嫩芽真可愛(ài)！那小小的.葉尖上還沾著雨珠，一顆顆雨珠像珍珠似的。
為這事，我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì)有一株小花或小草了。
可是，一連幾天都在下暴雨。只聽(tīng)見(jiàn)雨打在窗戶(hù)上“劈里啪啦”的聲音。我望著窗外，原本高興的心情又沒(méi)有了。嘿！這么大的雨，那小嫩芽肯定會(huì)死的。風(fēng)，會(huì)吹下它那少得可憐的葉子；雨，會(huì)把它壓彎了腰！好不容易停了雨，我便跑下樓去，看看那株小嫩芽。哇！這株嫩芽似乎長(zhǎng)高了許多，神氣十足地站在那兒！我吃驚極了！一株小嫩芽竟有這樣生命力！
緊接著幾天，又不停地下雨。比前幾天來(lái)的更猛。不過(guò)，我已不再為它擔(dān)心，因?yàn)槲抑浪且恢觐B強(qiáng)的嫩芽，它不怕風(fēng)雨雷電……
雨過(guò)天晴，我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難，變成了一株美麗的花。
這種頑強(qiáng)的生命力對(duì)我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎？
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