四年級啟示作文

時間：2024-09-23 18:30:26 四年級我要投稿

精選四年級啟示作文六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級啟示作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選四年級啟示作文六篇

四年級啟示作文篇1

　　今天，厲老師在講臺上，神神秘秘地拿出了三杯液體，都是透明的，請大家用嘗、聞、看的方法分辨一下各是什么。我心想，這會不會是三杯酒精？又或者是三杯水？還是三杯雪碧呢……

　　只見李宇航緩緩地走了上來，拿起了第一個杯子，用右手食指沾了沾，放進嘴里一嘗，他立刻說：“這一定是酒！”他的'臉上眉頭緊鎖，閉著眼睛，嘴巴抿了起來，過了好一會兒，才張開嘴巴。接著，他緊張地拿起第二杯液體，用左手食指沾了一下，放進嘴里一嘗，他馬上叫：“好咸呀！”，我猜測這應該是杯鹽水。”最后他嘗了第三個杯子里的液體，又道：“有一股怪怪的味道。”剎時，我蒙住了，想不出這會是什么，恨不得自己上去嘗一嘗。

　　接著是胡競予，她慢慢地走上來，有些緊張，縮著身子，又帶著一些興奮的樣子，臉上卻笑瞇瞇的……她拿起第一杯液體，放到鼻尖下聞了聞，連忙低下了頭。我有99%的肯定，這第一杯是白酒。她又拿起第二杯液體，還是和第一杯同樣的感覺，直到聞第三杯時，她才覺得好些。旁邊的李杭锜說：“會不會第一杯和第二杯味道聞慣了，所以第三杯就不覺得難聞了？”這個說法讓我產生了疑問，“難道這三杯液體都是白酒嗎？”

　　第三位是李杭錡，他一一拿起了三個杯子，上看看，下看看，左看看，右看看，非常認真仔細地觀察著，可他還是看不出什么東西來。

　　根據三位同學的表現情況，我猜測第一杯是白酒，第二杯也是白酒，第三杯是水。

　　激動人心的時刻到了，厲老師公布答案：“第一杯……是……白酒！”我們一片歡呼，大家都猜對了。“第二杯……是……白酒！”我很興奮，要是第三杯再對，我就全部猜對了！“第三杯……是……白酒！”大家一陣嘆氣，都猜錯了。

　　這次實驗告訴我們：要了解事情的真相，就要去親身體會，親自實踐，認真觀察，用心辨別。

四年級啟示作文篇2

　　大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們許多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個道理。

　　我寫完作業，準備下樓玩，這時，媽媽說：“你就不會勤勞點嗎？幫我干點家務，學學勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學學它身上的本領。”我飛快地跑下樓去。

　　我找到螞蟻的.窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅干時，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉來轉去，好像不知所措。它跑到餅干的后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動。這只螞蟻放棄了獨自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉了幾圈，自己跑回了家。“勤勞”？分明是見到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發現剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長長的隊伍，和黑色的長龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動著觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來。“一二一，一二一”，指揮搖著頭，似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來，整好隊形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進了洞。

　　我的心靈受到了極大的震動，感到：不管一個生命多么的渺小，只要勤勞、團結、奮斗，再難的事也會被它們擊倒。

四年級啟示作文篇3

　　生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發現。我今天講的是勞動的啟示。

　　在一個春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現在的美好時光，爸爸說的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說道：“爸爸，田里已經有爺爺奶奶，加上你人手已經夠了，我就可以不用去了。”爸爸聽我說完，耐心勸道：“去吧，肯定會對你有幫助的。”最后我還是無奈地跟著爸爸去田里看看了。

　　我站在田埂上，看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語浮現在我的腦海，相信金秋定是個豐收的季節。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的'秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過去，投入到爺爺奶奶勞動的隊伍中。

　　勞動之后，爸爸跟我講：“你看這勞動的結果，要不是大家的勞動那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動少偷懶。

　　這次的勞動讓我知道了勞動的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會繼續勞動，讓自己的生活更加充實。

四年級啟示作文篇4

　　前幾天，我在電視上看到一篇關于松鼠的紀錄片，里面講的故事深深地吸引住了我，也教育了我。

　　有一對夫婦無意中得到一對小松鼠，他們悉心呵護著這對可愛的小精靈。之后，松鼠又生了幾只小松鼠，這個小家庭變成大家庭了，這對夫婦越加喜愛了。把每個小松鼠都照顧得肥肥的。

　　但不久，奇怪的事情就發生了，松鼠們莫名奇怪的越來越瘦，而且不肯吃東西，過不久，有幾只松鼠相繼死去。這對夫婦好傷心，想盡一切辦法都無濟于事。馬上請來獸醫。獸醫仔細的了解了情況，把松鼠小心的捧在手里，獸醫發現一個奇怪的現象：每只松鼠的牙都特別長，以至于把它們的嘴都封住了，根本不能進食。那對夫婦把這個現象告訴了獸醫。原來這對夫婦看到松鼠每天拿著堅果，轉半天才可以把堅果的硬殼剝掉，才可以吃到堅果肉。所以在以后的日子里，他們就干脆幫松鼠剝殼，直接給肉他們吃。獸醫說：這就是問題所在啦。夫婦瞪大眼睛繼續聽著獸醫講解：你們錯在幫它們去殼，因為松鼠每天吃堅果，咬掉堅果外殼，其實就是對它自己牙齒的一種磨練，如果少了這一步，松鼠的牙就會越長越長。把嘴擋住，以至于它們不能進食，所以才會餓死。

　　夫婦后悔不已，馬上配合獸醫把松鼠的牙修理整齊，拿來帶殼的堅果給松鼠們吃。

　　看完之后，我覺得夫婦就像壺里裝著很熱的水，倒進花盆里一樣，想讓花兒快快長大，這壺里裝的是什么呢?溺愛!有的家長為了自己的孩子生活的幸福，順利，就把一切都安排好，全部包攬下來。其實這樣反而害了孩子們。孩子就是要從每一件事中的'跌跌撞撞中獲得經驗和教訓。在孩子失敗時，要給予鼓勵，在孩子成功時，要給予警告和肯定。這對于孩子在以后的為人處世中有很大的幫助。要讓孩子有決心去做好每一件事，就需要給他更大的鼓勵。孩子可以獨立完成的，就不要去插手。如果，孩子獨立完成有困難的，可以引導他，該如何解決。讓他在挫折中站起來，在跌撞中站穩。這樣，孩子以后的成就，就會令家長們感到欣慰。

　　最后，我呼吁每位家長：不要再溺愛您的孩子!

四年級啟示作文篇5

　　家是我們生活的港灣，爸爸媽媽從小就告訴我和弟弟：“要敢于承擔責任，是你做的，那這件事就是你做的，不要把責任推給別人，懂了么？”年幼無知的我們總是似懂非懂的點點頭。

　　小孩嘛，總是會惹出一些禍端，這不又鬧出一場笑話！

　　那天小區粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看見單元門后有一桶藍色的顏料，我的小腦瓜突然閃出一個念頭：“這會不會是叔叔們待會要粉刷我們這單元墻壁的顏料，要不，我們幫叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告訴了弟弟，雙方達成一致，我們便拎起顏料桶向上走，選來選去，我們決定把自家門前的那面墻想給刷了。我倆一人拿起一個粉刷工具蘸點顏料然后往墻上刷。“哎！真不知道工人們會怎么感謝我們，我們真是幫了他們一個大忙呀！”我美滋滋地說道，“是唄，他們肯定也會想，是誰家的'小孩這么能干呢！”弟弟應和著。“哈哈哈！”想到這，我倆不約而同地笑起來。大功告成！我倆又悄悄地把那桐顏料放了回去，等媽媽回來，媽媽嚴厲的問我們：“是誰把墻刷成那樣？”聽到媽媽語氣如此嚴厲，我們誰都不敢吱聲，“是誰？”媽媽又嚴厲的說，“做錯了事就要勇于承擔責任，你敢去做，就別不好意去承認！”聽了這句話我怯生生的回答：“是我倆干的，媽媽。”聽到這句話，媽媽的火消了不少，但是墻上的顏料，可以點沒少些。

　　那面藍色的墻一直陪伴著我，激勵著我，它讓我能在遇到選擇的時候做出正確的判斷，讓我結交到了誠實這個好朋友，知道現在，我家門口那面墻還是藍色的呢！